每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇一
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無(wú)框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)作文來(lái)說(shuō)吧。在寫之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開(kāi)始寫。寫完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過(guò)來(lái)面批：她嘴上滔滔不絕的說(shuō)著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開(kāi)朗。
我以前是個(gè)“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫人物品質(zhì)的作文，她滔滔不絕地說(shuō)：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫面感，是不是?。俊彼次尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說(shuō)道：“寫一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的文章增色不少……”張老師一邊說(shuō)，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的作文水平有了提升，我對(duì)寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的指導(dǎo)和教育。老師還把我的作文當(dāng)成范文念給全班聽(tīng)，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛(ài)呵護(hù)我們。我們愛(ài)您，老師！
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二
我的數(shù)學(xué)老師是c老師。
她頭上頂著一頭齊耳短發(fā)，成了一處小小的瀑布，眼睛水汪汪的，簡(jiǎn)直就是兩泓立著的水塘，那高鼻子成了極具藝術(shù)感的膚色冰錐，讓她看起來(lái)樸素又親切，聰明又干練。c老師的確很熱愛(ài)數(shù)學(xué)，也感染了我們。
鈴鈴鈴，她走進(jìn)了教室，邊走邊說(shuō)：
“同學(xué)們，拿出口算，預(yù)備，開(kāi)始?！?/p>
兩分鐘后，“時(shí)間到，交換。”
緊接著就是念答案，一路行云流水，一秒鐘都不待停頓。
——?jiǎng)e看她讓我們寫口算時(shí)這么干練，但一遇到重要知識(shí)點(diǎn)，她就開(kāi)始“滔滔不絕”。
這不，她加重語(yǔ)氣，道：“大家記住，小數(shù)加減法和小數(shù)乘法不一樣，一個(gè)是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，一個(gè)是末位對(duì)齊，一定要記住!”“小數(shù)除法在轉(zhuǎn)化后，一定要記得，一些情況下，除數(shù)要?jiǎng)澚??！毕ё秩缃鸬乃?，也時(shí)常會(huì)成為一個(gè)嘮叨的老奶奶。
這還算好，要誰(shuí)受傷了，那就……?
前兩天h同學(xué)磕碰了，正巧被c老師看見(jiàn)了，她趕快跑過(guò)來(lái)，邊找碘伏邊問(wèn)：“你磕哪了?疼不疼，嚴(yán)重嗎?要不要去醫(yī)務(wù)室?坐下來(lái)忍著點(diǎn)，別怕……”她的嘮叨也許真的可以療傷呢!
這就是我們的c老師，時(shí)而干練，時(shí)而嘮叨，時(shí)時(shí)都讓我們喜愛(ài)的c老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇三
“鐺―鐺―鐺―”，上課了。我嘆了口氣，抬頭看了看課表，數(shù)學(xué)課?！鞍ァ?，我又嘆了口氣。“為什么是無(wú)聊的數(shù)學(xué)課？”
鄧?yán)蠋熯M(jìn)來(lái)了。她是一位個(gè)子小小的微胖的中年女教師，帶著一個(gè)方方的眼鏡，略顯古板。
“大家做好課前準(zhǔn)備，只要練習(xí)本紅黑筆和昨天發(fā)的卷子?！?/p>
有同學(xué)的數(shù)學(xué)書也在桌上。
“也不需要數(shù)學(xué)書?！彼钢俏煌瑢W(xué)說(shuō)。
課前準(zhǔn)備做完后，她才開(kāi)始講課。她在講臺(tái)上的粉筆盒中挑了一支粉筆，再用另一只手去扶了扶嘴邊的麥，習(xí)慣性的吹了口氣，用來(lái)確認(rèn)麥有聲音。接著，她側(cè)過(guò)身子在黑板上寫題。她的板書寫的極快，卻又不潦草。
“大家來(lái)看啊，我這道題，這個(gè)解法有什么錯(cuò)的嗎？”
同學(xué)們?cè)谙旅娓髯龈鞯?，無(wú)人回答。
“來(lái)，同學(xué)們看著黑板看這道題，現(xiàn)在是習(xí)題課，很重要的，大家必須認(rèn)真聽(tīng)，不然考試起來(lái)有類似的題，大家又不會(huì)?！?/p>
我估計(jì)是沒(méi)人會(huì)聽(tīng)她的廢話的，因?yàn)榈人f(shuō)完后，我們才會(huì)抬起頭看著黑板。但她卻幾乎每節(jié)課都會(huì)嘮叨一番，同學(xué)們也好像每節(jié)課都不會(huì)去聽(tīng)她嘮叨的。可鄧?yán)蠋煵⒉粫?huì)放任我們自流，一定會(huì)讓我們按她的要求做好了才開(kāi)始講解。最終我們只能規(guī)規(guī)矩矩按她的要求做好，跟著她的節(jié)奏走。
她最愛(ài)的上課方式只有一種：上課前給每人發(fā)一張卷子，卷子上的每一道題都有一個(gè)數(shù)據(jù)是空著的，她讓我們做哪道題，就給我們哪道題空著的數(shù)據(jù)。但她這樣做的原因可能是為了防止某些同學(xué)去做卷子上的其他題目而耽誤上課時(shí)她講的內(nèi)容吧。
我覺(jué)得鄧?yán)蠋熓且晃惶貏e負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)老師。考完每一次考試之后，她總會(huì)在很多人的試卷上寫“來(lái)找我”三個(gè)字，意思就是她要你去辦公室，將試卷上的錯(cuò)題及錯(cuò)音，正確的方法講給她聽(tīng)，她在教你一些實(shí)用的解題方法，直到你弄懂這個(gè)題型為止。想想看，她教兩個(gè)班，一百來(lái)個(gè)學(xué)生，每天都要在她的辦公室里一對(duì)一的講解過(guò)關(guān)題目，那要多累啊……
鄧?yán)蠋熓俏揖磁宓睦蠋煟亲屛矣蓞拹旱较矚g上數(shù)學(xué)的老師。雖然有時(shí)她比較嚴(yán)格，比較“摳門”，但她依舊是我最愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇四
同學(xué)們?nèi)ド象w育課，蘭蘭生病了，就一個(gè)人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作業(yè)，看見(jiàn)蘭蘭生病了，就親切地摸了摸她的頭。老師感覺(jué)好燙，急忙說(shuō)：“蘭蘭，你怎么發(fā)燒了？”蘭蘭愁眉苦臉地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我頭好痛?！?/p>
于是，老師就抱她去了辦公室，給她倒了一杯溫開(kāi)水。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生來(lái)了，拿體溫計(jì)測(cè)出蘭蘭體溫度，就給她掛起了吊瓶。
“老師有事，先出去一下，馬上回來(lái)，你能一個(gè)人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎？”老師接了一個(gè)電話后說(shuō)。蘭蘭乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘭蘭等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒(méi)回來(lái)，蘭蘭就自己跑回班上了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來(lái)了，看見(jiàn)蘭蘭一動(dòng)不動(dòng)地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭，發(fā)現(xiàn)她還是有點(diǎn)燒，就打電話給蘭蘭的家長(zhǎng)。最后，蘭蘭的家長(zhǎng)把蘭蘭帶回家吃藥。
蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了。她想，今天多虧了老師啊，不然我會(huì)很慘的。
老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，我們要學(xué)會(huì)感恩。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇五
我的英語(yǔ)老師雖然相貌平平，但是非常負(fù)責(zé)。
她長(zhǎng)著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛，臉上有點(diǎn)嬰兒肥，一笑起來(lái)眼睛都沒(méi)了，卻很可愛(ài)。
她很負(fù)責(zé)，為什么這么說(shuō)呢？就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
有一次她因?yàn)檫t到，被校長(zhǎng)責(zé)備了，但是校長(zhǎng)是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z(yǔ)練習(xí)，工作到十點(diǎn)多，第二天才遲到的呢？我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈。可是上課時(shí)，她又顯得十分精神、有活力。她說(shuō)我們是她教的最好的一個(gè)班，為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。
前段時(shí)間，我們整體成績(jī)都不太好，她為了這件事很累，有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題，有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語(yǔ)和聽(tīng)力，或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具，她為此也破費(fèi)了。不過(guò)久而久之我們的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升。
她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰，而不像別的老師那樣置之不理；她在我們開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)心，和我們打成一片，好像一個(gè)孩子；她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說(shuō)服，給我們展示她的配音，所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。
英語(yǔ)老師，有你真好！
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇六
我的數(shù)學(xué)老師（希望數(shù)學(xué)老師可以看不見(jiàn)）個(gè)子不是特別高，戴著一副眼鏡，上課時(shí)很是嚴(yán)厲，給人一種莫名的“恐懼”感。
在他的課上沒(méi)人敢睡覺(jué)，因?yàn)殛惱蠋熅褪且粋€(gè)“鬧鐘”。上課時(shí)，過(guò)一段時(shí)間老師就會(huì)敲敲黑板，說(shuō)到“看黑板！”這一聲，全班同學(xué)都齊刷刷的看向了黑板，老師便繼續(xù)講起了課。有時(shí)，他會(huì)叫那些沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)回答問(wèn)題。當(dāng)那個(gè)同學(xué)不知道怎么回答時(shí)，我們就都明白了老師的意思——認(rèn)真聽(tīng)課，不然叫起來(lái)啥也不知道?；蛟S，這就是活生生的殺雞給猴看哈！
當(dāng)老師問(wèn)到某問(wèn)題對(duì)不對(duì)時(shí)，這時(shí)大部分同學(xué)都會(huì)“精神恍惚”。
“對(duì)”，大家小聲的說(shuō)。
“對(duì)嗎？”接著老師又問(wèn)。
“錯(cuò)……”面對(duì)老師的質(zhì)疑，大家又膽怯的說(shuō)。
“對(duì)的呀！怎么又變成錯(cuò)的了?！边@下，大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
其實(shí)我也不知道陳老師喜歡干什么，但我見(jiàn)過(guò)幾次陳老師和別的老師打籃球，所以我推斷……老師喜歡打籃球。
數(shù)學(xué)老師教給我們知識(shí)，讓我們變的更優(yōu)秀，我們都愛(ài)數(shù)學(xué)老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇七
要是說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，就要數(shù)那位和藹可親的任老師。任老師像一股清泉，向孩子們灌輸知識(shí)的甘露，她是我身邊的一位好老師。
任老師是中等個(gè)子，扎著馬尾辮，一雙明亮的眼睛。任老師每次都很認(rèn)真地給同學(xué)們批作業(yè)，我們班的紀(jì)律很不好，但是任老師每節(jié)課還能很高興地給我們班上課，她的寬容讓我不由自主的敬佩。
任老師有一次生病太嚴(yán)重了，所以她讓其它班的語(yǔ)文老師來(lái)替我們班上語(yǔ)文課。我們班的紀(jì)律還是老樣子，可是其它班的語(yǔ)文老師沒(méi)有任老師那么和藹可親， 破口大罵道：你們班上課紀(jì)律真差呀!還是練習(xí)5分鐘坐姿。坐著坐著，就下課了。老師氣憤地走出了教室。那一刻，我深深地體會(huì)到任老師的親切寬厚!過(guò)了幾 天，任老師的病還沒(méi)有完全好起來(lái)，可是，她還仍然帶著病給我們班上語(yǔ)文課，生怕我們落下來(lái)，我被任老師這份精神感動(dòng)了。
還有一次，體育課上，我們學(xué)足球，這是男生們最喜歡的課了。男生們把球踢來(lái)踢去，還可能打到女生。下課了，任老師知道了這件事，馬上跑到班里心平氣和地處理這件事。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴男生：“盡情踢足球時(shí)要顧慮別人的安危，男生們欣然答應(yīng)。
我真敬佩老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，雖然老師這個(gè)名稱在世界上很平凡，但是老師在我眼里十分高大。
小桔燈老師點(diǎn)評(píng)：
文章結(jié)構(gòu)清晰，行文生動(dòng)流暢，事例真實(shí)典型，對(duì)人物形象的刻畫具體鮮明，對(duì)比手法運(yùn)用自然，襯托出任老師慈愛(ài)寬厚與愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)!進(jìn)步很大哦，可見(jiàn)你的努力與進(jìn)取是有回報(bào)的!
風(fēng)呼呼地在吹，天愈來(lái)愈冷，可小區(qū)門口筆挺站立的仍然是保安那高大的身軀，為了我們住戶的方便與安全，不惜自身的還是我們可敬的保安同志。一個(gè)寒假的夜晚，北風(fēng)一個(gè)勁地往我領(lǐng)子里鉆，冷得我直打哆嗦，這是我們剛從外面旅游回來(lái)的夜晚。...
我最尊敬的人是我小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗虝?huì)了我許多道理，影響著我的一生。呂老師高高瘦瘦的個(gè)子，總是穿著一件干干凈凈的白色襯衣，口袋里別著一支鋼筆，戴著一副金邊眼鏡，很斯文、很慈祥的樣子。我們特別聽(tīng)老師的話。...
當(dāng)喧鬧的街道已恢復(fù)了平靜，當(dāng)馬路上擁擠的汽車也停止了運(yùn)行。這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在不知疲倦的工作？當(dāng)頑皮的孩子早已入睡，當(dāng)繁華的夜市也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，您可知道是誰(shuí)還在夜晚辛勤地勞作？是的！他就是城市的美容師清潔工人。...
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多我尊敬的人，如：老師、同學(xué)、醫(yī)生、警察而我最尊敬的人，就是我的媽媽。從我出生的那天起，就有一個(gè)人一直撐著一片屬于我的小天空。睫毛彎彎，眼睛眨眨這就是我的媽媽。...
從幼兒園到現(xiàn)在，教我的老師很多很多，其中我最欽佩、最尊敬的一位就是在小學(xué)教了我五年的繩老師。記得一次，突然停電了，正趕上該繩老師值周，上課下課沒(méi)有鈴聲。繩老師只好用她那洪亮的嗓子來(lái)喊上課、下課。...
是那一位清潔工人。我僅僅見(jiàn)過(guò)她一面，但她那種形象，那種為人民服務(wù)的精神卻像一把利刀刻在我的心里，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會(huì)到許多人生的道理。那時(shí)第一次見(jiàn)她，是在放學(xué)的路上，當(dāng)時(shí)下著傾盤的大雨。...
我有一個(gè)幸福的家：慈祥的奶奶、布滿皺紋的爺爺、善良的媽媽、辛苦的爸爸、聰明的姐姐。但是這里面我最尊敬的人，是我的爸爸。我的爸爸個(gè)子高高的，剪的是平頭彎而又黑的眉毛下面有一雙充滿著希望的大眼睛，高高的鼻梁，笑的時(shí)候露出一排...
篇一：我最尊敬的媽媽我有一個(gè)好媽媽，她有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一個(gè)瓜子臉，脾氣也很溫和。媽媽不但關(guān)心我的身體，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。...
在我的一家四口中，要數(shù)我最尊敬的人，莫過(guò)于我的老父親。這個(gè)老字，還真不是夸張。雖然我才14，但他卻早已經(jīng)50出頭。與他的年紀(jì)相符，他的學(xué)歷與博識(shí)也很高。他是博士生導(dǎo)師，對(duì)于我的要求，自然也不會(huì)低。...
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇八
老師今天很嚴(yán)肅，是真的很嚴(yán)肅。
也許是老師眼中的xxx小鬼子們xxx早有預(yù)謀，“老師，你今天要講五角大樓被炸的故事嗎？”“你要講你在圓明園刻字的故事嗎？”“……”畢竟還是實(shí)習(xí)老師，接手這節(jié)班會(huì)課還是有些吃力……
她已經(jīng)很優(yōu)秀了。
老師沓著步子，打開(kāi)她也許做了一夜的ppt，“同學(xué)們，今天我們來(lái)講講南京?！薄鞍。『簦 薄皡柡α?，我的國(guó)！”底下立即有鬼子們的驚呼，看來(lái)他們?cè)缫逊€(wěn)操勝券，也許前排的小炮灰剛從糧肉中反應(yīng)過(guò)來(lái)……
老師這一仗打得很艱難，因?yàn)樗鎸?duì)是一群也許只有打開(kāi)視頻才會(huì)高抬貴眼的不可一世“老師，怎么不是五角大樓?！薄袄蠋煟@已經(jīng)過(guò)去多久了！”這些同學(xué)其實(shí)還好，還有那些在偷笑的，在玩“誰(shuí)誰(shuí)氏古符的，”“小波，波波，蒼心，你炸了！”也許是覺(jué)得自己太大聲了，立馬止聲，于是教室又突然寂靜，小鬼子們死了一分鐘后又發(fā)出魔鬼般的咆笑“哈哈”“哼哼”“咯咯咯”“咳咳”
終于，老師放大招了，“暴風(fēng)影音”是她的救星，《那年那兔那些事兒》。于是，零食從高疊的書上緩緩滑落，平日里打了馬賽克的同學(xué)擦了擦眼睛，兩個(gè)古符愛(ài)好者停下了游戲，兩雙手依舊十分詭異地滯留在空中，喝水的抿嘴，吃東西的捂唇，整個(gè)課堂似乎很正常，而且可以說(shuō)秩序井然。
八班很不錯(cuò)嘛。
頓時(shí)，電腦屏幕前突然出現(xiàn)一塊抖動(dòng)的方塊，把屏幕鬼子的臉扭曲了，顯得滑稽，“丫環(huán)”同學(xué)們大喊，于是電腦技術(shù)員上了講臺(tái)，狠命的敲了下桌板，同學(xué)有幾個(gè)在底下暗說(shuō)“nice”有幾個(gè)悄悄完成擊掌儀式，盡量捂嘴，盡量捂嘴，也許是這個(gè)課堂最后的底線。
老師也很絕望，而且很崩潰，“同學(xué)們，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)過(guò)……xxx老師依舊存著她最后師威，但顯而易見(jiàn)，老師黑色汗衫浸了一片，畢竟她所講的是愛(ài)國(guó)的題材，也許底下的孩子們會(huì)講些段子，但她依舊，依舊似笑似咽地激勵(lì)著人心，與鬼子們搏斗，她也許是個(gè)巾幗，她也許是個(gè)老師。想象一下，一個(gè)實(shí)力老師，面對(duì)著一教室的笑聲，只有她一個(gè)用力地相信著愛(ài)國(guó)，同時(shí)也相信著自己。
課終于上完了，老師走到走廊上，暗自攜了把眼淚，吸了吸鼻，然后走回了辦公室。
老師堅(jiān)信，只有她堅(jiān)信自己的信
---心所由己，老師既要傳授，也要保留。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇九
“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”老師是多么偉大啊!
我最尊敬的老師，為什么我們要尊敬老師？因?yàn)槭撬涛覀冎R(shí)、助我們成長(zhǎng)，所以我們要尊敬老師。
那是，我被老師在錯(cuò)誤之中拔出來(lái)，成了我的人生的引導(dǎo)者。
一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個(gè)任務(wù)，回去辦你媽媽洗一次教，在回來(lái)告訴我情況。
我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來(lái)，當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺(jué)得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………
我走進(jìn)老師的辦公室，老師拿出游戲機(jī)和一些學(xué)習(xí)用具，我眼眶里裝滿了淚水，“老師，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幌胛议L(zhǎng)大以后和他們一樣，只想我們有出息點(diǎn)?！?/p>
老師，因?yàn)橛心?，我們的世界變得如此漂亮、美好。混沌之中，有了指路的明燈；迷茫的夜空，有了永恒的北斗?！澳缲?fù)著神圣的使命；您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)；您肩負(fù)著名族的昌盛；您肩負(fù)著歷史的責(zé)任，因?yàn)橛辛四?，才有今天的歷史”。
謝謝您們，才會(huì)有今天的我們。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十
我最尊敬的老師是我的班主任——柯老師。她有一顆“百科全書”式的腦袋，無(wú)所不知，樣樣精通；她有一雙“火眼金睛”，忽閃忽閃的，誰(shuí)做小動(dòng)作，她都能看得清；她有一張“能說(shuō)會(huì)道”的嘴，嘴角一揚(yáng)，故事、童話、古詩(shī)……總能娓娓道來(lái)。我常常被她那張和藹可親的笑臉深深吸引住。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，柯老師總是耐心地教我，一遍兩遍三遍……直到我能理解。
當(dāng)我上課不專心時(shí)，柯老師總是用親切的眼神看著我，讓我非常慚愧，趕緊挺起胸膛，全神貫注地聽(tīng)課。
當(dāng)我生病請(qǐng)假時(shí)，柯老師總是擔(dān)心著我，經(jīng)常打電話問(wèn)我的病情，讓我心里暖烘烘的，感動(dòng)極了。
柯老師就像媽媽一樣，關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，讓我健康、快樂(lè)地長(zhǎng)大。記得有一次，張凇棋同學(xué)吐口水在我身上，我很生氣，柯老師在品生課上馬上通過(guò)和我們一起讀《我不想生氣》這本書，教我們?nèi)绾巫屪约翰粫?huì)感到生氣。于是，我用柯老師教的方法，先深呼吸，再靜下心想一想，果然不一會(huì)兒，我不再生氣了，好像有一塊石頭從我心里搬走了似的，整個(gè)人變得輕松、快樂(lè)起來(lái)?？吕蠋熥屛叶昧恕皩捜輨e人就是快樂(lè)自己”。
柯老師永遠(yuǎn)是我最喜歡、最尊敬的好老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十一
你猜一猜我最尊敬的人是誰(shuí)？你肯定想上三天三夜都猜不對(duì)。不是教數(shù)學(xué)的尹老師，不是教英語(yǔ)的鐘老師，也不是教音樂(lè)的黃老師，而是教語(yǔ)文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對(duì)我們和藹可親的，像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對(duì)我們很嚴(yán)厲，我們都很害怕她。但是，我卻知道她是最辛苦也是最愛(ài)我們的人。
有一天，天下了很大的雪，操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪，好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)周老師比我們來(lái)得還早，正在我們的衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)極了！。心想，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答周老師，同時(shí)，我也應(yīng)該多多幫助老師，做一些力所能及的小事?！?/p>
還有一次，因?yàn)槟翘煊形覀兊耐瑢W(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來(lái)演奏音樂(lè)，我準(zhǔn)備來(lái)彈琵琶，正好那天我爸爸在家，我就快速地給我爸爸打電話，爸爸說(shuō)他馬上來(lái)送琵琶。因?yàn)槭嵌?，我就站出去等，等了好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸才把琵琶送過(guò)來(lái)。那時(shí)，我的手快要凍僵了。等我回到廣播室，周老師看見(jiàn)我的手快凍僵了，就用她的手給我捂手，而且還用臉給我加熱，這樣，才把我的手捂熱了一點(diǎn)，保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手，但我卻覺(jué)得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心，陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們圓滿度過(guò)一年又一年。幾年后，我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果將來(lái)我成了一名有成就的人，那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師，教我們語(yǔ)文的周老師。
周老師，就是我最尊敬的人。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十二
她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻(xiàn)了自己，把知識(shí)傳播給我們。
記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候，我很興奮。我們有了一位新老師，她又漂亮又平易近人。
第一堂數(shù)學(xué)課，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書，這時(shí)，有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽(tīng)見(jiàn)了，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前，聲音比平時(shí)高了八倍，怒道：“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，回答不出來(lái)。她杏目圓睜：“坐下！以后再犯就沒(méi)這么客氣了！”她是嚴(yán)格的化身。
有一天在上課的時(shí)候，一位同學(xué)突然吐了，她急忙上前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服，難不難受？”一連串的關(guān)心，在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。
去年秋游時(shí)，因?yàn)橼s時(shí)間，所以我沒(méi)吃早飯，路上，肚子餓得咕咕叫。她見(jiàn)了，二話不說(shuō)，把自己的早飯塞給了我，還嚴(yán)肅地說(shuō)，不吃飽，哪來(lái)的力氣玩？她是善良的化身。
有幾次，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒(méi)有寫完，她就‘岀爾反爾’，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身。
她是一名默默無(wú)聞的教師，從牛塘來(lái)，孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十三
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語(yǔ)文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。
她叫黃老師，是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開(kāi)小差，一支粉筆飛過(guò)去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕，黃老師看見(jiàn)了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見(jiàn)到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題，溫柔地安慰他們，并解決問(wèn)題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長(zhǎng)做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評(píng)我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺(jué)得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師！
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十四
在教過(guò)我的眾多老師中，有聲音如百靈鳥的音樂(lè)老師；有普通話說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師；有“微笑天使”之稱的道法老師；有文質(zhì)彬彬的語(yǔ)文老師，給我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師，她已經(jīng)陪伴我兩年的，使我終身難忘。
她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛，有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子，一雙號(hào)稱“千里耳”的耳朵，下面是二排潔白如玉的牙齒。
上課的時(shí)候，她脖掛小蜜蜂，手拿粉筆飛鏢，身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì)，一看就不好惹，便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué)，這位同學(xué)猛地一驚，立馬認(rèn)真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍，就又開(kāi)始上課了。
如果誰(shuí)考不及格，那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí)，再加上十張卷子的套餐，考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫，那就幸福了，一天寫不完兩天，兩天寫不完三天，以此類推，包吃包住。
英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他，每次練吉他都專心致志，刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間，她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們，我們要感恩老師，感恩老師為我們付出的一切。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十五
總有人說(shuō)：“一日為師，終身為父”這讓我很不理解，老師就是老師，父親就是父親，這區(qū)別還是很大的呀！直到上初中……
還記得開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，第一節(jié)是語(yǔ)文課。
我上課有一個(gè)習(xí)慣，就是有事沒(méi)事總喜歡盯著老師看，就這樣看了差不多半節(jié)課，肖老師說(shuō)請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)輪流朗讀課文，身為比較內(nèi)向的我，把頭轉(zhuǎn)向了另一邊，生怕老師看到我，把我給叫起來(lái)。
當(dāng)肖老師連續(xù)點(diǎn)起兩位同學(xué)后，我內(nèi)心放松了許多，因?yàn)槲艺J(rèn)為三分之一的概率應(yīng)該不會(huì)是我了。
也不知道出于什么，最后肖老師喊的名字既然是我的名字……
頓時(shí)，窗外的陽(yáng)光收起來(lái)了，被云遮住了，大樹用它的樹葉將臉藏起來(lái)了，小鳥也飛走了，花兒將自己的笑臉收拾在草叢中了，仿佛世界末日將要來(lái)臨。
隨著前面兩位同學(xué)的朗讀，慢慢的就要輪到我了，我不由自主地緊張起來(lái)手心直冒冷汗，雙腿發(fā)抖，手中的書也差點(diǎn)掉了下來(lái)。
終于！還是輪到我朗讀了，由于緊張所以導(dǎo)致我朗讀時(shí)錯(cuò)誤百出，心中也已經(jīng)做好了被老師批評(píng)的準(zhǔn)備……
朗讀完畢。我低著頭，像被雨水沖洗的小雞一樣站立在座位邊準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的侵襲……
“嗯！這三位同學(xué)朗讀的很棒！下一次老師相信你們會(huì)讀的更加順暢，更有情感的，都坐下吧！”肖老師說(shuō)完就用一種溫柔而又直擊內(nèi)心的眼光看了我一眼。
肖老師的眼神和說(shuō)話的語(yǔ)氣，像極了父親在我做錯(cuò)事時(shí)對(duì)我給與的鼓勵(lì)與期待一樣。一字一字如春雨一般落在我的心田，使我感到無(wú)比的溫暖。
窗外的陽(yáng)光又照進(jìn)來(lái)了，照在我紅紅的臉上，大樹也展開(kāi)了葉子，露出了贊美的目光，小鳥兒飛在樹枝上唱著歡快的歌曲，花兒又重新將那微笑的臉龐展開(kāi)，一切又變得那么的美好……
在肖老師身上，仿佛看到了老師對(duì)我如父親般的關(guān)愛(ài)。
我慢慢露出了笑臉，在我看來(lái)，我好像已經(jīng)明白了人們常說(shuō)的那句話：“一日為師終身為父”的道理。
“一日為師，終身為父。”嗯！多么美好的一句話?。?/p>
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十六
新一代的人才由您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺(tái)，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個(gè)個(gè)高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師。
您常常奔波于校園之間為同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，頭上已有銀絲，這是忙于工作的見(jiàn)證??！
我的數(shù)學(xué)老師是張老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好。第一次單元測(cè)試只考了78分。回家后，媽媽一見(jiàn)分?jǐn)?shù)，十分生氣，她在紙上寫了一段話，叫我第二天給張老師看。
第二天，下課了。我捧起考卷，走向辦公室。
我的腳上像扣上了鐵鏈，灌了鉛，比蝸牛還慢。我真怕張老師罵我。
我走到門前，正要推開(kāi)門，手又縮回來(lái)，進(jìn)去會(huì)挨罵，不進(jìn)去，如果被發(fā)現(xiàn)，我豈不更糟。
我無(wú)力地走進(jìn)辦公室，感到十分悶得慌，空氣似乎凝固了，我想象著老師批評(píng)我的樣子。
也許是我多心，張老師只是讓我上課多發(fā)言，根本沒(méi)提考試的事。我哭了，但這不是怨憤，不是悲哀，而是激動(dòng)，這晶瑩的珠子，是激動(dòng)的淚花呀！頃刻間，又一個(gè)聲音響起，它是張老師親切的話語(yǔ)：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，你是最優(yōu)秀的我不再害怕數(shù)學(xué)考試了，云月依依，師生相守，我將把這份愛(ài)藏在心底。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十七
我的班主任姓趙，我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔，讓人一見(jiàn)了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢！
上課的時(shí)候有誰(shuí)不聽(tīng)話，或是下課有誰(shuí)去惹事生非時(shí)，她就會(huì)變成“黑色的趙老師”，對(duì)他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了，并不是經(jīng)常有人去惹事生非。
當(dāng)我們表現(xiàn)好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，老師就會(huì)變成“粉色的趙老師”，給我們獎(jiǎng)勵(lì)，尤其是公開(kāi)課。上次公開(kāi)課，老師還免了我們的作業(yè)，我們一起歡呼！此時(shí)老師總是笑瞇瞇的看著我們，像母親慈愛(ài)地看著自己的孩子一般。
上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”，用幽默的句子；用好玩的游戲；用加分的誘惑；用減分的威脅，使我們愛(ài)上語(yǔ)文，所以每節(jié)語(yǔ)文課我都覺(jué)得很短。媽媽說(shuō)是因?yàn)槲覀兿矚g語(yǔ)文才會(huì)這樣，我不得不佩服趙老師了。
放學(xué)后，老師又成了“紅色的趙老師”，努力的備課。我們的每一粒知識(shí)分子都是老師用汗水換來(lái)的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要惹老師生氣，努力用成績(jī)回報(bào)老師。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任，這位五色的趙老師呢？
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十八
教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，我們叫她劉老師。她長(zhǎng)得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā)，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒(méi)有拋棄如鏡面般的光澤。還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化，這會(huì)讓你琢磨不透，既和藹又嚴(yán)厲，可能上一秒還有說(shuō)有笑，下一秒翻臉比翻書還快。
在一個(gè)課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師后面，我想都沒(méi)想就射了過(guò)去，那位老師就把我批評(píng)了一頓，然后問(wèn)我的班級(jí)和姓名。越來(lái)越多的同學(xué)圍了上來(lái)，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去，然后就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去，老師讓我上講臺(tái)，我死活不肯，這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾，把分加了回來(lái)。但老師還是批評(píng)了我，這件事才畫上了句號(hào)。
記得有一次我走著走著怕，因?yàn)闆](méi)看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過(guò)來(lái)了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇十九
炎熱的暑假過(guò)去了，我們升入了五年級(jí)，新學(xué)期的第二天，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。
就讓我說(shuō)說(shuō)新的數(shù)學(xué)老師吧。陳老師個(gè)子很高，很壯實(shí)，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴，看上去十分威武。
他對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得又一次數(shù)學(xué)課時(shí)，陳老師在上面講課，我聽(tīng)得津津有味。誰(shuí)知，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過(guò)這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的書，只聽(tīng)到嘶嘶的聲音，頓時(shí)教室里安靜極了，同學(xué)們聆聽(tīng)陳老師的教誨。
左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛(ài)看書，就在課余時(shí)間看，那么重要的數(shù)學(xué)課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽(tīng)課，就像人不會(huì)走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里。
陳老師是一個(gè)好老師，他上課十分認(rèn)真，下課時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑。
我們認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)就是對(duì)老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的期望。在新學(xué)期我會(huì)在老師的辛勤哺育下，一步一個(gè)腳印的走下去。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十
在我的印象中，令我印象深刻的一位老師是-黃老師。
黃老師是我輔導(dǎo)班的老師。她從來(lái)不打我們，不罵我們，反而友好的與我們相處。她特別的溫柔，有人哭了，不管是不是我們班的，黃老師都會(huì)去安慰他們追問(wèn)他(她)為什么哭，把事情搞清楚，看看到底是誰(shuí)的錯(cuò)，再去問(wèn)問(wèn)另一個(gè)人為什么要這么做。
她經(jīng)常和我們一起做游戲，得了獎(jiǎng)金還給我們買好多好吃的，所以我們都非常的喜歡她，她和我們玩的非常開(kāi)心，但這并沒(méi)有影響到我們老師的教學(xué)。
老師說(shuō)：玩歸玩，學(xué)歸學(xué)，就開(kāi)心痛快地玩，既然學(xué)，就認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)。所以老師陪我們玩的時(shí)候，就開(kāi)心，教我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，就變的很嚴(yán)肅，她對(duì)我們的字體要求非常的高，而且每個(gè)星期的星期五下午都會(huì)有一個(gè)周測(cè)，這是來(lái)看看我們這一個(gè)星期到底都學(xué)會(huì)了沒(méi)有。
而且每天都會(huì)選出來(lái)一個(gè)表現(xiàn)最好的人，那個(gè)人將會(huì)是今天的“今日之星”，黃老師說(shuō)：得“今日之星”的次數(shù)越多，得學(xué)金的可能性就越大。而且去年最高的學(xué)金是“一千”！你想想，這一千塊錢不是光是錢，而是榮譽(yù)，這一千元，可是媽媽半個(gè)月的工資呀！
黃老師對(duì)我們非常用心，我們愛(ài)她，當(dāng)然她也愛(ài)我們。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十一
從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。
語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們，一直到四年級(jí)這五年中，有許許多多的事讓我難忘。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了，我的衣服卻干干的啊！老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了后，飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。??！老師真是一位關(guān)心我們的好老師！
老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了，但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾，時(shí)而打叉，時(shí)而微笑，時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入?。?/p>
啊！十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十二
隨著時(shí)間慢慢推移，我已經(jīng)在北大附小度過(guò)了五年。在這五年中，我最喜歡我的班主任，也就是我的語(yǔ)文老師——張老師。她不僅教我學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)如何做人，而且在生活上也同樣呵護(hù)著我。她在我心靈留下了不可磨滅的美好印象。
張老師是一位年輕漂亮的女老師，窈窕的身材，瘦瘦的臉頰，精致的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒，那雙神奇的雙手常常創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美麗的漢字。張老師知識(shí)淵博，對(duì)待工作一絲不茍，十分關(guān)心我們，我們都很喜歡她。
張老師像媽媽一樣對(duì)我們。每天中午，張老師都會(huì)來(lái)宿舍看我們，陪我們一起玩耍。這個(gè)時(shí)候，我們是最開(kāi)心的，因?yàn)槲覀兛梢該е鴱埨蠋熀退f(shuō)悄悄話，可以和她打鬧嬉戲，我們甚至敢穿著她的高跟鞋學(xué)她走路的樣子，學(xué)她上課的樣子，還會(huì)因?yàn)樗谀膫€(gè)宿舍呆的時(shí)間長(zhǎng)而爭(zhēng)風(fēng)吃醋的去搶她，說(shuō)她偏心。這個(gè)時(shí)候的張老師是最溫柔的，任憑我們?cè)趺呆[，她都不會(huì)生氣。
張老師對(duì)我們也非常嚴(yán)厲。記得有一次，我的預(yù)習(xí)沒(méi)有完成，老師檢查作業(yè)時(shí)，生氣的看著我，雖然什么話都沒(méi)有說(shuō)，可是眼神中透漏出的威嚴(yán)讓我感到害怕，也充滿了對(duì)我的失望。我害怕極了，害怕老師對(duì)我徹底失望，放棄我，從那以后，我就改掉了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣。
張老師講課也很好。每次講課前都讓我們先預(yù)習(xí)，等大部分知識(shí)都預(yù)習(xí)完時(shí)，張老師才會(huì)給我們講課。剛開(kāi)始我們不明白為什么，后來(lái)才知道，這樣讓我們自主學(xué)習(xí)，知識(shí)可以掌握的更牢固。我們最喜歡張老師給我們讀課文了，娓娓動(dòng)聽(tīng)，仿佛讓我們身臨其境，每次我們讀課文讀不好時(shí)，張老師就會(huì)一遍一遍的領(lǐng)著我們讀，直到我們讀的有感情，她才滿意。她常說(shuō)的一句話就是：讀書面無(wú)表情怎么可能心中有感情？正是張老師這么細(xì)心的教我們，我才對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡有感情的讀書。
張老師，您對(duì)我的培養(yǎng)我忘不了，您對(duì)我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我更加難忘。忘不了您和我們玩耍、說(shuō)話時(shí)那神采奕奕的身影；忘不了您批改作業(yè)時(shí)那專注的眼神；忘不了同學(xué)少交作業(yè)或沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)，您生氣的樣子；忘不了課后休息您和我們?cè)谝黄痖_(kāi)心的笑容……
張老師，我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而吹拂，送去我真摯的祝愿；我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升起，送去我衷心的祝福；我想請(qǐng)可愛(ài)的小鳥為您而歌唱，送去我誠(chéng)摯的問(wèn)候。
張老師，謝謝您這五年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，您辛苦了！
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十三
說(shuō)起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請(qǐng)大家聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們的班主任杜老師教語(yǔ)文。杜老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，是一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……
杜老師對(duì)我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來(lái)。就像那一天，我正在寫作業(yè)，杜老師突然叫我過(guò)去。當(dāng)時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯(cuò)了？杜老師是不是要批評(píng)我？可我沒(méi)做錯(cuò)什么呀！要真是批評(píng)我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本。我接過(guò)本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我：“你是不是愛(ài)流鼻血?！蔽艺f(shuō)以前那樣，可能是喝藥上火，現(xiàn)在好多了?！拔掖蚵?tīng)到了一個(gè)好辦法，用金霉素會(huì)好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛(ài)破，也就不愛(ài)流鼻血了。”她還是不緊不慢的語(yǔ)調(diào)。說(shuō)完看我沒(méi)反應(yīng)，還補(bǔ)充一句：“去試試吧！準(zhǔn)管用，上次我?guī)畠喝ケ本┛床。匾庾稍儗＜伊?！?/p>
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒(méi)想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì)忘記您，因?yàn)槟乔寥f(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌??！
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十四
我最敬愛(ài)的老師，是我上三年級(jí)的老師，她姓石，大約四十多歲，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有些微卷，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“石老師！”
石老師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
笑，是美好的。但我的心目中，石老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，石老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十五
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地
善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。
有一次，上課的時(shí)候，張老師正在講課，我在桌子上搞起了玩東西，我看見(jiàn)
張老師看了我一眼，我連忙坐端正，不玩了。不一會(huì)兒，我又玩了起來(lái)。這次張
老師不只是看我，而是走下來(lái)把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點(diǎn)就哭了出來(lái)。下課了，張老師叫我進(jìn)辦公室，我一進(jìn)到辦公室，走到
老師的面前，張老師說(shuō)：
“上課了，不能搞小動(dòng)作，要專心聽(tīng)老師講課”。說(shuō)著我就慚愧的低下了頭。張老師看我難過(guò)，于是就摸摸我的腦袋安慰我說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生，老師不是故意批評(píng)你，只是老師想要你做一個(gè)好學(xué)生”。
張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，
當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十六
我有兩位非常優(yōu)秀的老師，今天，我就來(lái)夸夸我的老師。
我的班主任李老師，她從二年級(jí)開(kāi)始教我們。一接手我們班，李老師就在班里建起了圖書角，還在教室后面黑板上創(chuàng)辦了“比比誰(shuí)最棒”活動(dòng)，一下子激發(fā)了我們的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。
三年級(jí)的暑假期間，李老師鼓勵(lì)和支持同學(xué)們參加校訊通舉辦的第七屆書香班級(jí)活動(dòng)，有時(shí)候很晚了，老師還在班級(jí)博客里批改我們的作文。就這樣，在李老師的帶領(lǐng)下，我們班在第七屆書香班級(jí)活動(dòng)中榮獲了“書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的光榮稱號(hào)，同時(shí)還有四名同學(xué)被評(píng)上了 “閱讀之星”。
李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她還像媽媽一樣地照顧我們。記得那次我不小心在校園時(shí)摔了一跤，下巴給摔破了，醫(yī)務(wù)室的周老師說(shuō)得縫針，嚇得我直掉眼淚。李老師一邊急忙把我往醫(yī)院送，一邊不停地安慰和鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“你是個(gè)勇敢的小男子漢，咱不哭，讓老師看看你有多勇敢好嗎？”后來(lái)李老師還細(xì)心地把我?guī)У搅搜劭?，因?yàn)檠劭频木€比較細(xì)，不會(huì)影響美觀。最后在老師的安慰下，我忍著疼，克服了害怕的心理，順利地縫了針，如今我下巴上的傷疤已經(jīng)不明顯了，這可真得感謝李老師。
我的數(shù)學(xué)老師張老師，她也是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一天下午，我早早的就到校了，竟然發(fā)現(xiàn)鄧煒濤比我還早到，就問(wèn)他：“你又不拿教室鑰匙，怎么來(lái)得這么早？”鄧煒濤告訴我說(shuō)，張老師發(fā)現(xiàn)他練習(xí)冊(cè)上有些題不會(huì)做，就利用午休時(shí)間給他補(bǔ)課，所以他就提早到了。
張老師經(jīng)常抽空給班里一些同學(xué)補(bǔ)課，她不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是學(xué)校的副校長(zhǎng)，可是張老師卻不知疲倦地忙碌著。張老師她也有一個(gè)像我們這么大的兒子，她的兒子也需要媽媽的照顧，可是她為了學(xué)生，對(duì)自己的孩子卻照顧得很少。在張老師的辛勤培育下，我們班上次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)非常棒，光一百分就有好幾個(gè)，鄧煒濤在上次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試中也考了八十多分，這和他以前的不及格相比真是上了一個(gè)大大的臺(tái)階。
我們四三班正是因?yàn)橛辛诉@些好老師才變得這么優(yōu)秀，我愛(ài)我的老師們。
自評(píng)：這是本周的雙休日作業(yè)〈夸夸我的——〉，我選擇了寫老師，因?yàn)槲液芨屑の业暮美蠋焸?，正是有了她們的辛勤付出，才有了我們今天的好成?jī)，做她們的學(xué)生真是好幸福。
請(qǐng)各位親愛(ài)的博友多多指導(dǎo)，并提出寶貴意見(jiàn)喲，多謝大家！
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十七
今天，我來(lái)介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗，有著高挑的個(gè)兒，纖瘦的身材，一雙修長(zhǎng)的腿，此刻的她，就是象征著高貴的黑天鵝。
她不僅美麗，還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂(lè)后，不斷的修改舞蹈動(dòng)作，她有時(shí)也會(huì)和我們商議。
有一次，音樂(lè)的最后需要一個(gè)人來(lái)翻跟頭，可是，那個(gè)在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的女孩不會(huì)翻跟頭，這讓我們非常著急，因?yàn)檫€有幾天就要演出了，我們正在發(fā)愁的時(shí)候，老師想到了一個(gè)好辦法，她說(shuō)：“也許我們可以不按照原來(lái)的動(dòng)作去做，我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾。”我們就這樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終于，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我覺(jué)得，此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣！
當(dāng)我們下課時(shí)，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時(shí)她還會(huì)出幾道謎語(yǔ)讓我們猜。
她在教我們跳舞時(shí)就變成了溫柔的白色，她教會(huì)我們以后就會(huì)讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方，還會(huì)再細(xì)致的講一遍。
瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？
我最尊敬的人作文老師作文 我最尊敬的人老師作文字篇二十八
我的科學(xué)老師，外表平平無(wú)奇，雖然他眼睛很小，像極了一顆西瓜種子，但是他才華出眾，什么都知道。
平常他總是笑瞇瞇的，這也使得科學(xué)老師的眼睛變成了一條縫，幾乎看不到眼球了，他也很喜歡同學(xué)們問(wèn)他關(guān)于科學(xué)的問(wèn)題，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)他題時(shí)，他總能回答的很完美，這是一個(gè)愛(ài)回答問(wèn)題的老師。
一到上課，老師就變成雙面人，同學(xué)們聽(tīng)話時(shí)他和藹可親，說(shuō)話還有一些幽默，是大家心中的xxx天使xxx但是同學(xué)們一但不聽(tīng)講，說(shuō)話時(shí)，你們眼前這個(gè)幽默的老師，就瞬間變了一個(gè)人，也開(kāi)始嚴(yán)厲起來(lái)了，但只要那個(gè)同學(xué)又變得聽(tīng)講時(shí)，老師又在一瞬間變了回來(lái)，這是從天使到惡魔又到天使的循環(huán)，真是名副其實(shí)的雙面人?。?/p>
科學(xué)老師他說(shuō)話洪亮也很吸引人，總能讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋里，科學(xué)老師很喜歡愛(ài)思考的同學(xué)，因?yàn)樗偸翘岢鰡?wèn)題，讓我們回答，我們也總能回答的很好，這時(shí)老師會(huì)十分欣慰的笑著。
在科學(xué)課上老師會(huì)帶我們做實(shí)驗(yàn)，也會(huì)領(lǐng)著我們總結(jié)出實(shí)驗(yàn)原理，和同學(xué)們一起討論問(wèn)題，我們都很喜歡科學(xué)老師。
這樣一個(gè)幽默，有趣的老師，你們愛(ài)了嗎？