在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的新老師我的新老師字篇一
老師，一個平凡普通而又偉大崇高的職業(yè)。用粉筆為我們架起通向知識殿堂的金橋；用汗水心血澆灌我們心中求知的種子。他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。他們是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向。
在我的老師中，唯一令我影響深刻的只有語文老師——武老師。
武老師是一位男老師，他那高大的身軀，強健的體魄，讓我們永遠(yuǎn)充滿安全感。他那滔滔不絕的語言更顯現(xiàn)出過人的智慧。他的教學(xué)語言幽默風(fēng)趣，激人向上，使人深受體會，回味無窮。
這節(jié)課是語文課，武老師剛走進(jìn)教室，一些語文組長便向老師舉報那些沒寫作業(yè)的同學(xué)，老是原本的好心情，都被這沒寫作業(yè)的同學(xué)氣飛了，但老師并沒有因此大發(fā)雷霆，而是心平氣和，意味深長的說：“沒寫作業(yè)的同學(xué)，可別用孫悟空的腦子作了豬八戒的事。”我思來想去，老師的這句話中既有警告，又有鼓勵；既有夸獎，又有諷刺的意思。這夸獎的是那些的同學(xué)腦子雖好，但諷刺他們好腦子不干正事，凈想那些小聰明，做的事也令人可笑。
武老師那精湛的語言，讓我至今難忘。
我的新老師我的新老師字篇二
周末清晨，閑來無事，便從那很久沒有打開的、書頁也被壓折的小學(xué)課本中翻出一張小學(xué)畢業(yè)照來。仔細(xì)端詳著，與腦海中的臉龐做著比較，茫然的搖了搖頭，那張臉龐并沒有出現(xiàn)在照片上。忽然，一個人浮現(xiàn)在腦海之上，看著她那熟悉的步伐，我仿佛感覺到她就在我眼前。這是怎樣一個人啊，微胖的身材，兩頰微微鼓起，臉上呈現(xiàn)出淡淡的粉紅，和藹的微笑著，這使我不禁想起了她剛進(jìn)我們班的時候。
緊接著講臺下一陣嘈雜聲響起，不過很快便被勢如暴雨的掌聲淹沒。老師慢慢地走上臺，聲音如秋雨般沁人心脾。“正如大家的班主任所說，我是來校實習(xí)的，以前也沒有做過老師，因為我跟大家一樣，也是位學(xué)生，只不過我是一個大學(xué)生。可能，我的課不是很好，也可能我的課，大家聽不懂。不過沒關(guān)系，同學(xué)們可以下了課再來找我，我會耐心的給大家講解。好了，大家繼續(xù)上自習(xí)吧。”老師說完后便回到了辦公室。班主任又叮囑了我們一些事項，轉(zhuǎn)身離開了。
第一節(jié)課正好上語文，老師細(xì)心的給同學(xué)們講解，不敢有半絲松懈。“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，老師回到了辦公室，我正好出去玩，朝宗老師的辦公室看去，我駭然張大了嘴巴，老師辦公室爆滿！但大多數(shù)學(xué)生都不是去問問題的，而是“湊個人場”。
記得有一次，我有一項作業(yè)沒寫，本想著宗老師肯定會打我，但結(jié)果大大出乎了我的意料，老師竟然只是給我說了一些話，并要求我重寫。這要換了是班主任，那挨揍是不可免除的，而且還要叫家長。
自此，我的心里總感覺欠老師點什么，便使盡力氣改掉了上課總是沉默的習(xí)慣，并認(rèn)真聽講，我的成績提升了許多。過了兩三個星期，到了考試的時候了，我十分有信心。但結(jié)果還是大大出乎了我的意料，我們的總體成績竟然下降了，這使我疑惑不解：為什么老是這么努力，我們的成績竟然不進(jìn)而退？我曾經(jīng)問過同學(xué)，他們也不知道為什么。
又過了一個多月，老師低著頭走進(jìn)了教室，原本那秋雨般沁人心脾的聲音被低沉悲傷的旋律所替代“同學(xué)們，請告訴我，你們喜歡我嗎？請回答我，‘喜歡’還是‘不喜歡’？”同學(xué)們異口同聲的回答了“喜歡”。
隨后我們再也沒見過她了，聽說是去當(dāng)了導(dǎo)游。
回過神來，已經(jīng)過去了十多分鐘了，再看看手中的照片，我多希望宗老師的臉能出現(xiàn)在這上面啊，但那明顯只是幻想。我現(xiàn)在只想大聲的呼喊：宗老師，你是我們的老師，是我們的愛！
我的新老師我的新老師字篇三
今年下半年我就要讀四年級了，我們的班主任老師叫劉利平，她教我們語文整整三年了，她常常說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們都特別喜歡她。
劉老師有一雙會說話的眼睛。
記得那天是教師節(jié)，許多同學(xué)都給劉老師送了鮮花，以為劉老師會很高興，就不會對我們要求嚴(yán)格了，做練習(xí)冊時都有點馬虎。中午的時候劉師怒氣沖沖地將練習(xí)冊往講臺上一摔，眼睛一瞪，生氣地說：“我今天非常生氣，帶了你們?nèi)甓及讕Я耍 蔽覀円粋€個都不敢吭聲，像被貓逮著了的小老鼠一樣。劉老師看著我們這幅模樣，忍不住噗哧一聲笑了。她笑起來真漂亮，嘴角微微向上翹，大眼睛閃爍著晶瑩的亮光。全班的氣氛馬上又活躍起來了。
有一次劉老師在解釋字的含義，伍知健上半身雖坐得直直的，下半身卻在做小動作，自作聰明地以為劉老師不可能發(fā)現(xiàn)。突然劉老師一眼瞟到伍知健的身上，就看穿了伍知健的“鬼把戲”，她眼睛一轉(zhuǎn)。我心里咯噔一下，糟了劉老師的眼睛又有發(fā)現(xiàn)了。果然劉老師叫伍知健起身回答問題。伍知健吱吱吾吾地回答：“它表示……它表示……”我們哄堂大笑，劉老師嚴(yán)厲地批評他：“別以為我看不到你在搞小動作，下次記住啊！”我真佩服劉老師的“眼力神功”。
劉老每次都笑容滿面地來和我們上課，提問題的時候，看到我們舉起的小手像竹筍一樣齊刷刷地立在課桌上，她就特別高興。每到這個時候我們就會得意忘形，有些同學(xué)甚至?xí)v小話做小動作了，這時劉老師的臉色馬上會“晴轉(zhuǎn)多云”，嚴(yán)重的時候會“多云轉(zhuǎn)陰”，她瞪著圓圓眼睛掃視全班，就像一道閃電劃破長空，全班就馬上安靜下來。這時劉老師的臉色又“多云轉(zhuǎn)晴”，眼睛又溫柔似水了。
劉老師教我們記生字有許多特別的方法，比如“意”字，就是心里的音樂，“卡”字就是上下不分，“鬧”字就是門里的菜市場……她的這些方法讓我們記生字易如反掌。
平時劉老師對我們特別關(guān)心。記得那次我被先為參加在我們學(xué)校舉辦的“學(xué)生太陽能電動車”比賽的禮儀生，那天烈日炎炎，氣溫高達(dá)39度，我才站了一會兒就雙腳發(fā)麻，頭暈眼花，我感覺堅持不下去了，趕快去報告劉老師。劉老師很關(guān)切地問我哪兒不舒服，又用手摸摸我的額頭，大叫一聲：“中暑了！”她連忙扶著我去了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，和醫(yī)生一起忙上忙下，直到我好了才離開。
許多人喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容他們的老師，我也不落俗套，想借用它來比喻我們的劉老師，你覺得恰當(dāng)嗎？！
我的新老師我的新老師字篇四
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護(hù)著我們。
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，知道我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當(dāng)班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！”說著攙護(hù)著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
我的新老師我的新老師字篇五
到今天，我已經(jīng)有了很多位老師，接下來也將有更多老師。但我深刻地明白，最早與我相識，且于我最長情的老師，便是我的父親。是他，教會我為人要誠信，凡事要勇敢，并且堅持不懈。
誡我以誠信
“小時候”，想必是大多數(shù)人最懷念的一個時期，無論怎么的奇怪，怎么的嚴(yán)厲，怎么的善良都與這段時間有著密不可分的關(guān)系。
“誠信”二字記得深刻。聽父親說，他年少時因為家里較窮，靠著幾畝田地生活，待割完麥子就拿到集市上去賣，從不缺斤少兩，不以次充好，鄉(xiāng)里人都稱贊父親的誠信，鄉(xiāng)里人幾乎都會到父親這買，使得家境漸漸變好。
鼓勵我勇敢
是父親教會我要勇敢面對生活。生活中，我們總會遇到令自己害怕的東西或各種困難，我也曾害怕過，是父親告訴我不用怕，鼓勵我要勇敢。
我曾特別害怕打雷時那震耳欲聾的雷聲。每當(dāng)打雷，我總是會躲在被子里瑟瑟發(fā)抖，一聲不響。自父親察覺到了這一點后，總會在打雷時陪著我，溫和地?fù)崦奈夷X袋，或是給我講故事……漸漸地，我對雷聲似乎不那么害怕了。
現(xiàn)在，每當(dāng)遇到所害怕的事情時，我總會想到那些打雷的夜晚，想起父親溫和地告訴我要勇敢的話，也會在心里告訴自己：不要怕，要勇敢去面對。我想，即使在以后的人生路上還會遇到各種困難，我也不會怯弱退縮的。
教我以堅持
父親教會我如何去堅持做自己還未做到的事，讓我以后不會輕言放棄。
我很喜歡打藍(lán)球，但我卻總不能打的很好，怎樣都學(xué)不會。我就告訴了父親，父親聽我說完立刻放下正忙活的事，把我?guī)ニ{(lán)球場，耐心地從運球開始教起，可我就是學(xué)不會。父親也有自己的事要做，不可能一直手把手地教我，后來，他就為我制定了一套訓(xùn)練方案，讓我豎持每天按他的方法進(jìn)行特訓(xùn)。我也曾想放棄，可那對藍(lán)球的熱愛使我不舍得放棄，最終我學(xué)會了打藍(lán)球，更從父親身上學(xué)會了凡事要堅持。
父亦吾友，父亦吾師。父親始終就像學(xué)校的老師一樣教會我許多的東西。父親，遇見您，我很幸運，感謝您教我的一切。您就像我人生中的航標(biāo)，使我努力向前。您就是我最可愛最長情的老師！
我的新老師我的新老師字篇六
在我這么多的老師中，每個人都有自己獨特的性格，但是她，嚴(yán)格而又極富慈愛慈愛。
當(dāng)?shù)谝淮我姷剿龝r，覺得她像我最愛的《名偵探柯南》里的小蘭的英語老師——朱蒂老師。富有正義感而且很幽默，。透過她厚厚的鏡片，總能看到那雙堅毅的`眼睛，仿佛下定決心要教好我們。
她講起話來聽尖銳，像是一把刀，總會不知不覺地傷了某個人，也同樣可以理解為她是“指桑罵槐”。她批評起人來也挺嚴(yán)厲。
她還是個十足的幽默派，教育我們也很有方法，總愛和我們用心靈溝通。有一天晚自修，我們班很吵，講話的講話，玩的玩……然而他走了進(jìn)來，用她那詼諧的幽默的語氣說：“我怎么好象走進(jìn)了動物園啊！什么動物都有！有伸長脖子的長頸鹿，有活蹦亂跳的猴子，還有大吼大叫的獅子……”不僅教育了我們要安靜的學(xué)習(xí)，還讓我們在緊張的學(xué)習(xí)生活中獲得一些輕松和愉快。
他對待犯錯誤的同學(xué)，總時先提醒一下，然后下出高德定義，不做到將如何處置，卻又總是“刀子嘴，豆腐心”。
他嚴(yán)格但又充滿了幽默，我愛你，我最敬愛的老師！