人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記住這一天游泳字記住這一天字篇一

這一天似乎很長，我記得很清晰，這一天又似乎很短，一瞬間就過完了。

早自修的教室，不再像往日般喧鬧，納悶地望去，發現大家似乎都很沉默，四周的空氣，也為之凝固起來，不知是為了即將分別的痛苦，還是因為畢業考奮斗的疲累。

不久，上課鈴打響了。再熟悉不過的課堂，在今天也變了樣。沒有人再像往日般吵鬧，都是安安靜靜的，拿著課本，仔細端詳。拿起課本，翻來覆去，仿佛一切就在昨天，翻著翻者，曾經的一切仿佛有重演了一遍，心里就越不是滋味兒，突然發現，其實自己并不怎么討厭課堂了。我用手推推同桌，問道：“你今天怎么變得這么 ‘勤奮’？沒事吧？”他沖我抱以同樣的語氣，“你還不一樣！”不約而同，我們放聲笑起來。

課間時，最后一次做廣播操，操場上刮很大的風，把紅領巾吹得飛揚，嘿，過了今天，我就不必再戴上它了，只是瞬間，眼前浮過當初戴上它，笑得燦爛的臉龐。開始做操了，那配樂聽過數遍，耳朵都快起繭子了，而今天才發現，原來是這么美妙動聽，而那套廣播操，曾被我們亂篡改成“少林松鼠操”、“醉拳”來跳的，放眼望去，大家都是伸直手臂，認認真真地做，好像要把每一個步驟都做到位，即使我們做得并不好看。

時間過得很快，轉眼間到了下午，我們四五成群，來到校門口，拍攝畢業照片。第一次集體拍照片呢，很新奇，卻又有一些不舍。當照片定格的那一瞬間，我們把微笑定格在了相片上，卻把離別之痛隱埋在了心間。在走回教室的路上，拉拉好友的衣角，問道：“你說，照片拍出來，會好看嗎？”她笑著說：“會的，每一個人都會的。”是啊，這也許是最珍貴的回憶了吧！

不知不覺中，放學的鈴兒打響了，大家不再像小鳥兒那般，雀躍“飛”出教室，而是默默、慢慢，留在自己的座位上，希望，再多待一會兒，望望教室，再看看校園。隱隱聽到有稀疏的啜泣聲，好像有人落淚了。別人都去安慰哭了的同學，而我坐在座位上，就一直僵持著，說不出一句話來。

終于還是散了，散了，或許不會再見，只要有緣，或許還會在一起。未來對我們來說只是一個未知數，只有好好珍惜現在，拉著同學的手不放，放手，就意味著……不成對形得走出校園，有種想哭卻又哭不出來的感覺。

六年的時光很短暫，我永遠也忘不了這一天，6月16日，我與母校分別！

記住這一天游泳字記住這一天字篇二

記住這一天游泳字記住這一天字篇三

20xx年的這一天是我永遠也忘不了的，因為在這一天，教我們“八天英語”的隋老師離開了學校，登上了去往北京的飛機。

還記得隋老師臨走時對我們說過一句話：“同學們，你們放心，老師去三年就回來！”三年，對于別人來講也許不是很長，但對于我這個正在學習英語一級的小學生來講卻是那樣漫長，因為“八天英語”是一年一級，三年后，等隋老師回來，我就三級畢業了，也就離開了“八天英語”，離開了這所學校。

隋老師，您什么時候回來啊，我們大家都很牽掛您！

現在，我經常在夢中夢到您，夢到您回到了我們大家的身邊。一天中午，我夢到您回來了，回到了我們身邊。您不知道，我們大家有多么高興啊！大家為了迎接您，湊了300元錢，專門為您定做了一個八層大蛋糕，在最頂層寫上“隋老師，我們愛您”，希望給您一個驚喜。當看到這個大蛋糕時，您流淚了。我們大家都驚呆了，以為我們哪個地方做得不好，惹您生氣了。您告訴我們，這是幸福的眼淚，是開心的眼淚。我們大家一聽，都高興地拍手歡呼起來，又唱又跳，高興極了。您給我們每一個同學都切了一塊蛋糕，還教我們唱英文歌曲，真是開心極了。但這種開心的時刻并沒有持續太久，我就被樓下的汽車聲吵醒了。醒來后，我發現剛才的一切是一場夢，十分失落。

隋老師，在我們開心的時候，您和我們一起分享；當我們難過的時候，您和我們共同分擔。您就是園丁，時時刻刻守護著我們，不讓我們受一點傷害。在您的指導和幫助下，我的英語成績不斷提高。現在，我的英語成績已經由原來班級中游上升到了前三名。我真不知道該怎樣感謝您，怎樣回報您！不過您放心，我一定會盡我最大的努力，以最優異的成績來回報您對我的一片苦心。原來，我是一個內向的小女孩，平時有什么問題從不主動問老師。在您的幫助和鼓勵下，我已經不再是從前那個內向的小女孩了，能夠上課積極舉手，回答老師提出的問題，下課有什么不懂的問題也能主動向老師請教。

隋老師，您走了已經一年了，但我并沒有忘記您，您的模樣經常在我的腦海里浮現。

隋老師，不管在哪里，您也一定牽掛著我們吧!

20xx年，我已經結束了英語一級的課程，成為二級的學生了。在這里，我祝您在新的一年里工作順利、天天開心、身體健康、萬事如意，早日回到我們的身邊。不論多久，我們都等您！

記住這一天游泳字記住這一天字篇四

一個秋風蕭瑟的夜晚，一個模糊的身影伴隨著陣陣敲門聲……“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。“呃……好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他：“我家小孩在做作業，您這聲音……有點響。”“砰！”隨著房門的緊閉聲，爸爸轉身嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

這，是一道普通的“風景”，一幅六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要放音響去影響我——個為中考“奮戰”的學生。

但是，哪里會有不發出聲響的啊？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都足以讓我不能安心做作業了。

“唉，實在太影響你學習了！今天再去說一聲吧！”爸爸剛聽到那“樂章”開始奏響，就開始思忖著去和鄰居們說情了。“爸，你就別去了，人家憑什么聽你的啊？”屋內的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同一枚核桃被猛地敲開，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。

我趴在窗口，不忍心卻又忍不住地看著這一幕場景：一個年過半百的父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！

一只手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，也回到了“萬籟俱寂”的場面。

這一天，我的內心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動。“風景”消失了嗎？不，以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著，我在心中銘記著這一天。

記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛，蘊含著鄰居的理解與關切，更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋！

記住這一天游泳字記住這一天字篇五

日子如流水一樣從我身邊匆匆而過，并無什么特色，覺得以前的日子好像白過了。

但最近有一天，卻讓我發現了生活的意義，讓我難以忘懷。

那是前一段時間，我校開設“多媒體教學課”，邀請了許多領導和家長來聽課。我走進教室朝后一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師、同學和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當老師提出問題時，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來，準確地回答了老師提出的問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。

當老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來后，卻不知道如何說了，結結巴巴地回答不上來。這時課常上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當時我真想一下子鉆進地縫里。當老師叫我坐下時，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來老師講的內容，我什么也沒聽進去。

是啊！凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識要牢記啊！

這篇文章之所以從眾多的考生作文中脫穎而出，是因為這篇作文的描寫極具特色，作者采用動作、心理、神態、細節等方式的描寫，如“虛榮心馬上膨脹起來”“偵察”“‘嗖’地站起來”“真想一下子鉆進地縫里”等詞語使一個爭強好勝、愛出風頭、愛表現的“我”躍然紙上，呼之欲出，給人留下了鮮明的印象。

記住這一天游泳字記住這一天字篇六

記住這一天，這是快樂的一天，也是精彩的一天。

我們一家人坐著車，來到了鄉下的外婆家。

外婆燒了許多好吃的，我們吃得油光滿面，便到了午休時間。

爺爺正躲在田里種菜、施肥、澆水，還說要教我們怎樣種好菜，講著講著，我們裝作很累的樣子，爺爺只好停止休息，自己繼續下田干活，干完活，爺爺把頭靠在田埂上，居然睡著了！

我們看著爺爺，只見他嘴角流著口水，帽子掉到一邊，還說著夢話——“真好吃，再來一碗！”。我們突發奇想：讓爺爺變得更“好看”！

筆已經準備好了，馬上開始進行計劃！

妹妹先用彩色筆給爺爺畫了個五顏六色的豬鼻子，可他居然沒感覺，于是妹妹又用口紅“裝飾”了他一下。輪到我出場了，我用記號筆給爺爺畫個眼鏡，先畫個大圓圈，在大圓里畫小圓，再來個眼鏡架子，成功完成計劃！

我們倆忍不住笑了起來，一下子把爺爺吵醒了，他問我們什么事，我們連連否認，回到房子里，大家笑個不停，媽媽把剛剛喝進去的茶都給噴出來了呢！

記住這一天游泳字記住這一天字篇七