在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
互相幫助篇一
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
互相幫助篇二
1、助人為快樂之本。
2、每有患急，先人后己。
3、病人之病，憂人之憂。
4、最好的滿足就是給別人以滿足。
5、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
6 、幫助他人的同時也幫助了自己。
7、勿因惡小而為之，勿因善小而不為。
8、我越多地幫助他人成功，我就越成功。
9、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。
10、幸福就是用我的愛讓每一個人感到溫暖。
11、我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。
12、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。
1 3、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。
14、與人為善，樂于助人乃舉手之勞，無需付出任何代價。
1 5、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。
16、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
17、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。
18、幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
19、擲我們的頭顱，奠筑自由的金字塔，灑我們的鮮血，染成紅旗，萬載飄揚。
20、如果一個人僅僅想到自己，那么他一生里，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。
21、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。
22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養！
互相幫助篇三
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們的時候，我們的心中也是同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子就慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝， 趕快的寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！
互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
互相幫助篇四
借給別人一支筆，扶起跌倒的`同學，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過這樣的事。
記得那是一個星期二的上午，我來到學校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！
就在這時，上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫生字，同學們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了。”他二話沒說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學與同學之間是該互相幫助的，老師不是經常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節課時，周圍的同學都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學們真是樂于助人啊！
通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖。“贈人玫瑰，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。
互相幫助篇五
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
就拿一件事說吧，有一次，我和媽媽搭公共汽車去外面玩，正當我和我媽媽坐在車上的時候，車停了，上來一位姐姐，當她準備給零錢的時候，卻發現自己最大的零錢只有100元，這可怎么辦啊!這時，我媽媽說：“沒事，你上來，我給你交吧，說著便把1元錢投到了錢箱里。
雖然這是一件助人為樂的小事，但是這代表了人與人的需要不只是錢的施舍，幫助他人更重要，人幫人不只是親朋好友里面，而是幫助每一個被幫助的人，如果世界上每一個人都會助人為樂，那這個世界會很和睦，戰爭也不會發生。
記得五年級的時候.我們班組織去養老院探望老人.在那里.我們幫忙打掃衛生.端茶給他們喝.又陪老人們聊天.還表演節目給他們看.他們不知有多開心.笑得連嘴都合不攏了.看著他們燦爛的笑容.我想哭.他們已經老了.剩下的時日不多了.難道我們就不應該多給他們點關心.多點愛護.讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!
還有一次.我和爸爸媽媽一起去華強北買東西.媽媽讓我和爸爸在下面等她.她到女人世界上面去買衣服.我和爸爸坐在下面等.我看到了一個小女孩.她長得蠻漂亮的.還穿著舊校服.但她沒有胳膊.靠雙腳寫字來乞討.她面前擺著墨.紙還有一個裝錢的小紅桶.腳趾間夾著一支毛筆.沾了沾墨水.開始寫字.她在紙上寫了四個大字:雞年快樂.字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢.隨后路過的人都紛紛獻出了愛心.可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了.沒有一點愛心.這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響.不利于培養愛心.這個小女孩沒有健康的身體.沒有幸福美滿的家庭.更沒有快樂地在學校讀書.她多么需要我們的一顆顆愛心.和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們.關愛別人.關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛.關愛.愛在身邊.無處不在!!!。”
互相幫助篇六
我在成長的道路中遇到了不少人，有助人為樂的，有貪小便宜的。。。。。。。然而我今天要說的是一位助人為樂的小姑娘。
她長得可愛極了：她有著白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說話呢;高而挺的鼻子聳立在那里：她愛穿粉色的裙子，遠遠看去，想田野里盛開的菊花呢！
說她愛幫助同學那可不是吹牛。在以前，我的數學成績是很差的，她知道以后，就天天來我家幫我補習。我不會的，她就不厭其煩地教導我。有一次，她遲遲沒有來，我想：算了，我還是自己做吧。說著就做了起來。不一會兒，一道攔路虎出現了，豆大的汗珠從腦門上落下來，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來。"一道悅耳動聽的聲音傳來，我轉身一看，原來是她，她全身濕淋淋的，在看看外面，雨下得好大。我說不出話來，心里不是滋味，接著，她又認真地給我講解起來。
又一次測驗，我腦海里想起她晚上冒雨來幫我補習的情景。心里想：我一定要用優異的成績來報答她。
發試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來，說："我考到了100分了。。。。。。。。"旁邊的同學都沒說什么，只是一個勁的祝賀我。
她是誰呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內心像茉莉一樣潔白！
互相幫助篇七
我從一年級到六年級與這條熟悉的小路已結下了深情厚誼，這里的一切事情就如衣服記憶迷離的圖畫，但卻只有一件令我念念不忘。
那是五年級在放學路上發生的一件事。
我剛剛與云因某事而吵架，生氣的我便獨自回家，在路上，我還在嘮嘮叨叨地埋怨時，卻看見了一位孤立無助的小女孩被一群不懂事的小男孩當玩偶來玩弄，天哪！她還是一位殘疾人，右腳走路又不方便，她把傘桿當拐杖，更可恨的是，周圍的人都無動于衷，有的在嘲笑，有的只是多看了幾眼便姍姍而去她眼淚淚汪汪地流著，似乎在找人幫助，聽她的同學說：‘’她從小沒父母，只有一個哥哥。”連小女孩的同學都置之不理，愛莫能助，那小女孩的心里是多么地自悲啊，竟然還有一個頑皮的小男孩將她推倒在地，還將傘桿拿去玩，小女孩吃力地爬著，我實在忍無可忍便怒氣沖沖地上前去打那些小男孩，卻被云阻止了。
你認為沖動解決得了這事嗎？云說。
那難道要像一樣坐視不管嗎？你就只會更我搶功勞。我生氣地說。
云毫不在乎我的話，馬上扶起小女孩。又對那幾個小男孩說：“男子漢大丈夫干這種連畜牲都不如的事不羞辱嗎？難道你們沒有半點同情心嗎？每個人都是有尊嚴的，你怎可侮辱別人的尊嚴呢？如果你是她的話，你會愿意別人這樣子捉弄你嗎？你現在在這里留下了永遠也抹不去的遺憾，你能保證你以后不后悔嗎？如果你現在肯彌補犯下的過錯，回頭是岸，跟她說聲‘對不起’。”幾個小男孩低頭不語，沉默了許久兒，周圍的人議論紛紛，幾個小男孩只好誠心誠意地對小女孩說了‘對不起’。小女孩看到了解囊相助的我們，不禁淚如雨下。
這下，我才明白：原來，云并不是跟我搶功勞，而是真心實意地想幫助小女孩。于是，我又和云走在了回家的路上。
云，我以你為傲。云，我以你為傲。
互相幫助篇八
無論是朋友還是同學或親人，都因該互相幫助。
在三年級上學期時，我的一個鄰居——劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個醫護箱。
她告訴我，先把卡紙六個和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。
當然，我也幫助過她。在一個陽光明媚的星期六，她的老師要他完成一幅風景畫，可她不會畫，她又知道我畫畫得不錯，于是，她請我幫她畫。
于是，她把水彩筆和畫紙給我。我先幫她畫好背景，然后畫上溪流、石頭。一幅風景畫就完成了。
我和她是知心朋友，有苦難時相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？