范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級大海字四年級寫大海字篇一

大海是雄偉的，一朵朵浪花拍打著沙灘，發出了陣陣雷鳴般的轟鳴聲；大海是壯觀的，放眼望去，一望無際；大海是富有的，其中蘊藏著豐富的礦產！

暑假的一天，我們來到海邊玩。我第一眼就看到了海。我飛奔到海邊，跑到海里游起了泳！

因水有些渾，我要戴上泳帽、泳鏡。防頭發弄得太臟！當然，我也只能仰泳了！

我先把頭仰起來，然后再把雙腿蹺到水面上，最后，雙手雙腿擺動。我剛開始游，“啪”的一聲，就被波濤洶涌的海浪給推翻了！我整個人都倒在了水里，還喝了一口海水，咸死了！看來仰泳不行，我又進行蛙泳。我把頭伸進水里開始游泳，可是水又太混，看不清。

我最終放棄了游泳，開始撿起了貝殼。由于身體一出水，就有點冷，所以我就在海里摸索著撿貝殼，可又撿不著，只抓住了一些海藻和臟東西。我想，寶貝一般都在海底，那貝殼會不會也在沙土里埋著呢？于是我就在水底的沙土里摸起了貝殼，有一瓣的、兩瓣的、有大的、有小的。還真摸到了許多漂亮的貝殼。

在海里玩的真開心！

四年級大海字四年級寫大海字篇二

你可曾親眼目睹過波濤洶涌，浩瀚無邊的大海？你是否對她充滿夢幻的景色而流連忘返？……現在，就讓我們去認識一下我所見的大海。

我所見的大海是博大的。暑期媽媽帶我第一次去看大海，她能夠聚雨滴，收細流，納百川。看著大海，我的心胸也似乎變得更加開闊。我要向大海學習，謙虛，寬容，積跬步以至千里，博學而成就自我！

我所見的的大海是恬靜的。走在馬路上，遠遠的就看了大海，她幽藍靜謐，海天相接。恬靜如剛出生的嬰兒，親切似那慈祥的母親。

我所見的大海是美麗壯觀而使人流連忘返的。炎炎夏日，我獨自一人漫步海邊，駐足而遠眺大海，依稀可見的的海市蜃樓，余暉斜照泛起了粼粼的金光，此起彼伏的海浪撫摸著金色的沙灘，天空中不時飛過一字型的海鷗，深海處漂浮著幾艘漁民的船，海邊的人們玩得是多么的盡興啊！和諧而迷人的畫面真令人流連忘返啊！

我所見的大海有時就像一個亡命之徒一樣，狂暴，兇狠，當朝漲到最高時會把海邊的人們卷走，海水也會漲到公路上，讓人們不知所措；有時夜間突然狂風驟起，海浪呼嘯，真可謂“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。

人類對你說不盡，對你畫不盡，對你唱不盡，對你寫不盡……啊，大海，我愛你，我對你情有獨鐘，世間無人知曉我對你有多么愛，無論將來還是現在，我都愿意把我最真誠的祝福送給你！

四年級大海字四年級寫大海字篇三

暑假，我和爸爸媽媽去南麂島看海。

我們一路顛簸地來到島上，我迫不及待地奔向賓館，放下背包，換好衣服，跟爸爸媽媽一起，沖向大海。我的雙腳一踩到沙子上，就感覺到沙子真綿真軟啊，就像踩在海綿上一樣。我興沖沖地脫掉鞋子，直接光腳踩在沙灘上，朝著大海走去。

從遠處看大海掀起浪花，一陣又一陣的浪花的邊緣泛起白色，調皮地拍打著沙灘，一層的水浪還未消失，另一層的浪花又撲在一層的上面，一層疊著一層。南麂島的大海不是單純而又單調的藍色，它由蔚藍色、青色和一抹綠色交織在一起，與海中間綠棕相間的小島和懶洋洋地漂浮著朵朵白云，飛著海鷗的天空融合在一起，形成天然的圖畫；從近處看，陣陣浪花先是涌了起來，就像一座山丘，再卷了起來，泛起了白色，最后拍到沙灘上，無奈地變成一灘水，一部分流回海里，一部分滲到沙灘里。

海浪卷過的水域，先是泥沙翻滾，一片渾濁；再是泥沙重新落了回去，水重新變得清澈透明，偶爾還會看見幾只背上長著斑點的螃蟹慌慌張張地從水里逃出來，飛快地用兩只大螯刨一個洞，鉆了進去。海灘上那些五顏六色的貝殼，都是大海送給我們的禮物。

夕陽西下，漫天耀眼的霞光給大海鍍上了一層華麗的金邊，海水的顏色也變成藍黃交雜的顏色，天空和大海一起，描繪出了壯觀的畫面。

遠航的漁船揚著白帆，滿載而歸，船上裝滿了豐富的海鮮：有肥大而壯碩的螃蟹，有個頭大大的蝦，有肥美的魚。漁民們臉上都洋溢著幸福的微笑。

我愛美麗的大海，因為大海有廣闊的胸懷；我愛美麗的大海，因為你藏有豐富的資源你帶給人們無限的樂趣和希望。

四年級大海字四年級寫大海字篇四

大海一望無際，海面湛藍湛藍的，猶如一塊巨大的藍寶石，踮起腳尖往遠處看去，水和天就像是連接到了一起，天上的云朵千姿百態，倒映在海面上，讓人分不清哪里是海水，哪里是藍天。海面上波光粼粼，大海好像墜落在凡間的仙女，穿著鑲滿寶石的藍色衣裙。

沙灘上的沙子金黃金黃的，如同許多粒細小的金子一樣。沙子又細又軟，踩上去軟綿綿的。海浪一次次撫摸著沙灘，就像淘氣的孩子，不知疲倦地來回跑著，又像是給大海鑲上了銀色的邊框。

沙灘變成了人間樂園，一個胖乎乎的小男孩在水里游泳，一個穿著裙子的阿姨在搭帳篷，一個戴著草帽的小姑娘在撿貝殼。他們的歡笑聲和海浪聲編成了一首動聽的樂曲。

海鷗的叫聲為這支曲子增添了音符，它們有的在空中飛翔，有的在捕魚，還有的在爭搶人們扔的面包屑，真是有趣極了。

到了下午，風漸漸大了，大海像發怒的獅子，海面變得洶涌澎湃，海浪一波未平一波又起，就像追逐打鬧的孩子們。海浪“嘩嘩”地拍擊著海岸，濺起無數晶瑩剔透的水花，多像一朵朵散落的白梅花瓣呀!

大海，是迷人的，大海，我愛你!

安老師說：大海，神秘莫測，令人神往。習作中將大海、沙灘、海鷗描寫得繪聲繪色，生動有趣，讓人仿佛身臨其境，感受到了大海的魅力。

四年級大海字四年級寫大海字篇五

我從小就生活在祖國幾何版圖最中心的內陸城市，這里見不到大海，懷著對大海的期待和好奇，這個寒假，我跟隨姥姥姥爺來到了美麗的海濱城市三亞，小住了兩個月。

在家鄉還是被冰雪覆蓋的時候，這里已經是春暖花開的季節。三亞的海很清，清得像是一面明亮的鏡子；三亞的海很藍，藍的像是一塊毫無瑕疵的藍寶石；三亞的海很寬，寬得讓人一眼望不到邊。

早晨，在太陽還沒升起的時候，我就已經打開窗戶，盼望著看海上日出。微風吹拂著我的臉龐，我大口呼吸著新鮮空氣，注視著微波粼粼的海面。過了一會兒，天逐漸亮了起來，一輪紅日慢慢的爬出了海平面。“太陽升起來了”，我興奮的叫喊著。每當這時，漁民們架起一支支小船的帆，在暖暖的陽光下開始了他們一天辛勞的工作。天空中一朵朵白云在飄，海面上一只只快艇在跑，泛起朵朵浪花，一條條白色的帶子在快艇后邊飛舞，好歡快啊！快艇的馬達聲驚起了群群水鳥，它們張開雙翅，成群地掠過水面，然后向遠處飛去，就像一片片浮云飄然而上。我常常出神地望著大海，被大海的美景所深深的陶醉著。

午后，我去海邊玩耍，與大海近距離的接觸。幾只小螃蟹被海水沖到了沙灘上，我將手慢慢伸過去一捏，哈哈，抓到了，于是歡快的玩了起來。玩的累時，閉上眼睛，躺在沙灘上曬一會兒日光浴，等疲勞消除后便又爬起繼續玩。我快樂地在水中奔跑著，釋放出滿心的愉悅。

夜晚，大海是深藍色的，是靜謐的。在圓圓的月亮、閃閃的星星、海上的燈塔、海邊的建筑的映射下，大海更加迷人。我光著腳，踩著水，聽著嘩嘩的海浪聲，沿著沙灘緩緩的散步，后面印下了一串歪歪斜斜的小腳印，也留下了我迷離的幻想。

海是溫柔的，海是寬廣的'，海是慈愛的。在這里的每一天，我都讓椰風吹綠著我，讓海韻染藍著我，讓鮮花果實圍繞著我。我每天都享受著大海饋贈給人類的禮物—海鮮，一切都是那么的愜意與美好。我愛大海！

四年級大海字四年級寫大海字篇六

多少次，我在電視上欣賞大海；多少次，我在電腦上看大海的美麗的照片。這次我終于看見了夢寐以求的大海。

早上，我迫不及待地想看見大海。天還沒亮，我仿佛就聽到大海的呼喚聲，我的心久久不能平靜，好象感覺大海母親，昂首張望，正期待我們的到來呢！

中午，海邊暖洋洋的，我走在沙灘上，突然“嗡——”的一聲，把我嚇得猛地一下抬起了頭，原來是捕魚的船隊回來了，船上載滿了蝦和魚，它們還活蹦亂跳的，媽象要跳出來觀看海面上的世界。

傍晚，海面上傳來了響聲，原來是巖石把大海惹怒了。一排排強勁的浪不斷地撞上巖石，我不禁想起蘇軾寫的著名詩句，“驚濤拍岸，卷起千堆雪。”又一陣陣大浪飛來，但是巖石好像會隱身了一樣，看不見了，當大浪退下時，巖石又出現了……過了好久大海才恢復了平靜。

我愛大海，我愛她的富有，我愛她的壯觀。

四年級大海字四年級寫大海字篇七

隨著爸爸媽媽游玩了不少歷史悠久的名山，我心里常想，如果能有機會再去看看大海那該多好啊！機會終于來了。這天晚上當我聽到要到連云港去看大海的消息后，我高興得一蹦三尺高。

第二天，我們乘坐著祥興伯伯的面包車談笑風聲的來到了美麗的大海邊。

站在一望無邊的`大海邊，放眼遠眺，遠處天連著水，水連著天，水天一色。"哎，下海啦！"聽到繆曉明急切的喊聲這時我才清醒過來。要下海啦我的心里像十五個吊桶打水―――七上八下，游泳圈會不會漏氣呀要是漏氣了那我如果在海中的話小命不就完了嗎我再也不敢想下去了。"撲通"一聲，爸爸把我推下了水，在水里的我冷得索索發抖。正在這時，不知一股什么勁，讓我鼓起了勇氣來，慢慢地，我游了起來，越游越放松越游越放松，不到幾分鐘，我已經敢向大海的深處自由的玩耍了。"嘩"的一聲，一排雪白的浪花氣勢洶洶地向我涌來，我看情況不妙，立即向淺灘游去，盡管我游得很快可還是被浪花趕上了，浪花向我猛撲過來，把接近淺灘的我給沖了個四腳朝天，害得我還吃了好幾口咸咸的海水，讓我哭笑不得。

在走之前，我們還在淺灘上撿貝殼呢！我和爸爸興致勃勃的在沙中挖呀摸呀。"咦"我叫了起來，"什么東西這么硬啊"我用力把手指碰到的硬物挖出。啊，好漂亮的小貝殼呀！只見她圓溜溜的，黃中略微帶著些粉色，正像一個含羞的小姑娘。

太陽漸漸地落到了海面上，晚霞染紅了天空，也染紅了大海。小漁船也在海浪相互推涌下興高采烈地滿載而歸了。我出神地望著大海，仿佛置身于仙境中一樣。

這時，我們才戀戀不舍地離開了海邊，手中拿著五彩的貝殼順便還帶回了滿懷的好心情，好記憶。

四年級大海字四年級寫大海字篇八

我愛大海，愛它那磅礴的氣勢，愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，有時波濤洶涌，像只猛虎；有時風平浪靜，像慈祥而又溫柔的母親；有時波光粼粼，金光閃爍，像是走進了仙境。

站在海邊，海風迎面吹來，頓時覺得人身無比輕松。紅艷艷的太陽照在蔚藍蔚藍的海面上，海面上就金光閃閃，錦緞般地閃著耀眼的光芒，絢麗多彩。海浪拍打著海堤上那奇形怪狀的礁石，濺起白色的浪花，像是千萬道明亮的眼波，凝視著春天的秀色。看！那拍岸的驚濤聲，人們的歡笑聲，海浪聲和輪船的汽笛聲交織在一起，構成了一曲美妙動聽的交響樂。

漲潮過后，海在陽光下更加光彩奪目，細看，海上有許多五顏六色的貝殼，我和媽媽一起在海上不停地撿著貝殼，魚鱗似的波紋一起一伏，發出有節奏的“嘩——嘩——”聲。這里沒有盛夏的炎熱，沒有城市的吵鬧聲和喧嘩聲，是人們避暑的好地方。

海，真是個詭譎多變的怪物。昨天，滿眼都是黃滔滔的濁浪，今晨卻變成了一片無邊無際的“青翠的草原”。海水略呈暗綠色，風不大，水面上蕩漾著一朵朵銀白的浪花。海燕貼著水面低飛覓食，海蜇像一把把小傘似的在水中探頭探腦地飄浮著。

我愛大海，一年四季都愛，我愛它的磅礴愛它的浩瀚，愛它的瞬息萬變，愛它的洶涌，愛它的風平浪靜。

作文評語：作者開篇點題，表達對大海的熱愛，氣勢磅礴，用詞準確得當，接著站在海邊近距離的接觸大海，描寫更加比喻貼切，用詞生動，漲潮后的大海更加折服了作者，也讓讀者心生向往。結尾呼應開頭。通篇語言流暢，行云流水，值得推薦。