在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
含羞草美麗共多少字?jǐn)?shù)含羞草篇一
1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。
2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學(xué)構(gòu)思、提綱擬好后，開頭反復(fù)推敲，精雕細(xì)琢，后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠，于是草草收兵。此外，要謹(jǐn)慎對(duì)待修改。今年實(shí)行網(wǎng)上評(píng)卷，更應(yīng)慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結(jié)構(gòu)方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動(dòng)少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分?jǐn)?shù)就失去了。為防止跑題，可從如下幾點(diǎn)做出努力：一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考，不可單看話題;二是看自己確立的觀點(diǎn)能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料當(dāng)初發(fā)在媒體上登載是要達(dá)到一個(gè)什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚(yáng)先抑的結(jié)構(gòu)形態(tài)。
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。不是萬不得已，不要以話題做標(biāo)題。擬題是顯示你才氣的一個(gè)好的平臺(tái)，不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分。正好給了評(píng)卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個(gè)亮點(diǎn)。如果是記敘文，應(yīng)該用抓人的情節(jié)和生動(dòng)的描寫表現(xiàn)你的真情，記敘文不能沒有描寫。如果是議論文，就一定要有1--2個(gè)典型的論據(jù)，就應(yīng)該有縱橫捭闔，很深刻的見解。如果是微型小說一定要有巧妙的構(gòu)思。這個(gè)亮點(diǎn)還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個(gè)精彩的比喻，也可以是一個(gè)超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評(píng)卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。材料、引語和話題中的相關(guān)文字至少在文中出現(xiàn)三次以上。開頭三句話內(nèi)應(yīng)點(diǎn)題一次，結(jié)尾應(yīng)回扣標(biāo)題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實(shí)上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場(chǎng)上叫暫停的效果，可以調(diào)整思路和寫法。
10、思想要健康。“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對(duì)“病態(tài)”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會(huì)道德的事。戀愛題材是考場(chǎng)作文的禁區(qū)，無論考生寫得如何纏綿悱惻，真摯動(dòng)人，因其行為是中學(xué)生日常行為規(guī)范所不允許的，這類作文自然得不了高分。
含羞草美麗共多少字?jǐn)?shù)含羞草篇二
其實(shí)控制在300個(gè)字左右比較好。在ets公布的相同題目的其他范文中，也出現(xiàn)了字?jǐn)?shù)很少、錯(cuò)誤較多的1分范例，因此大家不必對(duì)字?jǐn)?shù)過于恐慌，只要超過ets的最低標(biāo)準(zhǔn)，并且在內(nèi)容上稍有發(fā)揮并使之富于細(xì)節(jié)，分?jǐn)?shù)一般就不會(huì)低。
從不愿公開設(shè)定字?jǐn)?shù)下限的ets終于在新托福綜合寫作字?jǐn)?shù)做出了規(guī)定：在綜合寫作部分的direction中標(biāo)明“通常一篇有效的寫作需要150～225字”。這個(gè)要求只是“建議性”的，并不是硬性規(guī)定。針討綜合寫作的字?jǐn)?shù)，ets指出：考生所寫內(nèi)容能回答考題，考生不會(huì)因?yàn)槌鲆?guī)定的字?jǐn)?shù)而被扣分。考生的.文章并無上限，在這里提醒大家，考生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡其所能地寫，但寫的內(nèi)容要切題。
假如你的字?jǐn)?shù)跟剛剛說的差不多，得高分的幾率大些。不管如何強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性，閱卷人閱卷時(shí)都會(huì)受到字?jǐn)?shù)多少的影響。有些人寫了290個(gè)字一樣滿分。只不過老師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說300個(gè)字能更好的擴(kuò)展寫作的內(nèi)容，使內(nèi)容充實(shí)，拿到高分。
綜合部分的新托福寫作要求已經(jīng)提示考生字?jǐn)?shù)應(yīng)在150～225字之間，言外之意是字?jǐn)?shù)多沒關(guān)系，但少于150字可能會(huì)無法清晰地傳達(dá)所有的重要信息。但不要為了字?jǐn)?shù)而增加字?jǐn)?shù)，過度啰嗦、大量地抄閱讀內(nèi)容中的文字、在標(biāo)點(diǎn)前面增加空格以欺騙字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)都是不可取的。同時(shí)，要達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)，熟練的打字技能也必不可少。
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含羞草美麗共多少字?jǐn)?shù)含羞草篇三
為了幫助廣大的托福考生們進(jìn)行更好的復(fù)習(xí)，小編特整理了托福閱讀文章字?jǐn)?shù)是多少此內(nèi)容，最后希望同學(xué)們都能戰(zhàn)勝托福中的重重難關(guān)，沖向終點(diǎn)，更多精彩內(nèi)容盡在本站，預(yù)祝考生取得理想成績!
無論是short format還是longre format，考試強(qiáng)度上對(duì)考生的要求都是相當(dāng)大的，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。
然而，在托福閱讀當(dāng)中，對(duì)于初學(xué)者來說難的不是單詞，而是要求在規(guī)定時(shí)間里完成所以題目。
托福閱讀不同于cet4，cet6，與高考也有很大區(qū)別，因此很多同學(xué)在一開始做托福閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒有克服這個(gè)問題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來練，認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時(shí)間平均分配到每篇閱讀文章的用時(shí))完成12-14題綽綽有余。但問題在于托福考試并非一篇一篇來考，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。
第一步：花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子，做一個(gè)簡(jiǎn)短的scanning，定位文章難易程度，以及了解文章大致主題。雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對(duì)付，有的文章則需要15分鐘左右，所以這其中的時(shí)間安排就需要考生自主調(diào)節(jié)。一般來說，5篇文章中有2篇難度大一些，按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯(cuò)好幾道題甚至是來不及做，帶來巨大的損失。因此首先定位文章難易程度，同時(shí)目測(cè)文章的題量分布，這有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間，是非常必要的。
第二步：通過閱讀文章結(jié)構(gòu)來進(jìn)一步進(jìn)行scanning。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架子。 toefl文章涉及人文社科和自然科學(xué)，大多是結(jié)構(gòu)明確的議論文、說明文，它們最顯著的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。 toefl文章均由數(shù)個(gè)自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題，然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來說都是用來說明各個(gè)段落的主題句，同時(shí)也應(yīng)該看一下第二句，如果有轉(zhuǎn)折詞，則此時(shí)第二句才是這一段的主旨。沒有必要每個(gè)句子都理解，很多時(shí)候這樣做無疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。而自始至終考生應(yīng)該遵循這條原則：看完文章，才能開始做題。
做題時(shí)，考生們應(yīng)該明白以下道理：
1、有據(jù)可循。每篇文章題目都根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。
2、回歸原文。做題時(shí)，根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語言區(qū)域，同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。
3、整句分析。遇到難句子時(shí)，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，排除修飾成分，尋找主干部分，從而迅速把握整個(gè)句子的意思，不要盯著單個(gè)的詞不放，不然就會(huì)因小失大。
4、基于事實(shí)。每個(gè)問題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對(duì)文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說，命題專家在設(shè)置試題時(shí)會(huì)玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花。考生應(yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)危业椒衔恼乱馑己皖}意的選項(xiàng)。
第一點(diǎn)，托福閱讀詞匯量是關(guān)鍵。
各位如果覺得托福閱讀考試很難的話，請(qǐng)你一定要肯拿出時(shí)間來背單詞。磨刀不誤砍柴工，這句話一點(diǎn)都不假。即使你用一周時(shí)間，能把80%的單詞都記住，那也是很值得的。
第二，托福閱讀的做題順序。
現(xiàn)在還有人問，先看問題再讀文章，又說自己不習(xí)慣等等。其實(shí)，這個(gè)完全在你自己。如果你覺得“先看問題再讀文章，而且找到答案就停止，再讀下一個(gè)問題”這樣很習(xí)慣，那就保持下去。如果你覺得整個(gè)文章讀完再做心里踏實(shí)，那就讀完好了。
第一題，一般都是主題題。先不管。從第二題開始，看問題，然后看是讀第一段。不管有沒有找到答案，把這一段讀完再停。這樣，如果詞基本認(rèn)識(shí)，句子結(jié)構(gòu)比較清楚的話，答案差不多就出來了。接下來還是這樣，即使那一段很長，我也是讀完一整段再做題。
但是這里要強(qiáng)調(diào)一下。如果你的托福閱讀水平不是特別高的話，當(dāng)你讀完一段，有些問題的答案你可能已經(jīng)知道了，但是還是請(qǐng)定位到原文，再看一遍。看看問 題問的是不是的確就是你得出的答案等等。總之一句話，托福閱讀的答案都是從文章里來的，如果和文章矛盾了或者文章沒有這些說法，那就肯定不是正確答案!
第三，托福閱讀解題技巧。
遇到不確定的題目，一定從原文找到定位，然后把肯定不對(duì)的選項(xiàng)排除。就算是瞎蒙，50%也比25%好。這個(gè)也是做主題題的一貫原則。等你把文章通篇都讀完了，再回過頭看這個(gè)題目的時(shí)候，不正確的說法就可以排除了(如果你也是最后做主題題的話，一定不要忘了，還有一道題!)
閱讀考試的量化指標(biāo)
新托福閱讀考試分為無閱讀加試和有閱讀加試兩種。
無論加試與否，每篇文章均為10道題目，各篇長度為700詞左右。需要注意的是一旦完成了一個(gè)部分的考試便可。
閱讀文章出處以及選材范圍
作為一項(xiàng)語言能力測(cè)試，托福考試是考查考生能否具備足夠的語言交流能力，以期在北美完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)和研究工作。因此，其閱讀文章原型大都選自美國大學(xué)本科生使用的教材，以達(dá)到最佳的模擬測(cè)試效果。從選材范圍可見：托福閱讀的文章內(nèi)容對(duì)考生知識(shí)存儲(chǔ)量的廣度有一定的要求，但同時(shí)考慮到考生來自于不同的專業(yè)，對(duì)于其他學(xué)科往往不具備專業(yè)素質(zhì)，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對(duì)其所述及的學(xué)科做過多深入的探討。
閱讀文章類型及篇章段落結(jié)構(gòu)
根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍，我們可以將這些文章歸為三類：說明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱為：學(xué)術(shù)性文章。這種類型的文章，必須具備說理性特質(zhì)，即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。
一句話：托福文章的篇章結(jié)構(gòu)有規(guī)律可尋，段落組成有原則可守。
托福閱讀文章字?jǐn)?shù)是多少