范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇一

各位家長：

大家下午好！很高興和大家見面。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個：一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就孩子數學的學習情況跟各位家長說一說。

第一：家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。可以給我或班主任于老師打電話、發短信，也可以通過仔細觀察孩子的作業，課本上的課堂筆記和每周的測試成績來大致了解孩子的學習情況。家長們也可以經常拿起來小孩的數學課本翻翻、看看，孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業做得很認真，錯誤能及時認真更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的作業本、數學課本上的筆記，不僅了解孩子學習情況，還能督促孩子平時的數學學習。我舉的這個例子，其實就是督促他上課要認真聽講。第二：本次考試試卷結構及分析。

第三：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

有的家長常抱怨說：自己水平太低，沒有能力輔導自己的孩子數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長真的不必去刻意輔導，作為家長你對小孩學習方面的責任就是監督和督促。孩子的回家作業，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來批改，那么家長需要干啥？就是看他做完沒有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實家長輔導這一塊并不困難。

第四：關于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。

比如，孩子在數學學習中出了某個問題，你生氣、打罵、撕他的作業本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。

各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。最后我要說的是：讓我們齊心協力，攜手并進，讓我們的孩子健康成長，學有所成。謝謝大家！

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇二

尊敬的各位家長：下午好!

作為你們孩子的英語老師，我想通過這個家長會，和各位共同探討下“怎樣幫助孩子學好英語”、“家長和教師如何協調起來幫助孩子學習成長”等問題，希望各位家長針對各自孩子在生活、學習方面的表現，提出寶貴的意見，一起幫助孩子快樂的學習、健康的成長。

首先，我先說下孩子們的學習表現。我們這個班的英語，我是才接手的，之前怎么樣暫不論，但由剛開始的孩子與我的不熟悉，到現在熟悉的這個過程，我親眼看著孩子們在成長在進步，學生與學生之間由于學習表現的不一，拉開了一定的差距。一些學生學習興趣濃厚，勁頭足，他們在課堂上思維就活躍，踴躍發言，跟我做到了一個互動的環節，這樣再加上課后讀書、背單詞、背課文、做作業等一系列的鞏固，就形成了良性循環的好勢頭。這樣，在英語學習上，聽、說、讀、寫基礎的四方面能夠齊頭并進，自然不會差到哪兒去。可也有些學生，上課注意力不容易集中，需要反復、多次去提醒，沒有一個嚴謹的態度。我們可以設想下如果您在工作時，抱著隨意的態度，那做事的成果肯定是沒有認真做來的好的，同理，學習也是這樣。當然，每個人的接受能力有著差異，但最起碼的書面作業、口頭作業你完成了，總歸是有幫助的。平時上課我講過的內容，在課后得以反饋，復習鞏固，每天能有一點進步，多學了一點知識，十天就是十點，往后進步的又何止一點，反之，不去認真學、不去認真聽、作業不做，每天要老師盯著去寫去補，我評講練習的時候根本就沒做，又怎么提高。

一、要給孩子們營造個寬松的學習環境

在學校，在英語教學過程中，肯定是尊重每個學生的，哪怕是學的再不好的同學，都是鼓勵為主，給他們多多發言的機會，營造一個互幫互助的氛圍。 在家里，請每一位家長一定要關注孩子們的學習，適當的給些壓力，告訴他們你是管著他學習的，你是在乎的，而不要去無原則的打罵孩子，我們都不是高高在上的，我們都希望和孩子們打成一片，那就找個時間和孩子們溝通溝通，聊聊最近發生了什么事啊、經歷了什么啊，無形中了解孩子，樹立信心，培養學習興趣。

二、要重視孩子們良好學習習慣的養成

1、讓孩子多聽、多想

首先要加強聽力和說話的訓練，然后才是讀書能力的培養。我們班同學聽力較差，剛開始時，對于我一些口頭用語是不能理解的，為此，家長一定要配合，給孩子準備個錄音機，讓孩子多去聽聽我們發的配套磁帶，為下一步張口說打好基礎。

2、讓孩子多說、多練

英語就是要大聲讀、大聲說，敢說敢讀，不害羞，這樣有利于表達自己，培養信心。

3、讓孩子熟練背誦單詞和課文

這是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是一幅圖一幅圖的教課文，那就可以請學生一幅圖一幅圖的背課文。等每幅圖都的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發現有一些學生背得相當熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關詞組和句型，要讓學生熟記，會舉一反三。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟老師聯系，做好溝通，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應的懲罰。這邊我要和各位家長說一下，我開學初就和孩子們說過，每天默寫五個單詞或句子，不多，指在讓他們每天去復習鞏固下。

單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他應付不過來，學習處于被動狀態，從而影響了以后的學習，出現退步現象。因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道，要善于學習，勤于學習，要多掌握知識，為了明天的成就，把握好今天的學習。

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇三

各位家長：

大家上午好！

很高興又和大家見面了！我是八年級的數學老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是了解自己孩子在校表現，二是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就學生數學的學習情況大概的跟各位家長說一說。

一、家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。

首先，可以給我或班主任王老師打電話、發短信，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學習情況。

家長們也可以經常拿起子女的數學課本翻一翻、看一看，孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業做得很認真，錯誤能及時認真更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的作業本、數學課本上的筆記，不僅了解孩子學習情況，還能督促孩子平時的數學學習，起到事半功倍的效果。

二、家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

有的家長常常說：自己水平有限，沒有能力輔導自己的孩子數學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的，家長不必去刻意輔導。

作為家長你對孩子學習方面的責任就是監督和督促。子女回家作業，他做得對和錯，這是老師的工作，應該交給老師來批改，那么家長需要干些什么了？就是看他做完沒有？字是否寫的潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實，家長輔導也并不困難。第四：關于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。

比如，孩子在數學學習中出了某個問題，你生氣、打罵、撕他的作業本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。

我想各位家長最關心的還是學生本學期的期中考試成績。這里我簡單的給大家做一個匯報。

三、期中考試成績分析。

之所以出現考試成績相當不理想的原因有如下幾點：

針對以上問題，我主要提出以下幾點建議，希望各位同學和家長指正：

1、端正學習態度。

任何一個學科都有其各自的學科特點，數學也不例外。只要養成良好的學習習慣，掌握科學正確的方法，就一定能夠學好數學。但是，數學學習不能投機取巧，數學學習沒有捷徑可走，要明白：保證做題的數量和質量是學好數學的必經之路。

2）養成良好的學習習慣。

課前預習，帶著問題聽課。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內容、知識枝干以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質、判定、公式等反復閱讀，思考其內在聯系及其因果關系，并在不明白的地方作上記號，帶著問題去聽課，也便于求教老師。

課上認真聽講，會記筆記。

課后認真復習，及時歸納總結。課后要及時溫故老師所講內容，特別是經典例題，分析、歸納、總結，以內化成自己的知識體系，完善認知結構。

此外，學習應有整體計劃，學會管理自己的時間。

3）細心、認真地學透課本。

有一部分學生認為課本上的內容很簡單，而考試都是難題。其實，這是由于學生沒有真正學透課本，考試的內容究其實質，都是課本上的基本概念、基本模型。因此，在課堂中，學生著重要對數學定義、概念等基本知識的十分準確把握，不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學習，我認為應該注意：重點理解基本概念、基本模型的特殊情況（特例），要抓住定義、概念的本質，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實際題目的聯系，在理解的基礎上進行記憶可以有效地促進數學的學習。切記：理解和記憶數學的基礎知識是學好數學的前提。

4）學會歸納總結復習。

復習總結的工作，不僅僅是老師的事，學生一定要學會自己去做。當你會總結題目，會對所學內容、所做的題目進行分類，了解每一知識點的基本題型，熟悉對應每一題型的解題方法等時，你才真正的做到了知識的內化。歸納總結這個問題如果解決不好，在進入高年級的學習時，同學們會發現，天天做題，成績卻不升反降。究其原因，天天都在做重復的題目，很多相似的題目反復在做，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學整體系統的把握，弄的一團糟。總結歸納是把書讀薄的過程，題目應該越做越少。

5）注重實戰。

平時每天保證1小時左右的練習時間，自己平時做作業可以給自己限定時間，以提高做題的速度。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間，避免出現慌亂，同時注意調整好心態，把“做作業”當成考試，把“考試”當成做作業。當然，經歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

出了問題，我們就要解決。部分家長把教育子女的希望全部寄托在教師身上，認為子女只聽老師的，不聽自己的也沒有關系。我不贊同這個觀點。我認為，教育子女是學校和家長的共同責任。對于教育子女，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與。

雖然各位平時十分繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最愛他的當然是父母本身。我相信每位愛孩子的父母都會關心孩子，關心他們的生活，關心他們的學習。即使再忙，每天抽出5-10分鐘，也是可以的。

俗話說“一分耕耘，一分收獲”。我始終相信，有付出才有回報！因此希望同學們這學期能好好的配合各科任老師，爭取各科都取得好成績。要相信：老師們始終和你們在同一戰線上！

各位家長朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長共同的責任和愿望。最后我要說的是：讓我們齊心協力，攜手并進，讓學生健康成長，學有所成。謝謝大家！

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇四

(每個班具體情況已經在家長會上說過了，有些內容在此就省略了。)上學期我們五個班考得都很不錯，班級優秀率均在百分之七十以上,最高達百分之九十三。該共六大題。第一、三大題主要考核學生對每單元句子的掌握情況，正確率較高，說明學生對該部分內容訓練有素。第二題考核學生對有關顏色單詞的掌握能力，掌握情況較好，某些學生出現的差錯是由于年齡較小，平時對有些顏色就分辨不清。第四題考核學生英語綜合運用能力，大部分學生掌握得較好，某些學生出現的差錯主要是由于平時對句型聽讀訓練不夠，而且平時對該題型沒有見過，導致心里緊張，影響答題。第五、六大題，主要通過每單元的對話，考核學生聽的能力，正確率尚可。不足的主要原因是由于第五大題中的鐘點圖形印刷不清楚，而且某些學生平時對時鐘的認知掌握得不夠透徹。

通過上學期英語期末考試，可以發現:學生對課文基礎知識部分掌握得較好，實際運用能力有待提高，教師和家長在今后的教學與課后復習指導時，要設法激發學生對此內容的興趣并加強訓練。

二、談一談暑假作業的完成情況。(略)

三、本學期英語學科的要求

1、上英語課一定要帶課本

我們二年級通常是一節英語課學一篇課文，復習、讀課文、做課文后的練習都需要用到課本，如果不帶書會影響學習效果。上學期有一位學生經常不帶書，上課總想找別人講話，別的同學做練習時，他無事可做，結果英語學習成績很不理想。

2、每天聽讀英語二十分鐘，家長簽字。

在小學階段，英語學科的主要任務就是培養學生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。二年級的英語作業主要是聽、讀、背，這些作業都需要家長的督促簽字。二年級的學生年齡小，能力有限，自覺性不強，需要家長的幫助和指導。英語是一門語言，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧。英語學習的特點就是記得快，忘得也快，因此必須及時復習。有的學生發音不準，讀課文時一定要仔細聽磁帶，多模仿，這樣說出的英語才能比較標準。

各位家長朋友，希望你們能夠幫助孩子做到以上兩點學習要求，如果你們有什么意見和建議，可以與我進行交流和溝通，我們的目標是一致的，都是為了好孩子。謝謝!

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇五

尊敬的各位家長您好，我想，今天是個很難得的機會我們能夠在這里共同探討孩子的教育，謝謝大家的到來。

你們的孩子通過在贛州中學兩年多的學習，已經養成了較好的學習習慣，在八年級階段，比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點方法和經驗，希望能對您的孩子有所幫助。

1、聽力靠堅持

提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音，多聽英文歌，多看英文原聲電影。其中，我想強調的是堅持聽課本錄音，錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本，都是鮮活的標準的語言材料，跟著錄音去聽去說去寫，堅持下去，能力自然提高了。

2、閱讀靠多讀

閱讀方面，要精泛結合，各類閱讀輔導資料，各類報紙雜志，外文小說都是非常好的閱讀材料。

一、多大聲朗讀，從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦，培養良好語感

3、詞匯靠積累

從七年級到現在，我和你們的孩子朝夕相處，看著他們一點一滴的成長和進步，有的成績更好了，有的更懂事了，有的更自律了，作為這些孩子們的老師，我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關注自己孩子的點點滴滴，從他們的成長和進步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇六

各位家長：

大家下午好！很高興和大家見面。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個：一是了解自己孩子在校表現，再就是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就孩子數學的學習情況跟各位家長說一說。

首先：家長如何了解自己孩子在校的數學學習情況。可以給我或班主任于老師打電話、發短信，也可以通過仔細觀察孩子的作業，課本上的課堂筆記和每周的測試成績來大致了解孩子的學習情況。家長們也可以經常拿起來小孩的數學課本翻翻、看看，孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業做得很認真，錯誤能及時認真更正，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的作業本、數學課本上的筆記，不僅了解孩子學習情況，還能督促孩子平時的數學學習。我舉的這個例子，其實就是督促他上課要認真聽講。其次：家長如何擔負起督導子女學習數學的責任。

有？字體寫的潦草不潦草？空了幾道題？只要有了方法，其實家長輔導這一塊并不困難。

最后：關于家教方式。

有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。

比如，孩子在數學學習中出了某個問題，你生氣、打罵、撕他的作業本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。

當然既嚴守了防線，又不損害孩子的嚴格方式更好。和子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅，要讓孩子感到你們的關懷是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。現在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。

我們的孩子健康成長，學有所成。謝謝大家！

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇七

上午好！

首先，歡迎大家的到來！

大家知道，我是剛接到這個班的。對于這些孩子們，我不太了解。但是通過他們的課堂表現以及作業情況來看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面，我希望家長們一定要知無不言，言無不盡，對我的教學提出一些寶貴意見和建議。

其次，我說一下我們班的學習情況。總的來說，孩子們的學習勁頭不夠理想。少數成績突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽等同學。這些學生上課認真聽講，課后能積極主動完成老師交代的任務，因此，成績比較突出穩定。我們班呢，兩級分化比較嚴重，差生比較多。大部分同學連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對于這些孩子我打算采取不同的方法，各個擊破。

首先，有幾個孩子上課思想不集中，尤其是楊遠軍和鄭如剛，上課喜歡接嘴，思想老是開小差，總需要老師的不斷提醒；其次，就是作業照抄，很大一部分同學的作業是抄來的。這個問題我已經教導過學生了，可是，真的是屢教不改，這是一個態度問題，希望能夠引起家長們的重視。

再次就是，布置的練習冊從來不獨立完成。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。作業還是照抄他人，怎么可能會有好的學習成績？第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程，其實很簡單。關鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個單詞，這一點都不難。而很多學生連這點都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不用心記，懶得記。

最后，也是最重要的一點，這些孩子的態度不端正。不喜歡學習英語，所以排斥一切有關英語的東西。對老師的話，左耳朵進右耳朵出。

以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長可以對此進行提問，我們都是為了孩子的成長，為了他們的未來。

對此，我有如下建議給各位家長：

首先，您一定要多關心您的孩子。不是去了學校，責任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉型時期，您的關愛對他們的影響很大，要不斷鼓勵孩子。不是成績好了，表揚買獎品，成績差了，責罵甚至打孩子。

其次、幫助孩子樹立正確的價值觀。很多孩子因為成績差產生厭學情緒。他們往往會覺得學知識沒有多大用處。結合我們流長這種生活現狀，他們往往會選錯崇拜目標，以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長和老師的共同引導了。

再次、教孩子學會尊重。

尊重家長，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的保護傘。尊重老師，不要用虛假的作業，虛假的考試分數來欺騙老師，老師一心一意，她的學生這樣草草應付，對嗎？尊重他人，生活在一個大集體里，只有互相尊重，才會得到朋友，得到別人的關愛，在一個和諧的集體中健康成長。

最后，培養孩子正確的學習態度。

家長們不要把孩子的分數看做一切，不要用分數來簡單斷定他的學習。一個好的學習態度比什么都重要。只要孩子有正確的學習態度，那他即使現在成績較弱又有什么關系呢，只要自己肯為學習下功夫，孩子的成績終究會突飛猛進。

總而言之，一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯系，時時關注您的孩子的學習及生活狀況。

謝謝！

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇八

上午好!

首先，歡迎大家的到來!

大家知道，我是剛接到這個班的。對于這些孩子們，我不太了解。但是通過他們的課堂表現以及作業情況來看，并不理想。所以，我自我反思，自己在教學中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位是第一次見面，我希望家長們一定要知無不言，言無不盡，對我的教學提出一些寶貴意見和建議。

其次，我說一下我們班的學習情況。總的來說，孩子們的學習勁頭不夠理想。少數成績突出的有李卿，甘富瓊，呂梅陽等同學。這些學生上課認真聽講，課后能積極主動完成老師交代的任務，因此，成績比較突出穩定。我們班呢，兩級分化比較嚴重，差生比較多。大部分同學連英語單詞的書寫上都存在很大的問題。對于這些孩子我打算采取不同的方法,各個擊破。

首先,有幾個孩子上課思想不集中,尤其是楊遠軍和鄭如剛,上課喜歡接嘴，思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是作業照抄，很大一部分同學的作業是抄來的。這個問題我已經教導過學生了，可是，真的是屢教不改，這是一個態度問題，希望能夠引起家長們的重視。

再次就是，布置的練習冊從來不獨立完成。這樣，長此以往，上課不聽，課后不看。作業還是照抄他人，怎么可能會有好的學習成績?第三，就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程，其實很簡單。關鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們背四五個單詞，這一點都不難。而很多學生連這點都做不到，一些常用詞匯不是記不住，而是根本就不用心記，懶得記。

最后，也是最重要的一點，這些孩子的態度不端正。不喜歡學習英語，所以排斥一切有關英語的東西。對老師的話，左耳朵進右耳朵出。

以上，是我對我們班部分孩子做了一些分析，有問題的家長可以對此進行提問，我們都是為了孩子的成長，為了他們的未來。

對此，我有如下建議給各位家長：

首先，您一定要多關心您的孩子。不是去了學校，責任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉型時期，您的關愛對他們的影響很大，要不斷鼓勵孩子。不是成績好了，表揚買獎品，成績差了，責罵甚至打孩子。

其次、幫助孩子樹立正確的價值觀。很多孩子因為成績差產生厭學情緒。他們往往會覺得學知識沒有多大用處。結合我們流長這種生活現狀，他們往往會選錯崇拜目標，以“錢”為核心。孩子們并不懂得知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位，這就需要我們家長和老師的共同引導了。

再次、教孩子學會尊重。

尊重家長，懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動成果，而不是肆意揮霍，還一副理所當然。不要嬌慣孩子，讓他們成為高高在上的小公主，小皇帝。你要讓他們明白，生活并不容易，父母老師并不是他們永久的保護傘。尊重老師，不要用虛假的作業，虛假的考試分數來欺騙老師，老師一心一意，她的學生這樣草草應付，對嗎?尊重他人，生活在一個大集體里，只有互相尊重，才會得到朋友，得到別人的關愛，在一個和諧的集體中健康成長。

最后，培養孩子正確的學習態度。

家長們不要把孩子的分數看做一切，不要用分數來簡單斷定他的學習。一個好的學習態度比什么都重要。只要孩子有正確的學習態度，那他即使現在成績較弱又有什么關系呢，只要自己肯為學習下功夫，孩子的成績終究會突飛猛進。

總而言之，一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯系，時時關注您的孩子的學習及生活狀況。

謝謝!

初二家長會英語老師發言稿家長會英語老師發言稿篇九

大家好！我是六（5）班的英語老師。很榮幸在這里能和大家面對面的交流，對絕大多數家長來說，我們是初次見面，但也是關鍵的一次見面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

今天我首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用多說，各位在座的家長也應該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。現在無論什么考試都少不了英語。中考、高考、考研、出國都要考英語。對于我們現在的孩子學習英語應該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反復運用；其次，現在也不像各位家長那個時代，小學學的英語中學還要重學一遍，現在從小學到大學，英語的學習已經形成一個體系，是環環相扣的，是沒有機會重學的。小學英語教材和初中英語是相配套的，如果孩子小學的英語基礎打不好，進入初中以后將會學得比較吃力；有些家長對孩子的英語學習很重視，從三年級起就開始抓起，為孩子打好了基礎，現在到六年級了這些孩子學英語就很輕松，也很有興趣。但也有些家長對小學英語這一學科不夠重視，認為小學學好語文數學即可，英語到初中才納入主課計分數。但是您知道現在小學英語八冊書的詞匯量有多大嗎？學生小學畢業英語會達到怎樣的水平嗎？如果您一直關心和重視孩子的英語，您會發現現在的小學英語詞匯量非常大，語法難度很高，幾乎把咱們以前初中所學的英語知識都涵蓋了，現在小學四年級的英語水平就相當于原來初一，初二的水平，而且有些單詞和文化知識點是您沒有見過的。如果您不夠重視，對孩子今后的學習影響很大，一上初中就已經和其他孩子拉開了很大的距離，所以請各位家長務必重視小學英語這門學科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以薰陶，其結果也是完全不同的， “萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎是非常重要的。

接下來我就英語學習方面的情況跟大家談一談。

英語這門學科和語文數學不一樣的地方在于它的靈活多變性，它的題型可以千變萬化，但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的，那就是這些基礎知識：單詞、短語、句型。一旦基礎的東西掌握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。有些家長就深深地體會到英語這個學科的特點，只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了。

那么，怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校、配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。

課堂是教學最重要的環節，緊緊抓住40分鐘比課后補四個小時都有用。在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞、朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉下差距。

那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，開學我們要求每個學生都要有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己孩子的英語磁帶，有多少學生的磁帶根本就沒有聽過，有些甚至還沒有磁帶。光靠上課聽一點點，學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說，而說白了，學了英語就是要說的，不說，那不是白學了么？我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語，可是有多少學生真真地做到了呢？聽錄音機跟讀，不是鸚鵡學舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經學過了，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力，要學生盡力地去模仿錄音機里的發音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語，要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，大多數學生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣就有真實的情景，能讓學生有發揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學英語也是這樣，很多家長也明白，學英語要培養語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣，這是學英語的最基本的學習習慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

1、勤于思考的習慣。

2、在規定時間內學習的習慣。

3、力戒拖延和磨蹭

4、養成不懂就問的好習慣。

5、養成復習舊課和預習新課的習慣。

6、養成做完作業細心檢查的習慣。

7、養成良好的休息習慣

另外，關于分數，家長要有一個正確的認識。我們每位家長，要關心分數，但不能太注重分數，要具體地分析，是什么原因使得學生考得好，又是什么原因使他們沒有考好，不能盲目地給自己的孩子定過高的.目標，家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐心，更要有信心。

總之，各位家長要多關注孩子們的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。希望家長與學校攜手共同幫助孩子們提高英語水平。

我要講的就是這些，謝謝！