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2023年發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象作文字 你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象(模板6篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇一

生活像一道彩虹,各色俱全。只要你有心,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的事情。

我家門前種著兩棵柿子樹。一天早晨,我無(wú)意間看到樹上面居然長(zhǎng)了許多“花苞”,我高興地跑去告訴媽媽:“媽媽,媽媽!柿子樹要開花了!很快就能吃柿子了!”媽媽卻告訴我,開花還早呢,那不是“花苞”。我很好奇,又去問(wèn)了老師,老師也這么說(shuō)。我便決定親自觀察,看看那究竟是什么。

幾天后,“花苞”綻放了,露出幾片“花瓣”,它們湊在一起,與其他花相比,不過(guò)綠了一點(diǎn)。我感覺(jué)媽媽和老師騙了我!但是,我仍然十分好奇:其他的花要么紅,要么白,要么紫,或者是粉紅、金黃、淺藍(lán)等等。沒(méi)有見(jiàn)過(guò)綠色的“花”呀?或許根本就沒(méi)有綠色的“花”吧!我在百度查詢了一下,無(wú)果。于是,我又去問(wèn)老師,老師讓我繼續(xù)觀察。

這次,為了看得更清楚,我特地準(zhǔn)備了一個(gè)放大鏡。兩天后,“花瓣”像睡醒了的孩子,舒展了一下身體,它們的間距變得越來(lái)越大,看起來(lái)也越來(lái)越不像花了。我用放大鏡在上面仔細(xì)觀察一番,居然發(fā)現(xiàn)了葉子的紋路!這時(shí),天真的我才明白,那真的不是“花苞”,而是“葉苞”!

朋友們,只要你有心,生活處處是驚喜。那么就讓我們一起做個(gè)有心人吧!

發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇二

有些人以為,化學(xué)只不過(guò)是在實(shí)驗(yàn)室里同瓶瓶罐罐打交 道的一門科學(xué)。其實(shí),在我們的生活中,就有著許許多多的 化學(xué)現(xiàn)象,說(shuō)比比皆是也不算為過(guò)。

且不說(shuō)現(xiàn)在我們穿的化纖布,是化學(xué)產(chǎn)品,就說(shuō)衣服臟 了,你如用肥皂洗滌,不一會(huì)兒,那些臟東西就“跑”到洗衣盆里了,您的衣服干凈了。原來(lái),肥皂的主要成分是硬脂 酸鈉,洗衣服時(shí),硬脂脧鈉分子可以分兩部分, 一部分插入 水屮,叫親水基,另一部分叫憎水基。憎水基具有親油的性 質(zhì),它能吸住臟東西,經(jīng)過(guò)摩擦、振動(dòng),把大的臟東西分散成小珠子狀,最后,把它們從衣服中“拖”出來(lái),分散到水中形成乳濁液,這樣就達(dá)到了洗滌的目的,如果您洗的是特 別臟的衣服,也許會(huì)用到石堿,可是找出來(lái)一看,天哪!好好的一塊石堿變成了粉末,原來(lái),石堿是結(jié)晶水合物,分子里含有結(jié)晶水,在室溫干燥的空氣中,會(huì)失去部分或全部結(jié) 晶水,變成粉末。這叫"風(fēng)化” 。

看到這里,您一定會(huì)問(wèn):“我們住的房子里哪來(lái)什么化學(xué)現(xiàn)象? ”朋友,別急,聽我說(shuō)嘛!您的房間里也許是刷上 了雪白的石灰呀。如果您的墻壁剛剛粉刷,您會(huì)發(fā)現(xiàn),墻上濕漉漉的,原來(lái)石灰的主要成分是氫氧化鈣, 它微溶于水,墻剛剛刷好,墻的內(nèi)部還有點(diǎn)水未干,另外, 空氣中還有點(diǎn)水蒸氣,氫氧化鈣有一部分溶解,自然就會(huì)濕漉漉的了。然而沒(méi)幾天,墻又干了。可別以為這全是水分減少的緣故,促使發(fā)生化學(xué)變化,做“好事”的還有您。您呼 出的二氧化碳和水氣在一起變?yōu)橛腥跛嵝缘奶妓幔瑲溲趸}是堿性,酸堿中和,生成了不溶于水的碳酸鈣。這一來(lái)您的墻壁才又干又硬實(shí)。

如果您是騎自行車的話,您就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)了一段時(shí)間, 您的車子生銹了。這是由于您不注意將外面的保護(hù)層給弄破 了,露出了里面的鐵。鐵可是“嬌嫩”的東西,遇到空氣中 的氧氣就會(huì)生銹。也許您說(shuō)“我的車子是鋼的”。其實(shí),鋼 就是含碳的鐵,空氣中的水氣和二氧化碳形成酸液,鋼里面有著許多的碳,這樣一來(lái),在鋼的表面就形成了無(wú)數(shù)的原電 池,鋼是負(fù)極,碳是正極,鋼失去電子,被氧化成了離子, 慢慢地就腐蝕生銹了。

談到吃,這里的化學(xué)現(xiàn)象實(shí)在是太多了。您平時(shí)也許喝豆?jié){吧,可能您還喜歡吃咸豆?jié){。您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,當(dāng)您往豆?jié){里加鹽時(shí),豆?jié){會(huì)變成一小片一小片的。這是怎么回事?原 來(lái)豆?jié){里有些物質(zhì)能形成膠體。膠粒的外部帶電,您加入的 食鹽是電解質(zhì),溶解時(shí)電離出正負(fù)離子,與膠粒所帶的電中和,膠粒便聚在一起,變成一片一片的了,還有,您吃飯或吃饅頭時(shí),含在嘴里慢慢咀嚼一會(huì)兒,會(huì)感到有股甜味。原來(lái),您的唾液中有一種酶,能將淀粉〔飯和饅頭里含有大量 淀粉)水解成葡萄糖,吃在嘴里,自然甜了。

您也許會(huì)說(shuō),“光是衣食住行,那我們的生活也未免太 單調(diào)了。”我與您有同感。那我們?nèi)ヂ糜伟桑∪サ饺芏蠢锿嫱妫?那里面的石鐘乳形態(tài)各異,婀娜多姿。朋友。您知道石鐘乳是怎樣形成的嗎?原來(lái),地殼里有許多的碳酸鈣,它不溶于水。可是有的地方二氧化碳特別多,二氧化碳與 水生成的碳酸遇到碳酸鈣,生成了碳酸氫鈣, 碳酸氫鈣溶于水,就隨著水流動(dòng),流動(dòng)到某一 地方,由于那地方溫度高,碳酸氫鈣就分解了,又生成 了不溶于水的碳酸鈣。經(jīng)過(guò)不知多少年的時(shí)間,無(wú)數(shù)的 碳酸鈣 “搬家”到這里,慢慢形成了讓人流連忘返的石鐘乳。

朋友,要讓我講生活中的化學(xué)現(xiàn)象,我可以毫不夸張地 說(shuō):十天十夜也講不完。再說(shuō),即使我能講完,恐怕還有許 多化學(xué)現(xiàn)象我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或是不知其原理呢。我想:最好的 辦法就是我們大家都做個(gè)有心人,去發(fā)現(xiàn)和探求生活中的各 種化學(xué)現(xiàn)象。

發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇三

暑假期間,家里就我一人,即使一萬(wàn)個(gè)不愿意,卻還是遭到了肚子的抗議,只好下樓買早餐去。

三個(gè)大大的肉包子,一杯牛奶,足夠我美餐一頓了,剛走出店門沒(méi)多久,就看見(jiàn)那黃毛已逐漸變黑的大黃狗,直盯著我,尾巴搖得飛快,看了看它瘦弱的樣子,我再也忍不住了。在小時(shí)候,村里人家也養(yǎng)有許多狗,我家也養(yǎng)過(guò)一只,實(shí)在不忍心轉(zhuǎn)頭離去,便慢慢把一個(gè)肉包子放在地上并走遠(yuǎn)了一些,它不知是十分饑餓,還是不怕陌生人,刁起肉包就走了。

我想知道為什么它不當(dāng)場(chǎng)就吃呢?明明已經(jīng)那么瘦弱了,看上去連跑步的力氣都沒(méi)了。為了滿足我的好奇心,我尾隨其后,跟著它走進(jìn)了一個(gè)小巷子,巷子里有許多紙屑,也有點(diǎn)臭。我見(jiàn)它把肉包放在了地上,并叫了幾聲,我以為有什么別的情況,原來(lái)從里面奔出了兩只小狗,十分可愛(ài),蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái),并叫了幾聲。

我才明白它也是個(gè)母親,是一個(gè)偉大的母親,為了孩子,自己寧愿餓著,也不能虧待自己孩子。

于是,我們填了填肚子,然后在遠(yuǎn)處一家小店里我們都囫圇吞棗般吃了兩桶泡面,這可能是我吃過(guò)最好吃的泡面了。

我的心仿佛被觸動(dòng)了,又留下一個(gè)肉包在地上,轉(zhuǎn)身離開了。

我逐漸長(zhǎng)大,也慢慢明白感恩,也許我不能讓他們過(guò)大富大貴的日子,但也不能讓他們吃苦受累了,也不能讓他們?cè)贋槲覔?dān)憂了。

發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇四

一說(shuō)到化學(xué),很多人都立即想到:在中學(xué)或大學(xué)課堂里開設(shè)的化學(xué)課程;或認(rèn)為“化學(xué)”是那些化學(xué)家、科學(xué)家們的事,與我無(wú)關(guān)。然而在我們的生活中,處處都有化學(xué)。

比如鋼鐵生銹、物體燃燒、蛋白質(zhì)使人中毒、酸雨……等等都屬于化學(xué)現(xiàn)象。

那么,什么是化學(xué)呢?通俗的說(shuō),就是一種物質(zhì)與另一種物質(zhì)化合成另一種具有新的特性的物質(zhì)的現(xiàn)象。

例如鋼鐵生銹就是一種化學(xué)現(xiàn)象。眾所周知,一般的鐵器,放在一個(gè)潮濕、通風(fēng)處,過(guò)不了一、二個(gè)月就銹跡斑斑的。你能夠到博物館去看,那里陳列的鐵器沒(méi)有一個(gè)不是鐵銹斑斑的。鐵之所以會(huì)生銹,是因?yàn)樗膬?nèi)部包含雜質(zhì)碳,而碳與空氣中的氧在常溫條件下會(huì)發(fā)生發(fā)應(yīng)。在水(空氣中的水蒸氣)的作用下,空氣中的氧便打進(jìn)鐵的內(nèi)部,與鐵化合成另外一種物質(zhì)——四氧化三鐵。水是使鐵生銹的罪魁禍?zhǔn)住;瘜W(xué)家以往證明:鐵放在絕水的空氣中,幾年都不會(huì)生銹。如果把一塊鐵放在煮沸的、全封閉的蒸餾水瓶里(瓶里無(wú)空氣),也不會(huì)生銹。僅有當(dāng)氧氣與水結(jié)伴同時(shí)向鐵進(jìn)攻時(shí),鐵才會(huì)生銹。另外空氣中的二氧化碳遇到鐵里也會(huì)使鐵生銹。鐵銹又松又軟,像海綿一樣會(huì)不斷吸收水分,使鐵生銹面積不斷增大。銹蝕速度不斷加快。我做過(guò)實(shí)驗(yàn),一塊鐵完全生銹后,體積竟比原先的幾倍還大。某些金屬與也會(huì)生銹(即“氧化”)。如鋁鍋,使用久的后,其表面光澤會(huì)逐漸消失,被一層“鋁銹”所覆蓋,這“鋁銹”就是氧化鋁——是鋁與空氣中的氧起了化學(xué)反應(yīng)作用后而構(gòu)成的。為了減少鐵生銹,冶煉工人就把經(jīng)初步煉制的的普通鐵又經(jīng)過(guò)高溫加氧冶煉進(jìn)一步除掉生鐵中所含的碳。經(jīng)過(guò)這樣的冶煉的鐵在性能上,在防氧化反應(yīng)上比原先提高了。這時(shí),鐵就成了“鋼”。

人們已經(jīng)想出了各種各樣的方法來(lái)保護(hù)鋼鐵。最普通的辦法,是給鐵穿“衣服”——在鐵的表面涂上油漆或鍍上別的不容易生銹的金屬。例如小汽車上就穿著一身閃閃發(fā)亮的噴漆;暖氣管上涂了鋁漆;做罐頭用的馬口鐵鍍了一層錫;白鐵皮表面鍍了一層鋅等等。其目的就是讓鋼鐵與水和空氣隔絕,使其不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

原先,物體是否燃燒,除了需要空氣(氧氣)外,還需要有一個(gè)溫度界限,稱作“燃點(diǎn)”。即到達(dá)了必須的溫度,物體在沒(méi)有火種的情景下,也會(huì)燃燒。干燥的紙張、樹木燃點(diǎn)很低,在高溫中就很容易無(wú)火自燃,上頭的案例及森林火災(zāi)就是這樣產(chǎn)生的。

物體燃燒看起來(lái)和化學(xué)毫無(wú)關(guān)系,其實(shí)關(guān)系卻十分密切。燃燒是一種劇烈的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象:是物質(zhì)在高溫中與空氣(氧)發(fā)生氧化,生成另一種物質(zhì)(如二氧化碳)。在氧化反應(yīng)過(guò)程中釋放出巨大的能量——熱能,這就是我們所看到的火苗。紙張、木材、樹葉所含中碳在高溫下與空氣中的氧發(fā)生反應(yīng)生成一種叫做二氧化碳的氣體物質(zhì)飄散到空氣中不見(jiàn)了。所以,汽油燃燒后就沒(méi)有了;紙張、衣物、木材燃燒后只剩下少而輕的灰燼。這些灰燼是物體中所含的不能與氧發(fā)生反應(yīng)的其它雜質(zhì)。煤、汽油、衣物以及其它物體燃燒的情景也與此類似。

明白了燃燒的原理后,人們已想出各種辦法來(lái)防火滅火。比如用耐高溫的防火材料來(lái)建房、做家具;用泡沫滅火器來(lái)滅火等。如果你在炒菜時(shí),油鍋因溫度過(guò)高而燃燒,先不要驚慌,只要順手將鍋蓋立即蓋上,油鍋的火就滅了。如果電器因老化、短路而發(fā)生火災(zāi),也不要害怕,立即用厚棉被捂上著火的電器就能夠滅火了。請(qǐng)你們想一想,這是什么原因(油鍋著火用水澆會(huì)使火更旺;電器著火用水會(huì)傷人)。

人們使用的火柴在摩擦中無(wú)火自燃也是一種化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。在火柴頭里有硫磺顆粒和火藥等物質(zhì)。“擦皮”是用粗糙的紙涂上一層磷而成。硫磺、火藥、磷等都是燃點(diǎn)很低的易燃物質(zhì)。取火時(shí)只要將火柴頭在磷紙上用力擦劃一下,這時(shí)磷與硫磺因摩擦而產(chǎn)生高溫,木棒便會(huì)被點(diǎn)燃。但以前的火柴梗在墻壁上也能擦著,是不安全的。著名童話《賣火柴的小女孩》中小女孩的火柴就是這種火柴。

你聽說(shuō)過(guò)人吃了干凈、衛(wèi)生的食物也會(huì)中毒的嗎?其實(shí),這也是一種人體化學(xué)反應(yīng)過(guò)分劇烈而產(chǎn)生的不幸現(xiàn)象。

舉個(gè)例:1945年,關(guān)在希特勒集中營(yíng)的人獲救了,受到盛宴款待。之后沒(méi)幾天,這些人中不少人卻奇怪的斷送了性命。

上例事件中的罪魁禍?zhǔn)拙褪堑鞍踪|(zhì)。蛋白質(zhì)是人體必須的營(yíng)養(yǎng)之一。蛋白質(zhì)是屬于氨基酸的一種。氨基酸在人體消化吸收過(guò)程中,都會(huì)釋放出一些有毒的氨來(lái)。健康人的肝臟有分解有毒氨的功能,所以不會(huì)中毒。而長(zhǎng)久饑餓和有心臟病的人吃太多高蛋白質(zhì)食物,肝臟負(fù)荷大大增加。蛋白質(zhì)和糖、脂肪不一樣,剩余的糖和脂肪會(huì)變成人體的一部分儲(chǔ)存在肌肉里,可供慢慢使用。而蛋白質(zhì)卻不一樣,它在人體里只能消化而不能儲(chǔ)存,它都要想方設(shè)法變成氨基酸而分解出氨來(lái),分解出來(lái)的氨超過(guò)了人體正常需要量時(shí),人就“中毒”了。人體肝臟解毒過(guò)程就是或人體中毒就是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的化學(xué)過(guò)程。

在自然界,植物生長(zhǎng)過(guò)程中的光合作用和動(dòng)物體內(nèi)的消化過(guò)程都是一個(gè)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。

為了弄清這個(gè)問(wèn)題,300多年前比利時(shí)有個(gè)叫海爾蒙的科學(xué)家用楊柳做了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。他將烤干的泥土用秤稱了后裝在一個(gè)木桶里,把要種的小樹苗也稱了重量再種植在木桶里。然后每一天只澆純凈的雨水,不施一點(diǎn)肥。五年后,海爾蒙把長(zhǎng)大的樹苗從木桶里拔出,弄凈根上的泥土。用秤一稱:比五年前剛種時(shí)增加了382千克。他又把桶里的泥土烘干了再稱,結(jié)果只比原先減少了0.1千克。從而的出結(jié)論:植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分僅有很少的部分來(lái)自泥土,絕大部分是靠自力更生“生產(chǎn)”出來(lái)的!

那么,植物是用什么來(lái)給自我生產(chǎn)長(zhǎng)身體的營(yíng)養(yǎng)呢?之后,經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的研究,最終弄清了其中的原因。

原先,植物是用自我體內(nèi)的葉綠體來(lái)加工自我為“食品”的。每株植物的體內(nèi)有無(wú)數(shù)粒葉綠體。每一粒葉綠體就像一個(gè)加工廠,將從根部吸收的水和從身體氣孔吸收的二氧化碳?xì)怏w作為原料。在加工廠里,在太陽(yáng)的照射下,合成供自我長(zhǎng)身體用的養(yǎng)料(如淀粉等)。同時(shí)還向體外排出一種副產(chǎn)品——氧氣。這個(gè)過(guò)程就是植物的光合作用。是一種復(fù)雜而精細(xì)的化學(xué)反應(yīng)作用。植物的光合作用,不僅僅為它自我制造了養(yǎng)料,還為我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物的生存供給了養(yǎng)料(如糧食、蔬菜、水果、木材、藥物)和氧氣。能夠說(shuō),沒(méi)有植物的光合作用,就沒(méi)有人類和各種動(dòng)物!

我們?nèi)祟惿L(zhǎng)、生存的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就是糖類。這些糖類主要是從植物的淀粉中來(lái)。人體要把植物的淀粉轉(zhuǎn)化成自我需要的糖,這個(gè)過(guò)程就是一個(gè)復(fù)雜而精密的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。面粉和大米的主要成分是淀粉。我們?cè)诔燥垥r(shí),口腔里會(huì)分泌出唾液,唾液里就包含一種消化食物的酶。這消化酶與食物的淀粉相遇后,就把淀粉轉(zhuǎn)變成了另一種物質(zhì)——葡萄糖。

在人體里,對(duì)其它營(yíng)養(yǎng)(如蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等)的消化與吸收,也需要化學(xué)反應(yīng)的參與。否則,雖然飽食終日,但也是會(huì)活活“餓死”!所以,在人的生命活動(dòng)中,人體就是一座小小的、十分精密的化工廠!

大家都明白,人在劇烈的運(yùn)動(dòng)后,會(huì)出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象。可是你有沒(méi)有想過(guò):疲勞和人體的化學(xué)反應(yīng)有關(guān)系。汽車、摩托車等機(jī)器要開動(dòng)起來(lái),就需要能源——汽油或電流。而人體這臺(tái)活著的“機(jī)器”,在生命運(yùn)動(dòng)中,也需要能源來(lái)支持。即人體要把從食物中獲得的糖與脂肪作為人體機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的“能源”。平時(shí),這些能源被“燃燒”(即糖與脂肪與體內(nèi)的氧發(fā)生氧化反應(yīng))變成能量后,就充斥身體各部分,人就會(huì)感到精神飽滿,剛健有力。但人在很多的、劇烈的運(yùn)動(dòng)中消耗很多的能量。而人體這臺(tái)機(jī)器又來(lái)不及將糖和脂肪“燃燒”,能量供不應(yīng)求。這時(shí),人就會(huì)感到疲倦了。

所以,那些體質(zhì)虛弱或重病入院的人,醫(yī)生常常要給他的血液里注輸葡萄糖溶液,用以增強(qiáng)抵抗力,維持生命活動(dòng);而那些體質(zhì)肥胖、臃腫的人,醫(yī)生又常常叫他們多做運(yùn)動(dòng),以求減肥、美容。其科學(xué)依據(jù)就在于人體內(nèi)部的“化學(xué)”工作原理。

另外,在我們的生活中,還有許多現(xiàn)象如物體褪色、建筑物被腐蝕、人們用洗衣粉、清潔劑洗滌衣物、器具時(shí),都有“化學(xué)”的參與。所以,我們每個(gè)人都生活在化學(xué)的世界里。

說(shuō)了這么多,大家也應(yīng)當(dāng)對(duì)“化學(xué)”有了初步了解了吧。化學(xué)世界是形形色色的,發(fā)展是永不停息的,以后有更加多的知識(shí)等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇五

曾經(jīng)以為手工制作,就是用卡紙和彩紙剪裁粘貼出各種形狀。曾經(jīng)以為生活,就是隨心所欲地,面對(duì)和處理自己所熟悉的、得心應(yīng)手的情況。

但是有一天,發(fā)現(xiàn)手頭上竟然沒(méi)有了可以隨意處理的材料,有的盡是那些要么立不住,要么剪不斷的東西。它們都叫囂著自己的個(gè)性,一時(shí)間叫我無(wú)從下手。這時(shí),有兩個(gè)選擇:其一,堅(jiān)持執(zhí)行原先的構(gòu)想和方案,費(fèi)盡力氣處理材料——當(dāng)然,很可能在不久后就會(huì)知難而退,收手放棄;其二,審視和撫摩那些獨(dú)特的材料,用心詢問(wèn)它們,讓不馴的它們告訴我,怎樣做,它們才會(huì)搖身一變,成為最好的藝術(shù)品。選擇了后者,我發(fā)現(xiàn),原來(lái)好用的卡紙和彩紙,不一定是最好的材料。

面巾紙,柔弱無(wú)骨,潔白無(wú)色。單調(diào)軟弱的它卻告訴我,只要我用十足的細(xì)心呵護(hù),它就可以有絲綢的細(xì)膩柔軟、薄紗的輕盈靈巧。于是,一層一層的籠覆,一個(gè)角落一個(gè)角落的捏攏,細(xì)細(xì)雕琢之后,一個(gè)精美可愛(ài)的婚紗模型展現(xiàn)風(fēng)姿。我領(lǐng)悟到,有時(shí),細(xì)膩是關(guān)鍵。

瓦楞紙和枯木枝,粗糙灰暗,堅(jiān)硬難折。桀驁不馴的它們卻告訴我,只要有靈感的構(gòu)思,稍加布局整理,它們就可以展現(xiàn)一種別樣的美:粗獷、灑脫、自然。于是,一番沉思之后,進(jìn)行幾處簡(jiǎn)單的切割,盡量地保留它們?cè)械拇植谫|(zhì)感,再選擇一張合適的照片——秋日紅烈的余暉映照著驚濤拍巖——最后有致地把它們搭配拼接在一起。這樣,一塊別有風(fēng)情的相框制成了。我領(lǐng)悟到,有時(shí),大膽不拘束才是秘訣。有時(shí)需要細(xì)膩,有時(shí)需要放膽,生活中何嘗不是如此。在志愿者活動(dòng)中,面對(duì)一個(gè)清澈眼眸中透露著羞怯的孩子時(shí),若是沒(méi)有耐心和細(xì)心,是打不開他心靈的窗戶的。用敏銳的眼睛觀察他的神態(tài),用安靜的心靈傾聽他的話語(yǔ),也許慢慢地,就能體驗(yàn)到所謂的心有靈犀的。而在新組建的集體中參加拓展活動(dòng),太過(guò)保守和內(nèi)斂則會(huì)成為成功的絆腳石。何不體驗(yàn)一回瀟灑自信?舍棄羞怯和顧慮,才會(huì)有一展身手的機(jī)會(huì),才會(huì)有和新的朋友們一起放聲大笑的機(jī)會(huì)。

生活有時(shí)單調(diào)一致,比如高三的復(fù)習(xí)備考。但是,僅僅黑白兩色,經(jīng)過(guò)巧妙協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)加工,可以營(yíng)造出令人驚嘆的豐富的層次感,可以比彩色更奪目。因此,把握生活的韻律,高三并不注定無(wú)趣。生活有時(shí)繽紛熱鬧,就像記憶猶新的高二,以及展望中的未來(lái)。但是,鮮艷的色彩必須合理搭配才會(huì)美麗,否則只是一攤混亂的污跡。同樣,紛繁的生活需要明智的經(jīng)營(yíng),否則叫人迷亂困惑,精疲力竭。

生活總是以不同的姿態(tài)面對(duì)我們,有些我們并不熟悉,有些甚至本不被歡迎。但是,就像我發(fā)現(xiàn)正是這些多樣化、個(gè)性化的手工材料給了我源源不斷的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂(lè)趣,生活的多變,也正是它的魅力之一。我從手工中發(fā)現(xiàn)的,是一種生活的態(tài)度:擁抱生活展現(xiàn)給你的新面目吧,以積極的方式回應(yīng)它。命運(yùn)非我能控制,但我,可以有無(wú)數(shù)種姿態(tài)適應(yīng)生活。這樣,就會(huì)收獲一段時(shí)刻精彩的生命,一個(gè)豐富的自己。

發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇六

今天,我像往常一樣,一起床穿好衣襪就到陽(yáng)臺(tái)上呼吸清晨的清新空氣,我發(fā)現(xiàn)那盆太陽(yáng)花開放了。

你看那一盆的花粉紅粉紅的,有點(diǎn)像桃花的顏色。在淺褐色的花莖上長(zhǎng)滿了各種各樣的小花:有的已經(jīng)盛開;有的蓓蕾初綻;還有的含苞待放。一朵一朵像小喇叭一樣,又像一把把撐開的小傘。它的花瓣有五瓣,在開花時(shí),可以看到黃色的花蕊中間有一條長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)雄蕊,旁邊固著許多較短細(xì)的是雌蕊。在炎炎夏日它不怕火辣辣的太陽(yáng)。仍然傲然地展開鮮艷的花瓣。在雨天,它依然挺立。吮吸著雨露,散發(fā)出芬芳。

太陽(yáng)花的葉子五顏六色。有的是綠紫色的,有的碧綠得像翡翠。太陽(yáng)花的葉子很多,密密麻麻,怎么數(shù)也數(shù)不清。太陽(yáng)花的葉子是三片小葉組成的,一組就像三個(gè)親兄弟,每時(shí)每刻都不分離。每片葉子像瓜子一樣大小,飽滿滿的,看上去晶瑩剔透,摸上去又滑又嫩,葉子長(zhǎng)得尖尖的,非常可愛(ài)。

太陽(yáng)花的莖是呈圓柱體,有的拔地而起,有的斜伸,有的彎彎曲曲地向四面伸展。捏著它,可以看見(jiàn)一些液體。在雨天,只要折一段花枝插在泥土里,第二天它就成活了,過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)生根、分叉、開花了。

我愛(ài)太陽(yáng)花,愛(ài)它那五彩繽紛的花瓣,愛(ài)它那頑強(qiáng)的精神。

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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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