每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇一
在動(dòng)物王國(guó)里,有一種動(dòng)物,它們總是結(jié)伴而行,如果找到了食物,哪怕是一丁點(diǎn),也會(huì)分給同伴,它們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,總是團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
你們猜到這是什么動(dòng)物了嗎?其實(shí),它們就是螞蟻。可千萬(wàn)別小看螞蟻,螞蟻雖小,它們的身上卻有令我們敬佩的精神。
記得有一次,我在我們家的門(mén)前看到了一群螞蟻,這群螞蟻在搬運(yùn)食物。于是,我萌生了一種要考驗(yàn)它們的想法,老師曾跟我們說(shuō)過(guò),螞蟻身上有許多難能可貴的精神,我終于找到試驗(yàn)它們的辦法了,我馬上拿來(lái)了幾顆小石子,放在螞蟻要走的路上,我原以為小螞蟻會(huì)放棄,不料,它們不但不但不放棄,反而更加的努力,團(tuán)結(jié)的向前走著,它們一個(gè)個(gè)不緊不慢、協(xié)調(diào)有序地走著,不一會(huì),它們就把食物搬進(jìn)洞里了。
過(guò)了大約五分鐘,我出來(lái)做運(yùn)動(dòng)。大樹(shù)下的一只小螞蟻引起了我的興趣,它搬著一些面包屑,眼神有些茫然,像迷了路一樣,我就回過(guò)頭看了一下,發(fā)現(xiàn)對(duì)面的洞里也有一只螞蟻,好像在等待著什么,我更加好奇了,我下定決心要探個(gè)究竟。只見(jiàn)搬著面包屑的螞蟻直徑向那個(gè)洞走去,它把面包屑放了下來(lái),推到等待的螞蟻身旁,等待的螞蟻感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在說(shuō):謝謝你。吃完面包屑后,它們就一起回洞了。
螞蟻還有一種特殊的本領(lǐng),就是可以預(yù)測(cè)天氣,我在書(shū)本上、電視上都看過(guò)螞蟻搬家的情景。爸爸也跟我說(shuō)過(guò),只要準(zhǔn)備下大雨,螞蟻們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地搬家,從矮的地方搬到高的地方。記得有一天,天黑黑的,準(zhǔn)備下雨了,我碰巧看見(jiàn)了一群螞蟻在搬家,它們排著整齊的隊(duì)伍向前走,像一排等待檢閱的士兵一樣呢!
這就是我觀察到的小螞蟻,你們了解了嗎?
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇二
大前天,余老師跟我們說(shuō):“蠶娥不會(huì)飛。”我聽(tīng)了,非常驚訝,想:蠶娥不會(huì)飛,長(zhǎng)的翅膀不就沒(méi)有用了嗎?我一定要實(shí)驗(yàn)一下!
回到家,我飛快地沖進(jìn)外婆房間,打開(kāi)電腦,查了一下,不查到;看書(shū),書(shū)上也沒(méi)有記載。
我非常著急。
第二天,我問(wèn)余老師為什么蠶娥不會(huì)飛。余老師說(shuō):蠶娥雖然長(zhǎng)有翅膀,震動(dòng)快,但不是扇動(dòng),只有扇動(dòng)才能讓物體飛起來(lái),而震動(dòng)是和扇動(dòng)相反的。
大自然真是妙不可言呀!
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇三
在我的家鄉(xiāng)里,在我的國(guó)家里。生活中處處都有不文明現(xiàn)象,這些不文明現(xiàn)象使我的家鄉(xiāng),我的國(guó)家變得越來(lái)越臟,越來(lái)越亂,環(huán)境變得越來(lái)越差。
1、隨地吐痰:在我的學(xué)校里,在我的班級(jí)里。校長(zhǎng)、老師一直都強(qiáng)調(diào)不許我們隨地吐痰。可是學(xué)生們還是隨地吐痰。每次只要我出去都會(huì)踩到同學(xué)們吐的痰。痰實(shí)在不好,使地板變得如此骯臟。
2、亂扔垃圾:我的家鄉(xiāng)里,地上到處都是垃圾。如:碎紙片、香蕉皮、……到處都是垃圾。記得有一次我妹妹出去和我一起起買(mǎi)東西,可是因?yàn)槊妹媚_底下有一片香蕉皮,所以跌倒了,而且很?chē)?yán)重。
3、亂說(shuō)臟話:新聞大家都看過(guò),許多人都因自己說(shuō)得話太難聽(tīng),所以會(huì)被人暗殺。
唉!希望我們的城市變得干凈,人人變得團(tuán)結(jié)!
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇四
在我的周?chē)延刑嗯c現(xiàn)實(shí)相違背的事情,這些到底是什么造成的呢?說(shuō)真的我實(shí)在搞不清楚,可能與現(xiàn)代人的思想有關(guān)吧!
在我的生活中,我很多時(shí)候都被“人緣不好”所困,有時(shí)候我在想:我真的是什么都不如人,連人際關(guān)系都不行嗎?可漸漸的我想通了:其實(shí)不是我的人緣差,只是我與他們不“同流合污”罷了,因?yàn)樗麄兲幍亩际且恍е麄兂院韧娴墓啡馀笥眩秸?jīng)時(shí)候只會(huì)找借口逃避不會(huì)給予一點(diǎn)幫助,可想而知,這樣的朋友還不如不處,真正的朋友應(yīng)該是有福同想,有難同當(dāng),互相幫助,共度人生的紅顏知己。
在學(xué)習(xí)的管理中,我發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)的人反而成了被攻擊的對(duì)象,被批評(píng)的對(duì)象,而不負(fù)責(zé)的人卻成了大家喜愛(ài)的“明星”,唉!真是事實(shí)顛倒,這樣以后還會(huì)有人負(fù)責(zé)嗎?即使有人想要負(fù)責(zé),也會(huì)在周?chē)瞬回?fù)責(zé)的思想影響下改變自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的思想,不是嗎?所以我覺(jué)得教師應(yīng)該教育學(xué)生一些正確對(duì)待這些問(wèn)題的方法,另外教育那些負(fù)責(zé)的學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的事情,即使遇到天大的困難也不放棄,永遠(yuǎn)相信自己總會(huì)得到別人的肯定。
在學(xué)習(xí)上,為什么學(xué)不好就要被嘲諷呢?難道每個(gè)人都有同樣的聰明智慧,每個(gè)人都可以做嗎?這顯然是不可能的,總有人要做默默無(wú)聞的平凡人,不是嗎?因此我想勸全世界愛(ài)嘲諷的人就此停手,也想鼓勵(lì)被嘲諷的人不灰心,不氣餒,樂(lè)觀開(kāi)朗的過(guò)自己的生活。
隨著時(shí)代的變化,時(shí)間的推移,生活中會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的問(wèn)題,我們不能做一個(gè)別人做什么我們就做什么的人,我們要做自己的主宰者,理智地分析生活中的現(xiàn)象,不被迷惑,努力尋找解決問(wèn)題的方法,而最主要的是教育部門(mén)要重視對(duì)老師的教導(dǎo),對(duì)學(xué)生思想的教育。
這只是在我生活中的現(xiàn)象,只有一部分,但我希望這些現(xiàn)象能夠快點(diǎn)消失。
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇五
羅丹說(shuō)得好:“對(duì)于我們的生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)過(guò)某些奧妙,在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中,也會(huì)有許多經(jīng)歷,當(dāng)然連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙。如果不信,請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)暑假的一天……
我便問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō),從小要自己去發(fā)現(xiàn),去解決決問(wèn)題,不能依靠別人,就像考試的時(shí)候不能問(wèn)別人一樣,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,深受感悟。我便去尋問(wèn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我終于從那里學(xué)到了一些科學(xué)知識(shí),會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象是因?yàn)樗凸腆w一樣,液體也會(huì)受到離心力的作用。桶里的水在離心力的作用下被壓在了桶底,離心力對(duì)物體的影響大過(guò)物體本身受到的重力,因此,桶里的水始終沒(méi)有灑出桶外。海水也是一樣,它隨著地球自轉(zhuǎn)也在旋轉(zhuǎn),而旋轉(zhuǎn)的物體都受到離心力的作用,使它們有離開(kāi)旋轉(zhuǎn)中心的傾向。
噢!原來(lái)如此,這就是生活中的一件小事,也可以從中知道相關(guān)的知識(shí),所以,我們要熱愛(ài)生活,因?yàn)樯罹褪且槐緯?shū),每個(gè)人的心得各有不同。
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇六
記得某一天放學(xué)的時(shí)候,我和媽媽準(zhǔn)備回家,剛到路口時(shí),一輛藍(lán)*的汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,順著車(chē)窗把一袋垃圾扔了出來(lái),后面的車(chē)趕緊躲開(kāi),差點(diǎn)把在騎著電瓶車(chē)的阿姨給撞了。看到這一幅景象,我心驚膽戰(zhàn)。我趁沒(méi)有車(chē)的時(shí)候,趕緊去把袋子拾了過(guò)來(lái),扔進(jìn)了垃圾桶。這讓我想到了科學(xué)課上講的白*污染——塑料污染,我在書(shū)上看到一只剛會(huì)捕獵的小鯨魚(yú),因?yàn)檎`食塑料,所以死在海里了,鯨魚(yú)媽媽見(jiàn)了一直圍著小鯨魚(yú)的尸體轉(zhuǎn),不肯離去。看的我直流眼淚。
“已所不欲,勿施于人”。我們只有把自己做好了,把事事都做好了,才能讓這個(gè)世界更美好。
在此我呼吁大家:“社會(huì)要文明,環(huán)境要衛(wèi)生,還是需要大家共同努力的,愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”!
每天早晨上學(xué),在車(chē)水馬龍、人潮如潮的學(xué)校門(mén)口,總能看見(jiàn)站在圍墻邊上吃早飯的同學(xué)們。他們有的吃手抓餅,有的吃雞蛋,有的吃熱*……為了趕時(shí)間他們總是狼吐虎咽。
結(jié)果有的來(lái)不及了,有的吃不下了,就扔給路邊的流浪*吃,所以附近的流浪*也每天來(lái)學(xué)校“報(bào)道”。最后就剩滿地的垃圾了,掃地的爺爺奶奶也就要*苦一上午了,這是很不文明的行為。
我們?cè)诠矆?chǎng)所,不能亂扔垃圾,要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。我們還要珍惜糧食,因?yàn)樗械募Z食都是農(nóng)民伯伯用*勤的汗水換來(lái)的。
“地球是我家,清潔靠大家”地球是人類(lèi)生存的家園,我們只有保護(hù)地球的環(huán)境,才能讓我們生活得更加美好!
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,人們生活水平整體提高了,都能吃得飽,穿得暖,也住進(jìn)了高樓大廈,但就有那么一些衣著光鮮體面的人,卻做著不文明的事。隨地吐痰,亂扔垃圾,到處張貼小廣告,弄的生活環(huán)境越來(lái)越差。
有一次放學(xué),我從家門(mén)口的垃圾箱走過(guò),看到垃圾箱外面又灑著奇臭無(wú)比,慘不忍睹的垃圾,我猜又是那個(gè)恨不得,在家門(mén)口就拋垃圾的叔叔干的“好事”,這已經(jīng)不是第一次了。我走過(guò)垃圾箱,想了想又跑了回去,我憋著氣把垃圾整理好了,又原封不動(dòng)地放到了他家門(mén)口,還悄悄地在上面貼了一張字條“文明就差一步”。我希望那個(gè)叔叔能領(lǐng)會(huì)到我的意思!
不文明行為盡管看起來(lái)都是小事,但“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”讓我們就從小事做起,從身邊做起,告別不文明的行為,讓我們的生活環(huán)境變得更文明,更美好吧!
“社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生。”這是每個(gè)公民必須尊守的,也是需要大家一起努力才能做到的。
可是,還是有一些人有著不文明的行為,他們隨手扔垃圾。每次走在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)街上的小商品市場(chǎng)上都能看到遍地的垃圾。冬天還好一些,一到夏天所有的蒼蠅都被引了過(guò)來(lái),整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上就是一個(gè)“臟、亂、差”的形象,毫無(wú)美觀可言。
記得有次,我和媽媽一起慢跑,跑著跑著不知是哪個(gè)不文明,沒(méi)有素質(zhì)的人扔了一塊西瓜皮,害我一腳踩上去摔倒在地。膝蓋被摔破了,疼得我哇哇大哭。媽媽聽(tīng)到了我的哭聲連忙回頭把我扶起來(lái)并查看我的傷勢(shì),確定我沒(méi)有骨折的情況下才帶我回家。回家后,媽媽給我清洗傷口,并涂上*,真是痛極了!
這下我才明白,亂丟垃圾不僅會(huì)影響城市美觀,還會(huì)對(duì)人類(lèi)造成一定的傷害!所以,我在這呼吁大家,為了我們的環(huán)境更加美好,為了人類(lèi)的健康成長(zhǎng),讓我們一起做一個(gè)講文明,有公德心的人。我相信只要在大家的共同努力下,城市會(huì)變得越來(lái)越美麗、繁華!
今天,我和媽媽吃完飯后,媽媽就叫我去扔垃圾,我走到樓下,看到外面正下著雨,我怕鞋踩濕了,隨手一扔,就扔在垃圾桶的外面了。然后我上樓就走回家了,看見(jiàn)媽媽站在陽(yáng)臺(tái)的窗戶邊望著樓下。這時(shí),她轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我:“你把垃圾扔到垃圾桶里面了嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽又說(shuō):“你這樣隨便扔垃圾是不好的行為,如果大家都亂扔垃圾,外面的流浪*會(huì)把垃圾撕咬得滿地都是,這樣,我們的小區(qū)就變得不美了。而且這樣的大冷天環(huán)衛(wèi)工人會(huì)很*苦地才能把地下打掃干凈,這樣就太不尊重他們了。”我聽(tīng)了慚愧地低下了頭,趕緊轉(zhuǎn)身下樓重新?lián)炱鹆死舆M(jìn)垃圾桶里,回到家時(shí),媽媽望著我笑了。
養(yǎng)成好的習(xí)慣,改掉不良的習(xí)慣對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)變得極為重要。所以,我們要去改變習(xí)慣,而不是被習(xí)慣改變我們。
發(fā)現(xiàn)生活中的不文明現(xiàn)象字你在生活中發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象篇七
在化學(xué)生活中有很多有趣的知識(shí),同學(xué)們?nèi)绻谏钪杏龅接腥さ幕瘜W(xué)現(xiàn)象,今天小編在這給大家整理了生活中的化學(xué)現(xiàn)象,接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
1、 水垢的形成與清除
日常生活中所使用的水溶解有碳酸氫鈣, 通常情況下我們無(wú)法看見(jiàn)。然而當(dāng)我們?cè)跓畷r(shí), 水中的碳酸氫鈣受熱, 逐漸分解:2ca hco3→ca2co3↓+co2↑+h2o, 轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徕}。像這樣長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)著這一行為, 水受熱分解產(chǎn)生的碳酸鈣便會(huì)逐漸在燒水壺底部累積, 形成一種我們可見(jiàn)的白色物質(zhì), 而這樣的白色沉淀物質(zhì)其主要成分就是碳酸鈣。[2]那么我們又應(yīng)當(dāng)如何除去這種白色物質(zhì)呢?這也涉及到一種化學(xué)反應(yīng)原理:我們?nèi)粘I钪械氖秤么字泻幸环N叫做醋酸 (ch3cooh) 的物質(zhì), 當(dāng)將醋中的醋酸與水垢碳酸鈣混合在一起時(shí), 便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生成可溶解于水的醋酸鈣, 反復(fù)這一化學(xué)過(guò)程便可將水垢碳酸鈣得以洗凈。
2、 有關(guān)于菠菜
菠菜中含有較多的草酸 (h2c2o4) , 草酸不是人體需要的營(yíng)養(yǎng)素, 人體攝入過(guò)多的草酸, 會(huì)妨礙人體對(duì)鈣質(zhì)的吸收, 并形成不溶性草酸鈣 (ca c2o4) 沉淀, 鈣是人體不可缺少的微量元素, 兒童一旦缺鈣, 有可能發(fā)生佝僂病、雞胸、羅圈腿以及牙齒生長(zhǎng)遲緩等現(xiàn)象。因此豆腐不可與菠菜放在一起食用, 因?yàn)槎垢泻休^多的鈣鹽, 如硫酸鈣等成分。而在菠菜中含有豐富的草酸及草酸鈉, 當(dāng)這樣兩種物質(zhì)結(jié)合在一起便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生一種叫做草酸鈣的沉淀, 妨礙人體對(duì)鈣的吸收, 且草酸鈣在體內(nèi)富集可能會(huì)產(chǎn)生結(jié)石。然而在日常生活中, 也有人將豆腐與菠菜放一起吃卻沒(méi)有產(chǎn)生結(jié)石, 這又是什么原因呢?原來(lái)這是因?yàn)椴菟徕}是一種不穩(wěn)定的物質(zhì), 在我們體內(nèi)會(huì)自行分解而消除。因此當(dāng)少量將菠菜與豆腐結(jié)合食用時(shí)不會(huì)對(duì)人體造成過(guò)嚴(yán)重的健康傷害。
3、 加碘食鹽的使用
碘是人體內(nèi)所必須的一種元素, 在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮著重要作用, 長(zhǎng)期缺碘可能會(huì)對(duì)健康造成一定程度的損傷, 如甲狀腺腫大, 因而食用加碘食鹽能夠有效防止一些病理現(xiàn)象。其原因是加碘食鹽中主要含有化學(xué)物質(zhì):氯化鈉 (na cl) 和碘酸鉀 (kio3) , 人體內(nèi)所需要的碘通過(guò)碘酸鉀提供, 而碘酸鉀是一種受熱時(shí)易分解的不穩(wěn)定物質(zhì), 因此若長(zhǎng)時(shí)間燉炒會(huì)使碘酸鉀分解而影響人體對(duì)碘的攝入。所以炒菜時(shí)要注意加碘食鹽應(yīng)在菜品快出鍋時(shí)才放入, 并且不可長(zhǎng)時(shí)間燉炒。此外碘也是不可多食, 體內(nèi)若含有過(guò)多的碘會(huì)對(duì)健康造成一定程度的傷害, 可能會(huì)導(dǎo)致高碘性甲狀腺腫、高碘自身免疫性疾病、甲狀腺癌等疾病, 因而我們也要做到合理飲食。
4、 蘋(píng)果能夠催熟芒果
將成熟的蘋(píng)果與未成熟的芒果放置在一起并用一個(gè)塑料袋封裝好, 便可使未成熟的芒果在更短的時(shí)間內(nèi)成熟, 其涉及的化學(xué)原理即是通過(guò)成熟果實(shí)釋放出乙烯 (ch2=ch2) 來(lái)促使未成熟的芒果果實(shí)內(nèi)部的乙烯產(chǎn)生, 而未成熟的果實(shí)在逐漸成熟的過(guò)程中, 其本身也會(huì)釋放出大量的乙烯, 因而隨著所釋放出來(lái)的乙烯逐漸增多又進(jìn)一步加速了果實(shí)的成熟。
5、 酒放置越久就越香
在我們?nèi)粘I钪? 一般的酒在埋藏了幾年之后會(huì)散發(fā)更誘人的香味, 這一生活日常也同樣能與化學(xué)聯(lián)系在一起。酒的主要成分是乙醇, 把酒埋藏起來(lái)并封制好, 等幾年之后就會(huì)聞到誘人的酒香。其原理就是酒的主要成分乙醇和酒中含量較少的成份乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)而生成乙酸乙酯:ch3ch2oh+ch3coohch3cooc2h5, 這一反應(yīng)屬于可逆反應(yīng), 反應(yīng)速率較慢, 因此放置時(shí)間越長(zhǎng), 也就有越多的乙酸乙酯生成。而生成的乙酸乙酯是一種有甜味及果香味的物質(zhì), 因此酒越陳越香。
6、 發(fā)酵粉的使用
發(fā)酵粉在我們?nèi)粘I钪兄饕糜陴z頭、面包、糕點(diǎn)等的發(fā)酵制作, 以使產(chǎn)品膨大、松軟可口[5]。發(fā)酵粉是一種食品添加劑, 其中含有許多物質(zhì), 主要成分為碳酸氫鈉 (na hco3) 和酒石酸 (c4h6o6) , 通常是碳酸鹽和固態(tài)酸的化合物。當(dāng)碳酸鹽與水和酸接觸時(shí), 離解成幾種物質(zhì), 在這個(gè)過(guò)程中, 二氧化碳 (co2) 釋放而使產(chǎn)品變得松軟, 其在這個(gè)化學(xué)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生風(fēng)味物質(zhì), 因此不會(huì)影響產(chǎn)品味道。
7、 關(guān)于食物的酸堿性
一般地說(shuō), 大米、面粉、肉類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、蛋類(lèi)等食物幾乎都是酸性食物, 而蔬菜、水果、牛奶、山芋、土豆、豆制品及水產(chǎn)品等則都是堿性食物。人體內(nèi)的血液呈弱堿性, 多吃含有堿性的食物可保持血液的弱堿性, 使得血液中乳酸等酸性物質(zhì)減少, 并能防止其在血管壁上沉積, 具有軟化血管的作用, 故有人稱(chēng)堿性食物為“血液和血管的清潔劑”。注意科學(xué)合理飲食, 并具有好的飲食習(xí)慣, 便可使血管硬化得到延緩和逆轉(zhuǎn)。
化學(xué)(chemistry)是自然科學(xué)的一種,主要在分子、原子層面,研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律,創(chuàng)造新物質(zhì)(實(shí)質(zhì)是自然界中原來(lái)不存在的分子)。
世界由物質(zhì)組成,主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式(還有核反應(yīng))。
不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué),化學(xué)研究的原子 ~ 分子 ~ 離子(團(tuán))的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用,其所在的尺度是微觀世界中最接近宏觀的,因而它們的自然規(guī)律也與人類(lèi)生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)最為息息相關(guān)。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁,化學(xué)則是人類(lèi)認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。
高中學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中想要掌握有效的學(xué)習(xí)方法與技巧,需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。化學(xué)作為一門(mén)自然學(xué)科,不僅有較強(qiáng)的規(guī)律性,而且有較強(qiáng)的邏輯性,因此學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法與技巧,才能收到更好的學(xué)習(xí)效果。而高中學(xué)生由于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還十分有限,因此單靠學(xué)生個(gè)人的力量去歸納總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)方法與技巧是不行的,教師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)方法與技巧的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握多種多樣的學(xué)習(xí)方法與技巧。
二、學(xué)生要積極主動(dòng)的獲取知識(shí)
三、對(duì)課前預(yù)習(xí)引起重視
課前預(yù)習(xí)是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要學(xué)習(xí)方法,學(xué)生如果不進(jìn)行課前預(yù)習(xí),那么在課堂聽(tīng)講的過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)力不從心的感覺(jué),難以跟上教師的教學(xué)步驟,因此會(huì)出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū),影響課堂聽(tīng)課效率。為了使學(xué)生在課堂上更加順利的完成聽(tīng)課任務(wù),消除知識(shí)盲區(qū),跟上教師的教學(xué)步驟,一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。
四、在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于歸納與總結(jié)
學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中一種十分有效的學(xué)習(xí)方法就是進(jìn)行歸納與總結(jié)。高中階段的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多化學(xué)知識(shí)點(diǎn),并且知識(shí)點(diǎn)之間有著密切的聯(lián)系,如果學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能有效的進(jìn)行歸納與總結(jié),那么知識(shí)點(diǎn)就會(huì)十分凌亂,影響學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)的應(yīng)用去解決實(shí)際問(wèn)題;同時(shí)學(xué)生不善于進(jìn)行歸納與總結(jié),也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。
五、積極與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流
學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的過(guò)程中,還要能夠積極的與教師和學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。學(xué)生個(gè)人的見(jiàn)解和能力是有限的,只有通過(guò)與他人進(jìn)行有效的溝通與交流,才能有更多看待問(wèn)題的視角,進(jìn)而收到更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生首先要能夠積極的與教師進(jìn)行溝通與交流,因?yàn)榻處煵粌H掌握了豐富的化學(xué)知識(shí),而且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此學(xué)生在與教師進(jìn)行溝通與交流的過(guò)程中,不管是在知識(shí)方面還是在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方面都能夠得到更多的啟發(fā),使學(xué)生的知識(shí)水平與能力都能夠得到有效提升。
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愛(ài)美之心人人皆有,時(shí)髦更是少男少女的追求。當(dāng)代時(shí)髦風(fēng)吹得可真不小,不僅吹得年輕人心兒飛揚(yáng),就連我家那年過(guò)六旬的奶奶也開(kāi)始趕時(shí)髦。
我的奶奶在鄉(xiāng)村度過(guò)了大半輩子,如今,她來(lái)到城市,一不小心也被時(shí)髦世紀(jì)風(fēng)吹得“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”。起初,我還以為奶奶“傷風(fēng)感冒”了,可又覺(jué)得不像,于是,奶奶成了我視線中的“焦點(diǎn)人物”,經(jīng)過(guò)我觀察發(fā)現(xiàn),奶奶也開(kāi)始趕時(shí)髦了。
現(xiàn)在不是超科技時(shí)代么?外國(guó)人不是常來(lái)中國(guó)投資么?街上許多人不也是英語(yǔ)脫口而出么?奶奶也毫不示弱,一字不識(shí)的奶奶居然讓我教她英語(yǔ),其實(shí)我懂得也不是很多,但在奶奶多次強(qiáng)烈要求下我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
very good!”“very good!”“goodbye!”“goodbye!”“how are you?”“how are you?”看!奶奶真的認(rèn)真和我學(xué)起英語(yǔ)來(lái)了。于是,奶奶在其她老婆婆面前就可以脫口而出令人羨慕的英語(yǔ)了。
這陣時(shí)髦世紀(jì)風(fēng)還未平息,另一陣時(shí)髦風(fēng)又吹來(lái)了。這次,奶奶上街發(fā)現(xiàn)人人都穿著一藍(lán)一紫的衣服,便也想試穿看看,正好,奶奶買(mǎi)了一件今年流行的衣服,奶奶穿了欣喜若狂,像個(gè)孩子一樣,眼睛笑咪成一條縫,站在鏡子前,左照照,右看看,那滑稽的樣子,令人發(fā)笑。
就連一次,我從音樂(lè)老師那兒學(xué)來(lái)一首兒童歌曲,隨便哼哼。奶奶也許是趕時(shí)髦趕過(guò)頭了,還以為又流行什么音樂(lè),便自個(gè)兒學(xué)會(huì)了,走到哪兒都要哼兩句,讓人感到莫名其妙。
這就是我愛(ài)趕時(shí)髦的奶奶,我可愛(ài)、可親,可笑又可敬的奶奶!這都是經(jīng)過(guò)我獨(dú)立認(rèn)真觀察奶奶的一舉一動(dòng)所得出的結(jié)論。其實(shí),在生活中,在學(xué)習(xí)上,還有許多奧秘、知識(shí)、事物,需要我們認(rèn)真去探索,去發(fā)現(xiàn)!