在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

九年級以記憶為的文章篇一

九年級以記憶為的文章篇二

人這一生，總會被情牽絆。

心有千千結(jié)，怎么解也解不開。

親情友情愛情，照亮一生。

愛得深，必然傷得痛。

物化的現(xiàn)實(shí)，淡化了人與人的情分。

大千世界，滾滾紅塵，多的是追名逐利之人，少有人能靜下心來，安貧樂道。

一個(gè)“貪”念，害了多少人？一個(gè)人沒有追求，平庸無能固然不好，但是一個(gè)人太爭強(qiáng)好勝，處處要與人一爭高下未必是好事。

人這一生，說長就長，說短就短。

用有限的生命，去玩一場永無止境的名利游戲，終歸是悲劇一出。

錢固然是好東西，常言道，“有錢能使鬼推磨“。

可惜，錢再好買不來命。

錢財(cái)本來就是身外之物，生帶不來，死帶不去，何必執(zhí)著一念，拼命去追逐？在物化的現(xiàn)實(shí)里，一份純純的情最為珍貴。

熟悉你的人會關(guān)心你飛得高不高？真愛你的人才會關(guān)心你飛得累不累？有時(shí)候，我們需要停下腳步，讓疲憊的身心得到休息，自己給自己充足電，再起飛。

人就這么一輩子，快快樂樂活一輩子，哭哭啼啼也活一輩子。

風(fēng)風(fēng)光光一輩子，平平淡淡也是一輩子。

人生短暫，生命屬于我們只有一次。

無論貧窮還是富貴，終歸塵是塵，土歸土，誰也逃不脫死亡的結(jié)局，只是遲與早而已。

既然所有人都是哭著來到這個(gè)世界上，就別再哭著離開。

人生已多風(fēng)雨，就別再讓心浸在淚水里。

舍得與放下，會讓身心得到解脫與放松。

錢是拿來用的，別看的太重。

名利是虛妄的，別太在意。

心簡單，世界就簡單。

心單純，世界就透亮。

心有千千結(jié)，難解難說更難猜。

九年級以記憶為的文章篇三

上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，以創(chuàng)蘇州市現(xiàn)代化管理示范幼兒園為目標(biāo)，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、積極創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。盡管取得了一些成績，面對今年新的工作重點(diǎn)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化管理先進(jìn)幼兒園，我們還有許多工作要去做。如：如何深入探索實(shí)踐園本課程;如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)能力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。

一、 指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和____重要思想和黨的__大、__屆三中全會精神為指導(dǎo)，以“你的寶寶，我的寶貝”為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力量。

二、主要工作措施和目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的使命感。

認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素質(zhì)，開發(fā)潛力，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系。

2、提高教書育人的本領(lǐng)

一是在思想上有活力，善于學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思考，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要善于學(xué)習(xí)他人長處，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教育思想和工作特色。

3、提高現(xiàn)代化教育技術(shù)運(yùn)用水平認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁，中青年教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。

4、大力推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

深入探索實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進(jìn)一步確立全新的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。

加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創(chuàng)新。認(rèn)真開展主題活動，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。注意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相配合。

6、按時(shí)開展區(qū)域活動和角色游戲，做到材料充足，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動手動腦、探索發(fā)現(xiàn)的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、加強(qiáng)保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境并照顧好幼兒一日生活。

8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，使家長及時(shí)了解班級動態(tài)，教學(xué)活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。

9、加強(qiáng)安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。

三、具體活動安排：

二月份：1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

2、豐富角色游戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

3、班級網(wǎng)頁及時(shí)更換。

三月份：1、檢查年級組角色游戲創(chuàng)設(shè)情況。

2、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動。

3、公開教學(xué)活動。

四月份： 1、組織幼兒踏青活動。

2、公開教學(xué)活動。

3、向家長開放半日活動。

九年級以記憶為的文章篇四

從我呱呱墜地開始，哥哥和姐姐一直陪在我身邊吧，那時(shí)候的我還從來不懂失去與離開，從來不懂得什么叫“天下沒有不散的筵席”，不知是不懂還是逃避，就如此害怕失去。

我和姐姐在一起的時(shí)候，姐姐會幫我梳妝打扮。用青布幔子把床遮起來，朦朦朧朧的樣子讓人流連，盤坐在黑亮的床上，姐姐幫我梳頭，梳可愛的`雙髻，扎許多麻花辮，然后在床上大聲嬉鬧，一起大聲歡笑。

我和哥哥在一起的時(shí)候，哥哥可以帶我去任何地方玩耍。哥哥帶我去河邊，小心翼翼的牽著我讓我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)夭仍谝粔K沒有苔蘚的石頭上，他則細(xì)心地搬開那一塊塊可能藏有螃蟹的石頭。若是好運(yùn)氣，捉一只大大的螃蟹，就直接在橋上給我烤了吃。掰開焦黑的蟹殼，金黃的蟹肉和濃郁的香味鉆進(jìn)我的鼻孔，使我口水流下“三千尺”至今回想起那段時(shí)光，仿佛蟹肉的味道還在鼻翼間環(huán)繞，一切都還恍如昨日。

現(xiàn)在，姐姐成為了一名護(hù)士，救世濟(jì)人，而哥哥成為了一名軍人，保衛(wèi)著祖國的每一寸土地。而我，也正為自己的未來努力著。

我們從此便各奔東西，或許我們不在同一條路上，但總會有一天，一條條小徑會讓我們重逢，會讓我們再相遇。所以，無論何時(shí)，無論何地，我們的心永遠(yuǎn)都系在一起，緊緊相連。

我找到了，那顆最亮的星，它是我那片星空中最美麗最閃亮的星……

九年級以記憶為的文章篇五

生命是一個(gè)人自己的不可轉(zhuǎn)讓的專利。

生命的過程，就是時(shí)間消費(fèi)的過程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無逆轉(zhuǎn)之力；我們無法買進(jìn)，也無法售出；我們只有選擇、利用。

因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運(yùn)用時(shí)間。由于我這種意識的強(qiáng)烈萌生，我越來越吝嗇地消費(fèi)我自己。

我試圖選擇一種輕松的生活方式，因此我提倡并創(chuàng)作輕詩歌。我所說的輕并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由，過自我寬松的日子。而這種感覺會導(dǎo)致行為的選擇更富有人性和瀟灑。一個(gè)人自己活得很累，會使你周圍的人和社會也感到很累。如果說，我能有益于他人和群體，就是因?yàn)槲夷茚尫懦鲞@種輕松的氣息，使別人和我有緣相聚（無論多么短暫）都能感到快樂。

只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

對于我們這群黃土地的子孫來說，古老的文明、漫長的歷史已使我們背負(fù)夠重的了，復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系使我們體驗(yàn)夠累的了。

我愿意以輕對重，以輕對累。對我自己，無論處于佳境還是不幸，我都能尋找到自我輕松，既不受名利之累，也不為劣境所苦。對周圍群體，當(dāng)我出現(xiàn)在他們面前，能帶給他們所需要的輕松，從而增添或緩解他們生活中的喜悅和痛楚。

當(dāng)然，這也是我在非常窄小天地里的一個(gè)愿望，為社會、世俗所囿的我，深知——追求一種輕松的生活方式，在某些時(shí)候和某些方面，也許會付出沉重的代價(jià)。

九年級以記憶為的文章篇六

九年級以記憶為的文章篇七

引章：時(shí)光就是時(shí)光，不像任何別的東西。正因?yàn)槿绱?，這一秒的一件東西，就不會成為上一秒的這件東西。以此推之，時(shí)光一直如水入沙土一樣流過，一開始還有記憶的點(diǎn)丁火花，后來就無影無蹤了。如果你還有時(shí)間痛惜昨天（以前）沒有留下自己的回憶，就應(yīng)在現(xiàn)在保存一個(gè)明天（未來）的昨天（現(xiàn)在）——時(shí)光膠囊l。

章文：大家都聽說過時(shí)光膠囊吧！就是把一個(gè)東西放入一個(gè)密封瓶埋藏在一個(gè)秘密地點(diǎn)，日后再把它拿出來，我并不想問你放什么，你愿意告訴我就告訴我，不愿意就不愿意，這是你的秘密我完全沒理由侵犯你，我只想告訴你我的時(shí)光膠囊的藥芯是什么。

時(shí)光藥芯是時(shí)光膠囊的光芒記憶，不，是自己的`光芒記憶。我的時(shí)光藥芯是一個(gè)藍(lán)銀相間的小手電，我把它當(dāng)寶貝一樣——給它做衣服，貼粘貼，擦拭?？蓜e人把它“貶”的一文不值，雖然它是老爸買酒送的。這時(shí)，多嘴的人會問了：“你放它做什么？”噓……這是一個(gè)秘密，小聲點(diǎn)，耳朵伸過來，告訴你，我這個(gè)人古怪得很，白天喜歡看鬼故事，可偏偏晚上怕鬼，怕黑的很，以至于晚上完廁所我關(guān)燈，回屋一系列動作快如飛，生怕慢了被“鬼”吃掉?？赡苣銜X得我又迷信，又膽小。沒辦法，我總以為黑暗中有東西會搶走我最寶貴，而又賣不上價(jià)錢的東西——我的父母，因?yàn)槲以诤谥袩o法看到他們?，F(xiàn)在你知道這個(gè)小手電的用處了吧！我相信這個(gè)藥芯的時(shí)光膠囊一定會記住一個(gè)最美，最亮的童年。

后章：credeteme（意大利文：請相信我）時(shí)光一去就永遠(yuǎn)不會復(fù)返，若不想長大悔望過去，請埋下時(shí)光膠囊。就像我一樣，回望過去resurgam（拉丁語：我將再生）。

尾聲：翠湖邊，梨樹下，樂絲飄，夢無痕。時(shí)光逝，美麗記憶不返，膠囊埋下，老時(shí)夢幻回憶，不悔。

九年級以記憶為的文章篇八

我還沒打算結(jié)束自己的生命，不必?fù)?dān)心，也無需勸我。

題目的意思，是說人可以斷絕自己的希望，取個(gè)嘩眾取寵的名字，如此而已。

希望對于任何人來說好像都是美麗的景色，而且明天就能到達(dá)。有人說，如果沒有了希望，活著就失去了意義，所謂行尸走肉，說的就是這類人。

希望永遠(yuǎn)是騙人的假相。

我希望能上名牌大學(xué)，有的人上了，有的人沒上，上了的不是因?yàn)橄Ｍ瑳]上的也不是因?yàn)闆]有曾經(jīng)希望過。你學(xué)習(xí)的實(shí)力在那，希望不希望都是那所學(xué)校；我希望能功成名就，有的人成了，有的人沒成，成不成也與希望一毛錢關(guān)系沒有，水到才能渠成，風(fēng)過才能煙消。一言概之，你所有的希望實(shí)現(xiàn)與否，與你有沒有過希望無關(guān)。

有人說，有希望才有動力，有動力才會努力。這樣的論調(diào)把努力強(qiáng)行嫁給希望，似乎名正言順，其實(shí)亂點(diǎn)鴛鴦。努力是一個(gè)人的品質(zhì)，就像一棵李樹結(jié)不出桃子，沒有這種品質(zhì)，再多的希望也就是“稀望”。

希望擺在面前，也許動力勃發(fā)，也許就平添了許多壓力，動力、壓力相抵，剩余也就不多，甚至是負(fù)數(shù)。放下包袱才能開動機(jī)器，才能開好機(jī)器。這樣的例子不用我舉，因?yàn)椴粍倜杜e。

而絕望則不同。希望立足明天，絕望立足當(dāng)下。不去希望，做起來，當(dāng)然會有結(jié)果，至于結(jié)果是什么，我想，一棵樹在陽光雨露中生長，秋天總有果子掛出來。

希望是違背自然法則的主觀意志，絕望則是順其自然的客觀規(guī)律。拋棄希望，努力絕望，春暖花自開。這樣的說法又近乎希望，面對這樣自相矛盾的語句，不由“絕望”！