在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初二我的課余生活字我的課余生活八百字篇一

每當看到老師在黑板上寫下一行行清秀的字體，我總會羨慕不已。下決心要練出一手好字。

意外的一次，我有了機會。一次，我去上課外班，陳老師告訴我：書法開課了！我高興的一蹦三尺高。我趕緊讓媽媽給我報名。第一次來到書法教室，哪里都覺得新鮮。上課了，我聞著淡淡的墨香，不知不覺的沉醉了。

老師先讓我們學拿筆，拿筆？我沒聽錯吧？簡單！不就是一拿就起了嘛！這有什么好學的！老師真是有病。我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，老師說：“你的那筆姿勢不對，剛剛沒好好聽嗎？”老師又給我做示范，我認真的看著。三分鐘了，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜。

學會拿筆后，老師又教我們學寫筆畫，老師給了我“特殊招牌”——先寫后學，我可不會寫這玩意，老師握著我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫！古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈……終于功夫不負有心人，經過20多分鐘的練習，我終于學會了寫這些筆畫。

從那以后，書法就成了我生活中不可缺少的一部分。每天我都要寫，一天不寫，就感覺缺少了什么似的。盡管我現在練得還不太好，但是我相信，總有一天，我會練得像老師一樣棒！

我的課余生活是不可缺少的，它們就像朋友一樣伴我左右，我愛豐富的課余生活，我永遠與它們為伴！

初二我的課余生活字我的課余生活八百字篇二

我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫、書法、做小制作、讀課外書、放風箏等，其中我最喜歡的就是書法了。

每當看到老師在黑板上寫下一行行清秀的字體，我總會羨慕不已。下決心要練出一手好字。

意外的一次，我有了機會。一次，我去上課外班，陳老師告訴我：書法開課了!我高興的一蹦三尺高。我趕緊讓媽媽給我報名。第一次來到書法教室，哪里都覺得新鮮。上課了，我聞著淡淡的墨香，不知不覺的沉醉了。

老師先讓我們學拿筆，拿筆?我沒聽錯吧?簡單!不就是一拿就起了嘛!這有什么好學的!老師真是有病。我開始鬧鐘打哈哈——自鳴得意。我開始練了起來，老師說：“你的那筆姿勢不對，剛剛沒好好聽嗎?”老師又給我做示范，我認真的看著。三分鐘了，我的手開始不聽使喚，胳膊又疼，真是雪上加霜。

學會拿筆后，老師又教我們學寫筆畫，老師給了我“特殊招牌”——先寫后學，我可不會寫這玩意，老師握著我的手一筆一劃地教我。筆劃真難寫!古代的人真講究，我總是寫不好：“豎”寫得像蚯蚓，“橫”寫得像枝杈，“點”寫得像圓圈……終于功夫不負有心人，經過20多分鐘的練習，我終于學會了寫這些筆畫。

從那以后，書法就成了我生活中不可缺少的一部分。每天我都要寫，一天不寫，就感覺缺少了什么似的。盡管我現在練得還不太好，但是我相信，總有一天，我會練得像老師一樣棒!

我的課余生活是不可缺少的，它們就像朋友一樣伴我左右，我愛豐富的課余生活，我永遠與它們為伴!

初二我的課余生活字我的課余生活八百字篇三

啊!終于贏了，我累得滿頭大汗，這雖然是我第一次打乒乓球，但我馬上就找到樂趣，打乒乓球可以鍛煉人的體質和反應能力，可以讓人活躍起來，打乒乓球還常常鬧出笑話呢!

這是我第一次和同學章力航打乒乓球，我很久沒摸球拍了，還真有點緊張。我慢慢地把球拋向空中，來了一個回旋球，章力航也不是等閑之輩，打了一個頂球，球立刻飛向高空，我的心提了起來，熱血在沸騰。我跑向左邊，迅速跳起，緊握球拍，用力往下一扣，彈指之間，只見脆耳的一聲“啪”響，接著是一片肅靜。

突然，爆發出一陣陣激烈的鼓掌聲。哇，太棒了!我一蹦三尺高。章力航不服，又向我挑戰。這回，章力航來了一個超低球，我球拍輕輕地一旋，球回了過去，章力航果斷地劈殺，我一個回扳，結果因為匆促用力太大了，球飛向天花板，又飛了下來，正好落在章力航那頭球桌上，章力航來了一個扣球，我還在捧腹大笑，應付性的來了一個劈殺。

誰知把球拍揮了出去，而球呢，還在原地有節奏地跳著，好像一邊跳一邊笑我呢!我再也支持不住自己了，倒在地上，一只手敲打著地板，另一只手捂住肚子，笑個不停，看來我的笑神經又發作了。

我喜歡運動，我還喜歡拉二胡。有一次晚飯前，媽媽讓我拉一會兒二胡就好開飯了。哪知我拉得太投入，進入忘我的境地，猶如在夜深人靜的月光下，我正在波光粼粼的湖面上，緩慢又抒情地拉著二胡，結果還是肚子提醒了我，該吃飯了。

初二我的課余生活字我的課余生活八百字篇四

我的課余生活像上的石頭那樣豐富多彩：看書、打鼓、下圍棋、足球……等等。其中我最喜歡的活動就是觀鳥！

十月二日，我和來到香港，并買好了后天去觀鳥需要用的物品。

十月四日，我們乘渡輪來到離島的塔門。那里樹木茂盛，群山環繞，優美！可是我們所在的位置是居民區，怎么可能有鳥兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測器一樣的眼睛來觀察附近有沒有鳥，還豎起我那像一樣的耳朵來聽樹林中有沒有鳥叫。當然，我也隨時準備拿起我的助手——望遠鏡！

可是，我們什么也沒找到，只聽見幾聲鳥叫！咦，突然發現我們已經來到半山腰的平臺了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎么會有這樣的聲音？哦，原來是我媽媽看這兒風景好，拿起相機拍起照來了。

不知不覺，我們在平臺那兒玩了半個小時，于是我們繼續往上爬。

“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥的天堂！在一大片樹林里藏著一群群鳥兒了！有好多好多的鳥，還有鳥窩！你可知道，這只是我人生第二次觀鳥呢，觀鳥我們和一起也只是觀水鳥，可從來沒觀過林鳥啊，而且這次還沒有帶著呢。十七世紀偉大的物理學家牛頓說的話真對啊，他說：“勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間得來的成功”，不正是指現在嗎？！

我認為這次的觀鳥活動不僅僅是在觀鳥，而是一次親近的活動，讓我感受到風、海、樹、花、鳥……是多么的奇妙，我的課余生活多么有意義！

初二我的課余生活字我的課余生活八百字篇五

我的課余生活豐富多彩：畫畫、跳舞、打羽毛球……仿佛象一道彩虹，泛發著耀眼的光芒。有了這光芒，我才不會覺得學習單調乏味無趣。

在豐富多彩的課余生活中，我最喜歡的是畫畫。不是我自夸，我畫畫可厲害了，獲得過很多畫畫大獎。為什么我畫的這么好呢?那可要從我剛學畫畫時說起。

一年級的時候，我非常好動，媽媽便送我去學畫畫，因為畫畫需要耐心，可以把我好動的壞習慣磨掉。知道這消息后，我死活都不肯去，后來媽媽跟我講了很多好話，我才勉強答應了。

記得有一天老師叫我們畫一個盆景，我立馬開工。我按照老師說的畫，先畫出盆景的盆子，然后再畫出植物。開始畫得還蠻順利，可是我畫著畫著，越畫越亂，不是把彎線畫成直線，就是把直線畫成彎線。畫了不到一半，我就變成了一只泄氣的皮球，心情很煩，不想畫了。

老師看見了，語重心長地對我說：“同學，你畫畫首先要把心靜下來，然后仔細地觀察要畫的東西，這樣才能畫出一幅出色的畫，你懂了嗎?”“嗯，我知道了。”聽了老師的話后，我的腦袋瓜開竅了。當我把畫給老師批改時，老師看了看，說：“你看，你這根線條和其他線條畫的不一樣，畫的還可以，要加油。”“嗯，我一定會加油的。”后來，我慢慢地喜歡上了畫畫，畫得也越來越好，還在畫畫比賽中獲了很多大獎。

畫畫雖然是我的愛好，是我的課余生活，但是它對我的學習幫助也很大，它不僅讓我考試的時候能認真審題，不再粗心。寫作時，它為我打開想象的大門。

光陰似箭，日月如梭，一晃我已經是六年級的學姐了。因為我畫畫好，所以，老師經常叫我主辦黑板報，發揮自已的想象力，展示我的畫畫才能。每次畫畫比賽，老師都是選我去。

我的課余生活是豐富多彩的，它不僅打開了我的想象空間，提高了我的邏輯思考能力，而且還能把我的一些壞習慣改掉，我愛我的課余生活。