每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學校生活真美好學校的精彩生活篇一
11月底教委辦下發關于開展“垃圾不落地，校園更美麗”衛生大整治活動的通知，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行文件的學習與衛生整治工作安排。在大家共同努力的情況下，開展了有序的環境衛生整治活動，確保了全校師生在整潔、美麗的校園環境中工作、學習、游戲。
組長：xx
副組長：xx（負責辦公室、功能室）、xx（負責教室）、xx（負責校舍修繕）、xx（負責食堂衛生安全）。
組員：各班班主任、科任，功能室負責人。
發現校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲；班級及功能室柜子上灰層較多；各班衛生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現象。
1.給勞動工具做標志。根據每個班的實際情況配備相應的勞動工具并標上班級或功能室的標志，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放。
2.設立衛生監督崗。衛生監督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責任區和教室衛生，改變以往上級領導臨時檢查時還要突擊搞衛生的忙亂局面。現在每天的工作標準都是臨檢狀態，學校無一片紙屑，真正做到保持。同時，勸導隊員每天對各班衛生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋，隔天各班針對問題整改解決問題。
3.校園衛生堅持一天三掃，兩次檢查，不定時抽查。勸導隊員依據評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查，對檢查結果作好記錄，并在教師會上反饋。
校園環境衛生是一個學校的重要問題之一，因此各班以“垃圾不落地，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學生校園環境保護意識，使得活動可持續發展。讓學生形成良好習慣，及時打掃，及時清理，做到無衛生死角，高標準、嚴要求。
學校生活真美好學校的精彩生活篇二
為了進一步深化校地合作，近日，校黨委書記陳向軍，黨委常委、副校長宋文生一行到團風調研鄉村振興和美好環境與幸福生活共同締造工作。團風縣委書記何永紅，副縣長劉志、彭開虎陪同調研。
陳向軍一行先后到團風縣杜皮鄉東岳花海驛站、賈廟鄉百丈巖村古民居修繕現場、總路咀鎮白坳村人居環境整治現場和產業發展基地，實地察看牛車河鄉村振興示范區項目建設、試點村共同締造推進、特色亮點工作開展情況，感受美好環境與幸福生活的變化，提出指導性意見和建議。
調研座談會上，省委辦公廳駐白坳村工作隊隊長劉志能介紹了美好環境與幸福生活共同締造工作進展情況，團風縣人大常委會原副主任、牛車河鄉村振興示范區指揮部副指揮長介紹了牛車河片區牛車河鄉村振興示范區建設推進情況。縣校雙方就推動校地幫扶工作進行了交流探討。
陳向軍對團風縣熱情接待表示感謝。他指出，今天的調研感觸很深，收獲很大，團風縣委、縣政府高度重視鄉村振興工作，團風牛車河鄉村振興示范區建設和美好環境與幸福生活共同締造試點村推進取得了令人振奮的成就，打造了典型樣板。期待團風縣在黨的二十大關于推進鄉村振興要求的指引下，因地制宜大力發展鄉村特色產業，不斷加強新型市場主體培育，深入推進美好環境與幸福生活共同締造試點工作，打造共建共治共享的鄉村治理新格局，提升人民群眾的獲得感幸福感安全感，推動縣域經濟高質量發展。
陳向軍表示，社會服務是高校五大職能之一，學校將繼續發揮好學校資源優勢，在產教融合、人才服務、產業技術支持、規劃設計、旅游發展、聯合申報項目等方面為團風提供全方位的支持，開展好務實高效合作，不斷提升服務地方經濟貢獻率，彰顯高校的價值擔當，實現雙方資源共享、優勢互補、共同發展。
何永紅對我校長期以來對團風鄉村振興和經濟社會發展所給予的支持和幫助表示衷心感謝。他指出，推進美好環境與幸福生活共同締造工作就是要堅持黨建引領、堅持發揮群眾主體作用、堅持綠色發展理念、堅持文化傳承發展、堅持因地制宜實施、堅持統籌整合資金、堅持立標桿試點推進。希望學校一如既往持續深化校地合作，為團風提供智力支持，不斷拓展校地合作空間，在建立大學生實習實訓基地、規劃設計、鄉村振興產業發展等方面進一步推進校地戰略合作走深走實，推動合作項目落地生根。
團風縣委辦、鄉村振興局、總路咀鎮、杜皮鄉及我校學校辦公室、科技處、地理與旅游學院、美術學院負責人參加調研活動。
學校生活真美好學校的精彩生活篇三
人們都說，校園里的生活總是多姿多彩的，沒錯，我覺得校園生活更是有苦也有甜。
校園生活之重點——上課
有一次上英語課，老師在講臺上專心講學，徐某某同學正在課桌下背語文，老師發現后，生氣地說，什么？你長大后該做一個什么樣的人，那人答道：“我會好好學習，天天向上，長大做一個為國爭光，擔起祖國重任，為父母爭光”。老師用驚訝的目光看著他說：“哦，很好”。此時，在教室后頭，有一位仁兄與周公正聊得歡呢，他的同桌叫他都叫不醒了，他同桌說：“胖子下課了”那人立即站起來說了聲：“老師再見”引得滿堂哄笑，因此他被老師大罵了一頓。
校園生活之重點——考試
砰的一聲，教室門被推開了，接著我們親愛的語文老師出現在上講臺上，親愛的同學們，我為你們準備了一個五一節禮物，是什么嗎？告訴你們吧，同學們差點沒蹦三尺高，是接下來的兩節課的考試大禮包，雖然我們心中有一百個不愿意，但還是以燦爛的微笑，非常榮幸的接受了這個禮物。
校園生活之重點——課外實驗
我們聽了科學老師說的兵乓球熱脹冷縮的原理，一放學我們就馬上開始做實驗，我們找了一杯溫水和一個踩扁的乒乓球，我們把乒乓球放在溫水里，一連過了幾分鐘，乒乓球還是紋絲不動，難道老師說的是錯的？我拿著杯子左看看右看看，又試了試水溫，我想了想是不是水不夠燙，我們又換了一杯滾水，乒乓球放進去就發出了“嘶嘶”的聲音，乒乓球像變戲法似的鼓了起來，我們開心極了。
歲月像小河流水一般，一點一點的向我們流了過去，正如我們的小學生活，漸漸地接近尾聲，但是，雌鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標飛翔。
學校生活真美好學校的精彩生活篇四
越長大越孤單，那么想回到從前，可是從前的一切都已經變成了美好的回憶。
——題記
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢？本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么？都玩了。
初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代？366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。
我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。
我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。
我現在還能做什么呢？我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現在的.我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。
一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。
重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎？敢拼嗎？
也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大！
學校生活真美好學校的精彩生活篇五
在花博路上有一座美麗的校園。我曾在里面度過了五年美好的時光。這一座校園是我最最親愛的，也是我的母校。
清晨，我們來到校園，時常碰上自己的同學，或是外班的好伙伴。我們都會友好地招一招手，親熱的地拍一拍肩膀，親切地問候兩句，也許在聊一聊最近做了些什么。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包和作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著。
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實。
有時候，老師讓我勞動時，比如說拔草，打掃衛生等，一些累活，重活，男生都會搶著干，我們互相幫助，互相關心。我們就是一個大集體，我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，我不希望自己的‘家’能夠出類拔萃。因此，我們在體育課上看見了每一位同學都很積極地鍛煉。有一股整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心，個個神氣活現。
我們在學習中成長著。
我們在成長中學習著。