每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的我字初中的我篇一

美，是人人所向往的，可是當你發(fā)現已經看膩了故宮的富麗堂皇，你或許豁然開朗，才發(fā)現平凡中其實一樣可以有別樣的美麗。

帶著閑散的心，去小巷里，去民間，去鄉(xiāng)下，捧著一杯發(fā)出淡淡清香的綠茶，遠離城市的一切喧囂和糾紛，與這美好的小巷、民間、鄉(xiāng)下交融在一起。

初中的我字初中的我篇二

我理想中的生活是什么樣子的呢？很簡單，不過是希望能夠住在一個不僻靜也不喧嘩的地方，擁有自己的一個小小房子，最好是面向田野，春暖花開。房間布置成自己喜歡的風格，溫馨而恬淡，要有一個陽臺，這樣可以沐浴陽光和養(yǎng)些花草，房子不要求很大但一定要舒適，房間采光要好，這樣不會感覺很壓抑，室外是很好的自然風景，有花有草有樹有鳥有藍天有白云。

感覺身心疲憊的時候，可以回家和親人聚聚，話話家常，帶著孩子和狗兒去鄉(xiāng)間的田野逛逛，去小溪里抓螃蟹和蝦米，呵呵 也許還可以抓到魚。和愛人坦誠相對，相敬如賓，舉案齊眉。兩人不必時時刻刻黏在一起，但一定要經常交流感情。兩個人要充分的信任，坦誠相對，不必猜疑不必計較。因為每個人在融入集體的時候他也是一個單獨的個體，給對方適當的空間活動自如。兩人之間的氣氛要理解，幽默，溫馨，從容，簡單，快樂。這樣的話孩子也會成長在一個幸福的環(huán)境中。
? ? ? ? 我相信，我的夢想不是夢，只要努力，夢想終究可以化作現實。

初中的我字初中的我篇三

涓涓溪流千回百轉，一往無前，淡隱于沉沉暮靄;河蚌朝沐清霞，暮染煙嵐，用生命守護那精誠之淚……諸如平凡，隱沒天地之間，精誠之心，日月為之黯然。

總有那么一個人，在生活中扮演著或喜或悲的角色。他們的容貌并非卓然不群，他們的崗位也許普普通通，他們的資產或許并不豐厚，然而，正是這樣一群人，在某個場合，某個時間，在無意之中完成了偉大的逆轉，在平凡之中做出了不平凡的事情。

新疆漢子阿里木，一生都在炭火繚繞中度過，平凡的不能再平凡，他的攤位毫不起眼，他的羊肉串也并非人間。但他的心卻如茫茫大漠一般寬廣，他的心像戈壁的太陽那般火熱。他用平時積攢下來的錢資助了上百名貧困生，或許他捐助的錢無法和有名的慈善家相比，但是在剛能維持生計的情況下，誰又能為了那些孩子而傾其所有、毫無怨言?或許他的舉動不能被人理解，但這也正是他超越常人的地方，他生命的絕倫之處!

或許，更應該談談楊善洲老人，他用二十年的心血澆灌了百畝綠林，他憑著造福一方的信念把荒山染成綠地。雖然他年事已高，但他的心卻永不會變老;雖然他已氣力衰微，但在堅持的路上他信心百倍!每天他日出而作，日落而息，在自然的土地上揮灑著汗水。大多數人漠然置之，認為僅憑一人之力就要將荒山徹底改變完全是癡人說夢，而他卻用行動給以答案，滿山蔥蘢訝異了世人的心。但是令任何人都想不到的是，他竟然將價值三億的青山捐獻給國家。在他的眼里，名利已經毫無意義，作為一名黨的書記，為人民服務，才是他的追求，他的目的。

阿里木，其貌不揚，但是他卻有一顆比炭火還熾熱的心，在別人的心被冷漠冰封的時候，他溫暖了幾百個孩子的心，在他們的生命旅程中注入了一泓善的清泉;楊善洲，低調平淡，但他卻有一股比鋼筋還堅韌的意志，在別人追名逐利的時候，他用雙手扮綠了青山，又把這天價的寶貴財富無償地奉獻。

蕓蕓眾生，大多平凡，有這么一群人，卻成就了平凡中的偉大，他們仿佛天邊的一朵朵白云，淡然無華，然而在他們的身下，卻籠罩著一片彩霞。

初中的我字初中的我篇四

無論早晨，傍晚，或是漆黑的夜里，總有他們的身影活躍在自然的懷抱里。簡單的工具，簡單的等待，簡單的收獲。盡管有時只是一個空筐，但滿載而歸的，更是一種生活之樂啊!他們的哲學是簡單的，閑暇之余，順手背起一套釣具，來到江河湖畔，找位，坐定，準備，等待，期待，提竿，收獲。他們用簡單的動作與大自然交流，傾聽大自然的聲音，感受大自然的韻律。

垂釣者渴望的，是一種樸實自然的生活樂趣。

清潔工。一早醒來，閑散小步，街道空氣怡人，深吸一口，有種相聞恨晚的感覺。高樓林立的城市，已丟失了太多自然的味道了。多虧這些辛勤的清潔工，為城市掃去哀塵，漫布清新?；蛟S會有鄙夷的眼光，或許只是微薄的收入，他們無怨無悔。他們詮釋的，是一種奉獻的哲學，一種樸質的思想。清潔工渴望的，是一種奉獻的生活樂趣。

我。讀書閑暇，不忘拿起智慧的書籍，細細品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動的字里行間，感悟著人生的哲理。或是放上自己喜歡的音樂，讓心靈隨著音樂一起蕩漾，一起搖擺，一起舞動，一起靜默……閑散自然之中也是不錯的選擇，感悟山水，聆聽鳥語，細聞花香，一切都會讓人變得開朗，舒坦。

讀書就是為了生活的樂趣。一些人讀書刻苦，足不出戶，可謂“一心只讀圣賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣，為自己的心靈增加負擔。讀書的樂趣亦是生活的樂趣，但人總需要更多更多的生活之樂，而并不是單一的，那樣就沒有其他色彩可以描繪了。

我渴望的，是一種多元化的生活樂趣。生活的樂趣何止于此呢?只是有些細小的樂趣，你沒去體會，沒去理解。人覺得乏味便是因為樂趣漸少。不過回過頭來想想，自己何時去探求過樂趣呢，是樂趣找我還是我找樂趣?我想我們應該成為主動者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。

現代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書里，力圖讓他們往科目更高的方向前進，卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機會。

所以，我們每個人都要問問自己，你的生活樂趣在哪里呢?

初中的我字初中的我篇五

“你怎么這么粗心，英語的單三怎么又忘了：語文默寫還總是錯……成績就是沒提高!”媽媽的怒吼，從六年級開始就天天響徹我的耳畔。

誰不想要把成績提高上去啊?可生活卻不能稱心如意，不是這一科失手，就是那一科敗下陣來……這些也都是我始料未及的。可我有能有什么辦法呢?誰不想拿一個優(yōu)異的成績啊，可每個人的能力不同，先天條件不同，所以收獲的“果實”也就不會相同啊。因此，我也只能說“盡力而為”了。為人學子，我一直告訴自己成績不能太差：為人子女，我總是告訴自己不能讓父母大失所望……漸漸地，煩惱也就越來越多。

如果說成長是一片海域，那么少年時期就只是海面上行駛的一葉孤舟。生活時常風平浪靜，但總有狂風大作，海浪滾滾的時候。而我，就在這波瀾起伏的生活中品嘗著這生活中的酸甜苦辣咸。我在不停成長，而煩惱之墻也在漸漸壘高，讓人整天都生活在煩悶之中。

我多想我的一生中沒有煩惱，可人不可能沒有煩惱，唯一能解決煩惱的方法就只有學習。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然學海無涯，但我們應以快樂為舟，駛向幸福的彼岸，學著在煩惱中成長!

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎;語文也是，不該錯的總是錯?！煽兛偸菦]有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓，有時候卻是同學的挖苦。 我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為!”了。

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差;作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。

可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

唯一能解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。我們在成長的時候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長!

初中的我字初中的我篇六

我的媽媽是一位普普通通的水文工作者，她每天都重復著那一件件平凡的小事。然而，就是這一件件平常的甚至有些瑣碎的小事，又體現了媽媽工作的不平凡。

星期日下午，我隨媽媽一起去上班。媽媽沒有進辦公室，而是直接來到上下游自記室。只見她走進自記室，看了一下那根插在水里的尺子，然后走到自記臺前，小心翼翼地拿起墨水瓶，向筆尖的那塊海綿上滴了幾滴墨水，調整好筆的角度，這才放心地關好門，走出那小小的屋子，然后她又走向雨量場。一天兩遍測水位和雨量，上墨水，校自記……這一件件簡單而又瑣碎的小事，很容易被人忽略，被人遺忘，而媽媽和她的同事們卻一年三百六十五天，天天如此一絲不茍不厭其煩地做好每一件事;每當下雨時，別人都是急急忙忙往家躲，而媽媽卻是義無返顧往雨里沖，因為她是一個水文人，看水位，測雨量是她的職責。也正是因為媽媽和她的同事們齊心協(xié)力，由她負責的水文組年年被評為先進，他們的資料年年被評為優(yōu)秀?？吹綃寢屨J真對待每一件小事，她的工作在我眼里又變得那樣的不平凡。而媽媽說，在我們周圍有許多人，許多職業(yè)都是這樣，在平凡中體現著不平凡。

醫(yī)生的工作是平凡的，治病救人是他們的職責。雖然工作很簡單，甚至還很骯臟，有時還伴隨著風險。但是，當生病的人重新康復時;當一個個疑難雜癥被治好時;當病危的人從死亡線上被拉回時;當絕望的家人又露出笑臉時;當一個個醫(yī)學難題被攻克時，在我們所有人眼里這個職業(yè)又是不平凡的。

教師的工作是平凡的，他們教書育人，給人以知識，給靈魂以啟迪。他們認認真真上好每一節(jié)課，仔仔細細教給學生每一個知識點，一絲不茍地批改作業(yè)，耐心十足地為學生解答疑難。讓每一個同學都能取得好成績，是他們的愿望。他們每天早出晚歸教課，披星戴月備課，他們卻無怨無悔。當他們桃李滿天下時，當他們的弟子在各行各業(yè)取得輝煌成績時，教師這個職業(yè)又是不平凡的，甚至是偉大的。

解放軍的職業(yè)是平凡的，他們日日夜夜保衛(wèi)著祖國，嚴守著邊關。特別是那些駐守在高原地區(qū)的戰(zhàn)士們，雖然嚴重缺氧，仍手持鋼槍日夜堅守著祖國的每一寸土地。他們用自己的勞累換來了萬家的幸福，用自己的青春甚至生命換來了祖國的安寧。他們的職業(yè)是不平凡的，是我們每個人都無比敬佩的。

生活中充滿了種種平凡的職業(yè)，它們很容易不被人重視。但是正是有了這些平凡卻又不平凡的職業(yè)，有了這些愿意在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作的人，把自己的每一份力量每一份熱奉獻出來，擰成一股繩，我們的祖國才更加安定，更加繁榮，更加強大!

初中的我字初中的我篇七

初中的我字初中的我篇八

直到今天，我還記得自己第一天上小學的情景。

對那天的小學生活我顯然適應不了，放學后我背著小書包，小步挪回家。

家里一片寂靜，肚子早就餓得“咕咕”叫，我踮著腳尖，手趴在窗臺上張望。

那時已是傍晚，夕陽懶懶的躺在遠山后小憩，余輝染紅了半邊天。兩個有些疲憊的身影在夕陽中默默的穿過人群。

“爸爸媽媽你們回來啦！”“閨女，上課累嗎？我給你做飯去?！北M管很累，在媽媽臉上還是對女兒洋溢著笑容。

飯很快做好了，我欣喜的跑到餐桌前，看到飯菜，心都涼了一截。撅著嘴，坐在椅子上念叨：“怎么沒有我喜歡吃的?！北M管這樣，媽媽還是不停的往我碗里夾菜，我的碗里堆成了一座“小山”。爸爸見我一動不動，拿起一支煙，“吧嗒吧嗒”的使勁抽煙，那抽煙的聲音像是對我的指責。那晚，我沒有吃飯。

回到屋里，我對著魚缸里的小魚倒了一肚子的苦水，心里有些怨氣，睡著了。

第二天清晨，媽媽叫道：“起床了，有好吃的！”我張開惺松的眼睛走到桌前，定睛一看，果然！這些都是我喜歡吃的。有粥、蝦仁，還有……“也不知道你媽幾點起來弄的呦！”爸爸的一句話止住了我的口水。聽到這話我心里酸酸的，澀澀的?？粗鴭寢?，她似乎比昨天更蒼老了些，以往白皙的臉龐也有些泛黃。想到這里，我的淚珠止不住地流了下來。記憶中那個早晨我還是沒有吃多少飯。

拭去淚珠，我從門縫中看到，媽媽正彎著腰在拖地，我知道，她的腰背是不好的，所以時不時的起身，砸一砸。爸爸在修洗衣機，我知道，爸爸手上有許多大大小小的口子，就是這些活造成的吧?？吹竭@些，我的淚珠不禁地流下來，小小的我仿佛在這一時刻懂得了許多。我輕輕關上門，擦去淚珠，心想不能讓外面干活的爸爸和媽媽擔心。

小孩時我流淚的情形，將永遠清楚地留在我的記憶中。