無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
大海六年級大海小學篇一
海是藍的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍，喜愛它的廣闊，喜愛它的親切……
我見過波濤洶涌的長江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風，感受海水的冰涼……在一天，我終于實現了愿望。
吹著海風，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍，宛若一塊透亮的藍寶石，反照著時間的一切；海，真的很靜，風一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會是寬恕嗎？大海有時也是殘酷的，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時又在進行著“優勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。喜歡看海邊的日出日落，聽江水長逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數無窮無盡的幻想，親近自然，無疑令我們每個人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因為我們人類自私的掠奪與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護。人類無極限的采取海資源，海中的.資源是有終結的時刻的，但有多少人明白。如果我們再繼續像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們人類的生活也會受到傷害。人類的雙手在毀滅一個又一個生靈，有一天我們將因為我們的行為而受到懲罰，我們不需要一個充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海。愛大海，就讓它為人生定義；愛大海，就讓昨天成為過去；愛大海，就讓未來迎接朝陽；愛大海，就讓生活多姿多彩。
大海六年級大海小學篇二
海，美麗無比，你們一定很想看海吧！那我就把海呈現在你們的眼前。
暑假，媽媽答應帶我去海邊。我一直憧憬著大海，多么希望把大海最美麗的時候收入我的眼底！幾經周折我們才來到了海邊。
剛到那，一副海圖印入眼簾：金黃色的沙灘把波瀾壯闊的大海襯得無比清新脫俗。海上有幾艘游艇在浩瀚的大海中航行，還有幾個小孩子在沙灘與海水的交接處嬉戲！最好玩的還是有一些人在海邊的沙灘上捉小魚，小魚很滑，把那些人惹惱了，那些人就奮力的抓，又滑稽又著急。
“嘩嘩”這是海水沖上岸的聲音。“啪啪”這是海水拍打巖石的聲音。“哇”這是人們面對海景發出的贊嘆。聽！海哭的聲音，可能是因為太孤獨寂寞了吧。聽！海在笑，可能是因為它能帶給人們快樂所以欣慰的笑了吧。聽！海在怒吼，可能是因為有人惹惱了它吧。
赤著腳踏上岸，當海水沖來時，我們可以感受它的煩惱、它的孤獨、它的寂寞、它的快樂。我更能感受到他的心：它想帶給人們歡樂，它想帶給人們清爽，它想帶給人們一切它可以給予的東西。因為它，好美！當它聽到人們的歡聲笑語時，它一定在想：我做到了！
海，好美，真的好美……
大海六年級大海小學篇三
海是藍的，是生命的源頭。
我喜愛大海，我喜愛它的藍，喜愛它的廣闊，喜愛它的親切……
我見過波濤洶涌的長江，水平如鏡的桂林山水，永不停息的小溪，一瀉千里的瀑布，但我卻從來沒有見過廣闊無垠的大海，所以從小我就向往去大海，感受海風，感受海水的冰涼……在一天，我終于實現了愿望。
吹著海風，望著大海，不禁不斷感慨。海，真的很大，一望無際，望不見邊；海，真的很藍，宛若一塊透亮的藍寶石，反照著時間的一切；海，真的很靜，風一吹便泛起層層微波……海是這么神秘卻又這么清晰。
大海有是寬容的，它寬恕了一切傷害過它的人。但是如果是人，那帶來的會是寬恕嗎？大海有時也是殘酷的，正如生活中的無情，它在包容萬物的同時又在進行著“優勝劣汰”的選擇，弱者只能葬身于大海之中。就像那些經受不起挫折的人，只能被淘汰。
我始終覺得大海有種神奇的力量，他吸引著人們，在沙灘上嬉戲，在海水中游樂，或是懶懶的曬著日光浴……這一切的一切都讓人心馳神往。喜歡看海邊的日出日落，聽江水長逝，感花謝霜飛。自然給予了我們無數無窮無盡的幻想，親近自然，無疑令我們每個人心曠神怡。
然而，如今靠近的大海，以不再擁有往日的蔚藍色了！
珍惜這眼前的一切吧！海洋中有億萬種生物，他們都是自由的，他們都是有生命的，但是，因為我們人類自私的掠奪與污染，又有多少生物逝去，每一年都有神生物滅絕，每一年都能聽見水資源污染的訊息，但有多少人，去珍惜，去守護。人類無極限的采取海資源，海中的資源是有終結的時刻的，但有多少人明白。如果我們再繼續像這樣不顧一切的破壞海洋，那么我們人類的生活也會受到傷害。人類的雙手在毀滅一個又一個生靈，有一天我們將因為我們的行為而受到懲罰，我們不需要一個充滿血腥及死亡的世界。
我愛大海。愛大海，就讓它為人生定義；愛大海，就讓昨天成為過去；愛大海，就讓未來迎接朝陽；愛大海，就讓生活多姿多彩。
大海六年級大海小學篇四
我好想變成大海。
變成大海，我就可以包容世間萬物。不會被一些瑣碎小事搞得心煩意亂；不會因為誰的一句話而躲在角落里流淚；更不會因為別人的紛紛議論從而失去自信。
若，我就是一片大海。我不會因為別人的否定而六神無主，我會自信滿滿的告訴他們，我有實力！我不會因為別人的指責而泣不成聲，我會鎮定自若的告訴他們，我有決心！我不會因為別人的看不起的目光而心不在焉，我會心平氣和的.告訴他們，我有毅力！
大海，一個能夠讓所有海洋生物自由自在生活的天地，一個沒有煩惱，令人向往的地方，一個容納所有的地方。
我會和大海一樣：永遠心胸寬廣，永遠干脆敞亮！
我好想變成大海。
大海六年級大海小學篇五
暑假給了我們更多的自由時間，有的同學外出旅游，有的同學參加夏令營，有的同學則待在家中盡情地飽覽群書……我們的暑假生活過得很快樂，而我的那次和大海的親密接觸到現在還記憶猶新。
假期里，我很快地完成了作業，可以做自己想干的事了，讀自己喜歡的書，看看自己喜歡的電視，玩玩電腦等，但遺憾的是我一直沒有去過海邊。
這一天，爸爸說要帶我們去海邊玩，我十分開心，我們坐了差不多半小時的車，終于到了，這里十分空曠，周圍全是風向發電機，我站在下面，感覺風太大，吹得我快要倒下來，我四周環望著，疑惑地問爸爸：“海呢？在哪？”爸爸手指著東邊說：“看見海堤了嗎？”我順著爸爸的手看過去，哦，在那兒，我一路狂奔過去，翻過了海堤，我的心情太激動了：大海我來了！
啊，真廣闊！幾聲海鷗聲不時劃過天空，給大海增添了幾份靜謐，爸爸脫了鞋，先過去了，他慢慢地走在海水里，看著他那舒服的樣，我也迫不及待地脫了鞋，由于漲潮，所以沙灘都變成了淤泥，走起來很艱難，但很有趣，每走一步，泥都會從腳趾間冒出來，感覺癢癢的。
走了好長時間，終于我感受到了大海的溫柔了，我對姑姑說：“下來吧，很好玩！”那些海水都朝著南方流動，很緩慢，我站在那兒，海水掠過我的小腿，很舒服，還伴有一些溫意，水里有一種特別特別小的螃蟹，我好不容易捏到了一只，輕輕地把它托在掌心里，它在我手里爬來爬去，癢癢的，很好玩，然后，我把它放到海里，它游起來的樣子很有趣，我在書上看過螃蟹是橫著爬的，而這位可有特異功能啊！只見它朝前慢慢地移動。還有許多小魚，有著黃色的外衣，不尖不圓的頭，從我腿間游過，我向一邊走去，走著走著，我不敢再向前走了，海水快漫過我的膝蓋了，得趕快往回走。
啊，我感受到海了，我感受到海的溫柔了，我感受到海的博大了！這個暑假，這一天，我很快樂！