范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生踢毽子字小學生踢毽子字篇一

最近，我們班上開始流行踢毽子了!這可讓我這個毽子白癡犯難了，為了跟上班級潮流，我剛放學就和好朋友任可馨一起約著去買毽子練習。

剛付完錢，我們就來到一片空曠的草地上拿起毽子躍躍欲試。“一個、兩個……哎呀!跑了!”“哎呀!看我的!一個……喲!別跑啊!”剛接觸毽子的我們追著毽子到處跑著。知道的明白是兩個人在這踢毽子，不知道的還以為兩個神經病在這里玩呢!我們踢來踢去，都有些埋怨這個毽子了，都懷疑是不是毽子質量不好。

毽子在我們的腳中一點兒都不聽話：一會兒往左;一會兒往右;一會兒踢高了;一會兒踢低了;一會兒踢遠了接不住;一會兒又踢近了接不到……我們無奈地搖了搖頭。“不如我們對踢吧!”任可馨提議。我也點頭答應。可毽子就像在和我們作對一樣，死活都不肯讓我們踢到。“怎么這樣啊!不行!我要學會!”我們大聲叫喊著。調整好心態后，我們互相鼓勵、互相幫忙、總結經驗、找訣竅。終于能連續踢好幾個了!

今天，我又找到任可馨一起踢毽子，還互相匯報自己最好的成績。她已經連續踢到了6個，我才連續踢到4個。便又開始努力練習，不經意間，我竟然踢到了9個!她也很驚訝，我們還發誓要繼續破紀錄，像劉婷婷那樣，隨便一踢就是100多個。說罷我們便開始一個接一個的練習，想想我們剛開始學踢，還真是很可笑呢!

慢慢，我發現了踢毽子的訣竅，給大家分享分享：首先，丟毽子的時候要剛好丟在一抬腳就能踢到的地方。而不能丟的太高，那樣就很難接到!其次接的時候要又快又準!腳也要敏捷、迅速。這樣才能踢的又多又好!

同學們，你們踢毽子的時候有沒有注意這些呢?你還有什么訣竅嗎?說出來給大家分享分享吧!

小學生踢毽子字小學生踢毽子字篇二

老師第一個選的是我，我心里特別高興！心想：一定要好好練習，爭取，為班級爭光。此后，每次一下課，我就拿上毽子，到外面練習。

時間過得真快！轉眼，比賽的時刻到了，我心里特別地緊張，我有個壞毛病，一緊張，什么事都干不好。我暗自下定決心，努力使鎮靜下來。接著，體育老師先講了一下比賽規則，然后說：“每個人跳二十下。”我一聽，大吃一驚，才二十下呀！比較后，老師還讓我和王兆其試踢了一下后，比賽就正式開始了。

男生王兆其先跑到圓圈里，踢了二十下。然后往前跑到我那里，我倆拍了一下手，我就飛快地跑到圓圈里。第一次好象踢了三個還是四個，接下來每次踢了多少個都記不清了，老是緊張，老是中斷。踢夠了二十，我趕快接住毽子，往前跑到一個男生那兒，拍一下手，他也再跑到圓圈里，跳夠二十個，再跑到前面傳給一個女生，如此這樣循環下去。

就這樣，每個人都踢夠了二十下。比較后，我們班贏了，我覺得開心極了。

這場緊張、激烈的比賽結束了，盡管我們班贏了，同學們都很高興，但是，我還是覺得不能驕傲，查找不足，克服緊張心理，再接再厲，爭取也下次。

小學生踢毽子字小學生踢毽子字篇三

小學生踢毽子字小學生踢毽子字篇四

在萬物復蘇、春光融融的季節，我校舉行了精彩有趣的踢毽比賽。

那天下午，二操場變成了歡樂的海洋，人的海洋，歡笑聲、喝彩聲、加油聲此起彼伏，十分熱鬧。

女生們先比賽踢毽，我班第一個參加比賽的是“三跳隊員”陳妍伶。她一上場，同學們怕影響她正常發揮，一直屏息凝視著，連大氣都不敢出。等她踢完后，我們急忙擁上前去問踢了多少，“三十二個!”一個不錯的成績，這時，大家才長長地松了口氣。接著女生一個個分別上場，有的把毽子踢得又高又遠，半天都撿不回來，有的踢一個掉一個，我真替她們捏了一把汗，有的身輕如燕，小小的毽子像被施了魔法似的，在她們的腳上有節奏地上下翻飛，真是令人羨慕。

終于，輪到男生們了。看，男生們就像醉漢似的，屁股左一扭，右一扭，一會兒毽踢到了后面，一會兒毽踢了老遠，一會兒毽砸到了鼻子，一會兒毽踢到了人群中。哎!男生真像一群又笨又遲鈍的大棕熊。特別是王英洲，我們還以為他機靈得很，沒想到他跟一個老弱病殘的病號沒什么兩樣。

看到別的班踢得不錯，我們心急如焚，動作更是慌亂起來。這時，我班的啦啦隊大聲喊道：“十班，加油!十班，雄起……”聽到啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，一個個摩拳擦掌，使出九牛二虎之力，奮力拼搏起來。

比賽結束了，同學們臉花了，手臟了……可在大家的齊心協力下，終于取得了不錯的成績。我們帶著無比激動，無比快樂的心情回到了教室。

小學生踢毽子字小學生踢毽子字篇五

天氣越來越冷，穿的衣服越來越多。雖然天氣很冷，但陽光仍然很強，這給這個寒冷的冬天增添了溫暖。這種好天氣最適合運動。今天，讓我們踢毽子。

我最不擅長踢羽毛球。搟面杖吹火——我不知道，但是我們班的同學都玩的很好。我心里有十五個水桶去打水——，所以我希望我沒有開始。

學生們三五成群地拿著羽毛球來到走廊，踢了起來。當然，我也不例外。我帶著我的羽毛球和王以及其他一些學生來到教室外面。怎么辦？怎么辦？我只能踢兩三腳。看著同學玩的這么好，我覺得很不安。我的心像兩個小人在打架。最后，我踢了這個小毽子，但我沒有用它做任何事情。最后踢了兩個。我想踢第三個的時候，沒踢中。這一系列的錯誤讓我失去了信心和靈魂。唉，看來這是一只被稱為“生命之蝶”的小毽子。打好不容易。

陳欣和朱偉杰之間的斗爭最為激烈。于是我看了一場男生女生踢毽子比賽。游戲開始了。首先，女同學踢了。我看到她抿著嘴盯著毽子，全心全意的踢著。不一會兒，一分半鐘過去了。她以60分結束了比賽，朱偉杰緊隨其后。我看到他很平靜，眼睛也被毽子緊緊盯著，生怕一不小心把毽子弄丟了。

不知不覺，時間又到了，他以74分贏得了比賽。嗯，競爭激烈嗎？

圍觀的人也很緊張，有的在數，有的在練。就像你在玩。

踢毽子不僅鍛煉身體，而且讓我們玩得開心。不信你試試。