人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

一次課堂活動字一次課堂字篇一

就在今天下午，學(xué)校開展了一次“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”的活動。本次活動的任務(wù)是清理浮橋頭垃圾。

午休時，一群“小黃人”陸續(xù)進(jìn)了教室。大家都在為下午即將開展的活動做著準(zhǔn)備：有的帶了掃把；有的帶了袋子；還有的帶了手套。從午休開始，我就戴著手套，無論做什么都從未放下過。，等到第一節(jié)課結(jié)束，我們才開始整隊。

由我來打頭陣，扛著掃把，擎著旗子，還戴著帽子，心中激動不已。，在拍完照后，我們出發(fā)了。一直穿過幾條彎曲的小路和一個丁字路口才到達(dá)目的地。，一望過去是無邊無際的江河，由船只、木板和鐵板組成的浮橋很自由的地擺動著，像是一幅動態(tài)的畫。

我被分配到一條直路打掃，身邊還跟有幾個同伴。大家都十分認(rèn)真，然而卻因此被批評了。原來是大家太過用力，卷起了一陣沙塵。在忙活了十多分鐘后，我抹抹額頭上豆大的汗珠，頭向天仰著。陽光透過一層層樹葉照耀下來，樹下黑一塊白一塊，好像是一幅明亮的墨水畫。掃完地后，地上仍殘留著無法清除的東西。這時候戴在手上都出汗了的手套，終于派上了用場。

大家二人一組，各組一袋，用手撿起那些掃不去的東西。我最喜歡這項工作了。每塊垃圾都像是在招手，吸引我過去。，每拾起一塊都如獲珍寶，滿滿的成就感。甚至還有一種想法——，每一塊垃圾都兌作一分，再平分二人。這個想法顯然有點(diǎn)太過分。

完成了工作，坐下來歇一歇，看著路邊的小攤有點(diǎn)饑渴，食物的香味以及誘人的飲品，讓我垂涎欲滴。再摸摸口袋，釋然一笑。心中嘟囔著：“其實坐在橋頭，吹著涼風(fēng)也挺好的。”正當(dāng)我享受時，一聲大而有力的叫聲驚醒了我——“集合！”我趕忙取了旗跑回了隊伍當(dāng)中去。，我回頭看看，有些不舍。“下次再看吧。”我身旁的同學(xué)像是猜中了我的心思，我倆對視一笑，開始返回學(xué)校。

在經(jīng)過同一段路后，我們回到了溫暖的教室里，大家高聲闊談，無不洋溢著一種幸福感。而我更多的是向那些留在教室中的人沾沾自喜，美美的地嘚瑟一番。

放學(xué)的時候我又去橋頭看了看。風(fēng)景依然宜人，讓人神清氣爽，心曠神怡。在無人打擾的情況下，享受一番后，才心滿意足的地走了。

一直到現(xiàn)在，那風(fēng)景還印在我的腦海里——飛鳥、大樹、云海……

一次課堂活動字一次課堂字篇二

從小我就知道：團(tuán)結(jié)加責(zé)任等于成功，但令我百思不得其解的是：什么是團(tuán)結(jié)？什么是責(zé)任？但在一節(jié)語文課上，我似乎找到了答案。

那天語文課上，老師對我們說：“今天，我們來做一個小游戲吧，名字叫心有靈犀，這個游戲主要考驗隊伍的團(tuán)結(jié)，責(zé)任。”說完，又給我們講了這個游戲的規(guī)則。原來這個游戲就是讓每個小組的同學(xué)上來寫字，寫完后能組成一句話的勝利。“這個游戲很難”這是我對這個游戲的定義。我想別的同學(xué)肯定跟我想的差不多。有的同學(xué)緊張的都把臉捂上了；有的同學(xué)抿了抿嘴唇，一副緊張的樣子；還有的同學(xué)握緊了手，仿佛在思索如何能獲勝。

比賽開始了，各個小組的第一名同學(xué)上去寫字啦！我在心里默默念著：寫“我”這個字，這個字最好造句了！仿佛我們兩個之間有一條特殊的xxx似的，他寫的就是“我”這個字！第一個字成功拿下！比賽已經(jīng)進(jìn)行到每組第四個人，馬上就到我了。看了看前面同學(xué)們寫的字“我今天讀”要接讀著個字啊，很好接，我想出了一個句子“我今天讀書了。”只要寫“書”這個字就成功了！這么想著，我寫了書這個字。我回到座位，繼續(xù)觀察“戰(zhàn)場”上的局勢。這時，我發(fā)現(xiàn)四組卡殼了，到底發(fā)生了什么？我定睛一看，前面四個字是“春風(fēng)拂面”過不得這個字接不上了。她一直在撓頭，但似乎怎么接都不通順，我真為這個同學(xué)捏了把汗。其實，如果把“春風(fēng)拂面”改成“春風(fēng)拂過”就好了。

想必也有許多人是這么想的，我周圍傳來許多同學(xué)們的竊竊私語“改成春風(fēng)拂過不就好了嗎，以前明明學(xué)過。”“挺有意境的一句話，唉。”“看來他們組今天輸定了。”雖然聽見了這些話，雖然已經(jīng)知道他們今天完不成任務(wù)了，但我還是在心里默默為他們加油打氣。比賽結(jié)果出來了，真是有人歡喜有人憂。許多人開心的歡呼起來，或給隊友一個擁抱，或兩個人之間互相擊掌；也有許多人暗暗反省自己的錯誤，不時發(fā)出一聲聲嘆息。

這次活動給予我很多啟示。是啊，要是每個人都想著別人，不光顧著自己，每個小組都會勝利的。

團(tuán)結(jié)與責(zé)任就是勝利的必需條件，如果你做到了這兩條，就一定會成功的！

一次課堂活動字一次課堂字篇三

活動，是令人愉快的，也是值得人深思的。

這一天早晨，我們來到了山腳下，準(zhǔn)備在這里進(jìn)行一次爬山活動。

在雨的洗刷下，地面變得濕潤，光滑。雖然看起來有十足的美感，但是對我們比賽的人是不利的。走了不到一會兒功夫，鞋子就開始打滑了，我的頭也有些暈了。但我要保證自己的腳不踩空。一旁的隊友也不怎么樣，他跟我的情況差不多。

好不容易走到半山腰了，好多人都開始休息起來。我也大汗淋漓著，衣服被汗水打濕了，看起來像被從水里撈起來一樣。

但我喝了口水繼續(xù)走了起來。一不小心踩了個空，我身子突然往前傾了，我不禁有些慌了，我可不想從這里滾下去，風(fēng)也吹了起來，為我感到嘆息，我背后涼了起來。這時，后面的同學(xué)扶了我一把，我從搖搖晃晃后馬上站穩(wěn)了。我向同學(xué)投去了感激的目光。

我們一起向前走去。陽光從稀稀疏疏的樹葉中透過來，兩個女孩并肩走著，花兒帶領(lǐng)著我們走，鳥兒陪伴著我們，為我們歌唱，此時，我認(rèn)為這是真正美妙的。

朋友，在這里展現(xiàn)著風(fēng)姿，在這次活動后，我明白，我對團(tuán)隊這一概念更加深刻了。

在這個陽光明媚的一天中，山中的小路不再打滑，也不再狹窄了，兩個人一起走，安全感從內(nèi)心中溢出。

一次課堂活動字一次課堂字篇四

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一次難忘的活動課-關(guān)于課堂的作文550字，僅供參考，大家一起來看看吧。

“哇!好快啊，簡直就是流星落下的速度!”“哇塞!5秒都不到!”“這默契，絕了!”從紅果果培訓(xùn)班內(nèi)傳來了一陣陣吶喊聲、歡呼聲、驚訝聲。這是咋一回事兒，原來是我們王守仁班在舉行“步調(diào)一致”的活動。

游戲規(guī)則是兩人一組，每組兩個腳套，左腳連左腳套一個，右腳連右腳套一個。后面的隊員雙手扶在前面隊員的肩上，全班同學(xué)接力通過終點(diǎn)。

老師要我們先練習(xí)練習(xí)磨合一下。我們個個躍躍欲試，在練習(xí)過程中，速度最快的是我與俊韜這一組。我們步子特別大，我走一步，他跟一步，配合十分默契，所以速度特別快。

很快就開始了正式的比賽。第一輪開始了，這第一輪里，很多隊員都摔倒在地，浪費(fèi)了不少時間，因此用時4分48。6秒老師跟大家說，“昨天下午他們班最快是2分59。87秒，我們離他們的差距太大了。”大家聽了后，很不服氣，認(rèn)為我們一定能超越他們的。第二輪又開始了，同學(xué)們經(jīng)過第一輪的教訓(xùn)后，大家開始慢慢有了默契，這一輪只用了3分22。54秒，整整提前了一分多鐘，大家猶如吃了“強(qiáng)心丸”般信心倍增。

到了最后一輪，同學(xué)們已經(jīng)很有默契了，我與我搭檔為大家爭取時間，拼命在5秒內(nèi)走完了。到了最后一組，他們由于腳套掉了，嘉權(quán)和鈺凱摔了好幾跤，前一個倒下了，后一個本想拉他起來，卻沒想到自己也摔倒了，費(fèi)了不少時間，他們沒有放棄，一步一步艱難地爬到終點(diǎn)，最終我們以2分32。15秒的成績超越了昨天的下午班。

這次活動貴在團(tuán)結(jié)、投入、默契、配合。這次活動課，我受益匪淺，終生難忘。

一次課堂活動字一次課堂字篇五

“賣報，賣報，一元錢一份報。”我大聲地叫喊著。時間一分一秒地溜走，我穿過幾條街，喉嚨都喊痛了，可一份報紙都還沒賣出去，我有些氣餒了。正在這時一位面容慈祥的奶奶拿出一元錢：“小朋友，我買一份報紙。”我遞出一份報紙：“謝謝奶奶！”心里有說不出的高興，我立即振作起來，這條街叫到那條街，這條街喊到那條街，就這樣，不停地叫喊著，報紙還剩最后一份了，我沉浸在喜悅之中。

可是好景不長，我拿著最后一份報紙來到一位叔叔面前問道：“叔叔，您買報紙嗎？”“去，去，去，我不買，真是的，家里沒錢嗎？這么小的孩子賣什么報紙啊。”叔叔輕蔑地說道。頓時，我委屈極了，心里有說不出的郁悶，真是熱臉貼冷屁股，淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，這時媽媽走過來把我抱在懷里：“寶貝，做自己喜歡做的事情就不要管別人說什么，你一定要學(xué)會勇敢和堅強(qiáng)，男兒有淚不輕彈，今天你已經(jīng)是成功者，媽媽為你的成功感到驕傲，媽媽也喜歡看報，你最后一份報紙媽媽買了。”瞬間，幸福地淚水情不自禁地流出來。

這一次賣報，不僅讓我學(xué)會勇敢和堅強(qiáng)，還讓我感受到媽媽無私地愛！

一次課堂活動字一次課堂字篇六

今年暑假，我和媽媽參加了一個“愛基金”公益活動，到云南省紅河縣架車鄉(xiāng)多所小學(xué)探望貧困小學(xué)生，送出愛心。

讓我印象最深的是哈沖小學(xué)。一進(jìn)校門，眼前是坑坑洼洼的土操場，有幾只雞和一頭豬在操場上四處溜達(dá)。操場左邊是一座兩層土坯的灰色建筑——教學(xué)樓。我們來到走廊透過窗戶，看到有的教室里，一雙雙天真無邪的眼睛正聚精會神地盯著老師，認(rèn)真地聽講。有的教室里一只只小手高高舉起，爭先恐后地回答老師的問題。“白日依山盡，黃河入海流”，有的教室里傳出朗朗的讀書聲。在這里我感受到了同學(xué)們積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

“叮鈴鈴…”下課鈴響起，我們走進(jìn)了三年級一班的教室，我聽到小胖低聲說：“看，課桌破成這樣”順著小胖兒手指看去，課桌桌面已經(jīng)磨損的不堪入目，好多桌腿是斷過又重新釘好的。這樣的破課桌要是在我們學(xué)校早就扔了，我暗暗想到。校長對同學(xué)們說：“同學(xué)們，來自山東青島的叔叔阿姨、哥哥姐姐來看你們了。”頓時，教室里響起了熱烈的掌聲，我們每個人輪流對同學(xué)們講了關(guān)心和勉勵的話語，鼓勵同學(xué)們“自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)，走出大山。”我們把用壓歲錢精心挑選的學(xué)習(xí)用品、體育用品、糖果分發(fā)給同學(xué)們，當(dāng)聽著一聲聲謝謝，當(dāng)看著一張張靦腆的小臉露出欣喜的笑容，當(dāng)告訴他們資助學(xué)校建立圖書閱覽室的時候，在經(jīng)久不息的掌聲中，我被這些質(zhì)樸善良的小同學(xué)感動了，淚水盈滿了眼眶，真是不虛此行，我們做了多么有意義的事情。

校長又領(lǐng)著我們來到了學(xué)生宿舍，宿舍乍一看，雖然破舊，但還算寬敞，銹跡斑斑的鐵床上鋪著露出黑棉花的褥子。我不經(jīng)意間看到宿舍公示牌上有50個孩子，可是只有20幾張床啊，在我心中還算寬敞的宿舍，頓時變的無比擁擠。

看著眼前惡劣的學(xué)習(xí)和居住環(huán)境，我更加佩服貧苦同學(xué)們樂觀好學(xué)的精神，貧窮沒有奪走他們燦爛的笑容，明亮眼睛里的純真以及對美好生活的向往。

祝福大山里的小同學(xué)們明天會更好！我會繼續(xù)努力，持續(xù)幫助他們，做一個有同情心，有愛心的少先隊員。

一次課堂活動字一次課堂字篇七

“加油！加油！”在安徒生小熊老師的課堂上，正在舉行一場激烈的“猜一猜我背后是什么字”的游戲。

游戲的規(guī)則是：請出兩位選手，面對面，老師在選手的后背上各貼上一個字。要求，自己的身體不能碰到對方的身體，誰先看到對方背后的字誰就獲勝。

小熊老師請了我和一位女同學(xué)上臺。女同學(xué)頭上圍著頭發(fā)，好像一個花苞，眼睛像黑黑的小黑豆，穿著一身繡滿花邊的連衣裙。我的頭發(fā)烏黑油亮，眼睛炯炯有神，頭圓圓的，像一個小西瓜，身上穿著藍(lán)色短袖和綠色長褲，看起來精神十足。

這時，我們小組的組員心想：我們的選手既有肌肉又有聰明的腦子，肯定會贏。女同學(xué)小組的組員也想：我們組的選手眼里閃著自信的光芒，我們一定會贏的！

正在這時，只聽見一聲“開始！”雙方展開了決斗，我先邁出右腳，想探身看看對方背后貼著是什么字。誰知，對方早有準(zhǔn)備，從我的前面一閃。接著，我繼續(xù)往左靠近，女同學(xué)又往旁邊一閃，又躲過了一劫。然后，對方又趁我累的時候，追得我到處跑。這時，我又來了個急轉(zhuǎn)，對方差一點(diǎn)就被我看到了。結(jié)果對方說了：“語”。我大吃一驚，以為這樣我就輸了。還好，對方說錯了，我虛驚一場。最后，我們打了個平局。

這場比賽真是既令人激動又令人難忘啊！