講話稿包括人們在工作場合當眾發表的口頭講話文稿，和參加各種社會活動所發表的講話文稿。講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。下面小編在這里為大家精心整理了2023年黨組理論學習中心組研討讀書班上的講話稿，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
2023年黨組理論學習中心組研討讀書班上的講話稿1
同志們：
堅持用馬克思主義中國化時代化最新成果武裝全黨、指導實踐、推動工作，是我們黨創造歷史、成就輝煌的一條重要經驗。現在，全黨正在深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，全體黨員特別是領導干部要切實把理論學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，通過學習明確方位、認清方向，通過學習更加深刻地統一思想、更加自覺地錘煉作風、更加有效地提升執政能力。
習近平新時代中國特色社會主義思想歷經了10年的發展歷程，伴隨著這一歷程，我們也推動全黨學習了10年，取得了明顯成效。現在，讀原著、學原文、悟原理，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，已經成為全黨的政治自覺和理論自覺。但在一些具體的學習方式、學習環節中，還存在一些值得注意、值得改進之處。我們要用好主題教育這一契機，認真改進我們的學習，切實提升學習質量、增強學習效果。下面，我講幾點意見，以供同志們參考。
要在系統全面上求改進，更加整體領悟習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系。習近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，體系完整，內容涵蓋改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，有著寬廣的理論視野、鮮明的現實指向、徹底的實踐品格，為我們的工作指明了前進方向。只有全面了解和把握思想精髓、核心要義，才能在大局中認識和考量我們正在發展的中國特色社會主義，才能在更高站位上謀劃和推進我們的具體事業。這幾年民主生活會上，很多同志都在檢視自己在學習上存在“不系統、不全面”的問題，存在有選擇性學習的現象，比如和自己工作有關聯的領域學得比較深，和自己工作關聯不大的領域學得比較淺、甚至干脆略過去。這樣片面的學習，只會讓我們成為一個“單向度的人”，長此以往，不利于事業的發展。習近平總書記強調，必須增強政治意識，善于從政治上看問題，善于把握政治大局，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。提升“政治三力”就要全面深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、核心要義、基本內涵，做到學思用貫通、知信行統一。我們要著眼全面、著眼系統，將黨的二十大報告明確指出的“十個明確”、“十四個堅持”、“十三個方面成就”學深悟透，整體把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，做到融會貫通。對各領域提出的新理念、新思想、新戰略，對各方面工作提出的具體要求，都要放在整個科學體系中來認識和把握，避免碎片化、片面性，不能只見樹木、不見森林。
要在突出根本上求改進，更加深刻掌握蘊含其中的馬克思主義的立場觀點方法。做任何事情都講究“綱舉目張”，理論學習也是如此。理論學習的“綱”是什么?就是要掌握馬克思主義的立場觀點方法。這是學習的根本，開展理論學習一定要突出這個根本。早在1941年5月，毛澤東同志就指出我們黨內有些同志“只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題”。80多年過去了，現在的黨員干部是不是都對新時代黨的創新理論蘊含的馬克思主義的立場觀點方法做到深刻領會、嫻熟運用呢?事實上，理論學習一個很重要的目標，就是改造“兩個世界”。無論是改造主觀世界還是改造客觀世界，立場是出發點，觀點是基本認知，方法是能動的“船和橋”。面對當前錯綜復雜的國際國內形勢、艱巨繁重的改革發展穩定任務、各種不確定難預料的風險挑戰，如果我們的出發點產生了偏移、基本認識出現了問題，那怎么能找得到合適的“船和橋”呢?黨的二十大報告提出了繼續推進理論創新的科學方法，即必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創新、必須堅持問題導向、必須堅持系統觀念、必須堅持胸懷天下。習近平總書記指出：“這‘六個必須堅持’，也是新時代中國特色社會主義思想的立場觀點方法的重要體現。”只有準確把握包括“六個必須堅持”在內的立場觀點方法，才能更好領會這一思想的精髓要義。思想方法搞對頭，認識問題才站得高，分析問題才看得深，開展工作也才能把得準，推進各項事業才能確保張弛有度、收放自如。
要在聯系實際上求改進，更加熟練運用強大思想武器改造主觀世界和客觀世界。學習是提升能力、增長才干的必要途徑。如何通過學習增長能力和才干?一方面要真學習、主動學習。“工欲善其事，必先利其器”，學習就是“利其器”的根本途徑。只有不斷地學習，才能在思想上、政治上、知識儲備上跟得上時代前進的步伐，不被日新月異的發展形勢所拋棄；只有不斷地學習，才能真正讓自己在理論上、筆頭上、口頭上或其他專長上有“幾把刷子”，更好地應對復雜局面、解決棘手難題。另一方面，要發揚理論聯系實際的優良作風。實踐性是馬克思主義的顯著特征，理論作用發揮的效度取決于理論見諸實踐的深度。在這一方面，一些同志實際上還存在“學不能致用、用不足促學”的問題，正如毛澤東同志講過的，許多同志的學習“似乎并不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。所以雖然讀了，但是消化不了。”習近平總書記深刻指出：“學習新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器。”我們的學習，就是要用創新理論之“矢”，去射新時代改革創新事業之“的”。當前首要是把黨的創新理論運用到貫徹落實黨的二十大提出的重大戰略部署中去，具體來講，就是要做到習近平總書記在二十屆中央政治局第四次集體學習時強調的“五個善于”，在真切感悟到科學理論的真理力量和實踐偉力的同時，推動中國式現代化取得新進展、新突破。
征程萬里風正勁，重任千鈞再揚帆。新征程上，廣大黨員干部要積極投身主題教育，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取奮發進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法，做到不散光、不走偏、不虛化，確保在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得扎實成效，奮力在強國建設、民族復興進程中創造新的歷史偉業。
2023年黨組理論學習中心組研討讀書班上的講話稿2
同志們：
“這次主題教育不劃階段、不分環節，要把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。”在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調要以解決實際問題、取得實際效果為出發點和落腳點，這既是實踐論，也是方法論，為扎實開展主題教育工作規劃了清晰路徑、提供了根本遵循。
一、充分認識把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來的重要意義
黨內集中教育需要提高認識，更需要付諸行動，以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識。堅持把學和做結合，把查和改貫通，是黨的十八大以來黨內歷次集中教育的一條成功經驗。實踐證明，黨內集中教育只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。
這次主題教育強調把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，意味著從一開始直到結束，都要開展理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過學習提高理論素養，通過調查研究掌握實際情況，然后把學習的內容和研究的成果用在推動發展中，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題；同時把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗證效果，查漏補缺，真正做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊查邊改。掌握好、運用好這一科學方法，對于推進主題教育走深走實，提升黨內集中教育的整體成效，具有重要意義。
二、堅持把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改貫穿主題教育全過程
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，表明開展這次主題教育，并不簡單要求、硬性規定理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改的前后順序、時間節點，必須同步謀劃、同步開展，持續用力、持續深化，讓理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改重點措施“四個輪子”一起轉、一直轉，把主題教育做實做好做到位。
把理論學習貫穿全過程。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務和重要基礎，其效果直接決定著主題教育的成效。堅持把理論學習貫穿全過程，就是要自始至終堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通。要大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統、及時跟進，堅持知行合一、學以致用，堅持聯系實際、立足崗位，從事什么工作就重點學什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學細照篤行中提高理論素養、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
把調查研究貫穿全過程。大興調查研究并將其作為開展主題教育的重要內容，充分展現了新時代共產黨人求真務實、銳意進取的實踐品格，必將為新征程開好局起好步提供有力支撐。把調查研究貫穿全過程，就是要自始至終著眼于解決實際問題，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，直奔問題去、直奔困難去、直奔落實去、直奔服務去，找準推進工作的切入點、解決問題的著力點，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題，切實把調研成果轉化為解決問題、促進發展的實際行動。要掌握真實情況和民情民意，在調查研究中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當的過程。
把推動發展貫穿全過程。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重要目標就是運用這個中國化時代化的馬克思主義來改造客觀世界、推動事業發展。發展是黨執政興國的第一要務，高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，是開展主題教育的重要目標。把推動發展貫穿全過程，就是要自始至終把開展主題教育與推動中心工作緊密結合起來，以強化理論學習指導發展實踐，以深化調查研究推動解決發展難題，以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。要破難題、促發展，保持戰略清醒、戰略自信、戰略主動，以新發展理念引領高質量發展，形成共促高質量發展的強大合力；辦實事、解民憂，牢固樹立以人民為中心的發展思想，解決群眾急難愁盼的具體問題，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
把檢視整改貫穿全過程。我們黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力。把檢視整改貫穿全過程，就是要自始至終堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，對表對標、找準問題，對號入座，舉一反三，對照崗位職責找個人差距、工作差距；深挖根源、反思問題，敢于并善于自我解剖，在思想覺悟、能力素質、擔當精神、道德修養、作風形象等方面過一遍篩子，切實把問題找全找準、把根源查實查深。堅持分類整改與集中整治相結合，有什么短板就補什么短板，什么問題突出就重點整治什么問題；堅持“當下改”與“長久立”相結合，對短期內能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時間的，要制定階段性目標，盯住不放、持續整改。
三、堅持統籌聯動一體推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，突出強調要牢牢把握理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進的緊密聯系，注重落實的系統性、整體性、協同性。要堅持全面把握、整體推進、相互聯動，真正做到理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改四項重點措施“你中有我、我中有你”，進一步提升主題教育的整體質量和效果。
堅持系統觀念，把握相互關系。從主題教育重點措施的內容來看，理論學習是基礎和前提，調查研究、推動發展、檢視整改一刻也不能離開理論的先導作用；調查研究是途徑，調查研究的過程就是理論學習向實踐運用轉化的過程，也是運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題的過程；推動發展是目的，理論學習、調查研究、檢視整改，最終都是為了解決發展難題，塑造高質量發展新優勢；檢視整改是關鍵，堅持問題導向，深挖突出問題，深刻反思剖析，才能讓理論學習、調查研究、推動發展更有針對性。開展主題教育是一項系統性工程，要增強系統觀念，打通內在聯系，把握各項措施的關聯性、耦合性，堅持邊學習邊調研、邊檢視邊整改，把每項工作措施相互貫通起來，有機融合起來，充分釋放每項舉措的效力，形成以學促干、以研促查、以查促改的強大合力。
抓住工作重點，明確主攻方向。把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改相貫通不是平均用力，統籌起來也不能眉毛胡子一把抓。四項重點措施，各有任務，各有側重，只有結合實際工作，把重點措施做扎實、做到位，主題教育才有準星、有抓手。深化理論學習，要堅持聯系實際、立足崗位，干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么。大興調查研究，要結合本地本部門本單位實際，從事關改革發展穩定的大事要事急事、政策貫徹執行中的堵點淤點難點、群眾反映強烈的急難愁盼問題中梳理確定調研課題，制定調研清單。推動高質量發展，要找準本地本部門本單位貫徹新發展理念的切入點、發力點，使自身工作有效服務和融入新發展格局。抓實檢視整改，要把問題整改貫穿主題教育始終，區分不同層級不同領域具體情況，全面查擺問題、列出問題清單，有針對性地解決重點問題。
恪守人民至上，讓群眾來評判。檢驗主題教育的實際成效，不是看開了多少會、表了多少態、寫了多少材料，而是要看解決了多少問題，產生了怎樣的實際效果，人民群眾如何評價。抓好理論學習，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺站在群眾角度想問題、作決策。抓好調查研究，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。推動高質量發展，要圍繞就業、教育、醫療等領域，梳理并解決一批群眾關注的急難愁盼問題，推動共同富裕取得更多實質性進展。抓好檢視整改，要悉心聽取群眾意見，及時公布整改落實和專項整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會監督之下，確保主題教育成效經得起實踐檢驗、真正讓群眾滿意。
堅持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級領導干部要堅持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學習，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調查研究，深入實際、深入群眾，運用黨的創新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗；帶頭推動發展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當干事創業，推動高質量發展取得新成效；帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結合新形勢新任務新職責，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改；走好新時代黨的群眾路線，堅持開門搞教育，解決群眾急難愁盼問題，著力讓群眾得實惠。要帶頭抓好所在地區、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
我就講這么多，謝謝大家。