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微笑成長日記字篇一
嗅著雨后的潮濕的夾雜著青草味的香氣，我們會(huì)輕輕的揚(yáng)起嘴角；望著慵懶的光線被樹葉打碎變得斑駁，我們會(huì)發(fā)呆，然后傷感會(huì)綿延而長久，在線上畫出一道憂傷的風(fēng)景；我們會(huì)在寫作業(yè)時(shí)，突然神經(jīng)質(zhì)的嘆氣，被同桌罵一句別犯神經(jīng)后又垂下頭去。我們會(huì)在有著暖暖的陽光的午后，抱怨無法成為自由的飛鳥，與澄澈的藍(lán)天和輕快的白云為伴。我們也會(huì)在深遂的夜晚，憂郁的望著幽暗的燈光，感嘆它們宛如琥珀。
靈魂猶如一曲絕唱，喜歡依戀童年的感覺，卻又倔強(qiáng)的認(rèn)為我們已長大，似乎歌聲便是我們的見證。歌聲把我們的落寞與憂傷藏起，幻化成一種寂寞的流逝與回憶，然后露出孩子特有的單純和微笑。
90后的我們，被不理解的人們冠以“自私、冷漠”等代名詞，但我們不在乎，在這一切的一切面前，我們一直微笑面對(duì)。90后的我們雖疑惑但對(duì)自己的未來并不迷茫。90后的我們會(huì)用微笑書寫出屬于我們的奇跡。
90后的我們一直在微笑……
微笑成長日記字篇二
山巔之所以美麗，是因?yàn)楫?dāng)身后是陡峭可怖的巨石以及泥濘荒蕪的碎土?xí)r，眼前卻是整個(gè)世界。
歲月之所以珍貴，是因?yàn)楫?dāng)以前的風(fēng)雨坎坷以及暴風(fēng)巨浪過后，留下的是堅(jiān)強(qiáng)的背影和自信的微笑。
三年前踏上這個(gè)嶄新的漫漫長路時(shí)，少年是削瘦的身軀和青澀的微笑。三年后走完這條熟悉的瀝青馬路時(shí)，少年留下了更挺拔的身影，帶著被挫折與甜蜜磨練出來的微揚(yáng)的嘴角，親手為歲月的碑文銘刻下永恒的記憶。
曾幾何時(shí)，獨(dú)自坐在窗邊的課桌上幻想著高傲而瀟灑的鷹翱翔于九天之上；聆聽著粉筆在黑板上摩擦發(fā)出刺耳的聲響；輕挲著手上剛拿到的黑白色校服。以為這就是人生旅途的新序。
曾幾何時(shí)，孤單地跌倒在大雨滂沱的操場，睜著不甘的雙眼望向那咫尺之遙卻恍如千里的終點(diǎn)線。嘶啞著喉嚨站直身子，咽下汗水與淚水的混合物，拖著巨石一般沉重的腿再次跑動(dòng)。以為這就是坎坷。
曾幾何時(shí)，激動(dòng)地在場下緊摟住彼此，瘋狂著，雀躍著舉起閃爍著榮耀與王者光芒的冠軍獎(jiǎng)杯。共同在狂風(fēng)中奔跑，在教室里發(fā)呆，在寢室中打鬧。揮舞拳頭大神叫囂著彼此的夢想，在校門口下起誓：“自此百年，絕不相忘，只為夢想，不負(fù)兄弟一場！”以為這就是友情與約定。
三年光陰如夢似幻卻又彌足珍藏。寬闊了肩膀抗住責(zé)任，拔高了身段負(fù)起行囊。縱然有再多的苦楚與淚水曾為了這里而揮灑，即使有再長的旅途再難的屏障仍佇立在未來的遠(yuǎn)方。亦會(huì)坦然相對(duì)，不負(fù)本心，回首無愧，三年無悔！
我以為這就是成長。
論光陰，三年蕩滌塵埃，蛻變驕傲。
看成敗，人生萬里無悔，滄海浩淼。
望未來，誓必銘刻碑文，手握榮耀。
渡年華，墨描似水青春，不覺微笑。
微笑成長日記字篇三
一路上的幸福太多，多得讓人像小學(xué)課本上學(xué)過的那只手頒玉米的時(shí)候。不斷被沿路的風(fēng)光迷亂雙眼。卻沒有時(shí)間回頭看那些走過的路，我們都還好，只是各自的身邊再也出現(xiàn)不了那些曾經(jīng)出現(xiàn)過熟悉的身影。當(dāng)年的我們，幸福地缺氧。現(xiàn)在殘留的，卻是那么異樣的缺氧般的幸福。歲月蹉跎，葉舍不得枝含淚落。我們很幸福，因?yàn)榧词乖谀悄攴蛛x，遠(yuǎn)各一邊時(shí)也懵懵懂懂，為彼此腦海中的幸福互相鼓動(dòng)，卻忘啦那些幸福早換啦一批人。
人生真的是一輛火車，只是當(dāng)我尚未察覺時(shí)你已悄然離去。
今朝花開色不同，明日花開誰與共。花期未果，人已不在。哪怕綻放，卻徒留一股余情未了的悵惘，伴那一江春水悠然東去，不復(fù)回眸。雖然年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，可曾經(jīng)的花樹再開新朵，舊年記憶依然洶涌而來。那是明白，原來感情可以在時(shí)間的長流中蔓延的如此深遠(yuǎn)。所以月光依然，燈光依然的今夜我穿梭于人海去尋找故人的蹤跡，卻尋覓不得半點(diǎn)身影。
夜起無奈，半身衣襟淚痕濕。昔年美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在今刻化為一滴閃亮的淚，晶瑩剔透，卻劃落眼眸一角，消失在無邊無際黑夜里。
微笑成長日記字篇四
今天，天氣很好，太陽都在向我微笑，它的微笑很暖和。
看到《假期活動(dòng)手冊》，翻到“微笑北京，成長日記”，我站起來，準(zhǔn)備把微笑傳遞給別人。
平常說“樂于助人”很容易，真正實(shí)踐起來卻不知道要做什么了。
我在斑馬線的一頭等了許久，沒有一個(gè)人需要我?guī)椭^馬路。到公共汽車站，大家好像都知道自己的乘車路線。我在車站來回溜達(dá)，無所事事。這時(shí)從馬路對(duì)面走來一個(gè)姐姐，看樣子像個(gè)高中生。她右手的手腕上戴著一個(gè)紅色的塑膠手環(huán)，我沒太在意以為是運(yùn)動(dòng)腕帶之類的東西。這個(gè)姐姐微笑著走近一個(gè)戴著老花鏡的爺爺，他正看著公交站牌。“哎呀，我怎么沒看見他呀!”我心里這樣想著，剛要走上去，姐姐開口說話了，“爺爺，您要去哪兒呀?”“去朝陽公園!可我這眼睛看不清站牌，不知道坐什么車。”這時(shí)，一輛752駛?cè)塑囌荆憬阏f:“爺爺，這輛就行!”她扶爺爺上了車。爺爺向她道謝，走進(jìn)了車廂，姐姐微笑著向老爺爺揮手。列車駛出了車站。
現(xiàn)在我明白了，如果我想的不是幫助別人得到榮譽(yù)，而只是要幫助別人，我們就一定可以幫助別人。
這是我成長的一步，也將成為最有意義的一步。
微笑成長日記字篇五
微笑是世界上最美麗的表情，它象征著幸福、友誼和寬容。在成長的道路上，一個(gè)微笑一直陪伴著我，激勵(lì)著我。
在一次長跑中，運(yùn)動(dòng)員們拼命向前跑，大汗淋漓，我站在跑道旁看比賽。突然，一名運(yùn)動(dòng)員變道時(shí)，與身后的一名男孩猛烈相撞。他們已經(jīng)筋疲力盡，經(jīng)不起碰撞，突然都倒在了地上。我周圍的學(xué)生認(rèn)為沖突是不可避免的，甚至可能會(huì)打架。但是出乎意料的是，當(dāng)他們站起來的時(shí)候，并沒有發(fā)生沖突。他們只是笑笑，二話沒說繼續(xù)跑。在場的每個(gè)人都?xì)J佩這兩個(gè)人的心和微笑的力量。
還有一次，學(xué)校組織了一次大掃除，同學(xué)們互相幫助，氣氛很融洽。然而，一聲巨響打破了和諧。同學(xué)們看了下聲音，原來是班上一個(gè)同學(xué)不小心打碎了花瓶。老師聽到這個(gè)消息后，生氣地向同學(xué)走去。學(xué)生們懇求他，并要求老師原諒他。老師看著打碎的花瓶，聽著學(xué)生的勸說，左右為難。雖然聽說要交，但是同學(xué)看到的是老師的笑容，不是嚴(yán)厲的眼神，心里覺得很溫暖。
還有一次，班里舉行數(shù)學(xué)考試，這次我沒通過。一拿到試卷，我就很難過，很害怕。回家的路上，下著小雨，樹和花低頭仿佛在笑我。回到家，我給媽媽看了試卷。本來等著我的應(yīng)該是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，但是她沒有罵我，反而笑著說：“下次再努力一點(diǎn)就好了。”那一刻，我的心感到溫暖。在接下來的數(shù)學(xué)考試中，我通過努力取得了不錯(cuò)的成績。
一場誤會(huì)不需要千言萬語來狡辯，只需要一個(gè)微笑，雙方就能相互理解；陌生人可以微笑著成為親密的朋友，而不是參加晚宴，因?yàn)榇蠹叶贾溃瑫?huì)微笑的人是值得信任的。微笑是一種無聲的語言，是世界上最美最純粹的語言。
微笑無私地陪伴著世界上的每一個(gè)人。讓我們學(xué)會(huì)用微笑化解矛盾，美化世界！
微笑成長日記字篇六
奧運(yùn)志愿微笑圈有五種顏色，象征著奧運(yùn)的五環(huán)，有藍(lán)、黑、紅、黃、綠五種顏色，我努力地完成著我對(duì)他們的承諾。
藍(lán)色志愿微笑圈代表著藍(lán)天和大海。蔚藍(lán)色的天空清澈、美麗，深藍(lán)色的大海一望無垠。藍(lán)天上有鳥兒，大海里有魚兒；鳥兒可以在天空中自由地飛翔，魚兒可以在大海里酣暢地遨游。如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，我們就像那藍(lán)天中的鳥兒，大海中的魚兒，在知識(shí)的海洋中盡情地翱翔，學(xué)習(xí)進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。我要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，在認(rèn)真學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)上，通過社會(huì)實(shí)踐，通過廣泛閱讀，通過各項(xiàng)活動(dòng)，不斷充實(shí)完善自己，爭做2008年北京奧運(yùn)會(huì)的小使者。
放假期間，我閱讀了大量的課外讀物，特別是有關(guān)奧林匹克知識(shí)的書籍，對(duì)奧林匹克精神有了更加深刻的理解。
我要用奧運(yùn)藍(lán)色的微笑不斷激勵(lì)自己，用奧運(yùn)紅色的微笑幫助他人，關(guān)心他人，給人們送去少先隊(duì)員的溫暖，傳遞微笑，傳遞快樂，傳遞奧林匹克精神。
微笑觸動(dòng)著世界，微笑觸動(dòng)著北京，微笑觸動(dòng)著許許多多的人們。帶著微笑，我同奧運(yùn)一起努力成長。