心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生守圍墻心得體會篇一
在現代社會中，大學生已經成為了社會的主流人群之一。應對日益評價的社會壓力，大學生常常感到無所適從。許多大學生靠一些小方法來調節心情，在其中，守圍墻已成為了廣大大學生特有的文化現象。今天，我們就來談談大學生守圍墻的心得體會。
一、圍墻的意義和價值
圍墻，最初是指的院落內的籬笆墻，是指與外界隔絕的象征。而現在，圍墻成為了大學生守夜的場所。守圍墻的重要性不言而喻，人們它門前經過總是熙熙攘攘。圍墻從意義上分析，是大學生防睡眠的一種積極的方式，是宣泄情緒的地方，也是培養集體精神的場所。它是一個大學生活中不可不贊的地方。
二、守圍墻的具體內容
守圍墻的內容各有不同。有人在圍墻前表演音樂，唱歌，演講；有人舉辦晚會、電影天等娛樂活動；有人圍墻前靜坐發呆；還有些人過來，就是聊天打鬧。守圍墻的內容是多種多樣的，即使在夜深人靜的時候，圍墻前也是人聲鼎沸，甚是熱鬧。
三、守圍墻的社交價值
守圍墻同時也是一個社交場所。在圍墻前，你能交到很多有趣的朋友。在這里一起圍著篝火聽歌、看電影，一起喝飲料、吃零食，還有最無價的是，在圍墻前交到與人生軌跡相交的伴侶。在守夜的夜晚里，孤獨的大學生能與大家享受圍墻帶來的歡樂，也能感到彼此之間的愛與團結。
四、守圍墻的精神價值
圍墻不僅僅是一個守夜場所，它也是一種文化的表現方式。大學生的文化素質不同，圍墻所傳達的文化內涵也不同。有時圍墻展現的是一種盲目的樂觀，有時卻是陰郁和失落，但是它總是一種文化的表現，一種有著高度自由精神的表達，這個文化的質感令人耳目一新，令人沉思。
五、守圍墻的啟示
守圍墻是一種具有思想性的行為方式，它反映了當代大學生群體的思想意識。圍墻前的人們，在在宣泄自己的情感，也在為社會文化注入新的思想。因此，每位大學生都應該珍惜這種文化現象，并加以研究。我們應該通過守圍墻的思考來發揮更多的想象力，在未來的人生道路中更加明確自己的方向。我們不只是守圍墻，我們是在學習、在思考和在準備著人生的舞臺。
大學生守圍墻心得體會篇二
青年大學生是主義建設的重要組成部分和后備軍，他們身處文化教育戰線，是改革開放和社會主義建設的后備軍和沖鋒隊。如果把這些大學生的熱情調動起來，創新的潛能挖掘出來，就會匯聚成一股無形的建設戰斗力量。所以要讓每一個大學生走進實踐中去，成為先進形象的代表，讓廣大大學生成為理論知識豐富、實踐能力強、建設祖國事業的合格標兵。
為了鍛煉和提高的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我聯系到xx公司進行假期社會實踐。
經過在xx公司的1個半月的實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。實踐，就是把在學校所學的理論知識運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零，理論應該與實踐相結合，另一方面，實踐可以為以后找工作打基礎，通過這一段時間的學習，學到了很多在學校學不到的東西，也鍛煉了自己，提高了自己實際操作的能力。而今的中國發展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以，就要求我們不斷的更新我們在課本上學到的知識，不斷擴展自己的知識面，不斷從實踐中學習，不斷完善自己，武裝自己，只有這樣，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學習工作中表現的更好。
社會總是不同于學校的，學校中的那份純真，學校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所接觸的人和事都是那么單純、那么簡單，在學校中，我們除了學習沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在，但在工作單位，就不是那么簡單了，我們要做的事情是那么多，那么繁碎，然而，沒有人會告訴你，你要做什么，你要怎么做，只能憑自覺去做，要做好，做的認真漂亮，要把最簡單的事情以最認真的態度去做，也只有這樣，我們才能得到別人不一樣的評價，我們才能有一個漂亮的開頭，同時，我們也會發現自己的不足，才能向別人學習更豐富的知識，才能學習別人為人處事的方法，才能高自己的能力。
在工作單位，在實際工作中，會遇到書本中沒有學到的知識，可能工作中要用到的和書上學的一點聯系都沒有，有時，實際工作是那么簡單，而書上講的又是那么復雜，有時，書上一兩句話帶過，而實際操作又那么復雜，這讓人很迷惑，不過，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用，所以大學生的實踐活動是非常重要的，必不可少的，畢竟兩年后，我已經不是一名大學生，而是社會中的一分子，所以，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才。
理論需要與實踐相結合，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能立足于這個社會的，所以，一定要走出校門，接觸社會，真正的把理論與實踐結合，真正的成為一名合格的會計人員。
通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這一年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。學習不是局限于書本，而是要對知識有一個比較全面的掌握。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎的掌握尤其顯得重要，特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要遠遠大于大學本科生，就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識，這才是我們學習與實習的真正目的。
大學生守圍墻心得體會篇三
進入大學后，我們發現圍墻是我們最常見的生活載體，圍墻像一個哨兵一樣將校內和外部隔開。守圍墻是大學生活的一個傳統活動，并且受到了許多學生的支持和參與。我的守墻經歷讓我深受啟發，因此我想分享一些守墻心得體會。
第二段：秩序管理
守圍墻要求我們學生維護校內秩序，特別是在大型活動期間，如體育文化節或校慶活動，我們需要協助保衛校園的安全。此時，我們需要集中精力，安排好學生的依次守墻任務，并配合校內警衛的工作。為了維護安全和保衛秩序，我們必須自覺服從指揮、嚴守紀律。
第三段：團隊合作
守圍墻是一個非常好的團隊合作的實踐，因為它需要團隊共同努力才能達到預期效果。我們不能僅僅是自己的存在，更不能表現出個人主義，必須合作與支持別人。團隊合作不僅會提高我們的責任感和歸屬感，還能幫助我們像一只鯨魚一樣，不斷前進。
第四段：瑣事處理
在守墻期間，我們還遇到很多瑣碎的問題，例如墻外方便，死角漏洞等，隨時可能會發生困難。但我們必須清醒地意識到這些問題的存在，并積極解決它們。此時，我們需要全方位地考慮問題，與別人交流并搜尋解決辦法，無論多大困難都不能讓我們的守墻產生漏洞。
第五段：個人成長
守墻也幫助我們不斷成長，它是一個關鍵的階段，可以讓我們在成長的過程中積累更多的經驗、知識和技能。通過守墻，我們不僅可以提高我們與人溝通的能力，還可以有效解決問題，平衡好自我與集體，更為重要的是，培養了我們交際能力和自我管理能力。
總之，守墻不僅是我們生活中必不可少的一部分，它也給了我們很多啟示。通過種種經歷，我們懂得了在我們的生活和工作中，應該注重團隊合作、圖謀全球，同時不忽略問題處理和交際能力。希望每一個同學都能在守墻中學會一些經驗和技能，不斷進步，為事業開拓更大的未來。
大學生守圍墻心得體會篇四
我們是一群年輕人，一群充滿活力的年輕人，一群有追求有理想的年輕人，現在我們在沖刺，在奮斗。
他主宰著世界上的一切。他的真理遍布大地。是一群年輕人。他們是一群敢于做事的年輕人。
這是一群懷著遠大理想為未來奮斗的少年。他們在不懈努力，面對生活中一次又一次的挑戰。他們失敗了很多次，也許一無所獲。他們沒什么感覺，因為古人說：“萬事順利，你就不會成功。”的確，沒有失敗，沒有失敗的經驗，成功從何而來！
這是一群永不放棄的少年。他們沒有太多的思想包袱，也沒有放棄的理由。所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，就要有堅韌不拔的毅力去拼搏，去奮進，去做自己該做的事，而不是大事小事。他們追求的不是生活，而是做什么。他們知道前景可能是一輩子的流浪，但他們從不放棄。
大學生守圍墻心得體會篇五
“守圍墻”是近年來在一些高校流傳的一種行動。這一行動的核心是讓大學生自我管理，保護校園的文化氛圍和生活環境。在這個過程中，大學生需要自覺遵守規定，在校園內形成一種自我監督和互相監督的良好氛圍。在過去的幾年中，我也積極參加了“守圍墻”的行動，并從中獲得了一些經驗和感悟，今天我想談一談守圍墻的體會。
第二段：自我管理和自我監督
守圍墻的核心理念是讓大學生自我管理和自我監督。在這個過程中，大學生需要在校園內自覺遵守各項規定，維護文化場所的環境和秩序。在執行這一理念的過程中，我意識到一個重要的問題，那就是自我管理和自我監督必須從內心出發，不能僅僅是為了遵守規定而執行。為了達到這個目的，我們需要樹立自主意識，自覺行動，并引領他人一起行動。
第三段：團隊合作
守圍墻是團隊合作的重要體現。大家齊心協力，協調合作，并互相協作，組成有力的力量。在守圍墻的過程中，我們不僅可以錘煉自己的個人能力，更重要的是可以在團隊中體驗到團隊協作和協調的重要性。在這個過程中，大家需要互相配合，互相敬重，實現最佳的團隊效果。
第四段：愛心傳遞
守圍墻不僅是行動，更是愛心的傳遞。在這個過程中，我體驗到了愛心的傳遞和分享的快感。從守護我們的社區、園區到校園，愛心無處不在。在學院里，有老師的關愛和支持，我們互相傳遞幫助，互相鼓勵，互相關懷，讓守圍墻更具有深意。
第五段：收獲與展望
守圍墻讓大家在實踐中深受感動，自我認知也不斷提高。守圍墻不僅是一種行動，更是一種精神的呈現。我們看到了更多的愛和信任，這種愛和信任可以讓我們在困境中挺過來，在生活中找到方向，更好地迎接未來的挑戰。在未來，我們需要繼續為守圍墻形成更加良好的環境做出積極的貢獻。
總結：在守圍墻的過程中，我領悟到了自我管理和自我監督的重要性，團隊協作的力量，愛心的傳遞和分享，以及個人的個人成長和自我提高。守圍墻不僅是一種行動，更是一種精神的傳承，我相信在守圍墻的努力下，我們可以讓我們的大學校園變得更加美好。
大學生守圍墻心得體會篇六
校園守圍墻是大學生守護校園安全的首要責任之一，也是鍛煉學生組織管理和團隊協作能力的重要機會。我是一名大學生守圍墻志愿者，通過這次經歷，我深深體會到了守護校園的重要性和團隊協作的重要性。
第二段：守圍墻工作的內容和要求
校園守圍墻是指在全校范圍內設立警戒崗，組織在校學生和社會志愿者進行監督和勘察工作。守圍墻志愿者主要要進行勘查和報警，發現周圍違規行為及時向有關部門匯報。在守圍墻期間，要求志愿者不得離崗，嚴禁酗酒和打鬧，必要時要接受基礎急救培訓。
第三段：守圍墻帶給我們的收獲
在守圍墻期間，我們收獲了很多寶貴經驗。首先，我們清楚了守護校園的責任，認識到每個人都應該為校園安全貢獻自己的一份力量。其次，守圍墻讓我們更好地了解到校園管理和安全工作，懂得了如何分析問題、走捷徑并快速應對突發情況。最后，守圍墻鍛煉了我們的意志品質和團隊協作能力。
第四段：守圍墻中存在的問題與應對辦法
在守圍墻期間，我們也發現了一些問題。首先是志愿者整體質量不高，很多人對勘查報警等基本操作不熟悉，需要加強培訓和實操訓練。其次，在守圍墻期間，志愿者可能會因各種原因私自離崗，這是嚴重失職的行為，需要加強管理和監督力度。我們應該通過團隊協作，提高志愿者整體素質和意識，嚴格遵守守圍墻規章制度，保證守圍墻工作的穩定和順利。
第五段：結論
通過這次守圍墻活動，我們更加認識到守衛校園安全的重要性，也意識到了志愿服務和團隊協作的重要性。我們應該加強自身素質的提高，通過多技能、多學科的學習來為校園安全發揮積極作用，共建和諧校園。同時，學校管理部門也應該加強對守圍墻工作的管理和監督，為學生提供更好的校園安全保障。
大學生守圍墻心得體會篇七
20xx年初，當我得知被xx有限公司xx分公司錄用時，我感到萬分激動，懷揣著這種興奮與期待的心情，我在20xx年x月x號來到xx總部報到，從此，我告別了我的學生時代，終于迎來了自己的職業生涯。公司為了使我們十五名新員工更加深入的了解公司，盡快進入崗位，特地為我們準備了為期十天的入職培訓。通過這十天的培訓，我收獲頗豐，現將自己的培訓心得體會總結如下：
第一，在培訓期間，公司在衣食住行各個方面為我們新員工安排的十分周到用心，令我倍感親切，入職前的那種忐忑緊張感一掃而光，我們一直在一種輕松愉悅的氛圍中完成整個培訓。
第二，公司為我們安排的培訓計劃非?？茖W合理，請來了各個處室的處長和前輩為我們講解公司及成品油的方方面面。首先，人力資源處的戴兵處長為我們介紹了公司的整體概況、基本制度和員工守則，使我們新員工對xx有限公司xx分公司有了更加清晰的認識。其次，計量處的xx處長和質量管理處的xx高工分別為我們講解了關于成品油計量和質量的基礎知識，這非常有助于我更好地理解我的崗位，數質量管理崗。然后，調控中心的xx處長、安全處的xx處長和經營管理處的xx處長分別為我們說明了成品油的管道順序輸送、關于成品油的安全知識以及成品油的市場分析和物流管理，補充了我關于成品油的零了解、零基礎。
最后，經理辦公室的xx主任、財務處的xx總管、企管法律處的xx處長和審計處的xx處長分別為我們進一步介紹了公文基礎知識、企業內控知識、員工績效考核和職工違紀違規行為處分規定，讓我們全方位、多角度的了解公司。除此之外，公司還安排了我們參觀xx儲備庫和xx輸油處首站，理論結合實際，為我們將來進入各省市的儲備庫或者輸油處工作打好基礎。
第三，在培訓期間我還認識了許多非常值得我學習尊重的領導和同事。于金廣總經理給予我們新員工很深厚的期望，并且以自身經歷諄諄教誨我們實踐積累對解決處理問題、提高自身管理能力和建立個人良好形象大有益處，于總的話我會牢記心中，將來在基層崗位上一定重視實踐、積累經驗。人力資源處的xx處長也為我們提出了要求和希望，我會盡快完成從學生到員工的過渡轉變，恪守中xx“嚴細實”的優良傳統精神，注重培養自己的學習能力和執行能力。每一位為我們培訓的處長和前輩除了講解知識，都非常重視對我們新員工的鼓勵，分別以過來人的身份為我們傳授了寶貴的經驗。還有事無巨細，處處為我們著想的雅麗姐，這十天培訓期間她無論在工作還是生活上都為我們妥善安排，使我感受到家的溫暖。另外，與我一起參加培訓的其他十四位新同事們，他們每一位都飽含熱情、各具個性，和他們在一起培訓的每一天我都感到十分開心。
本次入職培訓經歷對于我而言是一個良好的起點，使我對未來的工作不再感到迷惘，而是充滿信心。在此，我衷心的感謝于總和各位處長前輩在工作百忙之中仍以過來人的身份為我們傳授了寶貴的知識和經驗，給予我們切實的指導和鼓勵。在今后的基層工作中，我會做一名終身學習型的員工，用實踐來充實自己，用行動來證明自己，為公司的美好明天加油，為社會的美好生活加油！
大學生守圍墻心得體會篇八
時間過得真快，轉眼間兩周的訓練時間就過去了。這兩周在廊坊卓越檢測公司工作了十天。通過這一段時間的個人實踐，我不僅認識到了將會計理論應用于會計實踐的重要性，還學到了一些如何與社會中的人打交道的原則。
俗話說“耳聞不如目見”。經過這次親身實踐，我意識到了“走出課堂，全身心投入實踐”的必要性。平時上課只能和老師紙上談兵，對思維的理解基本局限在課本范圍內，導致我們對會計知識的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會計知識的提高。雖然我們經過了會計模擬實驗的磨練，但畢竟只是一個虛擬的業務流程，與實際的業務操作還有一定的差距，會計模擬實驗無法替代，需要我們“走出去”去學習。
課本上學到的理論知識只是為我們的實際實踐指明了框架，指明了方向，提供了相應的方法論，真正的實踐技能需要我們在以后的實際工作中去學習。針對實際操作中遇到的一些特殊問題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據”。相反，我們應該遵守《企業會計準則》和《企業會計制度》，并根據企業的實際情況進行適當修改。這就把從課本上學到的理論知識的原理和根據實際情況靈活操作結合起來了。例如，在教科書和會計模擬實驗中，要求會計憑證分為三類憑證:收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。但是，根據業務相對簡單的特點，我優秀的公司將三種會計憑證統一為一種會計憑證。
更重要的是，我在這次實踐中深刻體會到了會計電算化的重要性和便捷性。由于計算機技術的快速發展和會計電算化理論的普及，大多數企業都采用了會計電算化。這就要求我們把會計知識和計算機知識結合好。一旦掌握了會計電算化技術，將大大簡化會計賬目的處理程序，最終將會計人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來。只要企業實現了電算化，企業的會計人員只需要將各項業務對應的會計分錄輸入計算機，計算機就會自動生成會計憑證、明細賬、總賬、報表等會計數據，大大節省了人力，提高了企業會計部門的工作效率。
在此期間，我也對公司會計機構的設置有了一個大致的了解，這讓我切身體會到一個企業的會計部門是如何進行內部控制，并適當分離會計權限的，這對任何一個企業來說都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時間不夠，我只在這家公司實習了十天。雖然時間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對一些會計知識的理解，而且真正做到了理論聯系實際；也讓我在課堂上學到了很多以前學不到的東西，這無疑對我的學習乃至以后的生活產生了深遠的影響。
大學生守圍墻心得體會篇九
閃亮的名字最美大學生頒獎典禮上，我看到了這么多優秀的人，深深地被他們所感動，也明白了什么是美，什么是堅強。
誰說聾啞人不能跳舞？來自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動為我們講述了不甘平凡、堅韌。即使他們聽不見，但是他們的舞蹈不比任何舞團差，這樣成功的背后，也是無數的汗水才換來的。
什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。
天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強毅力和不向命運屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會實現自己的人生價值。
他們的事跡感動人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因為他們就是我們的榜樣，因為他們做到了我們始終沒有做到的事情。當代大學生應該向他們學習，以一種奮發向上的精神去拼搏，在這個過程中，也許會遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說的：當你把挑戰看成一種習慣的話，你將無所畏懼。我們應該向著自己的夢想不斷攀巖，持之以恒，繼而實現自己的夢想。
看完閃亮的名字最美大學生頒獎典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學習，以最頑強的毅力面對挫折，完成我的理想，做最美大學生。
大學生守圍墻心得體會篇十
第一段：引言（100字）
在大學期間，很多學生都會有翻圍墻的經歷。無論是規定的時間限制，還是校園的限制，我們總能找到一種方式去超越束縛。這不僅僅是因為對權威的挑戰，更是一種對自我能力的挑戰。在大學生翻圍墻的過程中，我們學到了很多東西，得到了不可替代的體驗。
第二段：克服困難（200字）
翻圍墻并非易事，尤其是在大學校園這種看似封閉的環境中。然而，我們發現，通過合作和創造力，我們可以克服所有困難。我們會設法尋找并利用校園中的隱蔽縫隙、人行道的角落等，以達到翻越圍墻的目的。我們會聚集在一起，互相交流各自的經驗和發現，共同努力克服困難。
第三段：提高領導力（250字）
在翻圍墻的過程中，大學生們領導與被領導的角色會頻繁轉換。有時，一位同學會提供一個關鍵的思路或建議，成為領導者；有時，另一位同學會主動參與并提供更多的建議，展示自己的領導才能。通過這種互動，我們學會了如何成為一個有效的團隊合作者，激發他人的潛力，并且學會在不同的情況下扮演不同的角色。
第四段：追求自由精神（300字）
翻越圍墻的過程反映了我們對自由精神的追求。圍墻象征著限制和束縛，而翻越圍墻則代表我們勇于挑戰束縛，追求自由和個性。這種追求自由精神的行為在大學這個自由的天地里得到了最大的呼應。我們不僅僅是為了到達一個新的地方，而是為了展示我們對自由和個性的渴望。
第五段：成長的啟示（250字）
通過翻圍墻的體驗，我們不僅僅學會了如何應對困難，領導團隊，追求自由，還體驗到了成長的喜悅。我們在這個過程中充滿了個人成就感，感受到了自身能力的提高和激發。我們不再害怕面對新的挑戰，而是有信心面對困難和未知的事物。這種成長的啟示將伴隨我們整個大學生涯，成為我們人生中珍貴的財富。
總結（100字）
大學生翻圍墻雖然是違反規定的行為，但卻給了我們很多寶貴的體會與啟示。通過翻墻，我們克服了許多困難，提高了領導力，追求了自由精神，并且獲得了成長的啟示。這些經驗將伴隨我們度過大學時光，并在未來的生活中持續發光發亮。