無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鈴聲字篇一
近日，我們學校也頻頻響起了彩鈴聲。
到辦公室，才聽說樂聲就是鈴聲，接下去，發現學生和老師一樣，聽到音樂聲毫無感覺，不知道該進教室了，不知道該出教室了，直到下午開會校長講解，才知道傳統的.鈴聲已經淘汰，校園內以后就是由彩鈴來代替單調的鈴聲了……可愛的校長還說，如果覺得現在的鈴聲不好，可以推薦適合學校的。自己喜歡的鈴聲來實驗。呵呵，腦子里活動起來，想起了自己喜歡的音樂：如《煙花三月》。如《漁舟唱晚》……只是未必適合校園的氛圍。
鈴聲字篇二
“叮鈴鈴”伴隨著一陣陣優美動聽的鈴聲，一天的學習生活緩緩拉開了序幕。
最令同學們喜愛的就應該是下課和放學時的鈴聲了。當那清脆，短促的下課鈴響起時，不管老師有沒有說下課，同學們一個都在位子上坐不住了，一個個屏息凝神，只等老現下課的命令。當這命令一下，同學們一個個立刻從凳子上跳起來，伴隨著一陣陣歡呼和歡快的笑聲，同學們便都在走廊，教室里玩耍起來。有的三三兩兩地聊著天，有的在討論著問題，還有的在追逐打鬧，好不快活。
但當悠揚的上課鈴響了之后，同學們卻沒有了往日下課時的積極了。一個個拖拖拉拉，慢慢吞吞地往教室走著，極不愿意回到教室，往往當鈴聲結束了之后，還有一大堆同學沒有進教室?？匆娎蠋焷砹耍瑯O不情愿地回到自己的座位上去，背后留下的是下課時的歡聲笑語。
學校中的各種鈴聲將伴隨我們走過學習生涯，在我們的學習生涯里增添一份別樣的風采，讓我們快樂，失望，讓我們的生活變得多姿多彩。
?。W校的鈴聲，你讓我們忙碌，快樂，無時無刻不提醒著我們該去做什么。學校的鈴聲，謝謝你的幫助。
彭治旗老師點評：希望小作者在整體描摹的基礎上，還有個體描寫。把整體和局部結合起來呈現哦。
鈴聲字篇三
;親愛的媽媽，我折了一只紙船，上面寄滿了我對您的思念。雨點打在紙船的身上，它依舊沒有沉。紙船沒有槳也沒有帆，它只會順水而流，不知是否會流到您的地方。
您走的那天，天氣很好，萬里無云，可我的心卻是烏云密布，透不進一絲陽光。
我給上帝寫了一封信，他沒有給我回信，但教父說只要鈴聲響起，您就會在我身邊。我便無時無刻不在盼著鈴聲的響起。
這鈴聲響了一次又一次，您都沒有出現，教父是不是說了謊？
我折了一只紙船，上面寄滿了我對您的思念。雨點打在它的身上，它依舊沒有沉。這船沒有槳也沒有帆，它只會順水而流，它只會漂到有您的地方。
您回來的那天，天氣很好，陽光明媚，小鳥在枝頭唱著祝福的歌謠。
鈴聲又響了，我喜歡這鈴聲，我盼望著每次響起的鈴聲，那么悅耳、動聽。
親愛的媽媽，你好嗎？等到不久之后，我將帶著這鈴聲來尋您，您一定會看到一個孩子站在您的面前。
聽，這鈴聲又響了，它在告訴我：快了，快了。
指導老師：黃亞
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小編整理了關于《幸福鈴聲》原文及《幸福鈴聲》閱讀答案以供同學們閱讀和練習理解，希望在學習到知識的同時同學們能夠有著更多的收獲，關于《幸福鈴聲》閱讀答案我們一起來分享吧!
第一次強烈地等候和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。
并不是每封信都會寄出去，畢竟八分的郵資對我來說可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父親并不識字，每次要走到二里外的二姨家才能聽到我的信。
沒有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個絕妙辦法。他讓二姨在回信里告訴我，鎮上的一個小商店有電話，他和老板很熟，已經說好了，以后每個星期六晚七點我把電話“打”過去，他會準時候在那里。
而他，其實并不接那電話，只笑呵呵地張開嘴，貪婪地聽著那美妙的來電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺得那歡快的鈴聲就是他女孩兒的'笑聲，只要女兒的電話鈴聲準時響起，他就明白女兒在他鄉一切都好。
我還記得那個大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對他說呀。
我的論文在一家核心刊物上發表了，我用稿費買來了馬海毛，準備親自給您織條圍巾!有一個師兄一直和我每月去做義工，他說他也要給您“打電話”!我們寢室昨晚評比，老爸您獲得“最有創意老爸”稱號!還有，我要對您大聲說，老爸，生日快樂!
那晚，我做了一個夢，夢見我的父親穿著紅篷披風站在那片白樺林里，四周都是電話機，他撥電話給我，爽朗地大笑，閨女呀，老爸現在有好多電話了呀!
據說，父親后來接到我的來信，聽到我非常希望那天他接電話，想親自對他說生日快樂時，大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽到了嘛!
1、“貪婪”一般情況下是個貶義詞，文中加點的“貪婪”用來形容父親是否合適?為什么?(3分)
2、文章第二自然段可否省去不寫，為什么?(2分)
3、“我”的老爸憑什么獲得寢室評比“最有創意老爸”的稱號?(2分)
4、文章以“幸福鈴聲”為題，你覺得合適嗎?為什么?(3分)
5、文章最后一段，父親說：“我不都在電話鈴聲里聽到了嘛!”請以父親的口吻說說他聽到了什么。(3分)
1、合適，貶詞褒用，寫出了父親極度渴望得到女兒是否在他鄉過得怎么樣的情況。
2、不能省略，因為該段是鋪墊，介紹了“我”的家境十分貧困，而這也正是下文“我”的種種“節約”的生活習慣的原因。
3、每個星期六晚七點“我”把電話“打”過去，而他并不接那電話;聽到那美妙的鈴聲響起就知道女兒在他鄉過得一切讀很好。
4、合適。就是“鈴聲”才維系了父女之間的那種真摯的親情，父親無時不關懷和愛護著女兒，女兒也無時不在傳達對父親的感激和愛。
5、略。
《幸福鈴聲》閱讀答案與原文以供同學們閱讀、練習和參考，希望《幸福鈴聲》閱讀答案對大家的練習有所幫助!