范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

兒童節日記字篇一

到了今天下午的時候，老師讓我們表演節目，表演節目的人有很多，我們班有很多人都是唱歌，只有一小部分是表演其它的。

表演完的時候，老師讓我們玩游戲。玩的游戲是兩個人夾一個氣球，兩個人分別站在氣球的兩邊，氣球放在中間，就這樣一直走到終點站。到了終點以后，還要把氣球放在下面壓破才算勝利。還有一個游戲是七個人圍著六個椅子，老師說開始，我們就圍著椅子轉。老師說停我們就坐下，有一個人沒搶到，那個人就會被淘汰。

玩完游戲時，同學們還買了糖和瓜子，我們都分著吃。分完了、吃完了、玩完了。我們上了最后一節課就放學了。

下學的時候我還拿了兩個氣球回家。

今天的六一兒童節我過得好開心啊！

兒童節日記字篇二

左盼右盼，終于到了一年一度的六一兒童節。今天，我們班在一個西餐廳組織六一活動。

早在兩個星期前，班主任李老師向大家宣布開始報節目。聽到報節目，大家高興得炸開了鍋，踴躍報上自己拿手的節目。

今天大家又興奮又緊張，因為馬上就要上臺演出了，大家都急于上臺展示自己的風彩，但又怕有什么失誤。不過我一點兒也不緊張，因為我是觀眾。我拿了一杯果汁，聚精會神地看節目。舞臺上同學都演得十分認真，令人陶醉。節目的種類也有很多，有唱歌的，跳舞的，彈古箏的，畫畫的，演奏小提琴的，還有演小品的。雖然演得不是很專業，但是很精彩，這畢竟是同學們自己的舞臺，可以發揮自己的想象和創意，大家樂在其中。

到了進食晚餐的時候了，在食物的誘惑下，大家爭先恐后地搶了起來；班主任李老師看到這情形，怕燙傷我們，他跑來維持秩序，大家才有序的排隊。李老師剛走開，馬上又亂了起來。我們從來沒吃過這么美味的晚餐。

下面是全體總動員，男生女生都在走模特步，玩游戲，踩汽球，剪彩帶，轉圈等，大家玩得既認真又開心。

不知不覺到了晚九點，快樂的時光很快流走。是大家該說再見的時候了，我們依依不舍地離開。真是一個令人難忘的兒童節！

兒童節日記字篇三

有請五三班表演，隨著報幕的報幕，我們班的同學齊刷刷的踏進場內，同學們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場的學生都提起了精神陽光總在風雨后音樂響起，同學們每個人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個個都認真的做著每個舞蹈動作。表演結束后，班長給我們喊著口號，我們有踏著整齊的步伐走下了場。

我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學高興的說：我們一定可以的第一名。

有的同學則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發呆，我們班表演后就是六一班了，六一的節目和我們的一樣，頓時我們班就七嘴八舌的議論起來，我后面的兩個女生說模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么；又有一個說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬一。我后面的女生翻著白眼說。又有一個女生說：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現在別呆在這個班呀！就算你去他們班你對他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個不是我在向著哪個班的問題，而是你們倆的的心理問題，我們小學生應該有個健康的心理，不要沒有調查就下結論，天天懷疑這個，懷疑那個，在童年時代心理是決定我們一個人性格的主要元素，就算是他們班，學我們，我們應該往好的地方想，我們應該想：這次他們節目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個節目推薦個老師老師同樣喜歡，也許是兩個班的老師提前商量好了，說我們兩個班表演一樣的節目。

光顧著教育他們了，節目也沒看成，今天也沒什么收獲。誰說的，今天我們有了個天大的收們知道的小學生應有的心理素質哈哈我們快樂的笑著。

晚上我背著書包走在路上，突然聽到后面有人喊我，手機今天和我吵架的兩個人，一個說：今天我不是故意的，我太激動了。我說：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。

晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進入了夢想。

兒童節日記字篇四

一、活動主題：六一我的童心夢 愛我你就陪陪我

二、活動目的：

2、結合商家定位，引導市民對兒童教育的新理解；

3、形成商家獨特的經營定位，吸引目標客戶參加，增加商家經營業績。

三、活動方式：活動前期（5.30日 5.31日）軟文形式頭條推廣

活動中（6.1日）掌上十堰工作人員過去拍攝現場照片

活動后（6.2日）以活動回顧次條宣傳，以增加此次活動的品牌推廣。

四、活動商家：兒童樂園與兒童體驗城（等等我兒童體驗城；佳貝愛兒童主題樂園；真快活廣場兒童樂園等）

五、活動內容：1、消費送禮：憑單張小票即可參與抽獎，贏免票機會

2、親子游戲：在場親子可參與兒童節互動游戲，增加親子默契，并有機會獲得兒童節禮品一份！

兒童節日記字篇五

一轉眼我們的六一兒童節就要到來了。

我們的兒童節慶祝活動今年是以藝術節的形式開展的，活動主題是：“金色童年、傳承文化、幸福成長”。學校藝術節活動要開展三天。第一天是畫展，百米長卷現場作畫。每個班都選了幾個畫畫好的小朋友來參加，老師為了讓我們畫得更好，利用課余時間來指導我們，我們畫得不好的時候，老師耐心地教我們怎樣畫，怎樣涂色，小朋友們學得都很認真。

第二天是文藝節目表演，每個班都要準備一個精彩的節目。我們班請了專業的舞蹈老師，給我們排練舞蹈。我們班的小朋友都想參加，所以人很多，總也跳不齊，給老師也增加了很大的難度，舞蹈老師一遍又一遍地給我們改、教我們跳。為了能跳得更好，班主任老師也每天陪著我們練，都沒有好好休息。我們都很努力，雖然很辛苦但心里還是期待藝術節快點到來。

第三天是運動比賽。老師給每個小朋友都安排了比賽項目，我們一定要努力，取得好成績，為班級爭光。

六月是兒童的祈盼，六月是歡樂的海洋，讓我們共同期待我們的六一兒童節快點到來吧！

兒童節日記字篇六

盼望已久的六一兒童節終于來到了。

我早早起了床，穿上新買的裙子，跟媽媽來到了人民公園，那里可真熱鬧，有賣故事書的，有表演節目的，還有的小朋友趴在地上畫畫呢！

我和媽媽繼續往前走，來到了我最喜愛的兒童游樂場。首先我玩了小蹦極，阿姨給我系上了安全帶。一瞬間，我突然蹦得老高，一上一下，真刺激。

然后，我玩了鏡子迷宮。里面那么大，都是用玻璃做成。進去走的時候得把手伸向前方，要不然就會碰到腦袋的，我一不小心被玻璃碰了一下，真是疼死人了！里面還有哈哈鏡呢！我和媽媽一會兒變成小矮人，一會兒變成大巨人。逗得我們倆人哈哈大笑！

最后，我玩了水上大滾球，我在里面時而跳來跳去，時而跑來跑去，時而走來走去，真是好玩極了！已經到時間了，我還不想下去呢！可叔叔把我拉了出來，我只好下去了，出了渾身大汗，累死我了！

今天的六一兒童節我玩得可真開心啊！

兒童節日記字篇七

“表演現在結束，下面由校長為我們抽獎。”主持人帶著激動的腔兒說道。

我和全校同學開心得都炸開了鍋，整個操場沸騰了起來。同學們有的將帽子拋向空中，有的從位子上跳了起來，還有的大叫道:“哦耶。終于等到抽獎環節了。”隨著聲音，我們的`小手變成v字形。

“好，請各位同學安靜,請克制住你們的興奮之情，坐回座位。”校長不緊不慢地說。大家立刻安靜下來，坐回位子。

“第一個幸運學號是24號。”

“啊。”同學們皺緊眉頭，我想:大家一定是在擔心抽不到獎吧。

“第二個幸運學號是……”校長頓了頓，說，“27號。”

“啊。”又是一陣叫聲。

“第三個，”校長看了一下我們說，“31號。”

“啊。為啥沒有我，老天爺不公平。”同學們一直抱怨。

“第四個，4號。”校長省略了句子，直接說出了學號。

“what?就差1位，老天爺你太不公平了。”我終于忍不住叫了起來。

“還有兩個五層大蛋糕，是三(1)班和四(2)班的，今天的表演和抽獎就到這兒，請大家有序回教室。”說完，校長用她溫柔的目光目送我們離開。

聽了校長的話，我猶如晴空霹靂，沒拿到獎的同學們都垂頭喪氣。看著有禮品的同學，我完全沒有了心情，跟同學們鬧起來別扭。吹來的冷風，割著我的苦瓜臉，也割著我弱小的心靈。

哎，我就差沒當場暈倒了。這是我過的最差勁的一個六一兒童節了。

兒童節日記字篇八

今天是六一兒童節，我們一家三口去動物園玩。

剛到大門口時網 ，爸爸看那邊的游樂場有過山車玩，便指著那邊說：“那個過山車好玩，我們去玩一下吧！”我踮起腳尖一看，天啊！那個過山車看起來搖搖欲墜，太恐怖了，就說：“算了吧！這種娛樂設施票價向來都很貴，肯定要50多元，還是別坐了吧！”爸爸知道我不敢坐過山車，但還是硬拉著我向游樂園走去。邊走邊說：“好吧，40元就不坐。”我只好暗暗祈禱門票貴一點。誰知，門票才30元！

爸爸買了兩張票，他一下就跳進了過山車里。而我呢，卻像上刑場似的，久久不肯踏上車廂，這時爸爸鼓勵我說：“不要怕，有我陪著你呢！”我這才上去。

慢慢地，過山車開動了。剛開始，他還像一條溫順的蟲，可是后來，他卻俯沖下來，并且來了一個超級旋轉，把我搞得暈頭轉向，我以為自己完了，但我還是咬牙堅持了下來。他接著又接二連三的螺旋式轉體，才“溫順”下來。

今天，不是一個普通的六一，因為我今天成功地挑戰了自我，所以，我度過了一個快樂的兒童節！