心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一種無(wú)價(jià)的財(cái)富，它能夠豐富我們的認(rèn)識(shí)、啟迪我們的智慧、提升我們的思辨能力。每一本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力，讓我們閱讀它，探尋其中的秘密。在我最近的閱讀中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)，我想與大家分享。
第二段：初步理解
在讀書(shū)過(guò)程中，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，知道我們想要從書(shū)中獲取什么內(nèi)容。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅要對(duì)單詞的意義有一個(gè)清晰的理解，更要深入理解文字關(guān)系，發(fā)現(xiàn)作者的言外之意。這樣我們才能夠深入理解書(shū)中的內(nèi)涵、領(lǐng)悟作者所想要表達(dá)的內(nèi)容。
第三段：思維拓展
在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該擁有敏銳的思維，這樣才能夠?qū)⑺喿x的內(nèi)容融會(huì)貫通。我們可以將書(shū)中的內(nèi)容和我們已有的知識(shí)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系，進(jìn)一步拓展我們的思維范疇。我們可以進(jìn)行思考，向著不同的角度，從多個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題，這樣能夠讓我們更加全面地理解書(shū)中的內(nèi)容。
第四段：融會(huì)貫通
在閱讀的過(guò)程中，我們應(yīng)該把握全書(shū)的內(nèi)容，將每一章節(jié)、每一段落相互聯(lián)系起來(lái)，把它們?nèi)跁?huì)貫通。通過(guò)一章又一章的積累，我們逐漸理解作者的寫(xiě)作意圖，更好地掌握書(shū)中的信息。這樣能夠在思考其他問(wèn)題時(shí)，更好地有頭緒和思路。
第五段：心得體會(huì)
通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我深深地體會(huì)到，讀書(shū)不僅能拓展我的視野和思維范疇，更能夠令我更好的理解世界。讀書(shū)能夠讓我走入各種虛擬與現(xiàn)實(shí)的世界之中，增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到做人處事的本領(lǐng)。同時(shí)，我體會(huì)到，閱讀是一種享受，讓我可以悠然自得地浸潤(rùn)于文字之中，一刻不敢離開(kāi)。通過(guò)讀書(shū)，我的學(xué)習(xí)能力和自控能力都提升了不少，我深信，閱讀將會(huì)成為我的一生最忠實(shí)的傳道者。
結(jié)論：
通過(guò)這些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)具有重要的作用，能夠豐富我們的生活，擴(kuò)大我們的人生視野，同時(shí)，學(xué)到更多的人生智慧。讓我們共同學(xué)習(xí)閱讀并閱讀好書(shū)，成就人生中不懈的追求。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
盡管我知道，你讀我這篇文章，大都還是得通過(guò)手機(jī)。但我還得說(shuō)一些手機(jī)的壞話。促使我寫(xiě)這篇文章最大的動(dòng)因是我看到了一篇孩子的習(xí)作。這個(gè)小朋友在作文中很想讓爸爸陪著玩一會(huì)兒，可是爸爸只是玩手機(jī)，只是一直玩手機(jī)。是可忍孰不可忍!這個(gè)可愛(ài)的孩子終于向成人世界發(fā)出抗議：你已經(jīng)不是我的爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。當(dāng)然爸爸還是要挽救的，孩子在最后的結(jié)尾是：爸爸，放下手機(jī)，立正稍息。如果單就作文的文字表達(dá)來(lái)說(shuō)，這兩處通透靈動(dòng)，可能也只有孩子才能有這樣天才的表達(dá)。
父母好好陪伴，孩子才能天天想上。這是教育的基本常識(shí)。所以我也順便幫我天下孩子表達(dá)一下心聲。
作為成人，我還想從另外的維度來(lái)談?wù)勈謾C(jī)。人類制造了工具，但也被工具在塑造。前些日，碰到一個(gè)朋友，笑稱自己是“手機(jī)黨”。我想這已不是個(gè)別的現(xiàn)象。事實(shí)上你若沉迷手機(jī)，沉迷批閱“奏章”、沉迷游戲、沉迷快餐閱讀。一刻不見(jiàn)手機(jī)，就如隔三秋。那已不是你在玩手機(jī)，而是手機(jī)在玩你。
以手機(jī)為代表的電子閱讀為每個(gè)人帶來(lái)了海量的信息，資訊從未像現(xiàn)在這樣能夠方便占有。但咨詢和信息還遠(yuǎn)不能成為你的知識(shí)和智慧。有一個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)，人們?cè)诰W(wǎng)上瀏覽，平均看一頁(yè)內(nèi)容只用31秒，中國(guó)人更短，只有20多秒。這樣的閱讀只能是膚淺化、碎片化。
電子信息之間的超文本鏈接結(jié)構(gòu)，常會(huì)使你陷入鬼使神差式的閱讀。桌前坐定，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，你看到卡爾.文頓號(hào)駛?cè)氤r灣，然后你去看格斗高手竟然可以請(qǐng)收ko太極掌門(mén)，接著你又去看明星們的緋聞。不知不覺(jué)一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。你才如夢(mèng)方醒，想起本來(lái)是想來(lái)查一下這篇論文資料的。
這樣的情形，可能在手機(jī)端的閱讀比pc端的閱讀更甚。這樣漂流式的閱讀，最大的傷害就是一個(gè)人的專注力——專注閱讀和專注思考的能力。沒(méi)有專注，再多的有價(jià)值的信息也不過(guò)是“雨過(guò)地皮濕”，你的認(rèn)知并不會(huì)因?yàn)槟憧吹搅硕鴮?shí)現(xiàn)有效的升級(jí)。
古人說(shuō)，富有詩(shī)書(shū)氣質(zhì)華。我現(xiàn)在想來(lái)，這話對(duì)于電子閱讀并不適合。電子閱讀可以提供海量資訊。但是涉及人類自身的，特別是人文閱讀，我還是建議紙質(zhì)閱讀。紙質(zhì)書(shū)，有質(zhì)感，可撫;有書(shū)香，可聞;有分量，可掂;亦可圈可點(diǎn)，可攜可藏，可擁可贈(zèng)，紙質(zhì)書(shū)有閱讀的該有的審美細(xì)節(jié)。
有閱讀經(jīng)驗(yàn)的成熟讀者都知道，紙質(zhì)閱讀是伴隨著可持續(xù)默讀能力展開(kāi)的。其核心是閱讀專注力的訓(xùn)練和培育。有人說(shuō)，比金錢(qián)寶貴的是時(shí)間，比時(shí)間寶貴的是專注。專注力已成為當(dāng)下最大的稀缺。
放下手機(jī)，立正稍息。我看就是面壁反思，看書(shū)休息。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
閱讀是人類獲取知識(shí)、了解世界和提高素養(yǎng)的有效途徑，它既是一種風(fēng)尚、一種文化，更是一種習(xí)慣。我喜歡看書(shū)，不僅是因?yàn)樽x書(shū)可以增加知識(shí)量，還因?yàn)樗芴岣呶业乃季S能力和文化素養(yǎng)。在看書(shū)讀書(shū)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了許多心得與體會(huì)。
第二段：看書(shū)的心得體會(huì)
在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中，我收獲到了很多。讀書(shū)讓我更加了解生活和人性，讓我從書(shū)中受到啟發(fā)和鼓舞。在我看來(lái)，讀書(shū)不僅僅是為了接收信息，更是為了理解傳承的文化和思想，這是使我從書(shū)中獲得的真正價(jià)值。此外，讀書(shū)也是提高自身文化素養(yǎng)的途徑，不斷地閱讀會(huì)讓我對(duì)文學(xué)、藝術(shù)和歷史等方面有更深的認(rèn)識(shí)和理解。我也更能理解不同文化之間的差異，更多懂得人和事之間的關(guān)系以及如何以一種更加成熟的態(tài)度去面對(duì)它們。
第三段：讀書(shū)的益處
在讀書(shū)中，不僅能獲得知識(shí)，還能促進(jìn)思考和發(fā)展批判性思維。成功的作者們都有同樣的特點(diǎn)——他們能將他們對(duì)某個(gè)問(wèn)題的獨(dú)特思考方式呈現(xiàn)給讀者，這種能力的訓(xùn)練就需要經(jīng)歷不斷地閱讀。我通過(guò)閱讀，能更好地分析和評(píng)價(jià)信息，更好地理解是否正確和與我的信仰相符合。當(dāng)我讀完一本好書(shū)后，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維更為敏銳，理解力也因此而得到提升。
第四段：看書(shū)的方法和技巧
在讀書(shū)過(guò)程中，我的有效的技巧可以提高我的閱讀速度和理解難度較高的書(shū)籍：閱讀速讀法和橫向閱讀法。另外，筆記也是一種非常好的方式，通過(guò)摘取重點(diǎn)并做出自己的分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，能夠更好地幫助我記憶，同時(shí)也為以后的評(píng)價(jià)和評(píng)論做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)
在我看書(shū)讀書(shū)的過(guò)程中，我獲得了許多的技巧和方法。這些技巧和方法使我更加深刻地理解和記憶讀物，同時(shí)讓我變成了一個(gè)更加了解世界的、思想更加開(kāi)放的人。我更加熱愛(ài)閱讀，希望在將來(lái)繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣并且在物質(zhì)與精神上不斷充盈自己。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
讀書(shū)是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書(shū)層打下了良好的基礎(chǔ)。
讀書(shū)勢(shì)在必得，多讀一點(diǎn)書(shū)的好處：1.考試時(shí)經(jīng)常會(huì)考到課外閱讀，課外閱讀面廣的同學(xué)會(huì)在這兒一處占便宜，比別人得考分的這道題多得好幾分，可不要小看這幾分，如果你其它題全對(duì)，就只有這道題，那就太吃虧了。2.現(xiàn)在找工作都要知識(shí)面廣的，并且工作效率又快又好的。
這次胥老師發(fā)給我們了一本《小學(xué)生必做的50件事》(分男生版和女生版)，這上面講的是小學(xué)生的個(gè)人安全問(wèn)題和行為習(xí)慣、應(yīng)該改掉的缺點(diǎn)和應(yīng)該怎樣做一個(gè)好學(xué)生、好同學(xué)、好孩子。我在這里面特別看重關(guān)于健忘、寫(xiě)日記......等問(wèn)題，我個(gè)人就有健忘癥，做的一些事情都需要同學(xué)、老師和家人的提醒才記起來(lái)或等一兩個(gè)月才想得起來(lái)，我想了一個(gè)辦法——把每一天發(fā)生的事情當(dāng)日記寫(xiě)下來(lái)，每一天都看一兩遍日記，這樣就一箭雙雕了!
看書(shū)的好處實(shí)在太多，說(shuō)也說(shuō)不完。“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，同學(xué)們好好讀書(shū)吧，多多讀書(shū)，加油!
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
讀書(shū)是一種常見(jiàn)的活動(dòng)，也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的，而“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”也是我們常言常語(yǔ)。在讀書(shū)看書(shū)的過(guò)程中，我們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以得到啟示，開(kāi)闊視野，豐富自己的人生閱歷，因此，這也是一種有益的習(xí)慣。在我的人生旅程中，我也從中獲得了許多成長(zhǎng)與收益。
二、閱讀態(tài)度決定一切
在智慧的匯聚中，閱讀與思考的力量是無(wú)窮的。在我嘗試讀書(shū)看書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的事實(shí)——讀書(shū)看書(shū)并不是一種單純的活動(dòng)，而是需要有正確的閱讀態(tài)度。從我的角度來(lái)看，一個(gè)人的閱讀態(tài)度決定了讀書(shū)過(guò)程中的效果和成效。與此同時(shí)，我也深刻地認(rèn)識(shí)到，在閱讀中，我們需要有貼近生活、掌握實(shí)踐技能的目標(biāo)，盡可能地將知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，反復(fù)琢磨和消化才能真正學(xué)到東西。
三、書(shū)中自有千鐘粟
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話不僅讓我們看到了閱讀的重要性，而且也讓我們了解了得到知識(shí)的現(xiàn)實(shí)與意義。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多知識(shí)點(diǎn)不明晰的地方，這個(gè)時(shí)候，我們就可以借助網(wǎng)絡(luò)或者請(qǐng)教老師等途徑來(lái)獲取更全面、更深入的認(rèn)知。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也不斷向外擴(kuò)展視野和展示自我，激發(fā)自身的思維和邏輯能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決或者實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
四、閱讀讓我變得更強(qiáng)大
在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和強(qiáng)大，這是一種身心健康的狀態(tài)，一種能夠勇氣、真誠(chéng)、自律和自信的積極心態(tài)。通過(guò)閱讀及思考，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和能力，還提升了技能和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了自我完善。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了類比和反向思維，提高了讀懂想象的能力和基礎(chǔ)技巧，同時(shí)也獲得了鍛煉思維的機(jī)會(huì)，進(jìn)而提高了自己運(yùn)用知識(shí)瞬間發(fā)揮作用的能力。
五、結(jié)尾
在讀書(shū)看書(shū)的過(guò)程中，我從遇到挫折到找到生活的信仰，從變得更加俊杰到理解人生的意義。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己獲得的不僅是知識(shí)，而是一種身心健康的狀態(tài)和人生境界，讓我在人生的道路上更加充滿信心和決心，肩負(fù)起更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，秉持真理善良的信念，力圖為社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。因此，在這個(gè)過(guò)程中，我倍感榮幸，也期望未來(lái)的閱讀之旅能夠更加豐富、創(chuàng)新和活力四射。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
通過(guò)近一年來(lái)車(chē)站組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我們非常榮幸地接受了傳統(tǒng)文化的'教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
《弟子規(guī)》讓我們從思想上樹(shù)立正確的觀念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。《弟子規(guī)》是傳承儒家經(jīng)典文化的文學(xué)作品。從孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等方面闡述。首先放在第一位的便是孝道。俗話說(shuō)“百善孝為先”，一個(gè)人首先要孝敬父母，孝敬父母是讓他們?cè)谕砟甑臅r(shí)候不再操勞，不再替我們擔(dān)心受累，也不要讓他們做空巢老人，孤獨(dú)寂寞。多抽出時(shí)間看望老人，照料他們的飲食起居，給予他們家的溫暖和關(guān)愛(ài)，心里上的寬慰，這也是一種孝道。血濃于水，兄弟姐妹同是一家人，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬，愛(ài)護(hù)晚輩，做到謙虛禮讓，長(zhǎng)幼有序，這樣才能使家庭和睦，社會(huì)才會(huì)安定團(tuán)結(jié)。其次在外要珍惜朋友及我們身邊的人。另外《弟子規(guī)》講述了日常起居的行為規(guī)范。“衣貴潔，不貴華。”穿的衣服干凈整潔就可以，這樣給人以清新之感，無(wú)需高檔華麗，更不能相互攀比，我們僅需保持真正的自我，做最好的自己。愛(ài)你本來(lái)的樣子，不論是什么人，我們都要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊敬。人無(wú)完人，再優(yōu)秀的人也會(huì)有他軟弱的一面，別人短處不應(yīng)到處宣揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)取長(zhǎng)補(bǔ)短。仁愛(ài)寬厚，以德服人。言而有信，言出必行，與人坦誠(chéng)相待。
今后在工作中，要保持謙虛的態(tài)度，多向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。如果每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待自己所在崗位的每一件小事，都注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透、做好，那就會(huì)出現(xiàn)“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。
“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。”這也許是仁愛(ài)的最高境界。因?yàn)閻?ài)自己，所以愛(ài)父母，因?yàn)楸蝗藧?ài)，所以愛(ài)人，因?yàn)閻?ài)生命，所以感恩愛(ài)。我們生命有限，但愛(ài)是無(wú)限的，因?yàn)閻?ài)，才會(huì)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
愛(ài)周?chē)娜耍瑦?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才能變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才能變成和諧的世界。通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自己的審美底蘊(yùn)和人文情懷都是非常有益的。能認(rèn)真讀過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)，用心去做，并且養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，便可終身受益。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
春風(fēng)吹，暖陽(yáng)微煦，一年四季在無(wú)聲中更替。一切都在向美好未來(lái)發(fā)展，新聞報(bào)道傳來(lái)一個(gè)又一個(gè)關(guān)于疫情的好消息，這將近兩個(gè)月的抗疫情終于有了勝利的曙光。
從放寒假到現(xiàn)在足足兩個(gè)月了，放假時(shí)從宿舍帶回家的那本書(shū)《笑場(chǎng)》看完了，貌似還沒(méi)有要開(kāi)學(xué)的征兆，人心開(kāi)始變得浮躁不安起來(lái)，于是設(shè)法讓自己的內(nèi)心靜下來(lái)，我再一次的拿起《笑場(chǎng)》看了第二遍......
之前網(wǎng)絡(luò)上看到這樣的一句話“沒(méi)有朋友多孤獨(dú)啊。”“有了也一樣。”我看了書(shū)中故事（扯經(jīng)）才知道原來(lái)這句對(duì)話出自這本書(shū)，故事中的很多對(duì)話值得深思，其中澈丹與他師父的對(duì)話正是如空舟禪師所說(shuō)“都看得很明白，都活得很不明白”我對(duì)這句話的理解我們?cè)诳创苓叺氖挛锒加凶约旱目捶ǎ钱?dāng)事情發(fā)生在自己身上時(shí)便裝糊涂。和尚大師傅似乎活得很通透，把一切都看得很淡，如此一來(lái)那么人生繼續(xù)下去還有什么意義呢？是的，人生確實(shí)不一定要有意義，但是我從故事中看到了凡世俗塵中沒(méi)有的美好。
（困獸）這個(gè)故事沒(méi)有特別印象深刻，只是清晰的記得文中一段話“人們不愿意相信簡(jiǎn)單的事兒，似乎相信了簡(jiǎn)單的事兒，自己那點(diǎn)智商就被浪費(fèi)了，小李很替他們難過(guò)”這里我也想表達(dá)，我也替現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣的人難過(guò)，不相信簡(jiǎn)單美，錯(cuò)過(guò)了該有的單純美好。
這個(gè)假期大家都很閑，但好像又很忙，后半夜的朋友圈特別“熱鬧”各種情緒不約而同的崩塌，好像都變得特別深情。我發(fā)現(xiàn)自己也是這批人中的一員，于是我決定刪了*音小視頻app，有朋友問(wèn)我為什么，我說(shuō)：所有的壞情緒都是*音給的。剛刪了這個(gè)app的`前兩天很不適應(yīng)，我開(kāi)始找事情做，比如睡前看小視頻換成了睡前聽(tīng)書(shū)，下午閑著的時(shí)候就找些評(píng)分上了9.0的電影看，這一行動(dòng)是看了某一朋友在朋友圈中寫(xiě)的大概意思是：書(shū)、電影、音樂(lè)，都是別人知識(shí)精髓，我們?cè)摵煤孟硎埽煤谜湎М?dāng)下的假期。不如意十有八九，比如天氣，比如財(cái)富，比如愛(ài)人，那么去看看吧，看看這本書(shū)中的（如何成為一個(gè)無(wú)情的人）“成為一個(gè)無(wú)情的人并不難，我要做的 只是坦然）
從看這本書(shū)中我感受到了作者李誕想傳達(dá)的人生有美，看著看著我在讀書(shū)筆記上寫(xiě)下八個(gè)字“拿起書(shū)本，逃離生活，放下書(shū)本，面對(duì)生活”你說(shuō)這是負(fù)能量也行，如果有一個(gè)人說(shuō)這是正能量，那我便是向陽(yáng)而活的一個(gè)人。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè)，是名利、金錢(qián)不可取代的，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧!相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
讀書(shū)看書(shū)是一項(xiàng)拓展視野、提高思維、增長(zhǎng)知識(shí)的重要活動(dòng)。每個(gè)人在這個(gè)過(guò)程中都會(huì)有自己的收獲和感悟。在我看來(lái)，讀書(shū)看書(shū)并不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種心靈上的磨礪，是能夠讓人更加完美的途徑。下面，我將分享我在讀書(shū)看書(shū)中所獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
第二段：故事
曾經(jīng)，當(dāng)我讀一本歷史書(shū)時(shí)，被書(shū)中描寫(xiě)的一位名將所深深吸引。在他面對(duì)困境的時(shí)候，他雖然身處重壓之中，但仍然保持著不屈不撓的勇氣和堅(jiān)定的信仰，在這個(gè)過(guò)程中，他征服了每一個(gè)挑戰(zhàn)，最終成為了歷史上不可復(fù)制的偉大人物。通過(guò)這本書(shū)，我成為了一名生活中的“戰(zhàn)士”，在人生的各個(gè)領(lǐng)域中，我都能夠保持堅(jiān)韌不拔的勇氣和信念。
第三段：?jiǎn)⑹?/p>
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的能力，也在不斷的思考和總結(jié)，不斷地吸收各種思想和哲學(xué)。我明白，讀書(shū)看書(shū)并不僅僅是為了獲取知識(shí)，而是能夠引導(dǎo)我們保持正確的人生態(tài)度，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，讓我們?cè)谌松牡缆飞细忧逦訄?jiān)定。正是因?yàn)橛辛俗x書(shū)看書(shū)的經(jīng)歷，我才能夠在面對(duì)人生的挫折和困境時(shí)，不懈地追求夢(mèng)想，勇敢地面對(duì)所有的困難。
第四段：感悟
在讀書(shū)看書(shū)的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了歷史、文學(xué)、科學(xué)等等知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何看待問(wèn)題，如何思考人生，如何尊重自己和他人。我明白到每一本書(shū)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，每一位作者都有其獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)，正是因?yàn)橛辛诉@些不同的聲音和思想碰撞，我們才能夠在不斷地思考和探索中實(shí)現(xiàn)人生的質(zhì)變。
第五段：總結(jié)
總而言之，閱讀對(duì)我們的人生很有幫助，它可以開(kāi)拓我們的思維，豐富我們的內(nèi)涵，培養(yǎng)我們的人文精神，提高我們的文化素養(yǎng)。在讀書(shū)看書(shū)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)、思想和思考方式，可以獲得一種跳出自身的視角，更加深入地理解生命和人性的角度。讀書(shū)看書(shū)就是一種心靈上的磨礪，讓我們更加完美，成為更加優(yōu)秀的人。
看書(shū)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
看到博客里有許多的家長(zhǎng)和老師都倡議孩子要多讀書(shū)，同時(shí)也看到那么多孩子由于愛(ài)讀書(shū)而鍛煉出了很好的語(yǔ)言表達(dá)能力，作文也都寫(xiě)得細(xì)膩、感人，讓我這個(gè)剛剛加入小學(xué)家長(zhǎng)隊(duì)伍的媽媽受益匪淺。于是為了不能讓自己的孩子輸在起跑線上，我們也開(kāi)始了培養(yǎng)孩子讀書(shū)的進(jìn)程。
由于原來(lái)我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購(gòu)過(guò)書(shū)，感覺(jué)其價(jià)格實(shí)惠而且品種齊全。在看了好多家長(zhǎng)和老師的推薦書(shū)目后，考慮女兒的接收程度，我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接收的圖書(shū)：《蚯蚓的日記》、《愛(ài)心樹(shù)》、《楊柳風(fēng)》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書(shū)，女兒有些興奮，有些好奇，不停地翻翻這本，看看那本。可能是由于她認(rèn)識(shí)的字有限，她對(duì)《蚯蚓的日記》，《愛(ài)心樹(shù)》這兩本書(shū)情有獨(dú)鐘，看了一遍又一遍。但我發(fā)現(xiàn)她看書(shū)看得不是那么透徹，就試著引導(dǎo)她，告訴她圖畫(huà)中隱含著好多有趣的故事，并啟發(fā)她自己去發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。小家伙還真不簡(jiǎn)單，真的從這兩本書(shū)里學(xué)到了許多書(shū)上未表達(dá)出來(lái)的知識(shí)，并且開(kāi)始在生活中對(duì)蚯蚓的生活習(xí)性感了興趣，不斷地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題去尋找答案，至今小家伙對(duì)蚯蚓的知識(shí)了解的不少呢。她不僅弄明白蚯蚓為何雨后要出來(lái)，為何會(huì)找不到家而丟了性命，而且還知道了蚯蚓和壁虎一樣再生能力很強(qiáng)，尾巴斷了還會(huì)長(zhǎng)出新尾巴。真的如童心老師所說(shuō)，繪本的力量是無(wú)窮的，不僅給了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，還給了孩子們無(wú)盡的想象。
一開(kāi)始女兒的爸爸并沒(méi)有意識(shí)到繪本的魅力，一心想著孩子是為了偷懶才不愿意讀沒(méi)有圖畫(huà)的文學(xué)作品，而且也覺(jué)得這樣簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)對(duì)孩子沒(méi)有太大的幫助，于是就強(qiáng)逼著孩子每天讀幾頁(yè)《楊柳風(fēng)》。但由于他的態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬，且方法只限于讓孩子讀而沒(méi)有給孩子解釋文字里每個(gè)詞語(yǔ)和每個(gè)句子的意思，孩子只是在讀，只是在認(rèn)字，腦子里面卻沒(méi)有什么反映。最后讀書(shū)的效果是孩子讀完后卻不知書(shū)中所云，孩子對(duì)讀這本書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
后來(lái)我們就開(kāi)始反思我們的教育方法，并嘗試了不同的辦法培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。一開(kāi)始是我和孩子一人念一段，我還幫著解釋書(shū)里她弄不懂的知識(shí)。小家伙逐漸被書(shū)里的故事情節(jié)給吸引住了，她很喜歡河鼠、鼴鼠，也很喜歡書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節(jié)。在一次睡前的讀書(shū)中，由于一家三口兒都在，我突發(fā)奇想，讓我們?nèi)齻€(gè)人一人充當(dāng)一個(gè)角色，不僅要讀出他們的話語(yǔ)，而且還要把他們的動(dòng)作模擬出來(lái)。女兒聽(tīng)后很是開(kāi)心，全家人也都響應(yīng)起來(lái)。女兒要求充當(dāng)她最喜愛(ài)的河鼠，我充當(dāng)鼴鼠，爸爸則充當(dāng)其余的角色，如獾、哈蟆、水獺等。讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)提醒女兒把里面小動(dòng)物的表情和動(dòng)作模仿出來(lái)，并盡量讓她把每一句讀通順和帶有感情。盡管小家伙現(xiàn)在讀書(shū)還不那樣流利，還有很多字不認(rèn)識(shí)，但比起原來(lái)已經(jīng)進(jìn)步很多了。她現(xiàn)在每天都不忘記提醒我們一起讀這本書(shū)，還經(jīng)常搶著和我們讀。私下里我還經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)的提醒她回憶一下我們讀書(shū)的內(nèi)容，并說(shuō)一下彼此對(duì)故事的感受和感想，讓她去總結(jié)一下每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。看著小家伙對(duì)讀書(shū)越來(lái)越感興趣，我這個(gè)做媽媽的心中真的很開(kāi)心，希望隨著女兒讀書(shū)時(shí)間的增長(zhǎng)，她能逐漸地克服對(duì)我們的依賴，自己獨(dú)立地去讀書(shū)。
盡管我們的親子讀書(shū)還屬于起步階段，但我想，只要我們有心堅(jiān)持下去，并不斷的尋求好的方法去培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，相信小家伙一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，也會(huì)在書(shū)的海洋里增長(zhǎng)知識(shí)和智慧。陪伴孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的媽媽也漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)到了不少人生哲理和生活知識(shí)，也讓自己平凡的生活多了許多的色彩。