學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

金石講堂心得體會及感悟篇一

的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。而師德的核心是“師愛”，即“師愛為魂”，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有無私的關愛、廣博的知識，更要有高尚的道德。我校非常重視教師的師德建設，組織全校教師開展道德講堂，并進行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：

一、師愛為魂，關愛無限。

師德中，重要的是必須有愛心。“師愛”是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。

1、春風化雨，關愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。

2、愛是責任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻。愛心使我們時時為學生著想，關心他們的健康成長，關心他們的一切，關心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細致入微!二、學高為師，終身學習。

1、終身學習，更新知識。“學高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠保持“學高”這一范疇。“不斷學習”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學習，甚至終身學習。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦。”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標準，要養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此。”

2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新。科學不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學方式，能做到與時俱進，精心施教，并形成了自己的特色。

三、德高為范，示范表率。

1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。

總之，通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質教育的積極性調動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。

金石講堂心得體會及感悟篇二

近日，本人參加了一個“啟蒙講堂”活動，講堂主題為“生活中的健康與幸福”。在講堂中，我深感自身的不足之處，但也從中學到了許多珍貴的啟示，希望通過本文，與大家分享我的感悟和體會。

第二段：健康的定義與重要性

健康是人類永恒的話題。它被科學定義為身體、心理 和社會三個方面的完美狀態(tài)。健康的重要性體現(xiàn)在：首先，健康是一個國家和個人發(fā)展的必要前提。其次，健康影響一個人的一生，甚至決定一生的質量。最后，健康對于人類的社會和經(jīng)濟發(fā)展有著不可低估的作用。因此，保持健康的狀態(tài)是我們每個人應該時刻秉承并努力實踐的責任。

第三段：影響健康的因素

我們身體、心理 和社會健康的狀態(tài)，主要受到以下因素的影響：生活方式、飲食結構、身體狀況、心理健康、人際關系、家庭和社會環(huán)境等等。在生活方式方面，要注意規(guī)律的作息、適當?shù)腻憻挕⒊渥愕乃叩鹊龋辉陲嬍辰Y構方面，要保持多樣化、均衡、營養(yǎng)豐富的飲食方式；在身體狀況方面，要自我監(jiān)測身體狀況，定期體檢；在心理健康方面，注重自我調節(jié)、情緒管理等等；在人際關系方面，注重溝通、理解和尊重對方；在家庭和社會環(huán)境方面，創(chuàng)造積極，健康的生活和工作環(huán)境。

第四段：幸福的定義與獲取

幸福又是什么？我們的講師給出了這樣一個定義：幸福是一個人在滿足自身物質和精神需求的同時，能夠感到生命的意義和價值，并得到尊重和認可的一種狀態(tài)。如何獲取幸福？幸福的獲取不是一個單一的事件，而是一個個有意義的瞬間的積累。講師提出，人們可以通過充實自己的精神世界，發(fā)展好自己的興趣愛好，關注自己的家庭和社會責任，并從中獲得滿足感；同時要建立和維護良好的人際關系；還有就是要有積極的工作態(tài)度，在工作中獲得成就感。正是這樣的一系列積極和正面的行為舉措，讓我們逐步獲得了人生的幸福感。

第五段：結語

生活中的健康和幸福，恰恰是一個微妙又富有實際意義的關系。無論是健康的身體還是快樂的精神，都離不開我們的認真和有效的照顧。講堂的感受就是：只有將自己的注意力和關注力投向這些生命力的源泉，我們才能領會駕馭幸福生活和健康身體的正確方式。同時也期望每個人都能用實際行動，讓健康和幸福成為我們每個人生活中最珍貴的、最稀有的財富。

金石講堂心得體會及感悟篇三

一份愛，一份承諾，一名普通的教師。面對自己心愛的學生，她用心中那份愛，用自已的肩膀背起了愛人的信念和希望。雖然沒有干出驚天動地的大事，但是她這份對學生的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾，讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在。這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟，一名普通教師一生的平凡故事，她的事跡感動了“道德講堂”現(xiàn)場所有教師。

6月14日下午，慶陽湖鄉(xiāng)小學舉辦了“崇德向善，愛心傳遞”道德講堂活動，，本次“道德講堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經(jīng)典、作一番現(xiàn)場點評、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程進行，在全校教師一首和諧的《讓愛傳出去》的歌聲中，“道德講堂”拉開了帷幕，一部數(shù)字故事的短片，讓我們熱淚盈眶，母親離世了，才知道母愛的偉大，但作為兒子，能明白這一切，雖然晚了點，但也難能可貴。連秀琴老師平凡的故事，讓我們感慨了許久，我們的教師就是這樣，用自己的愛默默地奉獻著，主持人領誦的內容，讓我們再次感悟到愛的博大精深，校長送的菊花，讓我們在盛夏從心底里感覺到了一絲清涼。

是呀，愛是無怨無悔的付出，是一句話，是一個眼神，是一個微笑，而今天我參加道德講堂活動，深的感悟是愛的傳承，愛是一種信念，一種精神，需要我們每個人用心去感悟，去聆聽，去體會。愛是說不出的語言，愛是看不見的感覺，愛需要我們傳遞，讓愛從我們這里傳出去。

金石講堂心得體會及感悟篇四

最近，為了提高自身的寵物護理水平和對獸醫(yī)知識的了解，我參加了一個“獸醫(yī)講堂”的課程。經(jīng)過了這幾個月的學習和觀察，我深刻認識到獸醫(yī)是一項十分重要的職業(yè)，而作為一名寵物主人，我們也應當對獸醫(yī)工作予以足夠的尊重和信賴。在這里，我想分享我對獸醫(yī)講堂的感悟和體會。

第二段：對獸醫(yī)職業(yè)的認識

在參加獸醫(yī)講堂的過程中，我最深刻地認識到了，獸醫(yī)職業(yè)是一項十分艱苦的工作。在他們的工作中，需要不斷地追求知識和技能的更新，尤其是對于現(xiàn)代醫(yī)學的進步，它對于獸醫(yī)職業(yè)的發(fā)展和提升都產(chǎn)生了深遠的影響。此外，獸醫(yī)職業(yè)的工作對象是生命和生命的維護，這是一項十分嚴肅和重要的工作。同時，由于各種原因，獸醫(yī)職業(yè)還經(jīng)常要面對生命離去的挑戰(zhàn)，這需要獸醫(yī)工作者具備足夠的耐心和毅力去應對。

第三段：關于寵物的飼養(yǎng)管理

通過獸醫(yī)講堂，我深刻認識到了寵物飼養(yǎng)的管理和護理是非常重要的一項工作。在寵物生長發(fā)育的過程中，我們要充分了解它們生理特點的發(fā)展，并且要根據(jù)它們的生活習性合理給予其營養(yǎng)的攝入和針對性的運動鍛煉。在這個過程中，我們還需要學會怎樣合理的進行寵物醫(yī)療保健，寵物的健康養(yǎng)育要從多方面入手，包括環(huán)境的衛(wèi)生、飲食的保健、預防病菌的傳播等問題。

第四段：對獸醫(yī)講堂的認識

在獸醫(yī)講堂學習的過程中，我對獸醫(yī)職業(yè)的心理壓力、職業(yè)的愉悅與感恩之情有了更深的了解。在這樣的學習平臺下，許多獸醫(yī)在講授時盡力將自己對獸醫(yī)職業(yè)的理解和認知傳遞給我們，讓我們也能夠更好地理解和認識獸醫(yī)的職業(yè)特點，以及獸醫(yī)職業(yè)的活動與實踐。

第五段：結論

通過對獸醫(yī)講堂的學習和認識，我意識到要成為一名優(yōu)秀的寵物主人，我們必須對獸醫(yī)職業(yè)高度尊重，并且要積極學習相關的知識，提升自身對寵物護理的能力。同時，我們也要充分了解自己的寵物，在保證它們健康的前提下，為其提供適宜的生活環(huán)境和展示自己特長的方式，讓它們能夠快樂、健康地生活，并與我們建立和諧親密的關系。希望能有更多的寵物主人能夠加入到“獸醫(yī)講堂”這樣的活動中來，通過學習和交流，了解獸醫(yī)職業(yè)的真實情況，提高自身養(yǎng)犬技巧和護理能力，為寵物的健康增添一份力量。

金石講堂心得體會及感悟篇五

在家庭教育方面，經(jīng)過這幾年的生活與實踐，陸續(xù)把點滴感悟寫下來，一則如實記錄自己的所思所想，二則期望與家長們交流，共同提高。我認為，夫妻要想教育好自己的孩子，應注意做好以下幾個方面：

首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴格要求，不溺愛，誠實，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴厲批評，也許當時孩子想不明白，或不好理解，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉，一個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內心深處理解批評，承認錯誤。

禮貌是當代社會禮貌的基本標志。禮貌教育必須要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習慣。其次，必要時適當給予孩子指點和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。

首先，教育孩子早睡早起，適當鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學，不要偏食和吃的過飽，也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子明白良好的生活習慣對人的健康、學習、工作等各方面的作用很大。

高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實這正助長的孩子的不良品質。其實，提出不合理要求，已經(jīng)不應當，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當孩子提高不合理要求時，家長應堅決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結果。

中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一齊，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會操更多的心，因為一方面要教育孩子，另一方面還要教育老人，并且教育老人比教育小孩難度往往更大。

多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。能夠讓孩子邀請朋友到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學會熱情待人，同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對孩子的朋友冷淡，那樣會讓孩子很丟面子，讓自己在朋友中抬不起頭，同時也疏遠了孩子與父母的關系。

此刻最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏職責感，能夠說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護，這都是孩子沒有職責感、不愛勞動、不能吃苦的根源。

金石講堂心得體會及感悟篇六

20_年6月3日至6月6日，在教科局領導的統(tǒng)一安排下，我來到了貴州省團校，進行了為期4天的“貴州省教育系統(tǒng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化‘道德講堂’培訓活動”。此次活動雖然只有短短的4天，嚴格地說甚至只有3天的學習(首天為報到時間)，但是對我個人而言，卻是收獲多多，受益匪淺，下面就談一談通過本期道德講堂學習后的收獲。

一、通過開班典禮，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了道德講堂活動開展的意義。

6月4日早上，在貴州省團校禮堂里舉行了開班典禮，開班典禮由貴州省團校蔡志堅老師主持，貴州省文明辦未成年人思想道德建設處連立梅處長和省教育廳鄒聯(lián)克副廳長在會議上分別發(fā)表了重要講話。鄒廳長在講話中要求，一是要充分認識開展道德講堂活動的重要意義，二是要認真抓好培訓活動，確保培訓質量。他在講話中提到：教育就是解決培養(yǎng)什么樣的人的問題，當今的大部分老師都知道如何讓孩子將水喝下去，但不知道讓孩子喝什么水。他還談到學校中常見的一種現(xiàn)象：學生在見到老師時都是非常禮貌地叫一聲老師好，而老師多半是對學生的問好熟視無睹，這就是老師的道德素質不夠的問題。開展此次道德講堂培訓活動的目的就是提升教師隊伍弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，這是提高學校管理水平的需要。省文明辦連立梅處長在講話中談到：學校道德講堂就是通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的方式來闡述社會主義核心價值觀24字，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，達到踐行社會主義核心價值觀的目的。

二、通過參觀孔子學堂和參加黔浙文化合作論壇啟動儀式，聆聽專家的講座介紹，了解我國儒家文化的整體情況。

6月5日早上，我們來自全省各市參加道德講堂培訓活動的199名學員在省團校老師的組織下，來到貴陽孔學堂，參觀了孔學堂欞星門、大成殿、杏壇、孔子雕像、陽明祠、鄉(xiāng)賢祠等，了解了我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——儒家經(jīng)典文化的發(fā)展。參觀過后，非常榮幸地在孔學堂禮堂里參加了由貴州省文史研究館和浙江省文史研究館及貴陽孔學堂共同主辦的“黔浙文化合作論壇啟動儀式”，聆聽了由貴州文史館長顧久先生“關于弘揚普及國學的幾點思考”和貴州儒學研究會會長張新民先生“儒家視域中的秦漢政治”主題演講，讓我對儒家文化的整體發(fā)展情況有了一個較為全面的了解。

三、通過幾堂專家教授對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精彩細致的講解，使我對儒家文化的經(jīng)典理念有了更為深刻的認識，讓我的心靈受到了一次真正的洗禮。

6月4日早上開班典禮過后，省團校的

李

東教授給我們做了專題講座——道德講堂·禮信篇。李教授在講座中談到：禮儀誠信是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。她通過“曾子殺豬”和“商鞅立木取信”兩個故事說明了誠信的重要性，在講禮儀時，李教授不僅給我們介紹了中國的一些傳統(tǒng)禮儀，也給我們介紹了外國的傳統(tǒng)禮儀，并與我們進行了互動，從交談、握手、站姿、坐姿等方面教我們在日常生活和教育教學中應該注意的一些禮儀，讓我真正明白了在生活中原來還有這么多的禮儀要求，平時的自己真是太大意了。

4號下午，由原中國人民大學哲學院黨委書記，教授、博士生導師，現(xiàn)在是清華大學教授吳潛濤先生為我們作了一場主題為“弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構建中華民族的精神家園”的講座。他講到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內容有愛國主義的傳統(tǒng)、團結統(tǒng)一的傳統(tǒng)、愛好和平的傳統(tǒng)、自強不息的傳統(tǒng)、人際和諧的傳統(tǒng)、追求崇高的傳統(tǒng)、以德治國的傳統(tǒng)、艱苦奮斗的傳統(tǒng)，因此應該堅決反對“文化復古主義”和“歷史虛無主義”兩種錯誤思潮，要堅決抵制朽思想文化，大力弘揚這些優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

4號晚上，由國家教育部職業(yè)禮儀培訓師、貴州省社會教育專家?guī)鞂＜抑x萍教授為我們做了專題講座——道德講堂·仁愛篇。李教授主要講述了孔子的仁愛觀：孔子認為仁愛是做人的根本。仁愛是儒家思想的核心內容。她通過一個個能洗滌人們心靈的小故事，講述了儒家核心思想仁愛，她的講座如和風細雨，不知不覺地浸進了我們的心靈。

5號下午是令很多學員激動的時刻，因為這堂講座是由貴州電視臺《開心雜貨鋪》的主演“鐘幺爺”鐘中老師為我們講解，鐘老師的講座主題是“道德講堂·忠孝篇”。鐘老師的講座幽默生動，用一個個經(jīng)典故事，一個個震撼人心的視頻，并結合自身實際談到了中國傳統(tǒng)文化中的忠孝二字，在他的講座中，會場上的近兩百名學員沒有一個人走神，聽得是那么專心，甚至連做筆記的時間都忘記了。可以說他的講座如春雷，讓我們的心靈受到了極大的震撼。下午的第二場講座是由貴州師范學院教授，持國家a類司法職業(yè)資格證書的余雨陽教授為我們講解“道德講堂·法治篇”。他從法治的角度為我們剖析了道德的重要性，并通過一個個由他親自經(jīng)辦的學校里邊發(fā)生的案子，給我們闡述了法律與道德的關系，他的講座沒有課件、沒有講稿，但一個個生動的案例讓我們全然忘記了時間的流逝。

四、講座+討論，讓我們明晰了學校道德講堂開展的方向和措施。

5號晚上，由全國特級教師，省級教育名師，全國少工委委員周曉群老師為我們作了一堂主題為“中小學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實施途徑與策略”的講座。周老師結合她在貴陽南明區(qū)第三實驗小學任校長時的一些具體做法，給我們闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園里如何實施的具體辦法。她說，要使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園里落到實處，一是在校園文化環(huán)境布置中實施，二是在學科教學的過程中滲透，三是在豐富多彩的團隊活動中實施，四是在指導家庭教育的過程中實施，五是在社區(qū)實踐活動中實施，六是要借助本鄉(xiāng)本土的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺址、教育基地等資源實施。

6號早上，省團校的老師將我們班上的學員分為五個討論小組，圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何進校園”展開了分組討論，來自全省各地的老師們都暢所欲言，充分談到了各自地區(qū)和學校開展道德講堂活動的情況，并對此項活動的一些經(jīng)驗和困惑進行了交流。通過思維火花的碰撞，讓我們在熱烈的交流氛圍中明晰了學校道德講堂開展的方向和具體措施。

總之，這次培訓活動雖然只有短短的四天，雖然培訓期間從早到晚都在上課，感覺很累，但我覺得比起自己的收獲，累是非常值得的。我會將在此次培訓活動中學到的所有收獲，帶回學校，從自己開始改變，同時帶動老師們改變，從而使我們的學生也得到改變。

道德講堂心得體會與感悟范文

金石講堂心得體會及感悟篇七

獸醫(yī)講堂是我們學習專業(yè)知識的重要場所，每次的講座都能夠讓我有所收獲。在這里，我們不僅能夠了解獸醫(yī)學的最新進展，還能夠和行業(yè)內的專業(yè)人士進行交流，分享彼此的經(jīng)驗。今天，我想從一個個人的角度，分享我在這里的感悟心得。

二、講堂帶給我的啟示

在講堂上，我了解到了很多關于動物疾病的信息。從中，我發(fā)現(xiàn)許多疾病常常是由于人與動物之間的交互行為而傳播的。一個顯著的例子就是狂犬病。因為狂犬病是一種由病原體通過動物的唾液傳播的疾病，所以人們應該采取措施，避免與有病的動物接觸，并且及時接種狂犬疫苗。此外，我了解到了許多與飲食和環(huán)境有關的疾病。因此，保持良好的飲食習慣和環(huán)境衛(wèi)生非常重要。

三、講堂中的經(jīng)驗分享

在講堂中，我還有機會聽到了其他專業(yè)人士對于自己工作中的經(jīng)驗分享。比如說，有一次，一位通過在馬路邊上救助流浪貓而感染了虱子的志愿者來到我們學校做了一場講座。她分享了自己在工作中遇到的問題以及如何解決這些問題的經(jīng)驗。她的經(jīng)驗讓我明白了我們應該更關注流浪貓飼養(yǎng)和保護方面的問題，并且要采取更加安全的措施來避免受到感染。

四、感悟與成長

在這里，我不僅僅學到了關于獸醫(yī)學的知識，還學到了一些關于人與動物之間相處的方式。我深深地理解到，樂于助人和為他人著想是非常重要的。讓我感到特別振奮的是，這里并沒有任何“拘束和限制”的感覺。我們可以放心地向專業(yè)人士咨詢問題，而他們也樂于與我們分享自己的經(jīng)驗。這種開放和互動的環(huán)境讓我更加自信，也讓我更加期待接下來的學習和成長。

五、總結

獸醫(yī)講堂是我學習和成長的重要場所。在這里，我學到了不僅僅是知識，還有人與人之間相處的方式。通過學習和交流，我意識到了自己的不足，并且尋找到了新的成長方向。我相信，在未來的學習和生活中，這些感悟和體會會對我產(chǎn)生深遠的影響。

金石講堂心得體會及感悟篇八

上周，本人有幸參加了學校組織的家庭教育報告會，感慨頗深。通過一下午的學習，我認為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。

改變習慣是一個痛苦的過程。這個規(guī)律無論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長改變自己或孩子的不好習慣時，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進，比如：在孩子面前堅持不懈的學習讀書;在孩子面前虛心向別人求教;在孩子面前積極改掉自己的缺點;在孩子面前不打網(wǎng)絡游戲;在孩子面前舍得將面子放在一邊……….

十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進。

總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學習成績不是衡量人才的唯一標準，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個榜樣，給他們的未來立一桿風向標。

金石講堂心得體會及感悟篇九

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發(fā)展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!