演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

法律求職演講稿篇一

法律求職演講稿篇二

大家好!

今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業的老師們!

說真的，我的心情很沉重，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園，安靜而祥和。我總會手扶欄桿，在微風中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。

她——就是我曾經的班主任!

剛進初一的我，總是很早就來到教室，要么溫習一下學過的內容，要么預習一下要上的新課。那天第一節是班主任的語文課，預備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴。

與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時伴隨痛苦。

我盯著老師胡思亂想，發現她板書的手有氣無力的，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候，不經意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。

我終于發現了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習，但——我敢用兩塊錢打賭，那節課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。

下課了!

我含淚離開辦公室，把她的話告訴了大家。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!

——yes!

——感謝你，我的班主任!

——感謝你，我親愛的老師!

——感謝你，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

法律求職演講稿篇三

您好!

能夠站在這里參加面試桂江造船廠，作為梧州唯一一所國防船只制造單位,即是大家向往的也是自己所追求的，今天能有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家, 真心地希望您能對我做出客觀的評價。

在學校期間主要學習了：電子商務基礎、企業管理概論、財務管理、計算機及應用、 國際貿易與實務、市場營銷、經濟學、網絡營銷、電子商務法規、商務管理、商務禮儀、市場分析、網絡信息安全與管理等課程。

深知理論與實踐結合的重要性，在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展和用人單位的需要，才能立于不敗之地。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個公司的榮譽需要承載她的載體--人的無私奉獻。

“世有伯樂，然后有千里馬”。如果我能夠得到您的賞識，有幸成為貴單位一員，我必將以務實的作風，實干的精神，應用于實踐。虛心向領導和同事學習，聽取他們的教導，吸取他們的工作經驗，踏踏實實做好每一項工作。 為社會做出貢獻，以優異的成績，出色的表現博得您的信任和肯定!

最后，祝貴單位事業鵬程萬里!

演講完畢，謝謝大家。

法律求職演講稿篇四

大家上午好！

今天我演講的題目是：《我心目中的好老師》，希望能給你帶來美好的回憶。一直，有這么一個人，總為我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑；一直，有這么一個人，用他身上的光和熱，燃燒著自己，只為了我們的未來；一直，有這么一個人，嘔心瀝血，點燃了我們燦爛的學習歷程他，就是我們心中永遠的好老師——李建平李老師。

茬苒，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子，走進了菁菁的青蔥時期，成為了一個六年級的小學生。而李老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，李老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。

在我殘缺的記憶里，也有一些深痕，是親愛的李老師留下的。就說這學期的一件事吧。前幾個星期，我正在班級旁的花園里與張曉熙聊天和玩耍，這時，一個同學走了過來，神情嚴肅地對我說：“楊曉靜，李老師叫你去一下辦公室。”我一愣，嘩得全身冷下來，感覺總有什么不好的預感。呆了一會兒之后，我便緊張地往樓上的辦公室里走去。

一走進辦公室后，李老師立馬看見了我，眼神里裝滿了不滿與疑惑，板著臉，有些生氣的對我說道：“楊曉靜，你這段時間怎么一回事兒啊！作業開始馬虎了，還不做完，你看你的數學！快到邱老師哪兒去！”我腦子里猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉身走到邱老師辦公桌的那幾秒時間里，我想了許多：怎么會這樣呢？我我怎么會變成這個樣子？難道是我跟同學過在一起玩兒才導致了這樣嚴重的后果嗎？我低頭一看，啊！原本50分滿分的題單，我卻只有29分！邱老師仰著頭惡狠狠地瞪著我，一邊拿著紅筆在題單上指著一道又一道題，一邊訓斥道：“楊曉靜，你先給我看看，前面哪個同學得了40分！高涵，49分；譚欣雨，49而你呢？這里錯，那里錯，這些題你難道做不會嗎？有些還給我空著不做！”我低著頭，死死的盯著題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心里。我什么也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業的邱老師，正看著我，那么的疑惑，好像心中有無數個問題等待著我解答。從邱老師的目光中，我意識到了自己犯下了什么樣的錯誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應該為自己的行為買單。因此，我并沒有哭泣，只是咬著嘴唇，握著拳頭，心中計劃著怎樣改變自己。

就看你的行動了哦！”那一瞬間，我被震撼了。不知為什么，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉轉，感覺李老師的一番話就如一束陽光，猛地射進我的心田，把我心中的迷霧與烏云撥開了。我笑著點了點頭，強忍著差點兒奪眶而出的淚水，用顫抖著聲音說：“李老師，我不會讓您失望的！”說罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑著，可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢，抹干淚花，奔向教室，心中默念道：做一個最好的自己！

法律求職演講稿篇五

趴在窗邊，腦海中浮現出了老師們的身影。如今，上了高中，他們，是我們最親近的人啊！

是老師，用肩膀扛起責任，對我們的學習生活，他們時時關心，用耐心和笑容，給我們知識，給我們囑咐。

是老師，用肩膀頂著困難，用身軀和心靈為我們守護內心的寧靜，用肩膀迎著艱辛。堅守在三尺講臺，用汗水澆灌每個同學的心房。加減乘除，算不出他們無盡的付出；詩詞歌賦，詠不盡他們無怨的身影。他們用赤橙黃綠，繪出我們多彩的人生。

肩膀，越發傷痕累累，可老師仍然會用堅強的信念支撐著，栽下桃李無數，放飛無盡夢想。老師，就是這樣，用無怨的付出，無悔的人生，造就每個學生的輝煌。肩膀會傷，但心，依然堅強。

極目遠眺，思緒萬千。

每天，老師都站在講臺上，面對著渴望得到知識的眼神，拿著課本，點燃激情，用心上著每節課。

放學了，他們抱著一大箱作業，回到了家。吃了飯，便又坐在了桌邊，一本一本地批改著作業。筆芯里的墨，似落潮一般，越來越少，一旁改好的本，似漲潮一般，越來越多。當他們放下筆時，家里的鐘已然敲響十二下。這時，老師才拖著疲憊的身子，進入夢鄉。

周末了，為了給學生鞏固一下知識，便舍棄了和家人出去玩的打算，又站到了講臺上，帶著大家鞏固知識。那負責認真的眼神中，滿是對學生的殷殷期待。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句再熟悉不過的話，現在聽來，卻有了不同的感受。那里面，充滿了汗水，充滿了責任，充滿了無窮無盡的付出。

這些，都是我身邊的老師啊。一句承諾，一個一生的選擇，教書育人，是他們頂起了半邊天，是他們，用肩膀扛著祖國的未來！

肩膀，離我真的很近，近得觸手可及，寬闊溫馨。

同學們啊，當我們學業有成時，千萬別忘記了去看看咱們的老師，是他們成就了我們，是他們，用肩膀，扛出了你璀璨的人生！

老師，您們辛苦了。等我成功后，一定為您們，揉一揉那依然堅強的肩膀！

你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。

這一切，匯成了一曲最雄渾、最優美、最壯麗、最動聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅――祝您教師節愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師――您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實，進取！

你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依然頑強不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喚著一個燦爛的未來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最優美、最壯麗、最動聽的樂章。

因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！

法律求職演講稿篇六

各位領導，老師：我要演講的題目是《樹立良好觀念 做真實的老師》。

隨著社會經濟的發展，在物質橫流的時代，人們的價值觀也隨之發生變化，各種觀念也隨之產生，影響人們的價值取向。社會思潮的多元化和差異性，也導致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統一的基本價值觀和價值標準，必須建設社會主義價值體系。

作為教師，我們要認識到自己的責任，任重而道遠，不能得過且過，更不能誤導學生，要培養學生樹立良好的價值觀念。這不僅是我們的職責，而且是我們的良心所在。我們經常埋怨這樣那樣，是因為自己沒有很好的深刻剖析自己、反思自己，從而也會把一些不良情緒、言行等帶到了我們崇高的課堂。本人從參加工作的第二年開始一直在學校從事行政工作，深知很多做人的道理，尤其是在辦公室工作的八年當中，更深刻領悟到了做人與服務的價值和意義。哪怕是一點小問題都會釀成大錯，都會給自己的服務對象帶來損失和傷害。自己的一次善舉也許會帶來異樣的收獲，不要吝嗇我們的一次次善意的舉動。比如去年的職稱申報工作，某中學申報職稱的老師誠摯邀請指導，甚至有些恕不相識，我就覺察到了自己存在的價值和意義，也讓我結識了很多教育教學的朋友，為今后的道路越走越寬。

有些時候我們也會想到英雄無用武之地，我個人認為是我們沒有真正的審視自己，誰都想往高處爬，都想往好處沾，但事實往往心比天高，而命卻比紙還要薄，這就是我們的思維方式和價值觀念出現了偏差。既然選擇了老師，就對教育事業負責，對教學工作負責，對學生負責。雖然我們不能決定太陽是幾點升起，但我們可以決定自己幾點起床。只有把自己過得像國王，才能吸引王后，只有很好的愛自己和自己的職業，也才能贏得學生的愛戴和尊重，學生也才會努力的跟你學習。在“非誠勿擾”節目里，大家是否還記得一個叫馬諾的女孩，受到很多網民的謾罵，當一個男孩子說可以騎自行車帶她游玩尋找開心愉快的時候，她卻說“寧愿坐在寶馬里面哭”，大家也許感到人的價值在哪了，這就是明顯的拜金主義者。還有廣州一小學學生，當記者問她長大后的理想是什么的時候，她說：“做‘貪官’”。因此，我們的老師在教育和培養孩子的時候，時刻把握價值方向，要把我們的學生引領向好的方向發展。雖然我們在教育方面能力有限，但我們完全由能力教給學生做人的道理，最起碼教會他們尊重老師，尊重同學。而這個教會，是一個過程，只要我們有耐心、恒心，相信大家會收到好結果的。

在我們的人生旅途里，說長不長，說短不短。要善于發現自己的亮點和優勢，引領自己朝正確的方向發展，活一天干好每一天，保持健康向上的態度和工作作風。網絡里出現“不怕賺錢少，只怕走得早，官再大錢再多，閻王照樣往土里拖。”這樣的形象現實，更是我們最好的人生安慰。在學校這個大家庭里，能聚在一起是緣分，時刻保持愉快的心情，認真搞好教書育人的本職工作，當有一天，你的學校因你而感到驕傲和自豪的時候，你將載入學校史冊，成為老師和學生學習的榜樣，這就是作為一名教師的價值所在。

我的演講完畢，謝謝大家。