每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩班會(huì)稿篇一

感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜生命中的美好。在這個(gè)物質(zhì)豐富但精神內(nèi)涵卻空洞的社會(huì)，感恩似乎成了我們不得不提醒自己的一種品性。在這樣一個(gè)背景下，我們的班級(jí)也給我們舉辦了一場(chǎng)關(guān)于感恩的主題班會(huì)。在這場(chǎng)班會(huì)中，我們分享了自己的感恩心得并深刻領(lǐng)略了感恩的重要性。

第二段：感恩讓我們更加堅(jiān)定自己的方向

在這次班會(huì)上，老師通過(guò)看視頻、聽(tīng)小故事的方式，幫助我們面對(duì)自己的生活，想一想曾經(jīng)的得失，感受并找回自己曾經(jīng)的感恩之心。通過(guò)感恩，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己要做的是什么，把握住自己的方向，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

第三段：感恩讓我們懂得珍惜

感恩是一種情感，當(dāng)我們懷著感恩之心時(shí)，我們會(huì)更加懂得珍惜自己身邊的人和事。在這次班會(huì)中，我們分享了自己對(duì)父母、老師、朋友的感恩之情。常常在平淡中被我們忽略的人和事，經(jīng)過(guò)感恩，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此珍貴。因此，感恩讓我們更懂得珍惜，更懂得珍愛(ài)身邊的人和事。

第四段：感恩使我們更有愛(ài)心

感恩是一種情感的回應(yīng)，感恩別人的幫助，會(huì)讓我們有回報(bào)別人所為的愿望。通過(guò)這次班會(huì)，我們發(fā)現(xiàn)，感恩會(huì)使我們更有愛(ài)心。當(dāng)我們感恩父母給予我們的愛(ài)、感恩朋友對(duì)我們的關(guān)心，我們也會(huì)想著回報(bào)他們的愛(ài)和關(guān)心。

第五段：結(jié)語(yǔ)

感恩是我們內(nèi)心深處的情感，它是我們心靈的滋長(zhǎng)與使命。這次班會(huì)，讓我們領(lǐng)略到了感恩的美好，更加懂得珍愛(ài)和回報(bào)。正是這種感恩的心態(tài)，支撐著我們成長(zhǎng)的腳步。因此，假如我們能時(shí)刻保持一顆感恩之心，相信我們的生命會(huì)因此更加充實(shí)，更加美好。

感恩班會(huì)稿篇二

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過(guò)回憶六年難忘的小學(xué)生涯，讓學(xué)生體會(huì)到班集體的溫暖，體會(huì)到他們和老師一起在成長(zhǎng)，在收獲。在體會(huì)老師工作的辛勞時(shí)，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上，是老師愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過(guò)說(shuō)說(shuō)心里話，拉近師生之間的距離，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”？

一、在音樂(lè)《蟲(chóng)兒飛》中，欣賞圖片，回憶過(guò)去難忘的時(shí)光

1、讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長(zhǎng)、在拼搏、在收獲。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

1、學(xué)生談體會(huì)：老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè)，廢寢忘食等。

四、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長(zhǎng)恨歌》說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的另一種愛(ài)）

五、換位思考：設(shè)置情境，假如你是老師，你會(huì)怎么做？（讓學(xué)生理解老師）

六、師生互吐心聲：

1、聽(tīng)聽(tīng)老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3、聽(tīng)聽(tīng)廖建城的感恩之言。

七、 總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了理解、學(xué)會(huì)了感恩！

感恩班會(huì)稿篇三

感恩是一種美德，它能夠讓我們對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心存感激。在參加學(xué)校舉辦的主題班會(huì)“感恩前行”活動(dòng)后，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了感恩的重要性。這次班會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，感恩不僅僅是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)。在心懷感恩的同時(shí)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人，為社會(huì)增添溫暖。

在班會(huì)上，老師向我們展示了很多感人至深的故事。其中有一個(gè)故事是關(guān)于一位熱心的老人的。老人家住的小區(qū)一天突發(fā)火災(zāi)，她及時(shí)報(bào)警并告訴了居民需要迅速逃生。雖然火災(zāi)期間沒(méi)有造成人員傷亡，但是老人家自己卻在逃生的過(guò)程中不幸身亡。聽(tīng)完這個(gè)故事，我深感老人的無(wú)私和勇敢，同時(shí)也被她對(duì)生命的感恩所感動(dòng)。每一天，我們過(guò)得心安理得是因?yàn)橛羞@些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們守護(hù)著我們的安全。

感恩不只是停留在口頭上，更要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在班會(huì)的結(jié)束活動(dòng)中，我們共同制作了一件感恩墻。每個(gè)同學(xué)都用一張卡片寫下自己想感謝的人，并貼在墻上。當(dāng)我看到墻上的卡片越來(lái)越多時(shí)，我感受到了同學(xué)們的感恩之心的真摯。這讓我想到，不僅在這個(gè)簡(jiǎn)單的班會(huì)中，我們應(yīng)該更多地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩，關(guān)注身邊的每個(gè)人，時(shí)刻準(zhǔn)備伸出援手。

感恩前行，意味著要在感恩的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn)。在班會(huì)中，老師為我們講述了一位名叫伽藍(lán)的盲人小提琴演奏家的故事。伽藍(lán)天生失明，但他并沒(méi)有因此而失去對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他為了彈奏音樂(lè)，堅(jiān)持對(duì)自己下較高的標(biāo)準(zhǔn)，努力克服了很多困難。最終，他憑借自己的努力和才華成為了一名享譽(yù)世界的演奏家。他的故事告訴我，無(wú)論遇到多大的困難，我們都要懷著感恩之心堅(jiān)持下去，用行動(dòng)向前邁進(jìn)。

感恩前行，也需要相互幫助和支持。在班會(huì)中，我們還進(jìn)行了一項(xiàng)小組活動(dòng)。每個(gè)小組中的成員需要在一段時(shí)間內(nèi)互相合作，完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，關(guān)心他人的需要，并一起合作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們真切地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。幫助他人也是一種感恩，通過(guò)互相幫助，我們可以攜手前行，共同成長(zhǎng)。

最后，我要感謝學(xué)校為我們舉辦這次主題班會(huì)。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，同時(shí)也激勵(lì)我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩回報(bào)。感恩并不是一種感性的行為，更是一種理性的思考和行動(dòng)。只有將感恩融入到日常生活中，我們才能真正體會(huì)到生活的幸福和美好。

通過(guò)這次班會(huì)，我明白了感恩的含義和重要性。感恩是一種能夠讓我們心懷感激、對(duì)他人懷有真誠(chéng)感謝之心的美德。而感恩前行則是平凡生活中的一種態(tài)度，是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)他人的感激之情。在未來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，并將感恩貫穿到生活的方方面面中，用我的努力和行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)和溫暖不斷傳遞，讓我們共同的世界變得更加美好。

感恩班會(huì)稿篇四

感恩班會(huì)稿篇五

感恩是一種美德，不管在什么時(shí)候，感恩都是最重要的，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都受著別人的資助。感恩資助主題班會(huì)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更深刻地理解感恩之義而組織的班會(huì)。我們班的感恩主題班會(huì)于近日順利召開(kāi)，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了不少心得和體會(huì)。

第二段：感恩老師的無(wú)私奉獻(xiàn)

在這次班會(huì)中，我深受感染的是贊揚(yáng)老師們?cè)诠ぷ鲘徫簧系臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神。班會(huì)上，班主任特別提到了幾位教學(xué)的老師。提到他們，在我們的心中華麗的打開(kāi)了一扇大門。原來(lái)，老師們?yōu)槲覀冞@些學(xué)生所付出的，不僅僅是一份份教案，更是為我們的未來(lái)而付出的。他們不厭其煩的耗費(fèi)大量的精力去鉆研各種不同的教育理論，更是為了讓我們能夠更好的面對(duì)未來(lái)的生活，不斷努力。

第三段：“感恩有你”的感悟

在班會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都少不了家人的關(guān)心與照顧， 這其中包括老師、親人、朋友，他們給了我們欲使我們得以成長(zhǎng)，他們默默地為我們奉獻(xiàn)，做到了不求回報(bào)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們感覺(jué)胸中揣著的重重負(fù)擔(dān)與雀躍感必然交替上演。我們感受到的不僅僅是對(duì)他們的感激，我們漸漸地也意識(shí)到了身為一份子自己的重要性，在不求回報(bào)中，做到力所能及地盡到自己的一份份責(zé)任。

第四段：感恩之心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

在這次班會(huì)中，班主任給了我們一張感恩資助清單，上面列舉了我們所接受過(guò)的大大小小的資助，桌椅、板書、PPT、教鞭，乃至于每周日的安樂(lè)窩窩貓。當(dāng)我看到這個(gè)清單的時(shí)候，我感覺(jué)我的心已經(jīng)被深深地觸動(dòng)到了。對(duì)于我們受到過(guò)的每份資助，都要寫出一份感恩信，感謝他們以他們的付出去擦亮我們的明天。因?yàn)槲覀兪盏降牟粌H是他們的物資幫助，同時(shí)也是對(duì)我們幫助的肯定。我們要知道，這世界上忙碌的人們看到自己的努力和幫助能夠?qū)e人產(chǎn)生積極的回應(yīng)，他們的價(jià)值感也會(huì)更高，更加堅(jiān)定地去做好自己的工作。

第五段：感恩，繼續(xù)我行我素

在這次班會(huì)中，班主任告訴我們，感恩不僅僅是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，這是我們應(yīng)該抱持的一種態(tài)度。感恩不僅體現(xiàn)在口頭上，更體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)良好的行為規(guī)范，去回報(bào)他人的幫助。將感恩之心化為內(nèi)心的一份責(zé)任感，活出每天都如此充實(shí)而美好，因?yàn)樗刮覀兏杏X(jué)到自己在做一些有意義的事情，為人類做出貢獻(xiàn)，感受到無(wú)言而又實(shí)際的贊賞和回應(yīng)。

結(jié)語(yǔ)：

感恩可以讓我們走到更遠(yuǎn)的地方，收獲更多的幸福，踐行感恩更能讓我們的生命充滿幸福的能量，達(dá)到真正意義上的生活。因此，在我們生命的旅途中，要將感恩當(dāng)作一種習(xí)慣、一種心態(tài)、一種生活方式，做到以感恩之心，持續(xù)微笑，從容前行。

感恩班會(huì)稿篇六

1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”；

3、通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料；

2、活動(dòng)前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”；

3、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料。

1、認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)資料；

2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。

1、主持人致辭（1-2分鐘）；

2、班主任主題教育演講（3-5分鐘）；

3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛(ài)》（17分鐘）；

5、歌曲《父親》、《兒行千里》（播放歌曲或?qū)W生演唱）；

6、主持人。

1、月假時(shí)把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母；

2、利用月假做幾件感恩父母的事。