心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優點和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學文秀心得體會篇一

開展爭當“六個模范”活動，加強干職工自身建設，強化服務水平，提高履職能力。自從通過開展“六個模范”活動以來，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉變自己的工作作風，把本職工作搞好。現結合自己的工作情況，談談自己的幾點心得體會。

一是爭當立說立行的模范。大力弘揚“立說立行，干在實處”的精神，圍繞縣委縣政府中心工作在挑戰中思考，在思考中探索，敢說敢做，狠抓落實，確保目標任務及其他重大決策部署落到實處。

二是爭當敢于擔當的模范。大力弘揚“事不避難，敢于擔當”的精神。在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風險面前敢于作為、敢于承擔責任，關鍵時刻不畏懼，在不正之風面前，要敢唱黑臉、不怕得罪人。

三是爭當為民造福的模范。始終把社會公眾利益放在首位，本著高度的社會責任，堅持社會組織的公益性原則，積極開展形式多樣的公益活動，努力為社會多做好事，多辦實事，積極為社會提供優質服務，為行業發展提供優質服務，為困難群眾提供優 1 質服務，爭當為民造福的模范。

四是爭當務實拼搏的模范。牢固樹立實事求是、腳踏實地的理念，講實話、干實事。遵守社會公德和職業道德，提高社會公信力，爭當務實拼搏的模范。

五是爭當清正廉潔的模范。做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”。公道正派是立身之本、為人之道、正氣之源，是干職工做好工作的重要保證。要真正做到客觀看人，科學識人，公正用人。真正做到堅持原則，公道正派，爭當清正廉潔的模范。

六是爭當優化發展環境的模范。落實環境衛生責任區管理，履行環境責任，信守環保承諾，不亂排亂放，不污染環境，積極創建資源節約型、環境友好型、生態良好型、和諧發展型社會組織，在建設生態文明中創先爭優，爭當優化發展環境的模范。

2012年4月25日

學文秀心得體會篇二

我們早就聽說，長隆歡樂世界有五星級的刺激游戲。今天，老師帶我們去歡樂世界游玩。

剛進門，我們就聽到人們的歡呼聲、尖叫聲，已經迫不及待想玩的我們，眼巴巴地望著老師，等待她發號指令。“注意安全!解散!”我就和幾個同學像出籠的小鳥飛奔向垂直過山車。

哇!人山人海，排了好久的隊，終于到我們了。我們的心情都很緊張，坐上了過山車的座椅，綁好了安全帶，準備就緒，過山車啟動了。當它滑上一個上坡時，我心想：這還挺舒服的`嘛!沒那么……“啊——”突然之間，人還沒反應過來，車身極速下降，心一下子提到了嗓子眼，兩手緊緊抓住座椅，眼睛都不敢睜開，大聲尖叫了起來。過山車一下子又倒了過來，感覺整個人都要掉下去一樣，真是太刺激了!真有點后悔坐上來，可是沒辦法，只得硬著頭皮等著游戲結束。

中午時分，我們前往特技劇場“驚天危機”看表演。表演場里演員們都大顯身手，50多種飆車特技，帥呆了!最精彩的是有一輛汽車從墻縫處飛出來，一團火從地面向空中噴出，惹得全場觀眾呼聲不斷。

吃完午飯后，我們坐上了“轉轉杯”。它是一個卡通杯，置在一個大轉盤上不停地轉動，而杯中間也有一個轉盤可以自由操控，只要轉動這個轉盤，大茶杯就會在原有基礎上加速自轉，轉盤打得越快，自轉越快。我和同學在一個大茶杯里，拼命地轉中間的轉盤，后來都暈趴下了。

學文秀心得體會篇三

體會

踐行黨的宗旨，強化群眾觀念，密切聯系群眾，積極為群眾做好事、辦實事、解難事，不斷增強群眾感情。亮身份 作承諾 當先鋒 樹形象的心得體會，歡迎閱讀。

亮身份 作承諾 當先鋒 樹形象的心得體會一：

為推動“兩學一做”學習教育深入扎實開展，引導全體黨員立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，根據《中共鳳臺縣委辦公室印發的通知》(xx辦發〔xx〕13號)要求，現就在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾，當先鋒、樹形象”活動有關事項通知如下。

通過開展“亮身份、作承諾，當先鋒、樹形象”活動，教育引導廣大黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都能銘記黨員身份，履行黨員義務，不斷增強黨員意識;帶頭承諾踐諾，踐行黨的宗旨，強化群眾觀念，密切聯系群眾，積極為群眾做好事、辦實事、解難事，不斷增強群眾感情;勇于擔當作為，自覺把本職工作當作崇高的事業來對待，事事有激情，處處在狀態，在推進改革發展穩定各項事業中當標兵、作模范;堅持“四講四有”標準，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，做到平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，把黨員先鋒形象樹起來，在協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、全面建成小康社會，加快建設美好鳳臺中立足崗位、奮發有為、敢于擔當、建功立業。

1.堅持分類指導。結合農村、社區、機關、國有企業、非公企業和社會組織、事業單位等不同領域不同行業實際，聯系不同群體黨員的崗位特點，突出實踐特色，加強分類指導，把活動任務具體化、精準化、差異化，因地因人因事制宜，分類別、分層次開展活動，不搞“一刀切”。

2.突出群眾滿意。堅持把群眾滿意作為檢驗活動成效的標準，順應人民群眾期盼，把群眾意愿和需求作為活動的重要內容，幫助解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，讓群眾在活動中看到變化、見到實效、得到實惠，在群眾中樹立黨員良好形象。

3.注重融入日常。增強政治自覺、思想自覺、行動自覺，經常以“四講四有”標準來對照檢視，進一步增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終把“亮身份、作承諾，當先鋒、樹形象”抓在日常、做在平常、嚴在經常。

1.佩戴黨徽亮明身份。全體在職黨員在工作期間(執行特殊任務、不適宜佩戴黨徽時除外)，以及在開展聯系服務群眾、參加黨內重大活動和重要會議時，要通過佩戴黨徽、進行網上黨務公開、擺放工作牌、設置黨員先鋒崗和黨員示范窗口、建立黨員工作室、創建黨員責任區、發放黨員服務卡、懸掛黨員公示牌等方式亮出身份，展示黨員風采。無職黨員在開展志愿服務、參加黨內重大活動和重要會議時，可通過佩戴黨徽、設崗定責、開設黨務公開欄、懸掛黨員戶標牌等方式亮出身份，樹立黨員意識。全體黨員在保障重大任務、支援搶險救災、應對重大突發事件、維護群眾切身利益等關鍵時刻，可通過建立臨時黨支部(黨小組)、成立黨員突擊隊、黨員攻堅組、懸掛黨旗等方式亮出身份，做到挺身而出、沖在一線、攻堅克難，引導見賢思齊，凝聚強大力量，鑄就堅強堡壘。

亮身份 作承諾 當先鋒 樹形象的心得體會二：

首先，許校長帶領黨員教師學習明確本次活動目的：通過深入開展“亮身份、做承諾、當先鋒、樹形象”活動，教育引導廣大黨員時刻銘記黨員身份，堅持“四講四有”標準，履行黨員義務，在教育教學和社會生活中起先鋒模范作用。通過深入開展活動讓黨員干部做到沉下心來教書，靜下心來育人，時時處處把黨員形象樹起來，扎實工作、奮勇向前，實現廬陽首善教育“高位均衡先導區、素質教育示范區、優質資源輻射區“目標。許校長強調，此次活動，我們要堅持把群眾滿意作為檢驗活動成效的標準，幫助解決學生、家長最關心、最直接、最現實的切身問題，在群眾中樹立杏林小學黨員教師的良好形象。教師黨員也要以四講四有標準來對照檢視，把“亮身份、做承諾、當先鋒、樹形象”抓在日常、做在平常、嚴在經常。

許校長要求全體教師要將“兩學一做”學習教育、“明舉勇爭”主題實踐活動和此次活動相結合，并通過設立黨員公示牌和黨員工作室等形式，亮明黨員身份，樹立黨員意識。黨員教師要加強學習、更要結合教師的實際工作，勤總結反思、記錄心得體會。

學文秀心得體會篇四

“百里不同風，千里不同俗”不同的地方有不同的風俗習慣，即使是同樣的節日，風俗也會迥然不同。

除夕，一年里的最后一天，也是迎接第二年的嘉賓。

照家鄉的老規矩，除夕這天天還未亮，大人們就開始進入了忙碌中。集市上擠滿了人，大人們都急忙準備年貨，小孩們也在準備他們的大事——鞭炮。市場上商品琳瑯滿目，用的，穿的，吃的，讓人目不暇接;人聲，車聲，呦喝聲，討價還價聲。到處喜氣洋洋，充滿了年味。火紅的鞭炮周圍擠滿了小孩，個個臉上洋溢著喜悅和期待。

午后，大家便開始分頭行動。男人們帶著孩子們貼對聯，女人們殺雞拜神，也有些小孩子貼年畫。街上的燈籠一串連著一串，不計其數，人們已被火紅，喜慶，溫暖，歡樂所包圍。

吃團圓飯啦!媽媽準備了一桌山珍海味：魚，肉，青菜，雞······應有盡有，色香味俱全。吃飯時，還有一個規矩，臺上的魚不能吃,因為這樣意味著“年年有余”而且，吃飯時要說吉利的話。飯后，要放一掛鞭炮，表示過年了。孩子們洗浴過后，換上新衣裳，新鞋子，走到長輩面前，說吉利的話討長輩給紅包。領到后便興高采烈跑到街上放鞭炮，看煙花。各式各樣的煙花像菊花般在空中綻放，五光十色，十分美麗。大人們便在家里看精彩的春節聯歡晚會。

在這一夜，家家燈火通宵，不許間斷，都得守歲。到了晚上十二點，在放上一掛鞭炮放完后，除夕夜就過去了。

就這樣，除夕在一陣噼里啪啦中走來，又在一陣噼里啪啦中走去。

學文秀心得體會篇五

“媽媽，你要保護好自己哦。”“媽媽，你放心，我們有‘代班媽媽’張老師呢!”2月16日，浙江衢州市衢江區實驗小學一年級學生張梓欣和張梓悅姐妹倆，正在用黨員老師張一萍的手機和媽媽視頻。

姐妹倆的媽媽金玲玲是衢州市第二人民醫院護士，也是衢江區首批援鄂醫療隊伍中的一員。2月9日，金玲玲和同行的醫護人員一起奔赴武漢，由于丈夫工作比較忙，她把一對雙胞胎女兒托付給了年邁的爺爺奶奶。

為了讓一線醫護人員能夠在前方安心戰“疫”，衢江區從生活服務、人文關懷、安全防護、組織保障4個方面，為醫護人員及家屬提供暖心貼心服務，特別是對援鄂的醫護人員，實行“一人一幫扶”的個性化定制幫扶舉措，切實解決醫護人員后顧之憂。

學校要上網課，爺爺奶奶年事已高，不會使用電子產品。了解到金護士家的情況后，衢江區教育局立即安排黨員教師張一萍作為姐妹倆的結對教師。張老師不僅第一時間給兩個孩子送去了平板電腦、課外書和新學期教材，還堅持每天上門給孩子輔導作業。

“張老師，你看我今天戴的發卡好看嗎?”“老師，我的發卡是蝴蝶結。”幾天下來，兩個孩子跟張老師越來越熟悉了，一見到張老師總有說不完的話。“我會經常跟她們聊聊天，孩子們也會把心里話跟我分享，感覺就像自己的小孩一樣，我就是她們的‘代班媽媽’。”張老師說。

在衢江，黨員志愿者當起“代班媽媽”的不止張一萍一個人。目前，衢江區委組織部、教育局、團委等單位聯合組建10個志愿服務團，每團3人，每團聯系若干戶服務疫情防控一線的醫務人員及其家屬，為他們按需提供服務。