心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇一

(一)偉大思想創造偉大實踐，浙江率先踐行“兩山”理論結碩果。浙江是紅船精神發源地,改革開放先行地，_想重要萌發地。_主政浙江期間，20_年就提出了“八八戰略”(發揮八大優勢，推進八大舉措)，提出發揮浙江生態優勢，創建生態省，打造綠色浙江，并啟動“千村示范，萬村整治”工程。20_年在浙江安吉調研時，第一次提出了“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”理論。10多年來，這些重要思想理論在浙江大地結出碩果，成功打造了美麗鄉村建設的浙江標桿。浙江農村正初步形成“一戶一處景、一村一幅畫、一線一風景、一縣一品牌”的大美格局，農民人均年收入連續10多年在全國領跑，美麗宜居示范村國家級試點和全國美麗宜居示范村總量居全國首位。

(二)“功成不必在我”、“一張藍圖干到底”，浙江美麗鄉村建設方能成氣候。在浙考察學習期間，很少看到標語，只見杭州市中心矗立了一個醒目標牌“接力實施八八戰略，一張藍圖干到底”。浙大教授介紹，這些年來浙江就是這么干的，_之后的趙洪祝、夏寶龍、車俊等省委領導也是一件事情接著一件事情干，一屆接著一屆干。憑借這種境界和精神，從“千村示范，萬村整治”入手，到打造美麗鄉村建設升級版，之江兩岸正繪就水清景美人和的美好景象。美麗浙江已成為世人矚目的亮麗名片。

(三)重生態優先、綜合整治，“千萬工程”切入換新顏。20_年_親自調研、親自部署、親自推動“千村示范、萬村整治”工程，經過15年的努力，浙江通過鄉村環境綠化、路面整治、立面外墻美化等基礎設施提檔升級，垃圾分類、河道治理、生活污水處理等農村環境設施改善，以及“最多跑一次”等鄉村行政效能的提高，全省已有2.7萬個村完成村莊整治建設，占總數的97%。同時，將美麗鄉村建設成果轉化為生態效益和美麗經濟，已成為產業興旺、游人如織、鄉風文明的美麗鄉村、特色鄉村、富裕鄉村。

(四)重文創策劃，用文化鑄魂，美麗鄉村內涵式旅游成品牌。浙江省鄉村旅游注重文創謀劃，講好歷史故事，散發人文氣息，吸引各方游客，尚書干村是此中翹楚。該村六百多年前出了一位禮部尚書，尚書干村因此聞名。此后，尚書街、尚書閣、尚書臺一系列景點應運而生。隨后，該村深度挖掘，每年都舉辦尚書文化節，通過開展舌尖上的尚書文化、趣味農事活動、傳統文化體驗游、美麗鄉村建設和經營交流等系列活動，不僅聚集了人氣，提升了知名度，而且濃厚的傳統文化，豐富了鄉村旅游的內涵，實現了傳統文化和現代旅游的融合共贏。

(五)抓融合發展，“五個鄉村”、“八個互促共進”作法值得借鑒。浙江省是美麗鄉村的首創地。近年來，浙江省以打造美麗鄉村升級版為目標，堅持美麗鄉村建設與生態文明建設、文化建設、美麗經濟、新型城鎮化、社會建設、農村改革、美麗黨建、政府投入與社會投入八個“互促共進”原則，創新農民主體、政府主導、社會參與、市場運作、規劃引領的建設機制，在宜居鄉村、共富鄉村、人文鄉村、樂活鄉村、善治鄉村等“五個鄉村”為內涵的美麗鄉村升級版建設上取得顯著成效。

(六)強化組織、人才措施，美麗鄉村、美麗經濟快速發展有保障。鄉村振興首先是人才支撐。浙江鄉村經濟的快速發展和人民生活水平的極大提高，關鍵是人力資源開發得好，人才使用得好。近年來，浙江省圍繞實施鄉村振興戰略，出臺了《全面實施鄉村振興戰略高水平推進農業農村現代化行動計劃》，明確從加快推進農業農村科技人員創業創新試點建設、推進千萬農民素質提升、促進各類人才投身鄉村振興等方面，引進和培養了一大批人才投身美麗鄉村建設，實現了傳統農業發展與現代企業經營理念的良性互動，創造了多種鄉村振興的新模式、新經驗、新典型。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇二

第一段：介紹團輔的概念及其重要性（約200字）

團輔是一種通過團體方式進行心理輔導的方法，它從多個參與者之間的互動與交流中促進個體的成長與發展。團輔具有獨特的優勢，能夠提供支持、鼓勵和理解，幫助參與者探索內心世界，并在團體中獲得歸屬感。在我參與團輔工作之后，我深刻體會到團輔的重要性，尤其是對青少年和心理問題較為敏感的人群。

第二段：分享團輔實施中的挑戰與對策（約300字）

在實施團輔的過程中，我遇到了一些挑戰。首先，每個參與者都有不同的背景和問題，如何平衡每個人的需求是一個考驗。解決這一問題的關鍵是對每個人給予尊重和關懷，并根據他們的實際情況提供個性化的支持。其次，有時團體中的意見和情緒沖突會導致團輔進展受阻。在此情況下，我通常會鼓勵參與者進行積極的溝通和理解，幫助他們更好地解決沖突，以促進團體和諧與共融。此外，團輔中可能會出現受參與者影響面過大，主題偏離或者無法達成共識的情況。在這種情況下，我會更加注重引導團體成員重新回到主題，并通過提問和啟發性話題來激活他們的思考。

第三段：論述團輔實施中的成功體驗（約300字）

在團輔的實施過程中，我也經歷了很多成功與滿意的時刻。首先，我發現參與者之間的互動和分享對于他們的成長非常關鍵。通過與他人的分享，他們可以感受到不是一個人在戰斗，從而減輕內心的負擔。其次，我還注意到，團輔能夠為參與者提供一個安全、支持和鼓勵的環境，讓他們敢于面對和探索困擾自己的問題。最后，我發現在團輔中，參與者之間的理解和共鳴是非常有力的力量，他們可以互相幫助和支持，以此激發個體的積極性和內在的潛能。

第四段：總結團輔帶來的收獲和啟示（約200字）

通過實施團輔，我不僅提高了我的輔導技能和敏感度，還受益于參與者的成長和反饋。團輔使我更加堅信每個人都有成長和變得更好的潛力，只需要給予他們一種恰當的支持和環境。團輔還教會我如何站在參與者的角度去理解和關懷他們，從而為他們提供更有效的幫助。

第五段：展望未來團輔工作的發展與挑戰（約200字）

作為一種實踐性極強的心理輔導方法，團輔仍然面臨著一些挑戰和難題。比如，如何更好地引導參與者進行積極的交流和互動，如何找到更適合不同人群的團輔方式和教材等。我希望通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的專業能力，為更多的人群提供有效的團輔服務，并在團輔領域中取得更好的成績。

通過實施團輔工作，我深刻認識到團輔的重要性以及它在提供心理支持和幫助方面的獨特優勢。團輔不僅能夠讓參與者獲得心理健康和成長，還能夠為他們提供一個安全、支持和鼓勵的環境，讓他們敢于面對和探索困擾自己的問題。雖然團輔也存在一些挑戰和難題，但我相信只要有持續的學習和實踐，我們能夠不斷提高自身的專業能力，為更多的人群提供有效的團輔服務。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇三

很榮幸能夠跟大家分享這段時間的成長。首先非常感謝吳校長、瑞麗老師，以及語文組所有成員的幫助，可以說沒有他們的幫助，就沒有這節課。雖然這節課還有很多需要改進的地方，但是這段時間的磨課、賽課讓我如獲至寶。下面我就簡單的說一下自己這段時間的收獲。

在這節課之前，關于“零起點”的觀念我們一直在學習，公眾號上內容也在持續關注著，每次看到心里都會感慨別人課堂上的亮點，但是在真正的課堂中，實施起來效果卻不盡如人意。

在這一次次的磨課中，我深切的體會到零起點的理念從浮于表面，到真正深入課堂。也讓我對一年級的課堂有了深切的體驗。原來不用花大力氣去分析課文，孩子們就可以從一遍遍的朗讀中獲取到知識。

借用吳校長的話，課堂上，老師只需要引導孩子去咀嚼語言文字，一步步引著孩子，撬動著孩子自己主動去學習，而不是施經布道，拿著已經提前設定好的標準答案，借由孩子的口說出來。這節課，我從花大力氣分析課文，一步步轉變到讓孩子反復讀課文，隨文識字、寫字。備課時，我開始去思考這部分內容的出現是為了什么，孩子在我的課堂怎么能夠學會、學扎實，在朗讀教學中我該如何去指導。就比如第一自然段中，就是引導孩子層層遞進的去讀，從“綠綠的太陽”到“清涼”再到“到處一片清涼”，反復去體會綠綠的太陽帶來的清涼。

這節課之后，我也一直在反思我的課堂，怎么做才能讓我的課堂也能夠一直這樣，有讀書的樂趣，有識字、寫字的樂趣，我開始換了種角度看課文，也在反復的問自己，這篇課文識字教學怎么講的生動有趣，朗讀指導該抓住什么，是有趣的詞語，還是反復出現的感嘆號，又該怎樣把讀和識字結合起來，問出來的問題，怎么說才能更加明確的去引導孩子……講完這節課后，我的課堂，也變了樣，就比如識字教學，我采用了隨文識字，也更注重讓孩子去發現相似字的不同，怎么快速記住，怎么借助熟悉的字加一加變成新字。再比如《怎么都快樂》中的第四小節，抓住三個感嘆號，抓住“很好”“很好”“更好”，讓孩子們體會到人越多，快樂越多，聯系孩子們的日常玩耍，更能體會到朋友帶來的快樂。

數學課上，孩子們三人一小組的合作；英語課上，孩子們在一個又一個情境中對重點句子的練習，一個又一個有趣且吸引人的小游戲、小兒歌，讓孩子們在樂趣中學習到更多知識；音樂課上，孩子們手持樂器，跟隨老師一起演奏?！傲闫瘘c”的課堂應當是靈活又有趣的，語文也可以這么有趣。如何讓語文課也那么有趣，如何讓文字活起來，引著孩子去學習，這將是以后教學中我一直要考慮的問題。

我深知我的課堂還有很多需要改進的地方，我有信心，能夠一步步的完善我的課堂，讓我的課堂活起來，朗讀指導巧妙起來。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇四

黨的十九大報告中兩次提到了“鄉村振興戰略”，并將它列為決勝全面建成小康社會需要堅定實施的七大戰略之一。從現在到20__年，是全面建成小康社會決勝期。黨的十八大以來，我國全面建成小康社會不斷向縱深推進，但由于發展條件和能力的差異，也存在著不協調、不平衡問題。當前，農村還是全面建成小康社會的短板。決勝全面建成小康社會，重點是補齊農村這塊短板。廣大農村居民能否同步實現小康，事關全面建成小康社會的全局。實施鄉村振興戰略，促進農村全面發展和繁榮，是決勝全面建成小康社會的重中之重。

還需要看到的是，我國是一個擁有近6億農村常住人口、城鄉區域差異較大的發展中大國。長期以來，在推進我國現代化建設的進程中，農業農村現代化始終是短腿和薄弱環節。黨的十九大對開啟全面建設社會主義現代化國家新征程作出了重要部署。要全面建設社會主義現代化國家，必須盡快補齊農業現代化這條短腿，彌補農村現代化這一薄弱環節，下大力氣加快推進農業農村現代化，讓廣大農民充分分享現代化的成果。

（一）鄉村振興戰略是社會主義新農村建設的重要升級。黨的xx屆五中全會提出了建設社會主義新農村，強調要按照生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實穩步地加以推進。黨的十九大提出的鄉村振興戰略，強調要堅持農業農村優先發展，按照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，建立健全城鄉融合發展體制機制和政策體系，加快推進農業農村現代化。同樣是20個字的要求，但有幾個方面已經根據新情況進行了調整，更好地體現了全面建成小康社會的重要要求。作為一個重要的戰略原則，堅持農業農村優先發展，就是要求我們要始終把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，加快推進農業農村現代化。

（二）鄉村振興的內涵十分豐富，既包括經濟、社會和文化振興，又包括治理體系創新和生態文明進步，是一個全面振興的綜合概念。鄉村振興的關鍵和重點是產業振興。因為只有農村產業振興了，才有可能創造出更多的就業機會和崗位，為農民增收和農村富裕拓展持續穩定的渠道。加快振興農村產業，首先，要在確保國家糧食安全的前提下，加快農業供給側結構性改革，構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系，發展多種形式適度規模經營，培育新型農業經營主體，健全農業社會化服務體系，實現小農戶和現代農業發展有機銜接，全面推進農業現代化的進程。其次，要充分挖掘和拓展農業的多維功能，促進農業產業鏈條延伸和農業與二三產業尤其是文化旅游產業的深度融合，大力發展農產品加工和農村新興服務業，為農民持續穩定增收提供更加堅實的農村產業支撐。

（三）實施鄉村振興戰略需要有強大的科技和人才支撐。當前，農業科技投入不足，農業農村科技服務力量薄弱，農產品技術含量低，已經成為農業轉型升級和鄉村振興的重要制約因素。我國農業研發經費投入強度不僅低于許多發展中國家的水平，更遠低于主要發達國家3%至6%的水平。更重要的是，隨著城鎮化的快速推進，大批農村青年人不斷向城鎮遷移，農村人口老齡化和村莊“空心化”趨勢日益嚴重。要全面振興鄉村，就必須充分發揮科技和人才的引領作用，進一步加大農業科技資金投入，整合各方面科技創新資源，完善國家農業科技創新體系、現代農業產業技術體系和農業農村科技推廣服務體系，依靠科技創新激發農業農村發展新活力；同時，要激勵更多優秀的城市人才下鄉創業，支持和鼓勵農民就業創業，加強農村干部、農民和新型主體培訓，培養造就一支懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍。

（四）實施鄉村振興戰略，還需要全面深化農村改革，全面激活市場、要素和主體，打通渠道，讓廣大農民最大程度地分享改革紅利。首先，要鞏固和完善農村基本經營制度，深化農村土地制度改革，完善承包地“三權”分置制度。黨的十九大報告明確指出，保持土地承包關系穩定并長久不變，第二輪土地承包到期后再延長30年。這將有利于推進農業的規模化經營和可持續發展，也給農民吃下了一顆“定心丸”。其次，要深化農村集體產權制度改革，切實保障農民財產權益，不斷壯大集體經濟。此外，還要完善農業支持保護制度，調整農業補貼方式，增強補貼的指向性和精準性，提高農業補貼的效能；發展多種形式適度規模經營，培育新型農業經營主體，健全農業社會化服務體系，實現小農戶和現代農業發展有機銜接。

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幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇五

第一段：介紹ERP的基本概念和實施的必要性（字數：200）

企業資源規劃系統（Enterprise Resource Planning，ERP）是一種集成管理信息系統，可以幫助企業實現內部各個部門之間的信息共享和協同工作。隨著企業規模的擴大和業務復雜性的增加，傳統的管理方式已經難以滿足企業的需求，因此，實施ERP系統變得尤為重要。為了更好地理解和應用ERP系統，我在過去的一段時間里參與了一次ERP系統的實施項目，并在實踐中獲得了一些心得體會。

第二段：規劃和準備階段的重要性（字數：250）

在實施ERP系統的過程中，規劃和準備階段特別重要。在這個階段，我們需要明確和界定項目目標、確定實施計劃、評估實施風險以及確保資源的充分調配。在我的實踐經驗中，我發現規劃和準備階段的工作越充分，后續的實施過程越順利。因此，在實施ERP系統之前，充分投入時間和精力，做好規劃和準備工作，是確保項目成功的關鍵。

第三段：溝通和培訓的重要性（字數：250）

在ERP實施過程中，溝通和培訓是至關重要的一環。ERP系統的成功使用需要全體員工的配合和參與，因此，及時有效地進行溝通和培訓非常關鍵。在我們的實施項目中，我們組織了多次培訓和溝通會議，向員工們詳細介紹了系統的功能和使用方法，并解答了他們的疑問。通過與員工進行充分的溝通和培訓，他們對ERP系統有了更深入的理解，并能更好地應用系統進行工作，提高了工作效率和質量。

第四段：糾正和改進的持續過程（字數：250）

ERP系統實施并不是一次性的任務，而是一個持續改進和優化的過程。在我們實施ERP系統的過程中，我們遇到了一些問題和挑戰，需要不斷地進行糾正和改進。我們通過實時監控系統的使用情況和收集用戶反饋，及時調整系統配置和流程設計，并提供技術支持和培訓。通過持續不斷地糾正和改進，我們的ERP系統逐漸變得更加完善和高效。

第五段：總結經驗和展望未來（字數：150）

通過參與ERP系統的實施項目，我深刻體會到了ERP系統對企業管理的重要性，也學到了很多實踐經驗。首先，規劃和準備階段至關重要，只有明確目標、充分準備才能保證項目的順利進行。其次，溝通和培訓是確保ERP系統成功使用的關鍵，只有員工們理解并善用系統，才能發揮系統的全部作用。最后，ERP實施是一個持續改進和優化的過程，需要密切關注用戶反饋和市場變化，及時調整系統以適應企業需求的變化。展望未來，我相信ERP系統將會在企業中發揮更大的作用，在不斷變化的環境中，提供持續的支持和幫助。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇六

眾所周知，農業農村農民問題是關系我國民生的根本性問題。在的十九大作出了實施鄉村振興戰略的重要部署，這是中央著眼于推進“四化同步”、城鄉一體化發展與全面建成小康社會作出的重大戰略決策，同時推進農業農村的現代化、提高廣大農民獲得感和幸福感、鞏固在農村的執政基礎和實現中華文明偉大復興的必然要求。實施鄉村振興戰略，是我們“三農”工作方針政策的繼承與發展，是特色社會主義進入新時代做好“三農”工作的總抓手。

我國國土面積很大，有著較大貧富差距，實施鄉村振興戰略，必須從實際出發，切實加強責任感使命感緊迫感，舉各方之力，以更大的決心、更明確的目標、更有力的舉措推動農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展，努力譜寫新時代鄉村全面振興新章。要大力實施鄉村振興戰略，產業振興是基礎。發展是第一要務。

實施鄉村振興的最終目標，就是要從根本上解決農村產業與農民就業問題，保證當地群眾長期穩定增收、安居樂業。而不論是解決農民就業還是確保群眾增收，都是需要以產業發展為基礎。農業強，產業必須強。產業旺，才有鄉村振興的底氣。要實現產業興旺，首先要構建鄉村產業體系，推動農村一二三產業融合發展，重點是通過培育農業品牌、加強科技創新、強化城鄉融合，補齊農業發展短板，促進農村產業集聚。人才振興是支撐。“人才興，事業方興”。發展離不開人，鄉村振興自當不例外，實施鄉村振興戰略，關鍵要解決人的間題。因為受前些年農村發展“錢景”不大的影響，很多人口外出務工，農村缺人尤其是缺少能人的問題，已經成為振興鄉村的制約瓶須。

所以，實施鄉村振興必須將人力資本開發放在第一的位置，做好農村人才政策這大文章，完善人才服務機制建設。既重視本土人才的培育，培養一大批新型職業農民。同時也要廣納懂科技、懂市場、懂法律、懂管理的賢才能人到農村來創新，讓農村成為賢才能人大有作為的廣闊天地，建設一支懂農業、愛農村、愛農民的高質專業化鄉村振興隊伍，加強農業發展的創新驅動力與農村產業發展和經濟社會發展活力。文化振興是靈魂。

鄉村文化建設是鄉村振興的源頭活水。鄉村文化作為我國社會文化體系的重要構成部分，匯集著鄉土人文之美。假如說沒有鄉村文化的傳承與創新，更或者沒有鄉村文化的同步振興，那那鄉村振興就失掉真正的靈魂。所以，實施鄉村振興務必抓住鄉村文化這一靈魂根本。不但要順應新時代的要求，推動城鄉文化融合，保護并承傳好鄉村文化，提升文化產品，促進文化供給，大力發展具有特色的鄉村文化以及產業。也要打通農村文化服務的“最后一公里”，讓社會主義核心價值觀在鄉村深深扎根，不斷提升鄉村群眾在文化成果上的獲得感以及在文化生活上的幸福感。生態振興是根本。

“綠水青山就是金山銀山，生態是人類生存的基礎，只有實現生態振興才可以體現文明和諧的鄉村振興目標，鄉村振興離不開生態振興，綠色發展是鄉村振興的必由之路。因為前些年鄉村環境保護相對滯后，這無疑為農村生態振興帶來了更多的難題，需要花費較大的力氣來解決。應該始終堅持綠色生態導向，改進農業生產方式，推動農業可持續發展。持續攻堅農村環境污染防治，提升能源供應的良性循探索鄉村綠色發展之路。不斷提高鄉村振興的恒久生命力。樹高千尺源于根深，大廈巍峨靠的是地基堅固，鄉村振興戰略讓國之基更穩，祖國務必將更加堅實屹立在世界洞東方，讓我們信心倍增地苦干實干加油干，在鄉村振興戰略的牽引下，為中華民族的偉大復興貢獻一番農村力量。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇七

總之，TPM是一種實施前預防性維修和日常維護的計劃管理方式，其目的是為了提高生產質量、生產效率、員工參與度以及安全度。在我的過程中，我得出了一些重要的心得體會，可以讓大家更好地理解TPM和實現它的好處。

第二段：認真的規劃和準備

首先，在實施TPM之前，必須進行認真的規劃和準備。這包括評估現狀，識別和消除潛在問題，確定最終目標以及開發一份詳細的實施計劃。只有在規劃和準備階段做足功夫，才能保證后續的執行。

第三段：強制的員工參與度

其次，強制員工參與度是取得TPM成功的關鍵。在我的團隊中，我們采取了多種措施，如開設員工培訓、培訓導師、員工自我檢查、設立TPM小組等，使員工參與到TPM中，從而更好地實施計劃和實現目標。

第四段：明確的角色和責任

第三，在實施TPM時，必須確保每個人都明確自己的角色和責任。TPM要求每個人都參與，因此，每個人都必須知道他們必須完成的任務以及他們在實施計劃中的角色。這可以通過在每個部門和每個成員之間建立有效的溝通方式來實現。

第五段：培育一種持續改進的文化

最后，實施TPM不僅是一項任務，更是一種文化。為了實現長期成功，必須培養一種持續改進的文化。在我的公司中，我們采取反思和更新的方式，持續改善TPM計劃的執行效果。我們還持續關注員工參與度以及安全度，并根據反饋不斷更新和優化計劃。

結論：

TPM的實施需要精心準備、員工參與、明確角色和責任、培養持續改進文化等重要因素的共同作用。盡管實施TPM需要耗費時間和資源，但它的好處是顯而易見的，包括提高生產質量，減少故障時間和生產成本，同時增強員工積極性和安全度。通過以上提到的實踐經驗，希望能夠為實施TPM的讀者們提供一些有用的指導。

幼兒園一日生活的組織與實施心得體會篇八

為全面貫徹落實20xx學年度實施校內延后課后服務工作。為將此工作扎實推進，結合我校實際情況，特擬定如下實施方案。

學校開展校內課后服務，著力破解小學放學后、家長下班前學生無人看管等社會難題。增強教育服務能力，有效降低家庭教育成本。同時，利用放學后的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動，大力激發學生的學習興趣，發展學生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩定做出積極貢獻。

1、無償性原則。課后校內服務工作在校園內進行。學校科學、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學生進行全方位的服務，不以任何名義收取任何費用。

2、科學性原則。課后服務課程的設置，將校內外各種課程資源進行統籌安排，精準化制定校內課后服務內容。全面保障服務工作的科學性與合理性。

3、安全性原則。學校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監管、應急預案等措施。明確崗位分工，責任落實到每一位教師。百分百實現課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內課后服務期間每一位師生的人身安全。

4、自愿性原則。針對學生校內課后服務工作，完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務，學校事先征求全員家長的意見，校方明白告知家長服務時間、服務方式、服務內容等，在自愿的前提下，凡是參與課后服務的學生，家長在學校下發的服務工作致家長一封信中，進行書面簽字提出服務申請。

領導小組成員的崗位職責：

1、深入學習領悟上級文件精神，多方了解實際情況，嚴密制定校內課后服務工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。

2、全程參與校內課后服務工作。掌握第一手實際情況的相關資訊，及時對服務工作進行總結。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調整和優化。

3、深入服務工作當中，做好每天活動的監管與評比。全面保障“彈性離校”全體師生的人身安全。針對評比結果定期召開段某某，進行交流、總結，力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。

1、校級社團活動：充分挖掘現有師資資源，根據師資能力與特長，組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。

2、班級社團活動：充分拓寬學科的外延，著力培養學生各項學習的興趣與能力，開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。

1、課后服務時間安排：

一年級：4：30——5：40

二年級：4：30——5：50

三年級：4：30——5：55

四、五年級：4：30——6：00

六年級：4：30——5：40

2、周五沒有課后服務，仍按照原作息時間上下學。

3、校車發車時間

周五第一趟校車發車時間4：10；第二趟校車發車時間4：40

1、不參加活動的學生，家長在原放學時按時接孩子回家。

2、所有參與課后服務的學生享有免費服務，不向家長收取直接或間接相關費用。

3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主，任何老師不不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業，增加孩子學習負擔。

4、對校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數。每日校級課后服務活動結束，指導教師與班主任進行手把手學生交接。確保每一位參與課后服務學生的人身安全。

1、不參加課后服務的學生，家長在課后服務前按時接孩子回家。有課后服務需求的家長，首先請認真閱讀《關于校內課后服務工作致家長的一封信》內容，厘清課后服務邊界，明確家長、校方職責。然后填寫《xx課后服務家長申請表》上交待學校審核。

2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主，任何老師不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業，增加孩子學習負擔。

3、對參加校級社團活動學生，實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理，確保每一位參與課后服務學生的人身安全。

4、學生在校參加課后服務期間，嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁攜帶危險物品進入校園。

5、課后服務時段需家長配合學校管理，保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務的學生，家長要提前和班主任溝通，保障學生安全。

6、學生課后服務時間結束到回家過程中的安全問題，由家長全權負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。