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教師節座談會老教師代表發言篇一
老師們，朋友們，同志們：
在中華民族生生不息的歷史長河中，尊師重教、捐資助學已經成為我們中華民族傳統優秀文化精髓的其中之義。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，已經成為全社會的共識。能辦好教育，受人景仰;能支持教育，受人敬佩。今天，在第32個教師節即將到來之際，我們召開這樣一個座談會，既是對重視教育的堅持，也是對最美教師的一種肯定，更是對社會愛心的一種褒獎，在這里，我首先代表省委、省政府，向受到表彰的德美教師和榮獲貢獻獎的愛心基金會代表表示熱烈的祝賀!向全省廣大教師和教育工作者致以節日的問候!向長期以來支持我省教育事業發展的各界人士，表示衷心的感謝!
剛才，蘭州理工大學教師杜永峰、天?？h抓喜秀龍鄉土族教師張拉毛東智、白銀市武川中學校長崔正德等三位老師，以及上海華信、西部陽光基金會和省鄉村教師培訓志愿者聯合會的負責同志分別作了發言，大家既談了從事教育事業的感受和收獲，也談了各自的想法和打算，還對我省教育事業發展提出了很好的建議，聽了很受教育和啟發。我有這樣三點感受：一是大家的事跡令人感動。無論是來自高寒陰濕偏遠山區教學點的老師，還是來自基層一線的鄉村校長以及高校老師，大家都在平凡的崗位上干出了不平凡的事跡，取得了驕人的業績。二是大家的精神令人震撼。你們不講條件、不計得失，潛心教學、精心育人，傾注了滿腔熱忱、付出了艱辛勞動，充分體現了獻身教育、甘為人梯的崇高境界，集中展現了任勞任怨、嘔心育人的可貴品德。三是大家的義舉令人欽佩。在甘肅加快教育事業發展、建設人力資源強省的關鍵時期，多家基金會等社會團體，憑著一種強烈的社會責任感，一種對貧困地區和困難群眾的深厚感情，不惜重金、不辭辛勞，向我們伸出了無私友愛的援助之手。比如上海華信、西部陽光、北京永源、美麗園丁以及宋慶齡基金會和甘肅省鄉村教師培訓志愿者聯合會等社會組織，充分發揮各自優勢，持續不斷加大力度，千方百計捐資助學，很有創意地啟動實施了培訓教師和資助農村教育事業發展的若干項目，讓甘肅的人民、貧困的家庭、農村的孩子享受了大愛的陽光，得到了茁壯的成長，社會反響很好，有力地促進了我省貧困地區教育事業的發展。
從大家的發言中可以看出，改革開放以來特別是近年來，我省教育事業蓬勃發展，取得了可喜的成績，各級各類教育加快發展，教育公平進一步彰顯，教師素質全面提升，初步走出了一條經濟欠發達省份辦大教育的創新之路、圖強之路。當前，甘肅正處在加速轉型、加速發展的關鍵時期。春節前夕，視察我省時明確提出，要加快建設經濟發展、山川秀美、民族團結、社會和諧的幸福美好新甘肅，努力到20xx年同全國一道全面建成小康社會，為我們進一步指明了前進和努力的方向。加快全面建設小康社會進程、建設幸福美好新甘肅，最關鍵的是要靠人才去支撐;培養大批適合經濟社會發展的人才，根本的是要靠教育來保障。這既為教育事業發展提供了大好機遇，也對辦好教育、對教師的職業素養和業務能力提出了新的更高要求。借這個機會，我講三點意見，概括起來，就是要樹立一個理念、突出一項重點、鍛造一支隊伍。
樹立一個理念，就是要牢固樹立教育事業優先發展的理念。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，也是我省實現與全國同步進入全面小康社會的重要基礎和強力支撐。作為經濟欠發達省份，只有通過大力發展教育事業，才能在激烈的競爭中抓住發展機遇、加快發展步伐、實現轉型跨越發展。目前，我們甘肅全面小康實現程度僅僅是66%，比全國慢17個百分點，跟西部平均水平也差8.7個百分點，過去十年年均進程只有1.7個百分點，如果要與全國同步進入全面小康社會，年均進程要翻一倍，達到3.4個百分點以上，壓力不可謂不大，任務不可謂不艱巨。在所有指標中，我們教育文化整體實現程度只有52.7%，遠遠落后于全國平均水平，這也進一步凸顯了加快教育事業發展的重要性和緊迫性。為此，全省各級黨委、政府要牢固樹立抓教育就是抓發展、抓未來、抓后勁，不重視教育就是失職、就是短視，抓不好教育就是不稱職的理念，牢固樹立抓教育就是謀科學發展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來制勝之先的觀點，按照省第十二次黨代會確定的堅持人才支撐取向，深入實施人才強省戰略，綜合運用法規、政策、公共財政等手段支持和引導教育發展，確保做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金優先保障教育投入、公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要，努力建設西部教育強省和人力資源大省。
突出一項重點，就是要突出進一步提高教育質量這個重點。教育質量，是教育事業改革和發展的核心任務。這些年，我們在注重規模的同時，始終把提升質量作為重中之重，推動學前教育步入了快速發展軌道，義務教育保障能力得到不斷增強，“兩基”攻堅通過國家驗收，高中階段毛入學率達到80%，高等教育毛入學率達到24%，職業教育在校生達到32.78萬人，但在實際工作中也暴露出不少問題。在開展群眾路線教育實踐活動中，我們到基層調研征求群眾意見時，不少群眾和干部反映農村幼兒園少，農村特別是貧困偏遠山區教師不穩定、結構不合理，而且教師流失嚴重，優質教育資源過分向一些條件好的地區和學校集中，造成資源配置不均等問題。這些問題不僅影響教育的質量，也極不利于教育的長遠發展。各有關方面必須高度重視，結合實際采取有效措施。我感到，提高教育質量和水平，關鍵要始終瞄準社會發展的導向、經濟發展的走向和我省需求的方向，堅持深化教育改革，不斷創新人才培養模式，著力維護教育公平，這樣才能使教育更加適應社會需求。一個是，要著力促進各類教育均衡發展。普及學前教育，重點是要組織實施好城市、農村幼兒園建設計劃，拓展學前教育資源，努力提高幼兒入園率，有效解決“入園難、入園貴”等問題。對農村地區來講，辦幼兒園不僅可以提高孩子的素質，而且能夠解放農村家庭的勞動力，讓父母騰出時間和精力來發展生產、增收致富，可以說一舉多得;發展基礎教育，重點是鞏固“兩基”成果，推動義務教育均衡發展，努力消除老百姓反映強烈的“擇校熱”、“大班額”、“超大學?！钡葐栴};發展職業教育，重點是強化素質和技能培訓，努力為學生謀生致富、就業創業創造條件;發展高等教育，重點是提高人才培養、科學研究、社會服務整體水平，努力建設國內知名、有特色、高水平的高等學校。另一個是，要堅定不移地深化教育體制改革，越是貧困地區，越是要改革創新。當前，要著力消除制約教育發展和創新的制度障礙，著力解決教育資源配置不公平的問題，努力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的教育體制機制。再一個是，要把素質教育作為教育改革發展的戰略主題，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業負擔、推進素質教育的有效途徑和方法，開發實踐課程和活動課程，促進德智體美全面發展，提高學生綜合素質。
鍛造一支隊伍，就是要全力打造一支高素質的教師隊伍。教育事業大發展，關鍵在教師隊伍。目前，我省各級各類專任教師總數達到33萬人，基本形成了一支比較穩定的教師隊伍，但教師隊伍整體水平還亟待進一步提高，特別是農村教師隊伍還相對薄弱。我們在基層調研的過程中了解到，我省農村特別是一些偏遠的貧困村，教師缺口還比較大，大學畢業生招不來，現有教師留不住，甚至有些教學點也就一、兩個老師，所有課程一人全包。比如天水市清水縣山門鎮白河村的教學點，全校就兩個老師。教師隊伍建設中存在的一些突出問題，嚴重影響了我省農村教育事業的發展。如何讓那些在當地培養、又自愿在當地從事教學工作的大中專畢業生進入教師隊伍，如何讓農村地區特別是偏遠山區真正留得住教師，打破引不來教師、穩不住教師、長期缺人的局面，等等問題，我們都應當深入思考、有效破解，要有因地制宜、符合實際的解決辦法。當然，不是說偏遠地區的教師就可以一直這么窮下去，待遇一直這么低下去，國家已經采取了一些措施，省里也會采取措施，盡我們財政的最大努力向貧困地區傾斜、向基層傾斜、向教育傾斜，爭取在現有體制下，引進一批優秀教師，穩住一批優秀教師，推動農村基礎教育事業的發展。要把教師隊伍建設作為推動教育事業發展的基礎性工作來抓，針對薄弱環節采取有效措施，激勵和引導優秀教師向基層農村、民族地區和邊遠山區流動。要嚴格教師資格和準入，推行義務教育階段教師績效工資改革，扎實做好教師培訓工作，不斷提高廣大教師的專業水平和教學能力，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。我也衷心希望廣大教師要爭做三尺講臺的耕耘者，把教書育人的講臺作為實現人生價值的舞臺，看重自己的職業，敬重自己的事業，鉆研自己的專業，甘于清貧、樂于奉獻，專心致志、兢兢業業地搞好教學工作;要爭做人生航程的啟明燈，自覺加強師德修養，堅持以德立身、以行立教，先作表率、后為人師，以自己高尚的道德情操教育學生，以自己良好的精神風貌感染學生，以自己特有的人格魅力影響學生;要爭做創新創造的引領人，樹立戰略思維，強化創新意識，始終站在教學前沿，探索教學規律，投身教育改革，培養學生的創新意識和創新思維，激發學生的創造潛能和創造活力，引導學生全面發展;要爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發展、健康成長。
百年大計，教育為本;振興教育，全民有責。在我們建設幸福美好新甘肅、加快全面建成小康社會進程的關鍵時期，我們真誠歡迎像上海華信、西部陽光、北京永源、美麗園丁以及宋慶齡基金會和甘肅鄉村教師培訓志愿者聯合會等更多這樣有社會責任感的企業、組織和個人，伸出友誼和援助之手，積極到甘興辦各類教育，幫助解決我省多層次、多樣化的教育需求，特別是希望社會各界人士踴躍捐資助學，重點幫助我省民族地區、貧困地區、邊遠山區發展教育事業。我們也將進一步地完善激勵和服務機制，為社會力量助學助教創造更加良好的環境。相信無私大愛會感天動地，鐵肩道義會名垂青史，感恩的隴原兒女將永遠不會忘記。
各位老師、同志們，事業發展，系于教育;三尺講臺，關乎未來。我們要大力弘揚尊師重教的優良傳統，攜手并肩再創教育事業輝煌，為譜寫中國夢的甘肅美好篇章作出新的更大貢獻!
教師節座談會老教師代表發言篇二
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!
在喜迎第28個教師佳節的美好時刻，我有幸進入優秀班主任的行列,同時能作為優秀班主任代表發言，心中倍感欣喜。首先，請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節日的問候!向對我們給予親切關懷、辛勤培養的領導們，表達最誠摯的感謝!
20xx年前，我懷著對美好未來的向往跨入了教師的行列，帶著激情和夢想，憑著一股韌勁，我和其他班主任老師一起，每天和學生同學習共成長，把理想、信念、智慧傾注在班級管理中，用愛心、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫。
作為一名班主任，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都熱心幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，更記不清多少次不顧疲憊趕著家訪的情景。正是這點滴的愛，澆灌出一株株班級之花。
我們的身邊，每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著作，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史!多少個日日夜夜，他們不停的工作。有時，為了備好一堂班會課，研讀相關材料好多遍;有時，為了教育好一個學生，反復談心多少次;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日……數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為班級管理的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
作為一名班主任老師，我們更愛自己的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，要管理好多元文化影響下的學生，就要具備與時俱進的班級管理理念。因此，我們會把終身學習與認真負責作為自己的座右銘，以班主任特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的班級管理工作贏得全社會的認可與尊重。在以后的工作中，我們全體班主任將努力做到：
1.熱愛學生，真情育人。建立互敬互愛的師生關系，尊重學生人格，引導學生健康活潑地發展。
2. 尊重家長，真誠服務。密切與學生家長的聯系，正確指導家庭教育，虛心聽取學生家長的意見和要求，真誠幫助解決學生家長在家庭教育方面的困難和問題。
3.公正評價，平等待人。公正評價學生，注重學生個性發展，以發展的眼光看待學生，為學生創設平等的學習和發展空間。
4.民主管理班級，協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關系，創設民主、和諧的班級氛圍，讓每個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量。
最后，祝各位老師節日快樂，祝各位領導幸福安康!
教師節座談會老教師代表發言篇三
尊敬的各位領導，各位同行：
大家好，首先在這里我要感謝領導的信任，把七四班交給我;感謝七四班的所有任課老師，由于有了你們辛勤付出，才有了七四班的輝煌;感謝七四班的孩子們，你們懂事，聰明，善解人意，團結互助，才有了七四班的今天。
不知大家對教師節怎樣理解?教師節可以說是一份承諾，是上善若水的厚重;也是一份關懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關愛，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，祝愿所有的同仁節日快樂。
下面我把我對班主任的理解與大家分享。
班主任首先是一份責任。
每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪，都需要我們去全心思索，身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理，率先垂范。課內課外、班內班外、校內校外，無處不在，從早到晚，無時不在。所以我們必須負責任。當然有了這份責任，才會有46中南區的輝煌，同時我們也收獲了學生的收獲，快樂著學生的快樂。
班主任是一份師愛。
對待學生，我們應該這樣想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要愛她們。王曉帝生病，我陪同去醫院看病，付賬;陸鳴鳴連續遲到，我去家訪，和家長溝通，尋找解決問題的方法;袁詣負氣外出，我親自去找尋;面對孩子取得的成績，我第一時間用校訊通，飛信，短信，電話告訴家長……，當他們膽怯時，要給他勇氣;當他們迷惘時，要指引方向;當他們疲憊時，要給他力量;當他們傷心時，我們，是可以依偎的親人!愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過。
班主任是奉獻。
一腔熱血溫故土，四季甘霖潤校園。作為合肥46中南區的班主任，在我們的身上肩負著孩子的明天，學校的未來。因為關系沒有轉來，半年沒有工資，我選擇的是默默地奉獻;早出晚歸，辛勤輔導，時刻牽掛孩子的進步與安危;從進校的的第一天，放棄休息時間，利用課間，活動課等更多的時間收集孩子們活動的照片，就是想讓孩子們三年畢業后，可以很自豪的指著照片說，這就是我三年的歲月。所有這些，都是因為我一名班主任。既然選擇了講臺，就選擇了奉獻。
厚德大愛筑師魂，肩負學校發展重任。恪守班主任的職責，以全力以赴的工作態度，一絲不茍的工作精神，去開拓創新，扎實進取，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師。為46中南區的發展做出貢獻。
最后，再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
教師節座談會老教師代表發言篇四
20xx年9月10日，我們迎來了第32個教師節。本站小編為大家整理了有關教師節座談會教師的發言稿3篇，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領導：
今天，第一次參加教育系統的活動，并和大家一起慶祝第32個教師節，我感到非常高興、非常激動。剛才，聽了各位的發言，很受啟發，很受鼓舞。大家在教書育人的崗位上刻苦學習、勤奮工作，作出了突出貢獻，我代表市委、市政府，向你們表示崇高的敬意!同時，通過你們向全市廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和誠摯的問候!
我市具有深厚的文化底蘊和扎實的教育基礎，是著名的“教育之鄉”。長期以來，全市廣大教育工作者自覺貫徹黨的教育方針，認真做好本職工作，為全市教育事業發展和經濟社會進步作出了重要貢獻，贏得了全社會的廣泛贊譽和普遍尊重。在座的各位是我市教師隊伍的杰出代表，在你們身上，集中體現了人民教師學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚精神。你們為全社會樹立了榜樣，是教育系統和教師隊伍的驕傲!
當前，全市上下正在深入貫徹落實市委十一屆八次全體(擴大)會議精神，加快推進“學趕蘇南、跨越發展”的進程。教育工作也必須確立新標桿、落實新舉措、探索新途徑，進一步強化教育的基礎性、先導性、全局性地位，為加快建設更加美好的新泰興作出新的更大的貢獻。借助今天的機會，我想對全市教育系統的廣大教職員工提三點希望。
一、要確立教育發展新標桿，進一步打響“教育之鄉”品牌
目前，全市上下正在深入開展的“學習實踐科學發展觀，加快建設美好城市”主題教育活動，確立了“學趕蘇南，跨越發展”的奮斗目標，有效地激發了廣大干部群眾解放思想、真抓實干、多作貢獻的熱情。教育系統也要對照我市經濟社會發展的目標，對照教育現代化的標準、對照先進地區的水平、對照辦人民滿意教育的要求，確立教育發展的新標桿，理清教育發展的新思路，讓“基礎教育趕南通、職業教育學蘇南”成為所有教育人的不懈追求。要對照先進，排找存在的差距，明確努力方向，落實發展措施，迅速彌補教育發展的不足;要凝心聚力，調優精神狀態，有效形成一心一意抓質量的濃厚氛圍;要堅持改革創新，調整發展思路，著力尋求泰興教育發展水平的新突破。廣大教師和教育工作者一定要志存高遠，敢立新標準，敢追高目標，敢創新水平，不為定勢所困，不為視野所限，不為成績所累，不為困難所懼，在學習追趕中不斷超越自我，在不斷超越中打響“教育之鄉”的品牌。
二、要落實隊伍建設新舉措，大力實施“科教興市”戰略
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。推動教育事業又好又快發展，培育高素質人才，教師是關鍵。建設一支政治過硬、業務精湛、結構優化、相對穩定的現代化教師隊伍，是我市教育加快發展的根本保證。在今后的工作中，要進一步落實“科教興市”戰略，全力構筑教育人才高地。一要加強師德師風建設。深入開展形式多樣的師德教育活動，通過學習抗震救災英模教師事跡、學習奧運健兒頑強拼搏精神、學習身邊的#等同志的先進事跡，努力塑造“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚品格、腳踏實地樂于奉獻的敬業精神、寬容真誠善待學生的博愛之心，使自己真正成為學生成長的引領者、學校精神的建設者、社會文明的倡導者。二要加快教育理念更新。在座的各位，都是辦學成效顯著的學校領導、工作實績突出的優秀教師，是教師隊伍中的骨干力量，你們已經在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在泰興教育的發展過程中發揮了模范帶頭作用。希望大家繼續帶好頭，樹立追求卓越的新理念，確立素質教育的新方向，激發前進的動力和創造的熱情，在成功的道路上越走越好、越走越輝煌。三要加速業務水平提升。教育系統要大力實施教壇新秀、教學能手、學科帶頭人培養工程，著力培養一批學者型教師、專家型人才，不斷壯大名教師、名校長隊伍。要以先進的教育理念、多元的知識結構和精湛的教學技能為重點，加強業務能力建設，造就一支高素質的教師隊伍。
三、要探索素質教育新途徑，努力為全市經濟社會發展作出新貢獻
經濟社會發展對人才的要求越來越高。“學趕蘇南，跨越發展”，要求教育工作進一步強化為經濟社會發展的功能，加快創新人才、實用人才的培養步伐。要選擇青少年學生喜聞樂見的形式，大力提高思想道德建設的針對性和實效性，培養學生健康的心理、健全的人格，使學生自信、自立、自強;要以培養學生實踐能力和創新能力為重點，全面提高學生的綜合素質;要緊緊圍繞發展，積極構建適應地方經濟社會發展需求的教育服務體系;要堅持面向社會、面向市場、面向企業，充分發揮教育的人才優勢和技術優勢，突出重點產業、重點行業、重點企業的崗位需求，積極組織實用型、技能型崗位培訓;要堅持專業化、社會化、市場化的發展方向，壯大農村教育培訓市場，廣泛開展形式多樣的實用技術培訓，更好地為發展現代農業、高效農業服務。
同志們，教育工作者是傳播文化、傳承文明的使者，大家一定要充分認識到肩上所承擔的重任，加強學習、勤于思考;解放思想、與時俱進;真抓實干、大膽創新，為構建和諧教育，謀求科學發展，加快建設美好新泰興作出新的更大的貢獻。
最后，再次祝在座的各位節日快樂、身體健康、工作順利、合家幸福、萬事如意!
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預祝老師們節日快樂。三十二載星月曾伴書聲;三十二年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點點;綠蔭下，孜孜不倦，多少風霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著無比激動的心情，迎來了第32個教師節。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價值;在 “玉樹”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內心的責任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有著這樣那樣的缺點，有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。三十二年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹記著“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！苯逃浅绺叩氖聵I，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!
今天作為教師代表，作為20xx學年優秀教師的其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的教師感染著我;正是同學們那清純的眼眸給了我力量，也正是領導關切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵，以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗到教育原來也可以是一份事業，教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣;我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然;我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
親愛的老師們，相信我們的內心依然有著這樣的決心和憧憬，希望通過我們的認真備課，能讓我們的學生十分安靜百分入神的聽;期盼我們的課能讓幾個，哪怕一個學生刻骨銘心。相信往后的日子，我們將恪盡職守，刻苦鉆研，一絲不茍對待教學任務;我們將求真務實，腳踏實地，不折不扣地執行學校的部署，堅決完成學校賦予我們的任務，實現我們預定的目標，用我們共同的勤奮來迎接命運的撞擊。老師們，昨天的我們選擇了勤勉奮斗，選擇了紀律約束，選擇中華了拼搏超越。明天的我們必然能收獲希望與感動，自由與理智，成功與輝煌!如椽大筆揮不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔豪情，當是時，讓我們用努力譜寫，他日后，我們將共同驕傲!我想，因為我們的存在，會讓昨天的，今天的，明天的教師們，都享受著社會的祝福與崇敬。讓我再次祝愿老師們身體健康，永遠年輕!謝謝大家!
尊敬的各位領導：
你們好!
很榮幸能參加今天的座談會，今天我將從“新教育”方面談談我的收獲，關于“新教育”，我的成長離不開三個方面：教室、種子和網師。
“新教育”是新教育實驗的簡稱，它是由全國人大代表朱永新教授最先提出來的，以“晨誦、午讀、暮醒”為基本方式，以師生“過一種幸福完整的教育生活”為美好愿景，改變學生的成長方式和教師的行走方式，新教育實驗一提出就得到眾多領導和教師的認可，掀起了一股“新教育”的熱潮，教師們紛紛在自己的教師、學校里踐行著新教育實驗。
我們學校是20xx年成為新教育實驗學校的，而我真正的踐行、思考新教育，應該是從去年我重新接手一年級開始。每一天清晨，我都會選上一首小詩或一段《三字經》和孩子們一起開始晨誦，讓孩子們養成“與黎明共舞”的習慣，漸漸地，這群剛進校的孩子克服了因陌生環境引起的不適，愛上了每一個清晨，期待每一次的上學時光。每一個午后，我與我的螢火蟲班孩子們一起相約在《新教育的一年級》中，孩子們為同齡的故事主角喝彩，進行”角色自居“，仿佛我們也生活在北京的新教育小學里。每周的讀寫繪課程，我精選一個個繪本故事，用新奇有趣的故事點燃孩子們閱讀的激情，這一個個故事猶如一粒粒種子，種在孩子們純真的心靈中，喚醒他們對世界外物的好奇與渴望，在聽過故事后的寫繪中，孩子們總能從故事中找到當天當時的影子，寫繪的過程也是反思的過程，暮醒的過程，我也會在夜深人靜時思考：今天我的收獲是什么?我為孩子們帶來了哪些改變?”在師生的“共讀共寫共同生活”中，我與孩子都在成長，生命因成長而豐盈。也許你會問：你們在教室里搞新教育，學生的成績有保證嗎?新教育絕不是花拳繡腿，新教育是不怕考試的，成績只會是“額外的獎賞”，去年一年，我們班的孩子不做資料，不搞題海戰術，連作業都很少，可我們兩次期末考試語文數學兩科成績均在全鎮的評比中獲得第一名，且平均分遙遙領先。
教師要像農夫守護自己的麥田一樣守護著教室里的一顆顆晶瑩剔透的心，對于幼稚的小兒來說，去除蒙昧的最好方法就是閱讀，猶太民族在嬰兒出生時就讓他們明白書是甜的，他們是一個酷愛閱讀的民族，也是精神無限豐富的民族，“一個人的閱讀史就是一個人的精神發育史”，不熱愛閱讀的人生是蒼白的。為了在班級內推廣閱讀，我成立“家委會”，進行“圖書漂流”，創辦“螢火蟲銀行”，監督閱讀效果，定期舉行家長會(或寫給家長的一封信)，對家長進行“洗腦”，期望改變家長素質來改變孩子。一年下來，許多家長和我成了好朋友，更多的家長成了班級中的“義工”，只要是班級中的事兒，他們總比我還積極。
我的“種子教師”之路是和我家先生一起起步的，去年7月成為一名冬季種子，盡管如此，我們不感到卑微，“相信種子，相信歲月”，和“種子群”里的大師們學習，像榜樣教師請教，總有一天，我們也會長成參天大樹，特別是今年8月，我們一家三口參加了“全國第二屆種子研訓營”，我家先生榮獲“全國優秀種子教師”，我為他驕傲，也不斷地督促自己：要加油!學習歸來，收獲頗多，也更加清楚的看到我們前進的方向，堅定了這顆種子的心，我將永遠向著明亮那方前行，前行!
“網師”是“新教育網絡師范學院”的簡稱，是一個在網絡上免費、高效的培養教師的平臺，有人戲稱“進入網師的，通常都是豎著進來，橫著出去!”，網師要求的嚴格可見一斑，每一門課程都必須認真學習，完成十萬甚至幾十萬字的預習作業才能過關，網師中提到的眾多“教材”，也得一本本的吃透摸熟，方可在授課時不糊里糊涂。今年“新網師”換屆，由全國著名的李鎮西老師擔任執行校長，這，將會開啟一段新的旅程!
在教師節這個特殊的日子里，教師的幸福被無數次的提出來，我覺得教師的幸福不在于條件的好壞，金錢的多寡，而在于學生的成長，在我們的精心呵護下，學生能像幼苗一樣茁壯成長，這，就是我們的幸福，這就是靜待花開得過程。新教育，是一種生活方式，是一種帶領著我和學生不斷成長的教育方式，因為新教育的到來，我的教育夢想更加清晰，更加閃亮!
教師節座談會老教師代表發言篇五
燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，教師節滿載著豐收與喜悅如期而至。本站小編為大家整理了教師節關于教師座談會發言稿3篇，歡迎大家閱讀。
尊敬的吳縣長，各位領導，親愛的同事們：
大家好，我叫丁娟，來自甘肅，畢業于西北師范大學，現在擔任高二三班班主任。首先請允許我代表陽西二中全體老師歡迎各位領導的蒞臨。
又是一年教師節，在這和煦的秋風中，在這溫馨的季節里，在這充滿陽光和關懷的日子里，我有幸能以一名普通教師的身份，向各位領導表達我的心聲。我的發言主要有六個字：感動，感謝，感想。
去年8月，我和我的同學共26人，告別家鄉，踏上南下的追夢之旅，胸懷一份對教育事業忠誠而向往的心，走進陽西，走上二中的講臺。在陽西，我感到了南方火熱的天氣和陽西人民火熱的心。一年來，我們得到了各級領導的關心支持，得到了師生們的理解支持，得到社會家長的信任與尊重。思想上，領導的諄諄教誨，我如沐春風;教學上，同行前輩們的精心指導，我進步神速;管理上，同學們的信任和鼓勵，我信心倍增。是陽西，是二中栽培了我，陽西的一切，深深的打動了我，也使我再一次堅信，當初的選擇沒有遺憾。
憶及去年，初到二中，氣勢如虹的校門，連廊縵回的教學樓，寬敞明亮的教師宿舍，令我歡欣雀躍。還記得20xx年9月9號，那個難忘而美好的日子，學校舉行落成慶典，二中歡慶，陽西沸騰。黃市長和吳縣長的講話，使在場的每個人都深受鼓舞。今年政府加大投入，吳縣長親臨現場辦公，在各級領導的關懷下，二期工程順利進行，學校規模進一步擴大，新生正常開學，飯堂壓力減小，學生宿舍不再擁擠……二中日新月異的變化，令人目不暇接，也令每個見證他發展的人感動。這一切都是縣委、縣政府和各級領導高瞻遠矚，大力支持教育的結果。飲水思源，請允許我再次向一年來關心支持教育事業，支持我們學校發展的縣委、縣政府領導，教育局和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
二中是陽西教育發展史上濃墨重彩的一筆，它寄托著陽西人民的希望，我們深感責任重大，絲毫不敢懈怠。新學年開始，很多學生因為基礎不好，學習吃力，離開校園去打工。老師們，放棄休息的時間，下鄉發動學生，苦口婆心勸學生回校讀書。一年以來，作為二中幾十位班主任中的一員，我時刻感到壓力大，擔子重。每天早上6點鐘起床，晚上11點查完學生宿舍，回去還要備好明天的新課，往往熬到深夜。雖然，在擔任班主任之前，我是做好了充分的心理準備，但是接下來的現實，卻讓我始料未及，我的學生讀到高二，還有很多不會漢語拼音，看到他們上課時或迷?；蚶淠难凵?，我的心五味雜陳?？吹綄W生由于基礎不好，缺乏信心的眼神，聽著科任老師們無奈的嘆息，還有清潔工和宿舍管理員及盡憤怒的抱怨……我也曾彷徨過，也質疑過這里是否就是我實現夢想的舞臺，也有過想得過且過甚至放棄的念頭。但是年初，在返校的列車上我生病了，在廣州住院，高一的孩子在夜里11點搭車去廣州探望我，責備學生的話語掩飾不住決堤的眼淚。請假回家后，父母再也不舍我遠離他們的羽翼，可學生每天無數個期盼的短信，那清澈，焦急而又無助的眼神卻使我無法漠視?；匦５牡谝粋€晚修，出奇的安靜，我很納悶，一個女孩子偷偷告訴我“：老師，這是今年最安靜的一個晚修，大家怕老師身體不好，不想您生氣”我的眼淚當著全班同學的面再次的泛濫了。我內心深處最脆弱的那根弦被觸動了，他們讓我明白了教育是個良心活，沒有絲毫的折扣可以打，學生的信賴和鼓勵成了我最重要的精神享受和認真堅持下去的勇氣。
我們二中，有很多像我一樣的來自全國各地的年輕老師，我們帶著自己的夢想，熱情，活力遠離家鄉，來到陽西，就是想要立身三尺講臺，實現桃李芬芳的理想。但是面對學生的時候，我們很焦急，無奈也很無助。看到獎教獎學大會上，兄弟學校成績卓越，我們的內心充滿了激動，向往和更多的壓力。希望領導能夠在招生政策上加大對我們的支持力度，讓我們年輕老師和新生的學校看到更多的希望，讓我們每一個二中人有拼搏下去信心和動力。剛剛開始的二中，正如一個幼童一樣弱小，它的健康成長和前途命運，離不開“家長(我們的父母官)”的加倍呵護，和大家的關愛。但是也因為他年輕，所以更有前景和希望。殷切的希望各位領導能夠繼續信任和支持我們，使如此美麗的校園能夠發揮到他最大的價值，使二中向真正的現代化名校邁進。國家的未來在年輕人，陽西教育的未來在年輕的二中，堅信在我們上下一心，共同努力下，二中一定會托起陽西教育的希望。
最后，感謝吳縣長，感謝各位領導在百忙中與我們教師代表暢談，謝謝!
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!
創建“教育強市、教育強鎮”戰略實施以來，我校在市教體局和鎮中心校的正確領導和大力支持下，以創建“管理一流、質量一流、辦學一流”的農村中學為目標，以深化課堂改革為中心，以打造生命化課堂為重點，完善“前三后五”五環教學模式，抓實學生養成教育，取得了一定的成績。
一、打造了一支高素質的教師隊伍
一年多來，我們以實施“三名”工程為契機，狠抓教師素質的提高。通過撰寫教師心語，開展校本研修，請進來走出去等形式，促進教師的專業成長。
二、初步構建了“前三后五”五環教學模式
在認真考察和綜合論證的基礎上，我校提出了“打造生命化課堂”，構建“前三后五”的五環教學模式的設想，并在20xx年下半年正式施行。教學質量是學校的生命線，要提高課堂教學質量，課改勢在必行，基于這種認識，20xx年以來，學校先后組織教師到開封求實中學、山東杜郎口中學、焦作許衡中學、沁陽永威中學實地參觀考察，開闊了教師眼界。與此同時，學校開辟了周末教學論壇，通過組織教師學習杜郎口、洋思教學經驗，觀看、研討教師隨堂教學錄像，交流教學心得等形式，提高了教師的思想認識，為下一步開展課改奠定了基礎。
初一英語首先被確立為課改實驗學科。學校邀請市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導工作。在段老師和全體初一英語教師的共同努力下，初一英語課改順利進行。承留一中，軹城實驗中學的部分教師也應邀到我校參觀指導，給我們提出了不少建設性的意見?，F在，全校性的試驗已經全面鋪開。
三、學生養成教育初見成效
一直以來，我校都把學生的養成教育作為學校德育工作的突破口。通過開好“三會”(即每周一的晨會、學生座談會、家長會)，舉行豐富多彩的德育活動(如評選校園之星、愛心小天使、開展“感恩，我們在行動”主題征文等)來促進學生行為習慣的養成。
現在，我校的校園衛生管理和學生寢室管理已經成為我校學生管理工作的一大亮點，受到了市督導組的充分肯定。
成績屬于過去，打造教育強鎮，需要我們做的工作還有很多，在今后的工作中，我們將進一步規范辦學行為，提高辦學水平，推動我鎮素質教育的全面發展：
二是完善“前三后五”的五環教學模式，力爭把它打造成五龍口二中的一張名片;
三是繼續抓實、抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，更學會做人。
四是推進學校校園文化建設，通過教室文化、寢室文化創建等一系列文化創建活動，打造校園文化特色。
最后，借蔡元培先生一句話做為我發言的結尾：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，我們將不斷追求更加鮮明的辦學特點，與時俱進，開創我校教育工作的新局面，為打造教育強鎮作出我們應有的貢獻!
謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們:
大家好!
值第32個教師節到來之際，來參加鎮黨委政府召開的教師節表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關心、支持學校工作的教體局、鎮政府領導和轄區各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經過一周調研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮關心支持教育、創建教育強鎮的氛圍特別濃厚，主要體現在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創建教育強市、教育強鎮戰略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領導也多次深入學校調研指導工作，親自為學校發展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領導務實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發展胸有成竹;其他領導，像賈書記、李副校長精通業務，關心學校發展、關心師生健康;還有學校班子團結，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關注學校發展，其他領導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農村、堅守農村教育陣地)
四、群眾支持(學校外部環境比較好)
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規范辦學行為，提高辦學水平，推動素質教育的全面發展，為“教育強市、教育強鎮”創建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領導在政策上能夠予以傾斜、經濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領導表示感謝。
謝謝大家!