演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

家長會交流會演講稿篇一

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

大家好！

今天我們開個線上家長會。目前，由于新冠肺炎疫情的影響。正常的寒假結束后，全體同學居家學習已經6周的時間了，而且至今省了也沒有通知明確的開學時間，至少還會有兩周甚至更多居家學習的時間。為了更好地總結線上授課以來學生居家學習遇到的問題，推廣好的學習方法，加強全體家長對學生居家學習的科學指導，特舉行本次線上家長會。

之所以采用這種錄播的形式，主要是考慮到各位家長的時間很難統一。從最近幾個班級采用視頻會議進行的情況來看，有的班級只有一半的家長能參會，另外由于網絡、操作、其他意外等原因，使家長會的效果大打折扣。所以我們班采用這種形式，方便家長合理安排自己的時間收看。

本次家長會主要有這樣幾項內容：首先由我來總結班級學習情況和語文學習存在的問題，然后由李老師介紹數學學習情況和注意事項，最后由我們的家長代表發言，介紹一下他們家的孩子是怎樣居家學習的，作為家長是怎么做的。供家長和同學們參考。

首先，你必須接受居家學習這種形式。不返校，不是不學習；居家，也不是沒法學習，它只是另一種形式的學習罷了。居家學習和在校學習一樣，歸根結底都是你自己的學習。

如果你居家不學習，說明你一直沒學會學習。依懶性太強，沒有真正的學習能力。

為了能正常學習，有的同學想盡辦法排除萬難。有的同學格外自律，按時作息，正常學習。有的同學雖自主能力有限，但是能服從老師的指導和家長的管理，一直規規矩矩，也沒有掉隊。有的同學，則三天打魚兩天曬網，隨性而至。還有個別，完全放縱自我，失于管控，幾乎把學習拋到了九霄云外。 他們從不打卡露面，家長也管不得，管他是拉仇恨，不管又不忍心，讓人又氣又急又無可奈何。

再給咱們的家長說幾句，家長的苦累和煩惱也完全能體會到，我也是兩個孩子的家長，高三的自不必說，連幼兒園的也是天天學習打卡。網上寫家長在居家學習的期間段子很多，我就不重復了。

其實，孩子上網課時的走神，寫作業的馬虎，對網絡世界的沉迷并不是因為疫情產生的，而是早早就存在的。

對父母來說，尤其是孩子學習習慣和狀態不好的父母來說，這段時間是觀察孩子，發現孩子問題并“對癥下藥”的好時機。

家庭教育的成功，并不在于一時的分數和成績，而是孩子是否有發現問題并解決問題的能力。良好的教育要激發孩子的內在力量，激發孩子的主觀能動性。

一場疫情給了父母和孩子更多的相處時間，這段時間是用來發現孩子問題，走進孩子內心的，幫助孩子一點一點糾正缺點，正視自我，改變自我的，而不是惡化親子關系的。

不要著急，請再多一點點付出，多一點點耐心，教育是一輩子的事情，只要孩子有一點點的進步，就值得鼓勵。而孩子的狀態好了，學習積極了，開學后的銜接就不是大問題，反之，差距會越來越大。

優秀孩子的背后，都有父母的影子

所以，不要去羨慕別人家孩子有多自覺，不要羨慕別人家孩子網課上得有多好，也要看一看別人家的父母。每一個家長都能給孩子帶來莫大影響。

付出和回報永遠是成正比的。同樣的課本，同樣的任務，有些孩子每天把生活安排得滿滿當當，有條不紊地落實每個學科的學習任務，包括體育學科。有些孩子坐在電腦前，心思早就飛到九霄云外，沒有課堂上緊張的氛圍和老師時刻飛來的一個眼神，心思就像脫韁的野馬。

雖然看似是一樣在學習，但是孩子的狀態不一樣，對知識的吸收、理解和掌握是完全不一樣的。

同樣的家長，同樣的家校溝通群，有些家長能把老師布置的任務了然于胸，督促孩子完成任務，拍照上傳，打卡記錄，有空了就陪孩子一起看書，預習復習；有些家長不管不顧，孩子上課還要坐在旁邊玩手機，檢查作業發現孩子完成得不好就大發雷霆。

雖然看似一樣在陪讀，但是對孩子的影響確是不同的。

對于繁忙的家長，可以理解，但是請不要徹底放手；對于學習習慣不好的孩子，可以無奈，但是請不要完全放縱。有空的時候和老師聊聊，和學習習慣好的孩子的家長聊聊，取取經，能改變一點是一點，哪怕一個小小的嘗試，可能也會帶來欣喜的變化。

父母請和孩子一起打敗問題

相比孩子上網課效果沒有在學校好，更可怕的問題在于這段時間縱容了孩子的惰性，消耗了孩子的精氣神。

晚上很晚睡，白天起不來，上課沒精神，作業沒狀態。自由的作息讓孩子變得懶散，整個人沒了那份朝氣。如果這樣的狀態持續下去，等到開學很難調整過來，就非常危險了。

因此，家長必須三令五申，無論用什么方式，要把孩子作息調整過來，制定計劃表，嚴格按照上學時間執行，讓孩子恢復朝氣蓬勃的狀態，迎接新學期的到來！

作息穩定了，人就會有精神，精氣神上來了，斗志自然就來了。

著名作家巴金說：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”培養好習慣，從改掉壞習慣開始。這段時間，父母重點督促孩子，改掉以下壞習慣：

1.沉迷手機：

父母不要再把手機隨手扔給孩子以打發孩子的糾纏，手機不是帶孩子的工具，如果使用不當，它是毀孩子的惡魔。當父母讓孩子遠離手機的時候，自己也要適當遠離。不要當著孩子的面刷手機刷到入迷，不要刷抖音刷到哈哈大笑。所謂教育，就是大人陪孩子一起克服困難，獲得成長的過程。再好的獎勵，再嚴重的懲罰，都比不上父母的行為示范。

2.懶惰拖延：

在家父母安排好一切，孩子連一點家務活都不用做。這對孩子來說并不是什么好事，會讓孩子逐漸變得懶惰，對于獲得的一切理所當然。

所以，父母讓孩子參與家務勞動，或掃地、或做飯、或擦桌子，讓孩子在除了上課之外忙碌起來，體會勞動的艱辛和幸福，學會感恩父母為自己準備的一切。

對于成績一直處于中低等的孩子來說，這段時間是最好的查漏補缺，夯實基礎的時機。

回歸課本，重視基礎知識。課本是一切知識的基礎，家長帶著孩子一起梳理本學期課本中的知識點，語文的古詩詞、生字詞、課文朗讀和背誦；數學的公式；英語的單詞和句子，把這些知識掌握好，當孩子等獨立解決課本后面的練習題時，這學期就基本沒問題了。

在學有余力之后，家長可以根據老師的推薦，給孩子選購一些輔導書和練習冊，讓孩子帶著練習，重點關注錯題。當孩子基礎知識學好了，穩步前進，等到正式返校，再經老師一點撥，就可以有突飛猛進的效果。

從當下行動起來，緊張起來，抓起來！讓我們一起打敗問題，為孩子的健康成長助力！

家長會交流會演講稿篇二

尊敬的各位家長：

晚上好，感謝你們頂著初秋寒意，冒著蒙蒙細雨，準時參加本次家長會，你們真誠，積極的參與讓我感到暖意融融。今年家長會的主題是：成功讓我們共同創造。

著名教育家馬卡連柯曾說“誰在教育孩子？是家庭？還是學校？既是家庭，也是學校。

柏拉圖也曾說“這世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。”

（一）、四年級學生的心理特點

四年級是培養孩子學習能力、情緒控制力的關鍵期，同時也是培養學生良好學習習慣的的最后時期。好的學習習慣在很大程度上影響著孩子的的學習成績，因而，希望我們家長和老師共同配合幫助我們的孩子順利度過這一關鍵時期。

（二）四年級孩子會出現的一些分化

上了四年級很多家長的感受就是孩子的成績下降了。一、二、三年級時，孩子們都能考九十分以上，沒有太大差別，可是四年級開始成績就出現較大差距，從這次的單元測試中就能體現出來。

學習能力分化

小學1—3年級，孩子所學的知識比較單一，動手、動腦的題目少，但從四年級開始，學習逐漸復雜，閱讀理解與習作表達占據著重要地位，這時候學習能力的分化也就開始了。

紀律分化

小學1—3年級大多數孩子比較聽話，但四年級以后，一部分原來在課堂上愛思考，勤發言的孩子也開始懂得要面子了，就不會去舉手發言了，這樣，孩子就常有走神的情況發生；一部分守紀律的孩子也想在課堂上自己做主了，開始上課不聽講，沉默，做小動作，玩東西等等。

分化的原因

1. 孩子行為的獨立性增強

1.在低年級，老師、家長是孩子們心目中的權威，孩子們會無條件依賴信任我們，但隨著孩子獨立意識的增強，我們之前可愛乖巧的孩子就會變得固執、無理取鬧、甚至產生反抗行為。

2. 學習內容趨于復雜化

而從四年級開始，學習內容已從簡單的機械記憶向復雜的邏輯思維開始轉變，認真看書、寫作業并不能等于孩子在學習上動了腦筋，再加上閱讀理解與表達能力層次不等，而在學習上缺乏思辨的孩子，成績也會每況愈下。

3、一些孩子思想松懈，對自己放松要求

低年級孩子剛入學時，想給其他人留下好印象，學習努力。高年級面臨升學壓力，也不敢輕易放松，唯獨三四年級的學生，既熟悉了學校環境又不面臨升學壓力，一些孩子就得過且過，在不知不覺中落到其他同學后面。

接手本班一年來，班上發生了許多可喜的變化，但目前班上存在的問題也不少

本班存在的問題

1、部分同學不重視預習、聽寫，讀書，背誦的作業，導致常常要重新聽寫，重新默寫，課文背誦不過關，語文成績總上不去。不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重！（昨天突擊檢查預習情況就有接近20個沒過關。）

2.部分同學上交各科作業不及時，錯題訂正應付了事。書寫不工整，卷面不整潔。

3.部分同學平時課堂效率不高，上課容易走神，課堂上不愛主動發言，或不夠大膽。

4、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、放學后及周末在家上網玩游戲，無心學習。特別是規定的預習、讀書及課外閱讀根本不會去完成。

5、個別學生安全意識不強，課后喜歡奔跑打鬧，遇事不寬容，不謙讓。容易和同學發生爭執或打架現象。偶爾也有放學后不立即回家的情況發生。

6、部分學生衛生習慣差，有亂扔垃圾，吃飯后不收拾自己的課桌等毛病。

7、孩子們學習上較浮躁，做事、學習等靜不下心;而在平時的集會、預備鈴聲進教室這些需要靠速度來體現的時候表現卻懶散。

以上問題，我們老師也在想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。

行為養成習慣

習慣形成性格性格決定命運

好習慣成就好未來

成功和失敗，都源于你所養成的習慣

3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間。請家長們每天在作業本上簽上到家時間。

家長會交流會演講稿篇三

親愛的老師、叔叔阿姨、小伙伴們：

大家下午好!

我叫吳浩天，今天能站在這里與大家交流，我感到非常高興。

首先我要感謝我的老師：范老師、陳老師、單老師……感謝她們對我的培養和教育。我認為自己能取得一些成績，和各位老師的辛勤教導，家長的悉心輔導和同學們的真誠幫助是分不開的，當然也少不了我個人的努力。

一、專心聽講。

平時，課堂上我認真聽講。因為每一節課老師都會交給我們新知識。因此，我很重視這四十分鐘。我總是認真聽講，積極舉手發言，抓住老師反復強調的重點，遇到問題不放過，及時向老師請教，決不讓它成為下一步學習的絆腳石。

二、勞逸結合，合理安排時間

我每天放學后的第一件事就是寫作業。因為媽媽從小就教育我：做什么事情都應該一絲不茍，特別是老師布置的任務一定要完成。所以如果在晚飯前沒有寫完作業，練完鋼琴后我會繼續寫，即使加班加點也決不把當天的作業拖到第二天。寫作業貴在認真，認真完成一天的作業不難，難的是每天的作業都認真。好習慣就是從認真培養起來的。

三、開闊視野。

除了完成學習任務外，課外閱讀也很重要。俗話說：“開卷有益”。媽媽從不吝嗇給我買書。只要不是壞書，都可以讀，讀書是提高語文能力最好的辦法!所以，我每天堅持至少讀半個小時的書，白天沒時間，就晚上睡前坐在被窩里看。有時媽媽怕影響我的視力，就讓我躺下，她讀給我聽。我想只要把讀書堅持下去，就一定有收獲。

這一次期中考試我考得還不錯，但是還有許多需要努力的地方。希望我們以后互相學習，共同進步。借著今天的感恩節，我祝愿所有的老師、家長們心想事成!工作順利!也祝同學們學習更上一層樓 !

謝謝大家!

家長會交流會演講稿篇四

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是xx的家長。首先向學校老師對孩子的精心教導和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時感謝給予我這么好的一個機會，在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

說實話，我也沒有什么可談，我想在坐各位都比我經驗豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說的，今天讓我在這里發言，那我就獻丑了，談談自己對孩子的成長教育的幾點體會。

一、重視孩子的“健康”

健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康。心理健康有什么標準呢?我個人認為：主要表現在以下幾個方面：

1：要有良好的生活習慣。

2：要有積極向上的思想素質。

培養從規范自己的行為習慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學素質和健康素質不斷得到提高。

二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

首先是家庭環境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。

奉勸各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當作一個朋友，多溝通、多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關心自己的孩子，我相信我們每一個孩子都是聰明的培養一個孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語言呢?我個人認為：無非就是太忙沒有時間、沒有豐富的知識、沒有設身處地的為孩子著想。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

四：為孩子制定一個切合實際的遠期目標

有了目標就有了方向，圍繞目標制定，經常用身邊的事例感染、啟發、引導、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標，你將會一事無成。

五：教育孩子要持之以恒，要有適應孩子的方式，常抓不懈。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務。

家長會交流會演講稿篇五

各位家長朋友：

家長會馬上就要開始了，請您馬上到孩子的所在教室按照您孩子的位置就坐。

各位家長朋友，首先感謝您能抽出時間與我們老師一起共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。我是校長孟子君，我的手機號碼是15268186787，副校長是王力明，手機號碼是13750876116，班主任和副班主任的電話號碼在每個班級門邊，如果您對學校或對您孩子的班級建設等方面有什么寶貴的意見建議和困惑，歡迎致電。

在此我首先簡單介紹一下學校的基本情況：我校現有12個教學班，在校孩子334人，在職教職工29名。學校目前是浙江省標準化學校，縣小班化實驗學校，縣武術特色學校，縣剪紙教學基地，縣綠色學校。就這個學期短短幾個月時間而言我們的成績也是顯著的，特色項目項氏武術參加了浙江省武術競標賽，獲團體總分第一，共計是18塊金牌還組織了近100名孩子到桐廬參加了縣中小孩子運動會的開幕式武術表演，學校并獲得優秀組織獎；學校還組織孩子參加浙江省青少年創意剪紙大賽并獲得優秀組織獎。在20xx年中小孩子藝術節活動中，在輔導老師的精心指導和孩子共同努力下，我校美術類現場創作比賽工藝類，參賽孩子李瀟、陸敏、季倩、皇甫彬霞、皇甫丹萍組成的代表隊獲得了一等獎，還代表桐廬縣參加杭州市的比賽；美術類現場創作比賽攝影類六（1）班李圻獲得了二等獎；舞蹈類比賽，我校十八名孩子組成的舞蹈隊，參賽節目《時針時針快快跑》獲得了二等獎，器樂類比賽五（2）班朱霞的鋼琴獨奏《小奏鳴曲》獲得了三等獎；三（1）班毛飄婷參加共同體“與夢同行”演講比賽獲得二等獎；我校教師童紅鳳老師還獲得了桐廬縣首屆感動校園美麗教師的提名獎。在教學設備投入上也一直在加大力度，如本學期我們為所有的孩子更新了課桌凳，孩子食堂正在新建，馬上又要對學校大門、傳達室、圍墻進行建造，新買孩子圖書近1500冊，我們始終朝著持美麗校園、美麗孩子、美麗教師、美麗課堂方向發展。當然，孩子的成長光靠學校的努力是不夠的，還需要家庭、社會的有機合作，共同努力。我們這次家長會的主題是習慣的養成教育，我們始終堅信美好的習慣決定美麗人生。習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的，孩子學習成績的好與壞，更重要的還是與孩子的良好學習習慣有關，我這里就簡單講幾點孩子必須要培養的習慣：

一、首先要培養孩子在學習上專心的習慣。孩子的學習和做作業是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關系。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家里打牌或打麻將。我們要給孩子創造一個安靜寬松的家庭學習環境，要讓孩子安安靜靜地做作業，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學習習慣也就逐漸養成了。

二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養成。

作息時間表，其實就是給孩子訂生活，學習規矩，即什么時候學習，什么時候玩，什么時候休息。這里也必須給孩子安排玩得時間，因為愛玩是孩子的天性，我們不能剝奪孩子玩的權利。

三、從小培養孩子做作業時獨立思考的解題能力。

培養孩子獨立的學習能力，應該有意識的從小抓起，從孩子的日常活動中做起，讓孩子在生活、學習中，對父母不依不靠，孩子能做好的事，放手讓孩子自己去做。孩子自己的作業要做到按時獨立地完成。至于碰到實在不會做的題目，要啟發孩子多思考幾種可能性，不是直接告訴答案，要迫使孩子自己養成獨立思考的好習慣。

四、從小培養孩子做完作業，自己檢查的習慣。

孩子在做作業時，我從來不打擾孩子，讓他一個靜心的做題。孩子做完作業后，例如數學，要求孩子看一看計算是否準確，單位換算是否搞錯，應用題的算式列得可對，訓練孩子自己去發現問題，然后去訂正過來；語文要求孩子看看字是否寫錯，作文寫好后主要是自己去讀，看語句是否通順，讓別人看了文章后得到了什么啟迪和感想。

五、培養孩子做完作業后，整理桌上學習用品并收拾好自己書包的習慣。要求孩子每次做完作業后，自己養成整理書桌并收拾好學習用品的習慣，從小讓孩子面對生活，學會對自己的所作所為負責。不是孩子忘記了，他一個電話作為家長再忙都送到學校。

六、閱讀習慣，這也是我最想說的。很多家長在與老師的交流中都在說，作文很差，語文成績不行的話。在這里我可以很直接的告訴大家，要想孩子學好語文，就必須讓他看大量的課外書，在學校里一個學期就是一本語文書，里面也就20幾篇課文，這是遠遠滿足不了孩子的需求的，老師教的僅僅是一種讀書的方法，更多的語文知識需要孩子到課外去學習，這個學期我們學校在走廊過道、在教室的書柜里都放上了課外書，也在爭取把學校圖書館的書源源不斷搬到教室里。學校里老師會教育引導還在看書，作為家長更應重視孩子讀課外書，要讓孩子在家里讀書，首先得培養孩子讀書的興趣，先讓孩子自己選擇書籍，作為家長如果你的孩子想買書，請千萬不要因為要花錢而拒絕購買，況且買本書也并不需要很多錢。其次當你叫孩子看書時，你自己有沒有在看電視，玩手機或電腦，要知道孩子更喜歡這些，這個時候家長應該做好榜樣，哪怕你拿本書是倒著拿裝模作樣的，對孩子來說也是有幫助的；其三應該每天給孩子安排點時間讀書，一般安排在睡前，在熄燈前半小時上床，孩子在這個時間段如果沒有手機、電腦電腦，他自然而然就會想到看書，家長要做的就是注意孩子讀書的姿勢。 “與其給孩子金山，銀山，不如給孩子一個讀書的好習慣。”好的習慣可以使孩子終生受益。