無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級暑期家長會班主任發言稿篇一

尊敬的各位家長：

今天各位家長相聚在五(3)班，是一種緣分。很高興和大家有這樣的交流機會，我是今年9月才接的五(3)班數學學科的教學任務，所以大多數家長和我還是第一次見面，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。所以今天我們在這里想和各位家長交流幾個問題：

由于這次期中測試的基礎題比較多，難度不大，所以僅看分數還是比較高的。顧喆、王檸滿分，有24個同學95分以上，不滿90分的同學只有9人，80~89的有5人，70~79的有2人，2人不及格。

通過兩個多月來的教學，我覺得我班的數學學習方面還存在著很多問題，我主要來談幾個影響數學成績提高的問題。

第一，“記憶”差，有的孩子不知道數學的學習也需要積累的，該記住知識點還是要記住的，課堂上的方法該積累的還是要積累。有孩子不是不知道需要“記憶”，而是不積極去記憶、積累，呈現的現象就是“記憶”差，一節課中該記的不記，昨天學的今天已經忘了，重復幾次的知識還是沒有化為自己的知識。可以說，“記憶”差是學好數學的一個大的障礙。

第二，懶惰思想嚴重。表現在課外作業的質量不高，特別是雙休日總有有學生不做或少做，有的純粹是在敷衍了事，沒有幾題是做對的，還有人偷懶使用計算器。

針對班級里懶惰的情況，我給學生講了曾國藩“背書不如賊”的故事。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，但他小時候天賦卻并不高。有天夜里他在家讀書，對一篇文章不知道重讀了多少遍，還是沒能背下來。有個賊潛伏在屋檐下，想等讀書人睡覺后撈點好處，可是等啊等啊，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地誦讀那篇文章。賊實在忍無可忍，推門進去說：“這種水平還讀什么書?”隨口將那文章背誦一遍，揚長而去。

賊的確很聰明，是塊讀書的料，可惜他沒走正道，這聰明也白糟蹋了。曾國藩雖笨，卻能笨鳥先飛，讀書勤奮，堅持不懈，結果以勤補拙，靠著非凡毅力和超人付出，被譽為“立德、立功、立言”的“千古一完人”。而那個聰明過人的賊呢，空有天賦沒有勤奮，再加上走歪了路，聰明用錯了地方，變得默默無。

我們班有好多學生有點小聰明的，但學習很不踏實，所以我一直對他們說：人有小聰明，是好事，但千萬別忘了勤奮和堅持;人，遲鈍笨拙也不可怕，更不必氣餒，只要肯用功，不怕吃苦，照樣也能踏上成功的坦途。這也就是所謂天道酬勤的道理，誰如果對此理有所懷疑，就想想那個背書還背不過賊的曾國藩吧。

我還在班里開展了評選“數學之星”的活動。

“天才不過是重復次數最多的人。成功的秘訣是每天做自己不愿意的事情。”

1、理解能力方面，要關注學習習慣的培養。

(1)獨立思考。有些題目必須讓孩子先思考，雖然他的想法有時候不正確，但孩子究竟有了思考的過程，不能養成每次寫數學作業，就喊“媽媽，你來看看這題”，一會又喊“媽媽你來看看這題”。時間一長，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，假如你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，多讀題目自己試試看。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，假如真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依靠你。

(2)認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成,不能有潦草馬虎,為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,不是說作業一寫好往旁邊一扔或是迅速的收進書包里，代替這種行為的是要能養成檢查作業的習慣。

(3)上課聽講。現在課堂上出現了兩種情況，認真聽講的上課每個環節都很積極;不認真的手上小動作不斷，還插話影響別人聽課，這樣的一個聽講狀態聽進去的東西會有多少?偏偏這樣的同學在我們是大有人在，插話聲是此起彼伏。

(4)及時訂正。我們學生目前在學校常做的就是補充習題，課堂作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，但也有不少學生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業，一會跑去玩了，一會拿了筆在手中玩上半天，有時拖拉到放學留下來。

(5)學習的自覺性。關于這點我們班學生做的很不好，比如說我經常發現前一天一個單元的內容結束了，第二天要學習什么新的知識了大部分學生是不知道的，因為他沒有做到提前預習，甚至回家書碰都不碰的。而最好的學習狀態就是能放學回家把今天所學的看一遍，把明天的內容預習一下。

2、需要注意的方面，提供一些建議。

到了五年級已經明顯的出現兩極分化的現象。對于好學生來說，不能局限于書本，書本上的都是基礎比較簡單，有了基礎那就一定要多做一些拓展性題目;有條件的可以去堅持上上奧數，一方面對所學知識有更深層次的運用，同時實際點大家都知道現在面臨升學問題，好多試卷上的題目都跟奧數試題有關。而對于中等學生來說也不能落下，奧數只要能學盡量堅持學一點，當然實在學不下去的就不要學了，否則期望值過高反而讓學生失去信心。還有某些后進生，家長就要多花點心思扶著他了，預先對所學內容指導他看看。

學有余力的學生，我推薦訂閱《小學生數學報》，上面有很多訓練學生思維的題目，都是一些與所學知識同步的智力題，既培養他們的興趣在思維能力方面也得到了訓練。

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好的功課。

各位家長：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子”一直以來是我作為教師的最大心愿.但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式。我雖是一名老師，但我也是一個家長，以上所談的一些建議是自己在教學中的點點滴滴，僅供大家參考而已，不當之處敬請各位批評指正.“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。我相信，因為孩子，我們有緣相識。深信你們的到來、你們的努力一定會使孩子們的學習成績更上一層樓。

五年級暑期家長會班主任發言稿篇二

各位家長：

大家下午好！

今天大家聚在這里都是為了同一個目的，那就是懷著對孩子學習上的關心而參加這次家長會，作為五年級x班的班主任，我想對大家說幾句。現在已經是五年級下學期的時候了，很快學生就要步入小學的最終階段，成為六年級學生了，可是在學生身上依舊還存在著一些問題，這些從前不久的考試就可以看出。

沉迷電子游戲，希望家長們能夠引起重視。除此之外，有部分學生最近出現了上課睡覺的情況，很可能是晚上沒有休息好所導致的，這一點希望家長們能夠重點監督一下。

其次則是對部分同學提出表揚，他們分別是xx，xx，尤其是xx，在上次的考試中取得了全年級第x名的好成績，等下可以請她上來給大家分享一下學習心得。有些同學雖然成績不算很好，但在課堂上的表現都是不錯的，其中肯定也有家長的一部分功勞。我們班的數學成績在全年級都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責地教導學生，但其中也有學生自己的努力是分不開的。

最后我想對家長提一些建議，現在已經是五年級的下學期了，學生們在學校只有一年的時間了，希望家長們能夠發揮自己積極的一面，多關心孩子的學習情況，班級群里面要踴躍發言，每次的考試成績我也會及時公布到班級群里，當一些學生學習上出現了狀況，我也會及時聯系家長。在家的時候，要合理安排好學生的時間，督促他們早點休息，這樣在第二天他們也能以良好的狀態來學習。學校放學是比較早的，因此家長要注意學生回家的時間點，防止他們在外玩耍。

以上便是我對五年級x班學生目前狀況的一些看法，主要還是想通過這次家長會找出學生身上的不足，因此還需要家長的不懈努力，要發揮一個積極的作用，那么接下來就讓家長代表和學生代表進行發言吧，我的發言就先告一段落了。

謝謝大家！

五年級暑期家長會班主任發言稿篇三

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

我是五年級的邊婷婷。今天，很榮幸在家長會上代表全校同學發言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，您一定對自己的孩子也寄托著很大的希望吧，老師們也和你們一樣，也希望學生有出息。你們知道嗎，我們的成長離不開老師的辛勤培育，老師無私的奉獻，使我們的學習有了很大的進步。更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。

為此，我感謝辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對我們無時無刻的關愛。在此，請允許我代表所有的同學對在座的老師、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”(鞠躬)

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要你們的寬容和豁達。讓我們感到幸運的是：我們學校有非常負責任的老師。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光老師還不行，我們還需要家長的督促和鼓勵。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。在此，請讓我代表全校同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況，能及時和學校溝通。

2、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

3、要以身作則，做我們生活的榜樣，學習的楷模，您的一言一行都對我們至關重要。

4、教育我們要有端正的學習態度，還要注重我們的學習過程。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們在學習上的態度和熱情，隨時了解掌握學習情況，幫助我們解決學習上的一些困難。

5、經常和我們交流，談心，我們在進步時需要您們的鼓勵，在受委屈時更需要您們的安慰。

我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優秀的人才!我們會時刻牢記你們的囑托，會腳踏實地的努力學習，會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業有成!身體健康!

謝謝大家!(鞠躬)

小學五年級家長會的發言稿

五年級家長會學生代表發言稿

小學五年級家長會優秀發言稿

小學五年級家長會學生發言稿

五年級班主任家長會發言稿

五年級下冊家長會班主任發言稿

春季家長會發言稿

家長會代表發言稿

家長會孩子發言稿

家長會發言稿【推薦】

五年級暑期家長會班主任發言稿篇四

尊敬的各位家長:

大家好!首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是:“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

二、匯報上學期班級各項情況:

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現有26位同學，其中男生6人，女生20人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。

在上學期，我們班各方面表現令人滿意。

1、行為習慣上

上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

2、學習情況

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優異的成績.王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如:班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.

三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面:隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面:思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

四、教師和家長如何應對:

我們常常說:“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。

2、注重養成教育

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的'日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養:

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章:

(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我愿意從一點一滴做起。

五年級暑期家長會班主任發言稿篇五

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先我代表五年級英語老師感謝各位家長，能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會，這充分地體現了您對孩子的關心和對我們教學工作的支持。作為一名五年級學生的家長，想必您時常為孩子的學業問題操心;因為孩子已經進入到小學高段的學習，馬上就要面臨著要進入初中的學習，作為英語老師，我們也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子在進入初中之前如何把英語興趣轉化成我應該要學好的問題，如何讓孩子在進入初中的時候可以更加的輕松，不說遠的，我們學校為了小學與初中的銜接，特別把六年級所有學科納入了初中的課程設置，每星期七節課，和數學的課時量一樣，而且更加突出語數英三門主科的課程設置。

對于我們現在的孩子，學習英語還存在一些難題：首先，英語不是我們的母語，沒有現成的語言環境，不能在日常生活中反復運用。所以這就要求我們在學習英語的時候多付出一些，給自己創造機會多練習、多說。其次，就是要語、數、英，三門功課均衡發展，要合理的安排時間，同時兼顧三門課的學習，不要因為一門的缺憾，影響孩子們今后的學習。

今天就想借此機會希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助和指導自己的孩子在家如何開展學習。下面我從以下幾方面來說說。

在教學中，我們追求的`是讓孩子們快樂地上英語課。課堂上，我們經常采用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，營造輕松、愉快的課堂氣氛。同時，我們還不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂。但是隨著孩子年齡的增大，我們要把孩子快樂學英語轉化成為學習英語所產生成功感，讓孩子從思想上高度重視，從英語學習中找到真正的成功感!

共同探討如何讓孩子喜歡學英語，主動學英語?

1.首先讓孩子明確英語學習的重要性，幫助他們樹立信心。英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的，并且短期內就能收到效果。曾經有家長打電話問我他孩子的英語基礎很差怎么辦，我的回答很簡單，“只要他跟著我的步子走，按照我的要求做，問題不大!”我的回答很簡單，可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學科只要孩子用心，學習效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，相反，可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學科有所忽略，自然孩子的成績也會受影響，所以，只要家長在思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的，只要你動起來，只要你能堅持，就一定會有效果。

2.其次讓我們一起幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。可以這么說，良好的學習習慣是英語學習成功的一半。它分兩部分：一是課堂習慣，二是課外習慣。課堂良好習慣表現為：能集中注意力聽講，能積極大膽發言，能適時的做好必要的筆記。這是孩子為今后學習必須掌握的一項課堂技能。課外良好習慣，主要表現為：能堅持每天聽英語或讀英語，認真完成老師布置的作業，主動預習新課，并對所學知識進行及時的復習和鞏固。

3.要關注孩子的學習過程，不要只注重結果。就是說不要等成績出來了再說如何，如何。而應該時刻關注孩子每一天的成長。所謂：好好學習，天天向上。一口吃不成胖子，一天養不成好習慣。比如說，每天您是否能聽到孩子脫口而出簡單地英語句子;您是否每天給孩子報了聽寫，您是否聽到孩子大聲地說或讀英語。

4.不斷激發孩子的學習興趣。興趣、情感和態度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高，但到了高年級，隨著難度加大，興趣繼而大大減弱，這很正常。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。興趣有了，自然就有好的態度，飽滿的學習狀態，學習就進入良性循環。

1.英語教學計劃：

我們每兩周學習一個單元，請家長根據我們的教學進度安排孩子在課外的復習和鞏固。本周末結束第一單元的學習，并且進行了單元測驗。下周開始學習第二單元。

2.英語課時安排：

(1)每周5節英語課。

(2)每單元進行一次英語測驗，請家長及時檢查孩子的試卷并督促改錯，及時了解孩子的學習情況。

3.英語作業要求：

(1)堅持每天讀英語10分鐘，我們每天在延時服務的時候已經完成了這一項，通過一個月的朗讀，學生基本上能把課本上的內容朗讀的非常流利，只要這一點能做到，學生的朗讀水平將有很大的提高。這個月開始英語朗讀就不進到延時服務里了，請各位家長同樣要督促好孩子們在家里堅持朗讀。

(2)每節課后均有具體的家庭作業，或背或讀或寫，希望家長在孩子抄作業的地方簽字，這樣您可以更清楚的了解當天作業，老師也能通過您的簽字及時了解孩子在家中的作業完成情況，有時我們也會以短信形式通知家長，請家長及時查閱并督促孩子完成。

(3)練習冊基本上是在學校完成，部分完成不了的孩子可回家完成，但要做到按時交給老師批改。同時，也希望家長能經常看看孩子的練習，及時查漏補缺。

4.英語課本知識要求：

(1)背寫let’slearn中的單詞，readandwrite中的粗體句子。

(2)背誦let’stalk，熟讀story和其他部分，請家長根據孩子的具體情況增加背誦內容，培養語感，積累知識，多多益善。

5.課后學習要求：

英語學習貴在堅持，聽、說、讀、寫，四個方面缺一不可，課后的復習和鞏固尤為重要，所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學，及時了解孩子的學習情況，督促孩子每天堅持讀英語，按時完成老師布置的作業并簽字，請您盡可能的親自檢查并簽字!

1.督促。一般來說，五年級的孩子無論是在學習上，還是在生活上，都不甘于落后。他們會非常關心學習成績，對于學習優秀也有著自己的美好憧憬。但是，這個階段的孩子也容易犯偷懶的小毛病，具體表現為作業不認真完成、學習積極性時高時低等，因此需要家長適當的提醒督促，檢查家庭作業，關心孩子每天的學習情況，及時反饋給老師，協助其養成良好的學習習慣。

2.鼓勵。五年級的孩子，思維能力和辨別能力已經上伸到了一個高度，他們不再輕信吹捧的話。對于：“你是一個好孩子，應該……”這種帶有哄的方法不再湊效。但是，在尊重孩子的前提下的那些帶有鼓勵性的語言，在他們上一樣非常有實效。父母是最了解孩子的人，從孩子的有點入手鼓勵，面對缺點提出希望，孩子會真的朝著您所希望的方向前進。具體到英語學習方面，英語進入到五年級，語法知識方面明顯增加，這就直接挑戰了孩子的理性思維和分析能力，部分孩子在面對突如其來，剪不斷、理還亂的語法知識，有些亂了陣腳。這個時候，就需要我們家長的理解和鼓勵，當孩子遇到困難時，以理性的方式協助孩子解決，教會他不懂就積極詢問老師，而不是簡單粗暴的責怪!

3.溝通。在當前快節奏的社會里，家長們都是各個領域的精英，每天都特別的忙，所以，大家聯系起來也不是特別多。希望今后，我們能夠及時溝通，傳遞信息，促進雙方相互了解。特別是在孩子遇到困難時，我們可以及時交流，一起討論商量一下解決問題的方法，使孩子能夠好好學習，快樂成長。

五(1)班：xxxxxxxxxxx

五(2)、五(6)班：xxxxxxxxxxx

五(3)、五(7)班：xxxxxxxxxxxx

五(4)、五(8)班：xxxxxxxxxxx

在這里我衷心地希望能夠得到各位家長的支持和配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。要相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望，決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。最后，請您記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們愿以此和各位家長共勉。謝謝!

五年級暑期家長會班主任發言稿篇六

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，培養學生良好的生活、學習習慣，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

一、提幾點建議

我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1，家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心，充分學習。

2，家長要善于發現孩子學習上的進步，給以及時，充分地肯定，并提出新的要求。

3，家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立，認真，快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業的習慣。

4，家長應經常和老師，孩子溝通，了解他學習上，生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以農活和工作忙為理由，任其發展，對孩子漠不關心。

二、我向家長提幾點做法：

小學高年級面臨升初中擇校的壓力，五六年級期中期末成績會納入到升初中進行參考，以這兩個學年的成績為依據進行推薦，所以家長們務必要重視孩子的學習，那么家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。

第一，抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業，必須檢查。口頭作業，復習，預習作業也不容草率。我希望這次家長會后，每位家長請你擠出時間來認真地關注你孩子的作業質量，成績不是一朝一夕好起來的。我們班有些家長堅持每次作業都簽字，并要求孩子改正！決不允許欠交作業，雖然大部分孩子每天及時上交作業，還是會有些孩子連基本的作業都無法完成！要求家長給孩子們準備三個袋子分別裝好英語、數學、語文的相關學習資料，每天做完作業，要求他們清點作業完成情況，并裝進相應的學習袋中。

第二，抓態度。要求學習專心，細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔，準確，不能”虎頭蛇尾“或”龍飛鳳舞“。給孩子定下一個目標，在檢查作業的時候，一旦有不認真的情況，你可以讓他重寫，不要以為會很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會成為一種習慣。五年級很關鍵，在這一年中，一旦養成一個不好的學習習慣，以后就比較難改的五年級的孩子對于家長的話，還能接受，到了初中甚至六年級有些孩子開始跟父母唱反調，這時候再去要求，基本沒有什么作用了。

第三，抓技能。如想問題，做作業時，要求準確而迅速；語言表達務求清楚，生動，而對一些成績比較好的，能夠自覺完成作業的，要對他們提出更高的要求。不僅準確完成老師的作業，還可以針對一些名校升學考試題目進行練習。

第四，針對自己孩子上網和看電視的時間進行教育，最好家校合作，及時溝通，英語作業完成后及時收回手機和電腦。

第五，周末對孩子加強監管，按時作息，周日晚上做一些學習性的活動，復習鞏固舊知或是閱讀課外書籍，調整狀態，很多孩子星期一回校上午都能在課堂上睡著，精神狀態很差。

孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

三、針對學生的安全問題，家長要做哪些：

1、對孩子進行防溺水教育（校長已經詳細講解了，就不多說）

（2）、了解發生溺水的常見原因有：在水邊玩耍，釣魚或下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；游泳時抽筋或在水中打鬧等。

（3）、知道預防孩子溺水的措施：

1、小學生應在成人帶領下游泳；

2、教育孩子不要獨自在河邊玩耍；

3、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；

5、游泳時注意不要打鬧。

2、對孩子進行飲食衛生教育

（1）杜絕購買零食：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，住校的學生上，中午，放學后就買零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是五角錢一袋的辣條、五毛錢一袋方便面，飲料，大多是看中那瓶子，好玩。這些三無食品的危害，家長們都知道，希望家長能控制孩子的零花錢，養成不亂花錢的好習慣。

（2）預防傳染病：家長應該給孩子帶塊香皂，并叮囑孩子每天都要用香皂洗手，這樣手干凈了就可以避免很多傳染病。假期家長督促孩子注意個人衛生很重要。飯前便后要勤洗手，每次打噴嚏或咳嗽時要掩住自己口鼻，并及時清理口鼻排出的分泌物；勤洗衣被，有條件的家庭，每日可以將家中孩子使用的衛生用具等物品進行適當的太陽光暴曬消毒。在家中平時多打開窗透氣，保持家庭有足夠新鮮空氣對流，這是最有效、最物理的預防方法。注意飲水、飲食衛生，食物一定要燒熟煮透，不喝生水，不吃生冷和不潔食物，如路邊無證攤販的家長盡量少帶孩子去人多擁擠的公共場所，減少被感染的機會。家長每日關心孩子身體狀況。如果發現孩子有發熱、出疹等疑似癥狀，一定要及時到醫院就診并將醫生診斷結果及時告知學校。

（3）放學請家長及時接回家，如果自行回家的孩子，家長應作出相關的要求，不能隨便串門，規定時間內到家，不在路上隨意玩耍。

總之一句話，讓我們共同努力讓孩子們一天比一天更完美！