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最新監理工程師合同管理真題 監理工程師合同管理知識點(精選5篇)

時間:2025-05-25 作者:文鋒

隨著法治精神地不斷發揚,人們愈發重視合同,越來越多的人通過合同來調和民事關系,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。那么合同應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來看看吧。

監理工程師合同管理真題篇一

2016年監理工程師考試時間為5月21-22日,為了幫助考生們更好、更有準備地參加考試,下面是百分網小編為大家搜索整理的關于《合同管理》知識點,歡迎參考學習,希望對大家有所幫助。想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

1.工程師在施工過程中應采用[巡視]、[旁站]、[平行檢驗]等方式監督檢查承包人的施工工藝和產品質量,對建筑產品的生產過程進行嚴格控制。

2.發包人對部分或全部工程質量有特殊要求的,應[支付由此增加的追加合同價款]、[對工期有影響的應給予相應順延].

3.按規定,工程師應依據[合同約定的]質量標準對承包人的工程質量進行檢查,達到或超過約定標準的[給予質量認可(不評定質量等級)];達不到要求時,則[予以拒收].

4.因發包人的原因達不到約定標準的工程應由[發包人承擔返工的追加合同價款,工期相應順延].

5.如果雙方對工程質量有爭議,由[專用條款約定的工程質量監督部門]鑒定,所需費用及因此造成的損失由[責任方承擔].

6.經過工程檢查檢驗合格后的工程,又發現因承包人原因出現的質量問題,應由[承包人承擔責任,賠償發包人的直接損失,工期不予順延].

7.施工過程中,工程師的檢查檢驗影響了承包人施工的正常進行,如檢查檢驗合格時,應由[發包人支付影響正常施工的追加合同價款]、[相應順延工期].

8.施工過程中,因工程師指令失誤和其他非承包人原因發生的追加合同價款,由[發包人]承擔。

9.如果發包人要求承包人使用專利技術或特殊工藝施工,應負責辦理相應的申報手續,[發包人]承擔申報、試驗、使用等費用。

10.施工過程中,若承包人提出使用專利技術或特殊工藝施工,應首先取得[工程師]認可,然后由[承包人]負責辦理申報手續并承擔有關費用。

(一)法律事實的概念能夠引起合同法律關系產生、變更和消滅的客觀現象和事實,就是法律事實。法律事實包括行為和事件。

(二)行為行為是指法律關系主體有意識的活動,能夠引起法律關系發生變更和消滅的行為,包括作為和不作為兩種表現形式。

此外,行政行為和發生法律效力的法院判決、裁定以及仲裁機構發生法律效力的裁決等,也是一種法律事實,也能引起法律關系的發生、變更、消滅。

(三)事件事件是指不以合同法律關系主體的主觀意志為轉移而發生的,能夠引起合同法律關系產生、變更、消滅的客觀現象。這些客觀事件的出現與否,是當事人無法預見和控制的。

事件可分為自然事件和社會事件兩種。自然事件是指由于自然現象所引起的客觀事實,如地震、臺風等。社會事件是指由于社會上發生了不以個人意志為轉移的、難以預料的重大事變所形成的客觀事實。如戰爭、罷工、禁運等。無論自然事件還是社會事件,他們的發生都能引起一定的法律后果。即導致合同法律關系的產生或者迫使已經存在的合同法律關系發生變化。

分包工程的合同管理是一項系統工程,需要企業與項目之間上下聯動,使整個管理過程透明化、程序化,形成一套系統的、規范化的操作程序,達到合作雙方的雙贏。分析分包工程管理中出現的各種問題,往往與未能規范合同簽訂和執行的程序有關。因為一項分包工程管理是否到位,效果好壞,很大程度上取決于分包工程合同管理的水平。

監理工程師合同管理真題篇二

1、評標委員會由招標人的代表和有關技術、經濟方面的專家組成,成員人數為( a )以上單數,其中招標人以外的專家不得少于成員總數的( )

a、5人 2/3 b、7人 2/3 c、5人 1/2 d、7人 1/2

2、根據不同的分類方式,工程項目招標具有不同的類型。按工程項目建設程序分類,下列不正確的是(b )。

a、項目開發招標 b、項目總承包招標

c、堪察設計招標 d、工程施工招標

3、下列關于施工公開招標的程序排列正確的是( c )

(1)編制招標文件 (2)建設項目報建 (3)投標人資格預審

(4)發放招標文件 (5)開標、評標于定標 (6)簽訂合同

a、(1)(2)(3)(4)(5)(6) b、(2)(1)(4)(3)(5)(6)

c、(2)(1)(3)(4)(5)(6) d、(1)(2)(4)(3)(5)(6)

4、邀請招標程序是直接向適于本工程的施工單位發出邀請,其程序于公開招標大同小異,不同點主要是沒有( a )環節。

a、資格預審 b、招標預備會

c、發放招標文件 d、招標文件的編制和送審

5、招標文件除了在投標須知寫明的招標內容外,還應說明招標文件的組成部分。下列關于其的組成部分,說法錯誤的是(d )。

a、對招標文件的解釋是其組成部分 b、對招標文件的修改是其組成部分

c、對招標文件的補充是其組成部分 d、以上說法均不對

6、未中標投標單位的投標保證金,招標單位應盡快退還,一般最遲不得超過投標有效期期滿后的( b )。

a、10天 b、14天 c、15天 d、30天

7、工程現場的自然條件應說明 ( c )

a、建設用地面積 b、建筑物占地面積

c、工程所處的位置、現場環境 d、場地平整情況

8、下列不屬于資格預審須知的內容是( c )

b、資金來源,說明籌資方式

c、資金數額 d、資格和合格條件要求

9、標底價格( a )

a、由成本、利潤和稅金等組成 b、僅由成本組成

c、不應考慮人工、材料、機械臺班等價格變化因素

d、不包括不可預見費、預算包干費、措施費、現場因素費用、工程風險金等

10、在建設項目管理方式中,“交鑰匙管理方式”是指(c )。

a、將勘察設計、設備選購、工程施工、材料供應都委托一家承包商去做。

b、將從勘察設計到試車驗收的全部工作都委托一家承包商去做。

c、將從可行性研究到試車驗收的全0部工作都委托給一定工程項目管理公司去做

d、將從勘察設計到試車驗收的全部工作都委托一家工程項目管理公司去做

監理工程師合同管理真題篇三

合同權利義務的終止也稱合同終止,指當事人之間根據合同確定的權利義務在客觀上不復存在,據此合同不再對雙方具有約束力。

按照《合同法》的規定,有下列情形之一的,合同的權利義務終止:(1)債務已經按照約定履行;(2)合同解除;(3)債務相互抵銷;(4)債務人依法將標的物提存;(5)債權人免除債務;(6)債權債務同歸于一人;(7)法律規定或者當事人約定終止的其他情形。

(一)合同解除的概念:是指對已經發生法律效力、但尚未履行或者尚未完全履行的合同,因當事人一方的意思表示或者雙方的協議而使債權債務關系提前歸于消滅的'行為。合同解除可分為約定解除和法定解除兩類。

(二)約定解除:是當事人通過行使約定的解除權或者雙方協商決定而進行的合同解除。當事人協商一致可以解除合同。即合同的協商解除。當事人也可以約定一方解除合同的條件,解除合同條件成就時。解除權人可以解除合同,即合同約定解除權的解除。

(三)法定解除:是解除條件直接由法律規定的合同解除。有下列情形之一的,當事人可以解除合同:(1)因不可抗力致使不能實現合同目的;(2)在履行期限屆滿之前,當事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務;(3)當事人一方延遲履行主要債務,經催告后在合理的期限內仍未履行;(4)當事人一方延遲履行債務或者有其他違法行為,致使不能實現合同目的的;(5)法律規定的其他情形的。

(四)合同解除的法律后果:當事人一方依照法定解除的規定主張解除合同的,應當通知對方。合同自通知到達對方時解除。對方有異議的,可以請求人民法院或者仲裁機構確認解除合同的效力。法律、行政法規規定解除合同應當辦理批準、登記等手續的,則應當在辦理完相應手續后解除。

合同解除后,尚未履行的,終止履行;已經履行的,根據履行情況和合同性質,當事人可以要求恢復原狀、采取其他補救措施,并有權要求賠償損失。合同的權利義務終止。不影響合同中結算和清理條款的效力。

監理工程師合同管理真題篇四

1.在建設項目各類招標中,不要求投標人依據給定工作量報價的是(c)招標。

a.施工 b.設備采購

c.設計 d.材料采購

2.施工中如果出現設計變更和工程量增加的情況,按照施工合同示范文本通用條款規定,(d)。

a.發包人應在14天內直接確認順延的工期,通知承包人

b.工程師應在14天內直接確認順延的工期,通知承包人

c.承包人應在14天內直接確認順延的工期,通知工程師

d.承包人應在14天內將自己認為應順延的工期報告工程師

3.建設工程施工合同示范文本中,工程師無權指示設計變更的情形是(c)。

a.減少合同中約定的工程量

b.改變有關工程的施工時間

c.刪除承包范圍內的部分工作

d.更改工程有關部分尺寸

4.依據施工合同示范文本規定,某設備安裝工程試車時發現,由于設計原因試車達不到驗收要求,則應由(a)。

a.發包人承擔修改設計、拆除及重新安裝費用,追加合同價款,工期相應順延

b.承包人承擔修改設計、拆除及重新安裝費用,工期相應順延

c.設計人承擔修改設計、拆除及重新安裝費用,工期不予順延

d.設計人承擔修改設計、拆除及重新安裝費用,工期相應順延

5.按照《建設工程委托監理合同》規定,執行監理業務過程中,(c)不違反監理人員應遵守的職業道德。

a.向其他人泄露委托人申明的秘密

b.從承包方獲取提前工期獎金

c.幫助承包人完善施工組織設計

d.鼓動承包人就發包人的違約行為索賠

6.發包人應為設計提供的現場服務不包括(c)。

a.施工現場的工作條件

b.生活條件

c.設計人的現場津貼

d.交通工具

7.監理合同示范文本的標準條款規定,當發生(d)情況時,監理人有權向委托人發出終止合同的通知。

a.執行監理業務的時間超過合同內約定的時間

b.委托人未批準監理單位調換總監理工程師的要求

c.委托人未按監理人提交的支付清單中要求的附加監理酬金付款

d.由于委托人資金原因導致被監理的施工暫停6個月

8.發包人負責采購的一批鋼窗,運到工地與承包人共同清點驗收后存入承包人倉庫。鋼窗安裝完畢,工程師檢查發現由于鋼窗質量原因出現較大變形,要求承包人拆除,則此質量事故(b)。

a.所需費用和延誤工期由承包人負責

b.所需費用和延誤工期由發包人負責

c.所需費用給予補償,延誤工期由承包人負責

d.延誤工期應予順延,費用由承包人承擔

9.在合同正常履行的情況下,(d),此時設計合同終止。

a.設計費全部支付完畢

b.設計階段結束

c.頒發工程移交證書

d.工程施工竣工驗收

10.下列委托合同中,以服務作為標的物的是(a)。

a.委托監理合同 b.勘察設計合同

c.施工承包合同 d.加工承攬合同

11.為了保證工程項目的建設質量達到預期的投資目的,實施工程必須遵循項目建設的內在規律,即堅持(b)的程序。

a.先勘察設計,再施工

b.先勘察、后設計、再施工

c.邊勘察、邊設計、邊施工

d.先設計、后勘察、再施工

12.監理合同示范文本規定,因(c),屬于監理服務的`額外工作。

a.承包方原因,導致施工進度延誤,監理單位需延長監理工作的時間

b.委托人要求增加的監理工作范圍

c.委托人原因導致施工合同終止,致使監理業務終止后的善后工作

d.承包方原因,使監理工程受到阻礙,而增加的工作內容

13.勘察招標中,發包人不履行合同時,發包人(a)。

a.無權要求返還定金

b.有權要求返還定金

c.無權要求返還定金且需支付違約金

d.只能要求返還定金的一半

14.關于委托人提供的人員服務說法錯誤的是(b)。

a.委托人應免費向監理人提供職員和服務人員

b.涉及監理服務工作時,委托人所提供的職員可以從監理工程師或委托人處接受指示

c.監理人應與委托人提供的服務人員密切合作,但不對他們的失職行為負責

d.人數和服務時間應在專用條件中寫明

15.下列有關暫停施工說法不正確的是()。

a.承包人應按工程師要求停止施工

b.承包人實施工程師處理意見后,可以自行復工

c.工程師未能在規定時間內作出答復,由發包人承擔違約責任

d.工程師發現施工可能危及人身安全,應停止施工

16.建設工程設計合同履行時,(c)是承包人的義務。

a.提供有關設備的技術資料

b.向有關部門辦理各設計階段的設計文件審批工作

c.修改預算

d.確定設計深度和范圍

17.為了保證工程質量,對發包人采購的大宗建筑材料用于施工前,需要進行合同約定的物理和化學抽樣檢驗。對于此項檢驗應由(a)。

a.承包人負責檢驗工作,發包人承擔檢驗費用

b.承包人負責檢驗工作,并承擔檢驗費用

c.發包人負責檢驗工作,并承擔檢驗費用

d.發包人負責檢驗工作,承包人承擔檢驗費用

18.招標確定中標人后,施工合同協議書內注明的合同價款應為(c)。

a.評標委員會算出的評標價

b.招標人編制的標底價

c.中標人的投標價

d.施工圖預算價

19.發包人給設計人就項目設計的要求中應包括(d)。

a.工程范圍

b.工程規模

c.限額設計要求

d.設計方案

20.施工合同示范文本規定,工程實際進度與計劃不符時,承包人按工程師要求提出改進措施,經工程師認可后執行,事后發現改進措施有缺陷,應由(b)承擔責任。

a.發包人 b.承包人

c.工程師 d.承包人和工程師

監理工程師合同管理真題篇五

1、下列解決合同爭議的文件中,具有法律強制力的有( ?)。

a.監理工程師主持下發包人和承包人達成的和解協議

b.建設行政管理機關主持下發包人和承包人達成的調解協議

c.仲裁機構主持下發包人和承包人達成的仲裁調解書

d.法院主持下發包人和承包人達成的民事調解書

e.合同管理機關主持下發包人和承包人達成的調解協議

【正確答案】:cd

【答案解析】:本題考查的是解決合同爭議的文件中,訴訟和仲裁具有法律強制力。

2、下列有關違約金的述中,錯誤的有( ?)。

a.合同中必須約定違約金

b.約定的違約金低于實際損失,當事入可以請求人民法院或仲裁機構予以增加

c.約定的違約金過分高于實際損失,當事人必須按約定的違約金執行

d.合同中未約定違約金,當事人一方可以要求對方依法支付違約金

e.違約方支付違約金后,對方仍有權要求其履行債務

【正確答案】:acd

3、依據《合同法》,法定解除合同的條件有( ?)。

a.合同履行過程中發生不可抗力

b.合同履行期限屆滿之前當事人一方明確表示不履行

c.當事人一方遲延履行主要債務

d.當事人一方違約行為致使合同目的不能實現

e.合同履行期限屆滿之前,當事人的行為表明不履行主要債務

【正確答案】:abde

【答案解析】:c中一方遲延履行主要債務,經催告后在合理期限內未履行。

4、依據《合同法》的規定,出現( ?)訂立的合同,當事人可以向人民法院起訴請求變更合同。

a.對方以脅迫手段

b.損害國家利益

c.對方有過錯

d.損害當事人利益

【正確答案】:a

【答案解析】:本題考查的是可變更或可撤銷合同。

5、可撤銷的合同只涉及當事人( ?)的問題,因此法律對撤銷權的行使有一定的限制。

a.違反法律、法規

b.意思表示不真實

c.有重大誤解

d.顯失公平

【正確答案】:b

【答案解析】:本題考查的是可變更或可撤銷合同。

6、締約過失責任自( ?)開始產生。

a.發出要約

b.要約生效

c.承諾生效

d.發出承諾

【正確答案】:b

【答案解析】:本題考查的是締約過失責任。

7、當事人在訂立合同過程中,一方故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實,給對方造成損失的,應承擔( ?)責任。

a.風險損害賠償

b.締約過失

c.雙倍返還定金

d.違約賠償

【正確答案】:b 【答案解析】:本題考查的是締約過失責任。當事人在訂立合同過程中,一方故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實,給對方造成損失的',應承擔締約過失責任。

8、在某單位簽訂的施工合同中,由于沒有明確規定質量的控制原則,應該如何執行合同( ?)。

a.撤銷合同

b.按照自己的意愿履行合同

c.不履行合同

d.按國家標準、行業標準履行

【正確答案】:d

【答案解析】:本題主要考查的知識點是合同的履行原則里的全面履行原則,對不能確定合同的處理方法。

9、下面是合同履行的原則的是( ?)。

a.全面履行的原則

b.公平履行的原則

c.委托履行的原則

d.公證履行的原則

【正確答案】:a

【答案解析】:本題主要考慮合同的兩大履行原則:1.全面履行原則;2.誠實信用原則。

10、建設工程合同如果無效,一般應當采用( ?)的方法處理。

a.返還財產

b.支付違約金

c.作價補償

d.賠償損失

【正確答案】:c

【答案解析】:本題考查的是無效合同。建設工程合同如果無效,一般應當采用作價補償的方法處理。

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隨著法律法規不斷完善,人們越發重視合同,關于合同的利益糾紛越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?下面是小編幫
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,并提供解決方案或建議。這里我整理了一些優秀的報告范
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的
總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。那么我們該如何
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隨著社會一步步向前發展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。優秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優秀的報告
在現代社會中,人們面臨著各種各樣的任務和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標,我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是我給大
光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?這里給大家分享
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該重視方案的制定和執行,不斷提升方案制定的能
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范
做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。優秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優質范文
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的制定需要考慮各
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧大班水果歌反思篇一我所講的
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較
開題報告是研究者在進行科研活動之前進行全面考察和咨詢的重要環節。小編為大家整理了一些成功的競聘報告范文,供大家借鑒和學習,希望能對大家有所幫助。1.標題:標題可
當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務,并設定合理的限制
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隨著個人素質的提升,報告使用的頻率越來越高,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優秀的
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家
在實習期間,我積累了許多實踐經驗和人際交往的技巧,寫實習心得可以讓我更好地轉化為自己的能力和優勢。在閱讀以下實習心得范文時,大家可以對比自身的實習經歷,尋找共鳴
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。小班老
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優
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每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
勞動合同是勞動者與用人單位之間約定勞動關系的書面協議,是保障勞動者權益、維護用人單位合法權益的重要法律文件。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的合
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勞動合同是勞動者與用人單位之間約定勞動關系的書面協議,是保障勞動者權益、維護用人單位合法權益的重要法律文件。那么大家知道正規的合同書怎么寫嗎?這里我整理了一些優
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隨著人們對法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發生爭議的重要措施。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編給大家帶來的合同的范文模板,
合同內容應包括勞動雙方的基本信息、工作內容與職責、工作時間與休假、薪酬與福利、勞動保護與安全等方面的內容。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面是小編幫大家整理的最
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在人民愈發重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現專業化合作的紐帶。擬定合同的注意事項有許多,你確定會寫嗎?這里我整理了一些優秀的合同范文,希望對
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
現今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協調著人與人,人與事之間的關系。那么合同書的格式,你掌握了嗎?下面我給大家整理了一些優秀的合同范文
隨著法治精神地不斷發揚,人們愈發重視合同,越來越多的人通過合同來調和民事關系,合同能夠促使雙方正確行使權力,嚴格履行義務。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。
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無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒
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