無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美術星空教學反思篇一
1、學習運用杯墊拓印出魚的身體，并能夠大膽添畫，表現出魚的外部特征。
2、初步學習合理布局，嘗試添畫背景使畫面豐富。
3、能夠大膽拓印，感受拓印畫的樂趣和美
1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫棒、報紙。
2、《海底總動員》的視頻、音樂磁帶。
提問：你們看到了什么？（海底生活著各種各樣的魚）
（1）今天老師也帶來了一些小魚，我們一起來看看（出示魚的圖片）
（2）這條魚是什么形狀，顏色呢？這是什么？（邊指圖片邊認識）
（1）你準備怎么做？幼兒講述。
（2） 請一幼兒示范講解。
（3）老師小結：將杯墊子放在報紙上 ，用毛筆蘸上顏料，順著一個方向將杯墊子涂滿顏料，提起來，放到畫紙上，輕輕地壓一壓，拿開。一條魚的身體出來啦。一條小魚太孤單了，我們可以多印幾條。
（4）在拓印的基礎上進行想象添畫。
看！小魚的身體已經拓印好了，小魚的身體上有什么呢？我們給小魚加上眼睛、魚鰭吧！
美術星空教學反思篇二
月湖美術館是南昌市乃至江西省重要的文化場館之一，其收藏、展示和推廣中國現代藝術及當代藝術已經成為文化標志。這里每年會組織許多的藝術展覽和文化活動，深受廣大藝術愛好者的喜愛和追捧。我曾在這里參加過一次非常有意義的藝術活動，今天我來為大家分享一下我的心得體會。
第二段：了解活動的背景及主題
這次活動是一次針對社會文化問題的研討會，它的主題是“城市化與人文環境”。據知情人士稱，這次研討會的目的是通過藝術策展讓大家更好地理解和探索城市化和人文環境之間的關系。這是一次非常重要的文化探索，我對它充滿了期待。
第三段：參加活動的感受及收獲
在活動中，我得以結識很多藝術家和文化精英，與他們一起討論城市化和人文環境的話題，也從中領悟到了很多藝術理念和文化思想。這么精彩的活動，讓我看到了藝術與人文環境之間聯系的深度和廣度，讓我對中國當代藝術的現狀有了更深層次的了解。
第四段：思考和反思
在參加這次活動后，我深刻思考了城市化和人文環境的發展問題，特別是在當前社會快速發展的時代，城市化的拉動作用越來越明顯，但同時也會面臨與人文環境的矛盾。因此，在城市化的快速發展中，如何更好地保護與建設人文環境，協同推進城鄉協調發展，也是一個亟待解決的問題。
第五段：結語
在這次活動中，我體驗到了美術館的藝術和文化魅力，感受到了藝術與文化的核心力量。每一次的文化活動都能夠啟迪我們的思想和智慧，讓我們對自己和周圍的世界有更多的理解和認知。因此，我非常期待能夠有更多的機會參加這樣的藝術活動，感受并體驗到這種權力和智慧的魅力。
美術星空教學反思篇三
近日，我參加了一次美術教研活動的培訓，感受頗深。這次培訓從課堂教學、作品創作到教研分享，涵蓋了美術教學的方方面面。通過現場觀摩、專家講座、小組討論等形式，我收獲了很多寶貴的教育經驗和方法。下面我將結合我自己的實踐經驗，對這次參訓心得做一個總結和分享。
首先，這次參訓讓我認識到美術教學不僅是技巧的傳授，更是藝術素養的培養。在現場觀摩中，我看到了許多優秀的教師如何在課堂上引導學生思考、觀察、表達。他們不僅注重學生技能的培養，更重要的是培養學生的審美能力和創造力。他們通過多種藝術形式的展示，讓學生在作品中感受到美，培養學生的感知能力和藝術欣賞能力。美術教學應該讓學生從小就接觸到藝術，培養他們對美的追求和熱愛，激發他們的創造力。
其次，這次參訓讓我明白了美術教學需要與時俱進，注重創新方法。美術教學是具有創造性和個性化的，學生需要在老師的指導下找到自己的創造方法和表達方式。在專家講座中，我聽到了很多關于美術教學新思路的分享。專家們提出了許多新的教學方法，例如探究式學習、項目式學習等，讓學生在實踐中探索、自主學習。這些新思路極大地啟發了我，我將嘗試運用這些方法，讓學生更主動地參與到美術教學中，培養他們的藝術表達能力和創造力。
再次，這次參訓讓我感受到了教研的重要性。教研是促進教師個人成長的重要途徑，也是提高教學質量的有效手段。在小組討論環節中，我真切地感受到了與他人交流、分享的價值。通過與其他教師的交流討論，我了解到了他們的教學經驗和心得。他們教學上的成功案例和有效方法啟發了我，也讓我認識到了自己教學上的不足之處。教研讓我不斷思考和改進自己的教學方法，提高教學效果。
最后，這次參訓讓我意識到美術教學的目標是培養學生的創造力和綜合能力。美術教學不僅僅是紙上談兵，更需要將理論知識與實踐相結合。在參與教研活動的過程中，我親身體驗了藝術創作的過程。專家們組織了一次小創作活動，讓我們動手實踐。在動手做作品的過程中，我發現了學生在實際操作中的問題，也更深入地領悟了美術教學的意義。美術教學應該注重學生的實際操作能力，培養他們動手實踐的能力和審美能力。
總之，參加這次美術教研活動的培訓讓我受益匪淺。通過對優秀教師課堂的觀摩、專家的講座和小組的討論，我加深了對美術教學的認識和體會。我明白了美術教學的目標和方法，認識到了美術教學的重要性和挑戰。今后，我將會不斷地提升自己的教學能力，用心去培養學生的藝術素養和創造能力。我相信，在美術教育的道路上，我一定會越走越遠。
美術星空教學反思篇四
大班美術活動：《樹》 一、設計意圖 ：
本活動以《樹》為題，目的是為了培養幼兒熱愛自然、保護自然的美好情感。教材以各種樹的照片為示范，可以幫助幼兒了解有關樹的知識，如樹的結構、外形和特征等；引導幼兒用各種不同的作畫工具來表現樹的美，培養幼兒掌握各種繪畫技巧及想象的能力。
二、活動目標：
1、通過觀察樹，感知樹的結構。
2、能用多種工具、材料來表達自己的想象。
3、教育幼兒要愛護樹木、保護環境，增強幼兒的環保意識。
三、活動 重點：掌握樹的基本形態。
四、活動準備：
1、各種樹的圖片 2、小滴管、塑料管、各色顏料、剪刀、卡紙（黃、橙、褐、綠）、膠水、記號筆、畫紙。
五、活動過程：
一、導入部分。
（1）談話：你見過什么樣的樹？（有的樹又高又直，有的又矮又彎，有的樹枝向上長，有的往下垂。樹的樹干也有不同，有的很光滑，有的卻很粗糙，身上有很多花紋，有的花紋像眼睛，有的花紋像嘴巴，春天樹的葉子是綠色、秋天樹的葉子是黃色、冬天樹上沒有樹葉等。）（2）教師出示各種樹的圖片，與幼兒剛才說的一一對應。
二、幼兒操作。
（1）向幼兒介紹繪畫工具，提示幼兒用不同的材料工具所產生的畫面效果都不同，你想怎么設計呢？（2）幼兒自由選擇材料進行操作活動，教師給予不同的指導、幫助。
三、教師小結。
（1）引導幼兒互相欣賞，請個別幼兒說說自己喜歡的作品。
（2）教師：樹是人類的好朋友，可以美化環境，凈化空氣，我們要保護和愛護樹木。
美術有小鳥樹教案模板
美術活動
樹創意活動方案
樹典型活動實施方案
主題活動＂樹＂活動實踐
美術星空教學反思篇五
美術教研活動作為一項重要的教育教學活動，對于提高教師的教學能力和研究水平起到了重要作用。近期，我參加了一次美術教研活動的培訓，通過這次培訓我收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我參加這次美術教研活動的感受，對于美術教學的理解和體驗，以及對未來美術教學的思考。
第一段：對美術教研活動的期望
參加美術教研活動之前，我對美術教研活動滿懷期望。我希望通過這次活動，能夠了解到最新的美術教學方法和理論，進一步提高自己的教學水平。同時，我希望通過與其他參訓教師的互動和交流，獲得靈感和啟示，為將來的教學實踐提供更多的思路和方向。
第二段：美術教研活動的收獲
通過這次美術教研活動的培訓，我不僅了解到了許多新穎的美術教學理念和方法，也深入學習了各種美術教學資源的應用。在專業的講師的指導下，我掌握了更多的美術教學技巧和策略，例如如何培養學生的審美能力和創造力，如何組織好課堂教學等。同時，通過與其他參訓教師的交流，我了解到了不同學校美術教學的特色和經驗，這為我今后的教學工作提供了更多的參考和借鑒。
第三段：美術教研活動的啟示
通過參加這次美術教研活動的培訓，我意識到美術教學不僅僅是培養學生的繪畫技巧，更重要的是培養學生的審美能力和創造力。在美術教學中，我們需要注重培養學生的觀察力和感知能力，引導他們去欣賞藝術作品，并通過創作表達自己的情感和思維。此外，美術教學也需要注重培養學生的團隊合作意識和交流能力，通過合作創作來促進學生的發展和成長。
第四段：美術教學的思考
通過這次美術教研活動的培訓，我進一步思考了美術教學的實踐。在未來的教學中，我將更加注重培養學生的藝術品味和審美情趣，通過讓學生接觸不同類型的藝術作品，引導他們去思考藝術的內涵和意義。同時，我也將更加注重學生的創造力和創新能力的培養，通過各種實踐活動和創作課題，激發學生的個性和創造力。
第五段：未來的展望
參加這次美術教研活動的培訓，讓我充滿了信心和激情。在未來，我將繼續努力提高自己的美術專業知識和教學能力，不斷學習和研究最新的美術教育理念和方法，為學生帶來更好的教育體驗和學習效果。同時，我也希望能夠繼續參加更多的美術教研活動，通過與其他教師的互動和交流，不斷提高自己的教學水平和研究能力。
通過參加這次美術教研活動的培訓，我收獲頗豐，不僅對美術教學有了更深的理解和體驗，也讓我對未來的美術教學充滿了信心和激情。我相信，在不斷的學習和實踐中，我能夠成為一名優秀的美術教師，為學生的美術教育做出更大的貢獻。
美術星空教學反思篇六
托班的幼兒年齡小，特別是剛剛入園的孩子，在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的眼藥水小瓶。在活動形式上，改變一貫美術活動首先出示俘的方法，而是讓孩子們去觀察畫面的變化。同時結合本月我班的主題活動喜歡參與幼兒園的活動，開展了這個美術活動。
1、愿意參與繪畫活動，體驗繪畫的快樂。
2、在滴色與添畫中，樂于觀察畫面變化。
紅黃藍等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙
1、介紹顏料寶寶導入活動。
瓶寶寶要和家做游戲，（按瓶里水的的顏色為它們起名字。）如：紅娃娃等。
可引導幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。
2、教師演示如何滴色
一個水娃娃要出來玩了，它在紙上輕輕的站站穩，（滴一滴顏料），呼一下就滑下來了（把紙提起來，讓水流下來），哇！它在做什么游戲啊？（紅娃娃在滑滑梯呢）
3、幼兒有興趣地進行操作
許多娃娃都想來滑滑梯，家和他們一起來玩吧！（幼兒滴色，教師通過提示和適時的助，使幼兒掌握的色的方法。）
4、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。
水娃娃滑到地上變變變，它請小手忙長出了許多葉子，美麗的花朵開放了。
新穎的活動材料和自由的活動形式極的激發了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是應出老師對活動設計的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環境，忽視了托班幼兒需要更細致的引導其觀察和指導。如果將分三組活動改為圍站在一個的區域內，會更利于幼兒們聽清規則和在老師的助下活動。
美術星空教學反思篇七
小班美術活動教案：漂亮的糖紙（欣賞）
活動目標：
1、樂于參與活動，學會分享快樂。
2、愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。
3、欣賞糖紙上獨特的花紋，裝飾紋樣及美麗的色彩。
活動準備：
1、幼兒收集各種糖紙。
2、教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在活動室內。
活動過程：
1、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩。
請幼兒把帶來的糖紙拿出來，與旁邊的同伴互相交換欣賞，并說一說，糖紙上有什么圖案，是什么顏色的，邊上的花紋是怎樣的。
2、教師引導幼兒進一步欣賞糖紙。
（1）請個別幼兒在集體前說一說自己帶來的糖紙。
（2）教師小結：有的糖紙的中心有花紋，有的是小動物，有的是人物，還有的是各式各樣的水果。糖紙的兩邊或是四邊有花紋，都是相同的紋樣。棒棒糖的糖紙是圓的，中間有單獨的形象，四周是花紋，像一個花盤子。
3、大家一起開一個小小糖紙展覽會。
請幼兒將自己帶來的糖紙粘貼在一起，說說自己喜歡的是什么樣子的糖紙？為什么喜歡？
4、洗手結束活動。
美術星空教學反思篇八
作為一名藝術愛好者，我對月湖美術館舉辦的各種活動充滿期待。最近，我參加了一個由月湖美術館組織的藝術展覽，讓我對藝術有了更深刻的理解和對藝術家的更高度的認識。在此，我想分享我這次活動的心得和體會。
第一段：活動的概述及內容
這次月湖美術館的展覽是一場當代藝術展。許多知名的藝術家們都參加了這個展覽。展覽包括了繪畫、雕塑、攝影等多種類型的藝術作品，每一件作品都充滿著藝術家的創意和靈感。美術館還特地為我們準備了一場關于每一件作品的解讀，這讓我們更好地了解每一件作品的真正含義。去參加這樣的藝術展覽，不僅能夠欣賞到各種類型的藝術作品，而且還能夠和藝術家們進行交流，這是非常有益的。
第二段：學到的東西
在這場展覽中，我學到了許多有關藝術的知識和技巧。我發現每一件藝術作品都有其獨特的思想和意義。在欣賞這些作品時，我不僅從中得到了靈感，而且還學到了如何探究藝術家們的思想。這些知識，不僅能夠提高我的思維水平，還能夠開拓我的視野，使我的生活更加的豐富多彩。
第三段：對藝術家的了解
在這次展覽中，我還有機會與一些藝術家進行了交談。通過他們的講解，我了解到了許多關于他們的工作和生活的信息。我發現每一個藝術家都有其獨特的思維方式和創作方法，而這些都非常深奧和豐富。通過和藝術家的交流，我更深入地了解了這些作品，對于藝術的深層意義也有了更加的認識。
第四段：對藝術的熱愛
參加這次展覽讓我更加認識到自己對藝術的熱愛。藝術是一種生活的良藥，無論何時，我們都需要藝術來做為生活的調味劑和提高生活色彩的手段。去美術館參觀，我們不僅能在壓力重重的生活中得到快樂，而且也能夠通過作品的解讀來提高自己對生命的認識和思考。我認為這是一種非常有價值的投資，能夠讓我從這種活動中獲得更多的回報。
第五段：總結和結論
在這次活動中，我發現藝術家們是如此的有創意和激情。作品中蘊含著太多的人生感悟和價值，使我受益匪淺。參加這次展覽不僅讓我更加認識到自己的藝術愛好和對藝術的熱愛，還讓我學會如何品味和探究藝術作品，更加深入地了解藝術家們的思想。這次體驗讓我更加熱愛這種藝術形式，我相信，從現在開始，我會更加積極地關注美術館的活動，并深入了解藝術。