源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，鑄就了經(jīng)久不衰的藝術(shù)瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發(fā)著馥郁的芬芳。下面一起來(lái)看看國(guó)學(xué)小名士的觀后感范文吧!

歷史就如夜空中劃過(guò)一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中……

對(duì)與文學(xué)而言，我最佩服的便是語(yǔ)言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成幾句簡(jiǎn)短的詩(shī)句，而且又有那么多豐富的內(nèi)涵，并且富有藝術(shù)魅力。我想，只有特別好的詩(shī)詞才會(huì)流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，去其糟耙”的。

那時(shí)候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現(xiàn)在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯和祝英臺(tái)一塊化蝶飛走了!

其實(shí)沒(méi)有!

那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因?yàn)槲覀兌贾溃F(xiàn)在的我們不再需要那些老掉牙的精神灌輸。現(xiàn)代并不等于過(guò)去，往事隨風(fēng)，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念!

《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必備的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感受頗深受益匪淺!《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化精品。精美的語(yǔ)句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳無(wú)疑讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可我們呢?每天我們都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起我的老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心必備必鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我們要多看書(shū)，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我們的知識(shí)。看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。在《國(guó)學(xué)小名士》是那個(gè)有評(píng)委說(shuō)：‘‘松’’，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一個(gè)植物，除了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他的身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們學(xué)習(xí)的地方，這個(gè)節(jié)目是我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。

所以‘‘國(guó)學(xué)’’，為的什么?這場(chǎng)比賽，之后可能會(huì)有的無(wú)數(shù)比賽，都不是目的。他就在那個(gè)地方，也許用不著，但就像一個(gè)午后，醒來(lái)就知道是一片明媚。即使凍餒動(dòng)蕩，萬(wàn)里飄零，也能‘‘風(fēng)檐展書(shū)讀，正氣照乾坤。’’它讓人知道，自己從來(lái)都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望左渡島上流瀉的銀河，圣芳濟(jì)于雨夜中看到手足上顯現(xiàn)的釘痕，炮火中飛揚(yáng)的星條旗進(jìn)入斯科特的視線(xiàn)，其感情大概皆出此類(lèi)——無(wú)邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道就是一切的尺度。

前不久我看了一檔電視節(jié)目——《國(guó)學(xué)小名士》!她比起《漢字書(shū)寫(xiě)大賽》多了些靈活和樂(lè)趣!但同樣帶給我了很大的感慨與啟發(fā)!在偶然間我在網(wǎng)上看到了這么一句話(huà)：“歷史就如天空中劃過(guò)的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠(yuǎn)留在了人們心中......”

是啊!那歷史看似很長(zhǎng)，卻又很短。我們祖先雖以逝去，但他們的“靈魂”卻永駐世間!他們的靈魂則是授予我們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、文明禮儀、古詩(shī)詞等等。則我們《國(guó)學(xué)小名士》的目標(biāo)也是同樣經(jīng)典“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”

目標(biāo)“知行合一”中的“知”“行”兩個(gè)字，帶給我了很多很多的感慨!通俗的說(shuō)：“知和行就是知識(shí)和行為”，但它也是節(jié)目表面的考驗(yàn)。

“行”就是節(jié)目中的“美德大考驗(yàn)”，一看就知道是考察參賽選手的美德了。是啊，沒(méi)錯(cuò)!但一般來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的美德包括：禮貌、忠誠(chéng)、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠(chéng)、勤奮、堅(jiān)韌、積極!而自己又做到了多少呢?亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的美德不可沒(méi)有實(shí)用的智慧，而實(shí)用的智慧也不可沒(méi)有美德。”可以見(jiàn)得，知和行是密切相關(guān)的。現(xiàn)在大家都是父母的掌上明珠，甚至在溺愛(ài)著大家，那會(huì)舍得大家這么的拘束呢!大家想買(mǎi)什么，父母就為聽(tīng)侍從，什么時(shí)候才有節(jié)制呢?那就更別說(shuō)慷慨、勇氣、感激、寬容、真誠(chéng)、勤奮、堅(jiān)韌......中華民族傳統(tǒng)美德，是指中國(guó)五千年歷史流傳下來(lái)，具有影響，可以繼承，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展，有益于下代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。概括起來(lái)就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣高、高尚的民族情感以及良好的民族習(xí)慣的總和。它標(biāo)志著中華民族的“形”與“魂”。它也是我國(guó)人民兩千多年來(lái)處理人際關(guān)系、人與社會(huì)關(guān)系和人與自然關(guān)系的實(shí)踐的結(jié)晶。我們身為祖國(guó)的繼承者，那么是否要將我們中華的美德繼承下去呢?所以我們要從現(xiàn)在做起，做個(gè)美德先鋒!

知行合一，傳承中華美德，讓我們一起努力，遨游國(guó)學(xué)經(jīng)典之中，踐行于日常生活，從小事做起，從現(xiàn)在做起，朝著《國(guó)學(xué)小名士》的目標(biāo)前進(jìn)!

奔跑吧，國(guó)學(xué)小名士們!

一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光引領(lǐng)自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，讓自己在歷史的舞臺(tái)上熠熠生輝、永不衰竭!

自古，詩(shī)詞歌賦也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，古人們?yōu)槲覀兞粝铝艘还P巨大的“財(cái)富”。但是，現(xiàn)在，雖然社會(huì)在不斷的發(fā)展，可人們卻似乎已經(jīng)遺忘了這一筆巨大的“財(cái)富”!

現(xiàn)如今，人們又好像覺(jué)醒，開(kāi)始舉辦各項(xiàng)的活動(dòng)，讓人們重新了解詩(shī)詞對(duì)于我們的意義，帶給我們的財(cái)富。前幾天，在播看電視時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的節(jié)目，讓詩(shī)詞歌賦用另一種全新的版本出現(xiàn)在我們青少年的視野中，比現(xiàn)在的無(wú)數(shù)個(gè)選秀節(jié)目更能傳播出我國(guó)的文化精髓和社會(huì)的正能量。

今下午，我又上網(wǎng)重新觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽》，實(shí)在是讓我大開(kāi)眼界，不得不讓人稱(chēng)贊，拍手叫絕。第一輪比賽開(kāi)始了：“詩(shī)詞大比拼”，主要是考察參賽選手平時(shí)對(duì)于詩(shī)詞的積累。看似簡(jiǎn)單的規(guī)則，只不過(guò)是與所給字詞相關(guān)的詩(shī)句而已，但這也極大的考驗(yàn)了參賽選手的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)。比賽越來(lái)越緊張，越來(lái)越激烈，倒計(jì)時(shí)聲一次次響起，可見(jiàn)參賽選手不慌不急的說(shuō)出答案，整個(gè)懸著的心才跟著放了下來(lái)。節(jié)目時(shí)比賽形式的，避免不了輸贏，但是，這些都是無(wú)關(guān)緊要的最重要的是他們送中學(xué)到了什么。而我們?cè)谟^看的同時(shí)又了解到了什么，這才是這個(gè)節(jié)目的根本目的。

接下來(lái)就到了《美德大考驗(yàn)》環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)是考察選手們?cè)贌o(wú)意識(shí)的情況下是否遵守傳統(tǒng)美德，是否能做到知行合一，學(xué)以致用，評(píng)委們將根據(jù)參賽選手的變現(xiàn)來(lái)進(jìn)行投票。這個(gè)活動(dòng)有三個(gè)規(guī)則：1.門(mén)口的垃圾桶倒在地下是否有人撿起2.進(jìn)門(mén)時(shí)是否敲門(mén)，得到允許后進(jìn)門(mén)3.寫(xiě)作文的過(guò)程中是否提保潔阿姨撿起地上的橘子皮。在這個(gè)任務(wù)中，有一個(gè)同學(xué)由于太緊張這進(jìn)門(mén)而入，這個(gè)任務(wù)就此失敗了。接著進(jìn)行下一個(gè)選手們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，保潔阿姨進(jìn)來(lái)了。前三名選手都沒(méi)有注意到掉落在地上的桔子皮，第四名選手幫保潔阿姨建起了地上的桔子皮，任務(wù)成功了。

通過(guò)這個(gè)任務(wù)考察了選手們的觀察力，自覺(jué)性等一系列的行為，這是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，可以考察出選手們?cè)跓o(wú)意情況下能否意識(shí)到要遵守中華傳統(tǒng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

中華上下五千年，歷史悠久遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華五千年的文化底蘊(yùn)。

通過(guò)觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀》這個(gè)節(jié)目，讓我感受到經(jīng)典誦讀對(duì)于我們的重要性。它可以幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高我們的品德修養(yǎng)，提高我們的語(yǔ)文水平，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。