當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

研學感悟一百字篇一

今天學校組織了去中國地質大學參觀的活動，對于此次活動有許多收獲。不僅是知識上的收獲，更是精神上的收獲。

首先我們參觀了學校的攀巖館，中國地質大學以攀巖為主。他們的“七加二”計劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點和南極點。在這段過程中的艱難是難以想象的，然而中國地質大學的攀登熱愛者不畏艱險，勇往直前地完成了這個目標。后來，當年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。

她先給我們簡單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時與氧氣瓶的小故事，即使她現在平靜地講出這個小故事，但是當時那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個攀登團隊的代表。她說在她攀登上峰頂時，那是因為背后有堅強的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時會幸運的被機會選中，但最終還是要靠自己去走出路來。

后來我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長的解說，既讓我們領悟了知識，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習俗結合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的誕生與發展。當我們進入博物館，第一眼看到的便是一個一百平方米的幕墻，看起來平淡無奇，只是一堵白墻罷了，但是館長的詳細介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對“龍”進行了解說，讓我們進一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發展史，首先便是困擾科學家們許久的未解之謎——生命大爆發，并主要介紹了我國的澄江生物群。后來隨時間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動物登陸以及恐龍時代。最后還介紹了博物館的一個保存較完整的海百合化石。

對于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識提供與精神傳播。

研學感悟一百字篇二

我們研學了，去的是擁有千年瓷都之稱的景德鎮。我滿懷期待，一路看風景。鄱陽湖波濤洶涌，上面還有幾只小船若隱若現，就像詩句所寫：“君看一葉舟，出沒風波里”。

終于到了景德鎮，獨特的建筑讓我震驚，優美的瓷器讓我驚嘆，美麗的風景讓我留戀。我們去了許多的地方，其中最讓我印象深刻的，也是我覺得最有趣的就是——拉胚和學瓷笛。

有專門老師教我們拉胚，先將做陶瓷的泥放在一個機器上，再按在開機，機器就會連同泥一起轉動。老師雙手抱著泥，將大拇指放在泥的中間，往下一按，泥就自然地成形，十分神奇。

我們迫不及待地躍躍欲試，想照貓畫虎，可我們沒有老師那樣的功力，剛摸上去，泥就飛了出去。我們問：“老師，我們的泥為什么會飛出去？”老師回答：“是你們的泥沒沾上那個機器。”老師又展示了一遍，正當我們準備大展拳腳之時，可是要去學瓷笛了。

這次教我們的是一個很斯文的男老師。笛子我們還算了解，因為之前我們學過豎笛。當我們以為都一樣時，老師拿出一個類似槍的瓷笛，竟有12個洞，是我們學的豎笛洞眼的兩倍。“真是出其不意呀！”這是何子豪看到實體磁笛的感嘆。

老師十分有耐心，慢慢教我們怎么吹，怎么按。不一會兒我們就學會了，一個個地輪流吹了一下。到我時，我十分的緊張，擔心接下來的表演我不能演好，擔心我的一不小心，這個瓷笛就要落在地上慘遭粉身碎骨之痛。還好沒有出錯，后面的同學個個吹得很好。

兩天一夜的研學，最讓我感興趣的就是這兩個地方，拉胚的有趣，瓷笛很神秘。如果不是在車上呆得太久的話，我覺得這是一個非常不錯的研學勝地。中國的千年瓷都景德鎮研學，一次有意義的研學。

研學感悟一百字篇三

我校于最近組織了一次研學活動，目的是讓學生們深入了解泉州惠安的歷史文化，感受當地人民的生活方式，并從中汲取知識和智慧。我參與了這次活動，通過親身體驗，我對泉州惠安有了更深刻的認識，同時也得到了一些寶貴的感悟和體會。

第一段：了解歷史文化

在這次研學活動中，我們首先參觀了惠安的歷史文化街區。穿過狹窄的巷道，我們來到了幾百年歷史的建筑群落。這些古老的建筑保留了傳統的建筑風格和習俗，并通過細致的雕刻展示了深厚的文化底蘊。我看到了各種各樣的門樓、牌坊和柱頭，都帶有獨特的傳統意義，讓我深深地感受到了民族的文化傳統。

第二段：感受人民的生活方式

除了了解歷史文化，我們還有幸走訪了當地居民的居所，并與他們交流，深入了解他們的生活方式。在一個農民家中，我們親手體驗了插秧、收獲等農耕活動，不僅加深了對農民勞動的理解，還鍛煉了我們的實踐能力。在一個手工作坊中，我們還學習了傳統的手藝，如制作陶器、編織竹器等，這讓我們感受到了勞動的快樂和成就感。

第三段：汲取知識和智慧

在這次研學活動中，我們不僅了解了歷史文化和人民生活方式，還去到了當地的學校和圖書館，通過參觀和交流，我們學到了許多有關文化、藝術和科學的知識。在一所學校，我們參觀了他們的實驗室和圖書館，了解了一些先進的教育理念和學習方法。在一座博物館，我們看到了許多珍貴的文物和藝術品，這些都是人類智慧的結晶，讓我們思考自己的未來。

第四段：感悟與體會

通過這次研學泉州惠安活動，我不僅對泉州惠安有了更深刻的認識，還收獲了一些寶貴的感悟和體會。我意識到，歷史文化是一個民族傳承和發展的重要標志，我們應該珍惜和傳承這份寶貴的文化遺產。我也深深地感受到了勞動的力量，勞動不僅是一種手藝，更是一種精神和態度，只有通過勞動才能體驗到真正的幸福和成就感。同時，汲取知識和智慧，不僅可以滿足個人的好奇心，還能夠幫助我們更好地理解世界和塑造自己的未來。

第五段：總結與展望

通過這次研學泉州惠安活動，我對泉州惠安的歷史文化、人民生活方式和知識智慧有了更深刻的了解。這些知識和體驗將成為我發展個人素質和提升思維能力的重要資源。同時，我也希望將這些知識和體驗與我的同學們分享，讓更多的人了解和感受泉州惠安的魅力。在將來，我將繼續通過類似的研學活動來拓寬眼界，開拓思維，為自己的未來奠定堅實的基礎。我相信，通過不斷的學習和體驗，我能夠成為一個有責任、有擔當、有智慧的人。

研學感悟一百字篇四

十一月二十一號、二十二號兩天的日照、青島研學之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深。現將俾者的感想呈現于以下，以示自己淺薄的見解。

走進日照海洋公園，讓千余名師生們大開視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說明晨曦師生團隊讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚類令人驚訝!從形態上講那真是千姿百態，各種各樣：圓形的、橢形的、長形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動物，真讓人大開眼界。這時會讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學從課堂走向了大自然。讓同學們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無形中培養了孩子們對自然的認識和感悟，讓每位同學產生了熱愛大自然、熱愛生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“臺上一分鐘，臺下十年功”這句名句足以說明了演員們臺后的付出。因為她們的勤學苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩。“海底表演”讓每位學生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們在今后的學習中，會更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。

來到海豚館，人們觀看了訓獸師的海豚表演，那更是動人心弦。訓獸師在水中的精彩讓每位同學感受到了海洋動物的神奇。海豚是哺乳動物，它不是魚類。魚類是一種用腮呼吸的動物，而海豚和鯨這類動物是胎生哺乳的動物。而企鵝又是一種卵生的鳥類動物。它們不是一類動物。在這次研學中，使每位孩子都學習感悟到許多課外知識，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛大自然到學習到許多海洋生物知識都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學們感到新奇而又神秘。

第二天，研學團隊又來到了青島的黃島區，參觀了黃島的金沙灘海水浴場觀看了那一望無際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無際的場面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學感受到了海灘的樂趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗。開闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學生從大自然中感悟到自然之美。

下午，研學團一行又來到了“五.四”廣場和奧帆中心，同學們又從“五月的風”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛國教育。他們了解的中國歷史中，也許更能激勵每位學生的愛國熱情。使每位同學體會到“國家興亡，匹夫有責”的道理。

感受頗多，感悟頗深。走進大自然，就是走進人生的另一個課堂，讓每位孩子從課內到課外去領略神秘的自然，收獲更多的知識吧!

研學感悟一百字篇五

為期兩天的日照、青島千余師生研學活動，經過晨曦人的精心籌劃與多方協調，已圓滿結束。而且所有師生皆平安、有序。效果也遠超想象，轟動菏澤、日照、青島三座城市及來自世界各地的游人。

二十多輛車、千余人的晨曦人，浩浩蕩蕩、規模空前，每到一處，都令人震撼。盡管外出人員僅為我校三分之一，也沸騰了每一個落腳點，讓每一個見到我們的人都嘆為觀止;統一著裝、步調一致、昂首挺胸、大步向前，浩浩蕩蕩，威武壯觀，彰顯了一個大晨曦的風采!

晨曦有多強大，我們就有驕傲和自豪，一路上，我們探索自然、欣賞風光，也被行人看作一道壯麗的風景，投來驚艷的目光：他們有的微笑著伸出拇指，有的真誠伸手相握，還有的低頭彎腰認真仔細地看我們胸前的校徽……我們就這樣在欣賞與被欣賞中笑著、走著。

孩子們有多可愛，我們的勞累就能轉化成多少幸福與快樂!別看他們在教室里、課堂上曾是我們的遺憾和困惑，在自然中他們是那樣的認真與專注，不管是沉思還是微笑，是靜處還是嬉鬧，在我的眼里都是生動的詩、流動的畫，勝過閱讀美文千篇，欣賞名作萬卷，近距離的天人合一，讓我辛苦著，也幸福快樂著!

研學見證了晨曦的日益強大，也迎來了多處景觀的禮遇;不管是交警的主動呵護，還是電子屏上暖人的歡迎，不管水中舞者的揮手致意，還是海底世界中拉出的歡迎條幅，一切的一切都是我們的實力所贏得的尊重!所以，一路上，我們驕傲自豪著，也激動著!

我們的大晨曦啊，研學也日益高大上!