每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

中國大學生自強之星獎學金事跡簡介篇一

石xx，女，中共黨員。化學與材料科學學院20xx級2班學生。現(xiàn)任化學與材料科學學院學生黨支部書記，是四川師范大學第十七屆研究生支教團隊長。

“我得在這里留下點什么才能回去！”來自山東青島的王凱麗在來到大學前對自己這樣說道。

于是，帶著明確的目標，在大學四年里，她以高標準要求自己，“這是壓力，也是動力”，石凱麗說。無論是在學校操場的角落練習一下午，只為了給部門開一次例會；還是在準備“東芝杯”比賽的過程中，在學校三教和七教大大小小的教室里一次次的試講，石凱麗心里只有一個想法：上了臺代表的就不是自己一個人，不能辜負了大家的期望。

“我不僅嚴于律己，對待他人我也同樣有很高的要求。”共同工作的小伙伴害怕她的嚴格，但更多的是認同，因為石凱麗從不將工作代入生活，工作效率高、質(zhì)量好，私下與同伴相處得也很好，“聚似一團火，散似滿天星。無論是聚攏還是散開，我們總會發(fā)光發(fā)亮。”用她自己的話來形容她與工作伙伴的關(guān)系再適合不過了。

在采訪過程中，石凱麗提到最多的就是“要在最好的年紀做些什么，不讓青春就這樣過去”。她確實也是這樣做的。大一到大四的暑假，一次次的實踐經(jīng)歷和志愿者活動，就像是一層層的階梯，讓石凱麗慢慢地、一步步腳踏實地地實現(xiàn)自己的目標。采訪時，石凱麗告訴記者她明天將和學校領(lǐng)導共同到樂山峨邊調(diào)研，這是她所擔任隊長的支教團未來一年將要待的地方，也是學校支教團十多年來第一次到達的'地方。對于諸多的第一次，石凱麗的期待多于緊張，很多人勸她說沒必要去，她卻說她喜歡這樣的挑戰(zhàn)，喜歡一切未知的東西，她要用一年的時間做一輩子難忘的事。石凱麗的信條是，要做想做的事、做該做的事，在最好的時光里不負青春。

中國大學生自強之星獎學金事跡簡介篇二

在大學期間，蔣xx同學擔任了班長一職，工作認真負責，班長的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，為此，蔣xx同學做了很多的工作，積極開展班級建設，一有時間便去老師辦公室“取經(jīng)”，有工作通知也不只是在班級群里發(fā)冷冰冰的語言，她更多的是走進每一個宿舍講清楚工作要求，與此同時也能更好的了解每個同學，這樣她根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，讓班級的每個同學都團結(jié)在一起，組成了一個溫暖的大家庭。這樣班風的建設才讓班級在比賽中為了集體努力，獲得了手語操比賽第四名的好成績。

在20xx年新生入學之際，蔣xx同學成為了20xx級小學教育三班的朋輩導師，在軍訓期間，堅持陪同學們軍訓，也在那時她成為了她們的好朋友，而不是高高在上的“長輩”。不論什么時候，她總把她們當成自己的孩子，新生們犯了錯總有她先在老師那邊承擔，再到班級中給她們講道理，告訴她們?nèi)绾芜m應大學生活，告訴她們你們應該做什么，事無巨細地從生活，學習上關(guān)心她們，新生們都親切地叫她“蔣哥哥”。她始終記得當初朋輩導師面試時老師問她的問題：學校在準備進行“百團大戰(zhàn)”的班級建設，你覺得怎樣才能使你所管理的。班級脫穎而出呢？當時她回答：一個班級必須有它的特色文化才能讓它在一堆班級里閃耀出光芒。這也是她一直踐行的管理原則，在班級中逐步創(chuàng)造出屬于自己班級的文化。

除了連任了四年的班長，蔣xx同學還在20xx年曾擔任學生社團“一米陽光關(guān)愛兒童協(xié)會”的社長一職，20xx年她懷著期待走進大學生活，也就在這時她進入了這個充滿愛的社團。她做這一份工作只是熱愛，也是這份熱愛，讓她一直投身于愛心公益活動，一點一滴地為社會奉獻光和熱，鳴謙小學是她經(jīng)常支教的地方，主要的支教內(nèi)容是體育和美術(shù)，每次支教之前都會做好準備，因為在傳統(tǒng)的觀念里美術(shù)和體育算不上受重視的'課，那把學生管理好，教授好這節(jié)課他們應該學習的知識就是一個難點，所以她一直在探索，把美術(shù)課上成課內(nèi)與課外結(jié)合的方式，不讓學生拘泥于小小的課堂中，用他們的眼睛觀察要畫的內(nèi)容，用身邊的事物拼成自己想要的世界。在大二快結(jié)束的時候，在把這個支教講臺交給下一個滿腔熱血的學妹學弟時，她一遍一遍地叮囑注意事項，告訴他們上課不能經(jīng)常給學生糖果等物品作為獎勵；不能對學生太過寬容，不然管不住學生；上課記得帶紅筆。把自己能交給她們的經(jīng)驗恨不得一下子都讓她們明白，這是她的一份熱愛，講臺是她愛社會的一種方式。

中國大學生自強之星獎學金事跡簡介篇三

勇救路人的95后“白衣天使”

唐瑋鮮的夢想是做一名溫暖的兒科醫(yī)生。她希望給這世間的不僅是消除病痛，還要帶來溫暖、治愈人心的力量。

唐瑋鮮是桂林醫(yī)學院2016級臨床本科卓越班學生。今年6月，她在上海交通大學醫(yī)學院附屬新華醫(yī)院實習，22日，當她下班途經(jīng)浦東新區(qū)龍居路時，偶遇了一位暈倒在地的老人，她便毅然向前。

在確認老人意識、呼吸逐漸停止之后，唐瑋鮮立即實施心肺復蘇急救，并口對口進行人工呼吸，直至救護車到達。在老人被救護車送走的那一刻，唐瑋鮮癱坐在路邊號啕大哭。

唐瑋鮮說，自己當時之所以哭，是因為這是她第一次單獨靠自己去救別人性命，她不知道能不能成功，很擔心自己的動作做得不到位，有過害怕和恐懼，也一度面臨情緒崩潰，而路邊好心人也一直在勸她，給了她心里安慰。

“我心里只想著一個鮮活的生命是不是就這樣離開了，是不是自己的急救技能不規(guī)范、不標準，所以看到老人不見起色，愈發(fā)自責的情緒讓我久久不能平復……”她說。

“這一經(jīng)歷，也會成為我醫(yī)學人生中濃墨重彩的一筆。”唐瑋鮮認為，面對突發(fā)需要急救的情況，心中時刻謹記的弘德善醫(yī)校訓驅(qū)使她沒有絲毫猶豫就上前施救，而這一切都要基于在校期間老師們所要求的不斷練習、扎實自身學識和技能。

7月14日，唐瑋鮮獲得上海市見義勇為先進榮譽稱號。

“23歲，于很多人而言，是人生步步實現(xiàn)規(guī)劃的初始，于我而言，人生卻是剛剛起步。”唐瑋鮮說，在不斷磨練自我的過程，她希望可以永遠葆有急切救治生命的沖動，造就沉穩(wěn)的心態(tài)，永遠年輕無懼，去承擔更多社會責任，做更多人的太陽，溫暖這個世界。

中國大學生自強之星獎學金事跡簡介篇四

在大學期間，蔣xx同學擔任了班長一職，工作認真負責，班長的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務，協(xié)助同學們在生活、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風，為此，蔣xx同學做了很多的工作，積極開展班級建設，一有時間便去老師辦公室“取經(jīng)”，有工作通知也不只是在班級群里發(fā)冷冰冰的語言，她更多的是走進每一個宿舍講清楚工作要求，與此同時也能更好的了解每個同學，這樣她根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，讓班級的每個同學都團結(jié)在一起，組成了一個溫暖的大家庭。這樣班風的建設才讓班級在比賽中為了集體努力，獲得了手語操比賽第四名的好成績。

在20xx年新生入學之際，蔣xx同學成為了20xx級小學教育三班的朋輩導師，在軍訓期間，堅持陪同學們軍訓，也在那時她成為了她們的好朋友，而不是高高在上的“長輩”。不論什么時候，她總把她們當成自己的孩子，新生們犯了錯總有她先在老師那邊承擔，再到班級中給她們講道理，告訴她們?nèi)绾芜m應大學生活，告訴她們你們應該做什么，事無巨細地從生活，學習上關(guān)心她們，新生們都親切地叫她“蔣哥哥”。她始終記得當初朋輩導師面試時老師問她的問題：學校在準備進行“百團大戰(zhàn)”的班級建設，你覺得怎樣才能使你所管理的.班級脫穎而出呢?當時她回答：一個班級必須有它的特色文化才能讓它在一堆班級里閃耀出光芒。這也是她一直踐行的管理原則，在班級中逐步創(chuàng)造出屬于自己班級的文化。

除了連任了四年的班長，蔣xx同學還在20xx年曾擔任學生社團“一米陽光關(guān)愛兒童協(xié)會”的社長一職，20xx年她懷著期待走進大學生活，也就在這時她進入了這個充滿愛的社團。她做這一份工作只是熱愛，也是這份熱愛，讓她一直投身于愛心公益活動，一點一滴地為社會奉獻光和熱，鳴謙小學是她經(jīng)常支教的地方，主要的支教內(nèi)容是體育和美術(shù)，每次支教之前都會做好準備，因為在傳統(tǒng)的觀念里美術(shù)和體育算不上受重視的'課，那把學生管理好，教授好這節(jié)課他們應該學習的知識就是一個難點，所以她一直在探索，把美術(shù)課上成課內(nèi)與課外結(jié)合的方式，不讓學生拘泥于小小的課堂中，用他們的眼睛觀察要畫的內(nèi)容，用身邊的事物拼成自己想要的世界。在大二快結(jié)束的時候，在把這個支教講臺交給下一個滿腔熱血的學妹學弟時，她一遍一遍地叮囑注意事項，告訴他們上課不能經(jīng)常給學生糖果等物品作為獎勵；不能對學生太過寬容，不然管不住學生；上課記得帶紅筆......把自己能交給她們的經(jīng)驗恨不得一下子都讓她們明白，這是她的一份熱愛，講臺是她愛社會的一種方式。

中國大學生自強之星獎學金事跡簡介篇五

長大后，我就成了你

因為志愿服務，郭強，這個曾經(jīng)的受資助學生，擁有了公益活動發(fā)起人、志愿服務領(lǐng)頭人、愛心項目聯(lián)絡人、支教老師等新身份。

郭強出生在貴州省松桃苗族自治縣一個貧困農(nóng)村家庭，小時候為給母親治療乳腺癌家中積蓄耗盡，家庭被納入精準扶貧戶。隨后，他與家人開始接受來自社會各界的關(guān)心與幫助。

他知道，要改變現(xiàn)狀，只有努力讀書一條出路。此后，這個苗家漢子發(fā)憤讀書，成功考上四川大學。

“長大后，我就成了你。”大學期間，郭強一直努力像當年幫助自己的好人一樣，幫助更多人。他開始向人們傳遞公益環(huán)保理念，變賣瓶子和無用書籍，給遠方那些從未走出大山的孩子們帶去知識與希望。

“從農(nóng)村一步步走來，我深知志愿服務與成長平臺的重要性。”大學里，郭強志愿服務的腳步從未停歇，他還在瀘州合江縣與幾十名留守兒童一起面對生活的不易，在甘孜九龍朵洛彝族鄉(xiāng)中心小學用半個月的時間和200余名孩子一起生活，聯(lián)系川大給學校裝了熱水器，給每個孩子發(fā)放保溫杯、棉衣等保暖物品。

正是因為這些支教經(jīng)歷，讓郭強與彝族孩子結(jié)下不解之緣。“這些經(jīng)歷讓我更加明白，對于少數(shù)民族山區(qū)的孩子們來說，最重要的是多一份鼓勵，多一份關(guān)愛!”

后來，懷揣著這樣一種投身于西部教育事業(yè)的決心，郭強報名并成功入選四川大學第21屆研究生支教團，在2019年畢業(yè)之后前往涼山彝族自治州美姑縣開展支教扶貧行動。

郭強說，這些只是一個開始，從拋棄自卑與懦弱兩座“大山”，找到自信與成就感，到堅定揮灑青春汗水奉獻西部的信念，他和他的夢正奔跑在路上，“因為我知道，青春，正成長!”