在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

參觀黨建管心得篇一

近日，本人有幸參加了學(xué)校組織的參觀交流民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，深入了解了多個(gè)民族的文化歷史、生活習(xí)慣和信仰情況。在此，本人將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行回顧與總結(jié)，分享自己的心得體會(huì)。

第二段：了解多元文化，促進(jìn)交流與融合

參觀交流民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的最大收獲在于了解了來自不同民族的多元文化。在活動(dòng)中，我們走進(jìn)了壯族、瑤族、布依族等多個(gè)民族的家庭和工作場(chǎng)所，親身感受了他們的生活習(xí)慣和傳統(tǒng)文化，感受到了他們對(duì)于民族團(tuán)結(jié)的追求和珍視。這種多元文化的了解，有利于不同民族之間的相互交流與融合，也對(duì)于促進(jìn)全國(guó)各族人民的共同發(fā)展和繁榮具有積極的意義。

第三段：珍視多元文化，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

參觀交流民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的過程中，我們感受到各民族之間的互相尊重與關(guān)愛，珍視多元文化，共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。在我們走進(jìn)瑤族家庭時(shí)，家長(zhǎng)向我們展示了自己傳承幾代的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)于家族的文化和傳承非常重視。壯族主人在招待我們期間，也向我們講述了壯族的自然和文化歷史，使我們對(duì)于不同民族的生活習(xí)慣和信仰有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這些民族文化的交流中，我們都聆聽著對(duì)方的講述，感慨著多元文化的豐富性，也更加珍視和支持民族團(tuán)結(jié)的價(jià)值。

第四段：學(xué)習(xí)思考，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

參觀交流民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的過程中，我們不僅僅了解了多元文化的豐富性，更多的是對(duì)于民族團(tuán)結(jié)的意義和追求有了更多的認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，民族團(tuán)結(jié)是多元文化的保障，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而要實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，需要我們學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不同民族的文化歷史，思考如何在日常生活中，促進(jìn)不同民族之間的交流與融合。這樣才能在多元文化的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，營(yíng)造出一個(gè)和諧穩(wěn)定、充滿活力的社會(huì)環(huán)境。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，本次參觀交流民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，讓我們對(duì)于中華民族多元文化的豐富性有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們也更加珍視和支持民族團(tuán)結(jié)的價(jià)值，不斷深化交流與思考，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。我們相信，在全國(guó)各族人民的共同努力下，中華民族的未來一定會(huì)更加美好。

參觀黨建管心得篇二

很榮幸能代表訪德姐妹學(xué)校師生談?wù)勎覀冞@次交流活動(dòng)的感受。這次慕尼黑之行，對(duì)我們十四位同學(xué)和兩位帶隊(duì)老師，都是受益匪淺。

先說說慕尼黑給我們的印象吧。舒適自然，不緊張不松弛，不擁堵不荒涼，慕尼黑的環(huán)境總是給我們一種靜謐、祥和的感覺。但有的不僅僅只是這么美的環(huán)境呵。

下面談?wù)勎覀兊慕忝脤W(xué)校吧，準(zhǔn)確的說是德國(guó)學(xué)校與我們中國(guó)學(xué)校的不同之處吧。他們上課很自由，可以隨意發(fā)言。上課不一定是老師講，學(xué)生也有講課的權(quán)利。這就是他們的民主。雖然他們上課時(shí)用的是德語(yǔ)，我們聽不懂，但我們并不覺得無聊。因?yàn)榛钴S的氣氛讓我們的大腦在不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，無法停止。還有德國(guó)學(xué)生十分注重合作與討論，一個(gè)話題，他們先進(jìn)行小組討論，在討論過程中，每一個(gè)人都會(huì)大膽發(fā)表自己的意見。而對(duì)于老師，德國(guó)學(xué)生也能夠很大膽地提出他們自己獨(dú)特的見解。老師也會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦。他們的大膽探究、不斷創(chuàng)新的意識(shí)也就由此得到了提高。和我們相同的是，我們學(xué)校一節(jié)課是40分鐘，她們學(xué)校也是如此。不同的是，不同的`課他們需要換不同的教室，我們特別欣賞這一點(diǎn)。他們?cè)趽Q教室的過程中，也算是放松心情、活動(dòng)雙腿，讓自己進(jìn)行短暫的運(yùn)動(dòng)。他們學(xué)校上課的時(shí)間是上午8點(diǎn)至下午2點(diǎn)。放學(xué)后的時(shí)間，學(xué)生擁有充足的自由活動(dòng)時(shí)間，可以滿足自己興趣愛好的培養(yǎng)。他們活動(dòng)很豐富，運(yùn)動(dòng)是他們必不可少的。而中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間要漫長(zhǎng)很多，不斷地學(xué)習(xí)是中國(guó)學(xué)生的一大特色，即使在假期也需要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。

在德國(guó)，他們沒有自己學(xué)校統(tǒng)一的校服，無論上學(xué)還是平時(shí)他們都可以穿自己的衣服。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為服裝以及一些飾物可以體現(xiàn)一個(gè)人的個(gè)性和家庭的地位。當(dāng)然在我們中國(guó)，我倒是覺得穿校服這一點(diǎn)很好，不僅讓校園看起來更整齊，也可以體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校良好的校園文化。德國(guó)學(xué)生的校園生活讓我羨慕。

但是更讓人傾佩的是德國(guó)的地鐵。首先是乘電梯，無論是上還是下，大家都會(huì)很自覺的站右邊，而左邊通常會(huì)讓給有急事的人。再者德國(guó)地鐵站是無人售票的，雖然沒有檢票員，但所有人都會(huì)很自覺的買好票。我覺得一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)就是從這種很小的事情上體現(xiàn)的，我們中國(guó)在這點(diǎn)上還有明顯的欠缺。所以，我們都應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)，不斷提高自身素養(yǎng)，這樣才會(huì)讓中國(guó)發(fā)展得更快，成為名副其實(shí)的強(qiáng)國(guó)。

說了這么多，還沒有說說德國(guó)的風(fēng)景。這個(gè)國(guó)家就與我們大不相同了。教堂坐落在慕尼黑的各個(gè)角落，有宗教信仰的人也會(huì)出現(xiàn)在城市的這些角落，尤其是基督教，遍布更是廣泛。而博物館也是他們生活的重要部分，在交流期間，我們?nèi)チ瞬簧俨┪镳^，大多在市中心的周圍。通過參觀他們的博物館，我們明顯發(fā)現(xiàn)國(guó)外的博物館的展物多是實(shí)物。比如德意志自然博物館，展管內(nèi)的展物大多是以前使用過的，這樣也正好廢物利用。我們可以探索石油開采，體驗(yàn)靜電屏蔽；還可以觸摸到龐大的潛水艇，亦可進(jìn)入飛機(jī)駕駛艙，作一回飛行員……很多東西都是我們平時(shí)不多見的，這大大激發(fā)了我們學(xué)生的興趣。還有現(xiàn)代藝術(shù)館，雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到過大炮的轟擊，但是德國(guó)人為更好的體現(xiàn)國(guó)家文化，就把損毀的墻面修補(bǔ)好，這也很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的民族意志。

這次的德國(guó)慕尼黑之行讓我們從中學(xué)到了很多，不僅是知識(shí)上的，還有更多的是個(gè)人素養(yǎng)。我們出國(guó)訪問交流，代表的不是個(gè)人，我們代表的是我們中國(guó)。而我們十四中的師生更應(yīng)該保持我們的正氣、大氣和靈氣！

參觀黨建管心得篇三

通過參觀xx盲人學(xué)校，我更感嘆老師專業(yè)技能和敬業(yè)精神，更為學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力感到震感，他們的學(xué)習(xí)能力不比正常人差，有些甚至比正常人學(xué)得快、學(xué)得好，如我看到一個(gè)盲人學(xué)生，他用計(jì)算機(jī)打盲文的速度、閱讀盲文的速度比正常人還要快，快得象平時(shí)說一樣。參加xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校，陶藝專業(yè)、珠藝專業(yè)、美術(shù)專業(yè)的學(xué)生作品非常漂亮，他們非常自信。我相信，他們走向社會(huì)一定能成長(zhǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，同時(shí)從他們成長(zhǎng)的過程，也體現(xiàn)了做一名特殊學(xué)校的老師需要勇氣，更需要的是耐心和愛心。

作為一名行政管理人員，需要思考和謀劃學(xué)校的發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，為特教事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。通過參觀學(xué)習(xí)，給了我兩點(diǎn)啟示：

1、學(xué)校要走職業(yè)化教育才能為學(xué)生提供良好的就業(yè)基礎(chǔ)，只有學(xué)生能走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，教育才能算有成功。

2、殘疾兒童，既是兒童中最脆弱的群體，也是殘疾人當(dāng)中學(xué)校最弱小的群體，但他們同時(shí)也是我們祖國(guó)的未來，能夠幫助這些不幸的孩子讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的.改變是一件很有意義的事情，作為特殊學(xué)校的老師，要樹立終身為特教事業(yè)奮斗的思想，應(yīng)當(dāng)限度地滿足特殊兒童的教育需求，發(fā)展他們的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，完善人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為社會(huì)的有用之才。

參觀黨建管心得篇四

4月26日到xx學(xué)校學(xué)習(xí)交流，分別進(jìn)入課堂聽課，參觀學(xué)校的一些設(shè)備及資料讓我感受深刻，現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會(huì)：

首先xxx的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)用得很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質(zhì)”，這一標(biāo)語(yǔ)讓學(xué)生體會(huì)到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會(huì)自覺地彎下腰去；另外在走廊轉(zhuǎn)角處展有學(xué)生的毛筆字以及部份詩(shī)詞及三字經(jīng)的解釋，這有利于提高學(xué)生的寫字能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。

聽了x老師的課后，我覺得x老師也是一個(gè)平凡的人，教學(xué)也是平凡的`，但這平凡中蘊(yùn)含著獨(dú)特，這種獨(dú)特是一種學(xué)習(xí)的榜樣，他的教學(xué)態(tài)度莊重而大方，神態(tài)和藹可親，語(yǔ)言生動(dòng)而充滿激情。從他課上的舉手投足之間，嚴(yán)然是學(xué)生的良師益友，是教師學(xué)習(xí)的典范，年紀(jì)輕輕卻有專家一樣的教學(xué)功底，真是難得。平時(shí)上課時(shí)，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了唐老師的課，我才覺得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。

從評(píng)課到走近一小的陳列室，讓我深深體會(huì)到他們教學(xué)才是真正的研究性學(xué)習(xí)，首先談評(píng)課，他們的評(píng)課教師顯得相當(dāng)專業(yè)，語(yǔ)言表達(dá)既準(zhǔn)確又富有活力，對(duì)課堂上的方方面面進(jìn)行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊(duì)伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的資料相當(dāng)齊全，也很有價(jià)值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊(cè)對(duì)外開放，還有我覺得他們學(xué)校的讀書活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實(shí)到實(shí)處，如：每班級(jí)都有相應(yīng)的任務(wù)，低年級(jí)背讀古詩(shī)，中年級(jí)背讀三字經(jīng)、千字文，高年級(jí)側(cè)重于四書五經(jīng)，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果非常好，當(dāng)然從展示出來的東西我們看到不僅內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。

總之，本次學(xué)習(xí)交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學(xué)中，我將把我所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時(shí)我還要更努力的學(xué)習(xí)其他關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)，盡量來彌補(bǔ)自己的不足，使自己的課堂教學(xué)實(shí)效化、科學(xué)化，努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。

參觀黨建管心得篇五

參觀交流民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)，可以深刻了解民族團(tuán)結(jié)的歷史和現(xiàn)狀，感受不同民族之間和諧相處的氛圍，也可以更好地認(rèn)識(shí)自己，增強(qiáng)自身的文化自信。在這次交流活動(dòng)中，我不僅收獲了見聞和知識(shí)，更有感受和心得的收獲。

第二段：了解歷史

在訪問團(tuán)結(jié)的歷史展覽館時(shí)，我深刻感受到了中國(guó)各民族相互理解、相互尊重、和睦相處的歷史淵源。在我國(guó)歷史上，不同民族間的交往交流一直是十分頻繁和密切的，這為民族團(tuán)結(jié)奠定了基礎(chǔ)。例如，唐代的“西域都護(hù)府”就是一個(gè)很好的例子。它是唐朝政府為加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管理而設(shè)立的一個(gè)地區(qū)行政機(jī)構(gòu)，既起到了政治、軍事管理作用，也扮演了文化交流的角色。西域各族文化在這里交融，相互借鑒，形成了獨(dú)具魅力的文化。

第三段：感受現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，民族團(tuán)結(jié)的形勢(shì)也得到了大大改善。在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，我們可以看到各民族之間和諧相處的景象，這些都凸顯出中國(guó)是一個(gè)大家庭，不同民族是一道靚麗的風(fēng)景線。我曾去過新疆，領(lǐng)略了那里的多樣文化和美景，也深為新疆各族人民的團(tuán)結(jié)和相互關(guān)愛所感動(dòng)。這種團(tuán)結(jié)不是假的、表面的，而是源自內(nèi)心深處的信仰和情感，是人民群眾自發(fā)形成的共同理想。在全國(guó)范圍內(nèi)，我相信這種情況也是常見的。

第四段：認(rèn)識(shí)自己

參觀交流民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)，最大的受益者自然是我們這些參觀者。在這次活動(dòng)中，我不僅了解了歷史、感受了現(xiàn)狀，還真正認(rèn)識(shí)了自己。我們中國(guó)是一個(gè)家庭，我是其中的一份子，不論我是誰(shuí)，我的文化、我的歷史、我的傳統(tǒng)都應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和保護(hù)。在這個(gè)大家庭里，我們大家都應(yīng)該互相包容、互相關(guān)心，不讓任何一份力量感到孤獨(dú)。我認(rèn)為我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己是誰(shuí)，以此來強(qiáng)化我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

第五段：結(jié)尾

民族團(tuán)結(jié)是一項(xiàng)重要的工程和偉大的事業(yè)，也是我國(guó)偉大復(fù)興的重要基石。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的任務(wù)和責(zé)任，積極參與到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的各種活動(dòng)中。走下舞臺(tái)，我們應(yīng)該嚴(yán)肅地思考，在自己的日常生活中如何保護(hù)好自己的文化，如何做到尊重不同民族。我相信，隨著這種意識(shí)不斷增強(qiáng)，民族團(tuán)結(jié)之花會(huì)開得更加艷麗，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！