范文范本是提高作文質量的重要工具，它能夠讓我們的作文更加規范、準確。在以下的自我介紹范文中，你可以找到一些適合自己的表達方式和思路。

雪詩句飛花令篇一

引言：

在日常生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題和挑戰。有時候，我們感到迷茫、困惑，不知道該如何去應對，這時候運用一句恰當的詩句，不僅能夠激發出我們的智慧和勇氣，還能夠給我們一些啟示和思考。下面我將分享一些我個人運用詩句的心得體會。

第一段：詩句幫助我堅持信念

有一次，我遇到了一道很困難的數學題，無論我怎么努力，也無法得出正確的答案。我感到很沮喪，想要放棄。但正當我心灰意冷之時，我想起了一句杜甫的詩句：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這句詩句勉勵我要堅持自己的信念，無論遇到多大的難關，也應該勇敢面對。于是，我重新調整了我的心態，繼續努力，最終解決了這道難題。這使我深刻體會到，詩句可以在我們沮喪和困難時給予我們力量，幫助我們堅持自己的信念。

第二段：詩句幫助我尋找內心平靜

生活中的瑣事和壓力常常讓我們感到疲倦和沮喪。有一次，我感到特別煎熬，覺得無法從這種狀況中脫離。而在我最困惑的時候，我讀到了一句王之渙的詩：“登鸛雀樓，白日依山盡，黃河入海流。”這句詩句給了我一種寧靜和安慰，我仿佛看到了那壯麗的景色，感受到了大自然的神奇與安寧。這種內心的平靜讓我重新審視自己的困擾，并找到解決之道。我從這件事中認識到，詩句不僅能夠幫助我們尋找內心的平靜，還能讓我們擁有一種超越現實的寧靜與安慰。

第三段：詩句幫助我理解世界的美好

每個人的成長過程中都會遇到各種各樣的挑戰和困境，而這些困境往往讓我們迷失自己。一次，我在一本書中讀到了一句詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩句給了我一種力量和希望，讓我明白無論遇到多大的挫折，生活中總會有新的機會和希望。從此以后，我開始更加積極地面對困境，因為無論遭受多大的打擊，我都相信新的契機和希望一定會出現。詩句的啟示讓我重新認識到了世界的美好和光明。

第四段：詩句幫助我感受自然和人生的無常

生活中，我們常常面臨著各種變遷和離別，這些變化往往讓我們難以接受和理解。有一次，我望著飄落的落葉感到悲傷，然而，一句楊萬里的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”讓我突然有了一種開悟。我明白，人生就像這些飄落的葉子一樣，充滿了無常和變化，而我們對這些變化的適應與接納才是最有意義的。詩句的啟示讓我學會感受生活中的無常與美好，讓我從中領悟到人生的真諦和意義。

結論：

在生活中，詩句以其精巧的語言和深刻的內涵，給予了我許多啟示和體悟。它不僅能幫助我堅持信念、找到內心的平靜，還能讓我理解世界的美好和人生的無常。因此，我堅信，運用詩句能夠給予我們勇氣、啟示和智慧，從而幫助我們更好地面對生活中的各種困難和挑戰。

雪詩句飛花令篇二

1、莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長。

2、天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。

3、老裝扮空間，不是因為喜歡，而是缺少一個人。

4、你是我小心維護的夢，我是我一碰就碎的太陽。

5、塵埃落定，我心已逝。

6、傷城裏，我一個人低吟寂寞。

7、紅日當空把天照，顏面洗來一世人。禍顏不知從何起，水流世事無宜人。

8、春風桃李，夏月桑麻，秋天禾黎，冬月梅茶。四時景物清佳，一門和氣歡洽。

9、揮刀斬心且笑看紅塵，自喻風流倜儻那灑脫。

10、未必錢多樂便多，財多累己招煩惱。清貧樂道真自在，無牽無掛樂逍遙。

11、花夢醒，鏡塵開。畫梁應喜燕歸來。莫嫌池閣滄桑改，象外猶存七寶臺。

12、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

13、寂云疏雨漫故城，世染孤愁落葉風。

14、“我欲”是貧窮的標志。事能常足，心常愜，人到無求品自高。

15、心碎莫無聲，淚流無人知。莫然嘆浮云，舉杯欲消愁。既已是定數，何必此傷悲。

16、如果她真的愛你，我會放手你離去。

17、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

18、看滿地繁花，聽雨落鳥鳴，紅塵多妖嬈。

19、兩個人在一起并不一定是愛情。

20、不哭不哭偏不哭，誰哭誰是笨蛋白癡神經病。

21、君不見，黃河之水天上流，奔流到海不復回。

22、云車素鶴聽簫管，仙苑蓬萊伴楚辭。青鳥忽來驚落淚，春衫春雨共絲絲。

23、今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

24、當你凱旋歸來，我們并肩看天地浩大。

25、月下研磨，提筆淚簌落。孤風蕭瑟，帶飛灰殘記。

26、素心如簡，素月如殤，陌陌紅塵，緣起緣落，悠悠難棄！

27、今生有幸遇知己，風雨征程不問津。春風無限意，寄語未歸人。

28、社會狠單純，複雜德是人。

29、思思想想愁無盡，紗窗月轉移花影，把我二字姻緣不得成。

30、人，一旦開始閑了，就證明你已經開始被世界遺忘了。

31、天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

32、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

33、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

34、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。

35、人生至惡是善談人過；人生至愚惡聞己過。

36、獨自行走在街，細雨躲到臉頰，站在轉角，細數來來往往，誰無悲傷。

37、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。

38、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。

39、不以風騷驚天下，只為亂世求真心。

40、深夜里，獨自一人孤枕難眠。

41、蘆花千頃雪，紅樹一川霞，長江落日牛羊下。山中閑宰相，林外野人家。

42、紅燭共誰剪影，交杯盡，纏綿飲，此世此生，但付君心。

43、我擁有孤獨的靈魂，一道不開啟的門。

44、你的思緒在回憶里苦痛掙扎，可他已是別人的童話。

45、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

46、滿目青山空念遠，不如惜取眼前人。

47、畫出秋魂，碧羅天淡殘霞紫。雁沉鐘死，萬象都酣睡。渺渺予懷，一葉凌煙水。秋無際，玉壺天地，人在空明里。

48、夢不瞞憂，酒難湔淚，愁來無計相回避。蕙爐香裊斷腸紋，倩魂搖曳風燈里。

49、有人問我你在等什么，我說我在等時間。

50、雨落花滿瑩，方知人已離。

51、生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。

52、長巾闊領深村住，不識我喚作傖父。掩白沙翠竹柴門，聽徹秋來夜雨。

53、歲月落盡了繁華，鮮血染透了戎甲，誰能為你君臨天下？

54、物是人非事事休，欲語淚先流。

55、我討厭半生不熟的人際關系，如果可以請在乎的徹底。

56、多門之室生風，多言之人生禍。

57、誰與老翁同避世，桃花源里捕魚郎。

58、污穢的言語，一句不可出口，只要隨事說造就人的好話，叫聽見的人得益處。

59、紅塵多可笑，癡情最無聊。

60、如果能重來，誠實的去對待。

61、處事不必求功，無過便是功。為人不必感德，無怨便是德。

62、受思深處宜先退，得意濃時便可休。

63、須交有道之人，莫結無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。

64、那道傷疤誰的舊傷疤，還能不動聲色飲茶，踏碎這一場盛世煙花。

65、如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初。

66、也罷如今心碎如沙。

67、平生不做皺眉事，世上應無切齒人。

68、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

69、天才有啥好的，要當就當先知！

70、我放肆成長，最后將成為誰的新娘。

71、鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

72、血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂？

73、委轡纖婀，人天路阻，瓊扉誰啟。嘆桂華影外，山河依舊，渾莫問，今何世。

74、終是銅雀鎖深春，不作多情弦外聲。夜半不驚鬼敲門，晨鐘暮鼓慰平生。

75、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。

76、黃卷青燈，美人遲暮。

77、終是誰使弦斷，花澆肩頭，恍惚迷離。

78、冷暖心情，醉醒滋味。怨蟾孤照人無寐。起來閑繞曲闌行，萬花悄悄和煙睡。

79、有緣無份空悲傷，有份無緣暗凄涼。

80、擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。

81、把心的傷口狠狠的撕裂，讓自己狠狠的品嘗愛的傷悲，痛的源泉。

82、我就像是氧氣，再怎么對你好，你也看不到。

83、一曲清歌酒一盅，合歡羅帶兩心同。

84、我可以鎖住我的筆，為什麼卻鎖不住愛和悲傷。

85、看到你就像看到以前的我，對喜歡的人毫無保留的付出，所以我想珍惜你。

86、是因為你沒得到，所以不停的追求。

87、一卷詩書，一杯清茗，于湖心小筑里，浮生偷得半日閑。

88、金魚玉帶羅襕扣，皂蓋朱幡列五侯，山河判斷在俺筆尖頭。得意秋，分破帝王憂。

89、原來自己一直在可憐地乞求別人的記憶。

90、心動只要一瞬間，心碎也只要一轉眼。

雪詩句飛花令篇三

慢跑是一種健康的鍛煉方式，它可以讓人們通過運動來鍛煉身體，消耗體內多余的能量，緩解壓力和焦慮，提高心肺功能和免疫力。慢跑不僅對身體有益，還能幫助人們平衡心態，提高自我認知和降低失眠。在我的慢跑之旅中，我留下了許多珍貴的體驗和感悟，這些感悟不僅讓我更加熱愛慢跑，也啟示了我在生活中更深層次的思考和體驗。

第一段：慢跑起步之前

我在慢跑之前，先會做準備活動，包括熱身和拉伸。這對于防止運動損傷和提高運動效果都非常重要。我會做一些簡單的耐力訓練和柔韌性訓練，例如深蹲、腿部伸展和提踵等。這些運動可以有效鍛煉身體各個部位，為跑步做好準備。

第二段：跑步期間

在跑步期間，我會保持舒適的速度，呼吸均勻。我會注意姿勢和步頻，盡可能保持身體穩定。此外，我還會注意周圍的環境和自己的心理狀態。在跑步過程中，我可以看到不同的景色和感受不同的氣氛，如藍天白云、綠樹成蔭等。同時，我也會思考自己內心的感受和情緒狀態，以平衡和調整自己的情緒。

第三段：慢跑體驗

慢跑對于我來說已經成為一種生活習慣。它讓我變得更加自律和堅韌，也讓我有更多的時間思考和反思。慢跑讓我遠離城市的喧囂，享受大自然的美好，也讓我更加深入地感受自己的內心世界。慢跑讓我更有勇氣面對人生的挑戰和壓力，也讓我更加珍視健康和幸福的生活。

第四段：慢跑與詩句

我常常在跑步的時候，帶著自己喜歡的詩句，它們可以帶給我靈感和力量。例如，“靜夜思”中的“床前明月光，疑是地上霜”，“登高望遠，皓月當空，心澄如鏡，萬事無憂”，等等。這些詩句可以讓我的思維更加開闊和深刻，也讓我更加向往自由和美好的狀態。

第五段：總結

慢跑讓我收獲了很多，包括健康、激勵、平衡和心靈成長。我相信，只要堅持做好慢跑之前的準備活動和不斷鍛煉，慢跑一定可以帶給我們更多的收獲。同時，我也希望大家可以在慢跑的過程中，帶著自己喜歡的詩句，將它們融入精神的成長中。生活中，我們需要的不僅僅是身體的健康，更需要的是心靈的成長和充實。

雪詩句飛花令篇四

第一段：介紹魏碑的意義和歷史背景（200字）

魏碑是中國傳統的一種碑刻字體，起源于東漢時期的魏國。其特點是線條流暢、筆畫圓潤、字體工整，具有濃郁的藝術韻味。魏碑廣泛應用于碑文、書法、篆刻等領域，為中國傳統文化的發展做出了重要貢獻。魏碑的出現標志著中國書法藝術逐漸走向成熟。魏碑的練習不僅是一種對書法藝術的追求，更是對中華文化的傳承和弘揚。

第二段：探討心得體會的珍貴性（200字）

魏碑的學習過程中，我深刻體會到心得體會的珍貴性。通過認真研習魏碑的規范字形和筆畫結構，我慢慢體會到其中的心得。每一種心得都蘊含著魏碑的精髓和藝術魅力。而將這些心得融入到自己的書法練習中，不僅能夠提升自己的書法水平，還能夠體悟到中國傳統文化的深邃與廣闊。心得體會是我們與魏碑的對話和交流，是我們從中獲取智慧和力量的途徑。

第三段：總結體會的幾個重要方面（300字）

在我的學習過程中，總結出幾個重要的體會。首先是專注與細致，魏碑的字形和筆畫都要求十分準確，需要我們在書寫時保持專注和細致，以確保每一筆都達到最佳效果。其次是自我調整與修正，魏碑的學習過程是一個不斷反思與調整的過程，需要我們從每一次練習中總結經驗，及時修正不足之處。再次是靈活與創新，魏碑的藝術韻味在于創新，我們應該在練習中保持靈活的思維和創新的精神，將個人的特色融入到書法作品當中。

第四段：舉例說明體會的實際應用（300字）

魏碑的體會不僅可以應用于書法領域，還可以融入到我們日常生活中的方方面面。比如，在工作與學習中，我們可以借魏碑的專注與細致的精神，提高自己的工作效率和學習成果；在與人交往中，我們可以借魏碑的自我調整與修正的態度，改善自己的人際關系；在創新與創業中，我們可以借魏碑的靈活與創新的思維，開拓新的領域和機會。魏碑的體會不僅是一種書法技巧的培養，更是一種人生智慧的啟迪。

第五段：對體會的總結和展望（200字）

通過學習魏碑，我深刻體會到心得體會的重要性以及其在我們日常生活中的應用價值。魏碑的藝術魅力不僅在于字形的美麗，更因其所蘊含的中國傳統文化和智慧。在未來的學習中，我將更加努力地探索魏碑的奧秘，深入體會其中的心得，以期能夠更好地傳承和弘揚中華傳統文化。同時，我也希望能夠將這些心得體會與更多的人分享，讓更多人受益，讓魏碑的藝術魅力永遠傳世。

雪詩句飛花令篇五

作者為元代文學家元好問。其古詩詞全文如下：

梨花如靜女，寂寞出春暮。

春色惜天真，玉頰洗風露。

素月談相映，肅然見風度。

恨無塵外人，為續雪香句。

孤芳忌太潔，莫遣凡卉妬。

5《采桑子·而今才道當時錯》

作者為清朝詩人、納蘭性德。其古詩全文如下：

而今才道當時錯，心緒凄迷。紅淚偷垂，滿眼春風百事非。

情知此后來無計，強說歡期。一別如斯，落盡梨花月又西。

【翻譯】

現在才知道那時我錯了，心中凄涼迷亂，眼淚默默落下，滿眼看到的都是春風，事物卻非于從前。后來知道這是沒有辦法的，勉強說后會有期，像這樣別離，梨花落完了，月亮已經在天的西方。

6《柳梢青·數聲鶗鴂》

出自《宋詞三百首》。其古詩全文如下：

數聲鶗鴂。可憐又是，春歸時節。滿院東風，海棠鋪繡，梨花飄雪。

丁香露泣殘枝，算未比、愁腸寸結。自是休文，多情多感，不干風月。

【翻譯】

幾聲杜鵑的悲啼，令人憐惜啊，又是到了春光歸去的季節。滿院的東風嬉謔，海棠花鋪了一地錦繡，梨花漫空里飄起白雪。

殘枝上丁香花綴著哭泣的露水，算來也比不上，我這樣寸寸肝腸里的悲愁郁結。本來就像沈休文多情善感，我的悲愁感傷卻不關清風與明月。

7《三臺·清明應制》

出自《宋詞三百首》。其古詩全文如下：

見梨花初帶夜月，海棠半含朝雨。內苑春、不禁過青門，御溝漲、潛通南浦。東風靜、細柳垂金縷。望鳳闕、非煙非霧。好時代、朝野多歡，遍九陌、太平蕭鼓。

乍鶯兒百囀斷續，燕子飛來飛去。近綠水、臺榭映秋千，斗草聚、雙雙游女。餳香更、酒冷踏青路。會暗識、夭桃朱戶。向晚驟、寶馬雕鞍，醉襟惹、亂花飛絮。

正輕寒輕暖漏永，半陰半晴云暮。禁火天、已是試新妝，歲華到、三分佳處。清明看、漢宮傳蠟炬，散翠煙、飛入槐府。斂兵衛、閶闔門開，住傳宣、又還休務。

【翻譯】

梨花還染著夜月的'銀霧，海棠半含清晨的雨露，皇家宮苑關不住陽春，春光延伸到遙遠的城門。御溝里漲滿新水，暗暗地流向南浦。細柳垂絲絲金縷，東風平和靜穆。望壯麗宮闊高聳入云，那并不是煙霧霏霏的仙境。清平時代，朝中和民間多么歡悅。帝城條條大路，喧響著簫聲鼓樂。

黃鶯兒歌聲斷續，小燕子飛來飛去。綠水中倒映著岸邊臺榭，秋千影隨水波蕩漾不伍。一對對游女，聚集著做斗草游戲，踏青路上洋溢著賣糖的香氣，到處是攜酒野宴的人，你也許會幸運地認識那人面桃花相映的朱門。少年跨著雕鞍寶馬，向晚時在一起歡聚，酣醉中，衣襟上沽惹著片片落紅、點點飛絮。

正是輕寒輕暖宜人的長晝，云天半陰半晴的日暮，在這禁火時節，青年們已把新妝試著。歲華恰到最佳處，清明時看漢宮傳送蠟濁，翠煙縷縷，飛進門前種槐的貴人府。兵衛全都撤除，皇宮敞開千門萬戶，不再聽到傳詔宣旨，停止了一切的公務。

8《雜詩·舊山雖在不關身》

作者為唐朝文學家無名氏。其全文如下：

舊山雖在不關身，且向長安過暮春。

一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人。

【譯文】

讀這首詩使人聯想到唐代名詩人常建的另一首詩：“家園好在尚留秦，恥作明時失路人。恐逢故里鶯花笑，且向長安過一春。”(《落第長安》)兩首詩不但字句相似，聲韻相近，連那羈旅長安、有家難回的心情也有共通之處。

雪詩句飛花令篇六

在漫長的學期后，又一次迎來了結課的時刻。回首這段時間，回想起我們所學到的知識和經歷的點點滴滴，不禁讓我在心中涌起無盡的感慨。或許，我可以用一首詩來表達我對這次學期的心得體會。

第二段：圍繞“堅持與奮進”展開

“青春剛動，終奮力向前。”這是我對自己這個學期的最好寫照。這個學期，我不斷地追求進步，堅持每一門課的復習與提高，克服了許多困難和挑戰。無論是高考沖刺還是專業課的學習，我都以積極的姿態去面對，堅信只要用心，付出努力，就一定會有回報。正是因為這種堅持與奮進，我取得了進步，提升了自己的能力和素養。

第三段：強調“團結與合作”的意義

“人間有情，共吐心聲。”在這個學期里，我深深地感受到了班級的團結與合作的力量。無論是在同學們互相幫助的學習中，還是在各種團隊活動中，我們都能夠感受到彼此之間的情誼和力量。團結合作不僅能幫助我們共同攻克困難，還能夠培養我們的合作能力和團隊意識。正是在大家共同努力下，我們的班級成績有了長足的進步，而且每個人的個人能力也得到了提高。

第四段：強調“感恩與回饋”的價值

“得人歡喜，心存感激。”在這個學期里，我從老師和同學們身上學到了很多知識和經驗。而且他們對我的關心和幫助更讓我心懷感激。作為回報，我也想盡力去幫助他人。在課堂上，我積極回答問題，提供自己的觀點，幫助其他同學。在生活中，我也盡量關心他人的困難，提供幫助和支持。因為我深信只有回報，才能更好地感恩。

第五段：總結結論并表達未來展望

通過這篇詩句心得體會，我更加體會到了學習的意義和價值。并不僅僅是為了考試和成績，更是為了讓自己更好地成長和發展。我相信，只要我繼續堅持與奮進，團結與合作，以及感恩與回饋，我一定能夠在未來的學習和生活中取得更大的成就。對于接下來的學期，我充滿信心和期待，相信自己能夠繼續在這個舞臺上舞出優美的人生樂章。

結尾：

回想這段時間，細細品味我寫的這首詩句心得體會，從中可以感受到我對這個學期的真實感受和體會。通過這首詩，我看到了自己在這段時間的進步和成長，也看到了學習和成長的關鍵要素。這段時間的經歷，不僅是為了迎接下一個學期的挑戰，更是為了讓自己的心有所思，有所悟。我希望我將來能夠不斷地學習和成長，不斷地用自己的心得體會去感動他人，去放飛自己的人生。

雪詩句飛花令篇七

作者為宋朝文學家蘇軾。古詩詞全文如下：

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

【譯文】

如雪般的梨花淡淡的白，柳條透漏出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花布滿了全城。我懷著惆悵的心情冥想這暮春繁華過眼即空，但是這一刻仍是一年當中最美的，人生又能有幾度清明啊。

2《左掖梨花》

作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：

君家云母障，時向野庭開。

自有山泉入，非因采畫來。

【譯文】

梨花自然比白雪艷麗，清冷的樣子也賽過雪花，它散發出的香氣一下就侵入衣服里。春風請繼續吹動它的花瓣，希望這美麗的花朵能飄落在皇宮大殿的玉石臺階上。

3《左掖梨花》

作者為唐朝文學家丘為。其古詩全文如下：

冷艷全欺雪，余香乍入衣。

春風且莫定，吹向玉階飛。

【譯文】

梨花自然比白雪艷麗，清冷的樣子也賽過雪花，它散發出的香氣一下就侵入衣服里。春風請繼續吹動它的花瓣，希望這美麗的花朵能飄落在皇宮大殿的玉石臺階上。

雪詩句飛花令篇八

1.一會兒，雪越下越大，天地間像掛著一床白色的大幔帳，白茫茫的一片。雪落在對面的房頂，蓋得嚴嚴實實，就像罩上了一床白色的棉被。樹木，地面全披上了白衣，鋪上了白毯。一會兒，寒風吹過，雪花片片，銀光閃爍，周圍的一切頓時沉浸在銀白色的世界里。

2.傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

3.窗外飛舞著雪花，像千百只蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上調皮地撞一下，又翩翩地飛向一旁。

4.潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

5.雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。雪花飄到同學們的頭上，變成了閃閃發亮的小銀帽;雪花飄到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞來。空氣也仿佛被雪過濾了，是那樣的清新，有一種純凈的、真實的自然美。雪給萬物帶來了生機，它讓萬物純潔，大地、萬物需要雪，離不開雪。雪花落在哪兒，哪兒就會變美，雪花兒飄飄、，雪花兒飄飄，它將世界裝點得美不勝收。

6.我們的人生，不可能總如南方某省，我們的冬天也可能隨時會降臨。但我們只要記著，無論多么寒冷的冬天，勇敢面對，我們就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飛舞。請你堅信著：冬天到了，雪花盛開!

7.傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

8.遠遠望去，它像一座碧綠的寶塔，巧奪天工，我真想抱住它。走進去一看，樹干有碗口那么粗，樹枝一層一層的向四面舒展。葉片像一枚枚小姑娘繡花的針，要是你用手去碰它，就會很疼。聽爸爸說：雪松的葉子像針，是因為北方的天氣很冷，使它的葉子退化成針。

9.中午，雪下的更大了，鵝毛大雪鋪天蓋地，大片大片的雪花漫天橫飛，飛速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕，地上的雪越來越厚了，像鋪上了一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的，發出“咯吱咯吱”的響聲。

11.轉眼間，夜幕降臨，雪花在燈光下跳起了迷人的舞蹈。雪花飄到了麥田里，麥田便向蓋上了一層溫暖的被子;飄到青松上，青松挺直了腰;飄到孩子們那里，孩子們便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在銀白色為世界里盡情的玩耍、嬉戲。

12.山風卷著松濤，像海洋的狂瀾似的，帶著嚇人的聲浪，從遠處荷荷地滾來，一陣陣地刮著崖頭刮著樹，打著板壁打著門，發出怖人的巨響。有時且揚起尖銳的悲嗚，像是山中的妖怪在外巡游一般。

雪詩句飛花令篇九

慢跑，一項不斷興起的運動方式，已經成為許多人認為最好的保健舉動之一，無論是長途慢跑亦或是短距離的快跑，都可以讓我們身體更健康，心態更平靜。在慢跑的過程中，我不僅僅能夠放松身心，還能夠體會到許多意義深遠的詩句。在這里，我將與大家分享我的慢跑心得體會和相關的詩歌。

第一段：慢跑的初體驗

我記得初次接觸慢跑，是在一次朋友聚會中。當時，一位熱衷于慢跑的朋友帶我們來到了一條在城市公園內的小道上，他帶著我們開始慢跑，剛開始大家都有點不適應，但慢慢地，我們的呼吸和步伐開始漸漸協調，有時候跑著跑著還會開心的唱幾句，直到心跳漸漸平穩，身體逐步輕盈起來。慢跑能讓我感受到身體的輕盈，此刻才領悟到韓愈的《登岳陽樓》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

第二段：慢跑的身體效果

雖然我并不是專業的運動員，但慢跑的身體效果真的是讓我受益匪淺。無論是舒緩工作帶來的壓力還是長期久坐造成的身體不適，都能夠在慢跑中得到緩解。經過長時間的慢跑，我的身體明顯更加健康，精力充沛，甚至對于常年困擾的肩膀酸痛的問題也得到了緩解。因此，我不禁想到了唐代王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”

第三段：慢跑的心理效應

在我進行慢跑運動的同時，我也注意到了慢跑所具有的心理效應。通過慢跑, 我可以平復內心的激動情緒和情感狀態，讓心靈沉淀下來。當我跑的越久，思緒也漸漸地放松下來，人也變得如同行云流水般自然，并且對于自己的生活和工作提出了無數的問題和思考。對著美好的自然風景，跑著跑著，王之渙的《黃鶴樓》不由得浮現在我的腦海中：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不返，白云千載空悠悠。”

第四段：慢跑的社交價值

在進行跑步運動的時候，我也把它看作是一種社交的辦法。每次我和跑友們在一起進行慢跑，不僅可以鍛煉身體，還能夠進行深度的交流和互動。在慢跑的過程中，時間的消逝和身體的輕松讓我和我的跑友之間產生了莫大的默契。因此，每次跑完步之后，在團隊內部進行一些小型的互動和交流，是我們不可缺少的。此時，我不禁想到了蘇軾的《水調歌頭 · 明月幾時有》：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

第五段：慢跑的生活價值

在我的生活中，慢跑無疑成為了一種非常重要的習慣和儀式。我每天都會安排出一段時間進行慢跑，這不僅僅是為了鍛煉我的身體，更是為了把慢跑這樣一種健康的活動融入到我的生活中。通過慢跑，我體會到了人生的美好，感受到了自然的壯美，甚至也讓我對生活產生了持久的激勵。走美好的人生之路，貫徹地十年，能夠在心情中常吟唱白居易的《賦得古原草送別》：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”

總之，在我慢跑的過程中，不僅僅獲得了身體上的好處, 還收獲了人生的樂趣。如果你正在為如何進行消極的生活而煩惱，為體驗人生而尋找途徑，也許慢跑會帶給你無盡的靈感和幸福。所以，讓我們快快穿上跑鞋，一起開展慢跑，享受到健康和人生的自由！

雪詩句飛花令篇十

雪，雪。

花片，玉屑。

結陰風，凝暮節。

高嶺虛晶， 平原廣潔。

初從云外飄，還向空中噎。

千門萬戶皆靜， 獸炭皮裘自熱。

此時雙舞洛陽人，誰悟郢中歌斷絕。

雪似梅花，梅花似雪。

似和不似都奇絕。

惱人風味阿誰知?請君問取南樓月。

記得去年，探梅時節。

老來舊事無人說。

為誰醉倒為誰醒?到今猶恨輕離別。

白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留?

心若留時，何事鎖眉頭?

風拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。

舊游舊游今在否?花外樓，柳下舟。

夢也夢也，夢不到，寒水空流。

漠漠黃云，濕透木棉裘。

都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

年年雪里。常插梅花醉。

挼盡梅花無好意。贏得滿衣清淚。

今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華。

看取晚來風勢，故應難看梅花。

其一

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

其二

有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人。

日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。

天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。

江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!

晨起開門雪滿山，雪晴云淡日光寒。

檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。

簾外雪初飄，翠幌香凝火未消。

獨坐夜寒人欲倦，迢迢，夢斷更殘倍寂寥。

非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。

別有根芽，不是人間富貴花。

謝娘別后誰能惜，飄泊天涯。

寒月悲笳，萬里西風瀚海沙。

雪詩句飛花令篇十一

1、莫妒他長，妒長，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長。

2、天不老，情難絕。心似雙絲網，中有千千結。

3、老裝扮空間，不是因為喜歡，而是缺少一個人。

4、你是我小心維護的夢，我是我一碰就碎的太陽。

5、塵埃落定，我心已逝。

6、傷城裏，我一個人低吟寂寞。

7、紅日當空把天照，顏面洗來一世人。禍顏不知從何起，水流世事無宜人。

8、春風桃李，夏月桑麻，秋天禾黎，冬月梅茶。四時景物清佳，一門和氣歡洽。

9、揮刀斬心且笑看紅塵，自喻風流倜儻那灑脫。

10、未必錢多樂便多，財多累己招煩惱。清貧樂道真自在，無牽無掛樂逍遙。

11、花夢醒，鏡塵開。畫梁應喜燕歸來。莫嫌池閣滄桑改，象外猶存七寶臺。

12、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

13、寂云疏雨漫故城，世染孤愁落葉風。

14、“我欲”是貧窮的標志。事能常足，心常愜，人到無求品自高。

15、心碎莫無聲，淚流無人知。莫然嘆浮云，舉杯欲消愁。既已是定數，何必此傷悲。

16、如果她真的愛你，我會放手你離去。

17、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。

18、看滿地繁花，聽雨落鳥鳴，紅塵多妖嬈。

19、兩個人在一起并不一定是愛情。

20、不哭不哭偏不哭，誰哭誰是笨蛋白癡神經病。

21、君不見，黃河之水天上流，奔流到海不復回。

22、云車素鶴聽簫管，仙苑蓬萊伴楚辭。青鳥忽來驚落淚，春衫春雨共絲絲。

23、今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。

24、當你凱旋歸來，我們并肩看天地浩大。

25、月下研磨，提筆淚簌落。孤風蕭瑟，帶飛灰殘記。

26、素心如簡，素月如殤，陌陌紅塵，緣起緣落，悠悠難棄！

27、今生有幸遇知己，風雨征程不問津。春風無限意，寄語未歸人。

28、社會狠單純，複雜德是人。

29、思思想想愁無盡，紗窗月轉移花影，把我二字姻緣不得成。

30、人，一旦開始閑了，就證明你已經開始被世界遺忘了。

31、天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。

32、寧可清貧自樂，不可濁富多憂。

33、一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。

34、平安是幸，知足是福，清心是祿，寡欲是壽。

35、人生至惡是善談人過；人生至愚惡聞己過。

36、獨自行走在街，細雨躲到臉頰，站在轉角，細數來來往往，誰無悲傷。

37、世事忙忙如水流，休將名利掛心頭。粗茶淡飯隨緣過，富貴榮華莫強求。

38、多少紅顏悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭亂冢。

39、不以風騷驚天下，只為亂世求真心。

40、深夜里，獨自一人孤枕難眠。

41、蘆花千頃雪，紅樹一川霞，長江落日牛羊下。山中閑宰相，林外野人家。

42、紅燭共誰剪影，交杯盡，纏綿飲，此世此生，但付君心。

43、我擁有孤獨的靈魂，一道不開啟的門。

44、你的思緒在回憶里苦痛掙扎，可他已是別人的童話。

45、諸惡莫做，眾善奉行，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

46、滿目青山空念遠，不如惜取眼前人。

47、畫出秋魂，碧羅天淡殘霞紫。雁沉鐘死，萬象都酣睡。渺渺予懷，一葉凌煙水。秋無際，玉壺天地，人在空明里。

48、夢不瞞憂，酒難湔淚，愁來無計相回避。蕙爐香裊斷腸紋，倩魂搖曳風燈里。

49、有人問我你在等什么，我說我在等時間。

50、雨落花滿瑩，方知人已離。

51、生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。

52、長巾闊領深村住，不識我喚作傖父。掩白沙翠竹柴門，聽徹秋來夜雨。

53、歲月落盡了繁華，鮮血染透了戎甲，誰能為你君臨天下？

54、物是人非事事休，欲語淚先流。

55、我討厭半生不熟的人際關系，如果可以請在乎的徹底。

56、多門之室生風，多言之人生禍。

57、誰與老翁同避世，桃花源里捕魚郎。

58、污穢的言語，一句不可出口，只要隨事說造就人的好話，叫聽見的人得益處。

59、紅塵多可笑，癡情最無聊。

60、如果能重來，誠實的去對待。

61、處事不必求功，無過便是功。為人不必感德，無怨便是德。

62、受思深處宜先退，得意濃時便可休。

63、須交有道之人，莫結無義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開方便之門，閑是非之口。

64、那道傷疤誰的舊傷疤，還能不動聲色飲茶，踏碎這一場盛世煙花。

65、如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初。

66、也罷如今心碎如沙。

67、平生不做皺眉事，世上應無切齒人。

68、人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

69、天才有啥好的，要當就當先知！

70、我放肆成長，最后將成為誰的新娘。

71、鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。

72、血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂？

73、委轡纖婀，人天路阻，瓊扉誰啟。嘆桂華影外，山河依舊，渾莫問，今何世。

74、終是銅雀鎖深春，不作多情弦外聲。夜半不驚鬼敲門，晨鐘暮鼓慰平生。

75、勢不可使盡，福不可享盡，便宜不可占盡，聰明不可用盡。

76、黃卷青燈，美人遲暮。

77、終是誰使弦斷，花澆肩頭，恍惚迷離。

78、冷暖心情，醉醒滋味。怨蟾孤照人無寐。起來閑繞曲闌行，萬花悄悄和煙睡。

79、有緣無份空悲傷，有份無緣暗凄涼。

80、擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善行而從。

81、把心的傷口狠狠的撕裂，讓自己狠狠的品嘗愛的傷悲，痛的源泉。

82、我就像是氧氣，再怎么對你好，你也看不到。

83、一曲清歌酒一盅，合歡羅帶兩心同。

84、我可以鎖住我的筆，為什麼卻鎖不住愛和悲傷。

85、看到你就像看到以前的我，對喜歡的人毫無保留的付出，所以我想珍惜你。

86、是因為你沒得到，所以不停的追求。

87、一卷詩書，一杯清茗，于湖心小筑里，浮生偷得半日閑。

88、金魚玉帶羅襕扣，皂蓋朱幡列五侯，山河判斷在俺筆尖頭。得意秋，分破帝王憂。

89、原來自己一直在可憐地乞求別人的記憶。

90、心動只要一瞬間，心碎也只要一轉眼。

雪詩句飛花令篇十二

在我們這一學期的學習生涯即將結束之際，不禁讓我回想起當初邁進校門的那一刻，滿懷憧憬和期待。經歷了一學期的辛勤付出和努力奮斗，終于迎來了這個值得慶祝的時刻。在這段時間里，我們不僅積累了豐富的知識和技能，也鍛煉了自我管理和團隊合作的能力。在這篇結課心得中，我將以一些詩句來回顧這一學期的收獲和體驗。

段二：學習之路

“授業之恩若重山，報之以德莫尋常。”這句膾炙人口的詩句，深深地觸動著每一個接受教育的學子。在這一學期中，我們有幸遇到了許多優秀的老師，他們把最好的知識和智慧傳授給我們，引領我們走向成功的道路。他們的付出與教誨寶貴無比，感恩之情溢于言表。在這一學期中，我學到了很多知識，不僅豐富了自己的學識儲備，也拓展了自己的思維能力。同時，我也深深體會到學習的艱辛與付出是相輔相成的。只有通過努力不斷學習，我們才能夠收獲更多的成果，迎接更廣闊的未來。

段三：團隊合作

“千人同歡樂，眾志成城固。”這句詩句充滿了團結協作和眾志成城的精神。在這一學期中，我有幸參與了許多團隊合作的項目。在團隊里，我深刻體會到團員們的密切配合和相互信任的重要性。每個人都發揮自己的特長，相互補充，相互促進，才能夠取得最好的成果。而團隊合作的過程中，也更多的體現了個人的價值。通過與他人合作，我學會了傾聽他人的觀點，學會了互相尊重和包容。這些是在學習之外，更為寶貴的經驗與收獲。

段四：挑戰與堅持

“金字塔高聳尖，非破終難守。”這句詩句讓我深刻地認識到在學習的道路上，面臨挑戰和困難是不可避免的。這一學期中，我也遇到了許多困難和挑戰。有時候感到力不從心，有時候遇到了難以解決的問題。但正是因為有這些挑戰，我才更加明確了目標，堅定了前進的信心。通過堅持不懈的努力，我戰勝了各種困難，也獲得了更多的成長和進步。在此，我要感謝自己的堅持和毅力，以及身邊給予我支持和鼓勵的人們。

段五：未來展望

“告別紅塵世界事，踏上星途打造人。”這句詩句仿佛是給我未來的展望和期許。在這一學期的學習中，我不斷提升自己的能力和技能，也穩固了自己的理想和目標。我相信，以這一學期的經驗和收獲為基礎，我將能夠在未來的人生道路上闖出一片新天地。我將秉承著一顆求知的心，持之以恒地追求著夢想。我將始終保持對知識的渴望和對學習的熱愛，不斷充實自己，為創造美好的未來而努力。

結束語：

這一學期的學習之旅即將畫上句號，但學習的道路卻是永無止境的。不論是在求學的途中，還是走下校園后，我們都應該保持一顆學習的心，不斷進取，不斷追求突破。每一個人都將因為自己的努力而收獲不同的成就和快樂。我相信，只要我們堅持不懈、持之以恒地努力，那個美好的未來一定屬于我們。讓我們披荊斬棘，邁向新的征程！

雪詩句飛花令篇十三

蘇軾是中國古代文學史上一位才華橫溢的文學家，他的詩詞被譽為“豪放派”的代表作。在他的作品中，能夠發現許多耐人尋味的詩句，這些詩句不僅展現了蘇軾深邃的思想，也給人們帶來了豐富的心靈感悟。以下將從五個方面分析蘇軾的詩句，帶給讀者更多的心得與體會。

首先，在蘇軾的詩句中，我們可以感受到他對自然界的深刻觀察和感悟。例如，他在《江城子·密州出獵》中寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這兩句詩表現出蘇軾對秋天景色的獨特理解，將落霞與孤鶩的飛行與秋水的廣袤相連，意味著人與大自然的融合。通過這樣的描寫手法，蘇軾展示了他對自然的熱愛和對宇宙的思考，使人們感受到了他對大自然的敬畏之情。

其次，在蘇軾的詩句中，我們可以感受到他對人生的獨特思考與體驗。他的許多詩句反映了他對世事的洞察力和對人生的感悟。例如，在《赤壁賦》中，他寫道：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”這句詩語出深刻地揭示了人生的短暫和珍貴，暗示人們在生命中應該珍惜并享受當下的歡樂，不要留下遺憾。蘇軾的這些詩句，既是對人生的思考，也是對人生的警示，引導人們積極面對人生的種種挑戰。

此外，在蘇軾的詩句中，我們還能夠感受到他對社會現實的思考和對時事的關注。蘇軾在他的作品中往往與時俱進地表達自己對社會問題的看法。例如，在《贈劉景文》一詩中，他寫道：“有者不唱自名諾，無者唱名譽滿城。”這句詩反映了蘇軾對社會名利的洞察，他認為真正有才華的人不需要吹噓和追求名利，而是默默做自己該做的事情。通過這樣的詩句，蘇軾引導人們思考社會價值觀的問題，并提醒人們專注于真正重要的東西。

再者，蘇軾的詩句中蘊含著他深邃的情感和對人際關系的思考。他的許多詩句表達了他對親情、友情和愛情的獨特觸碰和思考。例如，在《臨江仙·滾滾長江東逝水》一詩中，他寫道：“人生如夢，一尊還酹江月。”這句詩抒發了蘇軾對逝去時光的感傷和對生命的感慨。蘇軾通過這樣的詩句，將自己的情感融入其中，引發人們對生命的思考，也提醒人們要珍惜與他人之間的感情紐帶。

最后，在蘇軾的詩句中，我們還能夠感受到他對藝術的追求和對美的追求。蘇軾提倡藝術和美的融合，他的許多詩句揭示了他對美的獨特理解和追求。例如，在《江城子·密州出獵》中，他寫道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這兩句詩通過對自然景色的描寫，將美與自然相融合，表達出蘇軾對美的追求和對美的認同。他的這些詩句，不僅傳遞出他對藝術的熱愛，也啟發了人們對美的體驗和獨立思考。

綜上所述，蘇軾的詩句不僅展示了他的文學才華，更是傳遞出他的思想和情感。通過他的詩句，我們可以感受到他對自然、人生、社會、人際關系以及藝術美的思考與追求。這些詩句不僅喚起讀者對關鍵問題的深度思考，也給予了人們更多的心靈滋養和情感體驗。蘇軾的詩句，如同一面明鏡，反映著人們內心深處的柔軟與堅韌，一起幫助人們拓寬視野，開闊心靈。

雪詩句飛花令篇十四

蘇軾，字子瞻，北宋文學家， 詩人、畫家、鑒賞家。他的詩才橫溢，作品流傳千年。蘇軾的詩句以其深邃的意境、雄渾的思想、豐富的表達形式而聞名。在閱讀蘇軾的詩句時，我深深被他的情感與智慧所觸動，產生了許多心得體會。

首先，蘇軾的詩句給予我啟示：人生困難與挫折只是暫時的，相較于生命的遼闊，它們并不重要。《水調歌頭·丙辰中秋》中寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟。”這句詩深深打動了我。人們常常在生活中遭遇種種不如意，但蘇軾深知，逆境只是生活中的一時之間，只要心態積極，相信好的時光必將會到來。人生苦短，我們應該拋棄過去的懊悔與失落，積極面對人生，樂觀地看待未來。

其次，蘇軾的詩句讓我感受到了生活的美好與對自然的熱愛。他借助詩句中文字的微妙運用，把自然景色與人的內心感受巧妙地結合在一起。《念奴嬌·赤壁懷古》中寫到：“遙望洞庭山水翻騰，回舟正在青泥上。”這句詩表達了蘇軾對洞庭湖的神往與對自然景色的贊美之情。蘇軾通過運用形象化的語言，給予讀者豐富的聯想與想象空間，讓人讀來如臨其境，仿佛親眼目睹他眼中的美景，感受到自然的宏偉與奇妙。

蘇軾的詩句也展現了他對人情世故的獨到見解與批判精神。在《江城子·密州出獵》中，蘇軾寫到：“黃童白賴纏頭屑，長是將軍們候命。”這句詩表達了蘇軾對官場的諷刺與對統治者的不滿。在他的詩句中，我們可以看到他對社會不公的憤怒與悲愴。蘇軾通過對權勢的揭露與對社會問題的關注，給予了讀者對社會現實的深思。他的詩句呼應了當時社會的真相，同時也為后世善于觀察社會問題的文人樹立了榜樣。

蘇軾的詩句還展現了他對個人情感的細膩描繪與表達。《卜算子·黃州定慧院寓居作》中，蘇軾寫道：“天上明月共悠悠，缺我明月何時有。”這句詩表達了蘇軾因離鄉背井而引發的思鄉之情。蘇軾在書寫自己的情感時，用了非常簡潔而富有內涵的詞句，將自已的感受巧妙而精確地表達出來。通過他的詩句，我們可以感受到他內心深處的思考與閱歷，更能夠理解他在逆境中對生活的態度和堅持。

最后，蘇軾的詩句給我啟示：詩詞是人們心靈的抒發。《江城子·密州出獵》中寫到：“曉來雨澀風昏冷，山市雖虧商未歇。”這句詩表達了蘇軾對自己壯志未酬的感慨。詩詞不僅是一種藝術表達形式，更是詩人心靈的寫照。在蘇軾的詩句中，我們能夠看到他豐富而深沉的內心世界。通過閱讀蘇軾的詩句，我認識到了詩人呈現世界與表達情感的力量，也深刻體會到了詩歌的魅力。

總之，蘇軾的詩句給予了我許多啟示與感悟。他的詩句不僅展現出對生命、自然、社會、個人等多個方面的獨到見解，同時也帶給我對人生與世界的深思。閱讀蘇軾的詩句，讓我更加熱愛生活，珍惜每分每秒，更加堅定了我對人生的積極態度。蘇軾是中國文學史上的一顆璀璨明珠，他的詩句不僅在當時，也在現代生活中繼續閃耀，給予人們心靈深處的啟迪與安慰。

雪詩句飛花令篇十五

《東欄梨花》

作者為宋朝文學家蘇軾。古詩詞全文如下：

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。

惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

【譯文】

如雪般的梨花淡淡的白，柳條透漏出濃郁的春色，飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花布滿了全城。我懷著惆悵的心情冥想這暮春繁華過眼即空，但是這一刻仍是一年當中最美的，人生又能有幾度清明啊。

《左掖梨花》

作者為唐朝文學家王維。其古詩全文如下：

君家云母障，時向野庭開。

自有山泉入，非因采畫來。

【譯文】

梨花自然比白雪艷麗，清冷的樣子也賽過雪花，它散發出的香氣一下就侵入衣服里。春風請繼續吹動它的花瓣，希望這美麗的花朵能飄落在皇宮大殿的'玉石臺階上。

《左掖梨花》

作者為唐朝文學家丘為。其古詩全文如下：

冷艷全欺雪，余香乍入衣。

春風且莫定，吹向玉階飛。

【譯文】

梨花自然比白雪艷麗，清冷的樣子也賽過雪花，它散發出的香氣一下就侵入衣服里。春風請繼續吹動它的花瓣，希望這美麗的花朵能飄落在皇宮大殿的玉石臺階上。

《梨花》

作者為元代文學家元好問。其古詩詞全文如下：

梨花如靜女，寂寞出春暮。

春色惜天真，玉頰洗風露。

素月談相映，肅然見風度。

恨無塵外人，為續雪香句。

孤芳忌太潔，莫遣凡卉妬。

《采桑子·而今才道當時錯》

作者為清朝詩人、納蘭性德。其古詩全文如下：

雪詩句飛花令篇十六

前言：梨花是白色的，而且“梨”諧音“離”――離散，因此故被古人認為視不吉利的象征。下面是一些關于梨花的詩句，請欣賞。

1.雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春。____唐寅《一剪梅?雨打梨花深閉門》

2.寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。____劉方平《春怨》

3.一別如斯，落盡梨花月又西。____納蘭性德《采桑子?當時錯》

4.移舟去。未成新句。一硯梨花雨。____周晉《點絳唇?訪牟存叟南漪釣隱》

5.柳絮風輕，梨花雨細。____謝逸《踏莎行?柳絮風輕》

6.白錦無紋香爛漫，玉樹瓊葩堆雪。____丘處機《無俗念?靈虛宮梨花詞》

7.海棠未雨，梨花先雪，一半春休。____王《眼兒媚?楊柳絲絲弄輕柔》

8.燕子來時新社，梨花落后清明。____晏殊《破陣子?春景》

9.黃昏庭院柳啼鴉，記得那人，和月折梨花。____陳亮《虞美人?東風蕩r輕云縷》

10.三更月。中庭恰照梨花雪。____賀鑄《子夜歌?三更月》

11.夢回人遠許多愁，只在梨花風雨處。____辛棄疾《玉樓春?風前欲勸春光住》

12.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。____白居易《長恨歌》

13.風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?____高啟《送陳秀才還沙上省墓》

14.尋常百種花齊發，偏摘梨花與白人。____元稹《離思五首》

15.還怕掩、深院梨花，又作故人清淚。____吳文英《無悶?催雪》

16.水晶簾外娟娟月，梨花枝上層層雪。____楊基《菩薩蠻?水晶簾外娟娟月》

17.欲黃昏。雨打梨花深閉門。____李重元《憶王孫?春詞》

18.梨花最晚又凋零，何事歸期無定準。____歐陽修《玉樓春?去時梅萼初凝粉》

19.見梨花初帶夜月，海棠半含朝雨。____萬俟詠《三臺?清明應制》

20.翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。____張炎《朝中措?清明時節》

21.斜髻嬌娥夜臥遲，梨花風靜鳥棲枝。____唐寅《美人對月》

22.雨后寒輕，風前香軟，春在梨花。____仲殊《柳梢青?吳中》

23.冷艷全欺雪，余香乍入衣。____丘為《左掖梨花》

24.東風有恨致玄都，吹破枝頭玉，夜月梨花也相妒。____周文質《小桃紅?詠桃》

25.漠漠蕭蕭，香凍梨花雨。____吳大有《點絳唇?送李琴泉》

26.鶯鶯燕燕分飛后，粉淡梨花瘦。____元好問《虞美人?槐陰別院宜清晝》

27.離恨遠縈楊柳，夢魂長繞梨花。____劉迎《烏夜啼?離恨遠縈楊柳》

28.漢寢唐陵無麥飯，山溪野徑有梨花。____趙鼎《寒食》

29.強攜酒、小橋宅，怕梨花落盡成秋色。____姜夔《淡黃柳?空城曉角》

30.柳色黃金嫩，梨花白雪香。____李白《宮中行樂詞八首》

31.梨花自寒食，進節只愁余。____楊萬里《寒食上冢》

32.雪粉華，舞梨花，再不見煙村四五家。____關漢卿《大德歌?冬景》

33.澹月梨花，借夢來、花邊廊廡。____史達祖《解佩令?人行花塢》

34.漠漠梨花爛漫，紛紛柳絮飛殘。____陳允平《紅林擒近?壽詞?滿路花》

35.數樹梨花，晚風吹墮半汀鷺。____吳文英《齊天樂?新煙初試花如夢》

36.記當日、門掩梨花，翦燈深夜語。____史達祖《綺羅香?詠春雨》

37.月華今夜黑，全見梨花白。____楊基《菩薩蠻?水晶簾外娟娟月》

38.落盡梨花春又了。滿地殘陽，翠色和煙老。____梅堯臣《蘇幕遮?草》

40.夜來能有幾多寒，已瘦了、梨花一半。____黃升《鵲橋仙?春情》

41.風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。____喬吉《折桂令?客窗清明》

42.更落盡梨花，飛盡楊花，春也成憔悴。____汪元量《鶯啼序?重過金陵》

43.柳葉隨歌皺，梨花與淚傾。____黃庭堅《南歌子?槐綠低窗暗》

[詩句精選：梨花的詩句]

雪詩句飛花令篇十七

第一段：介紹詩句誦讀的背景和意義（約200字）

詩歌是人類文化的瑰寶，詩句是詩歌的基本元素。詩句是抒發情感、抒發心靈、融合哲理的最精簡和最直接的方式。誦讀詩句的過程是享受詩歌美的同時也是一種對內心的洗禮和升華。誦讀詩句不僅可以提高語感和表達能力，同時還可以培養人的藝術鑒賞能力和情感細膩度，使人更好地理解和抒發自己的情感，實現對詩歌的領悟，對人生的理解。

第二段：分享自己誦讀詩句的體驗（約300字）

在開始誦讀詩句的過程中，我發現了其中的樂趣和意義。詩句的選取非常重要，優美的詩句能夠更好地引起共鳴。每當我將一句優美的詩句讀出來，仿佛就能將自己的心情與詩中的情感完美地融合在一起。有的時候，我會選擇一些悲傷的詩句來誦讀，讓自己的情感得以釋放；有的時候，我會選擇一些勵志的詩句來誦讀，給自己鼓勵和動力。每一句詩句都是獨特的，它們像黃金一樣閃耀著光芒，讓人無法忘懷。

除了詩句的選擇，誦讀的方式也是至關重要的。誦讀詩句要注重抑揚頓挫，語調抑揚頓挫，它們旨在為讀者提供一個嚴謹而動感的節奏。在誦讀的過程中，我會盡量做到音準準確，重音重要，聲音洪亮。這樣一來，讀起詩句來就能夠更具表現力，詩句中蘊含的情感也更能夠打動人心。

第三段：展示自己通過誦讀詩句提升的能力（約300字）

通過長時間地誦讀詩句，我發現自己的語感和表達能力得到了顯著的提升。我開始更敏銳地感受到詩句中細微之處，能夠將各種情感通過語調變化巧妙地融入詩句中。我在口腔和喉嚨的訓練上也下了很大功夫，逐漸能夠控制聲音的大小和音調的高低。這樣一來，我可以更好地表達自己的情感，并更好地理解和傳達詩句中的情感。

除了語感和表達能力的提升，誦讀詩句還能夠培養人的藝術鑒賞能力和情感細膩度。在誦讀的過程中，我經常會面臨選擇和理解的困擾，通過反復琢磨和細致品味，我發現詩句中蘊含的情感和意義越發豐富。我開始更加注重詩句中的意境和形象，能夠更為準確地運用比喻、修辭手法等美學語言，使誦讀過程更加細膩和富有感染力。

第四段：探討誦讀詩句對人生的啟發（約200字）

誦讀詩句不僅僅是一種娛樂和鍛煉，它還對人生有著深遠的啟發。在誦讀詩句的過程中，我能夠更好地理解自己的內心世界，思考生活的意義和價值。有些詩句讓我進一步審視和思考自己的人生選擇，有些詩句讓我更加珍惜和感悟生活的每一刻。詩句在某種程度上也是對人生智慧的提煉，能夠為我們指引方向，激勵前行。

第五段：總結詩句誦讀的心得和體會（約200字）

通過誦讀詩句，我領悟到了詩歌之美，也加深了對詩歌的熱愛。誦讀詩句不僅是一種藝術的表達方式，更是一種對內心深處情感和意義的探索。每一次誦讀都是一次心靈之旅，帶給我無盡的快樂和滿足。誦讀詩句不僅提升了我的語感和表達能力，還提高了我對藝術美和人生哲理的理解。誦讀詩句讓我更加熱愛生活、熱愛詩歌，并不斷突破自己，追求更高層次的藝術和情感體驗。

雪詩句飛花令篇十八

詩句的魅力，如悄然飄落的輕煙，溫潤了生活的心田。隨著近年來詩詞教育的興起，越來越多的人開始參與其中，用嗓音演繹著那些經典的篇章。而我也是其中一個熱衷于誦讀的人。在這個過程中，我逐漸感受到了誦讀詩句所帶來的心靈震撼和情感溝通。下面，我將從詩句的美妙之處、誦讀的藝術價值、誦讀的積極影響、誦讀的技巧以及對未來誦讀的期望等五個方面，分享一些自己的心得體會。

首先，詩句具有一種獨特的美妙之處。詩句可以是寥寥數字，卻能喚起千百種情感。一切言語似乎在詩句的光環下黯然失色，唯有詩句能夠以最簡潔的方式表達最復雜的情感。例如，“白日依山盡，黃河入海流”這兩句經典之作，在我心中仿佛鑲嵌著一副美麗的景色畫卷。讀出這兩句詩句時，河山在眼前浮現，讓人如癡如醉。又如，“采菊東籬下，悠然見南山”這句詩，將讀者帶入了一個淡然自得，寧靜宜人的場景。這種美妙之處是其他形式的文字表達無法替代的，唯有詩句才能達到情感的極致表達。

其次，誦讀詩句具有其獨特的藝術價值。通過對詩句的演繹，我們可以更好地理解詩人的情感，感受到他們對生活、對自然、對人性的反思。比如，唐代詩人王之渙的名篇《登鸛雀樓》，通過描述登上鸛雀樓的壯麗景色，表達了對長樂未央、歷史更迭的深深思索。而我們通過誦讀這首詩句，仿佛能夠與詩人產生一種情感共鳴，感受到他對命運和人生的深刻思考。這種藝術上的溝通和交流，不僅讓我們欣賞到傳統文化的精華，更能夠激發我們對美的熱愛和探索。

第三，誦讀詩句對我們的心靈有著積極的影響。在我們疲憊的工作和生活中，適時地誦讀一些詩句，可以讓我們暫時拋開煩惱和壓力，沉浸在語言的魔力中。而這種身心的放松，可以讓我們重新獲得內心的平靜和喜悅。比如，當我沉浸在《滿江紅》中，感受到作者屈原憂國憂民的情懷時，我的心情也會變得激蕩而澎湃。這種情感的共鳴和宣泄，達到了一種情感療愈的效果，讓我在繁忙的生活中留下片刻的安寧和快樂。

第四，誦讀詩句的技巧也是學習的重要一環。在誦讀詩句時，我們需要掌握一定的聲音和節奏的技巧，以使詩句更好地表達出來。首先，要注意詩句的抑揚頓挫，準確捕捉詩句的情感起伏。其次，要在音調和語音上提煉出詩句的獨特特征，使之更具表現力和感染力。最后，要注重語氣和停頓的掌握，使詩句的意境更加生動和凝練。通過不斷地練習和磨礪，我們可以在誦讀中體會到詩句的魅力，并逐漸提升自己的技巧和藝術造詣。

最后，作為一名熱愛誦讀的人，我對未來誦讀的前景充滿期望。隨著社會的發展，詩詞教育將會得到更多的重視和關注。希望未來能夠有更多的人參與到誦讀的行列中來，共同傳承和弘揚中華傳統文化的精髓。希望能夠有更多的詩人和文化精英涌現出來，將深艷的詩詞之魂注入新時代的創作中。而我自己也會繼續努力，用心去誦讀、去感受，把那些美麗的詩句傳遞給更多的人，讓詩詞的光芒永遠照耀著人們的心田。

總之，詩句誦讀讓我感受到了一種別樣的美妙和魅力。它不僅具有藝術價值，還對心靈產生正面的影響。通過不斷地誦讀，我們能夠更好地理解詩人的情感和思考，進而與之產生共鳴。對于誦讀的未來，我懷著無盡的期待和希望。愿每一個人都能夠從誦讀中感受到詩句的魅力和力量，讓它們在生活的旅途中陪伴我們，溫暖我們的心靈。

雪詩句飛花令篇十九

1、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。——白居易

2、紅袖織凌夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。——李商隱

4、紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕。寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。——劉方平

7、梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。——蘇東坡

8、砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄桿？——杜牧

14、鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠。——蘇東坡

16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參

17、啟朱唇、金風桂子，喚殘夢、微雨梨花。——《玉蝴蝶》