范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握某一領域的表達風格和寫作技巧。在改進學校管理問題上，我建議加強學生和教師之間的溝通和合作，共同營造積極向上的學習氛圍。

為中華崛起而讀書精彩段落篇一

老師經(jīng)常教導我："多讀書，讀好書。；最近一段時間《熱愛祖國勵志成才》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學苦練，長大報效祖國的事跡。我先粗略的看了一遍就深深被它給吸引了。當我重新細讀的時候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。

看完了這篇文章，我心里想了很多，我從電視上、課外書、從老師的介紹中，知道了全國上下都關注【希望工程】。在我國一些偏遠山區(qū)、窮困地區(qū)還有許許多多跟我們一樣年齡的兒童，因家庭困難而上不起學。也就是說我國經(jīng)濟還不夠發(fā)達。還有困難。要想國家繁榮富強就必須要有更多的掌握各種科學知識的人。當然周恩來爺爺為了讓中國人不再受壓迫、不在受剝削，為中華之崛起而讀書。那么，生活在今天的我們，學習、生活都比過去好。那就更應去努力學習，勵志成才，為祖國的繁榮富強而作貢獻。為中華之崛起而讀書。

為中華崛起而讀書精彩段落篇二

當我說出“為中華之崛起而讀書”時，班里的哄堂大笑使我不解，如今朝韓對峙得激烈，美日又搞聯(lián)合軍演，臺灣政局動蕩，就連南方的一些小國家都挑釁中國，美國更是狂妄之至，在這么不穩(wěn)定的社會環(huán)境里，班里同學反駁我的理由竟是一句“人都是自私的”

沒錯，每個人都很自私，甚至骯臟！可自私就不分情況不分原因嗎？沒有祖國，哪有所謂的幸福的家，又哪來那么多幸福可言？我們在這樣“安定”的生活中簡直過的如蒸餾水一般無味，難道祖國傾注了這么大的精力只為換你一句“人都是自私的”？保不定哪天你的“安樂窩”會不再“安樂”，到那時，你不想自私恐怕都不行了！

小小的菲律賓殺了幾個中國人一句話就掀了過去，是不是太過簡單化了？日本攻打中國八年之久對韓國公開道歉卻至今未向中國承認錯誤，這又是多大的屈辱？！難道還不足以證明日韓對中國的“友好關系”？！我曾看過這樣一篇報導，中國今年人均gdp已趕超日本而位居世界第二，這無疑是令人高興的，可作為發(fā)展中國家，我們的不足太多太多，因為我們不會那種卑劣的手段。我看了數(shù)字，相差并不大，根本證明不了中國就是比日本強，尤其是近幾年來日本經(jīng)濟科技迅速發(fā)展，雖然僅有我國的一個省大，但均是實力決定不容小看，再加上韓國的幫助，美國的支持，若真開打起來，我們未必是“它們”的對手，我們本來就是人家的眼中釘，美國科技實力又如此發(fā)達，一旦韓國以朝鮮為借口，戰(zhàn)爭將一發(fā)不可收拾！中國并沒有真正的崛起，我不相信還有誰會“自私”，因為人生的感動太多太多，在臨近生命的盡頭，還有誰不會為祖國而奮起戰(zhàn)斗，哪怕是注定的死亡，也要光榮地倒下，那才是中國人，寧死不屈的光輝！

同學們啊，如果真的自私，請放下成見，中國人，我們是中國人啊，難道這泱泱大國就毀在我們這一代“自私”的人手上？！相信吧，堅守心中的堡壘，為中華之崛起而讀書！

為中華崛起而讀書精彩段落篇三

中華悠悠中華五千年歷史，具有悠久的歷史文化，這是傳承的歷史文化，五千年來華夏文明一脈相承；是燦爛的歷史文化，在人類歷史文明中璀璨奪目；是包容的歷史文化，以廣闊的胸襟不斷吸納完善；是厚重的歷史文化，集儒釋佛道諸子百家；是優(yōu)秀的歷史文化，多年來源源不斷向外傳播·········提起中華每個人都會輕描淡寫的說一句:我愛中華！但都不賦予行動上。

有一句古話說得好：為中華之崛起而讀書！九個小字卻蘊含著大道理！

為什么要讀書？李嘉誠曾經(jīng)說過："讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。讀書可以提高一個人的修養(yǎng)，深得周圍人的喜歡。讀書可以使人的意志更加堅定，不為環(huán)境所左右。在現(xiàn)實社會中物質(zhì)，浮華在不停的沖擊在我們，而讀書可以讓我們有一個平靜的心，理性的判斷思維去看代問題。更重要的是讀書可以給我們提供更多的機會，。看好的書！以書為鑒，你會少走彎路。多一份成功的機會！

怎樣讀書？

精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。

從現(xiàn)在開始讓我們好讀書，讀好書，讀書好為祖國獻上一份力量！

為中華之崛起而讀書！

為中華崛起而讀書精彩段落篇四

大家好！我的名字叫張皓軒，來自叢臺區(qū)和平小學二三班。

在開始我的演講之前，我想請問一下，每一位同學：你們?yōu)槭裁炊x書？大家在思考這個問題時，來聽一下我講的這個故事，或許，你們會從中找到答案呢！

教室里靜悄悄的，沒有一個學生回答。

“如果沒有人回答，我就一個個問了？”魏校長說。他走下講臺，指著前排以為同學說：“你為什么讀書？”這個學生站起來，挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是光宗耀祖！”魏校長又問第二個學生，他回答說：“為了明理而讀書！”第三個被問的學生，是一個鞋鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了，哄堂大笑。校長聽了這些回答都不滿意，搖了搖頭，又走到周恩來面前，問到：“你為什么而讀書？”周恩來站起來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答得多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向！

魏校長沒有想到，竟然有這么出眾的學生，非常高興。他示意周恩來坐下，然后對大家說：“有志者當效周生啊！意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！”

現(xiàn)在，大家應該找到答案了吧！通過這個故事，我認識到，讀書不僅僅是為了個人掌握知識，更要像周爺爺一樣，為了祖國的繁榮富強而學習！少年強，則中國強！我也要從小樹立遠大的理想，努力刻苦地學習，掌握各種科學知識和本領，將來成為一名對祖國有用的有志青年！

謝謝大家！

為中華崛起而讀書精彩段落篇五

1917年，周恩來中學畢業(yè)，在同學和老師的幫助下，籌到一筆日本留學的經(jīng)費。表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學習的人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！

本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。

一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”他的愛國心，多么強烈啊！

“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學習，做一名對祖國有用的棟梁之才！

為中華崛起而讀書精彩段落篇六

周總理的一句“為中華之崛起而讀書”曾經(jīng)激起千千萬萬中華學子心中的漣漪。古人云：“修身嗎，齊家，治國，平天下”。而今日之中國，雖無往昔社會之動蕩，而內(nèi)憂外患則依舊存，作為中華的炎黃子孫，為祖國繁榮富強，為中華之崛起而讀書，就應該義不容辭，無怨無悔。

現(xiàn)在就讓歷史倒流，追往昔崢嶸歲月，品魯迅之求學之路。

動蕩的年代，黑暗的社會，天空總是黑沉沉地鎮(zhèn)壓著人們的心靈。就在這風雨搖蕩的年代，一個男嬰兒呱呱墜地，降落了到人間，也許這是上天賜給中國的救世主。很快，這個男孩在父母的呵護下慢慢長大，進了書屋，然而，幸福背后往往隱藏著不幸，這位男孩的父親病倒了，而且一病不起，原本幸福美滿的家庭像摔碎的鏡子一般——已不再復原。這對一個年齡不到八歲的男孩來說無疑是天降橫禍，但男孩并未因此而墮落、失望。，而是坦然面對生活，坦然面對這上天賜予的不幸。他不能像其他小孩有父母催著起床上學，有父母為自己準備吃的，每天一大早就得起來，選幾樣像樣的家具先往當鋪跑，然后把用家具換來的少得可憐的錢拿到藥店，給父親抓藥。藥的種類，數(shù)量每一天都不同，男孩并沒疑惑什么，因為他覺得是醫(yī)生開的藥方準沒錯。就這樣，男孩日復一日地在家——當鋪——藥店——家——書屋間來回奔跑。日子久了，父親的病不但沒有治好，反而病得更重了，男孩有點疑惑，但又不敢多說什么，因為是醫(yī)生開的方子。家里越來越貧困，往往是吃了上餐沒有下餐。

有一次，由于家里有點事耽誤，當男孩跑進書屋時，先生已經(jīng)在上課了，男孩低著頭，小聲對先生說：“對不起，我因家中有點事，所以……”先生沒說什么，只是用尺子在男孩的頭上敲了兩下，呵斥道“快回座位去”。男孩沒有再說什么，含著眼淚，回到座位，當即在桌子的左上角刻上幾個字，從此，男孩再也沒有遲到過，成績也一直名列前茅。因為他知道只有有知識，才能挽救像父親一樣的病人。相信大家都猜到了吧，對，沒錯，這個男孩就是名傳中外的偉大文學家，思想家——魯迅先生。后來，魯迅選擇棄醫(yī)從文，選擇用筆桿子敲起舊社會的喪鐘，是因為在日本留學時看到的紀錄片觸動了他，他深深地認識到只有喚醒麻木的大眾，中國才有希望。他做到了——為中華之崛起而讀書，而選擇。

坐在窗明幾凈的教室，凝望著黑板正上方的五星紅旗，我想了很多很多，如今，日本聲稱釣魚島是他們的，美國對中國形成經(jīng)濟排擠，中國外交形勢緊張，世界上各國在中國領海邊緣進行軍事演習……這些無一不威脅著中國，作為炎黃子孫，我們堅決捍衛(wèi)祖國領土的完整。如今，我面向國旗莊重宣誓：“努力學習，報效祖國，為中華之崛起而讀書！”

為中華崛起而讀書精彩段落篇七

世界上凡是有豐功偉績的人，都是從小立下了遠大的目標，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達成功的彼岸。

周恩來遠大的讀書夢是＂為中華之崛起而讀書！＂結(jié)果，他把自己寶貴的一生都獻給了祖國，帶領全國人民走上了一天繁榮富強的道路。如果說周總理的讀書目標是成為一名優(yōu)秀的領導家，那么錢學森的目標就是＂為中華科技發(fā)展而讀書！＂他用知識的財富和畢生的精力堆起中國科技的大門，僅僅用了十幾年就讓中國進入了世界強國之列，讓世人嘆為觀止。

在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴肅的也有溫柔的，無論如何他們絕大多數(shù)都有一個共同的特點：無私的，他們都有一個共同的心愿：用自己微薄之力，培養(yǎng)祖國未來的人才。有一次，我在家里看電視，無意間翻到一個頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場景上面。一群可愛的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見！我們會很想你的，你有空能不能回來看看我們？＂那位年輕的老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來這是一位去山里支教的老師，她支教結(jié)束了要離開了。孩子們都舍不得她，來為她送行。我被這畫面深深的感動了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優(yōu)良教師，能用自己的心給孩子們帶來溫暖與知識，那該多好啊！于是我下定決心，以后要當一名無私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區(qū)的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關心與照顧。

每個人都應該心中有一個＂讀書夢＂，都應該朝著這個夢想努力，即使沒成功，一路奮斗，心存夢想，這也足以夠使你的人生開花結(jié)果，芳香四溢。

為中華崛起而讀書精彩段落篇八

為中華之崛起而讀書！這是12歲的周恩來面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲驚天動地的震響，這響聲震撼了千原創(chuàng)美文千萬萬的中國人。

是的，年少時的`周恩來就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。如想振興中華，就要以讀書為目標，多讀書，好讀書，讀好書。

正因為周恩來心里裝著整個國家、所有的人民群眾，才成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強。我們現(xiàn)在能夠生活得舒適、快樂，還能在書海中不斷充實自己，這些都是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗，用鮮血和生命換來的，他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強。少年興則國興，少年富則國富，少年強則國強！他們做到了，他們不僅讓中國崛起，而且讓中華這條巨龍騰飛了！

雖說現(xiàn)在的中國已經(jīng)走上了發(fā)展的道路，但我們依然要努力學習。學習科學知識，在學習中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實踐，在實踐中建設，建設理想的中國，建設成獨一無二永遠走在世界前端的中國。

祖國的建設需要的是人才，而不是祿祿無為的人，那樣只會被社會的發(fā)展所淘汰。中國的發(fā)展需要的是富強，中華民族的建設需要的是博學多識的人才。所以，我們也要像周總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學習，掌握知識和為國家建設的本領，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

放眼回望祖國，我們有北京的紫禁城，湖南的岳陽樓，杭州的西湖長江浩浩，黃河滔滔，骨肉同胞情激起了母親每一個孩子的熱血，熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧，讓自由之調(diào)昂揚吧，讓真理之情堅定吧！讓我們用最熱忱的心來建設祖國，讓它永遠高傲地屹立在世界的東方！