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教師節領導講話稿篇一

、老師們、同學們：

大家上午好！

今天迎來了我國

第38個教師節

。教師職業的光榮是不言而喻的。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。南雄多年來的教育事業不斷取得可喜的成績，正是因為有廣大南雄教師的的默默奉獻。為此，我代表市委、市政府，向古市中心小學全體教職工以及南雄的教師們致以親切的問候和崇高的敬意！感謝您們辛勤的.耕耘！感謝您們無私的奉獻！為更好地推動古市中心小學教育事業的發展，下面，我提三點希望：

第一、要更加注重優先發展教育事業。鎮

黨

委政府要克服財政困難，爭取社會各界支持，優先保證對教育的投入，不斷優化教育環境、改善辦學條件。學校有什么困難，要及時向

黨

委政府反映，你們也可以直接向我反映，我們將想方設法盡力解決。

第二、要更加注重營造良好校風學風。良好的校風學風是學校的的靈魂。校

領導

要切實提高學校管理水平，逐步實現管理人性化、制度化、規范化相統一，在嚴肅紀律和嚴肅校規校矩的同時，深化具有本校特色的文化內涵，形成教師率先垂范、學生全面發展的格局。

第三、要更加注重樹立良好的教師形象。教師對學生人格培養的作用是任何人包括父母都不能替代的。作為老師，要樹立正確的教育觀和人才觀，用精湛的師能造就人，用高尚的師魂塑造人，做一名合格的人民教師，無愧于人類靈魂工程師這一光榮的稱號。

第四、要更加注重加強學生安全意識教育?！鞍踩庇肋h是第一位的，保證學生的安全是學校的頭等大事，特別要注意防溺水、防中暑、防火、交通安全、食品安全、防意外傷害等安全問題。要通過主題講座、主題班會、校園宣傳欄等形式，豐富學生的安全知識，強化學生的安全意識、自我保護意識和自救自護能力。還要提高學生家長的安全責任意識，加強對學生的監護力度，以防安全事故的發生。

最后，祝大家節日愉快、身體健康、家庭幸福、工作順利、桃李芬芳！

我的

講話

完畢，謝謝大家！

教師節領導講話稿篇二

尊敬的各位老師、同志們：

大家節日好！

在這秋高氣爽的金秋，我們喜迎來

第38個教師節

，能和大家共聚同慶這快樂的節日，我倍感高興。在此，我謹代表鎮

黨

委政府、代表所有學生家長和全鎮人民，向長年累月辛勤耕耘在第一線的園丁，向曾為教育做過貢獻的離退休老教師致以親切的問候和崇高的敬意！也向長期關心支持我鎮教育發展的各界仁人志士表示衷心的感謝！

委政府清楚地意識到，這些惠民工程的成就取得，這種大好形勢的局面出現，是全面貫徹落實科學發展觀，積極實施科技興鎮戰略的結果，也凝結著在座各位的智慧結晶。委政府銘記“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”這一至深道理。審時度勢，凝心聚力重抓教育，始終把教育優先發展放在突出的地位，把教育業績的評估作為全面考核的重要指標。極力營造“

黨

以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的和諧氛圍，牢固樹立尊師重教的社會之風。在

黨

委政府關心支持下，中心校這幾年創造性工作。站在教育全局高度，不斷攻堅克難，加大投資力度，使得全鎮教育雙基成果進一步鞏固，實現了合理布局，辦學條件有了極大改善。全鎮學校面貌發生巨大變化，構成了良好的教書育人環境。這些造福于子孫后代的民生工程的完成，必將會對我鎮教育事業迅猛發展，實現科教強鎮戰略宏偉目標發揮巨大的功能作用。

再次，我談談教育質量。幾年來，我鎮教育在

黨

委政府重視和中心校直接

領導

下，各學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹落實國家教育路線方針政策，做到了依法治校，以德從教。全面推進素質教育，創新教學模式，使全鎮教育教學質量迅速提高。今年全鎮中考成績實現歷史性突破，小學統考成績及格率、優秀率再度攀升，教育論文及各種賽事活動也取得不凡成績。今天又有幾十位優秀教師受表彰，這些成績的取得源自全體老師的共同心血和汗水，我再次向大家表示祝賀和感謝。

各位老師，為了

黨

的教育事業，為我們的子孫后代，為了肖口的全面振興，你們長年辛勤工作在第一線，也許你們工資不高，福利微薄，也許你們早已疾病纏身，家境困苦，但你們卻勤懇工作，不計得失，含辛茹苦而無怨無悔，兩袖清風樂無私奉獻。強烈的社會責任感，歷史危機感，時代緊迫感，激勵著鞭策著你們以校為家，堅守崗位，你們不僅終日忙碌著備課上課改作業，還要用心血哺育孩子的心靈，你們已學高為師，還得要不斷學習新理論，接受新

思想

，鉆研新教材，探求新辦法，創設新模式。你們德高為范，卻還要加強師德修養，言傳身教，尤如嚴父慈母，愛生如子，你們都是為人師表的楷模，你們都是家長、學生心目中的偶像，你們都是塑造人們靈魂的工程師。有這樣一支高素質能吃苦的教師隊伍，我們鎮

黨

委政府滿意，人民放心。你們付出的汗水必將結成累累碩果，你們的`辛勤勞動總會聚成豐碑，祖國不會忘記，人民不會忘記，學生不會忘記，

黨

委政府不會忘記，讓我真誠的道一句：老師，你們辛苦了！

最后，我提幾點建議：

1、建議中心校及各位教師、校長多給

黨

委政府諫言獻策，共謀我鎮教育發展大計。

2、建議中心校再加大教育管理和教研力度，加強老師隊伍建設，逐力培養一批名師，打造一批名校，創新幾種特色，力促全鎮教育質量再上臺階。

學者。

4、建議校長們不斷加強自身能力建設，積極思維，大膽創新，科學管理，辦

出自

己學校的特色，展現智慧的光彩，更要關心老師疾苦，關愛學生成長，做學校的操心人，師生的貼心人，工作的帶頭人，前進的領路人。

，更加扎實的作風，投入到神圣的教育事業中去，力創我鎮教育事業的再光輝，早日實現富民強鎮的戰略雄偉目標！

再祝大家節日快樂！謝謝大家！

教師節領導講話稿篇三

親愛的老師、同學們：

我們都是教師，都希望把課講好，把工作做好。張子鍔先生講，上好每一堂課，教會每一個學生，這是我們要畢生追求的理想和完成的使命。我想利用今天的機會，從個人觀點出發，談談什么樣的課是一節好課?我知道這是一個沒有標準答案的問題。

設立教師節的時候，我還是個年輕教師。那時我們主要是按照凱洛夫的“五步教學法”授課。從夸美紐斯的班級授課制，到凱洛夫的“五步教學法”，再加之嚴格按照教學大綱或課程標準或考試說明進行教學，學校教育呈現出典型的工業化生產模式。在那時，課堂主要是教師的課堂，而非學生的課堂;教學主要是教師教的過程，而非學生學的過程。當然，我這樣講也許有些絕對。我不是要否認課程標準和考試說明，相反，我們要認真學習和領會這些文件，因為這些文件是教學質量的標準，我們要用它來檢驗我們工作的質量。

但今天的課堂的確發生了一些變化。我至少可以說，北京四中的課堂不完全是傳統型的課堂，老師講課也不完全是傳統的模式。這些年來，我聽了幾百上千節課。我從大家的課堂上吸取了許多營養。把這些營養提取出來，像制藥一樣，就形成了今天的北京四中教育價值體系。價值體系中的一些元素是課程標準或考試說明中沒有的，但卻是青少年成長所必需的。

這些年來，我閱讀了許多有關課堂評價的文章，也分析過許多課堂評價的指標體系和量表。不論拿著哪一張量表來聽課，我都覺得很難按照量表上的指標給課逐項打分。沒有一堂課能與量表上的指標完全對應。好課的標準不是唯一的。老師講的少的課是好課，講的多的是不是好課?學生練的多的是好課，練的少的是不是好課?課堂提問多的是好課，提問少的是不是好課?有討論的課是好課，沒有討論的課是不是好課?沒有簡單的答案。但課堂教學的確是可以評價的。既然可以評價，就一定有標準。我想，也許評價標準更應當是原則性的，而不必過于具體、細化和量化。半個世紀以前，俞汝霖先生提出的“北京四中十大教學原則”就是很好的課堂評價標準。

好課是有共性的。我們每年都組織學生評教，還把一些學生的評教作文印給大家，而且盡量每個老師都選出一篇。憑聽課印象，我能感覺出評教得分高的老師的講課確有一些共性。如果你把學生寫這些老師的作文拿來讀讀，也能看出一些端倪。簡單說，學生心目中的好老師是全面關心他們成長的老師。除知識和方法外，學生從這些老師那里還能學到生活的智慧、人生態度和人生哲學，感受到人格的魅力。還有不少作文描寫是師生相處的生活細節。不要小看這些細節，學生一定是從中受益的，才會留存在記憶中，寫進到作文里。這些細節可能會影響他或她的一生。所以我認為，學校教育就是師生相處的一段生活，教育就存在于生活細節之中。

從聽課和評教中總結好課的共性，我可以概括為“四有”：有知識、有方法、有生活、有境界。有知識、有方法的課就算是好課了;如果有生活，那就更好了;如果講課能上升到精神層面，那就更不一般了。不要認為這遙不可及。

知識不是講的越多就越好，要講的精準、精煉、精彩。少則得，多則惑。怎樣把握好這個度，取決于你對規律的把握和對學生的了解，知道學生的困惑在哪。講課不是對知識的簡單陳述，不是課本搬家，更不是講標準答案。這樣的課學生不歡迎，這樣的教師也沒有存在的價值。有知識還不是好課的唯一指標。能不斷激發學生的興趣和熱情，也是好課的重要特征。

四中老師不缺少讓學生得高分的絕招，教點兒絕招學生會很佩服你。但重要的是，要讓學生自己悟出方法。思想是比方法更高一層的東西，是道，而非術。方法是解決具體問題的，可以說思想是可以移植應用到其他領域、觸類旁通的方法，是認識和解決問題的普遍的方法。讓學生自己悟出方法和思想是教育者更高超的技藝。這與教師的學養有關，與教師對知識理解的深度、廣度和高度有關。我建議老師尤其是理科老師要讀一些哲學，尤其是西方哲學的經典著作。

人類創造知識的'目的，是為了改善生活，使生活更加美好和有意義，而不是為了考試和個人發展。僅僅把學知識與考試掛鉤是一種價值迷失。所以我們在講課時，除了要關注考試外，還要廣泛聯系與知識有關的生活現象和人類職業活動，要讓學生掌握知識的同時，理解知識的意義與價值。我不贊成老師總把考試重點掛在嘴邊，尤其是在非畢業年級，這樣會使學生學習倒胃口，這樣的教學是不成功的。價值引領而非考試導向的知識教育，會使學生獲得主動發展的不竭動力和熱情。我們要培養學生的社會責任感。引導學生關注知識在生活中的用途，了解知識在改變人類生活中的作用，激發學生運用知識來創造和改變世界的欲望和沖動，有助于培養學生的社會責任意識。這種價值引導的教學是潛移默化潤物無聲的教育，勝過空洞的說教。

四中的教育理念是以人育人，共同發展，其中有一句話，以境界提升境界。一節好課展現的不僅是教師的口才和處理教材的技巧，還有教師的思想、情感、精神追求和人格魅力。我認為后者更為重要。幾天前我聽一節起始課。教師在自我介紹時談到自己愛讀書、愛自由、愛校園、愛上課、愛山水、愛旅游……不愛成為焦點，不愛每三年的離別，等等。他的自我介紹幾次被學生的掌聲打斷。我感到學生的掌聲是發自內心的對老師的敬佩。境界反映了教育者對待生活、社會和世界的態度，反映了教育者的職業操守與職業精神，體現了教育者對理想與崇高的追求。一個好的課堂，應當是充滿正能量的課堂，是賦予了教育者的態度、精神、生命與價值觀的課堂，是充滿了熱情、激動、憧憬、情感激蕩和心靈互動的課堂，是將精神和人格引向高尚的課堂。我希望在北京四中能有更多的這樣的課堂。

我們都希望把課上好，都希望獲得成功和幸福。這里，我想讀一段劉葵老師在今天上午講的話——能為美景凝神落淚，能知道這世界上每個人都特別有意思，從而擁有對大千世界的溫情與好奇，能擁有安身立命、強國安邦的一技之長，在內心深處懷抱不放求真求善的渴望，這便是教育的成功。

能在學生們的青春記憶中存留對成長的包容與尊重、關愛與美好，能和一群志同道合的同仁一起老去、能看著孩子們不斷成長而心安理得地老去，也是一種幸福。

教師節領導講話稿篇四

尊敬的xx及各位領導、尊敬的全校教職工朋友們：

大家下午好!

今天，我們聚集在一堂慶祝第xx個教師節，首先，我向光臨大會的各位領導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!向全校教職工表示節日的問候和良好祝愿!借此機會，我想談一談全面培育和踐行東辰教師的核心價值觀問題。去年12月，中央頒布了《培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，提出了24字的社會主義核心價值觀，包括三個層次：

第一個是國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧。

第二個是社會層面的價值取向：自由、平等、公正、法治。

第三個是公民個人層面的價值準則：愛國、敬業、誠信、友善。

作為一個國家公民，我們要認真踐行社會主義核心價值觀，作為東辰學校的員工，我們更應踐行東辰教職工的核心價值觀。

什么是東辰教職工的核心價值觀呢?我提出：“愛學校，做主人;愛事業，做能人;愛學生，做貴人?！薄叭龕邸?8字核心價值觀，供大家討論，待形成共識后再正式頒布。

首先，東辰教職工應該愛學校，做主人。因為，學校是養育我們的母親，學校是我們的衣食父母，我們與學校是利益共同體、生命共同體。我們因學校榮而榮，因學校富而富，因學校貴而貴，我們的老師在外很有地位，是因為你們是東辰教師;你們在外有很高的'聲望，是因為你們是東辰教師;你們在外有很高的價值，是因為你們是東辰教師!我們的成長、我們的成績、我們的成功是因為東辰給了我們平臺，是東辰改變了我們的命運，是東辰成就了我們的精彩人生。所以，我們每一個東辰教職工都應愛學校，做主人。

熱愛學校就要追求學校的發展，只有學校的發展才有我們的發展和未來。辦高效能學校，辦高競爭力學校，辦世界級名校是我們每個東辰人的責任和擔當。我們應該同舟共濟、同心同行同向，共同創造我們的美好未來。

熱愛學校就要擯棄雇傭和臨時思想，樹立主人翁意識，以校為家，時時處處維護學校的聲譽和利益，一言一行為學校爭光，一舉一動為學校負責。

熱愛學校就要忠誠學校、回報學校，我們要作大師，不耍大牌;我們要創造一流業績，但不據為己有;我們要為學校負責，而不因高薪利祿于學校、學生利益而不顧;我們要像羅寬國、陳洪軍、范少勇等同志學習，不為高官所動，不因高薪所動而堅守東辰，投身于創辦最偉大的學校的事業中。

其次，東辰教職工應該愛事業，做能人。有人說：這個世界上最危險的職業有兩個：教師和醫生。但教師比醫生更危險，庸醫害一個，而庸師則是害一代。選擇了教師職業就選擇了良心和責任，教師是一頭挑著民族的希望，一頭挑著學生的未來。選擇了教師就要拒絕平庸，就要追求優秀走向卓越，因為教育上唯一可接受的質量標準就是卓越。做教師的應該把自己的工作當做事業和志業，要有教育情懷、有教育信仰、有教育的理想追求、面臨選班選師潮，我們要加快專業化，克服“本領恐慌”，努力成為教育教學方面的專業化人才。我們要堅持走學習、研究、實踐、創新的發展之路。我們要讀萬卷書，在閱讀中去升華;觀萬堂課，在聽課中提高;做萬道題，在訓練中成長;行萬里路，在名師專家引領中飛躍。我們要堅守課改，努力打造思維課堂、高效課堂，在課改中發展自己，在課改中創造教師人生的輝煌。

第三，東辰教職工應該愛學生，做貴人。在我們的生命中，都有一些對我們幫助很大的人，我們常常稱之為貴人相助。作為教師，我們注定要成為學生生命中的貴人，班主任更應成為學生生命中的貴人。成為學生的貴人就是要讓學生因我們的存在而成長，因我們的存在而成功，因我們的存在而快樂、幸福，讓學生的人生因為遇到我們而更加精彩。

要成為學生生命中的貴人，就要信任、激勵他們，激發他們的潛能，從而改變他們的人生。

要成為學生生命中的貴人，就是要傳遞溫暖、表達關心，在他們學習困難、失敗時，心理困惑時，幫助他們一把，在他們生命的轉折點拉他們一把。

要成為學生生命中的貴人，就要以愛培育愛，以積極推動積極，以激情點燃激情，以成功引領成功。

要成為學生生命中的貴人，就要守望道德星空。有人說：這個世界上什么都可以變壞，就是教師不能變壞，一旦教師也變壞了，那么人類也就壽終正寢了。在世風日下、物質橫流的當下，我們的教師的核心價值觀不能偏移，我們的教師更不能缺德，否則，我們不可能成為學生生命中的貴人，也不可能受到學生的尊重和愛戴。

老師們，全校教職工朋友們：讓我們一起來踐行我們東辰教師的核心價值觀：

愛學校，做主人!

愛事業，做能人!

愛學生，做貴人!

讓核心價值觀猶如飄揚的旗幟，引領我們去創造人生的輝煌，去實現人生的價值!

最后再次祝大家節日快，身體健康，工作開心，生活幸福!謝謝!

教師節領導講話稿篇五

各位同志：

大家好！今天是一年一度的教師節，是全國的第38個教師節，在這里，我謹代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰線上的廣大教師及教育工作者，向為教育事業發展進步作出貢獻的全體離退休教職員工，致以節日的祝賀和親切的問候！

近期，根據組織安排，我正參加省第十三期高級管理人才經濟研究班學習，不能親臨大會現場向大家表示祝賀，深表歉意。近年來，縣委、縣政府高度重視教育事業發展，教育工作喜訊頻傳，佳音疊報。三類城市語言文字工作通過省級評估驗收；高考本科上線1432人，是全市唯一增長的.縣（市、區）；八灘中學順利通過四星級高中評估驗收，xx中學順利完成整體搬遷，縣城初中施教區重新劃分，xx縣初級中學教育集團成功組建，推進了xx教育均衡發展、科學發展；電視專題片《快樂童年》獲得第六屆中國校園電視優秀節目金獎；縣二實小兩名學生參加全國戲劇小梅花獎大賽獲得金獎。教育工作與經濟發展齊頭并進、同頻共振、相得益彰，為“強化兩個聚焦，打造嶄新xx，加快邁向大港時代”作出了積極的貢獻。成績的取得，凝聚著全縣廣大教師的心血和汗水，飽含著全縣教育工作者的辛勞和付出；你們的辛勤耕耘，已贏得了全社會的廣泛尊敬和愛戴，你們的無私奉獻，無愧于“人類靈魂工程師”的光榮稱號?？h委、縣政府感謝你們，全縣人民感謝你們！

教育關乎興盛，教育承載未來。教育是一項宏大的系統工程，需要全社會的共同關心和支持。幾年來，我們把實現教育事業的快速發展放在突出位置，把加大教育投入、改善辦學條件作為頭等大事，把尊重教師勞動、提高教師待遇當作第一愿望；縣委、縣政府將認真貫徹落實全國和全省兩個教育工作會議精神，以更大的力度貫徹優先發展教育的方針，積極調動各方資源要素，千方百計地為教育改革發展多做實事，多辦好事，大力弘揚尊重知識、尊重人才、尊師重教的優良傳統和文明風尚，努力營造關心、理解、支持教育的良好環境和氛圍，切實推動教育事業健康、持續、快速、協調發展。

教書，興千秋偉業；育人，載萬世豐功。教師是太陽底下最光輝的職業，肩負著培養人才、開啟智慧、傳播文明、塑造靈魂的神圣使命。縣委、縣政府希望廣大教師和教育工作者，忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，進一步增強加快教育事業發展的責任感和使命感，以德立身、為人師表，嚴謹篤學、與時俱進，做先進生產力的推動者，做先進文化的弘揚者，做青少年健康成長的指導者，無怨無悔三尺講臺，激情揮灑豪邁人生，為我縣實現“十二五”的成功崛起，加快邁向大港時代作出新的更大的貢獻！

最后，再次祝全縣全體教師和離退休的老教師們節日快樂，工作順利，身體健康，萬事如意！

教師節領導講話稿篇六

尊敬的老師們：

在這收獲的季節里，在這洋溢著喜慶的日子里，我們一起歡度教師節。這是真正屬于我們自己的節日，她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績，日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己，今天我和你們一樣自豪、驕傲，充滿榮光!

為了教師的榮光，我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家，把學生當成自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們，老當益壯，奮斗不息!

為了教師的榮光，我們門中人在“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角靶小Ｎ覀兦宄赜浀谩皩W生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的'時光，留下了我們美好的耕耘歲月!

看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步!為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：我們這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。

老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量，創造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業正在蓬勃發展，小門家中學的明天一定會更加美好!

最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!

謝謝大家!

教師節領導講話稿篇七

尊敬的老師同學們：

大家好！金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第xx個教師節。9月10日，本是一個普通的日子，但因為世上有了學為人師、行為世范、可親可敬的教師，而變得神圣而偉大！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們的教師！今天是我們自己的節日，全校教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表鮑家中學領導班子，向為學校的默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的'敬意！祝全體教師節日快樂！

正是因為有了在坐各位無私的奉獻、無悔的付出，才有了我們鮑家中學的不斷發展。在過去的工作中，總有些人和事讓人感動，特別是當學校面臨困難時，能夠急學校之所急，想學校之所想，團結協作、不計個人得失。同時我們教育教學管理不斷加強、德育活動豐富多彩，學校辦學條件不斷得到改善和提高，校園文化建設日新月異，這是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！

老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰。我們要視不發展為倒退，向新的目標沖刺。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔次，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到教學工作中去，我們的教師還要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界，要顧大局、識大體，摒棄私心，以學校利益為重，以學校發展為重，萬眾一心，合力劃槳，讓我們雙中這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！

謝謝大家！

教師節領導講話稿篇八

尊敬的各位領導、敬愛的全體教師同仁：

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，參加鎮黨委、政府組織的“慶祝教師節暨表彰”大會，非常感謝上級領導的高瞻遠矚，崇尚尊師重教之舉，很榮幸以“先進工作者”的身份進行表態發言，我深感激動，感謝大家對我校一年來的工作給予的肯定和認可。

走進金殿二中的大門，在東邊第一排學生宿舍的墻上寫著我校的辦學理念“環境育人，質量立校”八個醒目的大字，我就以此做為我發言的題目與大家共勉，談一談我校一年來的想法和做法。

首先說“環境育人”，這里說的環境有兩層含義，一是物質環境，一是人文環境。我覺得在學校管理中良好的育人環境非常重要，因為環境具有兩大教育功能，一是激勵的功能，教育人應該怎樣做？二是約束的功能，教育有不應該怎樣做。

因此，自去年上任伊始，我校對校園進行全面的粉刷，新增了具有親和力的“前進中的金殿二中歡迎你”的橫標及20條警示教育牌，并開辟了四塊黑板報，確立了“德馨、博愛、尊重、合作”的'校風，“博學、善導、愛生、敬業”的教風，以及“樂學、善思、健體、成才”的學風，今年，又新栽了合歡樹和法桐，并對操場進行了平整和規劃，這一系列環境的改觀，激發了師生愛校如家的樸實的情感。

從人文環境的建設上，我們始終堅持“以人為本”做到“目中有人，心中有人”。也就是說，領導心中有師生、教師心中有學生、師生心中有學校，學校教育管理凸現“人情味”，全方位體現領導和學校大家庭的溫暖，從而建立起和諧友善的人際關系和協作的工作關系，讓教師樂教，讓學生樂學，用愛心構建和諧，用行動創造文明。在環境育人上，我校旨在做到“學校無閑人，人人都育人；學校無閑事，事事都育人；學校無閑處，處處都育人”。

其次說“質量立?！?，一所學校如果沒有質量，那就失去了學校發展關于生存的生命。良好的教學質量能促使學校更具發展的空間，使學校更有生機和活力。從教學質量上我們主要從三方面著手：

教育局出臺并不斷完善的常規管理標準從七個方面對學校管理過程的各個方面進行了具體的要求，教育管理者只要將此作為工作的方針和要求，逐一落到實處，就能保障學校各項工作的正常開展，就能有效提升教育教學質量。

一年來，我們注重備、講、批、輔、考、研各個環節，加強有效課堂教學研究，向45分鐘要質量；我們強化班級管理，注重學生行為習慣的養成，開展德育量化評估活動；我們狠抓教師的師德規范，強化責任意識奉獻品質；我們不放松安全管理，劃片分區，明確職責，齊抓共管；我們通過一系列的活動和管理，使學校有序發展，向前發展。

一年來，我校制訂完善了各種教師、班主任、學生的管理制度和辦法，

強化各種競爭激勵機制，在師生中形成了比學趕幫的良好教育氛圍，我們的做法是決定的事一定要干好，承諾的話一定要兌現，成績突出的一定要重獎，進步大的一定要激勵。

我校的辦學特色就是“愛心教育”，教育工作者所從事的是太陽底下最光輝的事業，是“塑造人類靈魂的工程師”，我們必須心中有愛，愛祖國、愛學校、愛教師、愛學生，沒有愛的教育是頹廢的教育，是蒼白無力的教育。

教師職業道德的集中體現就是愛學生，愛學生就是尊重學生，以換取學生對自己的尊重；愛學生就要相信學生，以培養學生自信向上的動力；愛學生就要研究學生，以達到教學相長。人常說”尊其師則信其道”，因此，從一個層面上講，師生關系就是教學質量。

各位領導、教師們，事成于和睦，力生于團結，我相信有鎮黨委、政府對教育的關心和支持，有教育局、聯校領導的正確領導，有我們在座全體教育工作者的辛勤耕耘，無私奉獻，我們金殿的教育事業將會蓬勃發展，各項工作都將取得輝煌的成果！

謝謝大家！祝教師節快樂