教學反思是教師對自己在教學過程中所做的教學活動進行評估和總結的一種方法，通過對自己的教學進行反思，可以發現問題、改進教學、提高教學效果。我最近上了幾堂課，感覺還挺不錯的，不過還是需要進行一次教學反思吧。以下是一些軍訓心得的匯總，希望對大家總結和回顧自己的軍訓經歷有所幫助。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇一

近年來，隨著社會的發展和家庭教育的重視，幼兒教育扮演著越來越重要的角色。在幼兒教育中，家長是最重要的參與者之一。為了更好地了解家長對于幼兒教育的看法和體驗，我們進行了一系列的訪談。通過這些訪談，我深刻感受到了家長的關注和付出，也收獲了一些寶貴的經驗和體會。

第二段：聆聽與支持是關鍵。

在訪談中，我發現了一個共同的主題：家長們渴望得到聆聽和支持。無論是對于幼兒園的工作還是孩子的成長，家長們希望能夠有人傾聽他們的擔憂和需求，并提供幫助和支持。許多家長表示，他們希望學校能夠定期組織家長會議，通過交流和分享經驗，幫助家長們更好地應對孩子的成長問題。

第三段：積極參與父母教育的重要性。

通過訪談，我意識到了父母參與教育的重要性。許多父母表示，他們希望能夠更好地了解幼兒園的教育理念和教學方法，以便更好地配合和支持孩子的學習。一位母親說：“我們作為家長應該知道如何與幼兒園老師合作，才能更好地幫助孩子成長。”因此，幼兒園和家長應該建立緊密的聯系，共同探討和商討如何更好地支持和引導孩子。

第四段：平衡教育和興趣的發展。

在訪談中，我還了解到了一個普遍存在的問題，即家長們在教育和興趣發展之間的平衡問題。許多家長表示，他們希望孩子能夠擁有更多的學習機會，但同時也希望孩子能夠挑選自己感興趣的課程。一位父親說：“我們應該尊重孩子的興趣和愛好，給予他們發展的空間。”因此，教育者和家長都需要認識到，在培養孩子的興趣和才能的同時，也要重視他們的學習和知識的積累。

第五段：共同成長與合作。

通過這次訪談，我深深感受到了幼兒教育中家長和學校之間的合作與成長。正如一位家長所說：“家庭和幼兒園是孩子成長的兩個重要環境，只有通過家長和幼兒園的合作，才能夠實現孩子的全面發展。”因此，培養良好的家園合作關系是至關重要的，通過共同努力和支持，我們能夠給孩子創造更好的教育環境，幫助他們獲得更好的成長和發展。

總結：

通過這次訪談，我體會到了家長在幼兒教育中的重要性和不容忽視的價值。他們的支持和參與對于孩子的成長起著至關重要的作用。因此，學校和家長應該攜手合作，共同為孩子創造更好的教育環境。只有通過共同努力，我們才能夠實現孩子的全面發展，并為他們的未來奠定堅實的基礎。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇二

第一段：介紹背景和目的（150字）。

家長訪談是教育中常用的工具，通過與家長的交流，教師可以了解學生的家庭背景、興趣愛好以及家庭教育方式，從而更好地規劃學生的教育方案。在我作為一名教師的職業生涯中，我積極參與了數次家長訪談，這為我提供了許多有價值的經驗和體會，本文將分享這些心得。

第二段：與家長建立互信關系（250字）。

在進行家長訪談時，我發現建立與家長之間的互信關系是非常重要的。剛開始時，大多數家長對教師有一定的疑慮和保留，因此我總是首先花時間主動與家長聊天，以了解他們的興趣和關注點。在這個過程中，我注意展示自己的專業知識和對學生學習的熱情，以贏得家長的信任。我還發現，問家長一些關于他們自己和孩子的問題，有助于拉近我們的距離，使對話更加輕松自然。

第三段：傾聽家長的關切和建議（300字）。

在家長訪談中，我始終堅持以學生為中心，傾聽家長的關切和建議。家長是學生的第一任教師，他們對孩子的了解是獨一無二的。因此，我鼓勵家長積極地與我分享他們對孩子學習和成長的看法。我會認真傾聽他們的關切和困惑，并合理地吸納他們的建議。有時，家長可能會提出一些對我來說是新觀點的意見，這些意見常常啟發了我對某個學生的新認識和理解。通過與家長的溝通，我能更好地為學生制定目標并制訂教育方案。

第四段：主動溝通家校合作（300字）。

家校合作是學生成功的關鍵因素之一。在家長訪談中，我與家長共同探討如何增強家校合作。我會與家長一起制定家庭作業和學習目標，明確雙方的責任，并確定一個合適的溝通方式。當學生在學校遇到問題時，我會主動與家長聯系，及時告知他們并征求他們的意見。此外，我還鼓勵家長與我保持經常的溝通，以了解學生在家庭環境中的變化和需求。這種主動的溝通和家校合作，有助于增加學生的學習動力和家庭支持，提高學生成績和綜合素養。

第五段：總結和展望（200字）。

通過與家長的互動，我深深地意識到家長的支持和參與對學生的教育成果有著重要的影響。在今后的教學中，我將繼續推行家長訪談制度，并不斷改進自己的訪談技巧。我希望通過與家長的合作，培養學生的自信心和學習能力，使每個學生都能充分發揮自己的潛力。同時，我也將更加重視家長的意見和建議，在教學中做出適當的調整，以促進學生全面發展。

通過家長訪談，我深刻體會到了家校合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經驗。與家長的互信關系、傾聽家長的關切和建議以及主動溝通家校合作，這些都是互利共贏的有效方法，為學生的學習和成長提供了有力的支持。我相信，在家長與教師的共同努力下，每個孩子都能享受到更好的教育和發展機會。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇三

第一段：介紹訪談家長的背景和目的（200字）。

家長是孩子成長過程中最重要的伴隨者和教育者，了解他們的想法、經驗和困惑對于學校和教育工作者來說非常重要。為此，訪談家長已經成為一種常見的溝通方式。訪談家長可以幫助教育工作者了解家庭條件、家長期望以及孩子的需求，從而更好地和家長合作，推動孩子的全面發展。

第二段：介紹訪談家長的重要性（200字）。

訪談家長是建立家校合作的重要環節。家庭是教育的第一課堂，家長在日常生活中扮演著孩子最重要的角色。通過訪談家長，教育工作者可以了解家庭的教育理念和方式，從而更好地與家長溝通合作，共同為孩子的發展營造良好的環境。此外，訪談家長也可以促進家長之間的交流，讓他們相互學習、互相支持。

作為一個教育工作者，我曾多次進行訪談家長的工作。這些訪談使我對家長的心理和需求有了更深入的了解。在訪談中，家長們向我傾訴了他們的苦惱和心愿。他們希望孩子能夠快樂成長，獲得良好的教育，但有時也遇到了困惑和挫折。我通過傾聽和引導，讓家長們明白他們的感受是正常的，同時給予他們一些具體的建議和支持。與家長溝通的過程中，我也深刻體會到了他們對孩子的愛和關心，這種情感是教育工作者無法代替的。

第四段：分享訪談家長的收獲（300字）。

通過訪談家長，我了解到不同家庭的教育理念和方式的多樣性。有的家長注重知識的學習，有的家長更注重培養孩子的興趣和愛好。這讓我意識到，教育沒有一種標準答案，每個孩子都是獨特的個體，需要因材施教。同時，訪談家長也讓我認識到自己的不足之處，提醒我在教育工作中要更加耐心和細致。通過與家長的合作，我能夠更好地了解每個孩子的需求，調整自己的教育方法，提供更好的幫助。

第五段：總結訪談家長的重要性和作用（200字）。

訪談家長是促進家校合作和推動學生全面發展的重要途徑。通過與家長的溝通和合作，教育工作者可以更全面地了解每個孩子的需求和背景，改進自己的教育方法，提供更有效的幫助。同時，訪談家長也能夠促進家長之間的交流，讓他們相互學習、互相支持。因此，訪談家長不僅是一種工作方式，更是加強學校和家庭合作的橋梁，為孩子的成長提供更好的支持和指導。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇四

近年來，隨著社會的發展和家長教育觀念的轉變，幼兒教育備受重視。家長們紛紛關心孩子的成長，積極參與幼兒園的教育活動。作為一名教師，我有幸擔任訪談幼兒家長的機會，從中不僅收獲了寶貴的經驗，也深刻認識到重視家校合作的重要性。下面我將分享我訪談幼兒家長的心得體會。

第一段：建立積極的溝通機制。

訪談幼兒家長首先要建立積極的溝通機制，這是有效合作的前提。我發現，家長們面對訪談時大多情緒穩定，寬容理解，愿意接受教師的建議和意見。訪談的目的是為了更好地了解幼兒在家中的情況和家庭教育的特點，通過與家長的溝通來更好地制定個性化的教育方案。在溝通過程中，我盡量采用客觀冷靜的態度，以理性視角觀察問題，避免情緒上的沖突。

第二段：協力推進幼兒的發展。

對于訪談中發現的問題，我會與家長們一起探討解決方案，并制定可行的行動計劃。假如家長意識到自己的問題和不足，也樂于采納建議并主動改變，以促進孩子的全面發展。通過雙方的共同努力，家校合作變得密切，我們能夠更好地配合完成教育任務。

第三段：尊重家庭的特點。

訪談的過程中，我更多地是在聆聽，聽取家長的觀點和期望，了解家庭的特點和價值觀。每個家庭都有自己的文化背景和教育理念，我們必須尊重家庭的選擇和決策。在訪談中，我著重建議家長在家中創造良好的成長環境、培養孩子的責任感，同時也提醒他們要合理安排孩子的時間和興趣愛好，保證他們的身心健康。

第四段：加強家長的教育。

除了談論孩子的問題，我還會抓住訪談的機會，為家長們提供一些教育指導。多數家長只關注孩子的學習成績，忽略了孩子的興趣、能力和習慣的培養。因此，我會與家長們分享一些教育方法和經驗，幫助他們更好地解決孩子教育過程中的問題。如何培養孩子的自信心、積極性和創造力等都是我與家長們討論的話題。

第五段：保持持續的合作。

訪談只是家校合作的一個環節，要保持持續的合作才能實現更好的教育效果。我建議幼兒園定期舉辦家長會議、親子活動和教師家訪，以加強家校之間的聯系，了解孩子在家中的成長情況。此外，我們還可以通過在班級成立家委會、建立家校微信群等方式，促進教師與家長之間的交流。只有家校互信，共同努力，我們才能為孩子們營造更好的成長環境。

總結：

通過和幼兒家長的訪談，我不僅更加深入理解了家長的期望和觀念，也體會到了家校合作在幼兒教育中的重要性。合理的教育觀、積極的互動和持續的合作，將成為促進幼兒全面發展的重要因素。因此，我會將訪談所得到的經驗用于實際教學中，積極推動家庭教育與學校教育的有機結合，為每一個幼兒提供更好的成長機會。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇五

互聯網時代，家長云訪談已經成為了家校互動的重要形式之一。事實上，在前不久剛剛落幕的2021年全國兩會上，教育部部長陳寶生表示，將全面推廣親子云課堂、家長云訪談等線上家校互動的新舉措。本文將結合我的親身經歷，分享一下如何寫好家長云訪談的心得體會。

我有一次機緣在家長云訪談參與了一場討論。當時，班主任邀請了我和其他家長一起探討孩子們的閱讀問題。通過對之前訪談的了解，我發現，這場討論主要解決的是孩子們閱讀時出現的有關閱讀感受的問題，如閱讀興趣不高、閱讀信心不足等。從孩子們的角度出發，我們家長可進一步了解到孩子在閱讀過程中的感受，而且一些孩子對書的評價、最喜歡的作者等問題也在討論中被提及。這能讓我們家長更加全面地了解孩子的閱讀需要。

第三段：贊美好處。

在家長云訪談中，家長們可以就孩子的成長經歷與老師交流和溝通，毫無疑問是一件非常有益的事情。另外，不得不說，家長云訪談這種交流形式總體來說要比傳統的座談會形式更為靈活、方便。特別是在疫情期間，線上交流成為了當下解決問題的一個重要途徑。

第四段：談談需求。

但是，在家長云訪談中，由于時間的限制，過于華麗的措辭或言不及義的回答實際上都不是很有必要。就我個人而言，我非常希望學校安排更長時間的家長云訪談，這樣我們家長更有時間和機會跟老師深入交流。不僅如此，還能約定下一次訪談時間和內容，這樣更能讓參與者有充分準備，對話會更加有條理。同樣，學校也可以回答一些家長真正關心和在意的問題，而不是侃侃而談，將話題扯得過于泛泛。希望能夠在本基礎上進行更深度的交流。

第五段：總結。

總之，家長云訪談已經成為了現代家校互動的新方式，尤其在當前特殊的時期，它更顯得尤為重要。從我的親身經歷來看，我相信只有家長和老師真正溝通和交流的方式才是最合適的。希望相關部門在日后會制定一些有針對性的培訓，讓能夠更好地利用家長云訪談這種交流形式，從而更好地為孩子量身打造一個更好的學習環境。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇六

段落一：引言（200字）。

訪談家長是學校與家庭之間的重要橋梁，它為雙方提供了溝通和了解孩子成長的機會。作為一個家長，我有幸參與了幾次學校的家長訪談，這些經歷給我留下了深刻的印象。通過這些訪談，我不僅更好地了解了自己孩子的學業表現和成長情況，還明白了如何更好地支持和指導他們。在以下的文章中，我將分享我作為家長參與訪談的心得體會。

段落二：了解孩子的成績和表現（250字）。

在學校的家長訪談中，老師會向家長詳細介紹孩子的學習成績和表現。通過這些信息，我能夠清晰地了解孩子的優勢和不足，進而為他們制定更合理的學習計劃。例如，在一次訪談中，老師告訴我我的孩子在數學上進步很快，但在語文方面還有一些困難。基于這個反饋，我花更多的時間幫助孩子提高語文能力，并設定了具體目標和計劃。在之后的訪談中，我看到了孩子的進步，這讓我更加有信心并激勵我繼續支持他們。

段落三：了解孩子的行為和情緒（250字）。

除了學習表現外，學校的家長訪談也提供了了解孩子行為和情緒表現的機會。在孩子成長過程中，他們面臨各種各樣的挑戰和壓力，這可能會影響他們的學習和情緒狀態。通過與老師聊天，我獲得了關于孩子在學校里的行為表現和情緒狀態的反饋。這幫助我更好地理解孩子在學校的情況，并及時采取行動來幫助他們。例如，當我聽到孩子在學校里遇到了一些困難時，我與老師和孩子進行了深入的溝通，共同制定了改善行為和情緒的方法。通過這樣的訪談，我不僅幫助了孩子解決問題，也增強了家庭與學校之間的溝通。

段落四：與教師建立合作關系（250字）。

參與學校的家長訪談也為我與孩子的教師建立了合作關系提供了契機。在訪談過程中，我與老師互相認識和交流，建立了相互信任的關系。這種合作關系對于孩子的學習和發展至關重要。通過訪談，我與老師共同探討了孩子的優勢和不足，并商討了針對性的方法和策略。這種合作關系使我感到孩子在學校里得到了全方位的支持和幫助，同時也增加了我對他們學習進程的信心。

段落五：為家庭教育提供參考意見（250字）。

最后，學校的家長訪談為我提供了關于家庭教育的寶貴建議和意見。孩子在學校學到的知識和技能需要與家庭教育相結合，才能全面發展。通過與教師的訪談，我獲得了關于如何更好地支持孩子學習和成長的建議。例如，老師可能會提供關于培養孩子閱讀興趣的方法、家庭作業輔導技巧等方面的建議。這些建議對于我來說是非常有用的，它們幫助我更好地與孩子互動并促進他們的學習興趣和動力。

結論（150字）。

參與學校的家長訪談是我作為家長的寶貴經驗之一。通過這些訪談，我不僅更好地了解了孩子的學業表現和成長情況，還與教師建立了合作關系，得到了關于家庭教育的建議和意見。這個過程讓我更加了解和支持孩子，同時也加深了家庭與學校之間的聯系和合作。通過持續參與訪談，我相信我將能夠更好地支持和指導孩子的成長，助他們取得更好的學習成果。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇七

近年來，隨著教育觀念的轉變和社會發展的推進，家長對幼兒教育的重視程度不斷增加。訪談幼兒家長成為一種常見的研究方法，通過與家長的深入交流，我們可以更好地了解幼兒教育中的問題和挑戰。在過去的一段時間里，我對多位幼兒家長進行了訪談，從中收獲頗多。以下是我的心得體會。

第一段：訪談初體驗。

在進行訪談幼兒家長的過程中，我首先感受到了自己的不足。作為一個青年教育者，我對幼兒教育的見識不如這些家長豐富。他們身上所流露出的關愛和責任感讓我深受觸動。作為家長，他們承擔著無數的期望和壓力，堅信通過良好的教育可以為孩子的未來打下堅實的基礎。

第二段：關于家庭與幼兒園教育的互動。

通過訪談，我發現許多家長對于幼兒園教育存在一些困惑。有些家長希望學前教育更注重個人發展，而不僅僅是準備小學入學。他們認為幼兒園在教育中需要更多地關注幼兒的特點和興趣，并提供更多的自主學習機會。此外，在一些家庭中，家長還表示希望幼兒園能夠與家庭緊密合作，共同促進幼兒的全面成長。

第三段：關于家長對待子女的期望。

在訪談中，家長們對子女的期望也是一大亮點。他們很關注孩子學習的成績，但更重要的是希望孩子培養自信、健康、積極向上的態度。家長們認為，幼兒教育應該注重個性化的培養，而不僅僅是追求成績的高低。他們鼓勵孩子積極參與各種活動，并提倡多樣化的教育方式，培養孩子的創造力和團隊合作能力。

第四段：教育中存在的問題與反思。

除了家長對幼兒教育的期望，訪談也揭示了一些問題。家長普遍認為，目前幼兒園的育人理念和教學方法過于追求“功利性”，過多注重知識和成績，忽視了幼兒的個性發展。此外，家長們也關注到孩子在校園欺凌等問題上的安全。他們希望學校能加強對幼兒的心理輔導，增強幼兒的社交能力和自我保護意識。

第五段：對幼兒教育的思考與展望。

通過與幼兒家長的訪談，我深刻意識到幼兒教育必須注重整體素質的培養，注重培養幼兒的自尊心、自信心和創造力。家長對于孩子的期望是合理的，但我們也不能忽視教育的根本目標：從幼兒自身的需求出發，培養他們的興趣和個性。我相信，只有充分發揮每個幼兒的潛能，他們才能在未來的成長道路上展現出獨特的魅力。

最后，通過這次訪談，我得到了更多對于幼兒教育的認識和思考。在今后的工作中，我將更加積極地與家長合作，共同關注幼兒的成長和發展。同時，我也期待家長們能夠理解和支持幼兒園的教育理念和方式，與幼兒園共同努力，為孩子的幸福成長攜手努力。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇八

近年來，隨著移動互聯網的普及和各種社交媒體的發展，互聯網已經成為人們獲取信息和交流的重要渠道之一。在這樣的背景下，家庭教育云訪談已然成為越來越多家長關注和參與的一個平臺。通過這個平臺，家長們可以跟教育學者、心理專家和其他家長一起交流，分享教育和家庭的經驗和觀念，從而更好地照顧孩子的成長，提高孩子的素質和社交能力。云訪談對于家庭教育和家長成長具有重要的促進作用。

第二段：總結云訪談中的主要觀點和見解。

在參加家長云訪談的過程中，我學到了許多寶貴的教育和家庭經驗。其中，最讓我印象深刻的是，家長應該把孩子的性格和興趣放在第一位，探索孩子的潛力和特長，并尊重和鼓勵孩子的個性化學習方式。同時，家長也需要注重自身的心理健康，掌握正確的愛的方式，營造良好的家庭教育氛圍，給孩子帶來更多的正能量和快樂。

第三段：提出個人感受和反思。

參加家長云訪談，讓我感受到了與更多家長一起交流和分享的樂趣和收獲。通過這個平臺，我不僅得到了家庭教育的啟示，也更好地認知了自己，不斷反思和成長。然而，也有一些家長云訪談需要深入探究和解決的問題。比如，怎樣更好地應對孩子的負面情緒和挑戰，怎樣打造有機的家庭共同體，以及家長如何自我反省和調整心態等等。這些問題需要家長和專家們共同探討和分享經驗，不斷提升自己的家庭教育水平。

第四段：探討云訪談帶給家庭教育的影響和意義。

參加家長云訪談，不僅讓我們了解如何更好地進行家庭教育，也讓我們了解家庭教育的意義和目的。家庭教育不僅涉及到孩子的身心健康，也涉及到他們的價值觀和人生觀。家長作為孩子成長過程中最重要的陪伴者和引導者，需要用心用愛、用科學的方法和技巧，啟發孩子的好奇心和求知欲，培養他們的創造力和領導力，讓他們成為具有獨立思考和自我實現能力的優秀人才。

第五段：總結文章，強調家庭教育的重要性和未來發展。

回顧家長云訪談的經歷和體驗，讓我們更加深刻地認識到了家庭教育的重要性和未來發展的方向。作為家長，我們需要更多地了解自己和孩子，建立起基于信任和尊重的關系，注重學習和成長，為孩子的未來打好堅實的基礎。作為社會，我們也需要更多地關注家庭教育，為家庭提供更多的支持和服務，通過各種渠道和手段，促進家庭教育的普及和發展，推動我國家庭教育事業進一步壯大和蓬勃發展。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇九

訪談方式：電話采訪。

訪談人：

被訪談人簡介：，男，24歲從北京**大學畢業，至今從業3年有余，大學畢業后進入百度成為一個普通的程序員。從底層一個個項目做起，積累了十分豐富的軟件開發經驗，認真嚴謹的工作態度，肯干務實的工作作風，幫助他一步步走到現在軟件研發工程師的職位，在自己的職業生涯中有所成就。

訪談目的：通過采訪自己感興趣的職業的從業人士，從他們的從業經歷中更清醒地認識到如今的就業現狀，意識到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經歷的大概過程，從中汲取可貴的個人品質，促進我們更認真地學習、生活。為以后在自己的職業生涯中取得成功打下堅實的基礎。

問題1：您當初為何選擇這份工作?

答：其實最主要的原因是我對這方面的工作很感興趣，而且跟我學習的計算機專業也對口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發揮自己的創造力，當然，也參考了身邊一些同學朋友的選擇，仔細考慮之后，就選擇了這份工作。

問題2：您現在每天具體做哪些工作?

答：我現在的職務是軟件研發工程師，我的本職工作是進行新產品的開發和現有產品的改良，在這整個過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說一個軟件的構想、代碼的編寫和完善、界面設計方面的問題也會給出一些建議等等。

問題3：該職業需要什么樣的人，比如個人品質、性格和能力等方面?

答：現在大部分企業對軟件開發人員都要求本科文憑或者以上，當然也有一些能力強一點的有專科文憑也可以。至于個人品質方面，大家都知道，程序員對很多人來說可能是一項比較枯燥的工作，所以要從事這個行業，可能要比較有耐心，也要細心的人，才能做好。而且編程是一門很深的學問，還要有持續學習的能力，才能不斷完善自我，與時俱進。另外，這項工作到后期會越來越強調綜合的能力，只會寫代碼，是遠遠不夠的。

問題4：您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么?什么最有挑戰性?

答：剛開始上班的時候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經驗的增加，現在更多的可能是創意方面的，因為新產品的研發和現有產品的完善都離不開創新。創新也是我認為在工作中最有挑戰性的。

問題5：學校中的哪些課程對這個行業或職業比較有幫助?

答：計算機相關的專業課程當然是很重要的，因為是從事這個行業的基本要求。還有的話，因為隨著自己慢慢工作久了，就會更多地強調綜合素質，比如管理、經濟、心理等等對完善自身有積極作用的知識，在生活里也是不應該忽視的。

問題6：我們在大四的時候有一個實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備?

答：實習的話當然專業知識方面是不能缺少的，因此實習前理論知識方面要準備充分，為了讓自己的實習單位以后有意愿留下自己，在實習的期間要主動地去爭取機會展示自己。而且實習單位的選擇很重要，自己要提前鎖定一些目標實習單位，然后積極爭取去這些單位實習的機會，最后也是很重要的一點，是在上學的時候就盡量培養與他人溝通的能力，因為以后在企業中有很多同事，需要處理好和他們之間的關系，也會讓自己的工作更加順利。

二、大學生職業生涯人物訪談總結。

以前都是在電視或網絡媒體上看到人物的訪談，如今當自己做起來時，確實有一番不一樣的感受，給我留下了很深的印象，收獲頗豐。通過這次訪談，我了解到計算機相關領域的工作對個人素質的要求，對如今的就業形勢和企業對人才能力的要求有了更直觀的認識，意識到自己與那些如今已經有所成就的人士以前付出的努力還有不小的差距，知道了學習和持續學習能力對職業發展的重要性。我自己以后也希望從事計算機行業相關工作，對這個領域所要求的品質會堅持培養，更多地重視綜合素質而不只是專業知識，關注計算機領域最新的發展動態。除此之外，我還認識到與人交流與溝通的重要性，通過交流溝通，開拓了自己的眼界，而不是僅僅局限于書本上的知識，使我更多地關注現實生活，知道了很多前輩們的經驗都會變成自己以后踏上社會寶貴的財富。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇十

最近，我校組織了關于x月x日中央電視臺《焦點訪談》播出了關于“門難進、臉難看、事難辦”專題座談會學習活動。本人也觀看了x月x日中央電視臺《焦點訪談》播出了關于“門難進、臉難看、事難辦”專題視頻。學習和觀看之后，感觸頗深。

節目中，看到那位辦事人員對辦事群眾愛理不理，上班時間凈干些與工作無關的事，我的心中就已經對她產生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護照的，來回已經跑了5趟了，而這個辦事人員竟然沒有一點兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當成了權利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態度惡劣至極;同時也很佩服小伙子的耐心，覺得如果換成自己，估計早都和她吵起來了。

突然聯想到自己是一名教師，直接面對的是家長和孩子，自己的一言一行都會影響到學生和家長的利益。根據自身工作進行了自我檢查、自我反省，認真對照檢查自身過去和現在的工作情況，要杜絕此類現象發生在自己身上，時刻牢記黨章，堅決遵守黨的紀律，全心全意的為人民服務。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個好心情，讓他們開開心心來，高高興興回。

首先，要接待好家長，為家長疑難解釋，與家長多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠懇接待，盡可能方便家長，讓家長少跑路，少抱怨。

其次，想學生之所想，急學生之所急。為家長和學生辦實事、做好事、解難題。尊重學生，體諒學生，工作中不亂收費，不亂體罰學生，打罵學生。

最后，在實際工作中，要堅決克服“門難進、臉難看、事難辦”的.現象，把家長和學生當親人，耐心傾聽他們的心聲，解答他們的問題，不踢皮球、不推責任，勇于負責、敢于擔當。用最好的態度、最快的效率、最真切地“為人民服務”!

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇十一

有人說我們這一代是最艱難的一代，學姐并不認同。

在學姐他們那個時候還沒有訂單班，工作是要自己找的。當然比起現在找工作當時還是相對容易的。不過，在找工作的時候，這才是人生的一中寶貴的經歷與磨煉。因此凡事都會有兩重性。在競爭社會中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵。失敗并不是結束，而是另一個開始。

學姐對我們這一代充滿著期待，她認為年輕人還有很長的資本。也許一開始沒有機會，但經過磨煉，就一定會有機會。有人輕易地放棄自己，那是他們的個人問題，不是社會的全部。社會有陰暗面很正常，但不要太極端。可能老一輩的人認為我們嬌生慣養，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對的思想去看待自己。

那么怎么才能讓社會去接納我們呢？

學姐的看法十分獨特，要主動地融入社會而不是讓社會去適應自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會的關系。自己有什么特長，本領，自己的身體素質，動手能力等等，并不是每個人都可以成為劉翔，但每個人都是獨特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學會改變。學姐看來，首先要做到的就是與社會和諧。強調個性與社會對抗并不是好的出路，與社會合拍地尋找機遇才可以走的更遠。

我們又接著聊到了大學生就業問題，學長說：現在的就業形勢比較嚴峻，大學生一定要在校園里學出真本事，到了社會才能有所作為。

綜述：此次校友尋訪活動增強了隊員們對學校的歸屬感、自豪感和責任感，激勵學生努力學習，立志成才。同時對優秀校友的尋訪，讓隊員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫作、采訪、交際能力等綜合素質，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗，對我們這群正處在象牙塔里的大學生具有很強的借鑒和指導意義---要在大學里好好地規劃學習和職業生涯，增強知識面，加強專業素養和職業規劃，從而更好地提高就業的競爭力。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇十二

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差。

再加上身邊的同學的家長是在家的，一種自卑的感覺就會就此衍生出來。這樣的自卑也會對他們的成長以及性格造成極大的影響。

因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。

一、關注留守兒童心理健康教育。

我與x班同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

二、關心留守兒童的學習。

同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。

三、關愛留守兒童的生活。

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。

由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。

作為教師應當采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。

比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。

而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

我知道我的能力也是有限的，但是我還是希望盡我微薄的力量，能為這些想要愛的孩子們做些什么。可能做得不多，但是這都是我能做的。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇十三

為了深入學習和了解，我特意采訪了我們村的一名老師，是我家的一個鄰居，我一直叫他張大爺，他在我們村的小學教書，現在已經退休了，今年69歲了。

他說，改革開放30多年來，國家經濟發展，國力日益強盛。特別是近20xx年來，民生極大改善，群眾幸福指數不斷提高。同時，基層老黨員也期待國家能繼續改革創新，加強黨在基層的影響力。工作中，他見證了老百姓社會保障水平的提高。“20xx年我下崗時，沒有任何醫療保障。現在人人都有，沒有單位的居民也有，特別是年紀大的，更能體會到醫保的好處。新農保的政策更好。這幾項保險逐步與國際接軌。我感覺，老百姓的基本需求，吃飯、看病、就業基本都解決了。”談到這時，張大爺的臉上露出了欣慰的表情。

他說，這些年黨在惠民方面做了許多實事好事，但黨的基層政權建設還有待加強。他說：“基礎不牢，地動山搖。希望后國家政策向基層傾斜，特別是對社區的職能應該進一步明確和加強，讓閑下來的老黨員有事做。”應加強基層組織建設，加強對基層黨員干部管理，讓他們發揮黨員作用。他認為，如今基層黨員作用發揮不明顯，甚至看不出與普通民眾有什么區別。希望能采取切實可行的舉措，把基層黨員的作用發揮出來，進一步密切基層黨員和廣大人民群眾的關系，這樣才能確保長治久安。

采訪老黨員心得體會暑假期間，我和幾位朋友來到老人中心，目的是來看望這里的退休老黨員。

我們來到這里的時候快十點多了，老黨員們看到我們的到來都非常高興，熱烈歡迎我們的到來。

我們雖然很累吧，但還是認真地傾聽老黨員給我們講他們當年的故事，我們認真的傾聽，短短一個小時，老黨員們字字如磯，“堅定信念、踏實認真、鍥而不舍、追求卓越”，深刻地讓青年團員們感受到了他們對于黨，對于祖國的深切情感以及對于自身使命的偉大責任感。離開的時候，我們依依不舍，老黨員們真情的話語依然回響在耳畔，我們要做的，從現在起，做好每一件事，走好每一步。

當問老黨員入黨經歷的時候，他的話又再一次讓我們感受到了質樸與真實的力量。老人回憶說，當時入黨確確實實是因為周圍的一些黨員身上的優秀品質感染并激發了他。生活與學習中與黨員室友不經意間的交談，讓他感受到了黨組織的先進思想與積極上進的信念。他向往這樣的組織，更期望通過自己的身體力行，言傳身教，讓這樣的精神得以延續。對如今青年人在入黨時存在一些動機不純的問題，老人寬厚的表示畢竟入黨動機是一個不斷端正的過程。他鼓勵青年人應該抱著一種追求上進的政治熱情，來加入黨的組織。并在入了黨以后，通過黨內的教育，不斷的提高對黨的認識。只有通過不斷的學習，不斷的完善，才能使我們的黨后繼有人。雖然沒有豪言壯語，如慈父般真情的言語讓在場的我們感受到了一位老黨員的殷切期望。

傾聽完老黨員們的故事，我們也將結束我們這次活動，最后我們合影留作紀念。這次活動讓我感受到老黨員、老革命者對黨的接班人的關愛與期盼，鼓勵每一名學生黨員都奮力前行，盡力為黨、為人民、為身邊的同學發揮黨員的作用和價值，也引導著其他積極向黨組織靠攏的同學融入到黨員為他人服務的建設隊伍中來!

最后，老黨員張大爺語重心長地說，你們年輕人作為黨未來的接班人，作為祖國未來的希望，要把長期參加學習作為一種任務，把提高素制裁能力作為一種責任，把取得實際效果作為衡量目標，加強理論學習，研究思考，黨性修養，實踐鍛煉，長大后不管在社會的哪個崗位，哪個角落，貢獻出自己的力量。經過這次的采訪，讓我對黨的認識更深了一層次。我了解了許多有關黨的知識，使我對黨的了解又加深了一步，在采訪中，我了解了許多老黨員的優秀品質，面對學習，生活中的種種困難，只有發揚黨員們的優秀品質才能克服，作為新一代的我們，要不斷發揚老一輩的優秀品質，提高自己的素質，將黨員精神發揚光大。我了解到了作為一名黨員應具備的品質與情操，因此對共產黨更是信仰與崇敬，作為一名合格的黨員。

最新家長訪談心得體會（通用14篇）篇十四

2011年4月19日晚六點，黑龍江大學第十屆女生文化節成功女性系列講座——對話女主播，于三號樓地下報告廳成功舉行。本次講座邀請到的嘉賓有：黑龍江電視臺《本山快樂營》主持人王培培，哈爾濱電視臺《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。

她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學子。一場視聽盛宴，為黑龍江大學的在校學生帶來了心靈的洗禮。

熒幕上，她們是成熟穩重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學姐，時光荏苒，大浪淘沙，經歷了殘酷考驗的她們變得成熟而優雅，今天她們攜手走進黑大，講述她們臺前幕后的精彩生活。校廣播臺組織全體臺員參加了這次講座。

講座中，三位精明干練的女主播，向同學們敘述了自己從校園到社會的歷程和經驗。說到她們的校園生活時，三個人都用“精彩”“充實”來形容。作為參與講座的廣播臺成員，我們在聆聽她們故事的同時，也深深感受到作為校園傳媒人的責任感。王培培說到，“在工作過程中，始終保持一個緊張的狀態，保持新鮮感，利用每一次機會歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對工作的熱情。”作為穿梭在校園的新聞人，每次采訪，寫稿，放音，都是對自己的一次考驗。在這個過程中我們也是在不斷學習，不斷完善，不斷嘗試、突破、創新。她們談起在工作崗位時的喜與憂，沒有抱怨，沒有牢騷，更多的是對這份工作的執著。賈琳說“只要有夢想，追夢的過程就不痛苦”這讓我們堅定了對于“傳媒”的赤子之心。每一個在廣播臺工作的臺員，都深切的熱愛著這里。雖然有過艱辛，有過抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅定的站在這方熱土之上。在主持人問道，以前的主持經歷對現在工作的幫助時，孫科毫無保留的說，比起現在的工作，她更喜歡校園的主持。她說“在學校主持晚會時，面對臺下熱情的觀眾更有成就感”，同時她也鼓勵大家積極參與此類活動，不要害怕碰壁，成長不分大小，只要有進步就是成長。有過主持經歷的臺員說，學姐們的故事讓自己面對挫折時能更好的調整心態，所有的收獲都是辛勤付出得來的。在聽過王培培五年的記者生涯故事后，一位臺員表示，自己從不知道記者的責任是如此重大，一個報道有時就會引起全社會的關注。雖然現在只是在校園內采訪、播報校園新聞，但我們也該把自己份內的工作做好，成為合格的校園新聞人。

聽過兩個小時的訪談后，臺員們對自己的工作都有了更深刻的認識，三位美女主播風趣幽默的語言，為整場訪談增色不少。臺員們紛紛表示，會以她們為目標，珍惜在廣播臺的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來奮斗。

校團委校學生會校有線廣播臺。

校有線廣播臺新聞中心記者：劉陽子項茜雯。

編輯：王忠強。