一分鐘的決策可能會對你的未來產(chǎn)生深遠的影響。如何在短短的一分鐘內(nèi)提升自己的技能和能力？以下是小編為大家收集的一分鐘即時商機，希望對有創(chuàng)業(yè)夢想的朋友有所幫助。

最新批評教育反思大全（14篇）篇一

一、活動目標：

1、樂意參與游戲，體驗想象帶來的樂趣。

2、會運用短句“我猜這是××”大膽完整地表達。

二、活動準備：

象形圖卡兩張。

三、活動過程：

1、直接引入，介紹游戲玩法。

2、提出游戲要求。

a、會運用短句“我猜這是××”完整地表達。

b、大膽參與，大膽想象。

3、進行游戲。

4、整理幼兒想象內(nèi)容，與家長互相共享幼兒想象成果。

活動反思：“挖掘語言游戲的魅力”接觸大三班小朋友已有一個多星期，他們給我的印象就是常規(guī)好，孩子們做什么事情都很有序，特別喜歡聽講故事，可是語言表達能力卻不怎么好，常表現(xiàn)出語詞表達不連貫，回答針對性不強，回答問題時，許多孩子表現(xiàn)出不夠大方，總是抓抓褲子，摸摸衣服。針對這一現(xiàn)象，我制定一系列的語言游戲方案，力圖借助語言游戲的獨特性，鼓勵幼兒愛說、樂說，正確說。本活動為系列方案之一“猜猜是什么”，圖象簡單，卻能給幼兒較大的想象空間。如圖“︵”，孩子說出的想象內(nèi)容是五花八門，有山、小橋、嘴巴、杯蓋、門等不下五十個的答案，孩子們越說越開心，從開始說簡易的答案慢慢地進入完整表述“我猜這是××，這一水平對于大班幼兒來說，實際是低一點，但我認為這恰恰是幼兒大膽表達的好起點。游戲結(jié)束時，多數(shù)幼兒還不停地問，老師還有別的形狀嗎?可見游戲魅力的不一般。

課后，我對語言游戲進行及時性反思：

1、游戲的過程即孩子自我發(fā)展的過程，其中隱藏著重要的教育動因，內(nèi)含著教育方法的契機，有著不可忽視的教育價值，語言教學并不僅僅限于日常教學中故事、看圖講述、兒歌等，一些強調(diào)以聽說為主的教學活動往往限制、束縛了孩子，因此教師應(yīng)著力日常教學探討語言教育教學與游戲的結(jié)合。

2、游戲的教育化，這是針對自然狀態(tài)下的游戲放任狀態(tài)而提出的，目的是為了改變重上課輕游戲的現(xiàn)象，突出游戲在幼兒園教育中的地位，實現(xiàn)游戲?qū)逃姆?wù)功能。具體便落實在用教育目標來關(guān)注游戲，以教育的內(nèi)容和任務(wù)來分類組織游戲活動，以兒童游戲的年齡特點為依據(jù)，加強對游戲的引導，使游戲?qū)和陌l(fā)展能夠迎合教育的方向。本次教學主要采用這種教學形式，尋求在輕松的游戲中，讓幼兒自然習得短句，同時也是針對該班級的一些實際情況做出方向的調(diào)整，鼓勵幼兒大膽開口說，使他們在輕松愉快的游戲中也同步發(fā)展個性。

最新批評教育反思大全（14篇）篇二

作為一名幼兒教師應(yīng)該積極運用各種教育手段為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件。平時帶班中，我感到我班幼兒雖然年齡小，但是經(jīng)過成人的引導和幼兒自身的努力，完全可以形成良好的衛(wèi)生習慣。《幼兒園工作規(guī)程》明確提出，幼兒教育要保教結(jié)合，寓教于一日活動之中。又提出，要促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣和初步的自理能力。

1、來園：

幼兒來園，老師的接待工作是一天中最繁忙的時刻，有很多家長會不停地囑托老師：我們的孩子今天改注意什么;他幾點該吃這個藥了;我家寶貝說誰誰誰不跟他好了等等……一連串突如其來的瑣碎之事，會讓你本來很清醒的頭腦一下子沉入海底，難以控制。因此我覺得，我們老師應(yīng)該做個有心人，在班級做個留言板或在老師身邊放個小本本，以便對家長的一些囑咐做一個及時記錄。

2、盥洗如廁。

幼兒園的盥洗室不是很開闊，場地限制，因此，當老師請孩子們?nèi)ソ庑”?，洗手，喝水的時候，廁所里會產(chǎn)生擁擠吵鬧的現(xiàn)象。因此，我覺得可以嘗試請孩子采用化樣式地組織幼兒分批入廁，可以避免擁擠。但當養(yǎng)成一定的常規(guī)后，可以讓幼兒適當?shù)膶W會合理時間的等待，從小讓幼兒養(yǎng)成見機行事。

3、餐點。

那么多孩子在一個教室里用餐，難免會產(chǎn)生交頭接耳的現(xiàn)象，而且有的小組會產(chǎn)生衛(wèi)生很差的現(xiàn)象。由此我覺得，我們可以嘗試讓幼兒在用餐的時候輕輕地說該說的話，養(yǎng)成不限制幼兒說話的習慣。關(guān)于衛(wèi)生情況，中大班年齡段的可以選取小班長來監(jiān)督衛(wèi)生工作，以適當?shù)恼{(diào)節(jié)班級衛(wèi)生形象。

4、午睡。

從小班開始我們就注重孩子自理能力的培養(yǎng)，但在小班午睡的時候，幼兒的外套，棉衣，棉褲，折疊后放在床上，有時真的受不了這個高度，所以，我覺得，我們可以讓孩子把綿綿的外套統(tǒng)一放在衣筐里，或統(tǒng)一的拋在被子上，這樣會更整潔。在睡前，講講一些溫馨的小故事，會讓孩子更安靜，更快速的入睡，這樣的方法可以推廣。

5、離園。

幼兒在幼兒園呆了一天，離園的心情大家都可以了解，就像老師期待著下班。因此，當家長在教師問口出現(xiàn)的時候，孩子會特別的興奮，特別的放肆。因此，我覺得在放學前，可組織幼兒進行自主的區(qū)角游戲，閱讀游戲等，慢慢地讓孩子養(yǎng)成不急不躁的個性。

【反思案例】：

一：《吃飯不講話》。

事件描述：今天中午吃飯時，有的小朋友很快把自己碗里的飯吃完了，這個時候我發(fā)現(xiàn)天佑碗里還是滿滿的一碗飯，原來他一直和旁邊的小朋友講話，于是我把他換到其他位置上，不一會兒天佑就把碗里的飯吃完了。

自我反思：吃飯聊天室最近班級里的一個壞毛病，因此老師一定要及時關(guān)注，把容易講話的小朋友分桌吃，這樣就使得愛說話的小朋友沒有聊天的對象，讓他們養(yǎng)成吃飯不說話的好習慣。

二：《認識人民幣》。

興趣是最好的老師，在學習《認識人民幣》這節(jié)課時，我一開始就告訴孩子們這節(jié)課我們來聽一個小故事：從前有一個愛問問題的孩子，一天，他又拉著爺爺問問題了：“爺爺，我們國家到底有多少錢啊?”爺爺想了想笑著說：“我們國家有188元8角8分?！蓖瑢W們你們知道為什么嗎?以故事引入，激發(fā)孩子的學習興趣和學習積極性。對于不同面值的人民幣進行區(qū)分，孩子們掌握的也比較好。真正的難題在后面，錢數(shù)的換算，一張10元可以換幾個一元這個孩子們還容易理解，因為前面我們已經(jīng)學過10個一是10，可是要問一張10元可以換幾個兩元就有點難了，在講這道題目的時候我著重講了幾個2加起來是10，并聯(lián)系生活舉例，引發(fā)學習興趣。

孩子們在換幣的過程中，也是利用實踐活動來進行的，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，掌握元、角、分之間的十進關(guān)系和角之間的換算關(guān)系。但對人民幣的簡單計算孩子們一開始覺得難以掌握，因為在計算的過程中關(guān)系到單位的換算，不能再象以前一樣直接把數(shù)字相加減，只有通過鞏固練習讓孩子們慢慢掌握。回顧本章的教學，覺得在有些環(huán)節(jié)上沒有處理好。

分析與反思：

在教學實踐中，仍然較多地考慮自己的教學設(shè)計，有些地方還沒有及時根據(jù)孩子的學習情況調(diào)整教學思路。對于孩子對分幣的陌生，應(yīng)該抓住孩子提出的問題“5分是5角嗎?”讓孩子來展開討論，加深理解。孩子對分幣比較陌生，因為“分”在實際生活中已經(jīng)很少使用，所以沒有著重講解，其實這是認識人民幣的開始，分幣的認識同樣重要，雖然分幣不大使用，但是讓孩子建立元、角、分的觀念，理解元、角、分的關(guān)系，分幣的認識不容忽視。

在認識人民幣的同時告訴孩子們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)，對孩子進行品德教育。我還要感謝我們班那些可愛的家長朋友，因為有他們的幫助孩子們對人民幣知識的掌握更加牢固了，有位家長告訴我為了讓孩子更形象的理解錢數(shù)換算，周末家里換了一堆的零錢回來，我堅信有我們的共同努力，孩子們一定能夠在天華這個大家庭中健康快樂的學習、成長。

最新批評教育反思大全（14篇）篇三

批評教育是指教師在教學過程中對學生的表現(xiàn)進行批評和評價，這是教育中不可或缺的一部分。對于很多學生來說，批評是一種壓力和負面的經(jīng)歷，而我認為，批評也是一次成長和提高的機會。

批評教育的作用是多方面的。首先，它可以讓學生更好地了解自己的不足和需要提高的方面。其次，通過批評，學生可以更加清楚地了解老師的期望和教學要求。此外，批評還可以激發(fā)學生的動力和興趣，讓他們更加努力地去學習和掌握知識和技能。

當然，批評教育也有一些負面影響。有些學生可能會因此感到失落和受傷。此外，過度的批評和指責可能會讓學生感到沮喪和自卑，甚至影響他們的學習積極性和成績。

第四段：如何進行有效的批評教育。

要進行有效的批評教育，教師需要注意以下幾點。首先，批評應(yīng)該針對具體的行為和細節(jié)，而不是對人進行攻擊或指責。其次，批評應(yīng)該有建設(shè)性意義，并且要給學生提供具體的改進建議。最后，批評過后，教師需要關(guān)注學生的情緒和感受，及時進行關(guān)愛和鼓勵。

第五段：總結(jié)。

在我看來，批評教育雖然有負面影響，但是它對學生的成長和提高有著重要的作用。在教育中，批評不僅是外在的壓力和評價，更重要的是內(nèi)在的動力和激勵，讓學生不斷發(fā)掘自己的潛力和實現(xiàn)自己的價值。

最新批評教育反思大全（14篇）篇四

在中央政治局第十五次集體學習時，***總書記強調(diào)指出，不忘初心，牢記使命，關(guān)鍵是要有正視問題的自覺性和刀刃向內(nèi)的要求。

黨的初心與使命，就是為人民謀幸福、為中華謀復興，就是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標的集中體現(xiàn)。黨要“不忘初心”，關(guān)鍵在于黨的各級干部、全體黨員，將“初心“銘刻于心，落實在具體的行動上。

時位之移人也。隨著地位的變化，隨意時代的發(fā)展，個別黨員干部，理想信念發(fā)生了偏差、出現(xiàn)了變味、走調(diào)的趨勢;不良的塵灰及錯誤的政治微生物，乘機面入，開始侵蝕黨員的思想;這些問題的出現(xiàn)，勢必會影響著黨長期執(zhí)政。

開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動，從某種意義上講，就是要解決當前黨內(nèi)的思想認識問題，讓黨永葆青春活力;而解決理想信念的問題，最好的武器就是批評與自我批評，就是要深入查找思想根源，以從根本上解決問題。

流水不腐,戶樞不蠹。批評與自我批評，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風，是清除黨內(nèi)政治灰塵和政治微生物的有力武器，我黨正是憑借此武器有效地解決了黨內(nèi)思想認識問題，促進了黨的團結(jié)統(tǒng)一，為黨不斷從勝利走向勝利奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

邁步新時代，黨開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動，就是要“守初心、擔使命、找差距、抓落實”;四者有機統(tǒng)一，“找差距”無疑必要之前提，對照“初心”，要將問題找準、找實，理應(yīng)用好“批評與自我批評”。

其一、要提高認識，自覺地將“批評與自我批評”融入主題教育活動之中。開展“不忘初心”主題教育活動，其落腳點在在于通過學習，找準問題，再進行整改;而要將思想認識上的問題找準，既需要相互間“批評”，更需深刻剖析自己，挖掘自身頭腦中存在的不足，以便糾錯校偏，掃除思想上的灰塵。

其二、要將“批評與自我批評”落實到位，讓大家“紅臉、流汗”，切莫淪為形式主義。運用“批評與自我批評”，不可“怕”字當頭，而當“一針見血”，要敢于向他人“開炮”，指出其問題與不足，更需自覺接受他人對自己的批評，讓其真正解決問題。

其三、在將“批評”做真、做實，將“自我批評”經(jīng)?；幕A(chǔ)上，還需深入群眾，以平等與真誠的態(tài)度，接受更多群眾的批評，并立足于方便群眾的角度，設(shè)立“意見箱”，尤其是公開設(shè)立“電子信箱”，更廣泛地征求群眾的意見與要求。

要立足于群眾的思維，本著有則改之、無則加勉的原則，敞開胸懷，虛心接受，深入反思，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，多渠道改進工作態(tài)度、方式，切不可因群眾提了意見就“暴跳如雷”，或?qū)θ罕姷囊庖娭弥焕怼?/p>

開展“不忘初心”主題教育活動，事關(guān)黨長期執(zhí)政，關(guān)乎民心是否所向大問題;而要讓其“觸擊靈魂”，務(wù)求實效，理應(yīng)在此活動中，用好此思想武器，切莫讓其缺位或變相缺席。

最新批評教育反思大全（14篇）篇五

：

1、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、沒有充分起到模范帶頭作用。自己是一名共產(chǎn)黨員，平時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務(wù)意識不夠。

3、批評與自我批評不夠。一般安于現(xiàn)狀，很少展開自我批評，對自身的缺點認識不足，不夠深入。片面地認為既不違反校紀校規(guī)，又無考試作弊，就沒有什么問題。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。對批評與自我批評認識片面，反映出我的態(tài)度的不夠端正。

4、溝通不夠。平時本不愛多說話或與人交流的毛病，在與黨員同志和老師方面更突出。本來自己存在的問題很多，再又不積極解決，也不與同志和老師交流，導致問題進一步加大、激化，帶來了更嚴重的后果。

二、產(chǎn)生問題根源。

1、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什么學什么，造成做事的被動局面。

2、不夠深入，不能舉一反三。就像周書記說的一樣，知識不能融會貫通。理論知識太少，沒能主動學習，加強學習。

3、在面對困難的時候內(nèi)心不夠強大，有時會把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開。

三、

整改措施。

和方向。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。

2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志學習，向優(yōu)秀黨員同志學習，培養(yǎng)優(yōu)良的工作和學習品質(zhì)。

3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養(yǎng)，自覺遵守各項規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為。

4、加強與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進自身發(fā)展。

5、積極參加集體活動，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務(wù)意識，發(fā)揚黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠的心去關(guān)懷他人，讓大家切實體會到黨員的存在。

以上是我對自己的黨性分析，我對自身的認識可能還不夠深刻，還有其他的問題沒有意識到，但我會在今后的生活學習中，按照黨章的規(guī)定嚴格要求自己，加強對黨的學習，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強服務(wù)意識，更好的為周圍的同學服務(wù)。

最新批評教育反思大全（14篇）篇六

洋洋的接受能力、語言表達能力、邏輯思維能力都比一般的孩子強，所以在班中很受老師和同伴的喜愛。在集體活動中，洋洋總會積極舉手發(fā)言，因此他的發(fā)言機會要比別的孩子多得多。以前，我沒覺得這有什么不好，但是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)班里出現(xiàn)了兩極分化：活躍的孩子更加活躍，尤其是洋洋，而沉默的孩子更加沉默。

這一現(xiàn)象引起我的反思：教育是要讓每個孩子都得到發(fā)展，只關(guān)注部分孩子的教育是不公平的。于是，我開始注意在每次活動中讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，而不是只請積極舉手的孩子發(fā)言。有好幾次，洋洋舉起手站起身大聲喊：“老師，我知道，我知道”，在活動評價環(huán)節(jié)，我否定了洋洋這種行為，次后，洋洋的發(fā)言次數(shù)減少了，沒過多久，我發(fā)現(xiàn)洋洋幾乎不發(fā)言了。

這可把我急壞了，我找了個機會問洋洋：“現(xiàn)在，老師怎么看不到你舉手呀?”“老師，我不想。”“為什么不想?你以前不是很積極嗎?”“現(xiàn)在老師都不請我了，舉手也沒意思。老師，你是不是不喜歡我了?”聽了這番話，我大吃一驚，沒想到洋洋會有這樣的想法，我馬上告訴他，老師不請他不是因為老師不喜歡他了，老師很喜歡洋洋，但是要給別的小朋友回答問題的'機會。

在以后的集體活動中，我盡量設(shè)計一些集體參與的環(huán)節(jié)，讓每個孩子都有表現(xiàn)自我的機會。即使在提問環(huán)節(jié)，我也會把問題按難易程度進行分類，難的問題讓能力強的幼兒回答，簡單的問題則讓能力較弱的幼兒回答，同時，盡量給予幼兒個別指導。

很快，洋洋又恢復了積極的狀態(tài)，而其他孩子也有了不同程度的進步。

最新批評教育反思大全（14篇）篇七

教育反思是我們老師平日工作中必做的一件事情，正如書中所說：教育反思是教師借助行動研究，不斷探究與解決自身和教學目的以及教學工具等方面的問題，將“學會教學”與“學會學習”統(tǒng)一起來，努力提升教學時間的合理性，使自己成為學者型教師的過程。概括為指對所有教學行動的回憶、思考、分析、檢討和評價。

教師的教育反思包括很多策略，其中有教學斯卡換件反思策略，有教學三大行為反思策略，教學三個問題反思策略，教學評價反思策略。其中對自我反省策略有較多的思考。

自我反省除了在一個教學活動過后自己的反思之外，還可以利用一些比較現(xiàn)代化的工具，如錄像等手段來幫助，可以讓自己有更多的收獲和更快的提高。因為有時候自己在執(zhí)教一個活動中，往往會忽視一些細節(jié)，而聽課的老師在執(zhí)教老師指出問題的時候也會讓執(zhí)教老師摸不到頭腦，所以如果用攝像的`形式來幫助執(zhí)教老師去回憶活動的過程，即時的根據(jù)錄像中老師的教學行為來指出需要改進的地方，可以使老師更加有針對性地去面對問題。而執(zhí)教老師自己也可以根據(jù)回放的畫面來反省自己，看看自己在教學時的教態(tài)是否得當，在與幼兒之間的互動時的語言是否簡練，在引導幼兒去探究問題的時候要求是否明確，在一邊看的時候一邊可以這樣問自己如果我在碰到類似的情況我可以怎么來處理會更好，并且進行記錄。

錄像課是老師進行自我反省自我教育的一個非常好的手段，作為老師可以定期的給自己進行錄像，并在每個階段后及時的進行反思和總結(jié)，這樣可以讓老師有的放矢地改進和提高，也可以幫助老師更快地成長和成熟！

最新批評教育反思大全（14篇）篇八

孩子有錯，必須批評；做了好事也要表揚。這樣教育孩子，使他能遵循正確的行為準則，不去重犯錯誤。

對孩子的批評，有兩點值得注意，一是批評要實事求是，不符合事實的.指責，孩子會不服，也就收不到批評的效果，二是在弄清事實的基礎(chǔ)上，要簡單明了，不能長篇大論，這是因為孩子終究是孩子，不抓住重點，沒有針對性，孩子不耐心聽，就會一個耳朵進，一個耳朵出，毫無效果。

批評怒罵、諷刺或痛打都不是正確的批評方式。批評，只能心平氣和地指出其不對之處、錯誤所在以及危害性，然后告訴孩子應(yīng)該怎么辦。批評的態(tài)度要嚴肅而真誠，這樣才會使孩子認識問題的嚴重性而愿意改正。

夸獎表揚，也有個實事求是的問題。如果過多、過度地夸獎，不求事實，對孩子只有起消極作用，可能會使孩子滋長驕傲情緒，自以為是，看不起別人，并進一步發(fā)展成不正視自己的缺點、錯誤。不接受別人對自己的正確批評，這是有害的。

因此批評與表揚都要有一定的分寸。

最新批評教育反思大全（14篇）篇九

開展“批評與自我批評”教育活動，是深入學習貫徹關(guān)于反對形式主義、官僚主義重要論述和指示精神的具體舉措，是貫徹落實黨中央和省市區(qū)委決策部署，用身邊事教育身邊人的實際行動，是開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容。作為一名黨員教師，要做到把思想政治上的警覺擺進去，把自身存在的問題擺進去，把應(yīng)該承擔的責任擺進去，提高政治站位，在工作和生活中始終以黨員的標準嚴格要求自己。對標學習開展“批評與自我批評”教育，進行自我檢視，查找問題。提高思想站位，做到“兩個維護”，增強“四個意識”。堅守好教育的初心使命工作。

第一，開展“批評與自我批評”，增強政治意識。對于黨員干部來說，政治思想、政治觀點、政治立場無處不在，體現(xiàn)在工作、生活的方方面面。增強政治意識，就是不論任何時候，面對復雜多變的形勢，要始終保持清醒的頭腦，具有敏銳的觀察力、鑒別力、判斷力和政治定力，堅定正確的政治方向。勇挑重擔，做大事，擔大責。要堅定我們作為一名普通黨員的信仰，堅定跟黨走的信念;其次要進一步加強社會主義核心價值體系的學習，講黨性、重品行、做表率，時時處處以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己，以德修身、以德領(lǐng)才，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為可造之材、可用之人，主動作為、拼搏進取，努力做到可堪重用、可擔重任。

第二，開展“批評與自我批評”，認真自查自糾。在平時的工作中，對待工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來。雖然能按時完成工作任務(wù)，但標尺定的不夠高，容易產(chǎn)生自滿情緒。在工作創(chuàng)新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導安排的工作任務(wù)，積極主動性不足，缺乏創(chuàng)新意識，工作中創(chuàng)造性不足，缺乏靈活性，過于死板，解放思想、創(chuàng)新意識有待進一步提高。

第三，開展“批評與自我批評”，不斷提高工作效率，不斷提高自己的工作能力和水平。在日常工作中，堅守崗位，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的本職工作。同時，是及時總結(jié)經(jīng)驗。只有這樣才能形成一個良性循環(huán)，不斷提升自己的工作水平，才能夠使“提高工作效率”、“提高自己的工作能力和水平”不至于淪為一句空話。

總之，我將以此次支部學習研討為契機，在立足崗位工作實踐的基礎(chǔ)上，用理論指導自己的行動，繼續(xù)勤奮學習，謙虛謹慎，以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去，將自己的工作做得更好、更實、更細。

最新批評教育反思大全（14篇）篇十

“我們的教育現(xiàn)在得了兩種病，一個是‘多動癥’，花樣不斷翻新，搞形式主義；一個是‘浮腫病’，好大喜功?，F(xiàn)在學生不喜歡語文是一種悲哀，這與我們的導向和指揮棒有關(guān)，我認為是高考制度的問題?！比涨霸凇爸形淖孕蕖北虾Ｊ械?6屆中學生作文競賽后舉行的研討會上，著名教育家呂型偉對當前基礎(chǔ)教育存在的問題提出了尖銳的批評。

呂型偉說，現(xiàn)在人們對語文議論最多，意見最大。現(xiàn)在多了一門“雙語教學”，我很不贊成這種提法，雙語教學其實是外語教學。不贊成這個提法的人不少?，F(xiàn)在找工作對英語的要求很高，母語倒反而無所謂，這是什么道理？他說，“1989年我有幸參加聯(lián)合國教科文組織召開的一個20多個國家的.專家會議，會上談了一個問題：信息時代人與人之間的交流非常頻繁，阻礙人們交流的就是語言和文字，世界上有那么多的語言文字怎么辦？有語言學家提出一種方案：世界上哪種語言使用人數(shù)最多就推廣哪種語言，結(jié)果統(tǒng)計中文是16億人，而英語不到6億人。但中文實在太難學了，最終會議只能做出決定：各國在強調(diào)母語的同時盡可能多學一點別國語言來過渡一下，將來總要走到文字統(tǒng)一的?，F(xiàn)在的趨勢是中文隨著我們國家不斷強盛，肯定會發(fā)展壯大?！?/p>

楊浦高級中學名譽校長于漪指出，如今的語文教育都是以高考為指揮棒，我覺得語文是非改不可了。對自己的母語沒有感情不要學習，還算什么中國人？我有一次看到小學語文要用英語來教，還美其名曰“雙語教學”，我說這種做法比殖民地還要殖民地。我們應(yīng)當有這樣的教育理念：語文教育是培養(yǎng)我們的民族情結(jié)、民族文化、民族精神的一種手段，而不是單純意義上的語言工具。母語和學生之間的聯(lián)系是一種親情的聯(lián)系，而我們現(xiàn)在的人對自己的母語如此不尊重，真是莫大的悲哀。

華東師大中文系名譽系主任徐中玉教授認為，古人的作品，能夠用那么簡單的文字表達出那么豐富的感情和思想，而今天的風氣卻使許多簡單的問題復雜化，把簡單問題復雜到誰都不懂，我看到就不舒服，沒有把事情說清楚，沒有什么新意。今天的教育從內(nèi)容到表達方式都是教條，我們指責老師還不如指責這個教學的大環(huán)境。

國家語文課程標準研制組組長、華東師大中文系教授巢宗祺說，語文除了培養(yǎng)學生聽說讀寫能力，還有很重要的一點是文化心理的塑造，搞母語教育就是要培養(yǎng)學生這樣一種民族的文化心理，當然也要有一個多元的心態(tài)能夠接受不同的文化。

最新批評教育反思大全（14篇）篇十一

本人存在問題有以下兩點：

1、現(xiàn)實聯(lián)系實際不足。比如：畢業(yè)于茶學專業(yè)，但是較少參與生產(chǎn)一線，對武夷巖茶傳傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝不熟悉，同時也較少參與茶葉審評，對武夷巖茶品質(zhì)系統(tǒng)認識不夠，做為茶學以及科研人員，首先要求對武夷巖茶基礎(chǔ)的東西要了解，才能更好的進行科研創(chuàng)新，以后要嚴格要求自己，更加深入的學習。

2、工作不細心。比如：做為研發(fā)部成員，要求每一步的工作都要嚴謹，細微，但是我再做材料有時會粗心，導致有時材料要重新做，影響了工作效率。

批評：

馮衛(wèi)虎：沒有做到傳幫帶，比如：做為基地經(jīng)理，有著管理茶山及茶葉生產(chǎn)加工近30年的工作經(jīng)驗，但是較少對員工進行茶葉相關(guān)方面知識的普及。

林建偉：做事不細心，比如：做為茶葉生產(chǎn)加工人員，做茶的過程不夠細心，沒有認真觀察茶葉的變化特征，沒有及時進行相關(guān)工藝的開展，導致茶葉品質(zhì)的下降。

郭遠海：黨員活動不豐富。比如：較少開展黨支部外出學習活動，黨員活動形式單調(diào)。

劉喜鈺：工作效率不高，比如：做項目材料時，向你咨詢公司相關(guān)一些信息時，有些得不到及時及明確的答復。

王莉莉：黨員生活學習相互學習不多，使得我們對黨的知識認識不夠全面豐富，黨性修養(yǎng)沒有得到提高。

曹士先：做事效率不高，比如：進行項目申報時，對項目申報內(nèi)容不熟悉，編寫材料過于緩慢，有時會有些工作不能夠按時完成。

鄭敏華：崗位認知職責不夠，比如：做為公司的保全人員，要時時在崗，但有時候會離開崗位，致使有非公司人員進入公司卻不知或沒有登記。

黃勝云：安于現(xiàn)狀，自我提升不主動。比如：公司新引進的粗制自動化生產(chǎn)流水線要進行升級改造以及維修，但你沒有積極和對方技術(shù)員進行溝通交流，較多原理不懂，無法進行以上操作，一定的影響了工作。

張水娘：學習不夠積極，比如：對黨建工作不了解，對黨的精神學習不深入，不能較好的履行一個黨員的職責。

文檔為doc格式。

最新批評教育反思大全（14篇）篇十二

不忘初心、牢記使命、永久奮斗。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為一名基層黨員干部，我們必須要不忘初心，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，時時刻刻把群眾的利益放在首位。牢記作為一名共產(chǎn)黨員的使命。

這次的主題教育持續(xù)了兩個多月，對于我來說，材料方面的工作量比較大，可以說是疲于應(yīng)付。我記得有一份報表，填完將近30頁，花了兩天時間，40多個問題，人都搞崩潰了。有一段時間，感覺精神很疲憊，工作動力明顯不足，甚至還想到了放棄，我還專門寫好了轉(zhuǎn)崗申請書，思想上一直在斗爭。有時，我也在想，無論如何也得把這次的主題教育完成了，不能中途掉鏈子，所以，一直堅持著。今天開展自我批評，我覺得自己的思想上還是出了問題，理想信念不夠堅定，缺少奉獻精神、缺少“爭責不爭功，爭活不爭利”的優(yōu)良品德，守初心擔使命方面跟上級要求還存在差距。我決定：繼續(xù)加強學習，樹立為公司為支部為領(lǐng)導服好務(wù)的宗旨意識，用自己的辛勤工作去踐行入黨誓詞，積極工作。

借這個機會，我也想談一下我的工作面臨的一些困惑和一部分同志尤其是一線黨員面臨的困惑，需要支部班子和同志們共同努力來解決。

我自己的工作主要面對考核，做得不好首先挨批評是我自己，挨批評不重要，重要的是最終會影響整個支部的考核績效。支部半年、全年考核，包括本次的主題教育，尤其注重材料。簽到表、每位同志的發(fā)言材料，一個都不能少。說它是“過度留痕”，我覺得也不為過。至于是不是“過度留痕”，今天不作討論，也討論不出結(jié)果來，因為是集團公司黨委要求這么做。

坑。我們支部，黨員和積極分子共23人，一線崗位14人，占了60%，從這幾年參會簽到數(shù)據(jù)來看，離要求還有差距。召開會議，有請假的、有遲到的、有中途離開的、有只簽個到就離開的、有在會議上干其他工作的。理由只有一個而且都很充分：因為工作忙，準確地說是因為業(yè)務(wù)工作忙。針對交流發(fā)言，我們支部也摸索出一個辦法，本次會議學習的內(nèi)容在下次開會時做交流發(fā)言，應(yīng)該說留足了充分的時間去消化吸收。但從qq群文件的下載次數(shù)來看，通常在10人次以內(nèi)，我們支部有黨員和積極分子23人，分享了文件，卻沒有多少人看，發(fā)言質(zhì)量大打折扣就很正常了。

可能有些同志會說，這都不是事兒，簽到可以補簽，發(fā)言嘛，辛苦一下，加下工。這種脫離實際，自欺欺人的做法，如果戴個帽子的話，那就是犯形式主義了。這是我們一貫反對的，一貫反對的我們堅決不能干。

面對這些困惑和困擾，我想，只有支部班子和全體同志共同想辦法才好解決。我的建議是，首先要嚴明開會紀律，要求全體黨員重視并且過好每一次組織生活;對開會請假的，建議班子成員在批準時采取慎重的態(tài)度，分清楚是因為學習興趣不濃不想?yún)⒓舆€是真的因為業(yè)務(wù)工作忙走不開;至于沒有參加學習的，可以采取補課，黨小組再學習等方式，現(xiàn)在的“學習強國”還有視頻會議功能，可以解決因為休假，其他原因不能到場參會的問題;關(guān)于交流發(fā)言我是這樣理解的，不需要用高大上的語言來體現(xiàn)水平，也不需要像復讀機一樣復述一遍，只需要花點時間下載qq群分享的文件，看一看主要表達什么意思，結(jié)合本職工作、自己的思想狀況、自己的理解談一談就可以了。我建議事前準備發(fā)言提綱，寫下來，五六百字算多，二三百字應(yīng)該也可以了，就像今天我的發(fā)言，我也把它寫下來了。

談這些其實都是圍繞會議來談的，因為從目前來看，召開會議是支部開展工作的主要方式，創(chuàng)新組織生活在我們基層支部不夠多。既然如此，我們就從組織學習開始，把會開好，還是做得到的。既不輕黨建，也不輕業(yè)務(wù)，兩手抓，兩手都要硬，做到這一點，支部黨建工作普遍存在的“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的這種情況才能逐步好轉(zhuǎn)。

我就談這么多，說得不對的，請***、各位領(lǐng)導、同志們批評指正。謝謝大家。

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過深入學習科學發(fā)展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發(fā)展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

作為一名小學語文教師，我在課堂。

教學。

中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優(yōu)秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷。

總結(jié)。

不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習提高自己的課堂教學水平努力形成自己的課堂教學風格。

二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

在教育教學方面，以愛心、耐心、細心貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種寬松、探求、競爭的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、

自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。

對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動群眾。工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)意識和拼搏創(chuàng)新精神，學習和鉆研政治理論及專業(yè)知識沒有一定的高度。

3、創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點。

四、整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。

自覺加強黨性鍛煉，以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，多讀書，多學習，多思考。

注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進程中使自己更上一個臺階。

3、正確處理學習與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為師生成功，學校發(fā)展、社會滿意做出自己應(yīng)有的貢獻，就必須學習。

不管平時的教學業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放松的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關(guān)系，對于我們教師來說，終生學習是我們的發(fā)展形式之一。

4、要做到時刻關(guān)注細節(jié)。

從自我做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。

5、樹立創(chuàng)新精神。

黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

6、我對預備黨員、入黨積極分子及聯(lián)系的學生關(guān)心不夠。

在今后的學習、工作中多關(guān)心他們，平時多聊天了解思想動向。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭做一名優(yōu)秀的黨員。

學習“譚旭光同志在指導權(quán)屬公司“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上的講話”的。集團公司進一步在四個方面下功夫的要求。我通過對照會議要求和會議精神精神，我認真分析自己存在的問題與不足，從自身找原因：

一、存在問題：

1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。比如對學習強國的答題活動不能堅持不懈的完成。

2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)領(lǐng)導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。

3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

4、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對各個微信群的能容不夠重視，與其他員工交流還不夠。

二、整改措施。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今后要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天完成學習強國、燈塔在線等學習任務(wù)，把這變成自覺的行為。

2、加強業(yè)務(wù)學習，努力開拓創(chuàng)新，吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，提高創(chuàng)新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創(chuàng)新實踐，努力探索。

4、平時要多和其他同志多交流，要傾聽同志們的想法和建議，要熱情主動地關(guān)心公司的大事和小事。

總之，通過學習，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，不去強調(diào)客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

確實很有用。

最新批評教育反思大全（14篇）篇十三

生命對于每一個人來說只有一次。每個人的生命安全都牽動著家人和朋友的心。安全對于一個家庭來說意味著家人健健康康的活到老，享受生活的樂趣。對于一個企業(yè)來說，安全則意味著企業(yè)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)陌l(fā)展，逐漸壯大。只有在確保生命安全的前提下，我們才能去生產(chǎn)產(chǎn)品，去創(chuàng)造財富。因此，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的最基本也是最重要的問題。作為多經(jīng)公司機廠副廠長，我主抓安全生產(chǎn)。在日常的生產(chǎn)工作中，我時刻保持著高度負責的工作態(tài)度。多年的工作經(jīng)歷讓我認識到了“安全生產(chǎn)無小事”這句話的真諦。在對待安全這二字上，再多的細心也是應(yīng)該的。往往一些安全事故的發(fā)生就是由于我們平時忽略一些安全生產(chǎn)細節(jié)，埋下了安全隱患造成的。安全生產(chǎn)關(guān)乎著家人的幸福和企業(yè)的成長，我們每一個人都應(yīng)該靜下心來，細細思考，認真反思。回望自己過去的工作，雖然自己努力嘗試去做到最好，但是仍有一部分問題處理的不到位，現(xiàn)反思總結(jié)如下：

1、安全意識方面。對于一些危險性比較大的工作，自己的安全意識比較高。然而對于一些危險性比較小、比較熟悉的工作，往往安全意識不高。事實上對于這些工作，工人的安全意識也普遍比較低。這正是最大的問題!很多的生產(chǎn)事故都是發(fā)生在最熟練不過的操作生產(chǎn)中。此外，在節(jié)假日前和工作格外繁重、工人身心疲憊的時候，安全意識也有放低的現(xiàn)象。

2、在對待安全的態(tài)度上，在對待安全生產(chǎn)的長期性、反復性、復雜性認識不足。機廠的加工生產(chǎn)環(huán)境中存在著諸多危險因素：車床鉆床等機械使用不當容易造成加工件飛出擊傷人，更有甚者會出現(xiàn)絞傷人的現(xiàn)象;切割機使用不當易出現(xiàn)切屑傷人現(xiàn)象;氧氣切割使用不得當可能會引發(fā)爆炸現(xiàn)象;平時的起吊拖拉，由于工件笨重且多有棱角，易出現(xiàn)刮傷碰傷。

除此之外，登高作業(yè)時易出現(xiàn)摔傷和物體墜落砸傷人的現(xiàn)象。對此，盡管我總是細細分析處處防范，但由于個人的見識及能預想到問題有限，總有一些安全措施沒有完全做到位。雖然沒有造成安全事故，但對于日后的加工生產(chǎn)終歸是一種安全隱患，應(yīng)該及早排除。

3、在安全管理方面，管理的持久力不夠。主要表現(xiàn)在對日常的管理一陣緊一陣松，并且大多時候沒有落實到紙面形式。管理也存在一定的隨意性和不穩(wěn)定性，管理工作未能深入到底。除此之外，管理的針對性也不強。對于各種生產(chǎn)作業(yè)的工作小組沒有明細的管理要求，存在著“普遍性安全要求”問題。這種現(xiàn)象不能將安全隱患徹底排除，應(yīng)該在下一步的工作中著重改進。

4、在工作作風上，我存在一定的好人主意。在工期比較緊生產(chǎn)任務(wù)比較重時，對于一些不是很嚴重的違規(guī)操作放任縱容。對工人在工作生產(chǎn)中出現(xiàn)的一些小的錯誤沒有給于直接的批評和教育。這些都是自己工作上缺點，是需要堅決糾正的。此外，對一些管理工作抓落實的力度不夠。例如，要求工人在每天工作結(jié)束后，在下班前要將自己使用的工具擺放到位，對使用的機床要進行清理，對車間的衛(wèi)生要進行打掃，對于一些易丟失的工作要重點收好。在提出要求的前幾天，大家做的比較到位。當工期緊任務(wù)重時，為節(jié)約時間，這些工作往往未能堅持下去。當任務(wù)不再繁重時，這項工作也不了了之。

對于工作中自身存在的問題，我要正確面對，堅決糾正。在下一步的工作中，我將從以下幾個方面著手，努力使自己成為一位合格的基層領(lǐng)導人：

1、強化安全意識安全生產(chǎn)意識是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。真正的安全是源于自己對自身和他人生命安全的負責態(tài)度。單一的靠他人強迫和監(jiān)督是不能完全避免安全事故的發(fā)生。只有機廠內(nèi)的每個工人都從根本上提高自身安全生產(chǎn)意識，才能保證在以后的生產(chǎn)中較少甚至不發(fā)生安全事故。因此，在下一步的工作中，我會定期的對機廠的工人進行安全生產(chǎn)教育。牢固樹立“安全第一”的生產(chǎn)意識，讓他們明確“生產(chǎn)必須安全，安全促進生產(chǎn)”的辯證關(guān)系。

2、深入反思、查整。對于上面提到的種.種問題，我會進行深刻反思，認真尋找問題的根本原因。努力制定針對性強的具體措施，從根源上解決問題。例如，我會努力學習新的知識，并深入現(xiàn)實生產(chǎn)中，全面徹底的發(fā)現(xiàn)并排除生產(chǎn)中存在的安全隱患。對于“老好人”思想要堅決杜絕，對于事情的處理嚴格按照機廠規(guī)定和上級領(lǐng)導的指示進行，遵循“對事不對人”的處事原則。

對工人范下的錯誤都當面指出并提出批評，并對其進行思想教育，要求其尋找犯錯原因。對于給機廠利益造成重大損失的要依照規(guī)定作出處罰。同時對于此類現(xiàn)象的發(fā)生，自己要認真反思，從自身管理上找原因，首先作自我批評。

3、理順管理關(guān)系。認真落實分工負責、逐級負責、崗位負素。對于日常生產(chǎn)工作的任務(wù)分配作出明確的分工，分清廠長、班長、工人的具體責任。一旦出現(xiàn)問題，按分工和責任制深究個人責任，嚴格做到分工明確責任到人。強化員工崗位責任意識，鼓勵員工學習愛崗敬業(yè)精神。

安全生產(chǎn)是個人幸福的保證，是企業(yè)成長壯大的基石。在日后的工作中，我將努力學習新的知識，開拓自我視野，不斷提高自我管理能力，時刻以一名機廠安全負責人的態(tài)度要求自己，定期作深刻反思，為日常的安全生產(chǎn)和多經(jīng)公司的輝煌明天奉獻自己的一份力量。

最新批評教育反思大全（14篇）篇十四

“____”甬溫線旅客列車個性重大事故，是我們鐵路人終生難忘的日子。慘痛的一幕，所造成的負面影響遠遠超出人們的預料，它不僅僅給國家和人民財產(chǎn)造成巨大的損失，而且也給予我們嬌之自豪的高鐵發(fā)展帶來負面影響。它向我們再一次敲響了安全的警鐘。應(yīng)對當前安全生產(chǎn)工作的嚴峻形勢和艱巨任務(wù)，血淋淋的教訓告訴我們：“安全職責大如天，安全工作壓倒一切，要把客運安全個性是高鐵安全擺在重中之重”，否則是別無選取的。怎樣才能保證鐵路運輸安全暢通?我們該怎樣做?我的認識是務(wù)必吸取教訓，深刻反思;務(wù)必腳踏實地，忘我工作;務(wù)必鼓舞志氣，從頭再來。

自己從安全管理方面，特別是安全措施的落實、安全關(guān)鍵的卡控、干部作風，以及現(xiàn)場作業(yè)、職工兩紀等方面，進行了深刻的反思，深感自身的安全職責、安全履責方面還存在不少問題。

一、主要存在的問題有：

1、安全第一的思想還沒有牢固樹立，安全意識較薄弱，主動參加安全教育用心性不高，對事關(guān)安全的問題不夠敏感。深入發(fā)動、安全宣傳力度不夠。對局、段要求記名式傳達、學習的文件電報、典型事故案例時有傳達不到位，結(jié)合實際，查找自身存在的安全隱患不徹底。

2、對規(guī)章制度以及相關(guān)安全、業(yè)務(wù)知識還不能完全掌握。平常自己學習安全規(guī)章比較少，對現(xiàn)場作業(yè)中的安全不能真正明白，使自己的安全防范水平存在必須的差距。有時候出現(xiàn)無法發(fā)現(xiàn)不安全因素的狀況，對上級檢查發(fā)現(xiàn)的問題，整改措施制定的不細化，敷衍了事，沒有深層次的剖析發(fā)生“兩違”的原因，存在著怕麻煩，簡化程序思想。

3、干部作風務(wù)實下沉不到位。工作中是不敢碰硬，好人主義思想嚴重，局限于量化指標的完成，對“兩違”人員采取批評教育得多，硬性考核得少，搞下不為例多，叫真分析少。對違章違紀瞻前顧后前怕狼后怕虎，怕撕破臉皮不好管理，避重就輕。

4、黨支部和黨員作用發(fā)揮突出。在融入中心，創(chuàng)先爭優(yōu)方面，沒有凸顯出針對性和組織的發(fā)動。個別黨員沒有做到?jīng)_的上、頂?shù)纳?，而是不斷違章違紀。影響了安全屏障活動的實際效果。

二、針對以上存在的問題，今后我在安全上要采取的5點整改措施：

1、深刻領(lǐng)會中央領(lǐng)導盛部長講話精神，做好職工的宣傳、引領(lǐng)、思想工作，全力提高從業(yè)人員勞動安全防范意識。做到安全警鐘長鳴，時刻不能對安全工作有半點松懈。

2、加強業(yè)務(wù)學習，提高安全水平。今后工作中要進一步加強業(yè)務(wù)知識和各類規(guī)章制度的學習，全面掌握各專業(yè)，個性是到發(fā)線各個崗位技術(shù)知識、安全制度規(guī)定，現(xiàn)場安全作業(yè)方法，并在實際工作中嚴格執(zhí)行，進一步提高自己的安全防范水平。對各專業(yè)事故預案，個性是安全卡控的重點進行全面學習和掌握，以確保事故處理快速、安全。

3、切實履行好自己的崗位職責，轉(zhuǎn)變思想跟上安全形勢。將安全防范落實到每一個角落。加強從業(yè)人員“兩違”的查處力度。透過下現(xiàn)場和添乘檢查狠查“兩違”，檢查發(fā)現(xiàn)的違章違紀除加強批評教育外，務(wù)必嚴肅考核，消除好人主義和考核避重就輕的現(xiàn)象發(fā)生。

4。發(fā)奮提高職工崗位素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。把提高崗位素質(zhì)就是對自己生命負責，減少違章考核就能對自己的錢包負責，這樣一種思想灌輸?shù)铰毠ば哪恐?。讓職工自發(fā)地學習業(yè)務(wù)素質(zhì)，控制兩違行為，發(fā)奮杜絕違章違紀，從而防止安全事故發(fā)生。

5、發(fā)揮政治核心作用。用黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭，開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，融入中心，服務(wù)大局，加強自控型班組建設(shè)，切實做到自控、互控和他控。把控安全管理這個“底線”真正落實抓實。

透過這次安全大檢查活動，我要不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中發(fā)奮工作，以實際行動為鐵路的安全生產(chǎn)做出新的貢獻。