大學規劃是為了讓我們更好地利用大學資源，提升自己的綜合素質。尋找靈感時，請閱讀以下教學計劃范本，或許能給您帶來新的啟示和思考。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇一

上半年，我局根據縣委、縣政府確定的年度工作目標任務，開拓創新，積極進取，人事人才工作呈現出了良好的發展態勢。

一、公務員管理進一步強化。

一是強化了公務員考核。嚴格按照《公務員考核實施辦法》的要求，嚴肅考核紀律，規范考核程序，年度內各鄉鎮、部門單位優秀等次名額嚴格控制在了15%以內。二是強化了公務員隊伍建設。進一步加大了面向社會公開招考工作力度，今年共設置19個職位面向社會公開考試錄用公務員，其中鄉鎮11人、司法局2人、公安局6人。三是強化了公務員培訓。年初出臺了《關于開展職業道德與政務禮儀培訓工作的實施意見》，實行統一規劃，分級管理，分類培訓，歸口負責，確保了公務員職業道德與政務禮儀培訓取得實效。

二、工資制度改革進一步推進。

截止今年3月，通過分塊、分層次進行改革，教育系統義務教育階段教師全面實施了績效工資改革，按照人平1.1萬元的標準基本落實到位。其中縣財政按在職人員年人平8500元預算安排，退休教師按照在職教師績效工資平均水平的78%預算安排。根據省、市有關文件精神，上半年，我們又對公共衛生與基層醫療衛生事業單位進行了全面摸底，為后段公共衛生與基層醫療衛生事業單位切實穩妥地推進績效工資改革奠定了基礎。

三、公開招聘管理進一步規范。

今年，我們進一步加大了事業單位專業技術人員公開招聘的力度，共設置崗位44個，面向社會公開招聘，全面放開招聘條件，不受戶籍、工作年限限制。招聘方案通過《____晚報》、縣政府公眾信息網，主動和省內各高等院校就業中心聯系，報名參考人數達163人。為保證公開招聘工作做到公平、公正，縣監察局全程參與每個環節，對每項工作嚴格監控。6月18日招聘工作完成，52名應聘人員全部到位。

四、人才服務環境進一步優化。

上半年，我們全面加大了人力資源開發力度，出臺《關于加強人才工作的若干意見》，初步意見：一是突出人才培養。縣財政每年安排專項資金分別用于企業經營管理人才和農村實用人才的培養。二是加大引進力度，建立人才儲備制度和公開招聘制度。三是完善激勵機制。建立“華容杰出人才”獎勵制度，努力形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的良好環境氛圍。

五、作風建設進一步加強。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇二

7月5日，衡水市部分行政區劃調整動員大會召開。我市市委書記劉占強、市長石英俊等市領導參加會議。

7月5日，衡水市部分行政區劃調整動員大會召開。根據國務院批復，撤銷縣級冀州市，設立衡水市冀州區。此次調整，擴大了衡水市城市發展空間，優化了資源配置和城市發展格局，對推進京津冀協同發展，打造冀中南功能拓展區，全面提升城市核心競爭力和輻射力具有重要意義。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇三

招聘單位主管部門。

招聘單位。

單位。

代碼。

招聘崗位。

招聘人數。

招聘條件。

崗位。

崗位代碼。

簡介。

專業。

學歷及年齡。

其它。

天津市濱海新區教育體育委員會。

天津濱海職業學院（1人）。

1001。

焊接技術教師。

01。

從事高職教育教學工作。

1

材料加工工程（焊接）。

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生。

天津市濱海新區教育體育委員會。

漢沽職業中專（1人）。

1002。

電化教育教師。

01。

從事中職教育教學工作。

1

本科：教育技術研究生：教育技術學、現代教育技術。

全日制普通高校本科及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有中等職業學校相應學科教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

大港職業成人教育中心（1人）。

1003。

汽車運用與維修教師。

01。

從事中職教育教學工作。

1

本科：車輛工程、汽車服務工程、汽車維修工程教育研究生：車輛工程。

全日制普通高校本科及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有中等職業學校相應學科教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

塘沽一中（高中）（2人）。

1004。

語文教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

本碩專業方向一致；具有高級中學語文教師資格證書；外省市戶籍考生須為2016屆畢業生。

數學教師。

02。

從事高中教育教學工作。

1

課程與教學論（數學）、學科教學（數學）、基礎數學、計算數學、應用數學。

本碩專業方向一致；具有高級中學數學教師資格證書；外省市戶籍考生須為2016屆畢業生。

天津市濱海新區教育體育委員會。

大港一中（1人）。

1005。

地理教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

本碩專業方向一致；

原大港城區高中（10人）。

1006。

語文教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學語文教師資格證。

數學教師。

02。

1

課程與教學論（數學）、學科教學（數學）、基礎數學、計算數學、應用數學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學數學教師資格證。

英語教師。

03。

1

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學英語教師資格證；英語專業八級。

物理教師。

04。

2

課程與教學論（物理）、學科教學（物理）、理論物理、凝聚態物理、聲學、光學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學物理教師資格證。

化學教師。

05。

1

課程與教學論（化學）、學科教學（化學）、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學化學教師資格證。

生物教師。

06。

1

課程與教學論（生物）、學科教學（生物）、植物學、動物學、生理學、生態學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學生物教師資格證。

政治教師。

07。

1

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學政治教師資格證。

歷史教師。

08。

1

課程與教學論（歷史）、學科教學（歷史）、世界史、中國古代史、中國近現代史。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學歷史教師資格證。

地理教師。

09。

1

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學地理教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

海濱城區高中（1人）。

1007。

政治教師。

01。

從事高中教育教學工作。

1

全日制普通高校研究生及以上學歷、相應學位，30周歲及以下。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有高級中學政治教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原塘沽城區初中（1人）。

1008。

數學教師。

01。

從事初中教育教學工作。

1

本科：數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段數學教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原塘沽邊遠、農村初中（16人）。

1009。

語文教師。

01。

從事初中教育教學工作。

3

本科：漢語言文學、漢語言、漢語國際教育。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段語文教師資格證。

數學教師。

02。

2

本科：數學與應用數學、信息與計算科學、數理基礎科學。

研究生：課程與教學論（數學）、學科教學（數學）、基礎數學、計算數學、應用數學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段數學教師資格證。

英語教師。

03。

2

本科：英語、翻譯（英語）、商務英語。

研究生：課程與教學論（英語）、學科教學（英語）、外國語言學及應用語言學（英語）、英語語言文學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段英語教師資格證；專業英語四級及以上。

生物教師。

04。

2

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段生物教師資格證。

政治教師。

05。

1

本科：思想政治教育、哲學、中國共產黨黨史。

研究生：課程與教學論（思政）、學科教學（思政）、馬克思主義哲學、政治經濟學、政治學理論、馬克思主義基本原理、思想政治教育。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段政治教師資格證。

歷史教師。

06。

1

本科：歷史學、世界史。

研究生：課程與教學論（歷史）、學科教學（歷史）、世界史、中國古代史、中國近現代史。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段歷史教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原塘沽邊遠、農村初中（16人）。

1009。

地理教師。

07。

從事初中教育教學工作。

1

本科：地理科學、地理信息科學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段地理教師資格證。

信息技術教師。

08。

1

本科：計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數字媒體技術、教育技術學。

研究生：課程與教學論（信息技術）、學科教學（信息技術）、計算機系統結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術、教育技術學、現代教育技術。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段信息技術教師資格證。

音樂教師。

09。

1

本科：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論。

研究生：學科教學（音樂）、音樂學、音樂與舞蹈學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段音樂教師資格證。

體育教師。

10。

1

本科：體育教育、運動訓練、武術與民族傳統體育。

研究生：學科教學（體育）、體育教育訓練學、民族傳統體育學、體育教學、運動訓練。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段體育教師資格證。

美術教師。

11。

1

研究生：學科教學（美術）、藝術學、設計藝術學、美術學。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段美術教師資格證。

天津市濱海新區教育體育委員會。

原漢沽城區初中（1人）。

1010。

歷史教師。

01。

從事初中教育教學工作。

1

本科：歷史學、世界史。

外省市戶籍考生須為2016屆畢業生；具有初級中學及以上學段歷史教師資格證。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇四

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇五

一、成立招聘工作組。

組長：吳永同。

成員：胡貽黔吳永斌、黃元章吳成峰吳振林李志龍饒慶華吳艷盧秋花秘書；馬恩祥。

二、招聘方案（廣告內容）。

二、第一次招聘。

1、6月15――18日發布招聘廣告。

2、6月15日起安排專人接聽招聘咨詢電話，并做好登記。接聽時間為早8：00至晚9：00。

3、招聘宣傳牌制作：公司簡介、醫院簡介、招聘職位。

4、招聘場地安排：應聘人員登記、等候室、管理人員、醫生、醫技、其他人員面談室。5、6月25日召開招聘工作組成員會議，進行分工。

6、6月26――27日招聘會。

7、6月30日發第一批錄用通知。

8、7月8日第一批人員報到（管理、后勤、學科帶頭人）。

9、7月9――12日崗前培訓。

10、

三、7月12日起各管理職能部門開始辦公。第二次招聘。

1、6月28日在健康報上發布招聘廣告。

2、每周六、日為面試日。

四、員工崗前培訓。

1、培訓計劃。6月20日前完成。

2、培訓教材編寫。7月20日前完成。

3、8月1――10日員工崗前培訓班。

五、專業技術人員分批安排到公司醫院見習。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇六

日前，河北省衡水市民政局透露，國務院已經批復衡水市調整行政區劃，同意撤銷縣級冀州市，設立衡水市冀州區，以原冀州市的行政區域為冀州區的行政區域，冀州區人民政府駐冀州鎮冀新西路239號。

據冀州市人民政府官網介紹，冀州市隸屬河北省衡水市，地處華北平原腹地，北距首都300公里，西距省會石家莊110公里，轄區總面積918平方公里，總人口37萬人。市區北郊有北方稀有的平原淡水湖，總面積75平方公里，已被河北省批準為省級濕地保護區。

此外，7月4日召開的衡水市委(擴大)會議指出，冀州撤市設區是中央和省委、省政府支持衡水發展的重大舉措，是市委、市政府打造“一湖三區”大衡水格局、實現“四個一百”目標的現實需要，對于優化整合資源、聚集發展要素，對于改善民生、拉動主城區和全市經濟社會發展，特別是融入京津冀協同發展具有十分重要的意義。撤市設區首先受益的是冀州，要抓住機遇，把冀州建設好、發展好，“十三五”期間率先全面建成小康社會，在全市起到領跑作用。要高度重視，加強領導，主動作為，各項工作都要往前推、往前趕，確保盡快完成調整任務。要統一思想，形成合力，確保秩序不亂、平穩銜接、有序推進。

在今年全國兩會上，十二屆全國人大代表、河北省衡水市一壺齋工藝品有限公司工藝美術師張汝財在向十二屆全國人大四次會議提交的建議中指出，為衡水都市區統籌協調規劃的大力發展，建議撤銷冀州市、棗強縣、武邑縣，建立冀州區、棗強區、武邑區。

張汝財認為，由于衡水市區中心城區規模較小，經濟總量不足，對全市的輻射帶動能力不強，不能構建跨區域整合優化資源，與周邊縣鎮的合作發展新路徑受到制約。

同時，他在建議中指出，隨著“京津冀經濟一體化協同發展”和京衡高鐵的規劃建設，衡水市納入了一小時經濟圈，急需打造以衡水市區為核心的人口聚集區域，具有高度社會經濟一體化傾向的城鎮集群，具有緊密、便捷交通聯系的城鄉統籌發展先導區域。衡水都市區空間范圍包含“一區一市兩縣”，總面積約為3231平方公里。其中一區主要指桃城區，總面積592平方公里;一市指冀州市，總面積917平方公里;兩縣指棗強縣與武邑縣，棗強縣總面積892平方公里，武邑縣總面積830平方公里。衡水中心城區與冀州市、武邑縣、棗強縣中心區距離在30公里以內，公路交通形成“半小時經濟圈”。

經過此番調整后，衡水市的行政區劃將由1區、8縣、2縣級市的格局變為2區、8縣、1縣級市的格局，市轄區面積由原來的591平方公里擴大為1509平方公里，市轄區人口由原來的52萬人擴大為89萬人。

此外，冀州市政府也在近期表示，今年以來，該市按照衡水市“一湖三區”組團戰略發展格局要求，結合“東拓擁湖、西游養生、南聚產業、北承古風、中興主城”城市空間布局，大力實施“13466”工程，不斷拉大城市框架，完善城市功能，提升城市品質，著力打造衡水副中心城市。

據了解，“13466”工程即：投資超“1”百億(總投資137億元)，開展城市建設“3”年攻堅行動，啟動國家園林城市、國家衛生城市、全國文明城市、全國雙擁模范城“4”城同創，實施“66”項城建重點工程。目前，該市35個城建項目已開工建設，8個項目即將開工，城市建成區面積達到21平方公里，城鎮化率達到53.9%。

完善城市功能，提升綜合承載能力。冀州市堅持基礎先行，重點實施了路網、水網、熱網、污水管網和服務場館等設施建設，目前，該市19條次干路網和小街小巷新建改造工程全面開工。投資1.3億元的集中供熱系統工程、東部新區集中供水項目等一批基礎設施項目開工建設。冀州市醫院門診樓正在內部裝修，8月份竣工啟用。總投資7.5億元的城市綜合場館和雙創中心已開始施工。同時，該市全面啟動城區17個城中村、棚戶區改造。

放大生態優勢，彰顯冀州獨特魅力。該市牢固樹立生態立市理念，實施“增綠”“凈水”兩大工程，全面提升城市形象和品位。“增綠”工程方面，以國家園林城市創建為契機，重點實施了5大公園新建、3處街頭游園改造、9條道路綠化和3大入市口改造項目，新增綠地面積120萬平方米。“凈水”工程方面，該市實施了衡水湖生態修復和水系綜合治理，投資1.2億元全面拆除衡水湖東側沿岸20余處商用、民用建筑，并啟動環城水系建設，打造濱水長廊。目前，老城區與西部新區水系聯通及冀南渠、鹽河故道綜合治理等項目已開工建設。

深化投融資改革，破解資金瓶頸制約。該市創新體制機制，大力推進城投公司轉型發展，完善法人治理結構，開展土地一級整理、基礎設施建設、房地產開發等經營性業務，打造“借、用、管、還”等功能于一體的新型投融資平臺。深化與農發行、國開行等政策性銀行對接，成功引進了河北建設集團、首鋼集團等一批戰略合作者，累計完成融資10億元。目前，已累計為5個項目爭取國家專項建設債券基金5.25億元。此外，該市還投資5000萬元，成立冀州市城投擔保有限公司，為企業提供過橋貸款、融資擔保等服務，并與郵政儲蓄銀行合作，開展銀政通擔保貸款業務。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇七

根據《年大亞灣區公開招聘中小學教師實施方案》，現面向全國公開招聘中小學教師。

一、招聘原則。

堅持公開、公平、競爭、擇優錄用的原則。

二、招聘職位。

公開招聘教師15名，其中中學教師10名，小學教師5名，具體職位及人數見附表1。

三、招聘范圍與對象。

（一）小學面向全國招聘全日制師范類普通高等院校應屆畢業生（含暫緩就業）,以及面向大亞灣區招聘本區戶籍的全日制師范類或具有與招考學科崗位相對應的專業和教師資格的全日制非師范類普通高等院校應屆、往屆畢業生。

（二）中學面向全國招聘全日制師范類普通高等院校應屆畢業生（含暫緩就業）和在職在編教師。

四、招聘條件。

（一）擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，品行端正，具有較高的政治思想覺悟和良好的職業道德。

（二）熱愛教育工作，身體健康，責任心強。

（三）在職在編教師必須是國家干部（公辦教師）身份，應屆、往屆畢業生必須是統招統分的國家任務生。

（四）所學專業與報考專業必須對口。

（五）應聘小學教師的非大亞灣區戶籍的應屆畢業生（含暫緩就業）須具有全日制師范類普通高等院校本科以上（含本科）學歷；大亞灣區戶籍的應屆、往屆畢業生須具有全日制普通高等院校大專以上（含大專）學歷，如屬非師范類全日制普通高等院校應屆、往屆畢業生須具有與招考學科崗位相對應的專業及教師資格。

（六）應聘中學教師的應屆畢業生（含暫緩就業）須具有全日制師范類普通高等院校本科以上（含本科）學歷，如屬在職中學教師須具有全日制師范類大專以上（含大專）學歷和中學一級以上（含中學一級）職稱。

（七）應屆、往屆畢業生年齡在26周歲以下（1985年8月31日后出生），碩士以上研究生畢業年齡可放寬至28周歲以下（1983年8月31日后出生）；在職教師年齡在35周歲以下（1976年8月31日后出生）。

（八）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員，刑事處罰期限未滿或涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員，以及其他不符合事業單位招聘條件的人員不得報考。

五、資格初審。

區宣教局負責對報名者進行資格初審，區招聘中小學教師工作領導小組對通過初審的`人員進行復審。

六、考試。

招聘考試分筆試、說課和面試三個部分，各部分滿分為100分。筆試主要測試應試者所應聘學科的教材知識（音樂考術科），說課主要考察應試者的教育教學能力，面試主要測試應聘人員的綜合素質水平。根據筆試成績，從高到低順序按招聘職位數1：3的比例確定進入說課人員，再根據筆試和說課成績按招聘職位數1：2的比例確定面試對象。總成績計算方法：筆試占30%，說課占30%，面試占40%，成績計算到小數點后4位。公開招聘職位數與報名人數比例未達到1：3的科目不開考，各科說課現場人數與招聘職位比例未達到1：2的，取消該科說課。考試具體時間另行通知。

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最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇八

3.試題難易比例：容易題30%;中等難度題50%;較難題20%。

4.各種題型的解題技巧。

要想通過考試，前題條件是須系統全面地學習和掌握心理學和教育學理論。這是通過考試的基礎條件。沒學過有關理論的人僅靠技巧和靈感是不可能考及格的。但“全面”“系統”都是相對的、分層次的。任何人都不可能在短促的一生中掌握一個學科的所有知識。考試只是檢查你所學習到的最基本的理論和最基礎的能力。師范生在十幾年的學習生涯基礎上，又系統地學習了心理學與教育學(盡管不同的學生對各項理論的學習各有深淺不同)，所以應該是能通過考試取得及格的分數的。臨戰之前的信心和決心十分重要。在此基礎上了解一些解題的思路技巧對答題還是有益的。

二、論述題。

題型分析：論述題要求要根據相關的原理進行闡述。應當有一定深度。但答案并不強調標準化，允許自由發揮，鼓勵有個人見解。

解題技巧：1.答題時要開闊視野，從多角度分析問題。2.可按“是什么?為什么?怎樣做?”的邏輯展開論述;也可按“教心原理——~實——總結”的邏輯展開論述。

例：論述人格形成與發展的影響因素。

答：

1.生物遺傳因素。研究證明，遺傳是人格形成與發展的然影響因素，

資料。

主要表現在人格特質上，尤其是智力、氣質等特質明顯。

2.社會文化因素。各民族特有的文化是每人人格成長的精神搖籃。社會文化從整體和方向上塑造了成員的相似的人格特征，使每人都嵌入了民族文化形態的海洋中。

3.家庭環境因素。父按自己的意愿、認識、情感、習慣逐日有意無意地塑造孩子的精神，并以自己好的壞的言行樹立了鮮活榜樣。這種礦日持久的塑造對孩子影響深遠。

4.早期經驗與個人經歷特殊~件影響。幸福或慘痛的童年;青少年時代的特殊~件，會給人格形成深遠的烙印，從而持久影響一生。

5.學校與教師影響。學校是青少年主要的生活環境;同學是互相模仿的知心伙伴;教材是知識的源泉;教師是做人的導師和模范;這些都是人格形成的重要因素。

6.個人生活實踐影響。工作成敗、社會人群的矛盾、競、合作;樹立了種種正負榜樣。不斷修正和豐富人格。

7.其它自然物理因素。生態環境、物理生活空間、交通造成的生活環境的寬m見聞等。

三、簡答題。

1.是什么?如：簡述“教育的勞動起源說”。

2.為什么?如：為什么德智體美須統一于教育的各個環節之中?

3.怎樣做?如：掌握某種技能應注意哪些問題?

簡答題分析及答案舉例一：簡述“教育的勞動起源說”。

答：教育的勞動起源說也稱教育的社會起源說。其主要觀點是：

1.人類教育起源于勞動或勞動中的需要;。

2.教育是人類特有的社會活動;。

3.人類語言意識發展是教育起源的前提條件;。

4.教育傳遞勞動及生活經驗;。

5.教育特性是歷史性與階級性的統一。

簡答題分析及答案舉例二：為什么德育智育體育美育須統一于教育的各個環節之中?

答：四育在理論上可以抽象出來獨立闡述，各有明確的任務內容方法。對個人發展起不同作用。但在教育實踐中，它們是密切聯系、互相影響的;是相互依存滲透的;是落實在教育對象這統一整體之中的相互促進的各個側面。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇九

地點：西區實訓大樓4101。

根據《事業單位公開招聘人員暫行規定》（人事部令第6號）、《xx省事業單位公開招聘工作規程》(x人社〔2015〕55號)和《關于進一步規范全市事業單位公開招聘工作的通知》（宛人社〔2017〕24號）精神，結合單位編制、崗位空缺情況及工作需要，經縣政府研究同意，擬通過校園招聘高中(中職)急需緊缺教師402名。為確保招聘工作順利進行，特制定本方案。

共招聘高中（中職）急需緊缺教師402名。（財政全供事業編制）。

具體招聘職位詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。

二、招聘原則。

貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則，堅持德才兼備標準，嚴格招聘程序，確保招聘質量。

三、招聘條件。

（一）基本條件。

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，具有良好的品行；

3、具有正常履行職責的身體條件；

4、崗位所需的其他條件。

（二）年齡條件。

30周歲以下（1992年1月1日以后出生）；碩士研究生及以上學歷放寬至35周歲以下（1987年1月1日以后出生）。

（三）學歷、專業及教師資格條件。

學歷、專業及教師資格條件詳見《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表》（附件1）。

（四）其他條件。

招考職位要求面向服務基層項目人員的，報考者須是服務期滿、考核合格的我省大學生村干部或我省招募的參加高校畢業生“三支一扶”計劃、志愿服務西部計劃、志愿服務貧困縣計劃、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃人員，以及在部隊服役滿5年的.我省退役大學生士兵。我省招募的參加“政府購崗”計劃、農技特崗計劃、特招醫學畢業生計劃服務期滿考核合格人員，也可報考面向服務基層項目人員定向招考的職位。已享受安置政策的基層服務人員除外。招錄職位面向退役大學生士兵的，報考者須是按照國家招生計劃統一錄取的全日制普通高等院校畢業生從我省入伍，服現役期滿退役的士兵含畢業學年入伍并在服役期間取得學歷的；按照國家招生計劃統一錄取的全日制普通高等院校學生在校期間從我省入伍，服現役期滿退役后復學取得學歷的退役士兵；從我省入伍，服現役期間取得國家承認的相應學歷的退役士兵。

服務基層項目人員報考定向招考職位的，還須提交相應的服務證書或證明原件及復印件；退役大學生士兵報考定向招考職位的，還須提交入伍通知書、退伍證原件及復印件。

（五）有下列情形之一的不得報名應聘：

1、刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員；

2、尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；

3、曾因犯罪受過刑事處罰和曾被開除公職的人員；

6、xx縣內服務期未滿的特崗教師和中小學在編在職教師；

7、國家和省另有規定不得應聘到事業單位的人員。

四、招聘程序。

（一）發布公告。

本方案通過相關網站向社會公布，公告發布時間不少于7個工作日。

（二）報名與資格審查。

本次招聘采取到華中師范大學、陜西師范大學、河南大學、河南師范大學、信陽師范學院、南陽師范學院、洛陽師范學院、周口師范學院、河南科技學院等高校現場招聘的辦法進行。

在相關高校設置報名處進行報名，面向高校畢業生進行公開招聘。若未完成招聘計劃，剩余的名額可到其他本科院校設置報名處，按照規定程序和條件繼續面向省內外高校畢業生進行補招。補招的相關信息及時予以公布。報名時，報考人員應持本人有效身份證、畢業證、學位證、報到證、教師資格證原件及復印件，學信網下載的《教育部學歷證書電子注冊備案表》，如畢業證書中無明確標注“師范”字樣，需提供由畢業院校或檔案代管部門加蓋公章的個人在校期間全部所學課程成績單復印件（有必修科目教育學、教育心理學的考試和教育實習合格成績，“雙一流”建設高校普通高等教育本科畢業生和普通高等教育碩士研究生及以上學歷畢業生無需提供）；2022年應屆生需持本人有效身份證、學生證原件及復印件，學信網下載的《教育部學籍在線驗證報告》，所在院校出具的載明有在讀學歷層次、所學專業、是否為師范專業等內容的證明（“雙一流”建設高校普通高等教育本科畢業生和普通高等教育碩士研究生及以上學歷畢業生無需提供）；近期一寸同底版正面免冠彩色照片4張；在相關網站下載填寫《2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師報名登記表》（附件2）。

每人只能選報一個職位，多報者無效。

2022年應屆畢業生，于入職前由教體局進行相應的畢業證、學位證、教師資格證復核，未取得相應畢業證、學位證、教師資格證者取消招聘資格。

資格審查貫穿于招聘工作全過程，對于不符合報名條件、弄虛作假或違反招聘規定的，一經發現，取消其應聘資格。

報名合格人員須持本人有效身份證在規定時間內參加面試，逾期視為自動放棄。

（三）面試。

面試主要采取試講的形式進行，試講重點測試教學技能，滿分為100分，面試成績保留到小數點后兩位。報考人員面試成績不得低于60分，否則不予聘用。

（四）體檢與考察。

根據考試成績按擬聘用職位1：1的比例從高分到低分確定參加體檢與考察人員（若遇最后一名分數相同時，全部進入體檢與考察）。

體檢按《xx省教師資格申請人員體格檢查標準（2017年修訂）》有關規定進行。體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現招聘崗位缺額的，可在同崗位應聘人員中，按考試成績從高分到低分依次等額遞補。

體檢合格人員即為考察對象，考察要嚴格按照《事業單位公開招聘人員暫行規定》進行。考察主要是對考生的政治表現及有無違法違紀現象進行審查，同時對考生報名資格條件進行復查。考察階段因考察不合格出現招聘崗位缺額的不再遞補，因自愿放棄出現招聘崗位缺額的按考試成績從高分到低分依次等額遞補。

（五）公示與聘用。

對通過面試、體檢、考察的擬聘人員，在xx縣人民政府網公示7個工作日。公示無異議后，辦理入編及相關人事手續。

新招聘人員按規定實行試用期制度，同時簽訂聘用合同。試用期滿經考核不合格的，取消聘用資格。

應聘者凡在規定時間未參加面試、體檢、考察及未按時到崗的，均視為自動放棄招聘資格。

（六）優惠政策。

1、普通院校一本師范類專業畢業生、“211”、“985”高校本科畢業生、研究生及以上學歷畢業生，一次性發放生活補助10萬元。

2、普通公辦院校師范類專業畢業生和普通高等教育一本非師范專業畢業生，一次性發放生活補助5萬元。

3、城區無住房者，三年內統一安排租房或者發放租房補貼。

4、購買高中教師保障性商品住房每套優惠不低于20萬元。

五、紀律與監督。

1、實行回避制度。凡參與本次公開招聘的工作人員，按有關規定一律實行回避制度。

2、嚴格紀律。在本次招聘工作中要嚴格執行有關紀律要求，如發現有違紀違規行為，將嚴格按照有關規定進行處理。要做到信息公開、過程公開、結果公開，接受社會及有關部門的監督。

3、疫情防控。按疫情防控要求做好疫情防控工作。

本方案由xx縣公開招聘教師工作領導小組辦公室負責解釋，未盡事宜按國家、省、市有關規定執行。

本次校園招聘由教體局負責組織實施。

咨詢電話：0x77-xx。

監督電話：0x77-xx。

附件1：2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師職位表。

附件2：2022年xx縣校園招聘高中（中職）急需緊缺教師報名登記表。

文檔為doc格式。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇十

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

我是一名小學教師，為了提高自身素質，樹立終身學習的觀念，使學習成為自己的一種內需，為此，我制定了個人研修計劃，內容如下：

一、個人研修目標、任務。

(一)研修目標。

2、更新教育觀念，不斷掌握現代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量;更新專業知識，提高學歷層次，進一步優化知識和能力結構;進一步掌握教育科研理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。

(二)具體任務。

個人研修任務，內容包括《若干建議——規范課堂教學和提高課堂效益》、《教育法律法規簡明讀本》。

二、研修主要措施。

1、認真參加學校組織的學習培訓，記好聽課筆記，完成各類作業。

2、結體培訓，強化個人學習，并能結合自己的教學實際進行反思，提高。

三、具體做法如下：

(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

(三)加強教育教學研究，做創新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

四、具體實施方案。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”希望明年的我能收獲一份沉甸甸的喜悅。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇十一

為滿足學校教學需求，進一步優化師資結構，更好的貫徹落實縣委提出的“創建xx教育名城”辦學要求，我校今年繼續面向高校優秀畢業生招聘部分專業教師，具體方案如下：

語文6人數學4人物理2人化學2人生物2人。

二、報名條件。

1、學歷要求：全日制本科(必須是高中畢業直考本科)及以上學歷，所學專業須與招聘計劃專業相同或相近，必須有高中教師資格證。

2、年齡要求：本科生不超過30周歲(xxxxx年1月1日以后出生)，研究生可適當放寬，上限不得突破35周歲(xxxxxx年1月1日以后出生)。

3、愛國守法，文明誠信，具備良好的思想品德，綜合素質較高，團結協作能力強。

4、身體健康，五官端正，儀表端莊，無明顯生理缺陷;學業成績優秀，口齒清晰，表達能力較強，具有省語委頒發的普通話二級乙等以上等級證書。

三、報名方式。

2、現場報名：學校派專人到省內幾所師范類重點大學現場接收應聘者報名并進行初審;。

3、需提交的材料：身份證、畢業證、學位證、教師資格證、普通話等級證書、個人簡歷(應屆生提供就業推薦表即可);其它證明個人能力水平的相關證件。均要復印件，待正式測試報到時再查驗原件。

4、報名截止時間：xxxx年7月15日12:00。

5、繳費：通過資格初審的人員，7月15日12:00前到xx一中辦公室繳納專業水平測試考務費40元，教學能力測試考務費70元。

6、核減計劃：網上報名結束后，對最終確定的應聘人數達不到招聘計劃3倍的招聘崗位，按1:3的比例相應核減招聘計劃。對緊缺崗位報考人數與計劃聘用人數達不到規定比例的，經縣事業單位公開招聘主管部門同意，可適當降低開考比例。

四、考試時間。

7月15日下午2:30--5:00進行筆試(專業水平測試);。

7月16日上午8:00進行面試(教學能力考評)。

五、選聘程序。

1、資格初審：

招聘領導小組指定專人負責資格初審工作，在報名期間(含節假日)，根據應聘人員提交的信息資料進行資格審查，對未通過初審的人員，說明理由。

2、專業水平測試：

采取筆試的形式進行，內容為應聘學科高中學段專業知識，試題難度等同于高考水平，滿分100分，由評委組統一閱卷。

為確保招聘質量，筆試成績公布后,由招聘工作領導小組根據招聘計劃數和考試成績分別確定最低合格分數線。在合格分數線內，按照計劃數3倍的比例，確定參加面試人員。筆試合格人數達不到上述比例的，按實有人數參加面試。

3、教學能力考評：專業水平測試成績合格者參加教學能力考評,采取現場講課形式進行，時間15分鐘，滿分100分。由評委組現場打分，并填寫書面評價及錄用建議。

4、排名公示：按專業水平和教學能力分別占40%和60%的比例計算總成績，以學科為單位進行排序，確定擬錄用及遞補資格人員名單予以公示(5天)。總成績相同者，按照教學能力考評成績、學歷層次高者優先的原則確定最終名次，以上條件仍相同者采取增加專業測試的方式予以確定。對成績不合格者一次性淘汰。

5、考察和體檢：

(一)考察。

按照德才兼備、以德為先的用人標準，遵循注重實績、突出能力、綜合擇優的導向，確保考察結果全面、真實、準確。招聘單位主管部門根據招聘崗位的要求，采取多種形式，全面了解被考察對象的政治思想、道德品質、能力素質、學習和工作表現、遵紀守法、廉潔自律以及是否需要回避等方面的情況。

(二)體檢。

對考察合格人員，按招聘人數等額確定體檢范圍人選。除應當符合《公務員錄用體檢通用標準(試行)》的要求以外，還應符合《山東省教師資格認定體檢標準及操作規程》要求;體檢費用由應聘人員承擔。應聘者在體檢過程中有意隱瞞影響聘用的疾病或者病史的，不予聘用;在體檢過程中有串通體檢工作人員作弊或者請他人頂替體檢以及交換、替換化驗樣本等作弊行為的，取消資格。未經招聘主管部門同意，應聘人員不按規定的時間、地點參加體檢的，視作放棄體檢。應聘人員對體檢結果有疑問的，應在接到體檢結論通知之日起7日內提出，費用由申請方負擔。復檢只能進行1次，不在原體檢醫院進行，復檢醫院級別不低于原體檢醫院。體檢結果以復檢結論為準。因放棄資格和考察、體檢不合格等情況出現的崗位空缺，依次遞補。

6、遞補聘用：若有體檢不合格或自愿放棄聘用者，招聘領導小組在公示的遞補人員中按綜合排序確定遞補人選。

7、聘用資格審查：對應聘人員的資格審查工作,將貫穿招聘工作的全過程。復審時，如發現應聘人員有不符合招聘條件，或有制造假學歷、假證明、替考等弄虛作假行為的,查實后取消本次應聘資格。

8、聘用。

(一)經考察、體檢合格的擬聘用人員,在學校網站公示，公示期5個工作日。對合格人員由公開招聘主管部門發放《事業單位招聘人員聘用通知書》，憑《聘用通知書》辦理相關手續。被聘用人員須在規定時間內到聘用單位報到,逾期未報到者,視為自動放棄,出現的空缺,不再遞補。

(二)被聘用人員與學校簽訂《事業單位聘用合同》，按規定實行試用期制度，試用期包括在聘用合同期限內，服務期限不低于5年(含試用期)。試用期滿經考核合格的，予以正式聘用;經考核不合格的，解除聘用合同。

(三)聘用人員相關待遇按照用人單位同類人員標準執行。

六、紀律與監督。

為嚴肅招聘工作紀律，嚴格按程序進行，招聘信息將及時在學校網站上公示，做到程序公開，信息公開。招聘工作全程接受相關職能部門的監督和社會監督。

xxxx年6月18日。

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最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇十二

各位面試官：

下午好，很高興能參加此次面試，請允許我用一分鐘的時間做自我介紹。我叫韓梅梅，畢業于師范大學英語系專業，現在已過口語等級六級水平。

本人穩重，工作踏實勤奮，具有較強的團隊合作精神，好學，能吃苦耐勞，能夠服從上級的命令聽從指揮。在校期間積極參加各項活動，連續三年當任學習委員，商務英語寫作能力強，有過短暫的英語教學經驗。

在課堂上，我鼓勵學生表達自己的意見和方法以其英語學習方式，因為我認為學習就是一種個性化的過程。每個人都應該成為重要的思想家班上，我想成為一個好老師在其真正意義上的。我不是傳統的教師。我想在我的課堂英語教學改革。希望我能做點什么來改變現狀的英語教學。

最后我希望在英語教師的崗位上發揮個人的專業特長，為教育事業貢獻力量。

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最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇十三

待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子(李路瑋、盧梓靜)的個別教育，注意家園的密切聯系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現，取得家長的配合。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。

二、班級工作措施:。

1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。

2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規范與自己的實際行為聯系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。

3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境，引起他們對自然現象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。

4、豐富環境創設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環境的主人，真正體現“環境是課程的準備、是課程的發展、是課程的記錄。”

5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現師幼共創。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。

6、采用生動形象、寓情于教的方式，發展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。

7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。

三、家長工作。

1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協調。

2、充分發揮“家園聯系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。

3、進一步發揮“家長信箱”的作用，與家長的聯系方法多樣化(口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網絡聯系等)，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。

四、個別教育。

1、對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。

2、要給予離異家庭的孩子更多的關愛，讓她能感覺到集體的溫暖，喜歡上幼兒園。

3、午睡時繼續開展“聽故事入睡”的活動，提高幼兒的睡眠質量，對于小便經常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護理，不怕麻煩和辛苦。

4、對于體質較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質。

5、鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。

五、保育工作。

1、進一步提高教師的保育意識，和保育員一起做好各項衛生工作，做好一天兩次的拖地和周五的教室環境衛生工作，并配合保養員做好消毒等工作。

2、在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。

3、創設良好舒適的生活、活動、游戲環境，并及時更換活動材料。

4、增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

5、察言觀色，注重幼兒的心理活動，發現問題及時解決。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃如下：

一、思想政治。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽英語網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教學工作。

(一)主要任務——課堂教學。

(二)具體措施。

1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發展。

2、全面關心學生，促進和諧發展。

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

(2)培養學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。根據不同的話題，創設情境，提高學生英語情景交際能力。

(3)采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業成績的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需求。

四、教研工作。

1、貫徹學校教學工作總目標，以常規教學管理、教學質量監控為抓手，以學生的發展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發揮教研活動的實效性。

2、本學期，將在上級主管部門及校領導的正確領導下，努力培養和提高學生創新精神和實踐能力，提高教學效率和質量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關。認真學習新課標下小語的創新理念，提高自身整體素質，從而培養和提高學生創新和實踐能力，全面提高教學質量。

3、突出常規教學的基礎性地位，定期進行教學檢查，經常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業務能力強的低年級教師隊伍。

五、培訓工作。

要進一步學習現代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養，充分體現現代教師轉型。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎，才能在教學中發揮的更好。

(3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應的學習策略。

最新下半年招聘計劃表大全（14篇）篇十四

名稱材料投放觀察重點美工區：

1愛心小書2好朋友喜歡····白紙訂成的小書、彩筆、收集的舊圖書中相互幫助的圖片，供幼兒選擇。繪畫紙、彩筆、剪刀等。1、幼兒能夠圍繞幫助小朋友的主題、運用剪貼、繪畫、等方式表達自己的想法，并與同伴合作制作愛心小書。角色區：做客娃娃家，提供各種家具、炊具、勞動用具、玩具以及安全廢舊物品。幼兒能夠扮演小主人和小客人，會用基本禮貌用語進行交往，做熱情地小主人和小客人。益智區：1、圖形拼搭2找到好朋友長方形、圓形、正方形、三角形卡片若干，圖形拼擺的物體圖片若干。各種好朋友的迷宮；好朋友路線圖的卡片。感知正方形、長方形的主要特征，會用他們拼擺不同形象。幼兒能尋找合適的路線圖找到好朋友，提高觀察能力。