企業標語應該與企業的產品或服務緊密結合，在市場中塑造獨特的品牌形象。探索企業核心訴求，讓標語成為品牌表達的鑰匙。以下是小編為大家收集的一些優秀的企業標語范例，供大家參考和借鑒。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇一

青春或許就是這樣，身前濃墨重彩，身后輕描淡寫，一邊深刻，一邊遺忘。青春總賦予一份獨特的情緒化敏感，高興地時候笑，傷心的時候哭，或是悲痛里笑得沒心沒肺，受傷后自我保護地封閉，沉默里思量清醒。青春的揮霍不過是傾灑著五味夾雜的情緒和心情，似夏天的雨，雨急急而來匆匆而去，一場場不帶春雨的纏綿和秋雨的含蓄。

舍不得，放不下，那又怎樣，即便心碎到失去輪廓，他要的始終不是自己。每天刷著說說和日志，刷的不過是存在感，但若他心都不在了，看得到看不到，自己都被已擱置在了視線的模糊邊緣地帶。等待，可以等得到潮汐漲落，去回，只是送不回期盼。青春，或許總要留那么些美麗的遺憾，才能被深刻和懷念。也總要經歷許多預想不到的種種，才會懂得什么是珍惜，什么該放下，什么該不舍追求。也才會明白一切的酸甜苦辣，都需要品嘗過才能自己調試得出來。

百轉千回，或許還是又回到了原點，但我們都不再是曾經的那個自己。曾經在乎過，郁結過，爭吵過，任性過，也沉默過，但都總能找到一個轉點找回自己失去的重心。每個人，都依然可以踩著不同的點開始新的旅程。傷痕累累，痛楚過后，我才明白。青春，不是找一個人給自己制造美好的回憶，也不是期盼著一個人出現牽手到老，更不是只為了一個人把自己天空也要暈成半明半媚。

歲月的沙漏雖歲磨平了每個人的棱角，而往昔的剪影也如片片雪花涌來。但并不是守候在地平線上的原點，并不是輸在了等待上，并不是沉湎直至緬懷。錯過的終以錯過，結束的早已結束，開始的剛好開始，何須轉彎，何須留戀，又何須祭奠。

洋洋的陽光下，即是幸福。此時，不求似曇花一般于一夜間轟轟烈烈的綻放，不求似櫻花一樣凋零在明媚的季節，但求平淡中包裹著平凡的溫暖，享受著家常的溫馨。

正值青春，笑納百川。宛如一潭平靜的湖水，不會因一圈又一圈波動的漣漪激起層層疊浪，早已過期一怒沖冠的沖動，早已熬過酒入愁腸的傷懷，早已解體紙醉金迷的迷茫?？磻T了強顏的歡笑，看透了卑微的淚水，頓悟了佛法的禪機。與其整天郁郁寡歡，不如灑脫一點，暢快一點，自在一點。任憑辱我，欺我，欺我，又何必計較。微微一笑，沒有誰可以為誰怎么樣?？奘且惶?，笑過也是一天，不如開開心心的拋卻煩惱留下每一天美好的回憶。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇二

透明的令人忘卻，清澈的讓人忽視，無味的讓人心痛。

——題記。

有些事經歷過后才知道什么是對、什么是錯，什么該做、什么不該做，什么值得、什么不值得。每當看著別人在走我過去的路時，我常忍不住的去多管閑事，可換來的往往是一句：你懂什么，你又不是我。是?。∥也皇悄悖赡阋膊皇俏遥阌衷趺粗牢也欢?/p>

其實那些表面看上去越是沒事的人越痛苦，因為他們不敢將自己的情感過多的表露，不是他們不想哭泣，只是他們不想讓珍惜自己的人難受罷了。你們不知道，他們是多么渴望有個人走到他們面前彎下腰，摸一摸他們的頭發，去抱一抱他們，輕聲的說一聲：“別怕，有我在。”可這句話，這個輕微的關心卻沒有人說，連我自己也忘了。

有些事即使努力了也可能不會成功，但不努力一定不會成功。有些話可能是廢話，可說了就不會后悔。有些人不是非她不可，可她卻是唯一。記得我以前常問別人幸福是什么，別人也老問我。我總是說不清，最近看到一句很有趣也很溫馨的一句話。幸福是什么？幸福就是狗吃肉，貓吃魚，奧特曼打小怪獸。對于我來說，幸福很簡單，簡單的像一杯白開水一樣，以前我常常為了某個人的離去，某件事的失敗而悲傷，現在不會了，因為最起碼我還有一個值得我思念、值得我哭泣的人。最起碼這件事我做了，我不后悔。

我就是想要一杯白開水，因為它透明、因為它清澈、因為它無味。

你愿意給我一杯白開水嗎？

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇三

泱泱古國，美文摘抄，悠悠中原。五千年的汗青軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些精良傳統隱蔽，而是長期彌新，薪盡火傳，昔人推許誠信者，今人厚愛誠信者，汗青選擇誠信者。

孔曰成仁，孟曰取義。仁者，發乎禮，義者，發乎情，止乎心，正乎身。在儒家看來，行仁施義的先決前提為心田的向善，所謂勤心誠意者也。心中信守誠信，方能平平定心，進而修身、齊家、治國、平全國，行義者亦應以誠信為本。義之所存，誠信存之也，讀《大學》《中庸》，一字以蔽之，誠也，誠包含萬象，誠信是它的詳細浮現。

在滔滔而來，浩大而去的汗青長河中，涌現出的誠信者觸目皆是，荊軻于"風蕭蕭兮易水寒"中道別太子丹，壯士一去，只為報知遇之恩，雖蹈死地亦無怨無悔。伍子胥逃離楚國，得吳王重用，承諾替他報仇，以后伍子胥精心副手，即使之后受嫌疑可如故不改忠心。陶朱公劃船西湖之上，得以"令媛散盡還復來"的法門即是誠信做買賣，后裔徽商，晉商皆推行了這一原則，才有了商行的繁榮郁勃。

誠信在心，將誠信施展在做買賣致富中，可以家財萬貫；將誠信延長到安居樂業上，可往后裔謳歌；將誠信拓展到八荒六合，四海之內，則可萬民歸心，順天地陰陽、法四序循環，運之則五岳震蕩，百川奔涌，諸侯朝服，全國匡正。屈原被刊行呤澤畔時，嘆"全球皆濁而我獨清，世人皆醉而我獨醒"，他仇恨那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君戀闕，心系國度，屈子一躍，一河碧水為之漣漪，千載令名不朽。劉邦入守關中，之以是可以深得人心，在于推行約法三章，秋毫無犯，劉備跨有荊益，保其巖阻之礙，與鄰國交好，于內則治民，誠信于民，是以三分全國；李世民深知"水能載舟，亦能覆舟"，他對黎民有誠信，全國人擁他之王，他便要對萬千蒼生黎民謀福祉，是以締造了"貞觀之治"……凡此各種，皆言誠信為人立品之本，天道酬誠信。

因此，傳承民族的柔美品格，將誠信貫串在身心中，用誠信指導我們為人辦事，則人生得以輝煌，奇跡得以光輝！

服膺，天道酬誠信，誠信伴我一起前行。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇四

最好的醫生是自己，最好的的藥物是時間，最好的的心情是寧靜，最好的的`保健是笑容，最好的運動是步行。

歡樂是長壽的妙藥，勤奮是健康的靈丹，運動是健康的投資，長壽是健康的回報，相逢莫問留春術，談泊寧靜比藥好。

金錢難買健康，健康大于金錢，金錢難買幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身體的強壯不在金錢在運動。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇五

一天之際在于晨，一年之際在于春，我們都在向往春天，因為春天不僅僅是我們播種的季節，在我心中他更是象征著希望的季節，也是孕育一個全新的生命季節。

沉睡一冬的北國大地不知何時被悄悄喚醒，但見奔流不息的湯旺河水再一次歡快的流淌起來，沿河兩岸許多還叫不出名的各色花朵都在都在竟相綻放爭相斗妍，而不甘寂寞的小草也忘卻了昔日的含羞，用他那固有的綠色點綴著故鄉的每寸熱土，真是進入了一個“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的多情世界。

每當沐浴于春日的暖陽，每當游走在青青的草坪上，每當放眼生我養我的故土，每一刻都不敢忘記男人的責任和擔當。

憶想人生幾度坎坷，在多難的人世間如履薄冰，曾幾何時為了生計遠赴它鄉，每每夜深人靜，那濃濃的鄉愁啊總是抑制不住思念的閘門一泄千里，不知度過了多少不眠之夜。在困境中總有一種信念在支撐著我，那就是特別自信：我生命中的春天還會來臨，就是憑著這種信念度過了生命中一個又一個寒冷的冬季。

今天，由于多種因素所選項目再次陷入了空前危機，又一次的站在了人生的分界點，放眼窗外早已冰封大地，輕盈的雪花又妝點出了一個銀裝素裹的世界，在這溫暖如春的室內，卻揮之不去心中的寒冷，我懂得生活的艱辛每個人都在默默的忍受，與世俗抗爭、與坎坷抗爭、與生命抗爭，不僅造就了我永不言敗的的人生，更造就了我們中華民族生生不息的堅韌的性格，在這寒冷的冬季，我們每個人都在期盼著春天的來臨，更期盼著我們生命中的春天。

冬天已經來臨，春天還會遠嗎？

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇六

靜夜，月涼如水。

我走在無聲的蔭蔭大道中，大自然的一切都沉默著，連知了、蟋蟀都陷入沉睡。俯身，我撿起一片落葉，在斑駁的月影中，我看到身騎白馬的劉邦款款走來，穿越時光，他來到了我的面前。

他沉默卻微笑著。嘴角微微上揚的弧度，折射出那千年前，一桌暗流涌動、危機四伏的鴻門宴，面對項羽欲除之而后快的昭昭野心，他隱而不發，只是無言的，將百萬雄師盈盈握于掌中。青天白日，烏江畔頭，他雄姿英發俯瞰著大勢已去的西楚霸王。揮一揮手中的長劍，他在沉默中，向天下宣告是實力讓他劉邦扼住了強敵的咽喉！

沒錯，成敗不是取決于霸王那輕視敵人的狂妄之言中，而是決定于漢高祖金戈鐵馬無言的運籌帷幄中。

沉默的實力，鑄就千年的豐碑。

直起身，我緩緩前行，追溯流光，我仿佛來到了西歐的鄉村茅舍，田野人家。我抬起頭，看到了伍爾夫?？Х鹊南銡怆硽柚狻趯憽秺W蘭多》。

名譽對他無疑是殘忍的，這個一生都徘徊在生死邊緣，最終也難逃作繭自縛的無才作家，或許曾經仰首，大聲的質問陽光，質問人群，質問神明，為何獨將病魔附在了她身上，握筆的手緊了緊，最終他俯下頭，只是略略苦澀地一笑，將萬千蹉跎盡付于這流轉的筆矢中。文字無言，但伍爾夫的驚世之才已在他的奮筆疾書中悄然鑄就了偉大的豐碑。

子曰：“予欲無言?！睂嵙]有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

夜深了我走在歸家的路上，歲月在耳畔靜謐地流淌，手上一松，一片落葉無聲的回歸塵土。

一切都在沉默著……

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇七

風，微涼的感覺。

六月的微風拂過，打落記憶中淪落的清澀，身心清爽，從指尖沁到心底。僵直的身體在佇立中隨著風的姿勢搖曳。葉子輕輕的舞動，沙沙的聲音讓人迷醉著和煦的感動，感動在大音稀聲的韻律里。我輕輕的脫落身上的汗漬，尋覓著曾經少年的心事，將自己清晰的送到模糊的記憶中去。

風是一只來自云端的船，滿載著童年的憧憬，變幻著在水一方的心事。于是款步來到有水的地方，映著風走過的倒影，只是無法捕捉，任一縷縷惆悵在煙霧中消逝。風拂著水面漾起的漣漪，在純凈的視線里伸展。波光中舞動的輕柔曼妙，在陣陣潮濕的空氣里沉醉、翻轉。

衣袂在肆意的享受中變得零亂，像收拾不起的心情。將清愁拋灑，在風中飄起落下，凝聚成一張潔白的紙，呼喚童稚的回聲，留下輕重的折痕，幻化成一只紙飛機，在風做道路的時光隧道中飛啊飛。空中劃過的彎曲的弧線，是笑容、哭泣還有未做完的夢。當紙飛機一圈圈地滑行時，思緒也在一個個延續曾經的溫度中暢游。飛機在緩緩的落下時，記憶便在波光中被揉碎了，而藏在風里心愿還在做著余音裊裊的悵惘。

風的悵惘在于云，風說，我常常羨慕云，因為那是飄在我心上的潔白。

云，飄在心上的潔白。

云，飄來飄去，隨風一起舞動，將我的愿望一起帶上那片蔚藍的天空。我在追尋那潔白的夢幻，輕飄飄，軟綿綿，那是另人神往的搖籃。我遙望、奔跑，一直追逐到山的那一邊。它依然離我那么近，那么遠，我迷惑、悵惘，不知自己是否應該繼續奔跑，還是在守望的邊緣等待？那棉絮的美，怎能不令人艷羨？它那千變萬化的身段兒，怎能不令人神往？陽光照在它身上，它用身體遮住陽光的臉，于是它柔美的線條又渡上了金色的光彩，它一會兒幻成一匹馬，一會兒又幻成魚，一會兒連綿起伏，一會兒又浪花朵朵。它美麗的像個少女，活潑的又像個孩子。我多想飛向它的身邊，將它擁有?？晌矣植恢鯓訉Υ瑢⑺鼡碛校克谖倚睦锸鞘嵉幕ò陜?，捧在手里怕飛了，含在嘴里又怕化了。

我常常做夢，夢見自己變成一朵云，流光溢彩，來去自如。風是我的伴侶，和我一起在天空的海洋里肆意的游，我們學那虔誠的夸父，與太陽賽跑。風告訴我，我們留下了一段天光云影共徘徊的故事。我告訴風，還不快跑，天堂里的夸父企盼著我們凱旋的身影。風開始猛烈，我的奔跑也開始激烈，忘了時間，忘了空間。太陽將我的皮膚曬的烏黑，我向風笑笑，沒什么，這是健康色。在奔跑中，我聽到了夸父吶喊助威的聲音，我看到了太陽贊賞的笑容。風說，奔跑是一種力量，我們忘了為什么追逐。我說，有時候追逐并不需要理由，因為那是一種虔誠的信仰。

太陽漸漸西行，我們拋灑著一路走過的點點滴滴，風說，那是雨。我說，不，那是潮濕的精靈，水的精魂。

雨，潮濕的精靈，水的精魂。

暖暖的天國的雨，密密的斜織著，像散落的水簾。干燥的世界，在滴滴答答敲打聲中變得潮濕起來。葉子變得更綠，空氣變得更明，人們的心情也開始朗潤起來。撐一把小傘在雨中漫步，任雨水敲打經年的心事，化成地上深深淺淺的水洼。遠處的青山氤氳在繚繞的煙波里，讓人不禁想起那如詩、如畫、如歌、宛如仙境般的世外桃源。煙霧彌漫的江上早已不見漂泊的漁船，而我的思緒還仍沉浸在那"青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸"的情境里，不愿走出。

那暖暖的雨滌蕩著多少歷史的塵埃，只是我無法還原，無法清晰可見的去描摹古人的悲歡離愁。于我只能撐一把小傘，在前人走過的路上踱步，用青澀的思想去體味一段段幽遠的故事，然后化作泥土，隱匿芬芳。雨水淅淅瀝瀝的落下，在小徑的縫隙中溜走，宛如一個少女在幽咽中隱藏一段傷心的往事。透過雨簾看那灰蒙蒙的天空，風塵中又有多少故事不為人知呢？而我看到到仍只是一場雨，一條小路，一條孤獨的江，還有我，撐一把小傘，在風雨中形單影支的佇立著。

那雨是潮濕的精靈，水的精魂。只是它讓多少動人的故事都化作了泥土，連芬芳都在泥土中隱匿著。那散發到空氣中的清香，或許是故事的寄托，或許是我可憐的遐想。我的淚水附和著雨水落下，分不清哪是雨，那是淚，我不知道，那是不是水的精魂。

雨仍在淅淅瀝瀝的下著，而我卻讀不懂它的訴說，只能在雨霧里眺望它的姿態。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇八

春日復來，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運的輪盤里，年年復歲歲，歲歲復年年。

靜靜地回眸，一路走來的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來沒有走過，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來真的是轉頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長久地纏繞。

歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無奈，可現實終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽光，它便蔓延地更加瘋狂。

想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開嗎？清閑的時候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發現自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。

關于成績，考試，考試，學習，作為一個學生，我無法說我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質的誘惑，口里總背著“自是人生 常恨水場東”，卻無法真正領會獨釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領悟。

我想人生總會有苦難。

生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會因為你美麗的憂傷而動情，也不會因為你一次次的眼淚而愛上你，謹借本班陳順前同學的一句詩作為結尾：

江山萬里等我開天辟地！

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇九

生活就像一場戲。我們上演了悲歡離合，試著歡笑和哭泣。生活就像一場戲。我們經歷了繁榮和逆境，嘗到了成功的甜味和失敗的苦澀。只有身在其中的.自己才能完全理解它的味道。其他人可能會認為我們的表現過于夸張。事實上，這是我們最真實的反應。

生活就像一出戲。我們總是在不在乎的時候打好基礎，等待有一天讓我們實現。也許有些人能抓住機會，把好運變成好運。也許有些人很幸運，可以安全通過。也許有些人太慢了，只能悲傷地嘆息。

生活就像一出戲。我們以為我們可以改變自己的命運，但沒想到我們的結局已經注定了。不管你怎么做，你都無法擺脫劇中既定的安排。可以說，你通過不同的途徑實現了相同的目標。就這樣，我們的斗爭和斗爭就像小丑跳舞，只是讓人發笑。

生活就像一出戲。無論觀眾對這出戲怎么看，我們都不會在劇中聽到它。我們只能按照安排來完成我們的生活。即使觀眾為我們鼓掌，我們也不會這么高興。即使觀眾為我們鼓掌，我們也不會那么沮喪。因為這出戲是我們自己的戲，好壞應該由我們自己來判斷。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十

“微笑，比什么都重要，世界還非常美妙……”隨著這首歌曲，我的腦子里猛的蹦出了那個洗濯我心靈的微笑。

當春天的第一股暖風雨冬天最后一股寒風擦肩而過后，就迎來了變化多端的春天。春天到了，就意味著回南天的到來。那濕漉漉的天氣使我的情緒非常壓抑、煩躁。那濕漉漉的衣服，穿在身上，聞到了一股怪味，我的心就更壓抑了。

走在大街上，吵鬧的聲音從不間斷，汽車后面的濃煙彌漫著整條大街，車后的發動機吵得讓人的耳朵都震聾了。我在人群中好不容易左推右撞的來到賣菜的地方。跨入里面的第一步，看到那些菜主們都板著臉，懶洋洋的坐在椅子上，與平常那熱鬧鬧的菜市場截然不一樣。我也被這種天氣影響著，板著臉，走到一間買豆制品的店里。我東看西看著店里的豆制品。突然間，一個身高不到一米六，臉上有皺紋，腰上掛著一個腰包的男子，走到我身旁：“請問，你想要點什么？”我毫不在乎他的問話，回頭看也不看。他看著我臉上毫無表情。走到了桌子的旁邊，拿了一個碟子，盛上了幾塊干豆腐，再次走到我的身旁：“這豆腐好香的，你看看！”我才抬起頭。他兩手端著盤子，臉上露出那陽光般的微笑，那微笑，洗濯了我的心靈。

一個陽光美麗的微笑留在了我的記憶中，那微笑就是一種美德，讓我銘記著，銘記著那陽光般的微笑，洗濯我的心靈的微笑，美德，就在此體現。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十一

說“不，在輕浮者那里，是一種無知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。

說“不，在意氣用事者那里，是一種狂妄的表現和無謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。

所以，請不要輕易說“不。

它不是逞強的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說“不。

推選班長，為逃避重擔，以“‘不’敢天下先標榜自我而無人毛遂自薦；上學遲到，卻以強悍的姿態拒絕讓門衛登記姓名，來表現自己的`勇敢。

為爭名逐利蜂擁而上，以致兵戈相見，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊，而不是逃避職責的理由。

而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說過“知恥近乎勇，對自己的錯誤檢點省察翻然知恥，那才是勇敢。

不要輕易說“不，在世事尚未洞明，人情尚未練達的時候，在沒有深刻理解什么是“不之前，理智地運用“不。

不要輕易說“不，還因為它需要我們付出代價，有時候，甚至是血的代價，生命的代價。

兵敗垓下的項羽對烏江亭長說“不，放棄東山再起的機會，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。

而韓信，不對漂母說“不，不拒絕她的幫助，忍辱負重，終成一代名將。

究其原因，項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。

假如項羽不輕易說“不，那歷史恐怕就要改寫，項羽或許就不僅僅是一個悲劇英雄了。

說“不，有時是一個生死攸關的選擇，請慎重考慮，請三思而行。

在挫折困難面前說“不，如貝多芬“扼住命運咽喉的吶喊……這些，都是經過深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守，對人間邪惡勢力、殘酷現實、不公命運的有力抗爭。

他們，才是真正的勇者。

所以，請不要輕易說“不。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十二

先來說個故事，從前，有一頭老驢，一天它不小心掉到了一個廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來，主人看它是老驢，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。那頭驢一開始也放棄了求生的希望。

但是，每天還有人不斷地往陷阱里面倒垃圾，按理說老驢應該非常生氣，應該天天去抱怨，自己掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不讓它死得舒服點，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊?？墒怯幸惶欤鼪Q定改變它的人生態度，它每天都把垃圾踩到自己腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒，終于有一天，它重新回到了地面上。

在我們的人生中，這樣的情況也會經常出現，這個時候我覺得不要抱怨你的專業不好，不要抱怨你的學校不好，不要抱怨你住在破宿舍里，不要抱怨你沒有一個好爸爸，不要抱怨你的工作差，工資少，不要抱怨你空懷一身絕技沒人賞識你，現實有太多的不如意登上世界之巔。

這個世界只在乎你是否在到達了一定的高度，而不在乎你是踩在巨人的肩膀上上去的，還是踩在垃圾上上去的，踩在垃圾上上去的人更值得尊重。永遠沒有失敗，永遠不要說失敗，只要你能超越它，成功就在前面等著你。

莎士比亞曾在一部戲劇中寫道：“希望往往會落空，并且在最有希望之時?！?/p>

的確，每每在我們為一步步的前進而欣慰，在我們為不久后的成功而暗自慶幸之時，失敗就突然降臨。這時我們會非常苦悶，覺得自己一無是處，甚至自暴自棄。但是我們忘了，沒有一條通向成功的道路是平坦的，它必然是迂回曲折。而在這道路上的失敗不是攔路虎，而是磨煉毅志的磨刀石。

有人說，當命運將你拋進了失敗的低谷時，也給你了向上攀登的藤條，而問題在于你能不能將它抓住。

每個人的性格不同，對同一事物的感覺和態度也各不相同。身處在同一環境之中，有人全身不自在，有人卻如魚得水，悠游自在。那么當你面對困境的時候，是抱怨嘆息還是慢慢使自己適應環境呢？當然應該選擇后者。

曾經有這樣一部電視劇，劇中的主人公是一位出身文人家庭的公子。他的老師每天讓他讀《論語》、《詩經》等一些大家之作，他覺得十分厭煩。

一天，他的老師問他：“你是不是覺得這些書枯燥乏味，充滿說教意味，甚至有些篇章讓人根本無法理解？”

這位公子回答說：“弟子的確是這樣認為的。”

“那你可曾留意到書中也不乏令人感動的故事，還有許多警醒人的詞句呢？為師不只是在教你做學問，更重要的是在教你如何做人啊！”

聽了老師的話后，公子開始靜下心來細細品味每篇文章。一段時間之后，他發現書中發人深省的語句不勝枚舉。從此這位公子改變了以往的觀點，學到了“尋找樂趣的藝術”。不但在讀書時津津樂道，在日常生活中也變的開朗起來。無論他面對什么樣的環境，都能以笑臉應對。

如果你能用這位公子的方法和態度處世的話，就可使人生整個蛻變，創造出全新的人生觀，從而使你的生活充滿樂趣和希望。并且用這種尋找樂趣的方法，能使你很快適應環境，接受環境，融入環境，從而使你重整旗鼓，振作精神，發揮能動性，創造更好的天地。

所以說，有一個非常強的適應環境的能力是非常重要的。盡快地適應環境，你就有更多的時間和機會去贏得成功。真正的懂得適應環境的意義，你就能改變你的人生，使自己活得更出色。

所有的成就都是歷史，而所有的失敗也屬于過去，而不屬于我們。此刻的我們孑然一身，所以我們沒有任何理由退縮，沒有任何理由放棄，因為我們一無所有。我們只有勇敢地爬起，繼續前進。跌進失敗之谷，不要祈求上帝的憐憫，也不要希望真主的賜福。能夠幫助自己的神，就是我們自己站起來，抓住那可以通向成功的藤條，去前進。把失敗交給過去，而把成功留給自己。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十三

子在川上曰:“逝者如斯夫”，的確，時刻有時讓人捉摸不透，時刻是無形的，而就在這無形的時刻里，我們的時鐘也隨著時光的流逝，開始轉動了。

時刻的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學步時，命運之神發揮它的神力，“挫折”便發揮了作用，結果學步時就跌倒了，這時候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來，指針便指向了“成功”。

到了初三，時刻反而覺得不夠用，堆積如山的試卷，如潮水般的習題，每一天的大腦都被“函數”，“定律”，“元素符號”所淹沒，熬到中考結束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選取了頹廢，與自己的理想擦身而過，與大學無緣。

人生中，不需要太盲目，太快地度過每一天，要學會把握時鐘的速度與準確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍天下，舞出自己的自信與風采。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十四

人類獲得的知識量很大程度上取決于閱讀，一個人的閱讀能力大致與其閱讀量成正比。中學語文教學的首要任務之一是教學生閱讀。新版高中語文教材把閱讀、寫作、口語交際分了。高中三年，對閱讀能力的培養提出了不同的要求，凸顯了閱讀的重要性，凸顯了閱讀在中學語文教學中的地位。由于新教材和課外讀物的選讀文本大多優美，文化內涵豐富，具有當代氣息，無疑對提高學生的閱讀能力、審美情趣和文學素養起到了很好的作用。但是教材內容畢竟有限。在根據教材進行閱讀教學的同時，根據學生的特點引導學生拓寬閱讀視野，豐富閱讀內涵，不僅有助于語文學習更好地與生活聯系起來，而且可以拓展學生的思維，發展學生的課外能力和視野。也有助于全面提高學生的人文素質，形成健全的人格。

首先，讓美國英語進入學生生活

《梅文》是一部大散文，是一部短小精悍的文學作品，具有文學性和思想性，反映了時代特征，充滿了生命氣息，積極向上。中國老師應該盡最大努力在課后閱讀美國英語，讓它進入學生的生活。魯迅先生曾經告誡年輕人“可以讀職責之外的書，也就是課后的書，不要上課就抱著書不放”。高中生課程緊，閱讀時間有限。而美式英語貼近生活，短小精悍，讓學生飯后感覺很舒服?？芍^是既娛樂又欣賞。在作業和考試的間隙，閱讀是學生最難放棄的。在老師的推薦下，《美文》《散文》0101《名作欣賞》等。是他們經常閱讀的文學雜志，還有季羨林、于、張杰等的作品。是他們經常閱讀的文學書籍。閱讀美式英語無疑改變了學生隨意、漫無目的、無計劃的閱讀。

第二，用美式英語引導學生閱讀

培養收藏美文和廣泛閱讀的興趣很重要，但是盲目閱讀導致書多收入少。所以在廣泛閱讀的前提下，要選擇真善美。在這里，老師的指導是關鍵。我鼓勵學生尋找自己感興趣的文章來閱讀，而不是強制要求閱讀任務，學生可以根據自己的專業和愛好進行選擇。第一步，教師向學生推薦美式英語，讓學生朗讀并評論美式英語，從而激發學生的閱讀興趣，滿足學生的表達欲望。

第二步是以課本為基礎閱讀輻射，多了解作家及其作品，了解優秀散文在立意、選材、立意、表達等方面的特點：如聶華苓的《人，又少了一個》運用寫生的手法，寫出一個女乞丐三年前后不同的神態，表現出人格退化的深刻主題，結尾發人深?。涣_蘭的《秋頌》。詩意的語言和句式擬人化、個性化了秋天，寫出了秋天的深沉之美。教師選擇不同體裁、不同主題、不同風格的美文，滿足不同興趣學生的需求。

第三步，在老師的推薦下，逐漸過渡到學生推薦，師生共同推薦。這樣推薦的美文包括名著、報刊雜志上的優秀散文和小說、中學生作品和非名著的一般信息資料（科學的和信息性的），以及班里學生的優秀作品。師生可以及時向大家推薦自己精心收集的好文章，共同追求閱讀進步的快樂境界。

對審美情趣的感悟、理解、評論和評論，是對一部作品的內涵、技巧、藝術境界的正確理解，也是對一部作品的再創造和完善。閱讀的本質是從文章的外在形式——個人物來理解文章的精神內核，這就要求學生親身體驗，擁抱作者的靈魂，理解作者如何與自然、與生活對話，讓學生在心理交流中體驗閱讀，讓學生在情感的聯想和再創造過程中感受和理解作者在作品中所表達的情感和思想，加深對作品深層含義的理解，從而辨析作品中所表達的美與丑、善與惡；具體的可以概括，抽象的可以解釋，深刻的可以解釋，含蓄的可以解釋。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十五

聽人說過，判斷一個人幸福不幸福，要看天早上睜眼的那一刻，臉上是否帶著微笑。生活在這個紛繁復雜的社會，我們背負的`責任來自四面八方，每一天，我們都需要堅強，去對抗心靈的反叛和靈魂的疲倦。

如果可以選擇，我希望能睡到自然醒，有足夠的精力去面對日常所有的繁瑣；如果可以選擇，我希望回來，回到我活了十幾年的城鎮，我喜歡這里的隨意，更不會被過多地束縛。

但是，每一天我們還是需要堅強，即使在睜眼的那一瞬間，心底一百個不情愿地掙扎著起床，可是我們還是得用飛一般的速度解決完洗臉刷牙，過著打仗一樣節奏的生活。連續沒有休息的時候，拖著疲憊的身軀眼皮在打架，慵懶的精神在無聲的抗議，我只是一塊行走的肉。

塵世中沒有哪一方凈土能讓人不受到傷害。想要的生活總在前方，總是差一段距離。

也許，有時候我們該靜下心來拷問自己，這到底是怎么回事？

當每一天的堅強成為一種習慣，也許有一天突然撤去一種壓力，我們連自己要做什么都搞不清楚，不是每個人都有足夠的定力，一直堅持自己喜歡的事情。也許，堅強已成為大眾化。

堅強，一天天讓自己活得更好！

每一天的堅強，是我們活在這世界的支撐點，是我們的氧氣。

堅強，其實是一種自然而然的生活狀態。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十六

感情，多么微妙的一個詞。情，是由感而生，感，又是由情而發。正因對事物的情感不同，因此我們對事物的認知有所不同。

家鄉的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉情結，那對家鄉無盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點。記得莫懷戚在他的散文《家鄉落日》中曾這樣說，云海落日飄忽柔曼，美國的落日眨眼就落下，而只有家鄉的落日，才能打動人的心靈——“那才是我的落日啊”。實際上，卻沒有那一輪紅日有何不同，而是家鄉的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日，照過枯藤老樹昏鴉，照過小橋流水人家，照著的是記憶比較深處一點一滴關于故土的熱愛。

心靈上的共鳴使我們感到事物的美好?？达w流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風，我們感受到的是不屈不撓?？匆惠喢髟赂邟焯炜?，我們想到的是但愿人長久，千里共嬋娟。事物本也無情，是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。所以，古往今來多少文人墨客，看到雁排長空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發出心底比較深處的一聲嘆息。

在《韓非子》中有一則寓言，宋國有個富人家里的墻被雨淋壞了，兒子說：“不修好，會有人來偷。”鄰人也是這樣說，結果果真被偷了。富人認為兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說明了感情上的親疏影響著我們對事物認知的正誤。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是由于在感情上認為兒子更加親近，因此會認為是為自身著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒。

林清玄有一篇文章《風中跌倒不為風》，說的是小時候走路摔倒時奶奶總是責怪風，“如何把我的乖孫子絆倒呢？”由于疼愛自身的孫子，因此總認為孫子都是正確的，是風可惡。奶奶的慈祥善良，躍然紙上。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對事物的認知。

同一首歌，在不同的情境、不同的人聽來，是有所不同的。正是唐玄宗自創的《霓裳羽衣曲》，他從中聽到的是花花世界，而我們從中聽到的是亡國之音。

由于對岳飛的喜愛，我們說“青山有幸埋忠骨”，由于對秦檜的恨，因此我們說“白鐵無辜鑄侫臣”。

記得曾有一位詩人說：“境由心生?！焙艽蟪潭壬险f出了感情與認知的關系。

那么，就讓我們帶著善良而美好的`感情來看這個世界吧。既然一朵花里能夠看出一個世界，那么就讓我們坐看云舒云卷，看到一個美好的世界，把無限放到掌心，把永恒在一瞬間收藏。

由于親近，因此美好！

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十七

清晨，當第一束陽光射入我的房間，我睜開眼睛，呼吸著清晨特有的清新的新鮮空氣，??！又是新的一天，又是新的一切，昨日已經永遠成為過去，新的一天已經來到我的面前，把頭伸出窗外，環顧四周，薄霧籠罩著一切，隱隱約約，明滅可見。鳥兒在枝頭輕輕的唱著，歌唱這完美的世界，此時我看見一個多么寧靜、完美的世界，霜與霧就是清晨的一切。

漸漸地，陽光已經穿破云層，扶摸大地，剛才的薄霧已經消失不見，奔跑的汽車打破了寧靜，鳴叫的汽笛喚出了繁忙的一天。小城開始繁忙起來，恢復了平時的生機勃勃，眼前的一切清晰可見。此時，我看見了一個繁忙、清晰的世界。汽車與喧嘩是此時的一切。

中午，伴隨著下課鈴聲，學校里到處都能夠看見一片片黑壓壓的人群。在耀眼的陽光下，馬路上是車水馬龍、人山人海、水泄不通，陣陣汽笛聲和喧嚷聲交織成一首快節奏的城市進行曲，人群與車海編成一張五線譜上個個形狀不一的神奇的音符。此時，我看見一個嘈雜、擁擠的世界，人群與車海是中午的一切。黃昏，在湖邊漫步，我看見水面上倒映出一輪醉了的落日與藹藹紅霞，還有樓屋、綠樹，不知是誰扔了一顆石頭打碎了這平靜的湖面，一幅美麗的畫頓時碎成斑斕的光點，迷離閃爍，猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢，沒有人能描繪它那朦朧眩目的花紋。路燈在此時照亮了馬路，疲勞的人們伴隨著燈光駛向溫馨的家。此時，我看見了一個昏暗、疲憊的世界，路燈與馬路是黃昏的一切。

夜晚，月亮用它那暗淡的光繼續照亮大地，在這個沉寂的夜里，閉上眼睛，等待著明天的陽光。此時，我看見了一個沉寂、暗淡的世界，月光與美夢是此時的一切。在這完美的一天里，我看見了一個豐富多彩的世界，我發現我們的生活是多么的完美，我們的世界是多么的美麗。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十八

地獄是一片片灰蒙蒙的荒原，使出千里奔月功夫的'我最終還是來到了這里，周圍游蕩者各種孤魂野鬼，但他們都很怕我，我感覺的到。

背后的翅膀無趣的扇著，哪些曾經潔白神圣的羽毛，現在卻變了顏色，成為了和地獄一樣的顏色。

不記得那是第多少次圣戰了，那時的我還是一個真正的天使，一個只為戰爭而生存的天使。天帝再次發動了戰爭，天帝是一位有雄圖大志的神仙，他創造了我們，給予了我們生命，但是他卻忘記賜予我們一樣最重要的東西了。

大戰爆發了，周圍的兄弟姐妹一次又一次的死亡又一次又一次的復活，四邊的魔狂舞著，怒吼著，似在裝聲威，又似在相互吶喊。不知何時起，我的身邊出現了一群和我身材差不多的“天使”？還是魔？那一身戰裝，飄逸的長發，俊美的面孔，優雅的身姿，幾乎讓我分辨不出來是敵是友，只是那翅膀卻有些灰中帶黑，似是魔氣。

我呆住了，這是什么？我的兄弟嗎？他為何會變的如此？為何會站在天帝的對立面？

我眼睜睜的看著沾染絲絲灰氣的長矛刺穿我的身體，從未有過的疼痛襲來，那是從來沒有的感覺。

再次醒來是在重生池里，我翩翩若仙，一身潔白神圣，但我似乎忘記了什么，我使勁的搖了搖空虛的腦袋，但又好像什么都沒有，這感覺鎮怪異。周圍的天使面無表情的矗立，僵硬的臉龐目視著前方，似在盯著什么又沒有焦距。

天國的景色讓人著迷，玉桂冰川應有盡有，不時有天使從頭頂掠過，不遠處的守衛像個門神一樣站立，面無表情的表情有些滲人，這一切都是那么熟悉，可是又想不起來到底在哪見過。

專業高中美文摘抄大全（19篇）篇十九

他們都在問她的感受，此刻她的心，如刀絞一般疼痛。她后悔，卻無可奈何：

那道應用題，明明就可以用上學期學過的函數來解答，而且她確實也做到了(事后和同學對答案，發現他們的答案都是如此)，然而，就因為內心的恐懼與好勝，她用條條橫線決定了丟失20分的命運;那道幾何證明題，就在考試的最后幾分鐘，她突然腦瓜開竅，想到了一種非常簡便的方法，當她拿出筆準備謄寫時，考試結束的鈴聲急促響起，在無奈的放棄中，她又喪失了可憐的20分;最后一道題是求最小值和最大值，她在經過一遍遍地驗算后，終于算出了a、b、c的值，得出了“滿意”的答案——可是，后來同學的一席話讓她懊悔不已，原來，她又沒看清a、b、c都是非負數，。就這樣，解答題的60分，她一無所獲。

無言的淚，在她心中流淌。她只能祈愿。更希望，在下周二的英語聽力選拔賽中能有一個好成績，然，數學選拔賽的經歷，已經在她心中造成深深的遺憾!