公司宣傳語的內容要真實可靠，不能夸大虛假，以免給公司帶來信任危機。在制定宣傳語時，可以參考其他成功企業的宣傳語，借鑒他們的經驗和方法。小編為大家整理了一些獨具創意的公司宣傳語，一起來看看吧。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇一

我結合所學所思，就本部門工作實際，在進一步鞏固脫貧攻堅成果，做好農村人居環境提升，奮力推進脫貧攻堅和鄉村振興有效銜接方面，報告如下：

一、深入學習領會，把習近平總書記關于實施鄉村振興戰略的重要論述作為根本遵循。

習近平總書記關于實施鄉村振興戰略的重要論述，高瞻遠矚、內涵豐富、要求明確，是新時代做好“三農”工作、推進鄉村振興的根本遵循和行動指南。今后一個時期我們將緊密結合工作實際一以貫之。一是深入學習貫徹習近平總書記重要論述和中央、省、市、區委系列文件精神，深刻感悟習近平同志的深厚“三農”情懷，準確領會中央實施鄉村振興戰略的戰略意圖、總體要求和重點任務，集中力量，助推鄉村振興開好局起好步。二是堅持摘帽不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管，強化對掛鉤幫扶村及水庫移民庫區、安置區脫貧攻堅責任落實，對已脫貧人口開展全面排查，認真查找漏洞缺項，一項一項整改清零，一戶一戶對賬銷號，進一步深化扶志扶智，激發貧困人口內生動力。三是堅持以實干促振興，結合部門大中型水庫移民后期扶持“十四五”規劃編制工作，遵循鄉村發展規律，規劃先行，分類推進，扎實苦干，推動鄉村振興不斷取得新成效。

(一)突出重點，持續抓好水庫移民行業扶貧工作。一是持續鞏固小灣電站移民搬遷安置。小灣電站隆陽庫區累計投資44962.61萬元，建成移民安置區4個，完成移民搬遷安置3756人，四個安置區基礎設施較為完善，人民群眾生產生活水平較高，人均純收入均達10000元以上，沒有群眾因搬遷而導致貧困的情況發生。二是持續鞏固避險解困項目成效。緊緊圍繞全區脫貧攻堅總目標，對居住在地質災害點或自然資源匱乏、生產生活長期發展不起來的大中型水庫移民實施了避險解困試點項目幫扶工作，截至目前，已完成投資1.2億元，落實完成幫扶對象840戶3045人，年內完成市、區驗收。三是著力發揮項目效益。在后期扶持項目實施中，按照“貧困對象優先、先急后緩、先重后輕”原則，做到項目安排精準、資金使用精準、脫貧成效精準。以來，累計投資8350.76萬元實施了70個后期扶持項目，其中：在全區16個貧困村累計投資3423.73萬元，實施了22個后期扶持項目，受益貧困群眾達到15841人。截至底，全區852人建檔立卡貧困移民基本實現“兩不愁、三保障”，均已達到退出貧困標準。

(二)夯實責任，全力抓好定點扶貧工作。一是強化陣地建設，積極開展支部結對共建活動，由辦機關黨支部牽頭組織與扶貧掛鉤村(瓦窯鎮繁榮村、克恭村)黨支部建立結對關系，落實幫黨建、保穩定、促發展、共提高。二是健全幫扶機制，制定了“三掛四包”攻堅責任清單，圍繞貧困村“村七條”退出標準，貧困戶“戶五條”退出標準，建立健全了部門包村，領導包組，干部包戶的責任機制，完善干部職工的扶貧幫扶計劃和方案，做到因村因戶施策，確保措施到戶精準。三是堅持因村派人精準。選優工作隊員，選派了2名經驗豐富，工作能力強的科級干部擔任工作隊員。四是堅持資金使用精準。以來，累積協調資金148.22余萬元用于繁榮村、克恭村開展脫貧攻堅，人居環境提升相關工作。五是以脫貧攻堅全面鞏固提升為根本目的，在工作保障上再強化。繼續堅持“一把手”負總責、書記抓扶貧的工作機制，強化資金的使用監督和管理，保持戰略定力、堅定必勝信心，打好打贏脫貧攻堅戰。

三、積極主動作為，把今后全區水庫移民后期扶持工作重心轉移到隆陽鄉村振興戰略。

在今后的工作中，隆陽區搬遷安置辦將提高政治站位，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，積極主動作為，堅持把移民搬遷安置和大中型水庫后期扶持工作融入到決戰脫貧攻堅、決勝全面小康的時代背景中，推動搬遷安置工作與鄉村振興戰略深度融合，努力把工作做得更好、更實、更有成效。一是鞏固提升行業扶貧成果。堅持以“打基礎、興產業、促增收、解貧困”為主線，緊扣全區大中型水庫建檔立卡貧困移民現狀，對每年納入年度計劃實施的后期扶持項目，優先安排和傾斜實施貧困移民收益較多的項目，緊緊圍繞“六個精準”，堅持“輸血”和“造血”并舉，產業扶持與智力扶持相結合，扶貧與扶志相結合，補齊基礎設施和基本公共服務短板，鞏固提升行業扶貧成果的同時，有效銜接鄉村振興戰略，著力推進避險解困、產業扶持、移民新村、基礎設施和素質提升五類重點項目實施。目前，正在實施的后扶項目14個，總投資2883.42萬元。二是持續鞏固定點扶貧村成果。按“三掛四包”攻堅責任清單，繼續抓好“掛包幫、轉走訪”工作，以嚴的紀律、實的作風，進一步找差距，補短板，著力解決目前存在的突出問題，建立長效幫扶機制，落實幫扶工作的重點和措施，確保幫扶工作取得實效。三是做好水庫移民后期扶持“十四五”規劃，積極開展“美麗家園·小康庫區”移民新村建設。堅持鄉村振興，移民先行的思路，在移民后扶“十四五”規劃編制工作中抓住關鍵環節和重點領域，把實施鄉村振興戰略作為后期扶持工作的總抓手，按照“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，聚焦移民產業發展和生態宜居美麗家園建設兩個重點，深化問題研究、找準規劃定位，注重資金績效、實施整村推進。在“美麗家園·小康庫區”移民新村建設工作中，著力建設一批庫區安置區的鄉村振興示范點，不斷積累鄉村振興發展經驗。，著力啟動實施楊柳鄉冷水村海尾自然村和茶花村清水塘自然村移民新村建設示范項目。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇二

為準確把握統編教材的編寫思路、結構特點，根據市教育局的安排，20__年10月29日至31日，我有幸參加了20__年晉城市鄉村學校教師能力提升培訓。浙江省長興縣教育研究中心的沈莉校長和國家特級教師莫晶老師對部編版小學語文教材作了深入的解讀和分享，令我受益匪淺，收獲頗多。通過此次培訓，我進一步了解和掌握了統編版小學語文教材的發展方向和目標，認識到在以往教學中存在的不足之處。作為一名剛剛入職不久的小學語文教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。

作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。沈莉教授講解的《尋找適合兒童的字詞教學》對我的觸動頗深。由于我所帶的地區屬于偏遠山區，學生少，所以我擔任了一二年級復式班的語文教師，說實話，真是小馬過河頭一次，只能摸著石頭過河，通過沈莉教授的講解，我對一二年級的教材有了一個全新的認識，沈莉教授也帶來了適合兒童教學的教學策略三法。

策略三，適時總結，當堂鞏固，鞏固的方式多元化，編兒歌鞏固，復現鞏固，練習鞏固，正確書寫。沈莉老師的講座于我而言，如同及時雨般，指明了我在今后教學的方向，具有很強的可操作性，相信通過一段時間的實踐會有很好的效果。

總之，通過這三天的培訓，我開闊了視野，學習了很多的教育教學的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學工作起到很好的推動作用。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。

參加這次培訓本來是安排另一個年輕教師來參加的，可是那位老師還參加__英語班的學習，我們學校的校長就指定我來參加這次鄉村教師的培訓了。

我想這是一次很好的機會，不能錯過，這樣的學習機會是很難得到的，我本學期又是擔任兩個六年級的數學課，還擔任了六(1)班的班主任，課程比較緊張，我于__年12月16日的上午與教導主任取得聯系，要他把我所任的課安排好。教導主任答應了，下午我才放心的趕車到__教育局報到。第二天上午7點半鐘從教育局門口上了車開始出發，到當天下午7點中才到__團校，下車后得到這次培訓的老師、志愿者老師以及關心支持的有關領導的熱情接待，我感到很榮幸。

在上課接受教育的過程中我很有感悟。教授、專家、名師真的水平很高。接受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學方式方法比起現在新的教學方式方法落后了很多。以前是教師講，學生在下面學，這只是滿堂灌而已。

現在的老師傳授給我們的新方法是既要根據學生的年齡特征，注重雙邊教學，掌握學生的心理，激發學生的學習興趣，培養學生動腦、動手操作的能力培養。同時還培養了學生的實踐能力和運用知識的能力。通過聽了兩節觀摩課后，我感到很新鮮。教師給學生一個很陽光的一個表情，從來不對學生板著面孔，這樣能給學生一個安心學習的一個很好情緒。

總的來說：作為一個老師來說，首先是要有陽光的體態，要有知識，要會講究教學的方式方法，我把學到的知識運用到實踐中去，為我們落后的鄉村教育事業作出應有的貢獻。

11月起至12月中旬，我分四個階段參加了國培計劃麻陽縣鄉村教師送教下鄉培訓活動。經過此次學習培訓，我受益匪淺。這次培訓的內容相當豐富，活動安排合理。在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了精彩的專家講座，也更新了教學觀念。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜!非常感謝各級領導對我們農村教師的關愛，給我們創設了共同交流學習的平臺。現就將本次培訓后的心得體會總結如下：

一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

努力成為一名新型的研究型教師。

二、加強學習，促進專業化成長。

想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。各位名師講的課就充分印證了這句話，他們用淵博的知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

三、名師的風采無可比擬，授課的老師各具特色。

我們上課的兩位老師各具特色，各有長處，雖然備課時間較短，但他們對教材的處理，教學環節的設計都恰到好處，無可厚非，在教學重點、教學突破中各位老師也是方法各異，各有千秋，這些的種種設計都體現教師的聰明才智。如來至富洲學校的老師課堂讓人聽后心情感到很舒暢。他們在課堂上妙語連珠，引導學生層層深入，把比較語文問題講的是深入淺出，他們的風采值得我們自我反思。

四、教學要不斷地進行反思。

自己在日常教學實踐中不斷反思、探索和創造才能獲得。

五、積極參加調教活動和聽優秀老師的觀摩課。

培訓時，名師們的講述，環節嚴謹，重點突出，過渡自然，使我深受啟發，用行動激發學生的學習熱情，貼近學生的學習生活，學生更樂意接受。

總之，雖然此次的培訓才有幾天，但是我的收獲是多多的，回憶是美好的，效果是可喜的，今后我將繼續努力學習，不斷地提高自己的專業素質。

由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家與指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析與問題研討，實現了教師與課程專家的面對面交流，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性與積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性與實效性。

培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓教師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增強了培訓的實效性。

課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義，培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，各位專家的講解使我對教育教學中的重要環節又有了新的感悟與提高，感覺這次培訓比以往的培訓都好，我們從教育教學的各個環節上都得到了不同程度的提高。

本次培訓大大拓寬了我的視野。通過這一周的培訓，我發現了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結構與能力結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。

通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現時代性與社會性。

此次培訓主要從新教材的研讀策略、推進課堂教學改革的思考與實踐、聽課評課、了解學生做智慧教師和教學心得這五個方面進行培訓的。

以下就是我此次培訓的心得。

一、更新教學觀念，確立主體地位。

教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統觀念。“教”完全是為了“學”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善于運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的“啟”達到學生的“發”，讓學生在知識的內在聯系上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。

二、學會賞識別人，培養學生健全的人格。

小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教師應善于從中發現苗頭，引導教育，防微杜漸。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。

三、和學生一起探究學習。

教學中要善于和學生一起探究，不要怕丟面子。有學生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請教家里養貓的同學，我也去找，我不能留給學生一個“?”。后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學生好為我師的樣子，我體會到教學相長的樂趣。

四、和學生一起享受成功的喜悅。

學生的成功，也就是教師的成功。在教學中，我先學生之憂而憂，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考，會提問，我感到欣喜;學生能自己主動閱讀，寫筆記。我為他高興;學生在運動會上獲獎，我為他歡呼;我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩;我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。

在新課程自由、嶄新的天空下，教師和學生都面臨著改變，改變學習的方式，改變思維的方式。為此，我愿意學習，汲取，探索，在學習中成長，在合作中成長，在實踐中成長。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇三

我是吃土雞蛋長大的一代，從小在泥巴堆中長大，沒有漂亮的花裙子，也沒有昂貴的玩具，最心疼的寶貝是個吹不出聲的小喇叭。村里每個角落都留下了我的腳印，每個空間都回蕩著我的歡笑聲，很明媚的，是能感染每個鄰居的笑聲。

鄉下人沒有秘密，新鮮事時時都在發生。“拉家常”是納鞋墊女人們的伴奏曲。高興之處，她們總是“放肆”的笑，完全找不到女子應有的矜持；她們更不會掩飾自己的`情緒，聽到不平之事總免不了破口大罵。鄰里之間的噓寒問暖更是家常便飯的事，一日三餐全是。

等成了讀書郎后，我再也沒有那樣明媚的笑聲和透明的心緒。在城里人眼中，我是一個與他們格格不入的鄉下人，我有著農村孩子特有的自卑，而這自卑恰恰“得益”于我生長過程中接觸到的凡人瑣事。

于是我渴望擺脫農村，向往燈紅酒綠。

不久前，我有幸過上了每日有霓虹相伴的生活，每天穿梭于紅燈酒綠，喜滋滋地將一份高檔食物塞進皮囊。可是偌大的城市，涌動的人流，卻沒有一人駐足聽我訴說痛苦抑或歡樂的時光。

高大的建筑將空間隔開的同時也隔開了人的心靈，每個人都掛著冷漠的表情，都在心里建造一座城堡，將所有的關心拒之門外，更不“施舍”任何關心于人。

物質的充盈無法彌補內心的孤寂，我又開始懷念鄉村的寧靜與熱鬧，懷念那遠離嘈雜和爾虞我詐的清靜地。

鄉下人依舊享受著遙遠他鄉吹來的山風，嗅著夾雜麥苗和油菜花的清香味道。他們也許永遠體不了人心的險惡，永遠不知道愁的滋味。一輩子守望著鄉村，守望著一畝三分地，生活很平淡，卻十分愜意。

我想，如果有一天我們都能像鄉下人那樣敞開心扉對待萬事萬物，生活也會那般美好！

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇四

在沈丘縣紙店一中，提起女教師胡建平的名字，那真是無人不知，無人不曉。她從教27年來，兢兢業業工作在教學第一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻，深受廣大師生的好評。她的事跡主要表現在以下四個方面：

一、情系困難學生傾注慈母般的愛。

在紙店一中，每年都有一些留守學生需要住校。可是，學校宿舍有限，根本滿足不了學生的需求，每當這時，胡老師總是把那些家庭條件較差的學生帶到家里來住，從生活上關懷、照顧他們。學生趙海霞、李秋霞、侯艷麗在她家一住就是三年，趙建偉、余洪濤一直住到高中畢業才離開她家。

胡老師特別關懷照顧生病的學生。學生楊建華在參加5公里長跑比賽中摔成大腿骨折，胡老師在醫院一直陪楊建華住到她出院，沒有使她因受傷而落下一節課；學生王占領闌尾炎做了手術，她買上雞蛋去探望；孫林林在學校發起了高燒，他帶的錢不夠，胡老師馬上給他拿出100元，并派兩名班干部陪他去醫院打吊針。

二、情系“問題學生”，傾注滿腔熱情。

胡老師稱那些差生、后進生為“問題學生”，胡老師對待這些學生的具體做法是五個“不”，即：嘴不歪、眼不斜、耳不偏、心不懈、腿不懶，堅信“精誠所至，金石為開”。

上學期，胡老師的班里轉來了一個叫盧創創的學生，他有“三好”：吃得好，穿得好，用得好；也有“三差”：品德差，紀律差，成績差。他剛進入胡老師的班時，他媽媽就對胡老師說：“俺這個家是該敗壞了，這孩子，上小學時可聰明了，成績也很好，不知什么時候，迷戀上了上網，后來與別人比吃、比穿，抽煙、酗酒，成績一落千丈。現在，你就是打死他，他也改不好了，這可咋辦哪？”胡老師很平靜地對她說：“嫂子，世上沒有融化不了的冰雪，教育孩子不能急于求成，我有信心幫助這孩子回到從前的樣子。”于是，胡老師和創創媽約定了5條：

1、不當面對他冷嘲熱諷；

2、不拿他的缺點說事；

3、不偏信別人對他的評價；

4、即使對他的教育失敗也決不灰心喪氣；

5、老師經常去家中家訪。很奇怪，創創自從結識了胡老師，變得特別有信心，胡老師經常和他一塊談心，談人生的理想和目標，并送他兩本書《懺悔錄》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。令胡老師想不到的是，從此，他像變了一個人，變得遵規守紀、熱愛集體，抽煙、酗酒、上網的毛病也漸漸改正了。現在，他媽媽見了胡老師便說：“您真是創創的大恩人哪！”

三、重視班主任工作，實行科學多變的管理。

多年的班主任工作，胡老師深刻認識到：良好的班風是一個班集體團結向上的重要條件。多年來，胡老師治班的主導思想是：樹立每個學生的主人翁責任感，培養良好的班風學風。

每年開學伊始，胡老師總是注意從學生中發現那些積極主動、有責任心、有組織能力的學生做班委會的成員。他們分工明確，每周要定期向老師匯報一周的工作情況。胡老師在班內的黑板報里精心設計了一個表格“每周評比一覽表”。評比的項目有“最佳小組”、“最佳個人”、“進步小組”、“進步標兵”、“最佳值日生”等。每周的班會上由同學們評選一次，起到表揚先進、督促后進、共同進步的作用。

胡老師說，要治理好一個班級，班主任要善于使用靈活多變的手法，科學的管理班級。比如，胡老師還在班內推行“一字管理法”，“一四四”自我教育法，在多年的班級管理中總結出了培育優等生“四法”，即：“另開小灶”法，“明爭暗賽”法，“考前激將”法，“考后家訪”法和轉變后進生“四計”：即“欲擒故縱”計，“雪中送炭”計，“借風使船”計，“調虎離山”計等。

四、積極參加課改提高教學效果。

胡老師認為：一個真正讓學生從心眼里佩服的老師，不僅應是班級管理方面的高手，更應是課堂教學方面的能手。因此，教師要積極開動腦筋，把課堂還給學生，讓學生通過自主、合作、探究的方式解決問題，在輕松、愉快地氛圍中學到知識，提高能力。胡老師從自己的成長經歷中悟出這樣一個道理：沒有創造性的課堂不會受到學生的歡迎，沒有創造精神的教師不會受到學生的愛戴，誰把學生當成課堂的主人，誰才是真正的贏家。這些年，她在課改的路上一路追隨，一路揣摩，一路欣賞，一路收獲。在不斷的課堂教學實踐中，她總結出了高效課堂的幾個必備條件：

1、營造氛圍，讓學生的心熱起來；

2、搭建舞臺，讓學生的眼亮起來；

3、適時鼓勵，讓學生的手舉起來；

4、平等交流，讓學生的嘴動起來；

5、積極評價，讓學生的臉笑起。

胡老師就是這樣一個執著的人，她從教二十七年來，扎根鄉村教育，無怨無悔，在平凡的崗位上成就了自己的精彩人生。先后被評為“省師德標兵”、“河南省學術技術帶頭人”、“周口市優秀教師”、“周口市優秀班主任”、“市優質課教師”、首屆“市級名師”、第一、第二、第三屆“縣級名師”、系列講座《優化課堂教學模式強力推進教學改革》獲河南省教學資源一等獎，所撰寫的論文《踐行愛的教育做幸福的班主任》被評為省級論文一等獎，《在語文課堂教學中實施審美教育》在《新課程·教研版》第30期發表，所撰寫的案例《成長的煩惱》被刊登在06年9期《中華活頁文選·教師版》上。2015年5月，胡老師所講授的《這是我的責任》在河南省“一師一優課一課一名師”評選活動中榮獲二等獎。胡老師本人在教師節前夕榮獲“周口市最美教師提名獎”光榮稱號。

面對榮譽和光環，胡老師這樣說“我選擇了我熱愛的職業，是家鄉這塊土地培育了我，我要一輩子扎根鄉村教育，享受教育給自己帶來的快樂和幸福。”

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇五

緩緩流淌著的故事。

鄉村的炊煙，

裊裊上升著故事。

也向往著城市，

父母打工的城市，

那里有父愛母愛，

盡管，我們知道。

那是迫不得已。

那彎彎的梯田，

那清清的小河，

那綠綠的山坡，

就在故事里，

漸漸豐收。

鄉村是一道無可奈何的風景。

我們站在風景中，

等待。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇六

我是一名農村教師，工作在懷寧縣最艱苦偏遠的xx初中，遠離城市的喧囂和擁擠，遠離華燈初上、物欲橫流的誘惑，遠離滿腹的雄心壯志。做共和國的誠實本分、勤勞守紀、忠于職守的鄉村教育工作者。每天看著學校里枝條發芽、茁壯、衰敗，我知道，鄉村里的人生就是真實，就是默默無聞，就是在一屆又一屆學生的腳步聲中，尋找自己，追逐自己。

情系桃李從愛開始。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言，教育要從愛開始。作為一個班主任,接觸學生的時間最長,生活在學生中間,與學生傾心談話,深知學生需要老師的關愛.而喜歡得到這種師愛的并非是一共或幾個孩子,而是全部學生。我公平對待每一個學生，尤其是對待差生，更是關愛有加。與學生交談溝通做知心朋友，讓學生感受的我發自內心的家人般的關愛，從而搭起了與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也喜歡你所教的學科，對其產生濃厚的興趣。學的效果當然好。在學生心目中，我為人正直，言行一致，具有強烈的責任心，敬業，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。對留守學生的家長，我也經常與他們通電話，發微信，向他們匯報子女在校的學習及表現情況。這樣，我與家長建立密切聯系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了感情交流。孩子進步了，家長也表示致謝。

潛心教研愛崗敬業。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”為了進一步提高教學水平，我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續教育培訓，不斷充電，緊跟時代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業務水平。利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志深入了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。所帶的每一屆學生都說我留的作業最少，考試的效果最好。在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類征文比賽，指導xx同學獲安慶市征文初中組一等獎，指導xx、xx兩個同學習作在省級報刊發表。

忠于職守。

一份耕耘，一份收獲。本屆畢業班，我所帶的班級獲得了學校最好成績，35人參考，18人升入省示范高中。我的努力，贏得了組織的信任，給我壓了更重的擔子；我的付出，獲得了家長的口碑，給我帶來更多的動力；我的關愛，感受到了學生的尊重，給我滿滿的成就感！

“近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。”這次優秀教師的評選是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇七

一是深化對習近平新時代中國特色社會主義思想理解和認識。不管是在課堂上專家授課不斷反復強調的“浙江鄉村建設的今天就是中國其他地區鄉村建設的明天”，還是特色鄉村建設現場教學中的實踐案例，都讓我實現了視覺上的沖擊和思想上碰撞。

讓我深刻認識到，作為美麗鄉村的首創地，總書記在浙工作期間推動的“千村示范、萬村整治”工程，開啟了浙江美麗鄉村建設的新篇章。通過系統規劃設計、持續建設整治，浙江全省農村生態環境大大提升，傳統產業轉型升級，鄉村旅游蓬勃發展，走出了一條“綠水青山就是金山銀山”的可持續發展之路。通過培訓，使我對習近平新時代中國特色社會主義思想的理論實質有了更加直觀、深刻、真切的認識，進一步強化四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護的自覺性主動性。

二是深化對鄉村振興建設的理解和認識。在浙江短短幾天里，我們所聽到的、所看到的每一個特色村鎮，其產業都體現“特而強”，鄉村垃圾實現分類處理，村莊前后無一不是山青水綠，村干部能力強、群眾熱情誠信、鄉風文明，年浙江農民人均純收入達多元，基本達到了十九大提出的“產業興旺、生態宜居、鄉村文明、治理有效、生活富裕”的要求。所見所聞所思，讓我深刻體會到，鄉村振興已成為國家戰略，中央和自治區、市、縣委高度重視，能有幸從事這項工作，是我們每一名直接參與這項工作的縣、鄉干部的幸運。“綠水逶迤去，青山相向開。”相較于浙江鄉村的自然條件、資源稟賦、產業基礎，素有之稱的同樣獨具特色，同樣充滿魅力，完全具備加快推進實施鄉村振興的條件。通過此次學習，我們要撲下身子學習浙江精神，借鑒浙江經驗，切實發揮自身優勢，努力打造鄉村振興的樣板。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇八

這幾天，朋友圈里轉得最熱鬧的，就是浙江鄉村雪后的美景。古村和新村、海島和山區、動態和靜態，當山鄉美景映入視野，也觸動了人們內心最為柔軟的情懷。

黨的十九大提出實施鄉村振興戰略，為農業農村改革發展指明了方向。鄉村振興，浙江怎么干？“讓農業成為有奔頭的產業、農民成為有吸引力的職業、農村成為安居樂業的美麗家園”，政府工作報告的這些讓人眼睛一亮的論述，讓此次參會的代表委員們心情激蕩、期待滿懷，他們在討論、溝通、交流中，紛紛就實施鄉村振興戰略建言獻策。

感悟：浙江有條件、也有責任做得更好。

回頭看，浙江鄉村發展的成就令人矚目。

“從千萬工程，到美麗鄉村建設，再到實施鄉村振興戰略，鄉村的發展早已不單單停留在經濟范疇，而是包括生態、文化、社會治理等全方位變革。”在金愛武委員看來，在應對農村衰弱這一全球性問題上，浙江正在書寫新時代答卷。

但對照高水平全面建成小康社會的目標，農村仍是短板，對照產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，鄉村仍有差距。

在腳踏實地調研、專心致志思索、反復琢磨撰寫完成的兩份提案中，金愛武委員犀利地指出：鄉村空心化的問題在麗水、衢州的山區縣市尤為明顯，青壯年勞動力大量外出，留守人口老齡化，有村無人、有人無業、有業無利的問題都要解決。浙江有條件、也有責任做得更好。

不約而同，在政協另一個界別的討論會場，浙江省政協委員、省農業廳副廳長陳利江，這位在“三農”領域深耕了近的“老農人”，也將目光聚焦到了農業。

“在浙江工作期間，習近平同志就抓住新世紀初農業市場化國際化進程加快的機遇，審時度勢地作出了大力發展高效生態農業的重大決策。這些年來，以高效生態農業為目標模式，堅定不移推進農業供給側結構性改革，我們實現了從資源小省向農業強省的躍升。”陳利江委員說，當前農業生產面廣量大，農戶經營分散，從業人員年齡偏大、文化程度偏低等問題不容忽視，“政府工作報告提出要爭創鄉村振興示范區，意味著要將這些問題一一解決。”

實踐：補足短板，挖掘“三農”發展潛力。

唯物辯證法認為，矛盾的對立面在一定條件下可以相互轉化。鄉村振興道路上，短板就是潛力，差距也是機遇，補短板、減差距的過程，也是挖掘“三農”潛力和后勁的過程。

在浙江省人大代表、磐安縣維新鄉丁埠頭村村委會主任潘志高向記者展示的照片里，他們的村莊，水泥路干凈整潔，新樓房寬敞明亮，廊橋古色古香。一場雪后，銀裝素裹。

“綠水青山就是金山銀山，越往后看，這片山水顯示出的價值和意義越大。”潘志高代表說，20，丁埠頭村的農房外立面改造和美麗庭院建設中，始終都以“干凈”為本色，通過垃圾分類、全村護水，讓綠色生活方式成為內心自覺，這個并沒有很大特色的村莊，也迎來了巨大的發展機遇，“先前引進的靈江源漂流項目，帶動了就業和農家樂發展，去年村民人均收入增長到了1萬余元。”

如果說，丁埠頭村的發展突出的是鄉村振興戰略中的“生態宜居”要求，長興泗安鎮圍繞的便是“產業興旺”要求。

“泗安全鎮31個村、8萬多人口，幾乎80%都從事苗木行業，近年來受到市場沖擊、盲目發展影響，畝產效益一路下滑。”浙江省人大代表、長興縣泗安綠萌苗木專業合作社黨支部書記吳加平堅信，破而后立，必須通過轉型升級，推動農業轉向高質量發展，“這兩年，我們設立了標準化培育流程，發展家庭園藝造型苗木，引進鮮切花基地，建立了電商平臺，苗木行業逐步走向精品化，畝產重回1萬元以上，還有不斷增長的趨勢，證明這條路走對了！”

跳出一個個具體的村莊范疇，觀察其中共通之處，綠色發展之路、質量興農之路、城鄉融合發展之路等正在構建氣象萬千的鄉村新畫卷。而補短板、減差距的實踐正在引發更多對鄉村藍圖的期待。

期盼：未來的鄉村讓人住得下、留得住、過得好。

為什么全球化、城市化發展到今天，鄉村越發讓人向往？有專家分析，這是因為鄉村與城市同等重要且表現出獨特的價值。

“看到‘鄉村’兩字，我的腦海中就會回憶起農忙時節，到田間捉蛐蛐、挖泥鰍的時光。今天，放眼浙江大地，春天田間盛開油菜花，夏天山里清涼可避暑，秋天可賞銀杏紅楓，冬天有雪景霧凇。”出生于上世紀60年代的水鄉烏鎮，浙江省政協委員、浙江大學新農村發展研究院常務副院長王珂對此深有感觸。

王珂委員說：“因地制宜不是一句空話，鄉村大發展需要規劃來引領，鄉村的競爭力和吸引力在哪里，定位就應該在哪里。未來的鄉村，一定是能帶給人幸福感的鄉村。”

陳利江委員表示：“政府工作報告對農業‘兩區’建設、農業科技創新、特色農業、品牌農業等的關注，進一步提振了我們的信心。下一步，浙江將繼續秉持綠色生態導向，引導和推動更多資本、技術、人才等要素向農業農村流動，保持農村經濟發展的旺盛活力。”

金愛武委員建議：“無論是政府工作報告中提到的‘統籌推進農村文化建設和鄉村治理’，還是‘促進小農戶與現代農業發展有機銜接’，都離不開人的能動性。我們一方面通過積極培育家庭農場、種養大戶、合作社等新型主體，讓新型職業農民成為農業農村現代化發展的中堅力量，另一方面各地可結合實際，探索成立‘返鄉就業創業中心’，提供信息、技術、培訓等服務，讓更多人找到合適的發展空間。”

“實現鄉村振興，我非常有信心！我們有以習近平同志為核心的黨中央的高度重視、堅強領導、科學決策，有社會主義制度的強大優勢，有億萬農民的創造精神，有強大的經濟實力支撐，有歷史悠久的農耕文明，還有旺盛的市場需求。”潘志高代表相信，扎扎實實把鄉村振興戰略向前推進，不久后，鄉村必定會讓人們住得下、留得住、過得好。

來源：浙江日報轉自：新華網。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇九

鄉村，是一個充滿詩意和美麗的地方。近年來，我有幸有機會深入一些鄉村地區，體驗到了與城市不同的鄉村生活。鄉村的寧靜與自然景觀讓我豁然開朗，鄉親們淳樸的待人方式更是讓我受益終身。通過與他們的交流和觀察，我不禁在鄉村中找到一些思考和領悟。在這篇文章中，我將分享我的鄉村感想、心得和體會。

第一段：鄉村風貌與民俗傳統。

來自城市的我第一次踏進鄉村時，被那里的靜謐和純美景致所震撼。沒有高樓大廈，只有一片片翠綠的田野和連綿起伏的山丘。我發現，鄉村人們對待土地的態度與城市人完全不同。他們種植水稻和蔬菜，照料家畜，一切都是那么自然而然。鄉村的民俗傳統也豐富多彩，農歷的傳統節日常常會在這里舉辦各種慶祝活動。這一切讓我明白鄉村并不是一個落后的地方，而是一個守望傳統文化的寶藏。

第二段：鄉村人的淳樸與熱情。

在鄉村居住的人們待人接物方式與城市人截然不同。我曾向鄉親請教一些關于農業的問題，他們總是熱心地分享自己的經驗和知識，從不藏私。鄉村人的淳樸和真誠讓我感動不已。和他們一起度過的每一天，都是愉快而充實的。無論是體驗農活還是參加當地的慶典，鄉親們總是熱情地邀請我加入，讓我真切地感受到了“待客如家”的感覺。

第三段：城市生活的考量與鄉村的選擇。

在城市生活的快節奏中，人們總是追求著更高的物質享受和社會地位。然而，我發現在鄉村生活中，人們更加注重生活的質量與情感的交流。他們花時間種植食物，品味著土地的香甜，感受著自然的美妙。在城市的喧囂中，我們往往忽略了生活的真諦和平衡。鄉村給我這種反思，讓我重新審視了生活的目標與追求。

第四段：鄉村的環境保護與可持續發展。

鄉村的美麗不僅來自大自然的饋贈，也源于鄉親們的環保意識。他們積極參與種植樹木、保護水資源和垃圾分類等活動。農村地區也因此成為了一個清新的氧吧，讓人們遠離城市的污染。鄉村人們對于土地的保護和可持續利用的意識，提醒著我們要積極行動起來，關注環境保護，為后代留下一個更美好的世界。

第五段：回想與展望。

想起鄉村的點滴，我不禁感嘆生活的多姿多彩。鄉村的風景，鄉親們的淳樸和對自然的敬畏，都在我心中留下了深深的印記。我相信，鄉村之美還有很多人等待發現，很多事情等待我們一起去努力。無論是在城市還是鄉村，我們都應該珍惜眼前的生活，保護好我們的家園，讓愛與美好在這片土地上持續綻放。

在這片鄉村大地上，我收獲了農事的知識，感受到了鄉親們的熱情和淳樸，也喚醒了我的環保意識和對生活的思考。鄉村給予我的不僅僅是感想和心得，更是一份珍貴的財富和人生的啟示。讓我們珍惜這片地方，用愛與關懷去打造更美麗、更宜居的鄉村，讓鄉村的風光永遠駐留在我們心中。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇十

正義與廉潔的教育是培養社會主義核心價值觀的重要途徑，而鄉村清廉教育更是中國鄉村教育改革的重要組成部分。在這一過程中，我深受其啟發，對鄉村清廉教育有了更深刻的認識和體會。下面我將從師生關系、廉潔實踐、榜樣力量、道德修養和課堂教育五個方面，談談我對鄉村清廉教育的心得體會。

首先，師生關系是鄉村清廉教育中的重要環節。傳統的師生關系中，師長往往是神圣而不可侵犯的。但在鄉村清廉教育中，教師需要與學生建立平等、互信的關系。教師要做到公平公正的對待所有學生，不偏袒任何一個學生。同時，教師還要積極引領學生，教育他們明辨是非，掌握正確的價值觀。我曾經在鄉村小學實習時，觀察到一位教師對待每一個學生都是平等對待和關心愛護的。這樣的師生關系，不僅增進了師生之間的互動與交流，也培養了學生的自信和品德涵養。

其次，廉潔實踐是鄉村清廉教育的核心要素。在鄉村地區，身邊的廉潔榜樣尤為重要。他們就如同一面鏡子，可以讓人們從中看到廉潔的模范行為。鄉村清廉教育必須建立在具體實踐中，要鼓勵鄉村服從人關注自身的行為舉止，從小事做起，從自己做起，為村莊的廉潔奉獻一份力量。在實施廉潔教育時，我們可以采取各種方式，如開展廉潔宣傳活動、組織廉潔主題演講比賽等，使廉潔成為鄉村文化中的重要組成部分。

再次，榜樣力量在鄉村清廉教育中發揮著重要的作用。鄉村地區往往缺乏優秀的榜樣，而這會給鄉村清廉教育造成一定的障礙。因此，我們應該注重培養和宣傳鄉村地區的廉潔榜樣，讓他們成為鄉村青年們崇拜和學習的對象。同時，我們也要倡導全社會關注鄉村的廉潔教育事業，為鄉村青年提供更多的機會和資源，以實現他們的夢想。

此外，道德修養是鄉村清廉教育的重要組成部分。道德是國家、社會乃至個人發展的基石。在鄉村清廉教育中，我們應該引導學生從小事做起，注重培養學生的良好品德和道德感召力。教學中應強調道德倫理教育，培養學生正確的價值觀和人生觀。同時，要注重培養鄉村學生的實踐精神和社會責任感，讓他們懂得廉潔的重要性和廉潔的力量。

最后，課堂教育是鄉村清廉教育的重要環節。在課堂上，教師應該注重培養學生的思維能力和創新能力。課堂應該成為知識的淵源和品德的熔爐。同時，教師還應注重培養學生的廉潔意識和廉潔責任感，在課堂上把廉潔教育融入各個學科，使學生能夠從中得到真知灼見。

綜上所述，鄉村清廉教育是培養社會主義核心價值觀的重要組成部分。在實施鄉村清廉教育時，我們應注重師生關系、廉潔實踐、榜樣力量、道德修養和課堂教育等多方面工作，并不斷改進和創新。相信在全社會的共同努力下，鄉村清廉教育將會取得更加顯著的成效，為我國的鄉村振興事業作出更大的貢獻。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇十一

鄉村健康教育網絡覆蓋率達到70%。各村各單位、工業企業、服務行業要按職責分工，抓好本村、本單位的健康教育工作。各村各部門要通力協作，共同推動健康教育事業穩步發展；要組織開展相應的健康教育活動，健康教育工作做到有計劃、有記錄、有總結、有評價；要注重加強對健教人員的培訓，提高健教隊伍的素質；要建立定期檢查考核制度，認真開展健康教育的檢查評比和調查研究工作；要注重信息反饋，及時總結推廣經驗，對健康教育計劃實施情況及時作出評價，進一步提高全鄉健康教育工作水平。

二、結合國家衛生城市標準，扎實開展城鄉健康教育。

年取得國家衛生城市稱號，各村各部門要結合創衛標準，加大健康教育工作力度，為保持全國衛生城市做出貢獻。各村各單位要把健教工作作為一項重要內容來抓緊抓好，針對重點人群開展經常性的`健康教育活動，以規范化、經常化目標全面推進健康教育。要繼續落實和完善健康教育“四有”工作，即有健全的健教組織網絡；有固定而規范的宣傳陣地；有健康教育資料入戶；有健康教育計劃和評價總結。

三、開展“億萬農民健康教育行動”，努力拓展農村健康教育新局面。

要圍繞新農村建設，農村初級衛生保健工作和創建衛生城鎮、衛生村活動，結合農村改水、改廁和除害防病工作，積極組織開展“億萬農民健康教育行動”。各村各單位要健全鄉村健教組織網絡，建立農村健康教育示范點，開展農村居民健康知識和健康行為調查，組織多形式的健康教育活動，倡導科學、文明、健康的生活方式，進一步拓展農村地區健康教育工作新局面。農村居民基本衛生知識知曉率達到75%以上，衛生行為形成率達到70%以上。

四、開展學校健康教育，提高學校健康教育水平。

學校要認真貫徹落實《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》，積極開展學校健康教育和健康促進活動。要確保中、小學校把健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有課本、有教師、有教案、有考核。要利用班會、隊會、家長會、文藝會開展不同形式的健康教育咨詢活動，并設立健康教育科普宣傳欄，宣傳衛生保健和防病知識。要加強任課教師的業務培訓，改善學校衛生保健條件，并將學校健康教育向幼兒園延伸。中、小學校健康教育開課率分別達到100%和80%；學生衛生知識知曉率分別達到85%和75%以上，衛生行為形成率分別達到85%和70%以上。

五、開展醫院健康教育，提高醫務人員健康教育能力。

鄉衛生院要建立健全健康教育領導機構，做到有組織、有領導、有專人負責。要加大對醫療衛生人員健教專業的培訓力度，提高醫院健康教育檔次和水平。通過健康教育宣傳欄、健康教育咨詢服務臺、健康處方、健康教育講座等形式向病人及家屬宣傳健康知識和防病知識。

六、加強行業健康教育，提高群眾健康防護知識。

有關單位要結合實際，有組織、有計劃地實施健康教育和健康促進工作。工廠企業要完善勞動保護設施，建立勞動衛生制度和職工健康檔案，開展有針對性的職業病防治、女工保健和環境保護知識培訓，職業衛生、女工保健知識培訓率要達到95%以上，知曉率達到80%以上。機關、事業單位要重視開展多種形式的健康教育活動，提高干部職工健康知識水平，干部職工基本衛生知識知曉率達到80%以上，衛生行為形成率達到70%以上。

七、擴大健康教育宣傳覆蓋面，提高廣大群眾健康意識。

鄉宣傳文化服務中心要充分發揮自身優勢，積極配合、參與健康教育。要結合創建文明城市，教育和引導廣大人民群眾破除陋習，更新觀念，樹立文明意識，增強健康意識，提高自我保健能力。村廣播室要開辦健康教育節目，開展經常性的衛生公益宣傳和健康知識普及活動，讓健康知識進入農村千家萬戶。

八、加大控煙力度，深入開展“無吸煙先進單位”活動。

要采取多種形式，開展經常性的控煙宣傳教育工作；要結合“世界無煙日”等衛生活動日，加大控煙宣傳工作力度，定期開展監督檢查，扎實推進公共場所禁煙工作；要進一步開展創建“無吸煙先進單位”活動，把控煙工作不斷引向深入。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇十二

本站發布鄉村學校教育實習報告，更多鄉村學校教育實習報告相關信息請訪問本站實習報告頻道。

我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況如下：

1、課堂教學：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3、教育報告;完成一份教育調查報告。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發者，是學生的學習伙伴、知心朋友。

通過和學生的`接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款。可是，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。論題為：體育是否可以創造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎搶答活動”。每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。

此外在一些觀摩課上，還常常呈現表演的風氣。一個學生回答了一個很簡單的問題后。教師說：“講得真好!”其余同學馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個同學回答了另一個簡單的問題，也得到了同樣的“殊榮”。一節課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、教師應該堅持客觀的原則。弄虛作假對學生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業道德，從教師在學生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責任來看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。2、針對學生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發展。

3、為了激發學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。讓他們發現愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業——親情作業。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇十三

鄉村教育一直是社會各界廣泛關注的話題，幾十年來國家對鄉村教育的投入和支持不斷增加，但是與此同時，農村教育中存在的各種問題也日益突出，急需改變。近期聯合國也發表了《2030年可持續發展目標》規劃，其中鮮明地提出了要優先發展鄉村教育和提高質量。作為一名教師，我深感振興鄉村教育的責任和使命，不斷摸索和探索實踐，提升教學品質，并取得了一些心得體會。

第二段：認識問題，找準方向。

鄉村教育改革實際上是一項系統工程，不僅涉及到學校設施和教學條件，還涉及到教師的能力和思想觀念等方面，我們從收集聽取群眾意見開始，深入碰撞教育問題的實質，了解農村教師在工作中面臨的現實、壓力和困境等。同時，我們還突出了“以學生為核心”的理念，積極創造一個充滿活力、能激發孩子學習興趣的教學環境，搭建起與學生進行互動交流的平臺，逐漸找到了改變的方向。

第三段：加強教師培訓，提升教學質量。

目前鄉村教育中存在很多的困境，其中之一就是教師素質不高，缺乏有效的培訓和指導，這就導致了教學質量無法得到有效的提升。基于這些問題，我們提出通過組織開展教師培訓，提高教師的教育教學專業素質，從而推動學校辦學質量的提升，進一步推動教育改革和振興鄉村教育。我們邀請專家學者到校，就當前各種教育問題進行分享探討，教師也結合實際教學問題進行分組研討，開闊思路，相互交流經驗。

第四段：積極開展課程設計和創新教學。

針對鄉村學生特點和實際情況，我們進行了課程改革和創新教學活動。首先，我們充分利用周邊自然環境和資源，通過戶外野外教學的形式，激發學生的好奇心和求知欲，調動他們更加積極地學習。其次，我們注重開展多種形式的課程設計，把學生的實際需要和感受反饋有機結合在教學當中，引導學生提高綜合素質和創新能力，增強學習的趣味性和拓展潛力。

第五段：總結經驗，展望未來。

教育的改革和發展永無止境，鄉村教育的發展更需要我們共同努力。通過自己的實踐，我認為教師需要不斷學習和進步，不斷更新教育觀念，緊貼時代發展的脈搏，增強自身的專業素質和方法手段，營造良好的教學氛圍和學習環境。只有這樣才能為鄉村教育發展和振興做出更有力的貢獻，讓每個孩子都能享受平等、優質的教育。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇十四

20x年來，本人在各級領導及衛生所所長的領導下，認真做好各項業務性工作及事務性工作，全面貫徹執行各級領導安排和布置的各項工作和任務，全面履行了一名基層衛生所醫師的崗位職責要求。

在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神。在自己積極要求靠攏黨組織的過程中，雖然碰到一些讓人不愉快的事件，但自己始終保持一顆善待他人的心，始終堅持組織利益、組織安排為第一位;自己作為組織中的一員，自己理當服從組織的安排，理當服從組織的每一項決定。

本人一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，本人深切的認識到一個合格的基層衛生所醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經常參加衛生局及衛生所行業協會舉辦的學術會議，聆聽專家學者的學術講座，并經常閱讀雜志、報刊和網絡信息，學習了大量新的醫療知識和醫療技術，從而極大地開闊了視野，很好地擴大了知識面。

始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握基層衛生所的常見病、多發病診治技術，能熟練診斷處理一些常見病、多發病。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。兩年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故，也從未同病人發生一起糾紛。總之,盡我之能力完成作為一個基層衛生所醫生的各項工作和任務。兩年來，回望過去，我可以說，我對于我目前的崗位和職位，我是十分勝任的，并且我也是非常熱愛自己的本職崗位的。對于自己所從事的專業，自己已經奉獻了自己的全部、自己的靈魂、自己的精神，試想哪一天，讓我脫下潔白的白大褂，我還真是難以割舍下這位情感。

熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，受到了師生員工的一致好評。同時，嚴格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅持業務學習不放松。認真參加衛生所的各期學習，認真參加市內的每次學習。

我在通過了研究生課程學習的同時，積極主動去參加并通過了全國同等學歷申請碩士學位的全國外語統考和學科綜合統考，并有幸拜訪了x教授，并在黃教授的指導下，開展了一些文獻調研工作。在后來準備實驗的過程中，也獲得了x、x二位院長的大力支持和生科院各位老師的無私幫助。雖然后來由于種.種因素，實驗未能正常開展就中斷了，并使自己經濟上受到了相當程度的損失，從而使自己在追求更高層次的道路上受到了較大的挫折。

但是我不氣餒，我還是能夠正確面對現實，繼續不斷加強業務理論學習，并堅持學習各種醫學理論研究的最新成果，不斷汲取新的營養，促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。

一年來，在各級領導的幫助和同道們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則，做好為師生員工服務的這一大項工作。我決定，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。

熱門鄉村教育感想大全（15篇）篇十五

作為一名在鄉村學校任教的教師，我有幸親身體驗了鄉村教育的魅力和挑戰。在這個過程中，我不僅通過與鄉村學生的互動獲得了成就感，還深刻認識到鄉村教育面臨的許多問題和困境。在此，我將分享我的心得體會，希望能為改進鄉村教育做出一點貢獻。

首先，鄉村教育給我帶來了許多挑戰。與城市學校相比，鄉村學校的教育資源相對匱乏，校舍破舊，教材欠缺，師資力量不足。這使得教學變得更加困難。課堂上，我必須更加重視教學方法和手段的創新，以激發學生的學習興趣。此外，與城市學生相比，鄉村學生面臨更多的生活困境和學習障礙，如交通不便、家庭貧困等。作為教師，我需要更加關注他們的個別差異，給予他們更多的關愛和支持。

其次，鄉村教育也給我帶來了無盡的喜悅和成就感。在鄉村學校，我看到了學生們對知識的渴望和努力學習的姿態。雖然他們的學習環境不如城市學生優越，但他們用自己的毅力和勤奮彌補了這一差距。我經常鼓勵學生相信自己，鼓勵他們將來有無限的可能。每當一個學生取得進步、變得自信時，我都感到無比欣慰和自豪。這種喜悅和成就感，讓我堅定地選擇了留在鄉村學校的決心。

然而，鄉村教育也面臨著許多問題和挑戰。首先，鄉村學校的教育資源依然匱乏。雖然政府已經加大了對農村教育的投入，但鄉村學校依然面臨教材不齊全、校舍設施破舊、師資力量不足等問題。這使得鄉村學生無法獲得良好的教育。其次，鄉村學生的個別差異比較大，不同有不同的特長和潛能。然而，由于缺乏專業的教育培訓機構和師資力量，很多鄉村學生的潛力無法得到很好地發掘和培養。再次，鄉村學生在升學問題上也面臨著巨大的困難。由于家庭經濟條件和地理位置等客觀條件的限制，很多鄉村學生無法進入更好的學校繼續深造，這限制了他們的發展空間。

為了改進鄉村教育，我認為首先應加大對農村教育的投入力度。政府應提供更多的教育資源和資金支持，改善鄉村學校的校舍設施、教學用具和教材質量。其次，應建立健全鄉村教育培訓體系，提供專業的培訓服務，幫助鄉村教師提高教學水平和專業能力，使他們能夠更好地滿足鄉村學生的學習需求。此外，應加強學校與家庭、社會的溝通與合作，形成一個共同育人的良好環境。只有這樣，鄉村學生的發展空間才能更大，鄉村教育才能得到良性循環。

總之，鄉村教育給我帶來了無盡的挑戰和成就感。雖然鄉村教育面臨著種種問題和困境，但只要我們堅持改進和創新，相信鄉村教育會迎來更美好的未來。作為一名鄉村教師，我將繼續努力，為鄉村學生的教育事業貢獻自己的力量，讓每個鄉村學生都有機會接受更好的教育，實現自己的夢想。