加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力，與團(tuán)隊(duì)成員密切合作。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些教學(xué)反思范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇一
做為xx小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員，經(jīng)過參加此次家長學(xué)校，可謂受益頗多，感受匪淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。現(xiàn)就自我聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
此刻的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人。所以，她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間，家長和教師就承擔(dān)了橋梁作用，僅有家長和教師充分的溝通，共同探討孩子教育問題，達(dá)成共識(shí)，才能全方位的幫忙孩子成長。
習(xí)慣是人的思維定勢，是一種潛移默化的力量。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣。來教師的一句話就講到與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)從今日起，根據(jù)自我家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子構(gòu)成良好的習(xí)慣。
俗話說“孩子是自我的乖”，大多數(shù)家長都覺得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。對(duì)于教師的批評(píng)有時(shí)不能正確看待。
其實(shí)，教師批評(píng)孩子，正說明教師關(guān)注自我的孩子，如果我們家長、教師堅(jiān)持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)。另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要給予肯定，使孩子建立起自信。同時(shí)，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。
信任孩子，與孩子平等相處。每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，就像找不到兩片相同的樹葉一樣，世界上也絕對(duì)沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)當(dāng)同意。同時(shí)，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，構(gòu)成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請(qǐng)教師們放心，在孩子家庭教育方面我們將盡自我所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感激！
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇二
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和家庭教育的重要性日益凸顯，家長學(xué)校培訓(xùn)逐漸成為了家長們提升育兒能力的重要平臺(tái)。在家長學(xué)校培訓(xùn)中，我們不僅獲得了專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充與提升，更深刻地認(rèn)識(shí)到了育兒的責(zé)任和使命。培訓(xùn)后，我深切體會(huì)到了家庭教育的博大精深，以及如何成為一名更好的家長。
首先，在家長學(xué)校培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多科學(xué)的育兒知識(shí)。在以前，我對(duì)于育兒知識(shí)大都停留在常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)上，缺乏系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和積累。通過參加家長學(xué)校培訓(xùn)，我了解到了兒童心理發(fā)展的規(guī)律，學(xué)會(huì)了科學(xué)的家庭教育方法。比如，在培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何正確表揚(yáng)孩子，給予他們積極的肯定，這能夠增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。同時(shí)，我還了解到了家長是孩子的第一任老師，給予孩子正確的榜樣和引導(dǎo)對(duì)于他們的成長是至關(guān)重要的。這些知識(shí)的補(bǔ)充和提升，使我能夠更好地應(yīng)對(duì)孩子的成長問題，為他們提供更科學(xué)的指導(dǎo)和支持。
其次，在家長學(xué)校培訓(xùn)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了育兒的責(zé)任和使命。作為家長，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是孩子的父母，更要成為他們的引路人。家長學(xué)校培訓(xùn)中，老師給我們介紹了許多育兒案例，倡導(dǎo)了對(duì)于孩子的尊重和理解。我突然明白，培養(yǎng)孩子不僅僅只是關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的人格品質(zhì)和社會(huì)能力。作為一個(gè)家長，我們要用愛心和耐心去引導(dǎo)孩子，教育他們?nèi)绾握_應(yīng)對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作意識(shí)。這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一種幸福的體驗(yàn)。
再次，在家長學(xué)校培訓(xùn)中，我分享了許多家長教育的經(jīng)驗(yàn)，并與其他家長進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過與其他家長的交流，我了解到了他們?cè)谟齼哼^程中的困惑和問題，也從他們的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。在培訓(xùn)中，我們一起探討了如何與孩子建立更好的溝通，如何解決親子矛盾等問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了與孩子進(jìn)行良好的溝通。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我以后的育兒工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，家長學(xué)校培訓(xùn)給予我了更大的信心和動(dòng)力來面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們接觸到了各種各樣的育兒知識(shí)和案例，這讓我明白了育兒是一個(gè)復(fù)雜且長期的過程。然而，正是這樣的挑戰(zhàn)，讓我們能夠不斷成長和進(jìn)步。參加培訓(xùn)后，我更加了解了孩子的成長需要和家庭教育的重要性。我明白了作為家長，不能只停留在表面的關(guān)心和疼愛上，更要付出更多的努力來盡心盡力地教育孩子。帶著這份自信和動(dòng)力，我相信我能夠成為一名更好的家長，給予孩子更好的成長環(huán)境和指導(dǎo)。
綜上所述，家長學(xué)校培訓(xùn)給予了我許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為家長的責(zé)任和使命。參加培訓(xùn)后，我在育兒方式上有了更多選擇，也獲得了更大的信心和動(dòng)力來面對(duì)育兒的挑戰(zhàn)。我相信，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我將會(huì)成為一名更好的家長，為孩子的成長和幸福貢獻(xiàn)更多力量。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇三
在當(dāng)前社會(huì)下，孩子們的教育問題關(guān)系到未來，因此父母對(duì)孩子的教育越來越注重。不少家長開始學(xué)習(xí)教育心理學(xué)等一系列相關(guān)的知識(shí)，以更好地教育孩子。而家長學(xué)校線上培訓(xùn)正是為了這樣的需求而應(yīng)運(yùn)而生。下面我將分享我在參加家長學(xué)校線上培訓(xùn)之后的心得體會(huì)，希望可以為其它家長提供啟示。
首先，家長學(xué)校線上培訓(xùn)時(shí)間靈活、內(nèi)容豐富，比起實(shí)體培訓(xùn)更加便捷。在家中上課還可以隨時(shí)回放，回顧補(bǔ)充以前沒有聽懂的知識(shí)點(diǎn)。其次，家長學(xué)校的專業(yè)老師能夠結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)和理論，給家長提供一系列的操作技巧，既實(shí)用又有啟發(fā)性。再者，家長學(xué)校線上培訓(xùn)提供了海量的課程資源，無論是家庭教育、親子溝通還是自身心理調(diào)節(jié)等，都可以在家中輕松學(xué)習(xí)。
其實(shí)，在參加家長學(xué)校線上培訓(xùn)之前，我對(duì)于家長的角色與孩子的成長理解頗為膚淺，只是單純的希望孩子好好學(xué)習(xí)，優(yōu)秀出挑。但是在聽取家長學(xué)校的講座之后，我發(fā)現(xiàn)家庭教育應(yīng)該更注重孩子的整體素質(zhì)的提升，而不應(yīng)該只注重單一領(lǐng)域的成長。同時(shí)，要適度放手，讓孩子有獨(dú)立思考的能力，而不是一味地依靠自己。還要重視孩子的情感發(fā)展和人際交往能力的提高，這些都是不能忽視的方面。總之，闡述了家庭教育的多種方式，讓我對(duì)于教育有了新的認(rèn)知。
第四段：目標(biāo)達(dá)成。
通過家長學(xué)校的線上培訓(xùn)，我更清楚地了解到家長應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的角色，更加有目的地與孩子溝通交流，從而更加有效地教育孩子。更重要的是，我明確了理想的家庭教育是需要持續(xù)不斷地探索和學(xué)習(xí)的，以期讓孩子養(yǎng)成合理的價(jià)值觀，有健康的心態(tài)和良好的人際關(guān)系。
第五段：結(jié)論。
在線上培訓(xùn)中，家長學(xué)校為我們提供了一個(gè)更加豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們可以學(xué)到更全局、好玩、有啟發(fā)性的涉及教育、親子交流以及自我成長的知識(shí)。通過這些精彩的課程，我有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，在教育孩子的角度上也有了突破和創(chuàng)新。相信，在未來的家庭教育中，我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，做出正確的決策，建立良好的溝通方式，讓我的孩子更加自信、成熟、能干，也更加認(rèn)同我的教育方式。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇四
家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行都潛移默化地影響著孩子。因此，家長工作便成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾M成部分，尤其對(duì)于我們這個(gè)剛剛組建的新班級(jí)來說，家長工作就顯得更為重要！為此，如何做好家長工作，使幼兒獲得更為全面的發(fā)展，是我們必須關(guān)注并必須做好的一件事情。增強(qiáng)教師與家長的溝通藝術(shù)是做好家長工作的保障，現(xiàn)結(jié)合本班家長工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì)：
一、用真誠換來信任。
付出的真誠與之產(chǎn)生的就是家長們對(duì)教師的信任與認(rèn)可，而教師的工作也要從一切為了孩子的角度出發(fā)，要以幼兒健康發(fā)展為中心進(jìn)行溝通，這樣的真誠是家長們最關(guān)注和認(rèn)可的，從而家長們認(rèn)識(shí)到為了孩子的健康發(fā)展而積極的配合教師的工作。就如我班的胡灝小朋友，他一來園的時(shí)候足足哭了一個(gè)多月。他是一個(gè)任性、脾氣很倔強(qiáng)的小孩子，不管老師和阿姨怎么哄，他總是從來園哭到離園，飯也不吃，睡覺老師必須陪在他邊上哄著才能勉強(qiáng)睡一會(huì)會(huì)，為此家長和老師都很擔(dān)心。我們就將幼兒在園情況如實(shí)向家長報(bào)告，讓家長了解教師的工作積極努力，并用換位思考的方式與家長談心建議，家長也在家中積極配合，不斷配合老師工作。早上一送幼兒來園家長就馬上離開，不讓幼兒養(yǎng)成依戀感情，慢慢的幼兒也習(xí)慣這樣的讀書模式，漸漸地便能不哭不鬧，阿姨喂飯他也基本都吃掉。家長對(duì)我們工作的感謝和認(rèn)可，為此還特意送了一面錦旗來感謝我們的付出。這就說明用真誠和耐心能換來家長的信任和認(rèn)可。
二、了解家長的需求，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，和家長建立良好的朋友關(guān)系。
現(xiàn)在的四二一式家庭塑造了孩子獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)家庭對(duì)自己孩子的教育都有著獨(dú)特的思考，從家長那里可以獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真聽取家長意見和建議的同時(shí)，我們提出自己的想法，彼此協(xié)調(diào)，與家長成為最好的合作伙伴。
三、全面地了解幼兒的具體情況，巧妙地組織語言，以提高家長工作的準(zhǔn)確性和實(shí)施性。
孩子的身體情況如何，孩子最近有沒有進(jìn)步，甚至孩子哪方面表現(xiàn)較弱等等，家長都十分關(guān)心。因此，我們要定時(shí)向家長匯報(bào)孩子各方面的情況以及自己所采取的教育措施。要做好這項(xiàng)工作，教師必須全面了解孩子的情況，決不能信口開河、亂說一通。每次親子外出活動(dòng)，我們班的出勤率都很高。首先動(dòng)員家長參加時(shí)，要向家長耐心詳細(xì)介紹此次活動(dòng)的內(nèi)容以及此次活動(dòng)對(duì)幼兒的身心發(fā)展的好處，讓家長給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自然的，溫暖的大家庭的學(xué)習(xí)氣氛，借機(jī)也能讓孩子與小伙伴們更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與熟悉，也讓家長帶領(lǐng)幼兒一起融入班級(jí)的大家庭中，和睦的成長。
四、及時(shí)準(zhǔn)確地向家長反映幼兒在園情況，用合理的方法對(duì)待特殊幼兒，取得家長的支持。
在這個(gè)過程中，教師要積極宣傳幼兒園的工作，及時(shí)向家長傳遞幼兒園的各種信息，以及幼教領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)等。家長其實(shí)非常關(guān)心幼兒園的信息，并且不斷有信息反饋給幼兒園。因此，教師一定要做好橋梁工作，以取得家長更多的支持、配合和信任。由于我們的班的幼兒年齡是最小的，所以大多數(shù)的幼兒都很依賴父母，在家里都是小皇帝。我們班的江愷翀更是如此，他是我班身高最高的孩子，可是每天都要外婆抱著進(jìn)教室，不僅是幼兒，家長也覺得這樣沒什么不對(duì)，教師跟家長說了幾次，家長也總說沒辦法呀，一下來走路他就哭。其實(shí)這樣的情況家長有很大一部分的責(zé)任。之后經(jīng)過老師反復(fù)叮囑，抱著進(jìn)教室的情況有所好轉(zhuǎn)，但是新的問題又來了，抓著奶奶不放手，總想著各種理由拖延外婆離開的時(shí)間，不是要小便就是要跟外婆一起回到外面車?yán)锬眠@個(gè)拿那個(gè)，家長也每次都依依不舍，不會(huì)馬上就離開。我和江愷翀的外婆談了幾次，了解到江愷翀?jiān)诩抑幸彩莻€(gè)小皇帝，父母都寵的不得了。教師與他的父母和外婆談了幾次，現(xiàn)在翀翀的情況有了很大好轉(zhuǎn)，早上能自己走進(jìn)教室，和奶奶抱幾下也能讓奶奶走。所以與這些在家過度寵愛孩子的家長間的溝通要需要很多的技巧和語言手段，讓家長認(rèn)識(shí)到情況的嚴(yán)峻與孩子將來的發(fā)展。
家長工作的輔助開展模式：
1、家長接送幼兒時(shí)多溝通，多交談。以家訪活動(dòng)為補(bǔ)充，促進(jìn)問題兒童的健康發(fā)展；
2、充分發(fā)揮家校路路通及《家長園地》的窗口作用，讓家校結(jié)合，多方位促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、評(píng)選好家長，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長能感受到家校合作的重要性。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇五
家長學(xué)校是社會(huì)各界積極響應(yīng)國家倡導(dǎo)的家庭教育理念，為提高家長的育兒水平、營造良好的家教氛圍、促進(jìn)家庭和睦與孩子健康成長而設(shè)立的一種教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。隨著科技的不斷發(fā)展，家長學(xué)校也在不斷更新自身服務(wù)模式，推出了線上培訓(xùn)，為廣大家長送上了便捷、實(shí)用的育兒課程。我也有幸參加家長學(xué)校的線上培訓(xùn)，今天，我想分享一下我在家長學(xué)校線上培訓(xùn)中獲得的體驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)感悟。
通過這段時(shí)間的線上培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長在孩子的成長過程中的重要性。我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更需要從孩子的興趣、特長、性格等方面進(jìn)行綜合評(píng)估，在孩子思想、品德、情感、態(tài)度等方面給予指導(dǎo)和引導(dǎo)。同時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從他們的外表行為到內(nèi)心心理的健康成長，需要我們家長有科學(xué)的方法與技巧。課程內(nèi)容非常豐富而實(shí)用，這對(duì)于我們博愛的家長朋友來說，是一份難得的學(xué)習(xí)資源。
1.時(shí)間自由：可以根據(jù)自己的工作和生活安排，自由地選擇上課時(shí)間，充分利用零散時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.地點(diǎn)靈活：無需出門，可以在家中、公司、咖啡廳等任何地點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，既方便又舒適。
3.互動(dòng)性強(qiáng)：線上學(xué)習(xí)平臺(tái)提供了多種學(xué)習(xí)交互方式，家長可以通過討論區(qū)或直播間隨時(shí)與講師和其他學(xué)員交流，分享自己的問題和心得，既能夠得到有效的反饋和建議，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和樂趣性。
第四段：要點(diǎn)及意義。
通過家長學(xué)校線上培訓(xùn)，我獲得了不少有益的信息和技巧，其中尤其值得推薦的有以下幾點(diǎn)：
1.掌握孩子的興趣，讓孩子嘗試不同的事物，開闊他們的眼界。
2.與孩子共學(xué)，一起分享知識(shí)和體驗(yàn)，搭建良好的親子交流橋梁。
3.安排科學(xué)的作息時(shí)間，保障孩子充足的睡眠和休息時(shí)間，讓他們保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情。
這些家長學(xué)校線上培訓(xùn)的要點(diǎn)，不僅需要我們?cè)谌粘Ｓ齼褐卸嗉泳毩?xí)和執(zhí)行，更能夠進(jìn)一步提高我們啟蒙教育的水平，讓孩子在成長的道路上更加愜意和順暢。
第五段：總結(jié)。
家長學(xué)校線上培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)卓越的育兒學(xué)習(xí)平臺(tái)，在學(xué)習(xí)中切身感受到了在線教育的優(yōu)越性和便捷性，這也是我們當(dāng)代家長的福音。我相信這樣的教育形式將在未來得到充分的發(fā)展，家長們也要緊跟時(shí)代步伐，將線上學(xué)習(xí)融入到自己的育兒生活中，與孩子們攜手走向新時(shí)代。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇六
20__年11月19日，在這個(gè)陽光明媚的下午，我做為三年級(jí)四班王__的家長，有幸參加了寧陽縣第二小學(xué)召開的家長學(xué)校家庭教育培訓(xùn)。這次，可謂是受益匪淺，感受頗深。在這里，我深深的體會(huì)到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視和關(guān)愛，也更加體會(huì)到了家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)中的重要性。
在亓老師的開場白之后，主講王麗老師為我們作了題為《情智管理意義大，情商培養(yǎng)莫淡化》家庭教育主題講座。如何管理自己的情緒呢?通過王麗老師淺而易懂的話語，日常可見的案例，詼諧幽默的談話，讓我們了解要接納孩子的情緒，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享情緒、體驗(yàn)情緒、洞察他人情緒，教會(huì)孩子適當(dāng)宣泄情緒。教育，從來不是孩子的功課，而是父母的修行。只有家長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!
我是一個(gè)說話大聲，經(jīng)常被情緒左右的媽媽，我的女兒也膽子比較小，在她的學(xué)習(xí)上，動(dòng)不動(dòng)我就要嘮叨，有時(shí)候會(huì)吼孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)只會(huì)哭哭啼啼，不敢說話。通過這次學(xué)習(xí)，今后，我要改正我自己，我將努力學(xué)會(huì)控制自己的壞情緒，多引導(dǎo)自己的孩子，要多關(guān)愛孩子，讓我們共同成長。感謝學(xué)校給我們提供了這樣的平臺(tái)，使我們有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能和學(xué)校、孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育問題愈發(fā)引起人們的關(guān)注。為了提高家長的教育水平和育兒能力，許多地方設(shè)立了家長學(xué)校，并組織了相關(guān)的培訓(xùn)。我有幸參加了一期家長學(xué)校的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了家庭教育的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值，也掌握了一些實(shí)用的育兒技巧。下面，我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，就這次培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@和感悟進(jìn)行闡述。
在培訓(xùn)課程的第一天，我們參觀了一家優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地。這個(gè)基地為年輕人提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)和資源，讓他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就學(xué)會(huì)了勤工儉學(xué)和自主創(chuàng)業(yè)。通過觀察，我深深感受到了家庭教育在塑造孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力方面的重要作用。家長應(yīng)該給予孩子更多的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們探索和實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，家長也要做好學(xué)習(xí)的榜樣，勤奮工作、不怕困難、勇于創(chuàng)新，才能更好地引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
在接下來的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行有效的溝通與交流。家庭教育中的溝通不僅包括言語交流，還有情感的傳遞和共鳴。只有通過良好的溝通，才能更加深入地理解孩子內(nèi)心的需求和想法，并及時(shí)指導(dǎo)和解決問題。在培訓(xùn)課上，老師帶領(lǐng)我們通過角色扮演活動(dòng)，學(xué)習(xí)了如何傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，平時(shí)忙于工作的家長往往忽略了與孩子的心靈溝通，而過分強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)和要求。只有真正站在孩子的角度去傾聽和理解，才能建立良好的家庭關(guān)系，提高教育的有效性。
在家庭教育培訓(xùn)的最后一天，我們還學(xué)習(xí)了一些行之有效的育兒技巧。在課程中，老師告訴我們，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，首先要從自身做起。家長要做好的示范，建立正確的榜樣，孩子才會(huì)愿意模仿。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰方法，教會(huì)了如何正確引導(dǎo)孩子的行為和情緒。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧確實(shí)能夠起到積極的作用，讓孩子更加理解和接受家長的要求，建立了更好的親子關(guān)系。
通過這次家長學(xué)校的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的理論知識(shí)，更重要的是，我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和學(xué)習(xí)的價(jià)值。作為家長，我們要不斷提高自己的素質(zhì)和能力，與時(shí)代同行，才能更好地引導(dǎo)孩子走向成功。家長學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們不再孤單，也讓我們?cè)诨ブ谐砷L。我深信，只要我們將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，積極參與到孩子的成長過程中，家庭教育一定能夠收到良好的效果。
總之，家長學(xué)校的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。通過參觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐演練，我更加明白了家庭教育的重要性和培訓(xùn)的價(jià)值。在今后的日子里，我將努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，與孩子共同成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與和推廣家長學(xué)校的活動(dòng)，與更多的家長一起探討教育問題，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。只有這樣，才能讓家庭教育發(fā)揮出更加積極有效的作用，培養(yǎng)出更多有品德、有才華、有創(chuàng)造力的下一代。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇八
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，不斷有新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)，一時(shí)間變化萬千。特別是隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上教育更是成為了當(dāng)下最關(guān)注的話題。而在這新型的教育模式中，家長學(xué)校線上培訓(xùn)便引起了我的興趣。在利用線上資源免費(fèi)接受家長學(xué)校的線上培訓(xùn)后，我深深感受到這一形式的優(yōu)越性，充分認(rèn)識(shí)到了其對(duì)家庭教育的重要作用。
第二段：省錢又省時(shí)。
線上家長學(xué)校培訓(xùn)具有省錢、省時(shí)的優(yōu)勢。相較于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，家長們不僅不需要再交高額的培訓(xùn)費(fèi)用，還不用奔波于培訓(xùn)場所之間，省下了無數(shù)的時(shí)間和心力。比如家長學(xué)校的線上教學(xué)課程，不僅提供豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且完全免費(fèi)，只需準(zhǔn)備一臺(tái)智能設(shè)備和穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，降低了家長們的學(xué)習(xí)成本，為繁忙的家長節(jié)約了不少時(shí)間。
第三段：靈活方便。
線上學(xué)習(xí)的靈活性和方便性也是其受歡迎的重要原因。在家長學(xué)校線上培訓(xùn)中，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，自己選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)段，而不是像傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式那樣一成不變，令人失去耐心。并且，線上教學(xué)可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，只需一部智能手機(jī)或電腦，一根穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)線，甚至可以開上網(wǎng)課不打擾工作和生活的其他安排。這種靈活性和方便性對(duì)于忙碌的家長來說尤其具有吸引力，尤其是懂得如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，同樣的課程學(xué)習(xí)成果是相同的。
第四段：互動(dòng)性強(qiáng)。
面對(duì)屏幕上的課堂，家長們可能會(huì)憂慮線上學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和效果是否會(huì)受到影響。然而，在家長學(xué)校線上教學(xué)中，這些擔(dān)心是多余的。通過互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，比如線上討論、強(qiáng)大的社區(qū)問答平臺(tái)等，學(xué)生不僅能夠?qū)W到知識(shí)，還可以與其他參與者互動(dòng)并交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)效果更加顯著。這種“零到一”的交流方式，讓學(xué)習(xí)者有了更多的發(fā)言權(quán)和參與度，互動(dòng)性也增強(qiáng)了很多。
第五段：總結(jié)與回顧。
不可否認(rèn)，線上教育依然存在許多挑戰(zhàn)和問題，這也需要我們敢于直面、認(rèn)真解決。但是，通過家長學(xué)校線上培訓(xùn)的親身體驗(yàn)，我認(rèn)為它在打破時(shí)間和地域限制、降低學(xué)習(xí)成本、提升互動(dòng)效果等方面都有了突破和變化。總之，在這個(gè)多元化并不斷發(fā)生變化的世界里，合理利用線上資源來提升自我，成為更好的自己，就像家長學(xué)校所強(qiáng)調(diào)的“用心掌握教育”，有助于我們更好的應(yīng)對(duì)這一新時(shí)代。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇九
20xx年10月11日，我園開展了“佛山市機(jī)關(guān)幼兒園家長學(xué)校教員培訓(xùn)”活動(dòng)。本次活動(dòng)由我園劉思娜老師主持。
培訓(xùn)后老師們分級(jí)組進(jìn)行了本學(xué)期案例教學(xué)的選題及備課的經(jīng)驗(yàn)交流。為更好地開展家長學(xué)校工作做好準(zhǔn)備。
家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并列成為影響人發(fā)展的三大教育因素之一。要提高家長的教育水平，首要任務(wù)是抓好家長的教育培訓(xùn)。做好家園共育工作，與家長一切攜手為孩子的健康快樂成長，是我們共同的愿望，我們始終不忘初心，在幼兒教育的路上前行！
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十
第一段：引言（200字）。
培訓(xùn)是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要方式。通過參加培訓(xùn)，我們能不斷拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的技能和能力。然而，在培訓(xùn)的過程中，我們也應(yīng)該時(shí)刻反思自己的所學(xué)所得，以更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。本文將分享我在一次培訓(xùn)中的反思體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲（200字）。
在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何有效進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通。通過一系列的案例分析和小組討論，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功取決于成員間的良好合作和有效溝通。我們還學(xué)習(xí)了一些實(shí)用的團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧和解決沖突的方法。這些知識(shí)不僅幫助我更好地理解了團(tuán)隊(duì)工作的本質(zhì)，還提升了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第三段：反思過程及問題發(fā)現(xiàn)（300字）。
在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)歷了一個(gè)反思的過程。我首先反思了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)和問題，發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常表現(xiàn)出主觀自我、缺乏溝通和合作意識(shí)的問題。以往的工作中，我往往獨(dú)立完成任務(wù)，不愿意與他人合作，也不善于與他人溝通，這直接影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率和工作質(zhì)量。我還反思了一些案例中的問題，發(fā)現(xiàn)了案例中的團(tuán)隊(duì)成員缺乏有效的溝通渠道和交流機(jī)制，導(dǎo)致了沖突的產(chǎn)生以及無法解決問題的困境。
第四段：反思所得與行動(dòng)計(jì)劃（300字）。
通過反思，我意識(shí)到要改進(jìn)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我決定主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。我會(huì)在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)成員間的互動(dòng)和合作。此外，我還會(huì)努力培養(yǎng)自己的溝通技巧，學(xué)習(xí)與他人進(jìn)行有效的溝通。我還計(jì)劃學(xué)習(xí)一些解決沖突的方法，并在團(tuán)隊(duì)中運(yùn)用這些方法，幫助團(tuán)隊(duì)成員解決問題和提高工作效率。
第五段：總結(jié)與反思的重要性（200字）。
通過這次培訓(xùn)的反思過程，我深刻體會(huì)到了反思的重要性。只有通過反思，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的不足，并采取行動(dòng)加以改進(jìn)。反思不僅幫助我們理清問題的根源，還能夠找到解決問題的有效途徑。我相信，只有通過不斷反思和提升，我們才能不斷成長和進(jìn)步。
在總結(jié)中，我認(rèn)識(shí)到反思是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我提升的過程，我將繼續(xù)保持反思的習(xí)慣，不斷反思自己的所學(xué)所得，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。反思是一種重要的學(xué)習(xí)和成長方式，我將積極主動(dòng)地將其融入到我的日常工作與生活中。只有不斷提高認(rèn)識(shí)，才能不斷進(jìn)步。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十一
培訓(xùn)是提升自我的一種方式。參加培訓(xùn)的目的，就是通過學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能來提高自己，在日常工作中更加得心應(yīng)手。在完成一次培訓(xùn)后，我們不僅要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要深思熟慮，找出自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。本文將從參加培訓(xùn)前的期望、培訓(xùn)內(nèi)容與方式、培訓(xùn)過程中的感悟、與他人的交流與互動(dòng)以及培訓(xùn)后的反思五個(gè)方面來論述個(gè)人的培訓(xùn)心得體會(huì)與反思。
首先，參加培訓(xùn)之前，我們對(duì)培訓(xùn)的期望是非常重要的。無論是提升自己的專業(yè)技能，還是拓寬自己的知識(shí)面，我們都應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)。參加培訓(xùn)之前，我希望能夠?qū)W到一些實(shí)用的技能，提升自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值，同時(shí)也希望能夠結(jié)識(shí)一些優(yōu)秀的同行，相互學(xué)習(xí)、交流。因此，我在培訓(xùn)開始前制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并列出了一些重點(diǎn)內(nèi)容。
其次，培訓(xùn)的內(nèi)容與方式也對(duì)培訓(xùn)效果起到重要的影響。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該貼近實(shí)際工作，與參訓(xùn)人員的需求相匹配。同時(shí)，培訓(xùn)方式應(yīng)該多樣化，既有理論講解，又有實(shí)踐操作，讓學(xué)員能夠深入理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在我參加的這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，包括了專業(yè)技能的講解、案例分析、小組討論等。培訓(xùn)方式靈活多樣，我們不僅可以聽講師講解，還可以自己動(dòng)手實(shí)踐。這樣的培訓(xùn)方式使我更加深刻地理解了所學(xué)的知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中。
第三，培訓(xùn)過程中的感悟是我們學(xué)習(xí)的重要成果之一。在培訓(xùn)過程中，我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅加深了對(duì)一些概念的理解，也更加明確了自己在工作中的不足之處。在小組討論中，我與其他同學(xué)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，得到了他們的建議和幫助。通過與他人的交流，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也意識(shí)到了自己在溝通交流方面還有一定的提升空間。
第四，與他人的交流與互動(dòng)是培訓(xùn)過程中的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)中，我們不僅可以從講師那里獲取知識(shí)，還可以通過與他人的互動(dòng)來拓寬自己的視野。我在培訓(xùn)中遇到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的同行，他在討論環(huán)節(jié)時(shí)分享了自己的心得和工作經(jīng)驗(yàn)。我在與他交流的過程中，不僅學(xué)到了一些新的觀點(diǎn)，還獲得了一些解決問題的思路和方法。通過與他人的交流與互動(dòng)，我不僅理解了知識(shí)的更深層次，還建立了一些寶貴的人際關(guān)系。
最后，對(duì)培訓(xùn)的反思是培訓(xùn)過程的必要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我回顧了自己在培訓(xùn)中的收獲與不足。我意識(shí)到，雖然在培訓(xùn)中學(xué)到了很多知識(shí)，但在實(shí)際工作中的運(yùn)用上仍然有一定的難度。我需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐，不斷鞏固所學(xué)的知識(shí)，并與實(shí)際工作相結(jié)合。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流方面存在一些問題，應(yīng)該更加主動(dòng)地與同事進(jìn)行溝通，學(xué)會(huì)傾聽和理解對(duì)方的觀點(diǎn)。
總之，培訓(xùn)心得體會(huì)與反思對(duì)于進(jìn)一步提升自己非常重要。通過對(duì)培訓(xùn)前的期望、培訓(xùn)內(nèi)容與方式、培訓(xùn)過程中的感悟、與他人的交流與互動(dòng)以及培訓(xùn)后的反思的總結(jié)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并采取相應(yīng)的措施改進(jìn)。希望未來的培訓(xùn)中，我們都能夠始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并用所學(xué)的知識(shí)不斷提升自己的能力和價(jià)值。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十二
為進(jìn)一步讓家長們了解嘉華幼兒園“樂言”“慧言”的課程理念，讓教師掌握朗誦技巧，3月17日晚上，嘉華幼兒園邀請(qǐng)了黑雪語藝工作室創(chuàng)始人王國健老師開展了有關(guān)“朗讀朗誦”方面的家長學(xué)校暨教師園本培訓(xùn)活動(dòng)，嘉華幼兒園全體教師、家長及區(qū)名園長鄭月釵工作室的成員們參加了此次活動(dòng)。
講座中，王老師就語言藝術(shù)活動(dòng)中的“一門六藝”進(jìn)行解讀，內(nèi)容涵蓋“演講口才、播音主持、相聲曲藝、動(dòng)畫配音、戲劇表演、朗讀朗誦”，他認(rèn)為，“朗讀朗誦”語藝活動(dòng)的是核心內(nèi)容。
活動(dòng)現(xiàn)場，為了讓大家掌握“朗讀朗誦”的關(guān)鍵技巧，提升興趣，王老師還與家長、老師們進(jìn)行有效互動(dòng)，如：繞口令《紅鯉魚、綠鯉魚與驢》、古詩《楓橋夜泊》、歌詞《兩只蝴蝶》等。通過互動(dòng)環(huán)節(jié)幫助大家糾正發(fā)音，學(xué)會(huì)中國話的藝術(shù)表達(dá)方式。
活動(dòng)最后，龍灣區(qū)嘉華幼兒園陳賽丹老師和尤荷荷老師朗誦了一首詩歌《一棵樹》，獲得了王老師與家長們的一致好評(píng)！
此次活動(dòng)，讓在場的教師及家長都獲益匪淺。家長們從活動(dòng)中掌握了朗誦朗讀的方法，知道了幼兒期是口語發(fā)展的重要時(shí)期。嘉華幼兒園的老師們會(huì)將學(xué)習(xí)所得運(yùn)用在日常教學(xué)中，不斷付諸行動(dòng)，并在實(shí)踐中不斷分析、反思、總結(jié)、提高，帶給幼兒語言美的熏陶，相信每一位嘉華幼兒園在家長和老師的共同助力下都能成為樂言、慧言的嘉華娃！
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十三
第一段：介紹培訓(xùn)的重要性和目的（字?jǐn)?shù)：100）。
在現(xiàn)代社會(huì)，培訓(xùn)已經(jīng)成為了提升個(gè)人能力和專業(yè)技能的重要方法。無論是工作中的技能培訓(xùn)，還是人際溝通的培訓(xùn)，都可以幫助我們更好地適應(yīng)工作和生活中的變化。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，從而提高工作效率和對(duì)未知問題的處理能力。然而，要真正從培訓(xùn)中受益，我們需要進(jìn)行反思和總結(jié)，以深化對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
第二段：培訓(xùn)中的主動(dòng)參與和積極思考（字?jǐn)?shù)：200）。
在參加培訓(xùn)過程中，主動(dòng)參與和積極思考是非常重要的。培訓(xùn)通常是由專業(yè)的培訓(xùn)師或講師組織和指導(dǎo)的，他們會(huì)給予我們?cè)S多知識(shí)和技巧。然而，如果我們僅僅是被動(dòng)地接受，那么培訓(xùn)的效果就會(huì)大打折扣。我們應(yīng)該利用培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與課堂討論、提問問題，甚至與其他學(xué)員進(jìn)行交流和合作。同時(shí)，在課后，我們應(yīng)該對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作或生活中的能力。
第三段：從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：200）。
培訓(xùn)中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，無論是在課堂上回答問題時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，還是在實(shí)際操作中遇到問題。然而，錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是我們要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。首先，我們需要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并接受它們。然后，我們應(yīng)該深入分析錯(cuò)誤背后的原因和根源。最后，我們要吸取教訓(xùn)，采取措施避免再次犯類似的錯(cuò)誤。通過反思自己的錯(cuò)誤，我們可以不斷提升自己的能力和專業(yè)水平。
第四段：應(yīng)用培訓(xùn)中的知識(shí)和技能（字?jǐn)?shù)：300）。
培訓(xùn)不僅僅是為了了解理論知識(shí)，更重要的是將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。在培訓(xùn)后，我們應(yīng)該努力將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際。例如，如果我們參加了一次團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)，我們應(yīng)該將學(xué)到的團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)調(diào)和沖突解決技巧應(yīng)用于實(shí)際團(tuán)隊(duì)工作中。通過實(shí)踐，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，并從中發(fā)現(xiàn)不足之處，進(jìn)一步完善自己的能力。
培訓(xùn)心得的輸出和分享對(duì)于鞏固所學(xué)內(nèi)容和推動(dòng)他人的成長也非常重要。我們可以通過寫下培訓(xùn)心得或參加心得分享會(huì)的方式輸出自己的收獲和感悟。此外，我們還可以與同事、朋友或同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相借鑒、提供反饋和建議。通過輸出和分享，我們可以更好地總結(jié)和梳理自己的心得體會(huì)，鞏固所學(xué)知識(shí)，并幫助他人從我們的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和幫助。
總結(jié)段：強(qiáng)調(diào)反思的重要性（字?jǐn)?shù)：100）。
通過反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，并不斷提升自己的能力。無論是在培訓(xùn)中還是在日常工作和生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成反思的習(xí)慣，將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)轉(zhuǎn)化為真正的能力和行動(dòng)。只有這樣，我們才能持續(xù)成長并在競爭激烈的社會(huì)中保持競爭力。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十四
隨著教育的普及推廣與教育觀念的更新提升，家庭教育越來越得到了家長、社會(huì)與學(xué)校重視。教育不能單單靠學(xué)校，家庭教育在學(xué)生的人生中起著至關(guān)重要的作用。在這一形勢下，我縣于5月7日在縣實(shí)驗(yàn)二小舉辦了家庭教育培訓(xùn)講座，特聘我國著名家庭教育專家關(guān)鴻羽教授進(jìn)行了《教師如何指導(dǎo)家庭教育》與《創(chuàng)新教育》的培訓(xùn)。參會(huì)人員為全縣中小學(xué)德育校長、德育主任及優(yōu)秀班主任，本人有幸參會(huì)。經(jīng)過一天的培訓(xùn)，感慨頗多，受益匪淺。
上午關(guān)鴻羽教授重點(diǎn)就《教師如何指導(dǎo)家庭教育》進(jìn)行了全面系統(tǒng)的講解，有理論，有實(shí)例，深入淺出，幽默風(fēng)趣。他首先將家庭教育中易出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分類，總共分為粗暴型、精神虐待型、期末算總賬型、抽風(fēng)型、超負(fù)荷型、保姆型、干擾型、金錢刺激型、放任型、分?jǐn)?shù)第一型、溺愛型、遷就型、攀比型、暴躁型、嘮叨型、冷漠型、純理智型、專制型、期望過高型、過度教育型等等20多種類型，對(duì)每一種類型進(jìn)行分析，并指出改進(jìn)方向。這對(duì)我們指導(dǎo)家庭教育有很大的幫助。之后關(guān)教授分別“從家長的行業(yè)是教育子女”和“家庭教育是不可替代的教育”兩個(gè)方面來說明家庭教育專業(yè)性與重要性。家庭教育的差別很大，教育孩子不能重來，家庭教育不能摸著石頭過河。家庭教育對(duì)孩子的影響是終身的，關(guān)乎孩子的命運(yùn)，甚至關(guān)系的國民的命運(yùn)。提出問題后關(guān)教授提出了相應(yīng)的指導(dǎo)方法。
在聽到關(guān)教授講國外高中生開新婚指導(dǎo)課后我們都有些吃驚，當(dāng)聽到有的國家在結(jié)婚前要求聽家庭教育講座，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并要通過考試才能結(jié)婚的消息后深感震驚：家庭教育的差距竟然如此之大！分析完國際家庭教育指導(dǎo)情況后關(guān)教授提出了“大教育觀”的概念。大教育觀分為橫向和縱向兩方面，具體指時(shí)間上的終身教育和空間上的學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合，大教育觀的效果是1＋1＋1＞3。這個(gè)概念非常新穎，也能很實(shí)際的教育完整的概括起來了。關(guān)教授認(rèn)為要做好家庭教育的指導(dǎo)工作以及做好家庭教育要從以下幾個(gè)反面入手：一、建立家庭教育研究會(huì)，二、建立家庭教育委員會(huì)，三、成立家庭教育講師團(tuán)，四、給家長開讀書活動(dòng)，匯報(bào)會(huì)，分享家長自己的教育案例等等。所提出的方法和給出的建議都很實(shí)際也很有有意義！下午關(guān)教授就有關(guān)創(chuàng)新教育的話題做了簡單的.介紹，也很有教育價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
通過一整天的培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到家庭教育自古以來就受到人們的關(guān)注，但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來的事情。這是時(shí)代的發(fā)展，人才的需求，國民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。成立家長學(xué)校，目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會(huì)教育、集體（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧Ｔ诳吹募彝ソ逃匾缘耐瑫r(shí)，我們也要看的家庭教育還有很長的路要走，家庭教育與學(xué)校教育和社會(huì)教育是密不可分的，讓我們攜手并進(jìn)，共同開創(chuàng)家庭教育學(xué)校教育和社會(huì)教育更加美好的明天！
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十五
3月29日，我有幸參加了加來中心校舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題講座，也有經(jīng)驗(yàn)介紹，受益匪淺。
在培訓(xùn)中，首先由加來中心校校長王澤海做動(dòng)員報(bào)告，提出本次培訓(xùn)的目的，介紹了我縣目前家長學(xué)校的開展情況。接著有縣關(guān)工委王碩彥和加來中心校王力先兩位專家做培訓(xùn)講座。回想當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的升華，既有知識(shí)上的沉淀，也有教學(xué)技藝的増長。培訓(xùn)期間，我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，通過培訓(xùn)提高了我對(duì)家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)，下面是我在本次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
1、提高了自己對(duì)家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)，對(duì)家庭教育觀念和專業(yè)成長目標(biāo)有了深層次的理解，使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。
3、家庭教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書，本次培訓(xùn)專家的講座可謂深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣、發(fā)人深省。
4、在培訓(xùn)中提升自我。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我明白“邊學(xué)邊思，邊思邊悟“的道理，讓我在實(shí)踐反思中不斷成長。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我感受到了一種從未有過的充實(shí)和愉悅。
總之，我充分把握這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新家長學(xué)校教育理念。提高個(gè)人素養(yǎng)。我會(huì)在工作中敢于嘗試，不斷探索，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念、新方法在教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，向著更高的目標(biāo)邁出堅(jiān)定的步伐，爭取在家長學(xué)校教育教學(xué)工作中貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十六
20xx年10月18日，由臨高縣關(guān)工委牽頭組織的“臨高縣紅華多文家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班”舉行開班儀式。
首先由縣關(guān)工委家教團(tuán)王碩彥老師給大家培訓(xùn)了《家長學(xué)校老師的基本要求》，王老師從四方面給大家深入淺出地講解了家長學(xué)校老師的基本要求，第一：職業(yè)素質(zhì)要求；第二思維素質(zhì)要求；第三語言素質(zhì)要求；第四情感素質(zhì)要求；以會(huì)老師收獲頗豐，紛紛發(fā)表感言。
最后，由紅華中學(xué)黨支部書記王萬軍給大家作了《中學(xué)生使用手機(jī)問題》的家長學(xué)校示范課，王書記給大家講述了中學(xué)生使用手機(jī)的現(xiàn)狀及分析、中學(xué)生使用手機(jī)的利弊分析、危害性及中學(xué)業(yè)生使用手機(jī)的對(duì)策等。會(huì)議講座在一片嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍中進(jìn)行，最后由縣關(guān)工委劉春花副主席做總結(jié)性發(fā)言。劉副主席要求要把本期骨干教師培訓(xùn)班作為紅華中學(xué)家長學(xué)校和縣關(guān)工委雙方合作的一個(gè)新開端，希望把它做成一個(gè)范本。
吳年旗校長代表學(xué)校表示將好好珍惜此次講座的契機(jī)，把學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)問題進(jìn)一步抓緊抓好，為學(xué)生的前途負(fù)責(zé)。雙方表示將深化合作，把此次“骨干教師培訓(xùn)班”做為全縣關(guān)工委工作的一個(gè)精品范點(diǎn)。
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實(shí)用家長學(xué)校培訓(xùn)心得體會(huì)與反思（模板17篇）篇十七
近年來，培訓(xùn)已成為企業(yè)提升員工素質(zhì)和增加競爭力不可或缺的一部分。作為一種提升自我和發(fā)展個(gè)人職業(yè)的手段，培訓(xùn)不僅給予了我新的知識(shí)和技能，更激發(fā)了我的自信心和求知欲。本文將以培訓(xùn)經(jīng)歷為線索，從培訓(xùn)前期的期望到培訓(xùn)過程中的收獲，再到反思與轉(zhuǎn)化，探討培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性。
培訓(xùn)前期，我充滿期待。此次培訓(xùn)是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主題，作為一個(gè)工作多年的職場人，我深知團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量的重要性，但在具體的操作過程中，常常會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)。因此，我對(duì)本次培訓(xùn)寄予厚望，希望能夠從中獲得更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧，以便在工作中更好地應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的難題。
在培訓(xùn)過程中，我受益良多。首先，培訓(xùn)師從理論和實(shí)例兩個(gè)方面介紹了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和具體方法，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的含義和意義有了更深刻的理解。其次，培訓(xùn)通過小組活動(dòng)和角色扮演的方式，讓我們有機(jī)會(huì)在模擬的情境中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提升實(shí)際操作的能力。最后，培訓(xùn)還設(shè)置了案例分析和討論的環(huán)節(jié)，讓我們可以共同思考和探討團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到的問題，并從中找到解決的方法和思路。
通過培訓(xùn)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在小組活動(dòng)和角色扮演中，我意識(shí)到只有各個(gè)成員相互合作、配合協(xié)調(diào)，才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。每個(gè)人的能力都是有限的，但當(dāng)我們將個(gè)人能力融入到團(tuán)隊(duì)中，協(xié)作的力量就會(huì)迅速放大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能夠提高工作效率和品質(zhì)，還能夠激發(fā)創(chuàng)新和潛力，為團(tuán)隊(duì)帶來更多的價(jià)值。
同時(shí)，培訓(xùn)也讓我反思了自身存在的問題。在培訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中存在比較強(qiáng)勢的傾向，往往習(xí)慣于以自己的方式行事，而忽視了其他成員的看法和意見。這種行為不僅會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力和積極性，還可能導(dǎo)致成員的反感和不愿意給予支持。因此，我意識(shí)到需要改變以往的行為模式，更加注重傾聽和理解他人的想法，并尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的特長和貢獻(xiàn)。
在培訓(xùn)結(jié)束后的反思中，我認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性。通過思考和總結(jié)，我不僅能夠更好地吸取培訓(xùn)中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠?qū)ψ陨淼牟蛔氵M(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)，并采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn)。反思還可以幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，避免重復(fù)犯錯(cuò)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的水平和效果。此外，我還計(jì)劃將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，通過實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)來深化理解，提高學(xué)習(xí)的效果。
總而言之，培訓(xùn)心得體會(huì)的反思是對(duì)培訓(xùn)經(jīng)歷的深度思考和總結(jié)，通過反思和轉(zhuǎn)化，不僅能夠更好地吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作作為現(xiàn)代工作中不可或缺的一部分，對(duì)每個(gè)職場人來說都有重要的意義。通過培訓(xùn)，我不僅獲得了更多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理論與實(shí)踐，更激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的興趣和熱情。相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思，在今后的工作中，我一定能夠更好地運(yùn)用團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識(shí)和技巧，提升自身的競爭力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>