寫心得體會能夠幫助我們沉淀經驗，積累智慧，從而在以后的學習和工作中更加游刃有余。在這段時間里，我不斷嘗試和探索，通過失敗和反思，不斷調整和改進自己的方法和策略，最終取得了可喜的成果。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇一

據報道，日前相關負責人表示，高質量發展不僅需要頂層設計，更需要微觀基礎，企業是最基本也是最重要的市場供給主體，唯有激發企業活力、提升企業效率，才能激活高質量發展的微觀基礎。

報道稱，從1978—20xx年，中國的gdp總量飛速增長，中國社會經歷了數次創業高峰，國有企業不斷做大做強，一大批民營企業拔地而起。

在《財富》雜志去年發布的全球500強的榜單中，有115家中國企業赫然在列。

但也要看到，上榜企業主要集中在提供資金、能源、原材料等生產要素的企業，主要是以規模取勝。

這說明依靠投資拉動增長的發展模式具有路徑依賴的慣性，實現高質量發展可謂時不我待、任重道遠。

高質量發展，就是要推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，提高全要素生產率，在量的積累基礎上實現質的提升，從依靠規模擴張轉變為依靠效率提升，在高質量發展階段，隨著投資收益率和要素使用率的提升，不需要太大的投資規模和要素投入，就能實現高質量、高效益的合理增長。

希望中國經濟可以持續實現高質量發展！

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇二

教學是一項艱巨而重要的工作，教育是一項神圣而偉大的事業。作為一名教師，我始終堅持教學高質量的發展，在實踐中不斷總結經驗和體會。通過反思和思考，我認識到教學高質量的關鍵在于激發學生的學習興趣，培養學生的創新思維和合作精神，注重多元評價和個性化教學，加強師生之間的良好溝通和互動。下面我將從這五個方面，分享我在教學中的心得體會。

首先，激發學生的學習興趣是教學高質量發展的關鍵。學生的學習興趣決定了他們對知識的接受度和主動性。作為一名教師，我始終努力創造積極的課堂氛圍，讓學生感受到學習的快樂。我嘗試使用多種教學方法和教學媒體，引導學生主動參與課堂討論和活動。同時，我也注重發掘學生的潛力和特長，鼓勵他們發揮創造力，做到因材施教。

其次，培養學生的創新思維和合作精神是教學高質量發展的關鍵。在當今社會，創新能力和合作精神已成為人才培養的重要要求。我鼓勵學生大膽嘗試新鮮事物，培養他們解決問題的能力和創新思維。在課堂中，我注重組織學生進行小組合作，讓他們學會團隊合作和相互依賴。通過此種方式，學生能夠互相借鑒和學習，提高了學習效果，并培養了集體榮譽感和責任感。

第三，注重多元評價和個性化教學是教學高質量發展的關鍵。孩子們是不同的，他們具有不同的學習方式和學習節奏。因此，我堅持采用多種評價手段，如課堂表現、作業和考試，全面了解學生的學習情況，及時給予他們反饋和幫助。同時，我也注重個性化教學，根據學生的興趣和能力進行差異化教學，滿足他們各自的學習需求。

第四，加強師生之間的良好溝通和互動是教學高質量發展的關鍵。教學是一種人際交往的過程，師生之間的良好溝通和互動對于教學效果具有決定性的影響。我盡力與學生建立良好的師生關系，讓他們感受到我的關懷和支持。我鼓勵學生多與我交流，提出問題和意見，我也樂意傾聽，并與他們進行積極的互動。通過這種方式，我能夠更好地了解學生的思想和需求，為他們提供更好的教學服務。

最后，我堅信持續的專業發展對于教學高質量發展至關重要。教育是一個不斷進步和更新的領域，作為一名教師，我要持續學習和專業進修，不斷提高自己的教學能力和水平。我積極參加各種教育培訓和學術研討活動，關注教育改革的最新動態。同時，我也不斷反思和總結教學實踐中的經驗和教訓，不斷調整和改進自己的教學方法。通過這樣的努力，我能夠適應教育的發展需求，不斷提高自己的專業素養。

總之，教學高質量的發展需要我們以積極的心態和職業精神去投身于教育事業。通過激發學生的學習興趣，培養他們的創新思維和合作精神，注重多元評價和個性化教學，加強師生之間的良好溝通和互動，以及持續的專業發展，我們可以不斷提高自己的教學質量，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇三

近年來，我校克服種種困難，在短時間內，從全市的“拖尾校”一舉發展為全國知名的“品牌?！?，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創業正當時，齊謀發展建新功。當前，正逢學校發展的關鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學校發展做出更大的貢獻”、“如何跟上學校發展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發大家的工作熱情，我校在全校范圍內開展了“學校大發展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學校的發展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發展、再跨越貢獻自己的力量?，F選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內心深處的告白，體味二中人如火的創業激情和熾熱的教育情懷。

教師于宗慧。

目標鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學期的學校中層領導例會上，校領導班子為我們描繪了學校未來發展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學校發展，我的責任”這句話的深刻內涵。面對學校發展的大好機遇，面臨新的教育任務對我們提出的挑戰，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。

學校發展，我的'責任，需要不斷強化競爭意識。面對當今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發展建立在學校發展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學校發展，才能更好地實現個人目標。作為二中的一名普通教師，我們要把學校作為實現人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態度、質量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅?！惫ぷ鲘徫患礊槔夼_，切磋，積累經驗；競爭，贏得成就。

學校發展，我的責任，要有良好的奉獻心態。每個人都要積極適應形勢變化，調整心態，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學高資深、經驗豐富，這就意味著要擔當責任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔義務，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學習，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學校，最重要的還要從提高自身素質做起。俗話說：活到老學到老。在工作中不斷學習，在學習中不斷提高。同時，還要具有創新意識、效率意識、進取精神、科學精神，并切實做到依法執教，努力使自己成為一個學習型、創新型教師。

學校發展，我的責任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業意識，在學校大發展中與學科組老師形成一股合力，為學校發展謀一策、出一力?！皩W校發展，人人有責”，我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業心。修煉師德，教書育人。充分發揚干事創業的精神、求真務實的態度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現自身價值，就能為學校的大發展做貢獻。

學校發展，我的責任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關燈，節約一度電；關起流水的龍頭，節省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學校整體利益中去，學校就會發展，學校也一定會發展。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已經為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通?！皩W校發展我受益，我與學校共奮進”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現新的大跨越、大發展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。

首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結構，這樣才能夯實自己的文化基礎。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發”，才能最終促進師生共同發展。

其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師?！苯虒W沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學是完美的教學，我要不斷反思教學行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。

再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。

總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們去反思、去發現、去研究、去解決。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學習中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！

近年來，隨著辦學實力的不斷攀升，我校已發展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學校上下開展的大討論活動，也引發了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。

身為一名二中教師，我深深了解學校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學校領導的科學決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當前學校發展面臨新機遇，也面臨新挑戰，學校要發展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責任，面對學生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。

目前正處于備考的關鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時研究學生要深入、指導學生備考要科學、班級管理方法要創新。在班級管理中，講究管理藝術，構建和諧的師生關系；在班級管理中，更加注重人文關懷，關注班級中每個學生的成長；在班級管理中，抓好各項常規，以嚴格科學的管理促進班級的整體進步。

在教學工作中，我要求自己認真地研究教學大綱、研究試題、研究學生，積極把握備考方向。在課堂教學中，我要針對學生實際，制定詳細教學措施，真正做到讓學生快樂學習、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學校關于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養學生主體意識，激發學生興趣，提高課堂效率。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇四

科學的管理出高效益，這是作為校長必須意識到且努力實踐的管理信條。管理是實踐而不是單純的理念，管理是行動，而不是表面的了解與協調。如果一所學校只有一流的設施，有較高水平的師資，但缺乏科學規范的管理，那也不可能有一流的效益和質量。優質的學校之“優”表現在許多方面，而不可或缺的是必須具有優質的管理。只有牢牢抓住這一點，才能使學校在迅速發展的過程中保持一流的教育教學質量，持續得到發展，贏得社會的美譽。目前，我校正朝著創辦市級示范性高級中學的目標奮進。要想引領學校繼續向優向強發展，創建師生與學校共同成長的和諧校園，作為校長就必須在管理上創新，在管理工作中做到統攬而不包攬、果斷而不武斷、參與而不干預，調動一切積極因素，實現人、財、物的合理配置，使教育教學資源和諧利用，達到管與理的和諧，從而實現學校的和諧發展，提升學校的現代化管理水平。

學校管理的核心是對人的管理。管理過程就是對人的主觀能動性的組織、主體意識與精神的弘揚。其本質是發揮人的價值，挖掘人的潛能，發展人的個性。在教育管理理論中，管理行為最后分為“抓組織”和“關心人”兩大類。前者是以工作為中心，管理者為了工作，既制定了制度、規定了任務，又明確了職責；后者以人際關系為中心，建立相互信任的氣氛、尊重下屬的意見，注意下屬的感情和問題等。而成功高效的管理應是這兩種行為的統一，既“抓組織”又“關心人”。這就需要校長在管理中要以人為本，時刻體現人文關懷，用情感管理與制度管理兩條線，充分調動教職工的積極性、主動性和創造性，激勵教師和學校朝著共同的目標邁進。

“善治必達情，達情必近人”。作為新時期的校長更應是富有濃郁的人文關懷氣息和社會責任感的。校長的人情味既是一種政治修養成熟的標志，更是一種與教師同呼吸、共命運、心連心的具體體現。

目標激勵是根據工作目標來引導、激勵和規范員工行為的一種動力，是教職工們能主動、出色地完成教育、教學任務的重要保證。隨著素質教育的全面推行與新課改的實施，對教師的目標激勵也不能只停留在過去上好課、完成教學任務的傳統作法上，而是充分地調動教師參與管理的積極性，樹立主體意識，增強自我教育、自我評價、自我提高的意識，真正成為學校的主人，學習的主人。作為校長，在組織制定學校近、遠期規劃上就要按照教育教學規律，從教師的日常工作起，再回到教師工作中去，把教師的個人發展和學校的發展緊緊聯系在一起，將治校的良好意圖轉化為每個教職工的意愿，使每個教師個人得到發展的同時又能意識到自己身上的重擔，增強他們的事業心和進取心。對此，我提出：“在管理好學校的問題上，每一位教職工都有權利發表意見”。鼓勵教師依據學校及上級有關規劃、指導，參與制定學校的目標、計劃，提出可行性意見，對教師提出的有利于教育教學工作和有利于學生成長的思路和工作方式，積極加以引導并表揚，鼓勵教職工對學校的發展出謀劃策。力爭使每一個教師充分了解學校每一階段的工作目標并將它和自己的工作緊密結合起來。

責任激勵就是把競爭引進教師隊伍建設，造成一種既富挑戰性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使教師始終以最飽滿的工作熱情投入到工作中，提高教育教學與管理水平，強化每一位教師的崗位責任意識，可使工作積極性和效果明顯改觀。同時根據教師職業的特點，在全校范圍內創造一種競爭奉獻的氛圍，強化教師對自己職責的意識，激勵和鞭策教師敬業樂業。如學校開展的“結對子”的崗位責任培訓，要求剛參加工作的青年教師和優秀教師“結對子、拜師傅”，用優秀教師的高尚師德、對事業的執著和奉獻精神來感染新教師；用年輕教師的大膽開拓進取精神來激發老教師，促進老少共進，加快青年教師的成長。

孔子言：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。領導人員嚴以律已，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無聲的號令，是最有說服力的。要求教師做到的，校長自己首先要做到，這樣才能激勵教師更積極、更忠誠地投入到工作中，其次，大力弘揚教師無私奉獻的精神品質，教育廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀。同時依法治校、以德治校，樹立良好的“校風、教風、學風”，為教師們創造良好的外部環境。讓每一個教師有使命感、榮譽感。

在目前的教育形勢下，教師承受的壓力相當大。作為一校之長，必須設身處地地替他們著想，多方關懷，減輕或轉移他們的壓力，讓他們以較好的心理狀態進行教育教學工作。在日常工作中，我除了注重骨干教師和中層干部的交流，也十分注意和普通教師的溝通，經常找出機會和時間主動與他們溝通。到不經常接觸的普通教師那里，微笑問候，關心一下他們的工作和生活，鼓勵他們、關心他們、感謝他們。同時，對每一位教師取得的一點成績或進步都及時給予肯定和表揚。威廉詹姆士說過：“人類本質中最殷切的需求就是渴望被肯定?！痹诠ぷ髦?，校長給予教師最真誠的認同和肯定，可讓他們感受到自己被學校領導的重視，被重視和被認同的感覺一定會給教師帶來更多的工作激情，激發他們的工作積極性和主觀能動性，為學校的發展做出更大的貢獻。

對教師們的激勵是多方面的，物質利益是激發人的主觀能動性最具實效的激勵因素，也是做好隊伍建設的保障之一。在學校管理中，校長不僅要注意在目標、責任、情感上激勵教師，還需要把物質激勵和以上三方面的激勵有效地結合起來，以最大限度地發揮激勵的作用。

“人非草木，孰能無情”，激勵、尊重、肯定，以人為本，尊重個人的發展，在學校管理中起著舉足輕重的作用。作為校長，要體現“以人為本”，就要深入細致地研究，探討教育教學規律，從多方面多渠道發掘促進教師做好工作的因素，讓教師們愉快、有創造性的開展工作。

現代教育理念就是要使人的各種因素真正得到和諧發展，從而實現個體與社會的和諧。作為學校的管理者，就是要把教育的和諧，把以人為本的管理理念，把學校、教師、學生的和諧發展，作為學校的管理目標，根據這一目標，制定各項管理計劃，落實每項管理行動，完成每個步驟，最后實現管理目標，從而提升辦學水平。但任何一項管理，如果沒有制度的保障，就猶如游戲沒有規則，一切都亂了套。學校的管理更是如此。既要體現以人為本，也要有法可依，使大家自覺履行對教育的義務和職責，產生“硬管理效應”。特別是新課改全面推行以來，原來的一套常規管理制度已有很多不適應教學改革的要求，建立一套符合新課程理念的教學管理制度已勢在必行。20xx年1月，學校召開了七屆一次教代會，學校依照相關教育法規，通過了包括教育、教學、科研、人事制度改革、分配制度改革、財務、課堂、學生管理等方面的制度200余項，覆蓋了學校管理的方方面面，特別是在教學過程、教科研管理上提出了具體的運行制度，極大地促進了學校教科研工作的發展，保障了學校管理的統一，為構建和諧校園做好了制度上的準備。

學校管理不僅要根植于學生、根植于教師、根植于課堂、根植于教育教學的各環節，還有很重要的一項是就是要為師生們提供一個優美、整潔、舒適的校園，加強師生對學校的留戀和熱愛；構建和諧的校園文化，營造良好的育人氛圍。藝術教育、信息技術的現代化、是我校創建品牌學校的切入點，也是我校目前的特色，但要想將特色變成品牌，學校就要有自己鮮明的文化特征，自己的校園文化。

目前，我校的硬件設施在全市達到了一流水平。但校園“文化氣息”和育人的“氛圍”還不夠濃。因為學校整體建設還未完，與華凌的搬遷協議還未履行完，學校的標志文化、校園綠色文化、雕塑文化還在規劃建設之中；學校的有聲文化（校園電視、廣播）和無聲文化（校園網、校報校刊等）還需進一步加強和提高。

學校要想有跨越式發展，還必須加強教育科研工作。大力開展教科研工作不僅有助于教師們關注教改動態，吸收各種新成果、新思想，積極投身于教改實踐，更有助于教師們端正教育思想，做不斷更新自我的終身學習者。教師們由于邊學習、邊工作、邊研究，不僅提升了自身的科研素質，而且提高了教育質量，形成良好的教風、校風。

因此在日常管理中，作為校長不僅要注意學校硬件的建設，還要在現有條件的基礎上，致力于教科研的實施，校園文化的建設，創造出一種民主、寬松而又積極進取的校園文化氛圍，不斷提升校園文化品位，豐富學校的文化內涵。

校長是學校的管理者，其實也是服務者，為教職工服務，為學生服務，為他們創造良好的工作和學習環境，為他們的個人成長搭建良好的平臺。新時期的學校管理理念，就是要轉變觀念，學生的需要就是我們的工作，家長的要求就是我們的任務，社會的需求就是我們的培養目標。教育是一種服務，從遠處著眼，它直接服務于經濟社會的發展，服務于增強國家和區域的綜合競爭力；從近處看，就是直接服務于家長，服務于學生。

創建和諧校園需要有新的管理模式，現代學校管理更應如此，惟有和諧的管理，才能達到人、財、物的和諧配置，教學資源的合理利用、師生創造性的迸發，才能實現教育目標、過程、結果的和諧統一。學校、教師、學生三者和諧發展，才能實現學校管理的現代化。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇五

近年來，我?？朔N種困難，在短時間內，從全市的“拖尾?！币慌e發展為全國知名的“品牌?！保@在河北乃至全國尚屬首例。激情創業正當時，齊謀發展建新功。當前，正逢學校發展的關鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學校發展做出更大的貢獻”、“如何跟上學校發展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發大家的工作熱情，我校在全校范圍內開展了“學校大發展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學校的發展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發展、再跨越貢獻自己的力量?，F選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內心深處的告白，體味二中人如火的創業激情和熾熱的教育情懷。

教師于宗慧。

目標鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學期的學校中層領導例會上，校領導班子為我們描繪了學校未來發展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學校發展，我的責任”這句話的深刻內涵。面對學校發展的大好機遇，面臨新的教育任務對我們提出的挑戰，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。

學校發展，我的責任，需要不斷強化競爭意識。面對當今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發展建立在學校發展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學校發展，才能更好地實現個人目標。作為二中的一名普通教師，我們要把學校作為實現人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態度、質量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺，切磋，積累經驗；競爭，贏得成就。

學校發展，我的責任，要有良好的奉獻心態。每個人都要積極適應形勢變化，調整心態，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學高資深、經驗豐富，這就意味著要擔當責任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔義務，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學習，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學校，最重要的還要從提高自身素質做起。俗話說：活到老學到老。在工作中不斷學習，在學習中不斷提高。同時，還要具有創新意識、效率意識、進取精神、科學精神，并切實做到依法執教，努力使自己成為一個學習型、創新型教師。

學校發展，我的責任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業意識，在學校大發展中與學科組老師形成一股合力，為學校發展謀一策、出一力?！皩W校發展，人人有責”，我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業心。修煉師德，教書育人。充分發揚干事創業的精神、求真務實的態度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現自身價值，就能為學校的大發展做貢獻。

學校發展，我的責任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關燈，節約一度電；關起流水的龍頭，節省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學校整體利益中去，學校就會發展，學校也一定會發展。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已經為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通?！皩W校發展我受益，我與學校共奮進”，讓我們用滿腔的'熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現新的大跨越、大發展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。

首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結構，這樣才能夯實自己的文化基礎。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發”，才能最終促進師生共同發展。

其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師。”教學沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學是完美的教學，我要不斷反思教學行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。

再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。

總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們去反思、去發現、去研究、去解決?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學習中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！

近年來，隨著辦學實力的不斷攀升，我校已發展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學校上下開展的大討論活動，也引發了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。

身為一名二中教師，我深深了解學校從全市拖尾校到全國名星?？缭降钠D辛。成績的取得和學校領導的科學決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當前學校發展面臨新機遇，也面臨新挑戰，學校要發展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責任，面對學生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。

目前正處于備考的關鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時研究學生要深入、指導學生備考要科學、班級管理方法要創新。在班級管理中，講究管理藝術，構建和諧的師生關系；在班級管理中，更加注重人文關懷，關注班級中每個學生的成長；在班級管理中，抓好各項常規，以嚴格科學的管理促進班級的整體進步。

在教學工作中，我要求自己認真地研究教學大綱、研究試題、研究學生，積極把握備考方向。在課堂教學中，我要針對學生實際，制定詳細教學措施，真正做到讓學生快樂學習、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學校關于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養學生主體意識，激發學生興趣，提高課堂效率。

學校發展了，社會對于學校的期望值也越來越高。教師的一言一行、一舉一動，都得到太多的關注。因此，我要努力提高自身素質，緊跟學校發展步伐；不墨守成規，敢于創新，接受班級管理和學科教學上的新觀點、新方法；不斷加強學習，提高業務水平。思考很多，重在落實。今后，我要立足本職崗位，兢兢業業，為學校的再次跨越發展做出自己的貢獻。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇六

2020年10月13日，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，這是指導深化新時代教育評價改革的綱領性文件。《方案》破立并舉、多點發力，系統回答了為什么辦教育、什么是人民滿意的教育，培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等問題，糾偏了傳統教育“重分數輕素質、重科研輕教學、重教書輕育人”的傾向，同時對新時代人民教師也提出了更高的要求，我深受教育和啟發，也倍感責任重大，惟細照篤行，不負初心。

《方案》提出：堅持把立德樹人成效作為根本標準，這是新時期國家對教育事業的具體要求，也是幼兒教育發展的必然要求。幼兒一日活動不僅僅要關注幼兒的學習能力及行為習慣培養，更要關注思維發展，著力在良好的思想觀念和正確的價值觀念上做好啟蒙，為未來成長發展奠定良好的基礎。

“培養什么人，怎樣培養人”，是教育的根本問題和永恒課題。記得在我們小時候，聰明懂事聽話、學習名列前茅往往是家長口中“別人家的孩子”，重智育輕德育、重分數輕素質的傾向長期以來都存在。記得寓言般的故事：有人問到一位諾貝爾獎獲得者，“您在哪所學校學到了最重要的東西？”這位獲獎者這樣答道：“在幼兒園，我學到了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉、仔細觀察大自然，從根本上說，這是一生學到的最重要的東西”。幼兒園？最重要的東西？看似矛盾的答案，卻道出了教育的根本——以德樹人。

新時代，智商、分數不再是衡量教育的唯一標準，“五育”均衡的觀念尤為重要。幼兒就像一張白紙，有著極強的好奇心和模仿能力，卻無法正確的判斷是非。都說扣好人生的第一?？圩雍苤匾宰鳛橛變航處煟獔猿忠缘拢?，體，美，勞“五育”新型教育觀為指導，從實現促進幼兒身心素質全面發展的日常教育教學目標出發，在活動中突出“德育”的統領地位，全面把握“德育”教育“方向盤”，讓每個孩子都能以德為基、以德樹人，切忌強行用單一的教學目標來引導幼兒個人的活動行為。

《左傳》有言：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！蹦敲醋鳛橐幻變航處?，應該如何寓德于教、寓德于學呢？我認為可以結合幼兒的年齡特點，通過主題教育活動、游戲、日常教育的開展，對幼兒進行德育滲透，向幼兒傳遞真善美，真正做到在生活中將德育內化于心，外化于形，確保德育成效。

比如，結合當前開展黨史的學習教育，開展以“從小學黨史，永遠跟黨走”系列主題教育活動，讓幼兒通過集體教育活動、舞臺表演、國旗下講話、觀看革命傳統影片等方式，了解我們黨的成長歷程，熟知那些優秀黨員的動人故事，培養孩子們的愛國情感，又比如，可以利用“雷鋒日”、“重陽節”等契機，組織開展學習雷鋒、孝敬老人等主題活動，培養幼兒形成誠實、勇敢、謙虛的思想品質，培養尊老愛幼、樂于助人等優秀品德。再比如，開展“小熊請客”、“乘火車”等游戲活動，幼兒通過扮演的角色，感染到角色中模范人物的力量，知道什么是該做，什么是不該做的'，將立德樹人教育滲透到生活的點點滴滴，在愉快、輕松的游戲活動中，培養幼兒的優良品質，糾正不良的行為習慣。

《方案》要求：要重點評價幼兒園科學保教、規范辦園、安全衛生、隊伍建設、克服小學化傾向等情況。一個時期以來，學前教育小學化傾向比較突出，嚴重違背了幼兒教育的實際與初衷?！斗桨浮菲鞄悯r明地提出了“克服小學化傾向”的要求，指明了中國學前教育未來發展的新風向、新目標，是發展學前教育、幼兒園辦園、幼師育人的根本遵循。

清澈童年，青純幼師，幼兒園啟蒙教育就應該永葆清新之色，常吹清爽之風。落實《方案》要求，都是局中人，沒有旁觀者。我認為銘記育人初心、踐行服務理念是首要的，也是最重要的，我們幼兒教師在某種程度上，就是孩子初次接觸社會的引路人，所以我們所能做的，也必須做的，就是百分百投入百分百的愛，用愛詮釋對黨的幼教事業的絕對忠誠，讓孩子能真正健康快樂成長。

去年，新冠肺炎疫情襲來，打亂了孩子們的開學節奏，雖然我深知，孩子們在家長身邊是安全的，但對這些“小可愛”的牽掛卻始終縈繞在心頭。孩子們在家聽不聽話？有沒有認真吃飯？面對未知的疫情，會不會感到害怕？本著對孩子們的深切關愛，我第一時間向家長介紹科學的自我防護知識，每天在群里發布疫情最新信息，通過微信、qq視頻和家長們熱切交流孩子的健康情況，隨時關注孩子們每一點動態。此時我雖不在孩子們身邊，但我希望可以讓孩子們感受到老師的熱切關懷，而孩子們也時常通過家長的微信與我視頻、問候我，讓我總有一種莫名的感動繞在心頭，給予是相互的，愛亦是如此。

在我從事幼兒教育工作之前，我總是懷疑自己不太適合這份職業。但是回顧自己從教10多年的點點滴滴，我認為我在工作中不斷磨礪，在與孩子們的朝夕相處中不斷成長?？粗@些孩子從黏人的“小不點”到成熟的“小大人”，從曾經的“飯來張口、衣來伸手”到如今的“自己動手、豐衣足食”，我在育人的過程中感受到豐盈充實的滿足感，收獲了沉甸甸的愛與快樂，更看到了幼教工作的意義所在，明白了自己的牽掛所在。因為熱愛，所以選擇；因為選擇，所以堅守。幼兒教育工作看似單純，實則責任大、任務重，選擇做一名幼兒教師，就選擇了一份特殊的責任與擔當。工作中難免會有倦怠之感，但什么樣的力量伴我同行，我覺得可以是一個擁抱、一次感動，可以是一個渴望的眼神，一句溫情的話語，一切為了孩子，為了孩子的一切，“讀懂孩子才是對孩子最好的愛”，老師與孩子的愛，存于空氣中，融于點滴間。

《方案》也對教師考核晉升標準作出了根本性規定，強調堅持把師德師風作為第一標準。《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》對廣大教師落實立德樹人根本任務提出了新的更高要求。

孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。師德是一個教師的靈魂，是立身之本，尤其作為幼兒教師，給孩子一小杯水，本身更應該有一大杯水，更需要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和諧的態度對待人，以博大的胸懷愛護人，讓自己的一言一行潛移默化的影響孩子，孩子也才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇七

20xx年，根據教育局的要求及當初我校的實際情況，我們制定了學校三年發展規劃。三年來，我們依據所制定的目標循序漸進，并且每年進行充實、完善和調整，在廣大教職員工的熱情參與和各部門的分工協作下，比較順利地基本完成了發展規劃。與三年前相比，我校各方面都有了長足的發展，先將具體情況總結如下：

在這三年中，我們在科研主課題《海洲灣漁文化》下繼續開展了“學科教學中滲透海洋知識教育的研究”編寫了校本教材《海是我家鄉》。

1、校本課程的開發。

我們學校地處黃海之濱，對海一直懷著真摯情感，在長期的生活工作中感悟到海的博大胸懷，此我們決定自己動手編寫一套適合小學生年齡特點海洋文化教材。

2、展現以“海洋文化”為品牌的校園文化。

20xx上半年，我們利用縣局對我校檢查的契機，在學生中廣泛開展海洋文化實踐活動。我們選拔優秀作品展覽，開展了大量實踐活動。

3、科研意識增強，推動教育教學全面提高。

原來老師們談到科研總覺得很難，離我們很遠，通過校本課程的研究開發，老師們的科研意識有了明顯增強，科研能力有了顯著提高。

4、結合辦學特色，制定課程方案。

伴隨著課改的實施，學校課程設置的改革也開展起來。小學的.課程設置由原來單一的基礎型課程，發展到基礎型、拓展型和探究型課程三足鼎立，這是建立在以學生發展為本的基礎上的更科學的課程設置。我校結合自己的辦學理念和辦學特色，在充分挖掘學校資源、教師資源、家長資源和社會資源的前提下，制定我校校本課程方案。

1．更新理念，完善體制。

教育觀念是歷史和時代的產物。教育的改革離開了代表時代精神的教育觀念，就會成為無源之水、無本之木。隨著課改的全面展開，通過學習、討論等各種途徑，明確了“一個中心”：即以學生為主體，樹立立體教育的觀念。其中包含二方面的內容：一是強調在學習過程中，學生是學習的主人，要激發學生在課堂中主動參與，主動探索，主動思考，主動實踐；二是要注重以學生思維活動為主體，調動學習的積極性，使課堂氛圍民主、和諧、自由，讓課堂活起來。在此基礎上，根據課改要求，結合我校教學特點，進一步完善了學校的教學管理體制。

2．課堂教學，注重實效。

雖然教委提出了減負的要求，但是，我們沒有放松教學改革的進程，在課堂教學中“穿舊鞋，走新路”，全面滲透新的教學理念。課堂教學中凸現學生自主發展，尊重學生的主體精神，愛護學生的自信心，形成以學生為主體，師生互動，促使學生主動發展的各種課堂教學形式；優化教學手段和方法，提倡激活思維的“啟發式”、“探究式”，注重學法指導，有效利用多媒體網絡和計算機輔助教學，實現課堂教學手段的現代化；優化教學氛圍，創建民主、和諧、平等、互助的教學關系和師生關系，提倡教師把微笑、激情、關愛、寬容帶進課堂。

3．隊伍建設，搭建舞臺。

為發揮骨干教師的輻射作用，促使青年教師盡快成長，學校根據師資情況，慎重選定了帶教師傅，實行師徒帶教制度。在舉行了隆重其事的啟動儀式后，各對師徒都有針對性地制定了計劃、開展聽課、評課、交流、學習等活動，通過帶教形式，不但是徒弟取得長足進步，連師傅也受到了很大的促進。

4、結合活動、發展個性。

實踐活動是實施素質教育的另一個重要舞臺。豐富多彩的課外實踐活動可以從多方面輻射教育教學成果，真正進行立體教育。

我們充分利用興趣課活動時間，開設了多個課外活動小組。學生在充分的自主選擇后，饒有興趣地參與其中，動腦、動口、動手，有的擴大了知識面，學到許多課外知識；有的受到藝術熏陶，提升了藝術素養；也有的鍛煉了身體，增強了體質。學生特長得到發展，效果顯著。除了組織豐富多彩活動，讓有特長的學生充分展示才能之外，學生的個性得到張揚，收到了良好的效果。

為了更好地加強管理，深化人事制度的改革，我們按照上級精神組建了學校勞動人事爭議調解小組。增強了領導成員的管理意識與資料憑證意識，為學校的可持續發展奠定了良好的基礎。

為更好的保證教育教學質量，學?？倓詹块T合理使用教育經費，做到安排有計劃、管理規范化。三年來，依據“量入為出”的原則，做好經費收支計劃測算工作，基本做到收支平衡、略有結余；加強對校舍、校產的管理力度，做好設備維護保養工作，充分發揮電教設備的作用，爭創安全節能校園；規范收費，做好“一費制”工作。我們把規范教育收費作為促進教育事業發展、減輕群眾負擔、構建和諧社會的大事來抓，切實加強領導，落實校長負責制和責任追究制。我們還依據上級主管部門的要求，制定了“小學加強收費管理和監督的辦法”。學校利用行政例會、中心組學習、全體教工會議等時機，統一思想，提高認識。們還通過召開家長委員會，協商確定收費備案項目；通過公示欄將收費項目、標準向家長及社會進行公開，提高我學生及其家長的輿論監督能力。

安全工作是校園管理的一項重要工作。學校由安全員仇運平負責，每月至少進行一次安全檢查，認真做好記錄，對不合安全規范的設施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。全體教職工在日常工作中也時刻繃緊安全意識這根弦，經常匯報辦公室等各項設施的安全狀況，做好各種防范措施。此外，在伙食管理上，我們嚴格采購索證保管制度，對師生伙食從采購到制作進行全過程監督管理，確保師生飲食衛生。衛生室也積極采取防范措施，做好常見病的防治工作。

三年來，我校取得了較大的發展，面對新三年，我們滿懷信心，我們將繼續立足校本，更新觀念，大膽創新，勤于學習，善于總結，使我校各項工作再上新臺階。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇八

“101%”的服務，比100%多了1%。正是這多出的1%，讓xx區憑借一流的營商環境在經濟基礎強大的江蘇省脫穎而出，變工業基礎薄弱的劣勢為后發優勢、生態優勢、區位優勢。

營商環境直接影響市場主體的興衰、生產要素的聚散、發展動力的強弱。抓營商環境就是抓發展機遇，優化營商環境就是解放和發展生產力。近幾年，xx區迎來歷史難得的發展黃金期，有著彌足珍貴的后發優勢、生態優勢、區位優勢。而運用、發揮、挖掘好這些優勢，營商環境是非常重要的影響因素。同樣的政策、同樣的區位、同樣的機遇，到最后就看政府服務好不好、信譽高不高、環境優不優，所以我們迫切需要優化營商環境、營造寬松發展氛圍，為企業松綁，為市場騰位，提振投資者信心，創造投資創業機會，以更優異的政府服務換得更強勁的發展動力、更顯著的發展效益。

商環境百強縣區”，在全市綜合考評中榮獲一等獎，被市委、市政府表彰為“高質量跨越發展優秀縣區”。

xx區有五大主導產業，分別是鹽化工行業、新型建材行業、機械電子行業、新能源行業、文體用品行業。2019年上半年，全區五大主導產業實現應稅開票85.5億元，同比增加7.88億元，增長10.1%，占列統工業開票總量69.1%。

雖然xx區經濟發展勢頭較好，但是部分行業仍然面臨著一些突出問題：一是受經濟下行壓力影響，企業訂單減少。比如機械電子行業上半年開票銷售和入庫稅金較一季度分別下滑20.8和15.6個百分點。二是要素供給限制，制約企業發展。部分新簽約企業，由于拆遷、土地置換等原因，不能按合同約定時間拿地，影響開工建設。還有一些企業要素保障沒有到位，產能釋放受到影響。三是原料價格上漲，企業利潤收窄。

材料由11個減少至6個，辦結時間由5個工作日壓縮至3個工作日以內。印發《服務涉企高層次人才十條措施》，來淮投資客商和各類創新創業人才除了享受常規招商引資政策外，還可享受免費體檢、景區門票減免、入駐酒店折扣等“101%”服務。建立服務企業“幫幫群”，覆蓋全區606家規模以上企業，一站式受理企業咨詢投訴，為企業生產經營排除隱患、掃清路障。建立全市首家小微企業金融超市，設立風險基金，運用金融杠桿緩解小微及實體經濟“融資難、融資貴”難題，截至目前，各金融機構對xx區發放貸款同比增長近20%，比年初增加30多億元，等等。

xx港是江蘇省重要的內河港口，年運輸量達10萬標箱。xx機場二期工程已投入運行，具備開通所有國內航線條件。三是完善的產業配套。全區擁有各類工業企業3000多家，涉及機械電子、教學具、鹽化工、新能源、新型建材以及紡織服裝、醫藥、食品等30多個行業、1200多種產品，其中“施塔德”電梯、“雙環”齒輪、“共創”草坪、“建華”管樁、“海螺”水泥、“康乃馨”酒店布草、“蘇食”食品、“旭日”教學具等30多個產品在國內外享有較高聲譽。四是良好的人文環境。xx區歷史悠久，是全國歷史文化名城。周恩來總理就誕生在xx區附馬巷，并在這里生活了12個春秋。四大名著中的《西游記》（作者吳承恩）、《水滸傳》（作者施耐庵）和《三國演義》（作者羅貫中）三部均成書于此。xx區也是淮揚菜的發源地，現存淮揚菜菜點1300余種。走千走萬，不如淮河兩岸。

難啃的硬骨頭有三個方面：一是項目落地程序還需優化；二是執法監管不夠規范；三是服務意識仍需加強。對于項目落地難、落地慢、審批環節較多問題，我們將以重特大項目攻堅年活動為統領，進一步理順項目審批流程，大力推進信用承諾、容缺審批、模擬審批、并聯審批，加強幫辦代辦隊伍建設，加速項目落地。對于執法監管不夠規范問題，我們將健全完善“雙隨機一公開”聯合檢查機制，大力推行信用監管，提升監管執法人員素質，讓“101%”的監管和“101%”的服務更好融合，共同促進。對于服務意識提升問題，我們將深入開展“三服務”流動紅旗競賽活動，激發干事創業熱情，加強教育引導，打造“親清”政商關系，持續深入開展“兩為”整治、“中梗阻”專項整治，緊盯各單位各部門工作作風與效能問題，強化明察暗訪，堅持查處曝光，一步一個腳印推動作風改善。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇九

在新時代，加強干部隊伍作風建設的重要性不言而喻，從大了說它是事關黨的形象，事關人心向背，事關黨和國家生死存亡的大事。從小了說，沒有過硬的作風，宜昌水運高質量發展就是一句空話。我們辦公室每名成員應該做到以下幾點：

一是感化于心。在機關，大至國家政策方針、法律法規、行業規范的具體貫徹落實，小至一場活動、一個會議、一份公文、一個電話，處處見作風，處處需要過硬的作風。思想是行動的先導，我們將以今天的會議為轉作風抓落實推進高質量發展的又一次沖鋒號令，從思想上再重視再認識再提高，將各級關于作風建設的一系列要求進行再梳理、再傳達、再學習，確保將各級最新的作風建設要求落實到每一個工作環節，落實到每一名干部職工心中，讓作風過硬成為宜航人的思想指引和行動自覺。

二是切準之痛。履職是否到位、工作是否主動、責任是否落實、紀律是否執行，方方面面無不體現著作風問題。對標剛才通報的案例，我們捫心自問，這些問題在我們身上存在嗎？我想，我們并不能那么的理直氣壯。對標自查，機關作風還普遍存在責任心不強、創新意識不夠、工作標準不高、工作效能低下、工作紀律不嚴等一系列問題。會后，我們將結合各自的工作崗位，進一步通過個人自查，部門互查等方式，找準薄弱環節，勇于“揭短”，不僅要查不作為、亂作為現象，也要查慢作為、劣作為現象。就辦公室而言，重點將從抓思想認識提高、抓學習能力提升、抓工作督辦落實、抓工作流程到位、抓廉政風險點防范等方面找出差距和不足，并著力整改。

措施確保工作局面的扭轉：一是對來文實行分類管理，針對市政府、市交通運輸局有明確辦結時限和要求的來文，實施臺賬管理，進行經常性催辦和重點督辦；二是對收文和發文實行日清日結，確保文件不在辦公室“過夜”；三是定期進行文件流轉情況的通報制。四是繼續推行重點工作周通報機制。。

四是衡之有度。衡即衡量，度即標準。近期，我們明顯感受到了各級政府機關對日常基礎工作的檢查和考核更加細致和較真，比如省交通廳每周對應急搜救系統的運行狀態進行檢查通報，又比如市政府開會經常對與會單位的工作匯報進行當場點評等，為促進作風建設深入推進，我們建議多部門聯合探索建立一套更加科學、高效的考核機制，更加強調日常工作考核，既考核工作數量，也考核工作質量，更考核工作效能，獎罰分明，提高重點工作、難點工作在績效考核中的比重，真正體現績效考核指揮棒的作用，讓愿做事、能做事的人大膽履職。

相信通過8月3日轉作風、抓落實，推進高質量發展會議，我們將深刻吸取教訓，深入查找自身不足，采取切實可行的措施，從我做起，從本部門做起，確保以優良的作風認真對待每次一項工作，為宜昌水運高質量發展和宜昌兩個走在全省前列而努力！

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇十

均衡教育指的是學校提供給每個孩子的學習條件、權利、機會是平等的，它符合社會主義國家的公平原則，讓所有的孩子—不管他的戶口所在地，不管他有怎樣的家庭背景，都能受到良好的教育，這是我們追求的理想和目標。保證受教育者接受基礎教育所需的校舍、設備、師資等基本條件，均衡配置教育資源，是讓全體適齡兒童少年享受平等教育的基本體現，也是所有管理者和教師義不容辭的責任。

1、家庭經濟基礎參差不齊。

2、父母學歷層次、素質參差不齊。

3、家長對學校教育參與的熱情參差不齊。

4、學生的構成戶籍人口與非戶籍人口約各占50%。

這些特點就決定了我校發展速度想快，卻快不起來。學校在執行各種課程、各項教學工作過程中效率不夠高，效果不夠顯著。

這些客觀存在的問題我們又將如何面對與改進使我校教育達到均衡發展呢？

我校教師都是來自我國東南西北中的優秀教師，但是我校教師教學水平還是存在差異的。在我校有卓越教師，有星級教師，有四心教師，也有普通教師。怎樣做到年級與年級之間，同年級班與班之間，優秀教師與普通教師合理搭配，星級教師與非星級教師合理搭配，老教師與青年教師合理搭配，教學方法勇于創新與教學方法較保守教師之間的合理搭配，都考驗著學校管理者的管理水平。搭配合理就會起到1+12的作用，優秀的帶動普通的，積極的帶動被動的，先進的帶動落后的，讓教師之間到處傳遞著一種你追我趕，奮發向上的正能量。否則效果就會1+12。

學生來自不同的家庭，學生的素質之間參差不齊。學生進入學校一年級分班時就要力爭做到均衡。分班時應按性別分為男女兩類，按是否是常住戶口分為兩類，按家長接受的教育水平分為兩到三類，然后按性別、戶口情況、家長受教育的水平將學生均衡地分到不同的班級。我曾經教過一個班，男女比例嚴重失調，男生35人，女生13人，學校舉行校運會舉行接力比賽時，要求每班15個男生，15個女生，女生就湊不夠人數；課堂上由于男生多，又比較好動，老師就比較難調控?，F在，福田區教育局在這方面做得比較好，基本就按照上面幾個不同的參數實行電腦分班，使分班做到均衡化。

由于教師間和學生間能力、水平存在差異。試行走班制、走讀制，即同年級學生可以選擇你喜歡的老師的課，讓學生可以接受不同的教師的教育，學有余力的學生還可以選擇到高年級課堂聽課。在使教育達到均衡化的同時，又使不同的學生得到了不同的發展，張揚了學生的個性。

我們在教學中必須承認和接受學生的差異，針對不同的學生群體采取針對性的教育方法；在布置作業時，也要針對不同的學生群體布置不一樣的作業。在保證學生共同進步的前提下，又能使不同的學生在自己的基礎上取得進步，保證學生始終保持濃厚的學習興趣。

在我區現有的教育改革中，我們已經做了大量的工作。比如“xx教育公開課公益講壇”、“家長學?！钡拈_展，其目的就是要在社會上提升市民、家長的整體素質，這對提升xx區域內的教育均衡化都是有力推手。目前效果也非常不錯。前期調查看這里面受眾群體層次比較高，對教育參與熱情大?，F在的問題是我們如何能夠把文化水平較低的家長拉到我們的一個上升通道上來？這些，其實是我區、我?；A教育中最應該改變的一個群體。如果能同這類生源家長建立起良好的家校互聯體系，那么，對于我校的教育均衡化將起到事半功倍的效果。其實，我們可以邀請一些嘉賓給這類家長上課，講授嘉賓可以是我校的名師，我區的名師，甚至是家委會的成員，優秀家長等，講授內容以提升家庭教育、孩子升學教育、孩子的心理教育為主。使這部分家長能夠迅速提高，加大參與學校教育的力度，繼而在思想上提升。再向上一個層面，能夠積極地，主動地走進福田教育公開課、家長學校接受更進一步的教育思想。如此一來，就形成了一個區域戰略合作的家?；ヂ擉w系，在這個基礎上深化學校教育改革。

不是每一個孩子都有一樣的天賦，一樣的能力，或者一樣的動機，但是所有孩子都享有一樣的權利去發展天賦、能力和動機?！猨ohnf.kennedy。

布魯戴爾學校校長joe說，他們寧愿在孩子小的時候花多些人力和物力，幫助孩子適應這個社會，也不愿意讓孩子長大了成為這個社會的壓力。相信，在所有同事的努力下，在社區、家長的配合下，我校的均衡化教育將會在我校健康發展，每個孩子都能茁壯成長。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇十一

大眾高質量發展是指社會各個領域共同努力，以實現經濟發展、社會進步和人民幸福為目標。經過多年的探索和努力，我們深有感觸地認識到，大眾高質量發展是當今社會的迫切需要，也是我們的努力方向。在這個過程中，我們積累了諸多心得體會，下面將結合個人經歷與理論知識，探討大眾高質量發展心得體會。

第二段：培養創新意識和實踐能力。

要實現大眾高質量發展，個體的創新意識和實踐能力是至關重要的。無論在哪個領域，只有有著創新精神和實踐能力的人才能夠推動行業的進步。因此，我們要從小培養自己的創新意識和實踐能力，鍛煉解決問題的能力和創造力，不斷充實自己的知識和技能，積極學習和嘗試新的事物。只有不斷創新和實踐，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，為大眾高質量發展做出貢獻。

第三段：強化社會主義核心價值觀。

大眾高質量發展需要一個良好的價值觀和道德準則作為引領。在如今社會談論道德和價值觀時，很容易陷入空談和模棱兩可的狀態。我們應該明確社會主義核心價值觀的核心內容，并在實踐中貫徹落實。我們要以誠信、和諧、愛國、敬業等為基本準則，培養良好的道德品質，做到與人為善、與時俱進、自我約束。在生活和工作中，我們要秉持公正、公平、公開的原則，推動社會的健康穩定發展。只有這樣，我們才能夠建立起一個團結和諧、充滿正能量的社會環境，為大眾的高質量發展提供良好的基礎。

第四段：追求全面發展和綠色發展。

大眾高質量發展是一個綜合性的目標，涉及到各個領域和各個層面。作為個體，我們要追求全面發展，不僅要注重自己的經濟發展，也要關注自己的身心健康、家庭幸福和社會責任。只有在全面發展的基礎上，我們才能夠持續、穩健地發展自己，并為大眾的高質量發展作出貢獻。

另外，綠色發展也是大眾高質量發展的重要方面。我們要重視環境保護，倡導可持續發展的理念，改變過去對資源的過度開發和環境的污染。我們要從自身做起，節約能源、降低碳排放，通過科技創新和綠色生產方式，推動綠色經濟的發展。只有將綠色發展理念貫穿于自己的行動中，并且促進綠色發展的普及，我們才能夠實現大眾的高質量發展。

第五段：加強國際交流與合作。

大眾高質量發展不僅是我們個體的選擇和發展，也是全球性的挑戰和機遇。在全球化的背景下，我們要加強國際交流與合作，學習借鑒其他國家的先進經驗，分享和傳播我們自己的發展成果。我們要加強與其他國家的戰略合作，共同應對全球性的挑戰，共同推動大眾高質量發展的實現。通過國際交流與合作，我們能夠積極應對全球性問題，共同創造更加美好的未來。

總結：通過個人經歷與理論知識的結合，我們可以得出一些關于大眾高質量發展的心得體會。首先，我們要培養創新意識和實踐能力，以推動行業的進步和個人的成功。其次，我們要強化社會主義核心價值觀，塑造良好的道德品質，為大眾高質量發展提供基礎。此外，我們要追求全面發展和綠色發展，為大眾的高質量發展提供更好的條件。最后，我們要加強國際交流與合作，共同應對全球性的挑戰，實現大眾高質量發展的目標。只有在這些方面不斷努力和付出，我們才能夠實現個人價值和社會進步的統一。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇十二

近年來，我國發展取得了舉世矚目的成績，取得這些成就的核心就是始終堅持高質量發展。高質量發展是一個全方位的概念，既包括經濟的高速增長，也包括環境的保護和社會的和諧。在我多年的工作和生活中，我深切體會到只有堅持高質量發展，才能實現可持續、全面、協調的發展。下面我將結合自己的實踐體會，分享一下我對必須高質量發展的心得體會。

首先，高質量發展需要科技創新。在當今世界，科技創新已成為各個國家發展的重要動力。我國形成了一大批科技領軍企業和科研團隊，打破了許多國際壟斷，取得了一系列重大科技成果。這些成果的取得，離不開大量的科技人才、資金投入和國家政策的支持。在我個人的工作中，我也深深體會到了科技創新的重要性。只有不斷進行技術創新，才能提高產品質量，提高企業的核心競爭力。同時，科技創新也可以推動產業升級，帶動經濟的高質量發展。

其次，高質量發展需要環境保護。環境污染已經成為全球共同面臨的挑戰，而高質量發展則要求在經濟增長的同時保護環境。在我國，政府加大了對環境保護的力度，實施了一系列嚴格的環境保護政策。企業也積極響應，加大了對環境保護的投入。在我工作的企業中，我們積極推行了節能減排的措施，減少了污染物的排放。我們還推行了循環經濟模式，將廢棄物利用起來，減少了資源的浪費。通過這些措施，我們既保護了環境，又有效提升了企業的競爭力。

再次，高質量發展需要提升人民生活水平。人民群眾的滿意度是衡量發展質量的重要指標。我們的發展必須讓人民群眾有更多的獲得感和幸福感。在我個人的生活中，我也親身感受到了發展帶來的變化。我所在的城市經濟發展迅速，基礎設施完善，社會福利不斷提升。人民生活水平也在不斷提高，越來越多的人享受到了社會的福利。我深深感到，只有讓人民群眾有更好的生活，才能說是高質量的發展。

最后，高質量的發展需要優化產業結構。優化產業結構是推動經濟高質量發展的必由之路。在我國，政府將新興產業作為戰略性支柱產業進行培育和發展，推動傳統產業的轉型升級。在我工作的行業中，我們也在逐步實現產業的轉型升級。通過技術創新，我們開發出了更具競爭力的產品。同時，我們也在積極拓展新的市場，推動產業的多元化發展。通過這些努力，我們實現了產業結構的優化，推動了經濟的高質量發展。

綜上所述，高質量發展是我國發展的必由之路。只有堅持科技創新、環境保護、提升人民生活水平和優化產業結構，才能實現我國經濟的可持續、全面、協調發展。作為一名普通的公民，我將繼續踐行高質量發展的理念，為我國的發展貢獻自己的力量。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇十三

近年來，中國取得了令人矚目的發展成就，但如何實現高質量發展成為許多人關注的焦點。在具體實踐中，我們不斷探索，不斷總結，不斷推出新的發展理念和新的發展方案，著力推進高質量發展。經歷了一段時間的實踐經驗和思考，我深刻認識到，促進高質量發展是一項長期而具有挑戰性的任務，需要我們牢記使命，拼搏奮斗，始終保持前進的步伐。

第二段：建立科技創新是高質量發展的必然選擇。

科技創新是推動高質量發展的需要，也是高質量發展的必然選擇。無論是國家層面的制定發展規劃，還是企業自身的戰略規劃，都離不開科技創新的引領和支撐。當下，推動創新發展已經成為國家戰略，各地也紛紛加強對新技術、新產業的扶持。通過建立科技創新平臺、加大對科技創新投入，可以促進高質量發展。

第三段：改善不平衡不充分的發展。

我國經濟發展中還存在不平衡不充分的問題，特別是區域和城鄉之間發展的差距較大，有的地區經濟落后、發展緩慢，尤其是西部地區經濟發展的速度相對較慢，基礎設施建設相對滯后。因此，要想促進高質量發展，就必須改善不平衡不充分的發展現狀，推動不同地區、不同行業、不同人群的共同發展。

第四段：優化產業結構。

優化產業結構是推動高質量發展的重要措施。產業的發展是一項系統工程，任何一個環節的落后都會影響到整個產業體系的發展。隨著時代的發展，市場需求不斷變化，基礎設施不斷完善，各個行業的競爭也變得越來越激烈。針對不同的市場需求，產業結構需要進行優化，更好地適應市場形勢的發展，使資源得到更好的利用和分配。

第五段：加強人才培養。

加強人才培養也是推動高質量發展的重要任務。人才是推動社會發展的重要力量，對于實現高質量發展也是不可或缺的?？偟膩碚f，培養人才不僅要培養人才的數量，更要重視培養人才的素質，提高人才的綜合素質和專業能力，這是推動高質量發展的一個重要方向。在實際工作中，要發揮各個方面的優勢，加強人才培養的力度，為促進高質量發展提供強有力的人才支持。

在促進高質量發展的過程中，我們需要不斷總結經驗，修正錯誤，使自己更好地適應時代的變化。只有不斷加強科技創新，改善不平衡不充分的發展現狀，優化產業結構，加強人才培養，才能推動社會高質量發展。通過這樣的實踐過程，我們深刻體驗到高質量發展的重要性，同時也感受到自身不斷前進的動力和信心。

優秀學校高質量發展心得體會范文（14篇）篇十四

作為一個醫護人員我深深地知道護理工作的苦與樂，在一些人的眼中，護士可能只是給病人打針送藥吊水的小角色，每天看慣了病人的痛苦甚至死亡，可能不那么和善。但是，事實上護士卻是最貼近病人關心病人的。病人親切的稱我們白衣天使，因為我們時刻都在關心著病人。

剛畢業的我曾一度迷茫，不知道護士這份工作有多么重要。當我來到這里工作后，看著身邊的前輩們悉心照顧關心病人，感觸良多。漸漸的，我跟著他們學習，每天都會多次巡視病房，觀察病人的氣色詢問是否有什么不適，和病人就像家人一樣聊聊，我們會耐心傾聽病人的心聲，積極的鼓勵病人戰勝病魔。我們與病人朝夕相處，病人病情的好轉直接影響我們的心情。甚至在交接班的時候也會主動告知病人和病人打招呼后才下班護士的工作很瑣碎，但是也很重要。

記得又一次我值夜班，半夜查房的時候發現有一床病人翻來覆去的很不穩。我就上前詢問他是不是身體有什么不舒服？他有些不好意思的'說太疼了睡不著。我笑著安慰他手術后疼痛是正常的，然后找值班醫生為他開了安定。病人吃了后不久就睡著了。第二天看到我的時候他感激的和我道謝，說自己難得睡了一個好覺。我們的關心會讓病人感覺到溫暖和幸福。尤其當看到病人慢慢恢復健康，最后笑著來和我們告別出院的時候，我們就覺得自己的付出得到的回報。

現在全國衛生系統正在開展服務好、質量好、醫德好、群眾滿意的三好一滿意活動，我們更要不斷的提升服務水平，持續改進護理質量，大力弘揚高尚醫德，爭創人民滿意醫院。

有人說護理工作是一門藝術，而我要說護理工作更是一種生活，一種價值，一種貢獻。我們要為從事這樣一份工作而感到榮幸，為病人實施護理工作，讓病魔遠離生命是我們的職責。白衣天使不僅僅是一個稱號，更是人們對我們工作的肯定和贊譽，我們不能辜負這個純潔而偉大的稱號，要把我們的身心和精力投入到護理事業中去。