通過寫心得體會(huì)，我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和策略，供以后參考。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇一

部門輪崗是企業(yè)運(yùn)作中的常見組織形式。通過部門輪崗，員工可以全面認(rèn)識(shí)企業(yè)各個(gè)部門的工作內(nèi)容和運(yùn)作機(jī)制，增強(qiáng)了員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。我在公司的部門輪崗活動(dòng)中獲得了很多體會(huì)和感受，在這里分享一下自己的經(jīng)歷和收獲。

第二段：認(rèn)識(shí)了不同部門的工作內(nèi)容。

首先，在部門輪崗中，我認(rèn)識(shí)了不同部門的工作內(nèi)容。我有機(jī)會(huì)深入了解了公司的生產(chǎn)部門、市場(chǎng)發(fā)展部門、財(cái)務(wù)部門等。不同的部門有著各自的職能、工作流程和重心，每個(gè)部門都有著自己獨(dú)特的工作風(fēng)格和工作特點(diǎn)。通過部門輪崗，我對(duì)公司的整體運(yùn)作有了更加全面深入的了解，深刻感受到了部門之間的相互關(guān)聯(lián)和如何協(xié)同合作。

第三段：掌握了不同工作技能。

其次，通過部門輪崗，我掌握了不同工作技能。在生產(chǎn)部門，我了解到了工藝流程和設(shè)備調(diào)試方面的知識(shí)，在市場(chǎng)發(fā)展部門，我學(xué)習(xí)到了市場(chǎng)分析和營(yíng)銷策略的技能，而在財(cái)務(wù)部門，我掌握了財(cái)務(wù)報(bào)表分析和管理方面的技術(shù)。這些技能的掌握讓我在職業(yè)生涯中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：加深了對(duì)企業(yè)運(yùn)作規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

此外，部門輪崗也加深了我對(duì)企業(yè)運(yùn)作規(guī)律的認(rèn)識(shí)。通過參與不同部門的工作，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和規(guī)則，了解到了企業(yè)普遍面臨的問題和難點(diǎn)。我開始更全面、更清晰地思考如何從一個(gè)更高層次的角度來看待問題，更加理性地制定工作計(jì)劃和決策。

第五段：個(gè)人收獲與展望。

總的來說，部門輪崗讓我受益匪淺。在領(lǐng)略企業(yè)的繁華與挑戰(zhàn)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。未來，我會(huì)更加努力進(jìn)取，繼續(xù)拓寬知識(shí)廣度、加強(qiáng)職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并更好地把掌握的技能和認(rèn)知妥善應(yīng)用于日后的職業(yè)生涯中，為自己的發(fā)展打下更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

結(jié)尾：從部門輪崗中獲得的豐厚收益，深深感受到了職業(yè)發(fā)展這場(chǎng)比賽的無限競(jìng)爭(zhēng)。作為一個(gè)新時(shí)代的員工，只有不斷提升素質(zhì)、追求卓越，才能在這場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇二

在職場(chǎng)中，有一種輪崗制度，讓我們可以去認(rèn)識(shí)、了解、嘗試不同的部門工作，這就是輪崗。輪崗制度實(shí)現(xiàn)了部門之間的協(xié)作，同時(shí)也讓我們能更全面地認(rèn)識(shí)公司運(yùn)營(yíng)和業(yè)務(wù)流程，拓寬視野，提高工作質(zhì)量。在此，我想分享一下我在參與公司輪崗部門后的心得體會(huì)。

第二段：輪崗的好處。

輪崗的好處有很多，如拓寬視野、了解不同部門的業(yè)務(wù)流程和工作方式、認(rèn)識(shí)更多同事等。在我跨部門輪崗的過程中，我學(xué)到了許多技能和知識(shí)，和不同部門的同事建立了良好的工作關(guān)系，這些在我轉(zhuǎn)崗后的工作中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。

第三段：切實(shí)做好輪崗工作。

參加輪崗，我們要認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)。我們必須深入了解新的環(huán)境、業(yè)務(wù)、用人需求等相關(guān)信息，對(duì)新的部門進(jìn)行詳細(xì)的工作規(guī)劃，定期向新的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，尋求和接受新工作的反饋和建議，并加以改進(jìn)。只有這樣，我們才能做好工作，獲得更多的學(xué)習(xí)和提高。

第四段：新工作中的挑戰(zhàn)。

在輪崗的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，比如新工作需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，需要了解不同的文化并與不同的人打交道等。這些問題都要求我們付出更多的努力，以便在新環(huán)境中獲得成功。

第五段：總結(jié)。

總之，我認(rèn)為輪崗是一項(xiàng)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們不斷學(xué)習(xí)和探索新的機(jī)遇，提高我們的職業(yè)技能。輪崗的目的是在我們培養(yǎng)綜合素質(zhì)的同時(shí)，更好的融入公司的文化和精神。對(duì)于那些希望挑戰(zhàn)自己、擴(kuò)大人脈，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)來說，輪崗是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇三

隨著企業(yè)規(guī)模不斷壯大和經(jīng)營(yíng)模式的多元化，對(duì)員工的要求越來越高，他們需要在不同部門的工作崗位上展示出全面的能力和素質(zhì)，因此，隨之而來的“部門輪崗”也逐漸被企業(yè)所重視，成為了提高員工綜合素質(zhì)和職業(yè)價(jià)值的重要方式。作為一個(gè)員工，我也曾有幸參與過一次部門輪崗，以下是我的心得與體會(huì)。

二、體驗(yàn)。

我所在的公司共有5個(gè)部門，每個(gè)部門有著完全不同的工作內(nèi)容和工作方式。在輪崗前，我們參加了一次培訓(xùn)，了解了不同部門的職能和工作流程。隨后，我們會(huì)根據(jù)抽簽結(jié)果選定自己下一步要去的部門，我很幸運(yùn)地被調(diào)入了技術(shù)部門。在那里，我學(xué)習(xí)了許多我之前從未了解過的知識(shí)和技能，比如編寫代碼和解決技術(shù)故障。當(dāng)我轉(zhuǎn)到財(cái)務(wù)部門時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析，如何進(jìn)行成本控制。在銷售部門，我學(xué)會(huì)了如何與客戶進(jìn)行溝通，如何處理客戶反饋。這種輪崗使我深深地體驗(yàn)到了各種不同工作和工作中遇到的問題，讓我對(duì)公司各個(gè)角落的職能和作用有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

三、心得。

在輪崗期間，我不僅拓展了自己的技能和知識(shí)，還提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，并且學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的角色和工作環(huán)境。當(dāng)我在技術(shù)部門時(shí)，我必須要保持清醒和專注，與同事進(jìn)行深度的討論，以免錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)，出現(xiàn)技術(shù)問題。當(dāng)我在銷售部門時(shí)，我要更多地關(guān)注人與人之間的交流和感情，了解顧客的需求和喜好。在財(cái)務(wù)部門，我需要更加注重?cái)?shù)據(jù)和分析，了解數(shù)據(jù)中的真正含義，并將其體現(xiàn)在公司的經(jīng)營(yíng)決策上。

四、收獲。

通過部門輪崗，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還體驗(yàn)到了不同的工作方式和團(tuán)隊(duì)文化。這種經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)部門都有自己的價(jià)值和特點(diǎn)，而企業(yè)是由各個(gè)部門共同協(xié)作形成的不可或缺的整體。這讓我更加珍惜與同事的合作和協(xié)作。此外，我也在輪崗期間展現(xiàn)了優(yōu)秀的能力和表現(xiàn)，讓我的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的職業(yè)潛力和價(jià)值再次產(chǎn)生了信心和認(rèn)同。

五、總結(jié)。

總之，部門輪崗是提高員工綜合素質(zhì)和職業(yè)價(jià)值的好方法。它能讓員工嘗試不同的工作環(huán)境和工作方式，提高員工的技能和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和聯(lián)系，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。作為一名員工，我們應(yīng)該積極參與部門輪崗，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，從而在本職崗位上展現(xiàn)更加出色的表現(xiàn)。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇四

部門輪崗是現(xiàn)代企業(yè)中常見的一種管理方式，通過讓員工在不同的部門之間輪換工作，可以提升員工的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。如今，在我所任職的公司中，也開始實(shí)行了部門輪崗制度。我在這個(gè)制度中進(jìn)行了一段時(shí)間的體驗(yàn)，通過這次輪崗，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，也體驗(yàn)到了不同部門之間的工作氛圍和方式。在接下來的文章中，我將分享自己的部門輪崗心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?/p>

第二段：輪崗前的準(zhǔn)備。

在我進(jìn)行部門輪崗之前，我對(duì)自己的能力和目標(biāo)進(jìn)行了自我評(píng)估。我嘗試了解不同部門的工作特點(diǎn)以及我所能發(fā)揮的作用。同時(shí)，我還對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了調(diào)整和思考。這為我在輪崗期間有一個(gè)更加清晰的目標(biāo)和方向提供了幫助。

第三段：輪崗的實(shí)踐。

在輪崗期間，我嘗試了不同的崗位，從事了不同的工作，并認(rèn)真記錄了自己的體驗(yàn)和心得體會(huì)。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了不同部門之間的工作氛圍和文化差異，也深刻感受到了各部門所面對(duì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過這些體驗(yàn)，我感受到了一個(gè)更加全面的團(tuán)隊(duì)工作，也增強(qiáng)了不同部門之間的合作意識(shí)。

第四段：輪崗的收獲。

隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了不同部門的工作方式和節(jié)奏。在整個(gè)過程中，我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。我也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，可以更加清晰地定位自己的職業(yè)規(guī)劃和方向。

第五段：總結(jié)與展望。

通過部門輪崗的體驗(yàn)，我對(duì)自己的工作和職業(yè)路徑有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我也認(rèn)識(shí)到了不同部門之間的協(xié)同和合作的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，并設(shè)立了新的目標(biāo)和計(jì)劃。未來，我希望能夠繼續(xù)努力，在不同的部門中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為自己和公司做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇五

近年來，隨著城市的發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的變化，物業(yè)管理工作的要求也越來越高。為了更好地適應(yīng)工作需求和提高自身素質(zhì)，許多物業(yè)部門開始實(shí)行輪崗制度。這種制度不僅可以提高員工的綜合素質(zhì)，還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我作為一名物業(yè)管理人員，也參與了物業(yè)部門的輪崗，在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，物業(yè)部門的輪崗可以拓寬我們的視野。物業(yè)管理是一個(gè)綜合性的工作，不僅需要了解物業(yè)管理的基本流程和常見問題，還需要了解其他領(lǐng)域的知識(shí)，如法律法規(guī)、建筑工程等。通過輪崗，我們可以接觸到不同崗位的同事，了解各個(gè)崗位的特點(diǎn)和工作內(nèi)容。例如，在前臺(tái)工作時(shí)，我們需要接待業(yè)主、解答他們的問題，這要求我們具備良好的溝通和服務(wù)意識(shí)；而在維修部門工作時(shí)，我們需要學(xué)習(xí)一些基本的維修知識(shí)，以便能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地處理業(yè)主的報(bào)修問題。這些不同的崗位經(jīng)歷豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

其次，輪崗可以增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。一個(gè)物業(yè)部門需要各個(gè)崗位之間的緊密配合才能順利開展工作。在輪崗過程中，我們學(xué)會(huì)了如何與不同崗位的同事進(jìn)行溝通協(xié)作，共同解決問題。例如，在前臺(tái)工作時(shí)，我們需要與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，及時(shí)反饋業(yè)主的問題，確保問題得到妥善解決；而在維修部門工作時(shí)，我們需要與倉庫、采購(gòu)等部門保持聯(lián)系，及時(shí)獲取所需物資和設(shè)備。通過與不同崗位的同事合作，我們能夠更好地理解彼此的工作，形成協(xié)作合力，提高工作效率。

再次，輪崗可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)而加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升。物業(yè)管理工作需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能。通過輪崗，我們可以更深入地了解工作的具體細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。例如，在前臺(tái)工作時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力不足，需要進(jìn)一步提高；而在維修部門工作時(shí)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在維修知識(shí)和技能上還有所欠缺，需要積極學(xué)習(xí)。通過發(fā)現(xiàn)自身的不足，我們會(huì)更加積極地學(xué)習(xí)和提升，提高自身的工作能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，物業(yè)部門的輪崗可以促進(jìn)崗位崗位間的流動(dòng)和公平公正。在傳統(tǒng)的物業(yè)管理工作中，工作的單一性和重復(fù)性往往會(huì)導(dǎo)致員工的積極性和工作熱情降低。而通過輪崗，可以打破工作的單一性，讓員工有機(jī)會(huì)接觸到不同的崗位，從而提高工作的多樣性和樂趣性。同時(shí)，輪崗也可以促進(jìn)公平公正，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)從不同的崗位中獲得發(fā)展和提升的機(jī)會(huì)，避免因崗位單一而導(dǎo)致的技能和能力不平衡。

綜上所述，物業(yè)部門的輪崗制度可以帶來許多好處。通過輪崗，我們可以拓寬視野、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，發(fā)現(xiàn)自身不足并加以提升，促進(jìn)崗位間的流動(dòng)和公平公正。作為一名物業(yè)管理人員，我深切體會(huì)到輪崗帶來的種種好處，并將繼續(xù)努力，通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為物業(yè)管理工作做出更大的貢獻(xiàn)。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇六

物業(yè)部門是一個(gè)組織中非常重要的一環(huán)，它負(fù)責(zé)維護(hù)、管理和經(jīng)營(yíng)組織的物業(yè)設(shè)施。為了提高物業(yè)部門工作效率和員工素質(zhì)，許多組織開始實(shí)行輪崗制度，使員工能夠在不同的崗位之間進(jìn)行互換，以增加他們的經(jīng)驗(yàn)和理解。在我所在的物業(yè)部門，我們也實(shí)施了輪崗制度，我在這個(gè)過程中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：帶來的挑戰(zhàn)。

在進(jìn)行物業(yè)部門輪崗之前，我是一個(gè)專職的維修工程師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和修理。然而，當(dāng)我開始參與輪崗制度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不再只是一個(gè)維修工程師，而是需要承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我被安排在前臺(tái)接待崗位，需要處理業(yè)主的投訴和報(bào)修請(qǐng)求。這對(duì)我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域，需要我學(xué)習(xí)如何與業(yè)主進(jìn)行有效的溝通和解決問題。

第三段：收獲的經(jīng)驗(yàn)。

在接觸業(yè)主的過程中，我學(xué)會(huì)了如何理解他們的需求和訴求。我學(xué)會(huì)了在處理問題時(shí)保持冷靜和耐心，并及時(shí)回應(yīng)和解決他們的困擾。我還學(xué)會(huì)了如何從業(yè)主的角度思考問題，并以他們的利益為導(dǎo)向，從而更好地為他們提供服務(wù)。此外，通過與其他部門的員工合作，我也學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，互相支持和協(xié)作。

第四段：增強(qiáng)的能力。

通過輪崗，我不僅增加了與業(yè)主進(jìn)行溝通的能力，也提高了自己的解決問題的能力。我可以更加迅速地分析和解決各種問題，包括設(shè)備維護(hù)和業(yè)主投訴。我也學(xué)會(huì)了更好地組織時(shí)間和管理任務(wù)，以確保能夠在短時(shí)間內(nèi)完成工作。此外，我還學(xué)會(huì)了如何在不同的環(huán)境中適應(yīng)和調(diào)整，以便更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論和展望。

物業(yè)部門輪崗制度給員工提供了更多的機(jī)會(huì)，使他們能夠在不同的崗位上成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。通過參與輪崗，我不僅提升了自己的個(gè)人能力，也為物業(yè)部門的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。相信隨著時(shí)間的推移，物業(yè)部門輪崗制度將會(huì)進(jìn)一步完善，并為更多的員工提供展示自己的舞臺(tái)。我也希望未來可以繼續(xù)參與輪崗，不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，為物業(yè)部門的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

物業(yè)部門輪崗制度不僅可以提高員工的綜合素質(zhì)和能力，也可以促進(jìn)各個(gè)崗位之間的交流和合作。通過輪崗，員工可以學(xué)會(huì)更好地理解業(yè)主的需求和訴求，并提供更好的服務(wù)。同時(shí)，他們也可以增加自己的技能和知識(shí)，為物業(yè)部門的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。因此，我強(qiáng)烈支持物業(yè)部門輪崗制度的實(shí)施，并希望能夠繼續(xù)參與其中，不斷提升自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇七

自我介紹：我是一名在一家大型機(jī)械制造企業(yè)工作的員工，目前所在的部門是生產(chǎn)車間。在過去的幾年里，我曾經(jīng)在企業(yè)內(nèi)多個(gè)部門輪崗過，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)換到主題：在這篇文章中，我將分享我對(duì)輪崗部門的體會(huì)和心得，包括輪崗的意義，對(duì)個(gè)人和企業(yè)的益處以及需要準(zhǔn)備的技能和積累的經(jīng)驗(yàn)。

第二段：輪崗的意義。

輪崗部門，是指員工在不同部門之間輪換工作崗位的制度。這一制度在許多企業(yè)中都非常普遍，并得到了廣泛的應(yīng)用。輪崗的意義在于增加員工的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從而提高員工的綜合素質(zhì)；同時(shí)，也更好地滿足了企業(yè)的人力資源需求，使得員工具備多個(gè)特定領(lǐng)域的專業(yè)技能，更有利于部門之間的協(xié)作和溝通。

第三段：對(duì)個(gè)人的益處。

從個(gè)人角度來說，輪崗部門是一個(gè)非常重要的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在不同部門之間輪換工作崗位，可以讓員工接觸到不同領(lǐng)域的工作和知識(shí)，掌握多個(gè)領(lǐng)域的技能和經(jīng)驗(yàn)，增加自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也可以提高個(gè)人的適應(yīng)能力和交際能力，更好地處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和協(xié)作。

第四段：對(duì)企業(yè)的益處。

對(duì)于企業(yè)而言，輪崗部門也是非常重要的。首先，它可以充分利用企業(yè)內(nèi)部的資源，合理調(diào)配人力資源，從而提高生產(chǎn)效率和工作成果。其次，輪崗部門可以增加員工的職業(yè)道路的選擇，使得員工更應(yīng)對(duì)企業(yè)的發(fā)展需求。此外，通過員工的輪崗，可將企業(yè)內(nèi)不同部門的人員輪換，增加人員之間的了解和交流。最終，可以優(yōu)化整個(gè)企業(yè)的管理和運(yùn)作。

第五段：需要準(zhǔn)備的技能和積累的經(jīng)驗(yàn)。

在輪崗部門之前，需要為自己做好準(zhǔn)備。首先，需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，增加對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)了解。其次，要拓展自己的社交圈子，積極參加企業(yè)內(nèi)部的各種活動(dòng)，加深與不同部門的同事的了解和熟悉。最后，正確綜合利用已有的知識(shí)和技能，找到自己真正感興趣的領(lǐng)域，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)語：

輪崗部門，是一種非常重要的職業(yè)成長(zhǎng)和企業(yè)發(fā)展的方式。無論是個(gè)人還是企業(yè)都能從中受益。但有些員工面對(duì)輪崗的機(jī)會(huì)會(huì)有點(diǎn)害怕，也不會(huì)如何去適應(yīng)新的環(huán)境，需引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工不懼挑戰(zhàn)，敢于嘗試新的事物。相信在輪崗的過程中，能夠得到真正的成長(zhǎng)和提升，更好地為自己和企業(yè)未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇八

作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20__年7月是我們?cè)诰┛趯?shí)小的交流時(shí)間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”桃小和京口實(shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。

回想這兩個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：

一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

開學(xué)兩個(gè)月以來，一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生用身體、手勢(shì)來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個(gè)單韻母時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動(dòng)作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個(gè)圓形;有的把食指與拇指圍成一個(gè)圓形;還有的用兩只手臂圈成一個(gè)圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級(jí)孩子課中容易疲勞，我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識(shí)。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動(dòng)小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。

二、生生互動(dòng)，共同參與，充分享受和美課堂。

“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”

“哈哈!我們組第二!”

“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”

這通常是我在一(4)班下課后的場(chǎng)景，孩子們還沉浸在課堂小組競(jìng)賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時(shí)光從此在他們的記憶中打開。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇九

為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日――15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對(duì)比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢(shì)較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

尖山可行性報(bào)告山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再?gòu)钠渌蠋熀蛯W(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

坑坑洼洼的操場(chǎng)、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺(tái)、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場(chǎng)做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級(jí)的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬，心生憐憫。

在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級(jí)的`，由于種種原因，我被安排上五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時(shí)，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級(jí)，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵(lì)和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步――開始備課，遇到不懂的就主動(dòng)向老師們請(qǐng)教。走進(jìn)五年級(jí)的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對(duì)那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識(shí)還有做人的道理”。

五年級(jí)的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛與你作對(duì)，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵(lì)的話語。

在這幾天的教學(xué)中，我都不時(shí)的糾正孩子們一些不好的習(xí)慣，如：書寫規(guī)范、美觀，同學(xué)之間相處，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。還利用班隊(duì)課的時(shí)間，給他們講了跟他們同齡的5.12地震中的抗震小英雄們的英雄事跡，他們都聽得很認(rèn)真，對(duì)他們的觸動(dòng)都很大。見著這個(gè)機(jī)會(huì)，我便告訴他們：“你們雖然沒有親身經(jīng)歷過地震，但換做是你們，你們一樣和那些小朋友一樣偉大，會(huì)為了和自己朝夕相處的同伴們不顧一切，甚至放棄生命也在所不惜。我們今天能安然的坐在教室里上課時(shí)多么的幸福。那么，現(xiàn)在我們就要好好珍惜同學(xué)之間的友誼，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，好好學(xué)習(xí)”。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十

此次在后稷中心幼兒園參與輪崗工作，讓我有機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒教育，使我對(duì)教育事業(yè)有了一個(gè)全新的嘗試，幼教的特點(diǎn)、幼兒教育的方法，幼兒參與游戲活動(dòng)的方式等都讓我頗感新奇又有些茫然。這就促使我不得不勤于鉆研幼兒教育模式和教育方法，為此我積極利用業(yè)余時(shí)間，經(jīng)常性早上班、晚下班，自學(xué)《幼兒園章程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》等幼教書籍，使自己不論從思想上，還是業(yè)務(wù)上都有所提高。在每一個(gè)平凡的日子里，揮汗?jié)娔燎诟冻觯坏錾赝瓿勺约悍止艿墓ぷ鳎桓愿叨蓉?fù)責(zé)的主人翁精神，為同事們排憂解難，協(xié)助園長(zhǎng)做好一切工作。

幼兒園的孩子天性活潑、好動(dòng)。為了全面了解幼兒及家長(zhǎng)特點(diǎn)，我堅(jiān)持每天在大門外接園、送園，時(shí)時(shí)面帶微笑，向孩子和家長(zhǎng)問好，了解幼兒、關(guān)心幼兒每天在園情況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋信息，搭起溝通的橋梁，達(dá)到家園共育。在幼兒園活動(dòng)中，我和帶班老師一起融入到孩子之中做孩子的伙伴；在午餐或午休時(shí)積極搭班照料孩子的生活，共享孩子的快樂，把愛心、耐心、細(xì)心灑向每一個(gè)孩子，得到家長(zhǎng)的贊譽(yù)與肯定。特別是受到《中國(guó)教育報(bào)》記者的專訪與報(bào)道。

在幼教工作的歷程中，我經(jīng)常在工作之余與老師溝通，了解老師的'思想動(dòng)態(tài)和教育孩子中存在的問題，捕捉老師工作亮點(diǎn)，給予她們支持與鼓勵(lì)。遇到的疑難問題，提前攻關(guān)，為老師排憂解難。有時(shí)也把自己的教育教學(xué)心得與老師們共同分享，達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高。

一年的輪崗工作是短暫的、忙碌的、也是充實(shí)的。這一年中我兩篇論文獲獎(jiǎng)，自己也被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。這一年，將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，我將以此為契機(jī)，再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn)。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十一

20xx——20xx學(xué)年度，我來到路莊小學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)，我興奮不已。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的態(tài)度，一年來在路莊小學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。

此次輪崗教學(xué)，使我有機(jī)會(huì)走進(jìn)我鎮(zhèn)的一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

路莊小學(xué)的設(shè)備配備完善，有專門的主機(jī)房管理室，不間斷電源間提供堅(jiān)實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校園網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時(shí)，每位教師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的能力和水平。一年中，我負(fù)責(zé)四年級(jí)的教學(xué)工作，也在忙碌而緊張的教學(xué)。

工作之余，學(xué)習(xí)了很多機(jī)房管理的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在向優(yōu)秀教師請(qǐng)教和研究的基礎(chǔ)上，對(duì)于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)能力有了進(jìn)一步的提升。

聽課是最讓人開心的事情了，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們?cè)谡n堂上的掌控能力都很強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富。設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)緊密相連又不會(huì)按部就班。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的`自主學(xué)習(xí)能力和探究能力，這與平時(shí)教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個(gè)一節(jié)課下來，感覺很完整，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中一直有所欠缺的，很多時(shí)候設(shè)計(jì)的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時(shí)自信心不足。這次聽了很多節(jié)課，讓我感覺到做為教師必須自信心十足的在課課堂上掌握一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力培養(yǎng)學(xué)生先讀書，再嘗試，教師觀察，在評(píng)講總結(jié)的模式來授課。

說課，評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機(jī)會(huì)做公開課，說課，評(píng)課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)驗(yàn)，也做得不好。但本著學(xué)習(xí)進(jìn)步的態(tài)度，我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo)，讓我很受感動(dòng)，看到了自己的不足，也有信心做得更好。

一直感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時(shí)教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素質(zhì)有關(guān)系。而這次面對(duì)的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱情。這讓我有了一個(gè)全新的嘗試教學(xué)的平臺(tái)。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機(jī)會(huì)，做了很多嘗試，采用新課標(biāo)新理念進(jìn)行教學(xué)，雖然有時(shí)節(jié)奏掌握得不太好，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)模式。他們?cè)谡n堂上開始動(dòng)腦思考，而不是一味接受。這讓人開心。我對(duì)將來的教學(xué)充滿自信，相信這次有效的嘗試會(huì)讓教學(xué)有所提升。

總之，一年來，感謝路莊小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作，我希望在以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教育教學(xué)水平，提升自己的信息素養(yǎng)，做一名優(yōu)秀的教師。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十二

為了促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教師與村小教師之間的相互交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我和其他五名老師與20xx年10月11日——15日來到尖山小學(xué)開展了為期一周的輪崗交流學(xué)習(xí)，在交流學(xué)習(xí)的這一周我有著非常多、非常深的感觸。

我曾經(jīng)也在村小上過一年的課，想到要去村小，就好像又看到我所教的迎風(fēng)小學(xué)的孩子們，回到了他們的身邊，所以對(duì)這次的學(xué)習(xí)，我非常的期待。村小的環(huán)境與其他沒有在村小呆過的老師相比，我相對(duì)比較適應(yīng)。那一周，老天爺好像在考驗(yàn)我們，天下著蒙蒙細(xì)雨，尖山的地勢(shì)較高，天氣有點(diǎn)冷，交通不是很方便加之下雨，行駛的路上難免顛簸，但路途的風(fēng)景很美，讓我們覺得好像來到了世外桃源，我們的心情都很輕松，豁然開朗、如釋重負(fù)，一路上我們都有說有笑，并沒有因?yàn)閻毫拥牡貏?shì)天氣而影響心情。最后，我們還是通過了老天爺?shù)目简?yàn)，沒有氣餒、抱怨，都在自己的崗位上盡職盡責(zé)。

尖山小學(xué)的孩子們和迎風(fēng)的一樣，純樸、大方、善良、勤勞、禮貌。剛走進(jìn)學(xué)校，孩子們都用驚奇而高興的眼神看著我們，時(shí)而還在議論著什么。由于天氣的原因，很多孩子腳上都穿的是深筒靴，那幾天，五顏六色，各式各樣的深筒靴成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，再?gòu)钠渌蠋熀蛯W(xué)生的口中，我還知道有些孩子上學(xué)要走一兩小時(shí)的山路，可謂翻山越嶺，天剛亮就從家里出門，到學(xué)校鞋子、褲子都是濕的，濕的鞋子褲子就這樣陪伴了主人一天的學(xué)習(xí)，等到放學(xué)回家天都快黑了，而那時(shí)他們才吃午飯。但孩子們并沒有因?yàn)樾量喽艞墝W(xué)習(xí)，他們的臉上依然有著天真爛漫的笑容。

坑坑洼洼的操場(chǎng)、破舊的籃球樁、粗糙的乒乓球臺(tái)、體育器材缺少甚至沒有器材，富裕些的孩子自帶了乒乓球，拮據(jù)些的孩子只能圍著操場(chǎng)做各種游戲，但他們卻還是那么快樂、滿足。

尖山小學(xué)的教師大都是周圍的人，他們?cè)谏险n的同時(shí)還兼有農(nóng)活，基本上是課完了回家去又干農(nóng)活。尤其是二年級(jí)的付相康老師，他已經(jīng)年老了，家隔學(xué)校有一段距離，據(jù)了解，他每天都走路上課，放學(xué)后回去后還要做午飯吃，還要干農(nóng)活，而且他還是一名名辦老師。但他并沒有因?yàn)槊刻斓谋疾ǘг梗廊辉谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)，這讓我對(duì)這位老師頓時(shí)豎然起敬，心生憐憫。

在尖山小學(xué)，本以為我是教二年級(jí)的，由于種種原因，我被安排上五年級(jí)數(shù)學(xué)兼班主任。當(dāng)時(shí)，我十分的害怕，作為一名新老師，我工作一年，沒有接觸過高年級(jí)，加之我不喜歡數(shù)學(xué)，又沒有教參書，只有一本數(shù)學(xué)書，我能不害怕嗎？當(dāng)時(shí)我心里在打退堂鼓，該怎么辦，害怕上不好課，害怕學(xué)生聽不懂。但在老師們的鼓勵(lì)和無奈下，我還是決定去挑戰(zhàn)一下，安慰自己說：“說不定這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，一定要努力”。于是，我大膽的邁出了第一步——開始備課，遇到不懂的就主動(dòng)向老師們請(qǐng)教。走進(jìn)五年級(jí)的教室，孩子們都用驚奇又歡喜的眼神看著我，看著一張張充滿朝氣的面孔，仿佛看到我以前教的孩子們，這不正是我想要的嗎？就把對(duì)那些孩子的想念都傾注在這些孩子身上吧！我充分的自信了，默默地告訴自己：“我一定要盡職盡責(zé)去教導(dǎo)他們，除了知識(shí)還有做人的道理”。

五年級(jí)的孩子跟我想象中不一樣，他們很聽話，上課紀(jì)律好，非常認(rèn)真，遇到不懂的愛問，與我的配合非常好，我們也經(jīng)常一起交談，也許他們和我一樣都很珍惜這短短的相處時(shí)間吧。時(shí)間總愛與你作對(duì)，當(dāng)你想留住它時(shí)，它卻溜得飛快。臨走的情景和我當(dāng)時(shí)離開迎風(fēng)一樣，我多么不忍心告訴孩子們，老師要離開了。那一節(jié)課，本來有千言萬語的想說，但卻哽咽，怎么也說不出話來，怎么也舍不得道別。最后，我還是把當(dāng)初接受上數(shù)學(xué)時(shí)的心情說了出來，上的不好，希望孩子們見諒。但孩子們都是很好，我上的很細(xì)，講的很清楚，雖然不知道是不是孩子們安慰我的話，但我還是很高興。接著，我又給他們講了些做人做事的道理及一些鼓勵(lì)的話語。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十三

作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從9月至20xx年7月是我們?cè)诰┛趯?shí)小的交流時(shí)間。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”桃小和京口實(shí)小兩所學(xué)校數(shù)十年來風(fēng)雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)成熟的難得機(jī)會(huì)，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。

回想這兩個(gè)月的時(shí)光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實(shí)小的辦學(xué)理念，京口實(shí)小人已將其滲透到了工作中的方方面面。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點(diǎn)應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個(gè)一年級(jí)孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點(diǎn)嘗試：

一、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

開學(xué)兩個(gè)月以來，一年級(jí)的拼音教學(xué)是重點(diǎn)。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí)，難免枯燥。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)本身所蘊(yùn)藏的快樂因素。教拼音字母字形時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生用身體、手勢(shì)來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個(gè)單韻母時(shí)，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動(dòng)作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個(gè)圓形;有的把食指與拇指圍成一個(gè)圓形;還有的用兩只手臂圈成一個(gè)圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補(bǔ)詞語表達(dá)的不足，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強(qiáng)教學(xué)效果。低年級(jí)孩子課中容易疲勞，我設(shè)計(jì)了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識(shí)。如：“點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”。在富有韻律的兒歌中，學(xué)生們舞動(dòng)小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。

二、生生互動(dòng)，共同參與，充分享受和美課堂。

“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”

“哈哈!我們組第二!”

“哎，我們只相差一點(diǎn)點(diǎn)呢!下次就是我們第一了!”

這通常是我在一(4)班下課后的場(chǎng)景，孩子們還沉浸在課堂小組競(jìng)賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學(xué)習(xí)。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時(shí)光從此在他們的記憶中打開。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十四

初來單位，面對(duì)新環(huán)境、新崗位、新同事、新挑戰(zhàn)，猶如一張白紙，畫的如何，我心中無底。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)各股室輪崗交流、熟悉情況同時(shí)轉(zhuǎn)變自身角色、樹立責(zé)任意識(shí)的機(jī)會(huì)。

我初次輪崗的股室為地籍股。在地籍股的五個(gè)多月輪崗很快就結(jié)束了，這也表明我來到國(guó)土分局已經(jīng)五個(gè)多月了。回顧在地籍股的輪崗的五個(gè)多月，雖然只有五個(gè)多月的時(shí)間，但是有好多的東西需要學(xué)習(xí)，需要提高自己。我始終抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的理論水平和處理問題的能力的態(tài)度，在地籍股股長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫扶下，初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地糾紛及土地登記等。認(rèn)識(shí)到全國(guó)土地調(diào)查的重要性。明確了地籍調(diào)查后，必須對(duì)地籍資料做相應(yīng)的變更，使地籍?dāng)?shù)據(jù)之間有關(guān)內(nèi)容保持一致。通過這五個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的經(jīng)驗(yàn)，思想認(rèn)識(shí)和工作能力也得到很大提高，為我今后更好的開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在這段時(shí)間內(nèi)，我也更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己的不足，并會(huì)在今后的工作中逐步彌補(bǔ)。首先，做事情缺乏具體的計(jì)劃。雖然說計(jì)劃趕不上變化，但是，我們做任何事情都必須有一個(gè)計(jì)劃，沒有計(jì)劃的日子是雜亂無章的，是不可能做好工作的。

其次，做事情不夠積極主動(dòng)。其實(shí)積極主動(dòng)是一個(gè)很模糊的概念，怎樣才算是積極主動(dòng)，怎么做才能達(dá)到積極主動(dòng)的狀態(tài)，很難有一個(gè)確切的標(biāo)準(zhǔn)。但是，沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)并不代表我們就可以輕視此項(xiàng)原則。遇事多思考一些，行事更謹(jǐn)慎一些，逐步的就會(huì)讓自己進(jìn)入到積極主動(dòng)的狀態(tài)。

再次，專業(yè)知識(shí)不夠。受專業(yè)的限制，大學(xué)所學(xué)與現(xiàn)在的工作崗位有很大的差異，正是這些差異也讓我更加認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的不足，也在促使我不斷地更新自己的知識(shí)。當(dāng)然，我的不足還有很多很多，都是我在今后工作中要不斷改正和完善的。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十五

經(jīng)過7月份的理論培訓(xùn)，作為xx屆管理培訓(xùn)生的我們對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、發(fā)展戰(zhàn)略、組織架構(gòu)、運(yùn)作模式等都有了一定的了解與認(rèn)知，通過7月末的培訓(xùn)成果展示會(huì)，給我們管培的學(xué)習(xí)劃上了一個(gè)分號(hào)，在8月份，我們將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)之旅，深入基層，以理論培訓(xùn)為基礎(chǔ)，把之前所學(xué)，用實(shí)踐去深化與證明。如果說寶供是一本擁有濃厚底蘊(yùn)的書，那么之前的一個(gè)月，我們只是讀了序，那么輪崗就是翻閱寶供這本書的目錄。很榮幸，在這次輪崗當(dāng)中，我參加了寶供輪崗學(xué)習(xí)合肥小分隊(duì)，踏進(jìn)安徽合肥，開展進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

此次輪崗具體安排，主要也是按照快運(yùn)與倉儲(chǔ)的崗位而設(shè)置。下面我就合肥物流中心輪崗實(shí)習(xí)，談?wù)勎宜私獾降那闆r。合肥物流中心主要面對(duì)的是聯(lián)合利華客戶，擁有海恒平倉、海恒高倉、錦繡一共倉庫，三個(gè)倉庫各有特色，相互協(xié)作，但又獨(dú)立運(yùn)作。針對(duì)合肥物流中心，輪崗安排要求我要去了解的崗位有：一共倉庫倉管員、海恒高倉調(diào)度、海恒平倉倉管員，因此合肥物流中心主要的三個(gè)倉庫我的輪崗實(shí)習(xí)都有所涉及。一共倉庫作為寶供之窗，與工廠毗鄰，減少短駁環(huán)節(jié)，環(huán)境好，gmp高標(biāo)準(zhǔn)立體中轉(zhuǎn)倉，典型的cdc模式；海恒高倉，系統(tǒng)全程銜入，rfid托盤化管理，快而準(zhǔn)的分銷rdc模式；海恒平倉，貨籠管理，與鄰近的海恒高倉形成cdc與rdc銜接協(xié)同作業(yè)。

在輪崗過程中我接觸了三種不同類型的倉庫，其最根本的“入庫—在庫—揀貨—出庫”中的骨架流程并沒有多大的不同，只是根據(jù)存放的貨物、運(yùn)作的模式與類型等不同而讓附加在大流程上的細(xì)節(jié)有所變化，如cdc模式運(yùn)作主要以大批量整板貨物的收發(fā)為主，那就意味著備貨環(huán)節(jié)需要添加拆零返架的控制流程，而在分銷rdc倉庫就需要增加托盤化管理流程，讓理貨變得快捷與可視化；貨籠存儲(chǔ)讓流程中增加了許多貨籠管理環(huán)節(jié)。不同的倉庫對(duì)流程細(xì)節(jié)都有所不同，然而根本卻依舊在，這就是倉庫中流程最大的特點(diǎn)。通過輪崗學(xué)習(xí)與交流，讓我更加堅(jiān)信抓住流程骨架，學(xué)習(xí)添加細(xì)節(jié)，才是我們此次合肥之行最大的收獲。

在倉庫管理方面，寶供吳曉波總經(jīng)理在理論培訓(xùn)時(shí)候曾經(jīng)說過：“管理倉庫說到底就是管人、管物、管事”。倉庫主管跟我說：“要對(duì)倉庫的運(yùn)作有一個(gè)大致的概念，才能管好倉庫。”結(jié)合這兩句話，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的倉庫管理者都有一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是心中有數(shù)，倉庫何時(shí)發(fā)貨、何時(shí)收貨、何時(shí)裝貨、何時(shí)備貨、如何處理差異等等，心中都需要一個(gè)輪廓，輪廓越清晰，對(duì)倉庫的管理越到位，通過對(duì)骨架流程的熟悉，流程中細(xì)節(jié)的把控，多年的倉庫工作經(jīng)驗(yàn)、熟悉人員崗位工作情況等多方面的能力積累，逐步形成心中的這個(gè)倉庫，只有這樣才能及時(shí)完成人員調(diào)配、高效利用倉庫資源。

從未離開過廣州的我，來到了合肥與一群志同道合的小伙伴，開始踏上職業(yè)路，在生活上，在學(xué)習(xí)上都有著許多的陌生與不知，幸好有同行之人，感謝有他們的陪伴，我們來到這里、共同生活、共同學(xué)習(xí)、相互溝通、相互分享，讓我的視覺不再是單一的，更多的思想碰撞，讓這次學(xué)習(xí)之旅多了幾分趣味。在這里我收獲了知識(shí)、收獲了友情、收獲了經(jīng)歷，這些收獲將促進(jìn)我快速地成長(zhǎng)，讓我更好地融入公司，為以后的工作打下一定基礎(chǔ)，且不說為公司的騰飛注入我微小的力量，只愿不負(fù)公司對(duì)我的期望。

2023年部門輪崗心得體會(huì)范文（16篇）篇十六

初來單位，面對(duì)新環(huán)境、新崗位、新同事、新挑戰(zhàn)，猶如一張白紙，畫的怎樣，我心中無底。感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)各股室輪崗交流、熟悉情況同時(shí)轉(zhuǎn)變自身角色、樹立責(zé)任意識(shí)的時(shí)機(jī)。

我初次輪崗的股室為地籍股。在地籍股的五個(gè)多月輪崗很快就結(jié)束了，這也講明我來到國(guó)土分局已經(jīng)五個(gè)多月了。回憶在地籍股的輪崗的五個(gè)多月，雖然只有五個(gè)多月的時(shí)間，但是有好多的東西需要學(xué)習(xí)，需要提高自己。我始終抱著努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的理論水平和處理問題的能力的態(tài)度，在地籍股股長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫扶下，初步了解到地籍股的工作主要包括地籍管理、土地糾紛及土地登記等。認(rèn)識(shí)到全國(guó)土地調(diào)查的重要性。明確了地籍調(diào)查后，必須對(duì)地籍資料做相應(yīng)的變更，使地籍?dāng)?shù)據(jù)之間有關(guān)內(nèi)容保持一致。通過這五個(gè)月的學(xué)習(xí)鍛煉，使我學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的經(jīng)驗(yàn)，思想認(rèn)識(shí)和工作能力也得到很大提高，為我今后更好的開展工作奠定了良好的根底。

在這段時(shí)間內(nèi)，我也更加清晰的.認(rèn)識(shí)了自己的缺乏，并會(huì)在今后的工作中逐步彌補(bǔ)。首先，做事情缺乏具體的計(jì)劃。雖然說計(jì)劃趕不上變化，但是，我們做任何事情都必須有一個(gè)計(jì)劃，沒有計(jì)劃的日子是雜亂無章的，是不可能做好工作的。

其次，做事情不夠積極主動(dòng)。其實(shí)積極主動(dòng)是一個(gè)很模糊的概念，怎樣才算是積極主動(dòng)，怎么做才能到達(dá)積極主動(dòng)的狀態(tài)，很難有一個(gè)確切的標(biāo)準(zhǔn)。但是，沒有具體的標(biāo)準(zhǔn)并不代表我們就可以輕視此項(xiàng)原則。遇事多思考一些，行事更慎重一些，逐步的就會(huì)讓自己進(jìn)入到積極主動(dòng)的狀態(tài)。

再次，專業(yè)知識(shí)不夠。受專業(yè)的限制，大學(xué)所學(xué)與現(xiàn)在的工作崗位有很大的差異，正是這些差異也讓我更加認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)的缺乏，也在促使我不斷地更新自己的知識(shí)。當(dāng)然，我的缺乏還有許多許多，都是我在今后工作中要不斷改正和完善的。