寫心得體會(huì)是一個(gè)思考和反思的過(guò)程，可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠啟發(fā)大家對(duì)于這個(gè)主題的深入思考。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇一

隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用，多媒體講座培訓(xùn)已經(jīng)成為了企業(yè)和機(jī)構(gòu)中常用的一種培訓(xùn)方式，而作為參加培訓(xùn)的員工之一，我也經(jīng)歷了多次多媒體講座培訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我在參加多媒體講座培訓(xùn)時(shí)的心得與體會(huì)，從多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和實(shí)踐中的反思三個(gè)方面來(lái)展開。

優(yōu)點(diǎn)。

多媒體教學(xué)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它提供了各種類型的信息，包括圖像、聲音、視頻等。利用多樣性的媒體形式，讓學(xué)習(xí)者在較短時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)和技能。此外，在多媒體講座培訓(xùn)中，教學(xué)內(nèi)容通常是通過(guò)PPT、視頻、圖形和圖表等形式呈現(xiàn)的，對(duì)于學(xué)習(xí)者而言，視覺(jué)效果更好，能夠更容易地記住和理解講解內(nèi)容。這種形式特別適合那些以視覺(jué)學(xué)習(xí)為主的學(xué)生和工作者。

缺點(diǎn)。

雖然多媒體講座培訓(xùn)優(yōu)點(diǎn)非常明顯，但也存在一些缺點(diǎn)。首先，多媒體教學(xué)可能會(huì)讓一些學(xué)生產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，導(dǎo)致他們很難長(zhǎng)時(shí)間保持集中注意力，從而影響學(xué)習(xí)效果。此外，多媒體講座培訓(xùn)的互動(dòng)性較差，學(xué)習(xí)者和講師之間的交流和互動(dòng)比較少，因此可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)者們的自我評(píng)價(jià)和反思不足。與僅僅聽講座不同，入鄉(xiāng)隨俗的參與能夠幫助學(xué)生更深入地理解并回答自己的問(wèn)題。

實(shí)踐。

在我參加多媒體講座培訓(xùn)的過(guò)程中，我也有一些反思和建議。首先，老師在進(jìn)行PPT制作時(shí)，應(yīng)該避免使用復(fù)雜的圖表和圖形，這樣學(xué)生更容易理解主要內(nèi)容。另外，在講述某些概念和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以使用案例來(lái)解釋，以幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。最后，多媒體講座培訓(xùn)通常是通過(guò)在線平臺(tái)進(jìn)行的，因此建議開放更多的線上互動(dòng)討論分組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們多與其他人分享自己的學(xué)習(xí)心得。

總結(jié)。

多媒體講座培訓(xùn)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分，而對(duì)于學(xué)生和工作者來(lái)說(shuō)，參加多媒體講座培訓(xùn)可以快速掌握大量的知識(shí)和技能，從而更好地加強(qiáng)實(shí)踐和應(yīng)用。然而，同時(shí)也需要注意缺點(diǎn)，避免視覺(jué)疲勞，保證學(xué)習(xí)者和教師之間的互動(dòng)和溝通，以便學(xué)習(xí)者能夠更好地評(píng)價(jià)自己并反思。通過(guò)多次多媒體講座培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，我相信，進(jìn)一步提高多媒體講座培訓(xùn)的教學(xué)效果必然會(huì)更加顯著。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇二

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的迅猛發(fā)展，廣告行業(yè)也迎來(lái)了巨大的變革。為了了解和掌握新媒體廣告的最新動(dòng)向和技巧，我參加了一場(chǎng)新媒體廣告講座，并從中受益匪淺。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于新媒體廣告的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到了新媒體廣告對(duì)企業(yè)和消費(fèi)者的重要性。下面，我將從內(nèi)容、互動(dòng)、效果、創(chuàng)意和前景五個(gè)方面總結(jié)我在本次講座中的心得體會(huì)。

首先，講座的內(nèi)容非常豐富，既有對(duì)新媒體廣告的定義和概念的介紹，也有對(duì)不同新媒體平臺(tái)的詳細(xì)解析。在新媒體廣告的定義和概念部分，講座強(qiáng)調(diào)了新媒體廣告是指利用互聯(lián)網(wǎng)和其他數(shù)字媒介進(jìn)行傳播和推廣的一種廣告形式，具有高度的互動(dòng)性、精準(zhǔn)性和實(shí)時(shí)性。而在對(duì)不同新媒體平臺(tái)的解析中，講座介紹了微信公眾號(hào)、微博、抖音等常見(jiàn)平臺(tái)的特點(diǎn)和使用方法，使我們對(duì)各個(gè)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)和推廣有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

其次，講座非常注重互動(dòng)形式。在講解的過(guò)程中，講座主持人通過(guò)提問(wèn)、小游戲和討論等形式與聽眾進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)了知識(shí)的傳遞和理解。我認(rèn)為互動(dòng)對(duì)于講座的效果非常重要，它不僅能夠增強(qiáng)聽眾的興趣和參與度，還能夠幫助我們更好地消化和吸收所學(xué)知識(shí)。

第三，講座強(qiáng)調(diào)了新媒體廣告的效果。在介紹各種新媒體廣告形式和運(yùn)營(yíng)策略時(shí)，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了吸引用戶的關(guān)鍵點(diǎn)和提高廣告轉(zhuǎn)化率的方法。例如，在講解微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)時(shí)，講座指出了內(nèi)容的獨(dú)特性和分享性的重要性，強(qiáng)調(diào)了對(duì)用戶需求和興趣的精準(zhǔn)把握。這些方法的介紹讓我意識(shí)到，只有真正了解和滿足用戶的需求，才能夠獲得更好的廣告效果。

第四，講座鼓勵(lì)創(chuàng)意的發(fā)展。在新媒體廣告中，創(chuàng)意是非常重要的，因?yàn)樗軌蛭脩舻淖⒁夂驮鰪?qiáng)品牌的影響力。講座通過(guò)案例的分析和實(shí)例的講解，向我們展示了一些成功的創(chuàng)意廣告，并介紹了一些創(chuàng)意的方法和技巧。這些案例和方法的分享，激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)意的思考和創(chuàng)新的激情。

最后，講座給我們展示了新媒體廣告的廣闊前景。隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，新媒體廣告將會(huì)有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。講座強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)公司和企業(yè)在新媒體廣告中的重要性，鼓勵(lì)我們積極參與和探索新媒體廣告的發(fā)展。我對(duì)新媒體廣告的前景感到非常樂(lè)觀，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在新媒體廣告領(lǐng)域取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

通過(guò)這次新媒體廣告講座，我對(duì)新媒體廣告有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我了解了新媒體廣告的定義和概念，掌握了不同新媒體平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)方法，學(xué)習(xí)了吸引用戶和提高廣告效果的技巧，激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)意和創(chuàng)新的激情，也認(rèn)識(shí)到了新媒體廣告的廣闊前景。我相信，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在新媒體廣告領(lǐng)域取得更好的成果和突破。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇三

近日，我有幸參加了關(guān)于融媒體的講座，對(duì)于這一講座，我收獲頗豐。通過(guò)這次講座，我對(duì)融媒體有了更深入的了解，深刻認(rèn)識(shí)到融媒體在信息傳播中的重要性，也看到了未來(lái)融媒體帶來(lái)的巨大發(fā)展?jié)摿ΑＲ韵聦⒃敿?xì)介紹我對(duì)融媒體講座的心得體會(huì)。

首先，融媒體的定義和特點(diǎn)是講座的重要內(nèi)容之一。融媒體是指多種媒體形式在信息傳播過(guò)程中的互動(dòng)和融合。講座中指出，融媒體不僅包括傳統(tǒng)媒體，如電視、廣播、報(bào)紙等，還涉及了新興媒體，如網(wǎng)絡(luò)、社交媒體等。融媒體的特點(diǎn)之一是多元性，不同媒體形式可以相互補(bǔ)充，形成更全面、立體的信息傳播方式。此外，融媒體還具有交互性和即時(shí)性，觀眾可以通過(guò)媒體平臺(tái)直接參與和影響信息傳播過(guò)程，同時(shí)，媒體平臺(tái)也能夠第一時(shí)間向觀眾傳遞最新的信息。

其次，融媒體在廣告營(yíng)銷方面的應(yīng)用給我留下了深刻的印象。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)廣告逐漸失去了對(duì)消費(fèi)者的吸引力，而融媒體則為廣告營(yíng)銷帶來(lái)了全新的思路和模式。講座中指出，融媒體廣告可以通過(guò)精準(zhǔn)的定位和個(gè)性化推送，將廣告和消費(fèi)者更好地連接起來(lái)，提高廣告營(yíng)銷的效果。此外，融媒體廣告還能夠借助社交媒體等平臺(tái)，引發(fā)用戶的口碑傳播，進(jìn)一步擴(kuò)大廣告的影響力。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)嶄新的思考角度，也讓我對(duì)廣告行業(yè)充滿了期待。

第三，融媒體的發(fā)展趨勢(shì)給我展示了一個(gè)充滿希望的未來(lái)。在講座中，演講者指出，融媒體將逐漸成為主流媒體的發(fā)展方向，不僅是傳媒行業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域都將逐漸融入到融媒體的大潮中。同時(shí)，技術(shù)的不斷創(chuàng)新也將促進(jìn)融媒體的快速發(fā)展，講座中給出了許多關(guān)于技術(shù)的前瞻性預(yù)測(cè)，如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)等。這些都讓我感到融媒體的未來(lái)是充滿可能性和無(wú)限可能的。

第四，融媒體對(duì)于公眾參與和民主傳播的推動(dòng)作用令我印象深刻。融媒體的多樣性和交互性使公眾的聲音能夠更好地被聽到和反映出來(lái)。講座中給出了許多案例，如通過(guò)社交媒體發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和社會(huì)行動(dòng)，都是融媒體推動(dòng)公眾參與和民主傳播的優(yōu)秀例證。融媒體的出現(xiàn)使傳播不再是單向的，公眾可以通過(guò)不同的媒體平臺(tái)獲取各種信息，并參與到信息的傳播和討論中，這對(duì)于提高公眾的議政意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。

最后，講座中的案例分析給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。通過(guò)分析一些成功的融媒體案例，我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新和實(shí)踐的重要性。融媒體的成功需要不斷地嘗試和創(chuàng)新，只有不斷地試錯(cuò)和改進(jìn)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。同時(shí)，這也需要對(duì)目標(biāo)受眾的深入了解，了解他們的需求和喜好，并從中尋找更好的傳播方式。這對(duì)我而言是一次很好的教育，也讓我意識(shí)到在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，創(chuàng)新將是我不斷努力的方向。

總的來(lái)說(shuō)，這次融媒體講座給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和思考。我了解到融媒體的定義和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到融媒體在廣告營(yíng)銷、公眾參與和民主傳播方面的作用，看到了融媒體未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和希望，同時(shí)也學(xué)到了創(chuàng)新和實(shí)踐的重要性。希望通過(guò)將這些理念應(yīng)用于實(shí)際，我能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮個(gè)人的潛力，為融媒體的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇四

在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)，媒體已經(jīng)成為人們獲取信息的重要途徑。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于媒體的講座。這場(chǎng)講座不僅讓我對(duì)媒體的發(fā)展歷程有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到媒體的重要作用。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我在這場(chǎng)講座中的心得體會(huì)，以及對(duì)于媒體發(fā)展的思考。

第二段：媒體發(fā)展的歷程。

媒體作為信息傳遞的工具，其發(fā)展歷程中經(jīng)歷了許多重要的里程碑事件。在講座中，我們了解到媒體最早以印刷媒體的形式出現(xiàn)，隨后發(fā)展為廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式。這些發(fā)展的變革不僅改變了信息傳遞的方式，也深刻影響了社會(huì)的發(fā)展。例如，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的傳播更加便捷，人們可以隨時(shí)隨地獲取到各種信息。而且，媒體的發(fā)展也極大地提高了人們對(duì)于知識(shí)和時(shí)事的關(guān)注程度，使得我們可以更好地了解世界。

第三段：媒體對(duì)社會(huì)的影響。

媒體作為社會(huì)的一面鏡子，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在講座中，我了解到，媒體在社會(huì)因素形成過(guò)程中起著輔助和引導(dǎo)作用。例如，媒體可以通過(guò)對(duì)于重大事件的報(bào)道和輿論引導(dǎo)來(lái)影響公眾的觀點(diǎn)和態(tài)度。此外，媒體還可以發(fā)揮著社會(huì)監(jiān)督和推動(dòng)改革的作用，提高社會(huì)的公平性和透明度。然而，媒體的發(fā)展也存在一些負(fù)面影響，比如虛假信息的傳播、封閉思維的加劇等。因此，我們需要理性看待媒體，對(duì)于信息進(jìn)行篩選并保持辨別能力。

第四段：個(gè)人對(duì)于媒體的思考。

在這場(chǎng)講座中，我更加深刻地意識(shí)到媒體的重要性。媒體不僅是信息的傳遞者，也是教育者和引導(dǎo)者。它影響著我們的價(jià)值觀和思維方式，塑造著我們的認(rèn)知和行為。因此，作為大學(xué)生，我們需要注重媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)對(duì)于媒體信息進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和分析。同時(shí)，我們也應(yīng)該充分發(fā)揮我們自身的創(chuàng)造力和思維能力，不被媒體的“單一化”思維所束縛，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)參加這場(chǎng)關(guān)于媒體的講座，我對(duì)于媒體的發(fā)展歷程和對(duì)社會(huì)的重要作用有了更深入的了解。媒體的影響力在不斷增強(qiáng)，我們更應(yīng)該理性看待媒體，并積極參與其中，成為全面發(fā)展的媒體消費(fèi)者和參與者。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)媒體的影響，同時(shí)也能夠?yàn)槊襟w發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、公正和透明的媒體環(huán)境。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇五

近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，新興媒體正以磅礴之勢(shì)改變我們的生活方式和傳媒格局。為了深入了解新興媒體的發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景，我參加了一場(chǎng)以“新興媒體”為主題的講座。通過(guò)聽講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了新興媒體的重要性和價(jià)值，同時(shí)也從中汲取了許多啟發(fā)和思考。下面，我將結(jié)合講座內(nèi)容和個(gè)人感悟，對(duì)新興媒體的發(fā)展趨勢(shì)、應(yīng)用前景、挑戰(zhàn)以及個(gè)人思考做出一些總結(jié)。

第一段：新興媒體的發(fā)展趨勢(shì)。

在講座中，演講者詳細(xì)介紹了新興媒體的發(fā)展趨勢(shì)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們對(duì)于新聞、音樂(lè)、視頻等媒體內(nèi)容的獲取方式也發(fā)生了巨大變化。傳統(tǒng)媒體爭(zhēng)相轉(zhuǎn)型，大量的新興媒體平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而生。同時(shí)，人工智能、大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展也為新興媒體提供了強(qiáng)有力的支持和推動(dòng)力。通過(guò)講座，我了解到，新興媒體正朝著個(gè)性化、智能化、社交化的方向發(fā)展，為用戶提供更加精準(zhǔn)、便捷的媒體服務(wù)。

在講座中，演講者還詳細(xì)講述了新興媒體的應(yīng)用前景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)量已經(jīng)超過(guò)50億，而這個(gè)數(shù)字還在不斷增長(zhǎng)。這意味著新興媒體市場(chǎng)的巨大潛力。例如，移動(dòng)支付、短視頻、直播等新興媒體應(yīng)用已經(jīng)成為人們生活不可或缺的一部分。此外，新興媒體在教育、醫(yī)療、金融等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用前景。通過(guò)聽講座，我對(duì)新興媒體的應(yīng)用前景有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。

講座中，演講者也提到了新興媒體面臨的挑戰(zhàn)。隨著新興媒體的崛起，信息的傳播更加快速和廣泛，但同時(shí)也面臨著信息泛濫和質(zhì)量參差不齊的問(wèn)題。此外，隱私保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也成為新興媒體發(fā)展過(guò)程中的重要挑戰(zhàn)。同時(shí)，新技術(shù)的快速迭代也使新興媒體平臺(tái)面臨著不斷更新迭代的壓力。通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到新興媒體的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，需要持續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)，才能應(yīng)對(duì)不斷變化的挑戰(zhàn)。

第四段：個(gè)人思考。

作為一名聽眾，我不禁開始思考自己在新興媒體時(shí)代的定位和責(zé)任。作為一個(gè)普通人，我可以通過(guò)參與和創(chuàng)造新興媒體內(nèi)容來(lái)豐富自己的生活；作為一個(gè)職場(chǎng)人士，我可以利用新興媒體工具提高工作效率和拓展職業(yè)發(fā)展渠道；作為一個(gè)公眾人物，我可以利用新興媒體平臺(tái)傳播正能量和貢獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)個(gè)人思考，我明白在新興媒體時(shí)代，我作為一個(gè)普通人也能產(chǎn)生積極影響，這讓我倍感振奮和充滿動(dòng)力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加這場(chǎng)新興媒體講座，我對(duì)于新興媒體的發(fā)展趨勢(shì)、應(yīng)用前景、面臨的挑戰(zhàn)和個(gè)人思考有了更加清晰和全面的認(rèn)識(shí)。新興媒體無(wú)疑是一股不可忽視的力量，它正在改變我們的生活方式和傳媒格局。作為一個(gè)時(shí)代的旁觀者和參與者，我相信只有緊跟時(shí)代潮流，不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，才能真正把握住新興媒體帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，才能在新興媒體時(shí)代中獲得更多的機(jī)遇和成功。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇六

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體教育方式越來(lái)越受到重視。為了進(jìn)一步提升員工的培訓(xùn)效果，我公司特邀請(qǐng)了一位資深專家為我們進(jìn)行了一場(chǎng)多媒體培訓(xùn)講座。在這次講座中，我深深感受到了多媒體培訓(xùn)的獨(dú)特魅力和效果，下面我將從內(nèi)容、形式、互動(dòng)、體驗(yàn)以及啟示五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。

首先，這次講座的內(nèi)容十分豐富和實(shí)用。專家通過(guò)圖文并茂的PPT展示了大量的理論知識(shí)，并結(jié)合了大量的實(shí)際案例進(jìn)行解析。這種富有權(quán)威性和可操作性的內(nèi)容，使我能夠更深入地理解和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，收獲頗豐。

其次，多媒體形式的講座給人以耳目一新的感覺(jué)。傳統(tǒng)培訓(xùn)方式往往枯燥乏味，而多媒體形式的講座通過(guò)引人入勝的圖片、音頻和視頻，使培訓(xùn)更具有吸引力和趣味性。這不僅能夠激發(fā)人們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能夠提高學(xué)習(xí)的效果和效率。

第三，講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我深感培訓(xùn)的參與性和個(gè)性化。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式中，培訓(xùn)師往往是唯一的講話者，學(xué)員只能被動(dòng)接受知識(shí)。而這次講座中，專家充分利用多媒體技術(shù)設(shè)備開展了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，使得學(xué)員能夠積極參與，提出問(wèn)題，并與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論。這種互動(dòng)性的培訓(xùn)方式不僅能夠促進(jìn)學(xué)員的思考，還能夠增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性和針對(duì)性。

第四，多媒體培訓(xùn)讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，并獲得了很好的體驗(yàn)。在這次講座中，我通過(guò)穿戴VR設(shè)備，進(jìn)行了一次虛擬實(shí)境體驗(yàn)。通過(guò)多媒體技術(shù)呈現(xiàn)的虛擬場(chǎng)景，我仿佛親身經(jīng)歷了一次企業(yè)管理的實(shí)踐，這讓我對(duì)學(xué)到的知識(shí)更加深刻和生動(dòng)。我意識(shí)到，多媒體培訓(xùn)能夠給學(xué)員帶來(lái)更加直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使得學(xué)習(xí)更加貼近實(shí)際。

最后，這次多媒體培訓(xùn)讓我深感到了教育方式的進(jìn)步和啟示。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式往往局限于教師單向傳授知識(shí)，而多媒體培訓(xùn)能夠拓展學(xué)員的思維方式和教育觀念。在這次講座中，我了解到在多媒體教育中，學(xué)生是中心和主導(dǎo)者，教師則更像是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和協(xié)助者。這種轉(zhuǎn)變的教育方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。

總之，這次多媒體培訓(xùn)講座讓我深感到了多媒體教育的獨(dú)特魅力和效果。通過(guò)豐富實(shí)用的內(nèi)容、吸引人的形式、互動(dòng)性、身臨其境的體驗(yàn)以及教育方式的啟示，我對(duì)多媒體培訓(xùn)充滿了信心和期待。我相信，未來(lái)多媒體培訓(xùn)將越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并對(duì)人們的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該積極擁抱這一新的教育方式，并不斷提升自己的多媒體技術(shù)應(yīng)用能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇七

多媒體講座培訓(xùn)是一種新興的學(xué)習(xí)方式，尤其在現(xiàn)代科技發(fā)展的背景下得以大力推廣。我有幸參加了一期關(guān)于人力資源管理的多媒體講座培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)了非常大的收獲和啟發(fā)，進(jìn)一步深化了我對(duì)人力資源管理領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

首先，多媒體講座培訓(xùn)具有極高的靈活性和立體感。與傳統(tǒng)的面授課程不同，多媒體講座培訓(xùn)通過(guò)豐富的圖文資料、引人入勝的視頻和PPT等多媒體手段，不僅可以更好地吸引參訓(xùn)人員的注意力，更可以創(chuàng)造出一種具有非常高的互動(dòng)性和立體感的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)中，我們時(shí)而沉浸在演講者娓娓道來(lái)的文字中，時(shí)而沉醉在優(yōu)美的圖片和音樂(lè)中，時(shí)而投入到實(shí)際案例中，通過(guò)角色扮演、組織討論等方式深刻體驗(yàn)到人力資源管理領(lǐng)域的重要性和實(shí)踐技巧，這種豐富多彩的學(xué)習(xí)過(guò)程讓我受益良多。

其次，多媒體講座培訓(xùn)帶給我了豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)和實(shí)踐技能。這次講座囊括了人力資源管理的方方面面，從招聘、培訓(xùn)、薪酬、考評(píng)、福利等基本服務(wù)，到組織發(fā)展、績(jī)效管理、人才激勵(lì)、文化建設(shè)等戰(zhàn)略支持，幾乎涵蓋了現(xiàn)代企業(yè)管理體系中所有的重要環(huán)節(jié)。在其中一些難以理解的部分，教師采用了非常生動(dòng)形象的示例來(lái)加以解釋，提高了我們的學(xué)習(xí)效率和掌握難度，同時(shí)還提供了極其實(shí)用的工具和技巧，讓我們更好地將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。

第三，多媒體講座培訓(xùn)給我們提供了非常有價(jià)值的社交機(jī)會(huì)。這次講座吸引了大量來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)生、職場(chǎng)精英和企業(yè)高管，他們不僅有著不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，而且在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，也可以提出自己的問(wèn)題或者發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解，帶動(dòng)了我們與他人的溝通和交流。在與老師和同學(xué)的討論中，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的協(xié)作力量，更得到了其他學(xué)員獨(dú)具的思路和嶄新的視角，拓寬了我的思維和想象空間。

第四，多媒體講座培訓(xùn)促進(jìn)了我們的創(chuàng)新思維和持續(xù)學(xué)習(xí)。多媒體講座培訓(xùn)不僅讓我們感受到了現(xiàn)代科技的魅力和影響，更讓我們了解到現(xiàn)代企業(yè)管理的趨勢(shì)和發(fā)展方向，鼓勵(lì)我們探索更有效、更創(chuàng)新的管理方式、思維模式和工具技術(shù)。在講座的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己的很多知識(shí)都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，需要及時(shí)補(bǔ)充和更新，才能跟上時(shí)代的步伐，這種持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維的精神將成為我未來(lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和職業(yè)優(yōu)勢(shì)。

最后，多媒體講座培訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)人力資源管理領(lǐng)域的熱愛(ài)和信心。在這次講座中，我深深感受到了人力資源管理對(duì)于企業(yè)成功的重要性，也體驗(yàn)到了它的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐技巧。在培訓(xùn)結(jié)束后，我更深刻地認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的職業(yè)方向和規(guī)劃，希望能夠推動(dòng)人力資源管理領(lǐng)域的改進(jìn)和發(fā)展，為企業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，這次多媒體講座培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和收獲，不僅增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力和知識(shí)水平，更豐富了我的社交經(jīng)驗(yàn)和人生哲學(xué)。它不但拓寬了我的視野和思維，更讓我感受到了人力資源管理的巨大潛力和價(jià)值，成為我未來(lái)職業(yè)生涯中的一個(gè)重要里程碑，對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都將帶來(lái)長(zhǎng)期積極的影響。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇八

近日，我有幸參加了一場(chǎng)媒體前沿講座，在聽完講座之后，我深感受益匪淺。講座圍繞著媒體行業(yè)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題展開，探討了媒體與科技的融合、社交媒體的影響力以及新聞報(bào)道的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)等方面的內(nèi)容。通過(guò)聽取專家學(xué)者們的精彩演講，我既拓寬了自己的視野，又對(duì)媒體行業(yè)的發(fā)展有了更深刻的理解。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。

首先，媒體與科技的融合成為當(dāng)今媒體行業(yè)的一個(gè)重要趨勢(shì)。講座上，專家指出，隨著科技的快速發(fā)展，媒體行業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起和人工智能的進(jìn)步，使得媒體的傳播方式發(fā)生了巨大的改變。傳統(tǒng)媒體不再是主流，而新興的社交媒體平臺(tái)逐漸嶄露頭角。通過(guò)社交媒體，用戶可以隨時(shí)隨地參與到信息的傳播和創(chuàng)造中去，媒體行業(yè)也因此面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這讓我深刻體會(huì)到，在媒體行業(yè)中，科技始終是驅(qū)動(dòng)力和引領(lǐng)者，要緊跟科技的腳步，善于創(chuàng)新和適應(yīng)變化才能立于不敗之地。

其次，社交媒體的影響力日益增強(qiáng)。在講座中，專家從心理學(xué)的角度剖析了社交媒體的吸引力。他們提到，社交媒體不僅提供了人們交流和分享信息的平臺(tái)，還給人們帶來(lái)了滿足感和認(rèn)同感。通過(guò)社交媒體，每個(gè)人都可以成為信息的發(fā)布者，得到別人的關(guān)注和認(rèn)可，短時(shí)間內(nèi)獲得滿足感。社交媒體的這種心理吸引力，使得人們?cè)谑褂蒙缃幻襟w時(shí)往往控制不住自己，沉迷其中。對(duì)于媒體行業(yè)而言，社交媒體平臺(tái)已經(jīng)成為了推廣和營(yíng)銷的利器。通過(guò)在社交媒體上的宣傳，可以迅速擴(kuò)大影響力，吸引更多的用戶和讀者。然而，我們也應(yīng)該警惕社交媒體對(duì)個(gè)人的消極影響。過(guò)度依賴社交媒體，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)和工作，使人們變得孤立和沉默。因此，在使用社交媒體時(shí)，我們要保持理性思考，合理安排時(shí)間，不被社交媒體束縛。

再次，新聞報(bào)道的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)值得我們深思。講座中，專家們對(duì)新聞報(bào)道的未來(lái)進(jìn)行了展望，并指出了新聞業(yè)面臨的一些挑戰(zhàn)。他們認(rèn)為，隨著媒體的快速發(fā)展，人們獲取信息的渠道也越來(lái)越多樣化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體已經(jīng)不能滿足人們的需求。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以通過(guò)手機(jī)、電視、電腦等多種渠道獲取新聞信息，傳統(tǒng)的新聞媒體必須面臨轉(zhuǎn)型。對(duì)新聞從業(yè)者而言，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立足，就必須擁有全面的專業(yè)知識(shí)和一流的技能。同時(shí)，虛假新聞和謠言的蔓延也使得新聞?wù)鎸?shí)性和可信度受到了挑戰(zhàn)。因此，新聞從業(yè)者要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實(shí)的調(diào)查能力，確保新聞信息的準(zhǔn)確性和可信度。只有這樣才能贏得讀者的信任和支持。

最后，這場(chǎng)媒體前沿講座給我留下了很深的印象，我對(duì)媒體行業(yè)的未來(lái)發(fā)展充滿了信心。媒體與科技的融合，社交媒體的影響力，新聞報(bào)道的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，這些都是媒體行業(yè)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)參加這次講座，我看到了媒體行業(yè)的巨大潛力和無(wú)限可能。我相信，在科技的推動(dòng)下，媒體行業(yè)將繼續(xù)創(chuàng)新，為人們帶來(lái)更多更好的信息和服務(wù)。作為一名青年學(xué)生，我將倍加努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為媒體行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，這次媒體前沿講座使我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到媒體與科技的融合是媒體行業(yè)發(fā)展的大勢(shì)所趨，社交媒體的影響力日益增強(qiáng)，新聞報(bào)道的未來(lái)發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。同時(shí)，我對(duì)媒體行業(yè)的未來(lái)充滿了信心，并決心為其發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。這場(chǎng)講座無(wú)疑拓寬了我的視野，開闊了我的思維，讓我對(duì)媒體行業(yè)有了更加深入的了解。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在媒體行業(yè)中取得更進(jìn)一步的發(fā)展。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇九

媒體講座是現(xiàn)代社會(huì)中流行的一種傳播方式，通過(guò)媒體的力量，可以更廣泛地傳遞信息，影響觀眾的思想和觀念。為了提高傳媒學(xué)院學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，學(xué)院組織了一次媒體講座，邀請(qǐng)了一位知名的媒體人士作為主講嘉賓。本次講座的主題是“媒體與社交”，旨在讓學(xué)生了解媒體在社交領(lǐng)域的作用，探討媒體如何影響社會(huì)和個(gè)人。

第二段：媒體講座內(nèi)容的介紹與學(xué)習(xí)收獲。

在講座中，主講嘉賓詳細(xì)介紹了媒體在社交領(lǐng)域的角色和影響。他指出，現(xiàn)代社交已經(jīng)與媒體緊密結(jié)合，大多數(shù)人在社交過(guò)程中都離不開媒體的參與。他通過(guò)許多實(shí)例，向我們展示了媒體在塑造社交關(guān)系、推動(dòng)社會(huì)變革和傳遞價(jià)值觀念方面的作用。此外，他還強(qiáng)調(diào)了媒體在社交過(guò)程中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，包括客觀報(bào)道、避免制造謠言和傳遞錯(cuò)誤信息等。通過(guò)這次講座，我對(duì)媒體在社交領(lǐng)域的作用有了更深入的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了作為從媒體學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確地使用媒體資源。

第三段：個(gè)人心得和反思。

通過(guò)參加這次媒體講座，我體會(huì)到了媒體對(duì)于社交的重要性和影響力。在現(xiàn)代社會(huì)，人們離不開社交，而媒體的介入則加強(qiáng)了社交的廣度和深度。然而，我也意識(shí)到媒體的力量是雙刃劍，如果使用不當(dāng)，可能會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，媒體從業(yè)人員應(yīng)該具備高度的責(zé)任感和道德標(biāo)準(zhǔn)，為社會(huì)傳遞正能量。作為即將步入媒體行業(yè)的學(xué)生，我更加明確了自己的職業(yè)使命，將來(lái)必須堅(jiān)守新聞道德底線，努力為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。

第四段：對(duì)校園媒體的啟示與展望。

媒體講座也給我?guī)?lái)了對(duì)于校園媒體的新的思考和展望。作為媒體學(xué)院的學(xué)生，我們有著豐富的媒體資源和平臺(tái)，可以為整個(gè)校園帶來(lái)積極的影響。通過(guò)媒體的力量，我們可以傳遞校園文化、弘揚(yáng)社會(huì)正能量、推動(dòng)學(xué)生的思想覺(jué)醒和價(jià)值追求。未來(lái)，我期望能夠參與校園媒體的建設(shè)和發(fā)展，為廣大校內(nèi)師生提供更優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，促進(jìn)校園文化的繁榮和發(fā)展。

第五段：總結(jié)與感謝。

通過(guò)這次媒體講座，我深刻認(rèn)識(shí)到媒體的重要性和責(zé)任。作為媒體學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自身媒體素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持對(duì)媒體的審視和批判精神，避免被媒體的信息所操控。最后，我要感謝媒體學(xué)院給予我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以及主講嘉賓對(duì)我們的熱情講解和分享。這次媒體講座使我們受益匪淺，希望能將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為媒體行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇十

近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和新媒體的興起，融媒體在新聞傳播中扮演著重要的角色。為了提高我對(duì)融媒體的認(rèn)識(shí)和了解，我參加了一場(chǎng)關(guān)于融媒體的講座。通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我對(duì)融媒體的概念、特點(diǎn)以及在新聞傳播中的應(yīng)用有了更全面的了解。

首先，講座從融媒體的基本概念入手，對(duì)新聞融媒體的定義進(jìn)行了介紹。融媒體是指以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，整合傳統(tǒng)媒體與新興媒體資源，跨平臺(tái)傳播新聞信息。這個(gè)定義讓我認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)信息化的時(shí)代，越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取新聞信息。融媒體的出現(xiàn)，將傳統(tǒng)媒體與新興媒體有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提供了更多元化、更立體的新聞傳播形式。

其次，講座還詳細(xì)介紹了融媒體的特點(diǎn)。融媒體首先具有互動(dòng)性。傳統(tǒng)媒體只能實(shí)現(xiàn)單向傳播，而融媒體則可以實(shí)現(xiàn)雙向、多向的互動(dòng)傳播。這使得新聞傳播變得更加靈活，受眾也更加參與其中。其次，融媒體具有及時(shí)性。通過(guò)融媒體，記者可以實(shí)時(shí)報(bào)道新聞，第一時(shí)間傳遞給受眾。而且，受眾也能夠隨時(shí)隨地獲取新聞信息。融媒體還具有可靠性和真實(shí)性，信息不會(huì)被篡改或失真。通過(guò)這些特點(diǎn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到融媒體的重要性和優(yōu)勢(shì)。

再次，講座圍繞融媒體傳播的案例進(jìn)行了深入分析。通過(guò)分析一些成功的案例，我了解到融媒體在新聞傳播中的應(yīng)用非常廣泛。例如，通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用程序推送新聞，可以實(shí)現(xiàn)信息的實(shí)時(shí)更新與推送，提高新聞的傳播效果。通過(guò)微博、微信等社交媒體傳播新聞，可以迅速引起大眾的關(guān)注和廣泛的傳播。通過(guò)直播形式傳播新聞，可以給受眾帶來(lái)身臨其境的感受。這些案例讓我看到融媒體在新聞傳播中的巨大潛力，也讓我對(duì)融媒體的應(yīng)用有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

最后，講座對(duì)融媒體的未來(lái)發(fā)展進(jìn)行了展望。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，融媒體將呈現(xiàn)越來(lái)越多的創(chuàng)新形式。例如，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展將使得受眾可以通過(guò)身臨其境的方式獲取新聞信息。人工智能技術(shù)的應(yīng)用也將帶來(lái)更加個(gè)性化、精準(zhǔn)的新聞推送服務(wù)。通過(guò)這些展望，我深感對(duì)于融媒體的研究和發(fā)展仍然充滿了無(wú)限的可能性。

通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我對(duì)融媒體有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。融媒體的應(yīng)用方式和技術(shù)發(fā)展前景讓我對(duì)新聞傳播行業(yè)充滿了信心。我相信，在不久的將來(lái)，融媒體將在新聞傳播中發(fā)揮更加重要的作用，創(chuàng)造出更加多元化、更富有創(chuàng)意的新聞形式。我也將積極關(guān)注融媒體的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并期待自己能夠在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮積極的作用。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇十一

12月12日晚，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進(jìn)展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗(yàn)，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語(yǔ)言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來(lái)談?wù)勎业穆牶篌w會(huì)。

首先，擴(kuò)大視野，轉(zhuǎn)變思維。李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機(jī)，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點(diǎn)，以及國(guó)際新進(jìn)展，讓我受益匪淺，為我將來(lái)的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥的優(yōu)勢(shì)，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚(yáng)提高。李教授扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴(kuò)展思維的教學(xué)方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。

其次，尊重學(xué)生，平等交流。在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對(duì)面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。

我很喜愛(ài)李教授的課，正因他強(qiáng)調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢(shì)的教學(xué)理念，以及平等互動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，謙遜的品格。然而，透過(guò)聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。

總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運(yùn)用并實(shí)踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。

講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。

效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒(méi)做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺(jué)得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。

1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。

2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。

3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。

4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。

5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。

6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見(jiàn)——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你這天講得很好。”

7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！

2011年5月31日，我十分榮幸的在賀州學(xué)院聆聽了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。透過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了必須的提升，更使我感受頗多。

一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展?jié)撡|(zhì)的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在簡(jiǎn)單、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)聯(lián)；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。

二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。

在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我說(shuō)、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問(wèn)路、新聞廣播等等。“生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)潛質(zhì)、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。

三、英語(yǔ)教師要發(fā)奮提高自身英語(yǔ)水平。

“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開始學(xué)英語(yǔ)，因此教師英語(yǔ)的水平是十分關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？因此我務(wù)必發(fā)奮提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每一天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽、多寫、多練。

聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，因此，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻明白教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。

其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的用心尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來(lái)還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。

透過(guò)這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你必須要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)聯(lián)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質(zhì)和理財(cái)潛質(zhì)，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。

2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。透過(guò)聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。個(gè)性是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)性注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。

這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。

二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體職責(zé)、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律職責(zé)等方面都賦予了新的內(nèi)涵。

職責(zé)定位——明晰各方職責(zé)突出企業(yè)主體。

特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自職責(zé)。

首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體職責(zé)。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務(wù)必履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一職責(zé)人。

測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律職責(zé)。

2015年8月4日，參加了市局黨組中心組（擴(kuò)大）學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí)，市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。

透過(guò)聽取專題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。個(gè)性是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。

自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，個(gè)性注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》）的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的好處。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向。

《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》于xx年6月1日實(shí)施。在近6年的時(shí)刻里又進(jìn)行一次較大的修改，主要是基于安全工作、節(jié)能管理、依法行政、有效監(jiān)管、強(qiáng)化職責(zé)等方面的要求。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，特種設(shè)備數(shù)量迅猛增長(zhǎng)，從xx年底到2015年底，特種設(shè)備數(shù)量從292萬(wàn)臺(tái)增加到605萬(wàn)臺(tái)，翻了一倍多。其安全管理問(wèn)題和節(jié)能管理問(wèn)題日益突出。而且監(jiān)管力量不足與設(shè)備數(shù)量快速增長(zhǎng)的矛盾也越來(lái)越明顯。

因此新《條例》的修改具有重要的好處。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。

二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)（廠）內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等資料也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。

三是指明了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作改革創(chuàng)新的方向。新《條例》在特種設(shè)備安全監(jiān)察、事故處理等方面都明確了進(jìn)一步改革創(chuàng)新的方向。

比如，在下放行政許可項(xiàng)目和分級(jí)管理方面，新《條例》第102條規(guī)定，國(guó)家質(zhì)檢總局能夠根據(jù)工作需要，將行政許可下放省級(jí)質(zhì)監(jiān)部門實(shí)施，方便行政相對(duì)人辦理行政許可事項(xiàng)。在事故分類、分級(jí)方面，新《條例》突破了安全生產(chǎn)事故分類分級(jí)的一般原則，不僅僅以死亡人數(shù)和直接經(jīng)濟(jì)損失因素來(lái)劃分事故等級(jí)，而且還結(jié)合特種設(shè)備事故的特殊性，按照設(shè)備中斷運(yùn)行時(shí)刻長(zhǎng)短、高空滯留人數(shù)、轉(zhuǎn)移人員數(shù)量、設(shè)備爆炸或者傾覆等因素綜合劃分事故等級(jí)，更加貼合特種設(shè)備的特性。

新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體職責(zé)、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律職責(zé)等方面都賦予了新的內(nèi)涵。

職責(zé)定位——明晰各方職責(zé)突出企業(yè)主體。

特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自職責(zé)。

首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體職責(zé)。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)務(wù)必履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一職責(zé)人。

其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)職責(zé)。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律職責(zé)。

學(xué)術(shù)講座，它是大學(xué)中的一種學(xué)習(xí)途徑。聽學(xué)術(shù)講座過(guò)程中，不僅僅能夠領(lǐng)略各行各業(yè)專家的口才藝術(shù)，還能夠開闊視野，學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

當(dāng)?shù)谝淮温爩W(xué)術(shù)講座的時(shí)候，領(lǐng)略了阿里巴巴總裁馬云的風(fēng)采。他的一場(chǎng)《文化是企業(yè)的dna》，把我從學(xué)校帶到了企業(yè)，這個(gè)讓多數(shù)人充滿夢(mèng)的地方。首先，他是杭州師范學(xué)院一名出色的畢業(yè)生，在校期間曾擔(dān)任校學(xué)生會(huì)主席。第二，馬云談到當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生欠缺的一些東西。他說(shuō)：“剛開始，阿里巴巴招聘根本不對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生開放。”正因應(yīng)屆畢業(yè)生需要很長(zhǎng)時(shí)刻才能完成由學(xué)校到社會(huì)的過(guò)渡，而阿里巴巴擁有濃厚的文化底蘊(yùn)，他需要有主人翁精神、有創(chuàng)新精神、有潛質(zhì)、能干的員工，而不是死板、聽話的員工。第三，阿里巴巴之所能夠能迅猛壯大，成為行業(yè)的佼佼者，其最主要原因之一是：有明確的目標(biāo)。開始，馬云提出要做80年企業(yè)，隨著企業(yè)的發(fā)展，到2005年，阿里巴巴更改了目標(biāo)：要做102年企業(yè)；要做世界十大網(wǎng)站之一；只要是商人，必須要用阿里巴巴。由此看來(lái)，明確的目標(biāo)是掌握企業(yè)存亡的命脈，只有在不一樣的時(shí)期定下明確的目標(biāo)，才能給企業(yè)注入活力，才能使企業(yè)有繼續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。此外，馬云稱“他永遠(yuǎn)都不會(huì)聘請(qǐng)那些抱怨原公司的人。”正因他們沒(méi)有職業(yè)道德修養(yǎng)，將來(lái)也肯定不會(huì)全心全力的奉獻(xiàn)于自己的公司。

《博弈論的軌跡》，給我最大的啟示是：合作能夠提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，能夠獲得更大的收益，能夠到達(dá)雙贏。以前聽了一個(gè)李維斯“共同知識(shí)”的博弈，才感到博弈論的深?yuàn)W。問(wèn)題是這樣的：老師問(wèn)十個(gè)小孩誰(shuí)的臉是臟的，知道自己臉臟的請(qǐng)舉手，為什么老師問(wèn)第三遍時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩都舉手了。剛開始看這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，完全沒(méi)有思路，甚至連一個(gè)突破口都沒(méi)有，，之后聽了其解析，茅塞頓開。他的解析是這樣的：假設(shè)十個(gè)小孩中，只有一個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，臉臟的小孩環(huán)視其他九個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)有舉手的，因此臉臟的小孩會(huì)自己舉手；假設(shè)十個(gè)孩子中有兩個(gè)小孩的臉是臟的，當(dāng)老師問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，a小孩環(huán)視周圍其他九個(gè)小孩，發(fā)現(xiàn)周圍都沒(méi)有舉手的則自己會(huì)舉手。回到問(wèn)題，十個(gè)小孩中，有三個(gè)小孩知道自己的臉是臟的。當(dāng)老師第一次問(wèn)“誰(shuí)知道自己的臉是臟的”時(shí)，沒(méi)人回應(yīng)，第二次問(wèn)，依然沒(méi)人回應(yīng)，第三次問(wèn)時(shí)，三個(gè)臉臟的小孩同時(shí)舉手。

《大學(xué)精神與清華精神》，徐葆耕稱“中華上下五千年，個(gè)性是滿清末年，遭遇世界列強(qiáng)的瓜分與凌辱，而中華民族依然屹立于世界東方，并逐漸成為世界的領(lǐng)跑者，是正因我們有著一種精神，一種文化底蘊(yùn)。”清華大學(xué)雖然是我國(guó)知名的一流名校，但“清華精神”是從恥辱中總結(jié)出來(lái)的：一，清華大學(xué)是用戰(zhàn)爭(zhēng)賠款建起來(lái)的，其建設(shè)開始時(shí)的目的是培養(yǎng)有才、有潛質(zhì)的中國(guó)學(xué)生、美國(guó)學(xué)生，而后為美國(guó)發(fā)展服務(wù)；二，清華大學(xué)是建在英法聯(lián)軍火燒圓明園的舊址；三，建校之初，所有重大的事情，中國(guó)人都無(wú)權(quán)決定，務(wù)必征求美國(guó)教師的意見(jiàn)，而美國(guó)教師的生活條件（個(gè)性是住房方面），都明顯優(yōu)于中國(guó)教師。清華大學(xué)的學(xué)生之因此優(yōu)秀，始終走在世界的前列，是正因他們始終提醒自己，什么是“清華精神”：眀恥、會(huì)通、講究科學(xué)、重視實(shí)干。梁?jiǎn)⒊谩白詮?qiáng)不息，厚德載物”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，之后成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)，對(duì)師生都有深刻影響，在必須程度上概括了清華師生的精神風(fēng)貌。

《員工精神》，李強(qiáng)稱“人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛！币虼艘粩嗵岣邌T工的自身素質(zhì)才能使企業(yè)得到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要培養(yǎng)員工的愛(ài)國(guó)精神，尊老愛(ài)幼、禮儀天下的高貴精神，要培養(yǎng)員工用心樂(lè)觀工作的精神。其中的一條值得全國(guó)各行業(yè)的人學(xué)習(xí)——愛(ài)國(guó)精神。正因全世界都有“敬富心理”，只有一個(gè)民族強(qiáng)大了，才會(huì)讓自己感到驕傲，才能是中國(guó)走出去。員工熱愛(ài)企業(yè)，就肯為企業(yè)奉獻(xiàn)，這樣，企業(yè)的效益就好了，國(guó)家就會(huì)有稅收收入，因此員工愛(ài)企業(yè)就等同于愛(ài)國(guó)家。他經(jīng)過(guò)一個(gè)例子：沃爾瑪創(chuàng)始人——薩姆·沃爾頓，有一天他跟公司的兩個(gè)副總一齊出差，途中看到一家商店掛出“清倉(cāng)甩賣，倒閉”的條幅，沃爾頓執(zhí)意要兩個(gè)副總?cè)W(xué)習(xí)一下，兩個(gè)副總問(wèn)他：“一個(gè)即將倒閉的商店有什么值得學(xué)習(xí)的？”沃爾頓說(shuō)：“要你們過(guò)去是讓你們學(xué)一下他為什么會(huì)倒閉，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，防止自己的企業(yè)走同樣的道路。”李強(qiáng)由此例強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方”。

《中國(guó)要在能源革命中充當(dāng)主角》，中國(guó)科學(xué)院武建東：氣候和環(huán)境正逐漸成為世界各國(guó)間能源挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)。而能源又是世界各國(guó)間競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。漸漸的，我體會(huì)到能源在國(guó)家綜合國(guó)力提升上的重要作用。回想生活中，我們每個(gè)人是不是以前浪費(fèi)過(guò)水、浪費(fèi)過(guò)電、浪費(fèi)過(guò)糧食······國(guó)破家必亡，落后肯定會(huì)挨打，為了不重蹈滿清王朝末年的覆轍，我們就應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，集全國(guó)十三億人的力量，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，發(fā)揚(yáng)毛主席“為國(guó)家節(jié)約一針一線”的精神，發(fā)奮使我國(guó)躋身于先進(jìn)民族之林。

《大學(xué)教育就應(yīng)培養(yǎng)科學(xué)精神還是人文精神》，這是一個(gè)四川大學(xué)和重慶大學(xué)的辯論題。首先，科學(xué)精神與人文精神的關(guān)聯(lián)是互補(bǔ)的，永遠(yuǎn)不可能一個(gè)代替另一個(gè)，每個(gè)學(xué)校都就應(yīng)注重培養(yǎng)科學(xué)精神和人文精神。辯論過(guò)程中，雙方代表?yè)?jù)理力爭(zhēng)，各自亮出了自己的觀點(diǎn)，使觀眾對(duì)人文精神和科學(xué)精神有了一個(gè)更深入的了解。

《魯迅的情趣和操守》，應(yīng)對(duì)中國(guó)如此偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。透過(guò)講座說(shuō)我覺(jué)得它是一個(gè)隨和的、可親可近的人，他崇尚世間“真、善、美”，抨擊一切“假、惡、丑”。他也是我國(guó)歷史上繼孔家儒學(xué)之后的，復(fù)雜的，有文化意味的原點(diǎn)。魯迅以前說(shuō)過(guò)“無(wú)論你選取了什么，你都會(huì)成為它的奴隸”。他認(rèn)為人的實(shí)質(zhì)是可變的，也是由自己決定的，就像他以前說(shuō)過(guò)的“世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路”。

學(xué)術(shù)講座是個(gè)人開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，只有聽的多了，才能把許多專家的思想潛移默化的轉(zhuǎn)變成自己的思想。

翟鴻燊教授是中國(guó)傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者和傳播者，國(guó)學(xué)應(yīng)用大師、書道家、演講家、國(guó)際tat（思考力、行動(dòng)力、表達(dá)力）學(xué)術(shù)體系創(chuàng)始人。

我聽了國(guó)學(xué)大師的精彩演講，給我的感覺(jué)就像是大師所說(shuō)的“醍醐灌頂”。翟鴻燊大師將國(guó)學(xué)中的精髓與實(shí)際生活相聯(lián)系，應(yīng)用于生活，貫穿于生活；給我們講了許多我們本應(yīng)熟悉的道理，但是說(shuō)“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”。

比如說(shuō)，佛家道家儒家的思想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的心性，修好身才能齊家治國(guó)平天下。有了正確的利他思想和博愛(ài)胸懷才可能有大成。達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身，一個(gè)人能做到這樣，那生命就是有好處的。

翟鴻燊大師的一些話深深的震撼了我，“要學(xué)會(huì)賺錢而不是掙錢”，“花錢三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治國(guó)”，“仁義禮智信”，“道字里有天地，有自我，還有行動(dòng)”，“愛(ài)不能把心給簡(jiǎn)化了”。。。。。。多么簡(jiǎn)單而又富有哲理的話阿！

聽了這一次講座，雖不是親身臨近，但也勝似身臨其境。其中許多話，都引起了我的深深思索，讓我從中受益頗多。

“色難”，相由心生。這是溝通的最基本的一件事：要時(shí)刻將微笑掛在臉上；正因相由心生，心中所想，是高興還是苦悶，從我們的面部表情能反映得一覽無(wú)余；“人際溝通最忌諱的就是一臉?biāo)老唷薄?/p>

中國(guó)傳統(tǒng)文化與大乘智慧的實(shí)踐者和傳播者——翟教授一向懷著強(qiáng)烈的民族心和使命感致力于中國(guó)傳統(tǒng)文化與哲學(xué)的研究，在融會(huì)國(guó)際各種極具代表性的哲學(xué)主流、營(yíng)銷理論后，結(jié)合中國(guó)實(shí)際狀況，針對(duì)管理科學(xué)、決策科學(xué)、人才培養(yǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)團(tuán)隊(duì)等方面提出一整套獨(dú)到的解決方案，并在學(xué)術(shù)界引起很大反響。

翟鴻燊教授所研發(fā)的著名“tat（思考力·行動(dòng)力·表達(dá)力）”課程，已在清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京科技大學(xué)、美國(guó)國(guó)家大學(xué)等知名院校的mba、emba、dba、卓越領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目等研修班中倍受歡迎。他把中國(guó)5000多年的儒家文化吃透了，用我們先人的智慧去認(rèn)識(shí)當(dāng)今的社會(huì)，可謂如魚得水。可見(jiàn)孔子思想的博大精深，好東西是不會(huì)過(guò)時(shí)的。

這次講座還讓我明白的“改變”的力量，這是世界上最偉大的力量，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改變，從改變中提升自己，從改變中讓自己得以成長(zhǎng)。《易經(jīng)》中講“三易”：簡(jiǎn)易、變易、不易。其中就講到了“變”的智慧和力量。這些理論可用于我們?nèi)粘Ｉ钪械氖聵I(yè)、修養(yǎng)、性情，以一種不慍不怒的平常心態(tài)對(duì)待自已的人生，在持續(xù)一種淡泊以致辭遠(yuǎn)的態(tài)度去用心探索完美人生。

“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，范愛(ài)眾，行有余力，則以學(xué)文”。平時(shí)就應(yīng)多思考人生，多想想自己為父母做了什么，為家庭做了什么，為朋友做了什么，為整個(gè)社會(huì)做了什么。以嚴(yán)格的要求修身，以博大的胸懷為人。“自強(qiáng)不息，厚德載物”！

5月24日，下午兩點(diǎn)到五點(diǎn)半，我，杜少軒和孫明湖三人參加了由moleculardevices（md）公司舉辦的藥物研發(fā)前沿技術(shù)的學(xué)術(shù)講座。此次講座在中國(guó)就只在沈陽(yáng)（第一站），天津，武漢和南京四座城市舉辦，我有幸從網(wǎng)上得到消息，報(bào)了名，把握住了機(jī)會(huì)，地點(diǎn)在凱賓斯基飯店北京廳。

整體來(lái)說(shuō)，收益匪淺，講座分為三個(gè)方面1。藥物的高通量篩選，主要是gpcr，ionchannel和kinase三種受體為靶位點(diǎn)篩選藥物，細(xì)致說(shuō)了藥物作用的機(jī)理，牽涉到《細(xì)胞生物學(xué)》的知識(shí)很多，大部分沒(méi)聽明白2。高內(nèi)涵技術(shù)（hcs）詳細(xì)講解了一般方法流程：sample-images-imagesanalysis-hcs，這方面就更是云里霧里了3。熒光檢測(cè)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用廣泛，詳細(xì)說(shuō)了htrf，alphascreen技術(shù)（特點(diǎn)是高波長(zhǎng)光激發(fā)低波長(zhǎng)光）和熒光偏振（主要是snp檢測(cè)技術(shù)，講的很好，聽得很明白），主要涉及到的是《儀器分析》課程的知識(shí)，還有很多沒(méi)聽懂。

總的來(lái)說(shuō)，能有機(jī)會(huì)參加這樣的學(xué)術(shù)講座，我十分興奮，盡管講的東西很深，大部分沒(méi)怎樣聽懂。想談一下我個(gè)人對(duì)像這樣的學(xué)術(shù)。

報(bào)告。

的感想：在大學(xué)就經(jīng)常關(guān)注學(xué)校的學(xué)術(shù)。

報(bào)告。

這種報(bào)告大都是業(yè)內(nèi)精英們的最新研究成果對(duì)我們這些熱愛(ài)生物研究的學(xué)子來(lái)說(shuō)這是了解生物某一領(lǐng)域的最好的方式我并不否認(rèn)透過(guò)多讀專業(yè)書籍的方式學(xué)習(xí)但要想了解最新的某一領(lǐng)域的研究技術(shù)或方法我推薦的就只有多聽學(xué)術(shù)講座或報(bào)告。這樣能讓你開闊眼界和思維對(duì)于你所不熟悉的研究領(lǐng)域在報(bào)告上現(xiàn)學(xué)必須要和其他領(lǐng)域聯(lián)系起來(lái)多思考多提問(wèn)不好怕提出個(gè)性幼稚的問(wèn)題而放下與專家的交流那樣你會(huì)失去很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。專家?guī)拙浜?jiǎn)短的解釋省去我們不知多大的發(fā)奮去學(xué)習(xí)。再者像這種專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座和報(bào)告都是他們花費(fèi)了超多的精力研究探索的研究成果當(dāng)然大部分你不了解你若完全明白你就是這領(lǐng)域的專家了還有就是要想著走出去外面的世界很精彩不好局限于學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告外面的報(bào)告更就應(yīng)多去聽很多東西在學(xué)校是根本不可能了解的個(gè)性是像md這樣公司舉辦的學(xué)術(shù)講座了解外面公司的動(dòng)態(tài)和科研信息全面了解生物領(lǐng)域各個(gè)方面的發(fā)展。

各位熱愛(ài)生物的學(xué)子們，爭(zhēng)取和把握住一切學(xué)術(shù)講座或報(bào)告，用一切方法去學(xué)習(xí)。

自我評(píng)價(jià)就ok了。講座最后大家提問(wèn)，之后散會(huì)。回到寢室我糾結(jié)著是先把程序設(shè)計(jì)搞定還是先把高數(shù)搞定。最后還是按原。

計(jì)劃。

先把高數(shù)搞定，寒假把程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)搞定，有時(shí)刻再搞flash。這個(gè)學(xué)期下來(lái)感覺(jué)還是十分充實(shí)的，不僅僅沒(méi)有玩游戲，以前不自覺(jué)又懶惰的毛病也最后他媽的從我身上消失。雖然在學(xué)計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)的時(shí)候碰到了很多困難，老師一般都是消失得無(wú)影無(wú)蹤的狀況下我靠著百度知道撐到這天，雖然還有些問(wèn)題沒(méi)搞懂，雖然每次在寫程序時(shí)被一些自認(rèn)為就應(yīng)不存在或是不知道為什么出錯(cuò)的該死的bug弄得抓狂，但我沒(méi)有放下，2個(gè)月過(guò)去了，我雖依然覺(jué)得自己很菜，但是我堅(jiān)信，任何事情做到必須程度都是會(huì)從量變到質(zhì)變的。挺過(guò)這段艱難的日子，看到的終將是嘩嘩流向我的人民幣。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇十二

如果你感興趣的是媒體和傳媒，你可能會(huì)參加各種講座和研討會(huì)。在這些活動(dòng)中，你可以聽到業(yè)界專家的見(jiàn)解、參與討論并了解最新的趨勢(shì)發(fā)展。最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于媒體的講座，它給我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，我要談?wù)勥@場(chǎng)講座的主題和內(nèi)容。該講座的主題是“媒體在信息時(shí)代的角色和挑戰(zhàn)”。演講者是一位媒體領(lǐng)域的知名專家，他從媒體的歷史演變、社會(huì)影響以及未來(lái)發(fā)展等方面進(jìn)行了深入探討。他的演講內(nèi)容不僅涵蓋了傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙、電視和廣播的發(fā)展情況，還討論了新興媒體如社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)的崛起對(duì)傳統(tǒng)媒體的沖擊。整個(gè)講座內(nèi)容生動(dòng)有趣，通過(guò)講解實(shí)例和數(shù)據(jù)分析，使聽眾對(duì)媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有了更深刻的理解。

其次，這場(chǎng)講座給我?guī)?lái)了許多有益的啟示。首先，媒體在信息時(shí)代扮演著至關(guān)重要的角色，它不僅是一種傳遞信息的媒介，更是引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展和公眾意識(shí)形態(tài)的重要力量。媒體不僅具備報(bào)道和評(píng)論的責(zé)任，更應(yīng)該積極履行社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)公眾正確理解和判斷各種問(wèn)題。其次，隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體面臨著巨大的挑戰(zhàn)。新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和傳播方式的改變，給媒體行業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇和威脅。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，媒體需要更加靈活和創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下來(lái)。

另外，這場(chǎng)講座還提醒了我媒體從業(yè)者需要具備的能力和素質(zhì)。媒體行業(yè)是一個(gè)高度競(jìng)爭(zhēng)和不斷變化的行業(yè)，對(duì)從業(yè)者的要求也非常高。傳媒人需要具備廣泛的知識(shí)和技能，包括新聞采訪、編輯、攝影、設(shè)計(jì)等，同時(shí)還需要具備較強(qiáng)的組織和管理能力。此外，媒體從業(yè)者還需要保持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和積累的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。只有具備這些能力和素質(zhì)，才能在媒體行業(yè)中立足并取得成功。

最后，這場(chǎng)講座對(duì)我個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)的。作為一個(gè)對(duì)媒體行業(yè)有濃厚興趣的學(xué)生，我從中學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到媒體行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)，也對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)。這場(chǎng)講座還激發(fā)了我對(duì)媒體行業(yè)的熱情和動(dòng)力，我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中努力提升自己，成為一名優(yōu)秀的傳媒人。

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)媒體講座對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和參與討論，我對(duì)媒體行業(yè)的角色和挑戰(zhàn)有了更深入的理解。這場(chǎng)講座不僅開拓了我的眼界，也激發(fā)了我對(duì)媒體行業(yè)的興趣和熱情。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定可以在媒體行業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇十三

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于媒體前沿的講座，受益匪淺。在這場(chǎng)深入淺出的講座中，我了解了媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新以及媒體對(duì)于社會(huì)的影響等內(nèi)容，深刻地感受到了媒體在我們生活中的重要性。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的總結(jié)和心得體會(huì)。

首先，我了解到了媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。講座上，主講人介紹了媒體行業(yè)在數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的大趨勢(shì)下面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體面臨著衰敗的局面，而網(wǎng)絡(luò)媒體卻蓬勃發(fā)展。人們獲取信息的方式發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在我們只需要輕輕一點(diǎn)，就能方便地了解到最新的新聞資訊。這種變化對(duì)于傳統(tǒng)媒體構(gòu)成了巨大的沖擊，挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)媒體的傳播方式和商業(yè)模式。另一方面，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為人們獲取信息的主要方式之一。這意味著媒體內(nèi)容需要更加貼近用戶的需求，以及適應(yīng)不同終端設(shè)備的展示和傳播方式。這些發(fā)展趨勢(shì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了媒體行業(yè)的變革與新機(jī)遇。

其次，我了解到了媒體技術(shù)的創(chuàng)新。講座上，主講人詳細(xì)介紹了人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實(shí)等媒體技術(shù)對(duì)于媒體行業(yè)的影響和應(yīng)用。人工智能的發(fā)展讓媒體能夠更好地理解用戶需求，提供個(gè)性化的內(nèi)容推薦和服務(wù)；大數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以幫助媒體進(jìn)行更為精準(zhǔn)的市場(chǎng)分析和用戶行為預(yù)測(cè)；虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)帶來(lái)更加沉浸式的媒體體驗(yàn)等等。這些新技術(shù)為媒體行業(yè)帶來(lái)了許多機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。要應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，媒體從業(yè)者需要具備與時(shí)俱進(jìn)的技術(shù)知識(shí)和適應(yīng)能力，不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。

然后，我認(rèn)識(shí)到了媒體對(duì)社會(huì)的影響力。媒體作為信息傳遞的重要渠道和輿論引導(dǎo)的重要力量，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到了不可忽視的作用。媒體所傳播的內(nèi)容和價(jià)值觀念，直接或間接地影響著人們的思想觀念和價(jià)值取向。在講座中，主講人舉了許多具體的例子，讓我意識(shí)到媒體不僅是一個(gè)通報(bào)信息的平臺(tái)，更是一個(gè)傳遞情感、引發(fā)共鳴的工具。通過(guò)媒體，我們可以了解到全球的新聞動(dòng)態(tài)、深入了解各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、感受到不同文化的多樣性。媒體的力量是巨大的，我們不能忽視它的影響。

最后，我認(rèn)識(shí)到作為普通的媒體消費(fèi)者，我們也有責(zé)任去正確使用媒體，并發(fā)揮積極的影響。在信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著大量的信息和觀點(diǎn)，如何辨別真?zhèn)巍⑷绾芜x擇適合自己的信息，已經(jīng)成為每個(gè)人都面臨的問(wèn)題。我們不能盲目相信一切信息，更不能被媒體的信息領(lǐng)導(dǎo)。我們需要培養(yǎng)批判性思維和媒體素養(yǎng)，不斷提升自己的信息把握能力。同時(shí)，作為媒體的使用者，我們應(yīng)該主動(dòng)參與信息傳播，分享有價(jià)值的內(nèi)容，樹立正確的價(jià)值觀念，發(fā)揮我們作為媒體用戶的積極影響。

通過(guò)這場(chǎng)媒體前沿講座，我對(duì)媒體行業(yè)有了更全面的了解。我認(rèn)識(shí)到媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新、對(duì)社會(huì)的影響以及我們作為媒體使用者的責(zé)任。媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，我們需要認(rèn)識(shí)到媒體的重要性，并積極參與其中。同時(shí)，我們也需要審視媒體的發(fā)展和應(yīng)用，提出有益的建議和意見(jiàn)，推動(dòng)媒體行業(yè)的健康發(fā)展。希望我可以在未來(lái)的工作和生活中，充分利用媒體的力量，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

專業(yè)融媒體講座心得（模板14篇）篇十四

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代中，隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，新媒體它以其及時(shí)性、交互性、開放性和共享性等優(yōu)勢(shì)交融于我們的生活中，這也對(duì)之前我們所知道的傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了一定的沖擊和影響，因此新媒體的寫作應(yīng)運(yùn)而生，這是在新媒體迅速普及和廣泛應(yīng)用的形勢(shì)下發(fā)展的一門新學(xué)科，因此，我看了相關(guān)新媒體的書籍《新媒體寫作與傳播》這一書，下面是我對(duì)這本書的思考。

看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)之前對(duì)新媒體的理解太狹義了，原來(lái)新媒體是指當(dāng)下萬(wàn)物皆媒的環(huán)境，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：新媒體是一種環(huán)境。新媒體涵蓋了所有數(shù)字化的媒體形式，包括所有數(shù)字化的傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、移動(dòng)端媒體、數(shù)字電視、數(shù)字報(bào)刊雜志等，利用數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂(lè)服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴(yán)格地說(shuō)，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體，與報(bào)紙、戶外、廣播電視四大傳統(tǒng)媒體相比，新媒體被稱為“第五媒體”。

這本書共分八個(gè)章節(jié)，分別是：認(rèn)識(shí)新媒體的與新媒體的寫作，新媒體的寫作文案技巧，新媒體的廣告文案寫作技巧，社會(huì)化媒體平臺(tái)寫作，新聞消息寫作，新媒體微文寫作以及新媒體圖片，視頻的剪輯和新媒體內(nèi)容和傳播，這些章節(jié)的內(nèi)容詳細(xì)的向我們展示了新媒體寫作的方法和新媒體的傳播方式，對(duì)新媒體寫作感興趣的可以看看這本書，相信會(huì)有所收獲的。

作為一名網(wǎng)編，多掌握新媒體的相關(guān)知識(shí)還是有很多用處的，這能更好地幫助我們提高新媒體寫作和傳播能力，同時(shí)也能更好的提高我們文章的質(zhì)量，進(jìn)而提升我們的流量和績(jī)效，大家可以借鑒學(xué)習(xí)。

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