調研報告可以幫助組織了解市場動態、競爭對手、顧客需求等重要信息,為戰略規劃和市場營銷提供支持。調研報告是對特定問題或情況進行深入研究和分析后得出的一份書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份調研報告了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的調研報告呢?以下是小編為大家收集的調研報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇一
調研報告心得體會要怎么寫,才更標準規范?根據多年的文秘寫作經驗,參考優秀的調研報告心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【調研報告心得體會通用3篇】,供你選擇借鑒。
做問卷調查,剛開始很新鮮,但這也是一件很辛苦的事,可以說感受也很深。從問卷設計到問卷發放再到問卷分析,還有最后的報告總結。一張小小的問卷,一本薄薄的報告,不知蘊涵了我們多少的汗水。
首先我們組成了一個十六人的團隊,針對大學生對思想政治理論課的認知進行調查。首先第一小組的同學通過一個晚上的時間精心設計了《大學生多思想政治理論課的認知調查》的調查問卷。然后由第二小組的同學拿到學校的打印室打印了100份問卷準備針對學校不同年級的100個學生進行隨機抽樣調查。每天晚上他們就分工合作,到同學們的寢室,自習室與室外,進行面對面的問卷調查,真正辛苦的實踐活動通過他們的努力完成了。通過整合,只收回了95份調查問卷。這樣數據分析的工作就落到第三組的同學手上了。他們的方法是這樣的,每個組員分別寫下自己對數據的分析結果以及最后的感想,然后由組長修改,整合。終于,他們的辛勤和智慧的結晶一份數據分析結果出來了。
可以說最后的報告是最難做的了,這樣的重擔也就落在我們第四組的同學身上了,而作為小組組長的我來說壓力就更大了。為了能更好的做好這次問卷調查的分析報告,我和組員們把問卷的題目全部仔細看過并分析通過這些問題得到答案的意義,然后把數據總結和分析又認真的審核了一遍。在確保無誤的前提下,用了一個晚上的時間把問卷調查報告寫出來了。擔心內容還會有些差錯,我就把報告的電子稿同時發給其他小組的組員,讓他們查找錯誤。經過我們的審核,就修訂好了最后的這一份總結報告。
這是一次深刻的經歷,它讓我學到了交際的技巧、實踐的重要、團隊協作的珍貴以及做事要保持一個積極仔細的態度,要善始善終!這樣的學習經歷要比只學習書本上的知識更有趣,也使知識掌握地更實際更具體,相信也會對我們以后的工作有很大的幫助。
這是我第一次做問卷調查,感想頗多。我們組成了一個十五人團隊,針對大學生自主創業情況進行調查。首先我們三人通過一個晚上的時間精心設計了《大學生自主創業情況》的調查問卷。然后由我拿到學校打印了300分準備針對學校300個學生進行調查。
每天晚上我們就分工合作,到同學們的寢室,自習室與室外,進行面對面的問卷調查,真正辛苦的實踐活動就開始了。可能是因為膽怯,我不敢與這些陌生的面孔攀談,當我要和別人交談的時候,我真的是心跳加速,臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣,我不能退縮否者我又要被其他隊友訓了,最后我成功得將自己釋放,與他們交談獲得資料。
在這幾天調查中,我們見識到人心的復雜。一份簡單的問卷調查,在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成,至少我一直都這么認為。但在這幾天里,我的觀念就發生了翻天覆地的改變。
當我走進他們與他們說我是__學生,由于學習的需要要做一個有關大學生自主創業情況的調查,希望能配合我幫我填寫一下這個問卷的時候,有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調查。記得其中就有一個是大一的學妹,當我把問卷遞給她的時侯,很樂意的接過去,拿起筆就開始填。邊填她還邊說:“你們上統計學課還要搞這些實踐活動的呀,你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說:“一點都不辛苦,對我們來說還很有益呢,我們可以鍛煉一下自己的交流能力,實踐能力,我們非常樂意。”她欣然笑了一下,把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時,馬上就拒絕了,甚至直接一句有事要忙推脫。有一個我是記憶猶新啊,下課了,我進他們自習室的時候看見她在書桌坐著發呆,就上去問她能不能幫我填寫一下這個問卷,她一聽馬上就回答說:“我沒空,你找別人吧。”雖然心里對她的態度有些不滿,但是我沒有放棄這個目標接著說:“學妹,我只需要耽誤您幾分鐘的時間就好,不會太久的,這是一份很簡單的關于大學生自主創業情況的問卷,我想您很快就可以填寫好的,拜托您了。”這位同學看了看我又看了看我手上的問卷,最終還是答應了。
有些人則很謹慎,對每個問題仔細地問一遍,甚至還在爭論了一番……種.種情況,面對同一份問卷里的同一道題,不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題,而這些問題大多都出乎我的意料,至少我從未考慮過。而且,從問卷的開放式問題中的答案看來,不同的人對待自主創業持有不同的看法。每一份問卷都會帶給我新的思考,新的想法。
我們經過幾天的調查300份問卷總算完成了,接下來的工作當然是對這些問卷進行分析總結寫一個調查報告。當我們把這一切的工作做完時,我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調查,可能做的還不是很好,但我相信有第一次才會有第二次,經過這次的經歷,我邁出了走向社會的小小的一步,也鍛煉了我的膽量,相信以后我會做的更好!
首先我們小組通過一個星期的時間精心設計了一份名為《關于降低法定結婚年齡》的調查問卷。然后我們考慮到復印調查問卷等等諸多費用及不便,通過小組討論,最后決定還是通過網上調查的形式,把調查問卷發布到問卷調查網,這樣不僅省了一些費用,還很方便,而且由于網咯的覆蓋面積廣,我們還可以吧調查的范圍擴展到全國各地,一舉多得。
調查時間為期一周,一周后我們一起收集調查問卷,然后進行數據匯總,再對問卷進行分析,最后得出調查結,還對調查結果提出了幾條可行性較強的建議。
調查的過程中我們也體會到了做調查的不容易。調查主題倒是好選擇,不過也是要我們熱烈討論了好一會兒,選題不好,調查的時候可能就會不知道從哪里入手,給調查增加了難度。調查問卷的內容的設計也是馬虎不得,這個可是花費了我們不少精力啊。調查問卷的內容會直接影響到調查結果,要是問卷設計的不好,得到的調查結果可能會不怎么理想,這樣就有悖我們做這次調查的初衷了,所以科學合理的設計一份點差問卷不容易啊。調查形式的選擇也很重要,不僅要求簡單方便,還要切實可行。對調查結果的分析也是有講究的,要做到客觀公正,不能帶有個人感情色彩,不能主觀地區看待、分析問題。最后我們提出的解決方案要是馬虎不得,要結合實際情況,綜合調查結果,提出的方案還要切實可行,操作性強,針對性強,這樣才有利于問題的解決。
在這次調查中,我們學會了怎么去設計一份科學合理的調查問卷,怎么和小組成員合作,虛心接受他人的意見,多角度的看待問題和分析問題,小組之間還要相互信任、理解,加強小組成員間的溝通,遇到困難時向小組需求幫助等等。我覺得這次調查任務的順利完成離不開我們的團結協作,我們每個人都要有合作精神,只有相互合作、相互幫助,調查才能順利完成。
這次調查,也讓我們我們積極的關注兩會、關注民生,關注社會的發展,對社會現狀有了更為深刻的認識,我們還針對調查結果提出了一些解決方案,算是為社會貢獻我們的一份綿薄之力吧。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇二
供應鏈管理,指使供應鏈運作達到最優化,以最少的成本,令供應鏈從采購開始,到滿足最終客戶的所有過程,mba、emba等管理教育均將企業供應鏈管理包含在內。
供應鏈管理是一種新型的管理方式,對企業傳統的生產經營理念產生了巨大影響。通過對我國的企業進行深入調查分析發現,我國大部分能實現供應鏈管理的企業都需要雄厚的實力和先進的管理理念。而對于供應鏈管理,其應用取得的成效是肯定的,但不同的企業有著不同的管理內容,不同企業在應用供應鏈管理方面產生的問題也存在的一定差異。本文試圖就企業供應鏈管理問題進行淺顯分析,提出一些改進對策。
關鍵詞:供應鏈管理;績效評估;戰略伙伴。
1.1、沒有真正建立供應鏈管理體系。
雖然,我國很多企業能認識到供應鏈管理對于企業發展的重要性,但是對于供應鏈管理模式的建設卻無處下手,屬于嚴重空白。企業管理人員甚至不能對供應鏈管理的概念進行清楚的認知,不知道應當應用何種計算機軟件,如何進行供應鏈的建設等。因此,供應鏈管理模式在企業中的落實寸步難行,對于工作的重點不夠了解,對于工作的開展也太過于茫然。我國有一些企業還存在著這樣思想上的誤區,認為供應鏈管理就是企業內部的物流管理,將供應鏈管理看成是一種連接方式,而不是促進企業發展的戰略方案,沒有認識到供應鏈管理能為企業帶來的增值效益,導致在企業內部并沒有真正的建立起供應鏈管理模式。
1.2、戰略伙伴關系未統一。
我國的很多企業仍處在最為低層次的市場競爭中,也就是多個企業間形成了激烈競爭局勢,競爭過程就是一個兩敗俱傷的過程。我國企業若想通過合作競爭的方式,同時將企業供應鏈具有的優勢全面發揮出來,達到雙贏的市場競爭局面,那么各個企業首先需要做的就是統一戰略伙伴的合作關系,最大限度地將各自企業的優勢展現出來。因為,供應鏈具有的組成成員它們是不同經濟利益的實體,各自之間存在著一定的利益沖突,長時間情況下對于構成成員就會造成不利影響,使得構成成員會產生強烈的抗爭行為。
受以往傳統思維影響,我國很多企業管理者將更多的精力投入到個人或小利益的爭斗中去,對于企業的生產經營并沒有給予過多重視,企業領導人員的管理思想死板僵化,不能對企業供應鏈管理中存在的一些問題進行有效的調節與整合。對于一些企業內部組織也是如此,舉個較為簡單的例子,如我國國內一些大型的零售企業,內部各個部門更像是獨立存在的個體,無論是對于存貨的采購還是其他方面都有著屬于自己的專屬渠道,不僅導致管理難度有所增加,同時使得存貨成本很高,導致企業市場競爭力下降,不能適應經濟市場的變化,甚至可能被兼并或消失。
2.1、更新供應鏈管理理念。
想要提升供應鏈管理水平,使得我國的企業能將供應鏈管理具有的優勢和特點全面的發揮出來,那么,首先需要做的就是更新供應鏈管理理念。企業根據本身的特點、產業結構、資金實力等的實際情況,可學習西方先進的供應鏈管理模式,汲取豐富的管理經驗,對其進行恰當的調整,將供應鏈管理應用到我國企業的管理中去。此外,我國的聯想集團、海爾集團等一些大型的企業目前都采用了非常先進的供應鏈管理模式,比較符合我國國情和我國企業結構,我國其他企業可對該內容進行有效篩選,形成適用于本企業的供應鏈管理模式,實際應用到自身企業的管理工作中去,最終達到促進企業供應鏈管理理念更新的目的,使得我國企業管理更加的科學化、規范化、系統化,促進企業的持續發展。
2.2、明確企業自身在供應鏈中的作用。
供應鏈的組成內容較多,其中包括企業產品生產加工原材料的供應商、產品的生產加工企業、產品的分銷單位、產品的物流運輸單位,還有廣大的消費群眾。一個供應鏈需要具有一個主導企業,其余部分就是為主導企業附屬內容,對于任何一個企業來講,該企業都不能承擔供應鏈中所有內容,企業必需要根據企業自身的實際特點和企業所具有的優勢,明確企業在供應鏈中占據的位置,明確企業的主要發展路線,清晰了解自身的主業,提升自身的市場競爭力。一個企業會參與到多個供應鏈中去,同時,在不同的供應鏈中有著不同的位置。企業供應鏈管理模式能使得企業成為供應鏈聯盟合作關系,將企業具有的并不是非常核心的企業生產經營任務進行外包,對增強核心業務有著不可忽視的影響力。
2.3、建立科學的績效評估體系。
建立科學的績效評估體系對于落實企業供應鏈管理模式是非常重要的,這樣能使戰略伙伴之間的合作關系更加的穩固。因為,供應鏈構成的各個節點都是獨立存在的市場經濟利益主體,他們在協作的過程中一切活動的開展必會考慮到自身的利益問題,不可避免會產生一些利益矛盾,導致良好的合作關系可能會受不良影響。績效評估體系的建立能明確供應鏈盈利過程中風險和利益額度的分配,明確各個企業對于供應鏈盈利做出的貢獻,且應用訂單價格補貼等多項手段對相應的企業進行一定激勵,使得供應鏈構成企業之間的關系更加穩固,保證穩定發展。
市場經濟體制不斷完善,企業承受的市場競爭壓力也越來越為沉重。我國企業在經濟市場中想要站穩腳跟,尋求新的發展契機,就必須要不斷重視企業供應鏈管理模式,并對此管理模式進行有效的運行和應用。相應的人員也要不斷研究供應鏈管理模式中存在的問題,積極找尋相應的應對措施,使得供應鏈管理模式更加完善,促進我國企業國際市場競爭能力的.提升。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇三
供給鏈治理,指使供給鏈運作到達最優化,以最少的本錢,令供給鏈從選購開頭,到滿意最終客戶的全部過程,mba、emba等治理教育均將企業供給鏈治理包含在內。
供給鏈治理是一種新型的治理方式,對企業傳統的生產經營理念產生了巨大影響。通過對我國的企業進展深入調查分析發覺,我國大局部能實現供給鏈治理的企業都需要雄厚的實力和先進的治理理念。而對于供給鏈治理,其應用取得的成效是確定的,但不同的企業有著不同的'治理內容,不同企業在應用供給鏈治理方面產生的問題也存在的肯定差異。本文試圖就企業供給鏈治理問題進展淺顯分析,提出一些改良對策。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇四
風天過去的第一天,也就是今日,我們團隊最終踏上了外出做問卷調研的“征程”。在這個時間點,應當絕大局部的調研都已經在進展收尾工作的時候,我們團隊的進度明顯是較為落后的。
然而讓大家都很愉悅的是,早晨的天氣非常的舒爽,涼風陣陣,全然沒有剛剛臺風侵襲的景象。我們首站的目的地選在了游客較為多的西湖區。果真,在今日完善天氣的協作之下,西湖區早早地就聚攏了相當大的一局部游客,我們團隊的成員更是帶著滿滿的“熱忱和野心”,預備大干一場。然而,作為一次暑期實踐活動,從今日早上出門開頭,好像就顯得有點過分順當了。于是,特別不幸地,我們熱忱洋溢的笑臉,并沒有為我們找來更多的目標人群。相反的,而是招來了保安叔叔的驅除,(并且保安叔叔還威逼說會把我們抓起來)好在我們團隊“積極”地成認了自己的錯誤,由于我們良好的認錯態度,保安叔叔放了我們一條“生路”,現在想想,真是危險!于是我們就戀戀不舍的離開了西湖景區,以及這一大波的潛在目標人群。經過西湖區的挫折之后,我們集體開動了我們好使的小腦袋瓜,前往了我們的其次個問卷點——少年宮。出于親子旅游的目標人群可能會聚攏在少年宮的考慮,我們向著少年宮進發啦!雖然士氣被西湖的保安叔叔削減了些,但是我們在抵達少年宮,看到來來往往的家庭的瞬間,立即滿血復活,因此親子旅游的需求在這里有了較為全面的了解。但是,沒錯,我們又一次和保安杠上了……更準確的說,是我們又被保安趕出來了。干脆的是我們被發覺的晚,親子市場已經有了肯定的進展。于是我們又一次“被轉移”了陣地,來到了一家較為大型的新華書店,這次的保安叔叔很文明,并沒有粗魯的趕走我們,而是實行了相當委婉的.方式——通過播送提示了各位書友不要填任何一種形式的問卷,所以,沒錯,我們并沒有在新華書店找到活路。這時,更糟心的是太陽變得火辣辣的毒,進一步的考驗著我們的急躁和毅力。
時間到了下午3點左右時,經過我們大家的爭論之后,打算接下來助攻大學生這塊,于是我們團隊分為了兩個小組,分別前往小和山和濱江這兩個大學城做采樣問卷,一共在浙江工業大學,浙江科技學院,浙江外國語學院,浙江中醫藥大學等多所大學,詢問并收集了他們在旅游方面的喜好和取向。大學城忙完之后,天色也已晚,我們才最終踏上了會學校的歸途。
第一天的問卷分發,果真沒有想像中的簡單,尤其是在和保安叔叔斗智斗勇的過程之中,非常讓人“印象深刻”啊。但是一天忙下來之后,雖然能夠感受到明顯的累意,但更多的是滿意與充實感,以及對明天的期盼。盼望能用這樣年輕的心和熱忱,干出一個真正具有價值的成果。
我們雖然被驅除,但永不會放棄追趕!
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇五
今天的供應鏈實驗中,我扮演的是分銷商的角色,具體到職責,我則是分銷經理并且兼任和上游制造商聯系的物資采購員和信息收集員。對于本次的供應鏈模擬實驗,我主要有以下幾點感觸。
首先是說一下自己對自己崗位的看法:
開始實驗時,我擔任的是經理的角色,主要是協調大家的意見和看法,做出較好的決策,同時合理分配人員崗位,做到各個環節都有條不紊。在實際運營中,由于人數有限,我兼任了和上游制造商聯系的物資采購員和信息收集員。
為了能夠盡可能地在制造商那里獲得低價的貨物,我采取了這樣的措施:
1、試運行期間:我們和制造商二達成了一定的口頭協議,主要從制造商二那里購買產品,并且由于量大且合作關系穩定,我們的買價要低于批發商二購入的價格,因而在售出時我們有更好的利潤和價格下調優勢。與此同時,我們也嚴格監控制造商一的售出價格,發現其售價低時及時向制造商二反應,迫使制造商二作出降價調整或讓其從原料處爭取低價。
2、正式運營期間:由于上游制造商聯盟并分工生產造成部分產品的市場壟斷,市價比正常要高出2~3倍,而下游零售的出價卻還是市價,這造成了批發商的被動。我們和批發商二共同抵制購買制造商的貨物,從而造成了一定時間內的供應鏈癱瘓。最終在政府的宏觀調控下,產業鏈恢復,制造商也被迫降價銷售,制造商之間的可能的同盟關系也被干擾或打斷,市場恢復了競爭。從此,我主要負責和零售的負責人做信息交換,及時獲取客戶需求,逐單訂購并預購少量產品,這樣不僅可以及時滿足零售商需求,庫存囤積也很少。
其次說一下自己對供應鏈模擬實驗本身的想法:
1、實驗模型分析:
此次模擬實驗的模型和現實中的供應鏈有以下幾個共同點:
a)供應鏈都是原料商、制造商、分銷商、零售商以及消費者組成。
b)每個供應鏈環節只和其上游和下游進行交易。
c)分銷商和部分制造商和銷售商達成同盟,共同的利益最大化。
2、實驗模型改進:
a)政府宏觀調控:每個環節有完善的稅收體制。對庫存囤積、市場壟斷都應有監督和管制。
b)各環節人員數量:營銷鏈只有獨家原料商,這直接導致供應商在整個鏈上的壟斷優勢。2家制造商,2家分銷商,2家零售商的設置卻使得每個環節之間的競爭異常激烈,甚至出現惡性競爭。這不僅僅是1與2的區別,而是壟斷與自由競爭的區別。原料供應商和消費者最好也都變成2個,形成整條鏈上都有競爭。
c)各環節資金設置:可以考慮到供應鏈不同級別的差異,發放初始資金,如制造商的資金應多些。
d)特殊因素:實驗中同學間私下的關系還是會影響到部分決策。實驗中可以依靠個人間關系做成一定的相互信任和同盟關系。在現實生活中,這條鏈上的每一個環節上都有競爭,和實驗中差異甚大。
最后談談自己的收獲:
通過本次實驗,我對產業鏈的整個運營情況有了初步的認識,同時對產業鏈可能出現的一些問題也有了一定的了解,同時對自己模擬作為信息交流員和產品采購員也是一次很好的鍛煉,在擔任經理的時候也對整個部門的設置有了一定的自己的想法,總的來說,受益匪淺。最后感謝老師以及我們批發一一起合作的所有同學。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇六
為期一個月的調研,與其說是一次比賽,不如說是一次學習和體會,無論是相關知識的增長,抑或是比賽時心態的一種鍛煉和成長,還是比賽過程中的學習和感悟,與隊友之間的合作與交流方面,我都收獲了很多東西,所以,總的來說,我是很感謝這個比賽的。
把具體的實施和制作這部分工作丟給隊友,有時候,提出的想法和建議沒有經過認真的思考,浪費大家的時間后才知道不可行,耽誤團隊的工作進度,所以,以后自己提出一個想法后,就應該積極地去驗證它的可行性,然后再具體實施分工,節省大家的時間。
另外,工作態度不夠積極主動,不夠注重細節。工作中,潛意識里好像覺得自己不是組長,不用從大局去著想,組長具體分配我去干什么我再去,干完之后就一身輕松了,而不是,主動地去思考整份作品和團體的成效,積極主動地去思考工作中哪些地方還有不足,還需要改進,并且,做事兒時不夠注重細節,有了輪廓和思路后,就停止去認真思考了,導致很多工作在實施時才遇到困難,大大耽誤工作進度。
比賽時,在現場,包括ppt展示和現場答辯。首先是ppt的制作和展示,我總結到:ppt的展示內容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及我們要強調的作品亮點,因此,內容可以不全面,但是一定要表現深刻,其次,解說時一定要自信坦蕩,要盡量有感染力,我覺得有激情和笑容,就成功了一大半。答辯時,無論回答什么問題,都最好回到自己的作品上來,讓評委老師相信,你問的我們的報告是可以解釋的,報告是提供了充分的說明和解釋的,我的回答也不是主觀的,是嚴格根據調查得出的,而我,直到決賽時才充分認識到這一點。
最后,此次比賽中,我更看到了隊友們優秀的品質,很值得自己去學習。澤鋒的認真負責,和勤奮努力,錦波的認真思考和嚴謹工作,素端的積極主動,旭瓊和陸勉的踏實他們讓我更加相信,工作時的認真和積極才是最重要的,也更加激勵我工作時應該更深入更細致的去思考問題,因為那才是用心去做事兒,也只有那樣,才能真正把事情做好。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇七
在世界經濟全球化大趨勢下,企業環境發生了巨大的變化,市場的復雜性和不確定性因素增加,用戶需求層次升級和需求結構多樣化,產品生命周期越來越短,競爭日趨激烈。如何在市場中取得競爭優勢,對市場環境的變化作出快速反應,有效地提供顧客滿意的產品和服務,已成為企業生存與發展面臨的重要問題。這一問題客觀上要求企業必須從傳統的產品驅動向新型的顧客驅動管理模式轉變。而供應鏈管理則是實現這種轉變的最有效模式,它體現了一種規劃的傳遞最大效率和最優化過程,是目前備受企業關注的管理理論與方法。
汽車工業是國民經濟的支柱產業,是當今世界衡量一個國家發展水平的重要標志。有統計資料表明,汽車的國際貿易額已占世界國際貿易總額的12%—15%,僅次于旅游、石油,居第3位。隨著后wto時代的到來,又給我國汽車產業走向世界提出了更為緊迫的時間表和更高的要求。當前,我國民族汽車工業面臨著十分嚴峻的形勢,若不把各企業的核心資源有機地結合起來,建立適合于我國國情的供應鏈網絡結構,實現優勢互補、資源和新技術(知識)共享、降低成本,以便更有效地積極參與國際競爭,就有被淘汰的危險。
一、我國汽車業供應鏈管理現狀。
在分析我國汽車業供應鏈管理現狀之前,我們有必要了解一下供應鏈聯盟產生的背景。我們首先應該明確供應鏈(supplychain)的概念。同一切新生事物一樣人們對供應鏈的認識也經歷了一個由淺到深的過程。最初,供應鏈僅被視為企業內部的一個物流過程,它所涉及的主要是物料采購、庫存、生產和分銷諸部門的職能協調問題,最終目的是為了優化企業內部的業務流程,降低物流成本,從而提高經營效率。基于這種認識,在早期也有人將供應鏈僅僅看做是物流企業自身的一種運作模式。此后,隨著產業環境的變化和企業間相互協調重要性的上升,人們逐步將對供應環節重要性的認識從企業內部擴展到企業之間,從而供應商被納入了供應鏈的范疇。在這一階段,人們主要是從某種產品由原料到最終成品的整個生產過程來理解供應鏈的。在這種認識下,加強與供應商的全方位協作,剔除供應鏈條中的冗余成分,提高供應鏈的運轉速度成為核心問題。而進入20世紀90年代以來,人們對供應鏈的理解又發生了新的變化:
首先,由于需求環境的變化,原來被排斥在供應鏈之外的最終用戶消費者的地位得到了前所未有的重視,從而被納入了供應鏈的范圍。這樣供應鏈就不再只是一條生產鏈,而是一個涵蓋了整個產品運動過程的增值鏈。在此基礎之上,美國的史迪文斯1999年認為通過增值過程和分銷渠道控制從供應商的供應商到用戶的流就是供應鏈。它開始于供應的源點,結束于消費的終點。
其次,隨著信息技術的發展和產業不確定性的增加,今天的企業間關系正在呈現日益明顯的網絡化趨勢。與此相應,人們對供應鏈的認識也正在從線性的單鏈轉向非線性的網鏈。實際上這種網鏈正是眾多條單鏈縱橫交叉的結果。正是在這一意義上,哈理森1999年才將供應鏈定義為供應鏈是執行采購原材料將它們轉換為中間產品和成品,并且將成品銷售到用戶的功能網鏈。在這種條件下供應鏈運作的核心問題甚至已經不再是產品的制造或分銷,而是合適的供應鏈成員的選擇和整個供應鏈相對于需求環境變化的快速反應能力。
我國汽車供應鏈管理經過多年來的努力已經取得了一定進展,其中也不乏供應鏈管理優秀企業。如一汽—大眾在學習德國大眾先進經驗的基礎上,結合國內市場的特點和售后服務的多年經驗,建立了第三方物流運作方式進行備件供應模式。其中由7個備件中心庫組成的全國網絡已全面運營,向一汽—大眾麾下的數百家服務站提供原裝備件。備件中心庫分別建立在北京、廣州、濟南、無錫、成都、西安和長春共7個中心城市,各庫雖為相對獨立的第三方物流中心,但所有庫存資源均可共享,由長春總部通過sap-r3微機系統統一調度,各庫均采用長春總部制定的統一的、標準的工作流程和作業規范進行倉儲管理。又如東風汽車股份有限公司根據汽車行業物流管理的特點,以條碼為信息載體實現整車倉儲的自動化管理。以整車倉儲自動化管理、運輸管理為中心,涵蓋汽車的生產管理、庫存管理、銷售管理和財務管理,形成汽車行業的供應鏈scm整體解決方案。通過全方位的條碼掃描替代人工錄入來管理所有倉庫庫存,實現根據規則自動建議入庫位置、自動建議出庫位置,達到最大化利用倉儲空間和避免庫區內倒車的管理效果,并通過庫間倒車跟蹤和長途運輸跟蹤來控制車輛運輸時間和避免車輛損失,從而大大提高汽車行業整車物流的管理水平,減少龐大的管理費用,有助于儲運、銷售、生產三方面的有效管理。另外,上汽集團上海汽車工業銷售總公司與天地物流控股公司合資組建了安吉天地汽車物流有限公司,定位為第三方汽車物流公司,由原來只為上海大眾提供服務轉變為多客戶服務(如核心客戶:上海通用汽車、上海大眾汽車有限公司、金杯、柳汽等),是目前全國最大的第三方汽車物流企業,集現代運輸、信息網絡、倉儲管理、營銷策劃等多項職能的現代化物流服務于一體。上海寶鋼集團也在20xx年11月完成了與我國汽車業內的一汽、上汽和東風三大巨頭的戰略合作,初步形成了鋼鐵與汽車兩大上下游產業之間的戰略關系。其內容涉及到:彼此之間建立有競爭力的供應鏈,如寶鋼集團將在上汽集團改善原材料庫存結構等方面給予支持,使得鋼材配送服務延伸至汽車生產的第一道工序;雙方將聯合完成更多的汽車用鋼實驗攻關項目,在未來新車型的研發上加強前期的設計合作。
盡管我國汽車供應鏈管理已經取得了很大的進展,但是與世界汽車制造巨頭們千方百計提高供應鏈效率、拓展利潤空間相比,與高速增長的中國汽車工業相比,卻只能說剛剛開始觸及供應鏈管理的邊緣。
快速增長的市場背后,掩蓋了許多管理上的隱患,主要體現在以下幾個方面:
1.高額利潤之下提升供應鏈管理的積極性較低。
汽車(中國)公司副總裁許國楨曾經透露,汽車業是個高收入、低利潤的行業,從全球的平均數據來看,國際行業平均利潤率水平僅為3%-5%。而我國的汽車業卻是個低收入,高利潤的行業。有關部門公布的數據顯示,20xx年汽車行業銷售收入為1515億元,實現利潤431億元,整個行業的平均利潤率為28.45%。20xx年全國共銷售汽車439.08萬輛,全行業銷售收入9256.24億元,利潤總額754.56億元,行業平均利潤率為8.15%。20xx年,包括上汽、北汽、東風和長安汽車集團在內的13戶汽車行業國有企業全年完成工業總產值4225.8億元,實現利潤253.6億元,利潤率仍達到6%。而通用、福特等制造商雖然平均每年有一千七八百億美元的銷售額,但他們的利潤率卻只有3%。中國汽車業這種高利潤,使其不用去加強管理,就能得到豐厚回報,所以·導致了國內汽車廠商和供應商對erp、供應鏈等優化管理的措施并不十分重視。對此,大部分的企業只愿意投資少的可憐的錢用于erp或供應鏈的建設,而大部分鄉鎮企業的二三級零配件供應商根本不愿意為此掏出一分錢。
2.供應鏈內部競爭過多。
我國汽車業有一個慣例,由于每款新車的價格每年都呈遞減趨勢,整車商為把降價帶來的壓力轉嫁給零配件廠商,每年都會要求零配件廠商降價3%-5%,以保證自己的利潤。這對零配件廠商無疑是一次嚴峻的成本考驗。但是,過于激進地對供應商發號施令,對整車商來說也未必是件好事。如神龍汽車在20世紀90年代開始就推廣“多渠道供貨制”,即同一零部件由2家或者2家以上供應商供貨。然而,神龍每款型號的零部件采購量本來就少,供應商很難被“喂飽”,缺乏規模效益,反而容易產生惡性競爭,神龍的成本客觀上反倒增加了。一段時間以來,國內各大整車商都有意扶植本地供應商,各自形成相對獨立的供應商體系。由于整車廠規模有限且采用多家供貨的策略,零配件廠的產能利用率十分有限。20xx年,6000家零配件生產廠中只有6家的銷售收入在10億元以上。這樣,“打壓”供應商導致整個供應鏈惡性循環,整車商的效益也因此受損。相反,國際上成熟的整車商一般采取的供應商管理方法是“一種產品,一個供貨商;一個系列,多個供貨商”。既扶持了零配件廠商的發展,又讓零配件廠商之間保持一定的競爭關系。
3.供應鏈物流成本過高。
汽車業的競爭已涉及產業鏈的各個環節,供應鏈的競爭也日趨激烈。隨著汽車市場競爭越來越激烈,很多汽車廠商必然要采取價格競爭的方式來應戰。在這個背景下,汽車制造廠商不得不降低成本。而要降低成本,很多廠家都是從物流來入手,提取物流這個被視作“第三大利潤”的源泉。有資料顯示,我國汽車工業企業,一般物流的成本起碼占整個生產成本的20%以上,差的公司基本在30%-40%。國際上物流做得比較好的公司,物流的成本都是控制在15%以內。國內汽車業的競爭其實基本上是國外汽車巨頭在國內的競爭。
然而,系統的供應鏈管理遲早要成為中國汽車行業必須面對的問題,等到必須面對的那一天才來感慨就只有挨打的份兒了。事實上,國內汽車業開始步入穩定的高速成長期,將在較長時間內保持20%-30%的增速,也將吸引更多的資本進入,進入沖動難以限制。wto過渡期結束后將形成全方位開放格局,競爭態勢必然發生重大轉變,新進入者將增加,集中度出現波動,價格競爭更為頻繁,國企面臨新的挑戰,整個行業面臨重新洗牌。
二、汽車業供應鏈管理的發展思路。
1.分析市場環境。
競爭環境分析是為了識別企業所面對的市場特征和市場機會。要完成這一過程,我們可以根據波特模型提供的原理和方法,通過調查、訪問、分析等手段,對供應商、用戶、現有競爭者及潛在競爭者進行深入研究,掌握第一手準確的數據、資料。這項工作一方面,取決于企業經營管理人員的素質和對市場的敏感性;另一方面,企業應該建立一種市場信息采集監控系統,并開發對復雜信息的分析和決策技術。如一些企業建立的顧客服務管理系統,就是掌握顧客需要,進一步開拓市場的有力武器。
2.識別顧客價值。
供應鏈管理的目標在于提高顧客價值和降低總的交易成本,因此必須從顧客價值的角度來定義產品或服務,并在不斷提高顧客價值的情況下,尋求最低的交易成本。
按照營銷大師科特勒的定義,顧客價值是指顧客從給定產品或服務中所期望得到的所有利益,包括產品價值、服務價值、人員價值和形象價值。一般說來,發現了市場機會并不意味著真正了解某種產品或服務在顧客心目中價值,因此,必須真正從顧客價值的角度出發來定義產品或服務的具體特征,只有不斷地為顧客提供超值的產品,才能滿足顧客的需求,而顧客的需求拉動是驅動整個供應鏈運作的源頭。
3.制定競爭戰略。
從顧客價值出發找到企業產品或服務的定位之后,管理人員要確定相應的競爭戰略。競爭戰略形式的確定可使企業清楚認識到要選擇什么樣的合作伙伴以及合作伙伴的聯盟方式。
根據波特的競爭理論,企業獲得競爭優勢有三種基本戰略形式:成本領先戰略、差別化戰略以及目標管理集中戰略。譬如,當企業確定應用成本領先戰略時,往往會與具有相似資源的企業聯盟,以形成規模經濟,當企業確定應用差別化戰略時,它選擇的合作伙伴往往具有很強的創新能力和應變能力。
4.確定本企業的核心競爭力。
核心競爭力是指企業在研發、設計、制造、營銷、服務等某一兩個環節上明顯優于并且不易被競爭對手模仿的、能夠滿足客戶價值需要的獨特能力。供應鏈管理注重的就是企業核心競爭力,企業把內部的智能和資源集中在有核心競爭優勢的活動上,將剩余的其他業務活動移交給在該業務上有優勢的專業公司來彌補自身的不足,從而使整個供應鏈具有競爭優勢。
在這一過程中,企業要回答這樣幾個問題:企業的資源或能力是否有價值;資源和能力是否稀有,擁有較多的稀有資源的才可以獲得暫時競爭優勢;這些稀有資源或能力是否易于模仿,使競爭對手難以模仿的資源和能力,才是企業獲得持續競爭優勢的關鍵所在;這些資源或能力是否被企業有效地加以利用。在此基礎上,重建企業的業務流程和組織結構。企業應對自己的業務認真清點,并挑選出與企業的生存和發展有重大關系、能夠發揮企業優勢的核心業務,而將那些非核心業務剝離出來交由供應鏈中的其他企業去完成。在挑選出核心業務之后,企業還應重建業務流程。
5、評估、選擇合作伙伴。
供應鏈的建立過程實際上是一個供貨商的評估、選擇過程,選擇適當的合作伙伴選擇合適的對象企業作為供應鏈中的合作伙伴,是加強供應鏈管理中最重要的一個基礎,企業需要從產品的交貨時間、供貨質量、售后服務、產品價格等方面全面考核合作伙伴。如果企業選擇合作伙伴不當,不僅會腐蝕企業的利潤,還會使企業失去與其他企業合作的機會,從而無形中抑制企業間競爭力的提高。
對于供應鏈中合作伙伴的選擇,可以遵循以下原則:1、合作伙伴必須擁有各自的可利用的核心競爭力。惟有合作企業擁有各自的核心競爭力,并使各自的核心競爭力相結合,才能提高整條供應鏈的運作效率,從而為企業帶來可觀的貢獻。這些貢獻包括及時、準確的市場信息,快速高效的物流,快速的新產品研制,高質量的消費者服務,成本的降低等。2、具有可以融合的企業價值觀及戰略思想。企業價值觀的差異表現在,是否存在官僚作風,是否強調投資的快速回收,是否采取長期的觀點等。戰略思想的差異表現在,市場策略是否一致,注重質量還是注重價格等。3、合作伙伴必須少而精。若選擇合作伙伴的目的性和針對性不強,過于泛濫的合作可能導致過多的資源、機會與成本的浪費。4、在具體的選擇過程中,管理人員一定要慎重考察如下內容:協作態度,包括良好的業務聯系,提供信息的態度、對意外事件的處理態度和措施。質量保證,包括事故的發生情況,質量問題。一旦選定后,則應建立戰略合作關系。
三、汽車業供應鏈管理的戰略實施。
1.樹立供應鏈管理經營理念。
而要在競爭中占有一席之地,特別是在不遠的未來與世界汽車企業競爭中立于不敗之地,中國汽車業必須提升供應鏈管理水平。然而,提升供應鏈管理不應該僅僅成為企業用來顯示其管理符合現代的節拍一個口號,而必須深入到企業的理念,貫穿于生產經營中,反映在企業處理各種事務的各種行為當中。應該說,提升整個供應鏈的價值絕非一件容易的事,尤其對于汽車業這么一個復雜的產業而言。實施的艱難性更加需要強大的信念支撐,否則可能的結果只能是或流于形式或流于失敗,最后真的感慨供應鏈的形式主義和無能了。
2.發展以物流為中心的組織結構模式。
哈佛大學的哈默博士1990年提出的企業流程中就已經指出:企業的使命是為顧客創造價值,能夠為顧客帶來價值的是企業流程。我國汽車企業的組織流程基本上都是采用勞動分工、專業協作為基礎的基于職能部門專業化的“金字塔”結構,這種組織模式將企業業務流程割裂成相互獨立的環節,關注的焦點是單個任務或工作,但單個任務并沒有給顧客創造價值,只有整個過程,即當所有活動有序地集合在一起時,才能給顧客創造價值。企業的組織結構必須以供應鏈為中心,才能最大程度滿足用戶需求日益多樣化、個性化要求。
3.確立供應鏈戰略聯盟伙伴關系。
汽車行業的整車廠、發動機廠和零部件廠構成了典型的汽車供應鏈體系。其中整車廠是該體系中的盟主企業。但現實情況是一些整車廠壓了上游發動機廠一大批發動機,同時發動機廠又壓了上游零部件廠的一大批零部件,價值都分別在幾千萬元上下,且都是用于生產裝配以后再付款。這種情況說明即便他們是一個供應鏈關系,但也僅是一個物理上和邏輯上的關系,并沒有從物流與價值鏈的角度去研究供應鏈體系中上下游合作伙伴間的協同模式和利益機制,真正實行協同商務與雙贏原則。與此相對應的供應鏈管理認為上流企業簡單將成本轉嫁給下游企業的做法并不能增強自己競爭力。因為所有這些成本都要轉嫁給消費者。因此,真正的競爭不是企業與企業之間的競爭,而是供應鏈與供應鏈之間的競爭。這需要改變過去上下游企業之間敵對的關系,取而代之為緊密合作的供應鏈伙伴關系。這種新型關系主要體現在共同解決問題與信息共享等方面。強調直接、長期的合作;強調共同努力實現共有的計劃和解決共同的問題;強調相互之間的信任與合作,形成在一定時期內共享信息、共擔風險、共同獲利的雙贏關系。
4.建立有效的信息系統。
信息及時與信息共享是實現供應鏈管理的基礎。供應鏈的協調運作建立在各節點企業高質量信息傳遞與共享的基礎之上。因此供應鏈管理離不開迅速、及時的信息技術的支持,企業需要建立有效的信息系統。汽車生產有它的特殊性,一輛車由數千個零部件組成且全球采購,從全國乃至世界各地同時到達工廠又不能有太大的庫存,沒有信息系統是不可想象的。在產、供、銷關系的協調與控制上,由于經濟全球化使得供應鏈管理的范圍擴大,以信息的形態及時反映物流活動和相應的資金狀況,實現物流、資金流、信息流的及時、集成、同步的控制和信息的安全交流與共享成為管理的重點及難點。盡管汽車的供應鏈系統是最為復雜的,建立基于第三方物流的物流管理信息系統,在整車生產廠商和零配件生產、供應企業之間建立信息直通道,為整車生產廠商提供有效的零庫存配送,以保障整車生產廠商生產的高效性和連續性,是提高我國汽車產業供應鏈競爭能力,乃至整體競爭力的一條有效途徑。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇八
這是我第一次做問卷調查,感想頗多。我們組成了一個十五人團隊,針對大學生自主創業情況進行調查。首先我們三人通過一個晚上的時間精心設計了《大學生自主創業情況》的調查問卷。然后由我拿到學校打印了300分準備針對學校300個學生進行調查。
每天晚上我們就分工合作,到同學們的寢室,自習室與室外,進行面對面的問卷調查,真正辛苦的實踐活動就開始了。可能是因為膽怯,我不敢與這些陌生的面孔攀談,當我要和別人交談的時候,我真的是心跳加速,臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣,我不能退縮否者我又要被其他隊友訓了,最后我成功得將自己釋放,與他們交談獲得資料。
在這幾天調查中,我們見識到人心的復雜。一份簡單的問卷調查,在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成,至少我一直都這么認為。但在這幾天里,我的觀念就發生了翻天覆地的改變。
當我走進他們與他們說我是學生,由于學習的需要要做一個有關大學生自主創業情況的調查,希望能配合我幫我填寫一下這個問卷的時候,有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調查。記得其中就有一個是大一的學妹,當我把問卷遞給她的時侯,很樂意的接過去,拿起筆就開始填。邊填她還邊說:“你們上統計學課還要搞這些實踐活動的呀,你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說:“一點都不辛苦,對我們來說還很有益呢,我們可以鍛煉一下自己的交流能力,實踐能力,我們非常樂意。”她欣然笑了一下,把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時,馬上就拒絕了,甚至直接一句有事要忙推脫。有一個我是記憶猶新啊,下課了,我進他們自習室的時候看見她在書桌坐著發呆,就上去問她能不能幫我填寫一下這個問卷,她一聽馬上就回答說:“我沒空,你找別人吧。”雖然心里對她的態度有些不滿,但是我沒有放棄這個目標接著說:“學妹,我只需要耽誤您幾分鐘的時間就好,不會太久的,這是一份很簡單的關于大學生自主創業情況的問卷,我想您很快就可以填寫好的,拜托您了。”這位同學看了看我又看了看我手上的問卷,最終還是答應了。
有些人則很謹慎,對每個問題仔細地問一遍,甚至還在爭論了一番……種種情況,面對同一份問卷里的同一道題,不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題,而這些問題大多都出乎我的意料,至少我從未考慮過。而且,從問卷的開放式問題中的答案看來,不同的人對待自主創業持有不同的看法。每一份問卷都會帶給我新的思考,新的想法。
我們經過幾天的調查300份問卷總算完成了,接下來的工作當然是對這些問卷進行分析總結寫一個調查報告。當我們把這一切的工作做完時,我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調查,可能做的還不是很好,但我相信有第一次才會有第二次,經過這次的經歷,我邁出了走向社會的小小的一步,也鍛煉了我的膽量,相信以后我會做的更好!
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇九
我的調研報告——《廣東外語外貿大學政管學院行政管理專業學生就業意向與專業發展調查報告》終于進入調研大賽的決賽了,緊張了大半個月,有這樣的結果還是很高興。一開始其實也挺有信心的,后來看到有高手參加,而且58支隊伍里只能有8支進入決賽,心里還真是七上八下的。
現在來總結一下一些心得體會。
1.組隊要找有經驗的人一起,雖然說人的潛力是不可估量的,但是有現成的,為什么不用呢?大把的偉人也是站在前人的肩膀上才成為巨人的嘛,因此,不要照顧一些人,貿貿然組隊,這樣的結果往往是要么你一個人累死(太熟了,他們又真的不太會,一推脫,你就沒轍了),要么就是你們的成果比較慘淡,比不上別人來的成熟有深度。
2.選題很重要。這需要隊伍里有有眼光的人。可以選一些貼切主辦單位的主題,投其所好,或者是一些有針對性的話題……其實很難說怎么樣的課題比較好。我也是屬于“亂來”型的人,覺得什么有趣就弄什么,沒什么眼光。但是經過這次,我覺得做調研一定要做一些有實際意義的課題,對調研對象有一定幫助的主題,才能雙贏,也不算白費力氣。還有要有可操作性,沒有可操作性,或者可操作性低的話,那么就真的會舉步維艱了。
3.要有計劃,可以列出你有多少時間,或者你打算用多少時間,你有那些事是要做的,是可以做的。還要組織好你的隊員。其實太忙的隊員,或者和你離得比較遠的的隊員最好也不要多,即使他們很有實力,因為他們大多難以組織起來討論,對小組來說,是一個很棘手的問題。
4.要清楚你的伙伴的“強項”在哪里,信任你的伙伴,要鼓勵他們,要分好工,最好分得公平點,還有一定要在適當的時候督促一下。
6.一隊人寫報告不可避免的一個問題就是寫作的風格的統一,在這里,我覺得找一份同類型模范的是最好的。按著那份寫就比較好整理,否則到后面就比較棘手,很難有一個整體的效果。
7.一個好的指導老師,一個負責人的指導老師,絕對很有作用。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇十
本人通過對云南省昆明市昆明理工大學的全日制在讀本、專科學生進展調查和收集數據,從消費意向、消費意識和消費心理上肯定程度解讀了目前大學生們的消費現狀和消費趨勢。
此次調查共發放調查問卷50份,收回有效問卷50份,其中本科類院校學生30人,專科類院校學生20人;男生25人,女生25人,男女比例約為1∶1。
調查結果一吃飯穿衣花錢最多?相關數據:大學生的消費支出中,食物支出占41%,衣物支出占%調查和數據結果顯示:當前大學生的消費構成主要集中在根本生活費,學習消費,休閑消遣消費以及人際交往消費等四大方面。
其中,在昆明理工大學大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面,其中食物支出占41%,衣物支出占%。其他方面,休閑消遣占%,與學習相關的各方面支出占%。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一——約%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成,約%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成——但另一方面,大學生們走出校園食堂到外面聚餐的費用也在與日俱增,麥當勞、肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們常常光臨的地方。依據結果分析,作為大學生,作為馬上步入社會的成年人,他們更加注意自己的外在形象。在這方面,女生的消費水平要高于男生,在被調查的女生中,近三成擁有價格在300元以上的品牌服裝。
調查結果二戀愛花費每月百元?相關語錄:饅頭就咸菜,省錢談戀愛?如今,“饅頭就咸菜,省錢談戀愛”已成為不少校園愛情男主角的忠實信條。“盡管我們倆出去玩都非常節約,每個月還是要花費100多元錢的。”某一名大二男生說,他和女朋友都是農村的,而且是初中同學,盡管經濟不富裕,但兩人要是出去玩,買個糖葫蘆、冰淇淋還是常常的。
“其實,有許多大學生都在談戀愛,只不過有的人不情愿成認而已。”另一大學生說,有些學生之所以“保密”工作做得好,主要是擔憂萬一走不到一起,會遭到同學笑話或非議。據調查結果顯示,僅有不到兩成的學生成認有男朋友,其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入約有200元。據調查結果顯示,對于戀愛費用的,有的是由“家里特殊供應”的,有的是來自“勤工儉學”,更多的是從“生活費中支付”的。
調查結果三聚會聚餐數千?依據結果分析,作為大學生,作為馬上步入社會的成年人,社交是很重要的`,往往為了面子或者大氣就到上著幾千元的餐廳去請客吃飯。
調查結果四把家庭供應作為最主要的經濟。
“盡管爸爸、媽媽都是工薪族,但還是盡努力供我上學。”昆明理工大學大三某一學生說,看到父母為自己上學花費許多,心里也感覺很是內疚,但究竟自己還沒有上班,不能掙錢。假期打工掙的那點錢,貼補一下尋常的生活還行,要是自己供給自己上學,的確非常困難,“沒有方法,只能靠老爸、老媽了。”他說,只要自己能上班掙錢了,會全力回報父母的。
著力幫忙解決農村群眾最關懷的重點問題,幫忙化解群眾沖突,維護農村社會穩定;著力幫忙解決農村黨組織和黨員干部隊伍中存在的突出問題,不斷提高農村基層黨組織的戰斗力、分散力和制造力,促進社會主義新農村建立。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇十一
機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱。其基本特征可概括為:機電一體化是從系統的觀點出發,綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術,根據系統功能目標和優化組織目標,合理配置與布局各功能單元,在多功能、高質量、高可靠性、低能耗的意義上實現特定功能價值,并使整個系統最優化的系統工程技術。由此而產生的功能系統,則成為一個機電一體化系統或機電一體化產品。機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術,而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區別。
20世紀90年代后期,開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段,機電一體化進入深入發展時期。一方面,光學、通信技術等進入了機電一體化,微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳,出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法,機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時,由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步,為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地。這些研究,將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化產品的最終使用對象是人,如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特別是對家用機器人, 其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化產品。
1 需求仍有一定的市場,尤其是對熟練機加工需求很迫切。
自動化生產線的維護人員的需求也有上升傾向。另外,對懂得機電知識能從事機電產品營銷的人員也有一定的需求。生產線的操作工的需求大大小于前兩年。
企業對高質量產品的追求,使得越來越多的企業更關注員工的質量,很多機電企業用人時,一方面考察其專業教育的背景,但更關注人的社會能力和非智力素質,善于與別人交流,正確的價值觀、敬業精神、吃苦精神、紀律性、責任心、工作態度。
1、機電一體化專業行業的職業崗位(群)及工作任務分析
機電一體化專業從事的職業崗位(群)有機械設計制造、電工電子、計算機網絡、機電一體化控制等方面,機電產品性能及機電設備安裝、調試、運行、檢測與使用維修方面,機電一體化產品的設計開發、制造及設備控制、生產組織管理,可承擔電子、機械、信息、及其交叉領域中的相關技術工作。穩定而熟練的操作工是完成生產任務的基本保障,而要使產品在生產過程中具有高質量,設備維護人員又是重要的一方面,具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復合技能的人更會受到企業的歡迎。
2、機電一體化專業職業崗位(群)及工作任務的知識、能力和素質的要求
第一、知識結構
(1)具有必須的文化基礎知識;
(2)掌握機械制圖、機械設計、機械制造、電工與電子技術等基礎知識;
(3)掌握至少一種計算機編程語言,具有計算機原理和應用方面的知識;
(4)掌握機械、電子、氣、液等技術在機電一體化設備中應用的知識;
(5)掌握自動化控制方面的知識;
(6)掌握機電一體化設備的安裝、調試、運行、檢測和維修等方面的知識;
第二、能力結構
(2)具有數控技術應用方面的知識和數控設備的基本操作能力;
(3)具有熟練使用至少一種計算機輔助設計或制造軟件的能力;
(5)具有一定的外語水平,能夠借助工具書閱讀本專業外文資料,具有一定的自學、寫作與語言表達能力,有一定的公關與適應環境的能力。
第三、素質結構
(1)初步具備機電專業一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力;
(2)具備一定的實際工作經驗,具有較強的安全生產、環境保護、節約資源和創新的意識:
(3)具有優良的職業道德、團隊合作精神和人際交流能力;
(4)具有獲取、分析和處理信息的能力;
(5)具有自主學習,適應職業變化的能力。
3、機電一體化專業對應的職業格證書要求,職業資格證書和職業崗位與課程之間的對應關系根據技術技能型機電一體化專業所從事的主要工作,要求該專業的畢業生至少具有以下職業格證書:
(1)制圖員中級
制圖員中級與機械制圖課程緊密結合,要能利用caxa(cad)軟件進行計算機制圖,要求熟練使用軟件并理解制圖原理。
(2)鉗工中級
鉗工中級使學生能熟練操作常用刀具,根據一般零件加工圖的技術要求,確定加工工藝并實施加工。
(3)電工中級
維修電工中級涉及到的課程有電工技術基礎、電子技術基礎、電機與拖動等。職業技能鑒定考試分為應知、應會兩大部分,要求較廣的理論知識和較強的操作技能。
(4)機電一體化設備調試
機電一體化設備調試涉及可編程控制器(plc)、變流技術、調速及變頻器技術、微機控制技術等,以典型的機電一體化設備體現機電一體化技術,綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術。
1、對人才培養目標的建議
調研結果表明企業要求學生的知識面寬,專業技能要好,工作態度端正,人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業不僅看重知識技能,更看重工作態度、學習態度、團隊精神、溝通能力。所以對于該專業人才的培養建議,課程知識不要太深、但應具有一定的寬度。五年制機電一體化專業的人才定位應該是具有相關社會能力的技術技能型人才。
2、對課程設置的建議
該專業的課程設置是以能力為本位,以職業實踐為主線、
以項目課程為主體的模塊化專業課程體系.按照職業教育的要求和本專業高技能人才的培養規律,專業課程設置和課程內容安排,都以學生的職業能力和專業知識的應用為主要目標,打破按照學科體系、知識體系設課的慣例。在整個教學課程體系中,以專業技能為主要項目,每個項目徹底改變原有的教學課程體系。以項目為中心,設置多個技能模塊。專業課種類與課時合理配置。對本專業而言,因學生主要從事機電設備安裝、維護、維修,故在技能訓練的項目應有一定的寬度,而在必備技能上要達到應有的職業資格等級工要求。
3、對教學模式改革的建議
根據調研,為實現培養具有綜合職業能力人才的目標,應打破以學科體系的課程模式,建立三以一化的'課程體系。根據人才培養的目標,對原有的課程內容進行解構和重組,制定全新的課程標準,選擇適宜學生發展、適合企業要求的教學內容,并兼顧技能證書的需求。課程內容的實施宜采用項目教學法.應特別加強實踐性環節教學,如對機電一體化設備的安裝與調試,電氣控制器的應用等環節的教學應采用項目教學法,并有課程大作業及畢業設計作為綜合性能力訓練的課程,社會能力的培養應在所有的專業課程的教學過程中滲透,要求專業教師在自己承擔的專業課教學中特別注意對學生的職業道德的引導,在課程考核中應有對相關社會能力的考核指標。
4、對專業師資配置及任職要求的建議
能遵循職業教育教學規律正確分析、評價、設計、實施及評價教學,具備一定的課程開發和專業研究能力,具有處理相關公共關系的能力。
5、對專業實驗實訓資源配置的建議
為了達到知識,理論,實踐教學在時間上,場所上、教師上均實現一體化,高標準建設校內和校外實訓基地,最大程度地建設與生產實際接近的實習環境,對本專業特別加強液壓與氣動、電氣設備維修、pcl、機電一體化設備調試、鉗工工場、機械拆裝實訓室等校內實習基地建設,并加強校外相關機電類實習基地建設。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇十二
在世界經濟全球化大趨勢下,企業環境發生了巨大的變化,市場的簡單性和不確定性因素增加,用戶需求層次升級和需求構造多樣化,產品生命周期越來越短,競爭日趨劇烈。如何在市場中取得競爭優勢,對市場環境的變化作出快速反響,有效地供應顧客滿足的產品和效勞,已成為企業生存與進展面臨的重要問題。這一問題客觀上要求企業必需從傳統的產品驅動向新型的顧客驅動治理模式轉變。而供給鏈治理則是實現這種轉變的最有效模式,它表達了一種規劃的傳遞最大效率和最優化過程,是目前備受企業關注的治理理論與方法。
汽車工業是國民經濟的支柱產業,是當今世界衡量一個國家進展水平的重要標志。有統計資料說明,汽車的國際貿易額已占世界國際貿易總額的12%—15%,僅次于旅游、石油,居第3位。隨著后wto時代的到來,又給我國汽車產業走向世界提出了更為緊迫的時間表和更高的要求。當前,我國民族汽車工業面臨著非常嚴峻的形勢,若不把各企業的核心資源有機地結合起來,建立適合于我國國情的供給鏈網絡構造,實現優勢互補、資源和新技術(學問)共享、降低本錢,以便更有效地積極參加國際競爭,就有被淘汰的危急。
在分析我國汽車業供給鏈治理現狀之前,我們有必要了解一下供給鏈聯盟產生的背景。我們首先應當明確供給鏈(supplychain)的概念。同一切新生事物一樣人們對供給鏈的熟悉也經受了一個由淺到深的過程。最初,供給鏈僅被視為企業內部的一個物流過程,它所涉及的主要是物料選購、庫存、生產和分銷諸部門的職能協調問題,最終目的是為了優化企業內部的業務流程,降低物流本錢,從而提高經營效率。基于這種熟悉,在早期也有人將供給鏈僅僅看做是物流企業自身的一種運作模式。此后,隨著產業環境的變化和企業間相互協調重要性的上升,人們逐步將對供給環節重要性的熟悉從企業內部擴展到企業之間,從而供給商被納入了供給鏈的范疇。在這一階段,人們主要是從某種產品由原料到最終成品的整個生產過程來理解供給鏈的。在這種熟悉下,加強與供給商的全方位協作,剔除供給鏈條中的冗余成分,提高供給鏈的運轉速度成為核心問題。而進入20世紀90年月以來,人們對供給鏈的理解又發生了新的變化:
首先,由于需求環境的變化,原來被排斥在供給鏈之外的最終用戶消費者的地位得到了前所未有的重視,從而被納入了供給鏈的范圍。這樣供給鏈就不再只是一條生產鏈,而是一個涵蓋了整個產品運動過程的增值鏈。在此根底之上,美國的史迪文斯1999年認為通過增值過程和分銷渠道掌握從供給商的供給商到用戶的流就是供給鏈。它開頭于供給的源點,完畢于消費的終點。
其次,隨著信息技術的進展和產業不確定性的增加,今日的企業間關系正在呈現日益明顯的網絡化趨勢。與此相應,人們對供給鏈的熟悉也正在從線性的單鏈轉向非線性的網鏈。實際上這種網鏈正是眾多條單鏈縱橫穿插的結果。正是在這一意義上,哈理森1999年才將供給鏈定義為供給鏈是執行選購原材料將它們轉換為中間產品和成品,并且將成品銷售到用戶的功能網鏈。在這種條件下供給鏈運作的核心問題甚至已經不再是產品的制造或分銷,而是適宜的供給鏈成員的選擇和整個供給鏈相對于需求環境變化的快速反響力量。
我國汽車供給鏈治理經過多年來的努力已經取得了肯定進展,其中也不乏供給鏈治理優秀企業。如一汽—群眾在學習德國群眾先進閱歷的根底上,結合國內市場的特點和售后效勞的多年閱歷,建立了第三方物流運作方式進展備件供給模式。其中由7個備件中心庫組成的全國網絡已全面運營,向一汽—群眾麾下的數百家效勞站供應原裝備件。備件中心庫分別建立在北京、廣州、濟南、無錫、成都、西安和長春共7個中心城市,各庫雖為相對獨立的第三方物流中心,但全部庫存資源均可共享,由長春總部通過sap—r3微機系統統一調度,各庫均采納長春總部制定的統一的、標準的工作流程和作業標準進展倉儲治理。又如東風汽車股份有限公司依據汽車行業物流治理的特點,以條碼為信息載體實現整車倉儲的自動化治理。以整車倉儲自動化治理、運輸治理為中心,涵蓋汽車的生產治理、庫存治理、銷售治理和財務治理,形成汽車行業的供給鏈scm整體解決方案。通過全方位的條碼掃描替代人工錄入來治理全部倉庫庫存,實現依據規章自動建議入庫位置、自動建議出庫位置,到達最大化利用倉儲空間和避開庫區內倒車的治理效果,并通過庫間倒車跟蹤和長途運輸跟蹤來掌握車輛運輸時間和避開車輛損失,從而大大提高汽車行業整車物流的治理水平,削減浩大的治理費用,有助于儲運、銷售、生產三方面的有效治理。另外,上汽集團上海汽車工業銷售總公司與天地物流控股公司合資組建了安吉天地汽車物流有限公司,定位為第三方汽車物流公司,由原來只為上海群眾供應效勞轉變為多客戶效勞(如核心客戶:上海通用汽車、上海群眾汽車有限公司、金杯、柳汽等),是目前全國最大的第三方汽車物流企業,集現代運輸、信息網絡、倉儲治理、營銷籌劃等多項職能的現代化物流效勞于一體。上海寶鋼集團也在20xx年11月完成了與我國汽車業內的一汽、上汽和東風三大巨頭的戰略合作,初步形成了鋼鐵與汽車兩大上下游產業之間的戰略關系。其內容涉及到:彼此之間建立有競爭力的供給鏈,如寶鋼集團將在上汽集團改善原材料庫存構造等方面賜予支持,使得鋼材配送效勞延長至汽車生產的第一道工序;雙方將聯合完成更多的汽車用鋼試驗攻關工程,在將來新車型的研發上加強前期的.設計合作。
盡管我國汽車供給鏈治理已經取得了很大的進展,但是與世界汽車制造巨頭們千方百計提高供給鏈效率、拓展利潤空間相比,與高速增長的中國汽車工業相比,卻只能說剛剛開頭觸及供給鏈治理的邊緣。
快速增長的市場背后,掩蓋了很多治理上的隱患,主要表達在以下幾個方面:
1、高額利潤之下提升供給鏈治理的積極性較低。
汽車(中國)公司副總裁許國楨曾經透露,汽車業是個高收入、低利潤的行業,從全球的平均數據來看,國際行業平均利潤率水平僅為3%—5%。而我國的汽車業卻是個低收入,高利潤的行業。有關部門公布的數據顯示,20xx年汽車行業銷售收入為1515億元,實現利潤431億元,整個行業的平均利潤率為28.45%。20xx年全國共銷售汽車439.08萬輛,全行業銷售收入9256.24億元,利潤總額754.56億元,行業平均利潤率為8.15%。20xx年,包括上汽、北汽、東風和長安汽車集團在內的13戶汽車行業國有企業全年完成工業總產值4225.8億元,實現利潤253.6億元,利潤率仍到達6%。而通用、福特等制造商雖然平均每年有一千七八百億美元的銷售額,但他們的利潤率卻只有3%。中國汽車業這種高利潤,使其不用去加強治理,就能得到豐厚回報,所以·導致了國內汽車廠商和供給商對erp、供給鏈等優化治理的措施并不非常重視。對此,大局部的企業只情愿投資少的可憐的錢用于erp或供給鏈的建立,而大局部鄉鎮企業的二三級零配件供給商根本不情愿為此掏出一分錢。
2、供給鏈內部競爭過多。
我國汽車業有一個慣例,由于每款新車的價格每年都呈遞減趨勢,整車商為把降價帶來的壓力轉嫁給零配件廠商,每年都會要求零配件廠商降價3%—5%,以保證自己的利潤。這對零配件廠商無疑是一次嚴峻的本錢考驗。但是,過于激進地對供給商發號施令,對整車商來說也未必是件好事。如神龍汽車在20世紀90年月開頭就推廣“多渠道供貨制”,即同一零部件由2家或者2家以上供給商供貨。然而,神龍每款型號的零部件選購量原來就少,供給商很難被“喂飽”,缺乏規模效益,反而簡單產生惡性競爭,神龍的本錢客觀上反倒增加了。一段時間以來,國內各大整車商都有意扶植本地供給商,各自形成相對獨立的供給商體系。由于整車廠規模有限且采納多家供貨的策略,零配件廠的產能利用率非常有限。20xx年,6000家零配件生產廠中只有6家的銷售收入在10億元以上。這樣,“打壓”供給商導致整個供給鏈惡性循環,整車商的效益也因此受損。相反,國際上成熟的整車商一般實行的供給商治理方法是“一種產品,一個供貨商;一個系列,多個供貨商”。既扶持了零配件廠商的進展,又讓零配件廠商之間保持肯定的競爭關系。
3、供給鏈物流本錢過高。
汽車業的競爭已涉及產業鏈的各個環節,供給鏈的競爭也日趨劇烈。隨著汽車市場競爭越來越劇烈,許多汽車廠商必定要實行價格競爭的方式來應戰。在這個背景下,汽車制造廠商不得不降低本錢。而要降低本錢,許多廠家都是從物流來入手,提取物流這個被視作“第三大利潤”的源泉。有資料顯示,我國汽車工業企業,一般物流的本錢起碼占整個生產本錢的20%以上,差的公司根本在30%—40%。國際上物流做得比擬好的公司,物流的本錢都是掌握在15%以內。國內汽車業的競爭其實根本上是國外汽車巨頭在國內的競爭。
然而,系統的供給鏈治理遲早要成為中國汽車行業必需面對的問題,等到必需面對的那一天才來感慨就只有挨打的份兒了。事實上,國內汽車業開頭步入穩定的高速成長期,將在較長時間內保持20%—30%的增速,也將吸引更多的資本進入,進入沖動難以限制。wto過渡期完畢后將形成全方位開放格局,競爭態勢必定發生重大轉變,新進入者將增加,集中度消失波動,價格競爭更為頻繁,國企面臨新的挑戰,整個行業面臨重新洗牌。
1、分析市場環境。
競爭環境分析是為了識別企業所面對的市場特征和市場時機。要完成這一過程,我們可以依據波特模型供應的原理和方法,通過調查、訪問、分析等手段,對供給商、用戶、現有競爭者及潛在競爭者進展深入討論,把握第一手精確的數據、資料。這項工作一方面,取決于企業經營治理人員的素養和對市場的敏感性;另一方面,企業應當建立一種市場信息采集監控系統,并開發對簡單信息的分析和決策技術。如一些企業建立的顧客效勞治理系統,就是把握顧客需要,進一步開拓市場的有力武器。
2、識別顧客價值。
供給鏈治理的目標在于提高顧客價值和降低總的交易本錢,因此必需從顧客價值的角度來定義產品或效勞,并在不斷提高顧客價值的狀況下,尋求最低的交易本錢。
根據營銷大師科特勒的定義,顧客價值是指顧客從給定產品或效勞中所期望得到的全部利益,包括產品價值、效勞價值、人員價值和形象價值。一般說來,發覺了市場時機并不意味著真正了解某種產品或效勞在顧客心目中價值,因此,必需真正從顧客價值的角度動身來定義產品或效勞的詳細特征,只有不斷地為顧客供應超值的產品,才能滿意顧客的需求,而顧客的需求拉動是驅動整個供給鏈運作的源頭。
3、制定競爭戰略。
從顧客價值動身找到企業產品或效勞的定位之后,治理人員要確定相應的競爭戰略。競爭戰略形式確實定可使企業清晰熟悉到要選擇什么樣的合作伙伴以及合作伙伴的聯盟方式。
依據波特的競爭理論,企業獲得競爭優勢有三種根本戰略形式:本錢領先戰略、差異化戰略以及目標治理集中戰略。譬如,當企業確定應用本錢領先戰略時,往往會與具有相像資源的企業聯盟,以形成規模經濟,當企業確定應用差異化戰略時,它選擇的合作伙伴往往具有很強的創新力量和應變力量。
4、確定本企業的核心競爭力。
核心競爭力是指企業在研發、設計、制造、營銷、效勞等某一兩個環節上明顯優于并且不易被競爭對手仿照的、能夠滿意客戶價值需要的獨特力量。供給鏈治理注意的就是企業核心競爭力,企業把內部的智能和資源集中在有核心競爭優勢的活動上,將剩余的其他業務活動移交給在該業務上有優勢的專業公司來彌補自身的缺乏,從而使整個供給鏈具有競爭優勢。
在這一過程中,企業要答復這樣幾個問題:企業的資源或力量是否有價值;資源和力量是否稀有,擁有較多的稀有資源的才可以獲得臨時競爭優勢;這些稀有資源或力量是否易于仿照,使競爭對手難以仿照的資源和力量,才是企業獲得持續競爭優勢的關鍵所在;這些資源或力量是否被企業有效地加以利用。在此根底上,重建企業的業務流程和組織構造。企業應對自己的業務仔細清點,并選擇出與企業的生存和進展有重大關系、能夠發揮企業優勢的核心業務,而將那些非核心業務剝離出來交由供給鏈中的其他企業去完成。在選擇出核心業務之后,企業還應重建業務流程。
5、評估、選擇合作伙伴。
供給鏈的建立過程實際上是一個供貨商的評估、選擇過程,選擇適當的合作伙伴選擇適宜的對象企業作為供給鏈中的合作伙伴,是加強供給鏈治理中最重要的一個根底,企業需要從產品的交貨時間、供貨質量、售后效勞、產品價格等方面全面考核合作伙伴。假如企業選擇合作伙伴不當,不僅會腐蝕企業的利潤,還會使企業失去與其他企業合作的時機,從而無形中抑制企業間競爭力的提高。
對于供給鏈中合作伙伴的選擇,可以遵循以下原則:
1、合作伙伴必需擁有各自的可利用的核心競爭力。惟有合作企業擁有各自的核心競爭力,并使各自的核心競爭力相結合,才能提高整條供給鏈的運作效率,從而為企業帶來可觀的奉獻。這些奉獻包括準時、精確的市場信息,快速高效的物流,快速的新產品研制,高質量的消費者效勞,本錢的降低等。
2、具有可以融合的企業價值觀及戰略思想。企業價值觀的差異表現在,是否存在官僚作風,是否強調投資的快速回收,是否實行長期的觀點等。戰略思想的差異表現在,市場策略是否全都,注意質量還是注意價格等。
3、合作伙伴必需少而精。若選擇合作伙伴的目的性和針對性不強,過于泛濫的合作可能導致過多的資源、時機與本錢的鋪張。
4、在詳細的選擇過程中,治理人員肯定要慎重考察如下內容:協作態度,包括良好的業務聯系,供應信息的態度、對意外大事的處理態度和措施。質量保證,包括事故的發生狀況,質量問題。一旦選定后,則應建立戰略合作關系。
1、樹立供給鏈治理經營理念。
而要在競爭中占有一席之地,在不遠的將來與世界汽車企業競爭中立于不敗之地,中國汽車業必需提升供給鏈治理水平。然而,提升供給鏈治理不應當僅僅成為企業用來顯示其治理符合現代的節拍一個口號,而必需深入到企業的理念,貫穿于生產經營中,反映在企業處理各種事務的各種行為當中。應當說,提升整個供給鏈的價值絕非一件簡單的事,尤其對于汽車業這么一個簡單的產業而言。實施的困難性更加需要強大的信念支撐,否則可能的結果只能是或流于形式或流于失敗,最終真的感慨供給鏈的形式主義和無能了。
2、進展以物流為中心的組織構造模式。
哈佛大學的哈默博士1990年提出的企業流程中就已經指出:企業的使命是為顧客制造價值,能夠為顧客帶來價值的是企業流程。我國汽車企業的組織流程根本上都是采納勞動分工、專業協作為根底的基于職能部門專業化的“金字塔”構造,這種組織模式將企業業務流程割裂成相互獨立的環節,關注的焦點是單個任務或工作,但單個任務并沒有給顧客制造價值,只有整個過程,即當全部活動有序地集合在一起時,才能給顧客制造價值。企業的組織構造必需以供給鏈為中心,才能最大程度滿意用戶需求日益多樣化、共性化要求。
3、確立供給鏈戰略聯盟伙伴關系。
汽車行業的整車廠、發動機廠和零部件廠構成了典型的汽車供給鏈體系。其中整車廠是該體系中的盟主企業。但現實狀況是一些整車廠壓了上游發動機廠一大批發動機,同時發動機廠又壓了上游零部件廠的一大批零部件,價值都分別在幾千萬元上下,且都是用于生產裝配以后再付款。這種狀況說明即便他們是一個供給鏈關系,但也僅是一個物理上和規律上的關系,并沒有從物流與價值鏈的角度去討論供給鏈體系中上下游合作伙伴間的協同模式和利益機制,真正實行協同商務與雙贏原則。與此相對應的供給鏈治理認為上流企業簡潔將本錢轉嫁給下游企業的做法并不能增加自己競爭力。由于全部這些本錢都要轉嫁給消費者。因此,真正的競爭不是企業與企業之間的競爭,而是供給鏈與供給鏈之間的競爭。這需要轉變過去上下游企業之間敵對的關系,取而代之為嚴密合作的供給鏈伙伴關系。這種新型關系主要表達在共同解決問題與信息共享等方面。強調直接、長期的合作;強調共同努力實現共有的規劃和解決共同的問題;強調相互之間的信任與合作,形成在肯定時期內共享信息、共擔風險、共同獲利的雙贏關系。
4、建立有效的信息系統。
信息準時與信息共享是實現供給鏈治理的根底。供給鏈的協調運作建立在各節點企業高質量信息傳遞與共享的根底之上。因此供給鏈治理離不開快速、準時的信息技術的支持,企業需要建立有效的信息系統。汽車生產有它的特別性,一輛車由數千個零部件組成且全球選購,從全國乃至世界各地同時到達工廠又不能有太大的庫存,沒有信息系統是不行想象的。
在產、供、銷關系的協調與掌握上,由于經濟全球化使得供給鏈治理的范圍擴大,以信息的形態準時反映物流活動和相應的資金狀況,實現物流、資金流、信息流的準時、集成、同步的掌握和信息的安全溝通與共享成為治理的重點及難點。盡管汽車的供給鏈系統是最為簡單的,建立基于第三方物流的物流治理信息系統,在整車生產廠商和零配件生產、供給企業之間建立信息直通道,為整車生產廠商供應有效的零庫存配送,以保障整車生產廠商生產的高效性和連續性,是提高我國汽車產業供給鏈競爭力量,乃至整體競爭力的一條有效途徑。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇十三
(2010級)。
一、調研工作的指導思想。
為了適應經濟建設的發展,滿足社會對高職機電類技術人才的需求,進一步推動高職教育體制改革,加快機電一體化技術專業的建設步伐,把精品專業機電一體化技術辦好,切實做好2010級人才培養方案的制定工作,貫徹執行學院《關于各專業人才培養方案制定的原則意見》的精神和要求,我們在專業指導委員會指導下,通過市場調研、專業人才需求分析、專題研討會等形式,對崗位群、崗位素質、崗位能力要求、人才培養規格、專業課程體系等提出符合市場需要和人才培養規格要求的培養方案。按照學校的要求,就專業人才的社會需求、專業崗位需求、學生就業去向、職業技能要求、職業素質要求、相應的職業資格、專業發展建議等問題,組織各專業教研室骨干教師深入行業企業、兄弟院校和畢業生中進行廣泛深入的調研,獲取翔實的第一手資料,并對調研材料進行科學的分析和研究,初步提出專業改革和建設的思路。在此基礎上組織教師進行充分討論,進一步明確專業人才的就業領域、職業崗位、職業資格要求,培養目標和規格、專業人才知識結構、素質和能力要求,建立與之相適應的課程體系,并對。
教學。
進程安排、教學大綱、課程內容、教材選用等給出建議,制訂出人才培養方案。我們按照教育部關于大力發展職業教育的有關文件精神,制定了確實可行的專業培育方案和措施。我們機電專業教師在2010年上學期深入多家機電類企業,進行考察。
(一)院校:湖南鐵路科技職業技術學院。
(二)院校專家。
1.湖南工業大學機械工程學院何國旗教授,博士。
2.湖南鐵路科技職業技術學院機電工程系主任方忠民,博士,副教授,高級工程師。
3.湖南鐵路科技職業技術學院機電工程系副主任廖友軍,副教授,省級專業帶頭人。
4.湖南鐵路科技職業技術學院車輛工程系副主任王玉輝,副教授,省級專業帶頭人。
5.湖南鐵路科技職業技術學院機電工程系機電一體化專業帶頭人張謙。
調研時間:2010.04.1。
2參與人員:周迎春、何瑛、陳雄輝、楊益梅。
調研情況細述如下:
湖南鐵路科技職業技術學院機電工程系主任方忠民博士向我們介紹了該系情況:
人材。該系始終把培養有專門技術的高素質技能型人才作為培養目標,堅持以教學質量為根本,工學結合,在辦學過程中,邀請企業專家、工程技術人員參與教學計劃的制訂和教學過程,課程設置在保證專業核心課程以外,還增加了用人單位的專業課程和企業管理、企業文化課程,不斷優化人材培養方案,加強了人材培養的針對性。目前該系與長沙高壓開關集團、株洲齒輪廠合辦的“長高班”、“汽齒班”,實行了“定單式”培養方式,可以使學生在學完專業知識后直接到企業頂崗實習,未出校門,先有崗位,學生在實習期間還可以獲得生活補貼,減輕家庭負擔,畢業后,經考核合格,直接到企業工作。2008年又與南昌鐵路局、南寧鐵路、昆明鐵路局開設了2010屆學生工程機械方向的訂單培養班。近五年畢業生就業率保持在90%以上。在學生的培養過程中始終堅持“成在心態、贏在務實、勝在堅持”思想教育,并通過學生的頂崗實習去付之于具體的實踐,使學生能在盡可短的時間融入社會大家庭。并且很多學生能很快從一線操作員成長為技術設計員。
他們所做的改革以及取得的成果,值得我們借鑒和學習。
(三)企業專家。
1.湖南汽車齒輪廠人事部部長羅總,葉總。
2.湖南力達液壓機械廠嚴總。
調研時間:2010.04.10。
參與人員:周迎春、何瑛、陳雄輝、楊益梅。
調研情況細述如下:
機、電、信息技術的綜合應用是這些產業的主要特點。被調查的單位都涉及到機電技術的應用,大部分崗位需求綜合素質高,具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業領導、人事管理人員、技術人員、畢業生進行深入的交流和座談后,充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發展,特別是近年來珠三角地區高新技術產業的迅速崛起,社會人才需求格局發生了很大變化。機電專業作為電氣自動化、機械制造等專業的補充與延伸,機電類應用型、技能型人才將成為各企業爭奪的對象。企、事業單位急需一線技能型操作人才,尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業生提供了廣闊的就業空間。
(四)畢業生姓名:機電107。
1、1072班學生。
調研時間:2010.04.10。
調研情況細述如下:
戰略政策的實施,先進技術的利用規模將不斷擴大,迫切需要大量高素質的機電技術專業人才。本專業就業形勢較好,需要實踐經驗,因此,高職機電一體化技術專業必須注重實踐技能的培養,加大實習實訓的深度和廣度,高職機電一體化技術專業人才具有長遠而廣闊的社會前景。
三、
調研總結。
調研表明,經濟發達地區對機電一體化專業的高職畢業生需求是巨大的,前提是畢業生具備實際工作能力。因此,為了適應區域經濟和高新技術產業發展的需要,滿足社會急需,我院對機電一體化技術專業進行了改革調整,該專業以社會發展對機電專業高職人才需求為著眼點,建立一個科學、完善、具有高職教育特色的教學體系。突出應用性、整合性、實踐性、先進性、綜合性的原則,使畢業生既能掌握機電設備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業理論知識,又能熟練進行機電產品的維修及數控機床的操作、編程及維護等實際技術。這一措施適應了企、事業單位對人才的需求,適應了學生今后繼續學習和可持續發展的需要。教改后的機電一體化技術專業以校企合作作為人才培養新途徑,提高課程的整合性、技術的先進性、知識的綜合性,加強實踐性,使該專業的畢業生明顯的具有高素質、高技能型人才的特色。
通過對企業、學院、專家的走訪與調研,對機電類行業技能型人才的需求及培養模式的探索有了新的認識,并積累了寶貴的經驗,對專業教學改革有著重要的指導意義。隨著機械制造業的不斷發展,我國要成為世界制造中心,特別是湖南經濟和制造業高速發展,為提高產品質量及加工效率,實施自動化生產,企業對高精度、高技術含量的的機電設備的需求已大勢所趨,機電一體化技術技能人才已被各制造業部門引起足夠的重視,業內已出現嚴重缺口,這給高職學院機電一體化技術專業教學及其教學改革提出了嶄新的課題。
周迎春。
2010-4-15。
2023年機電調研心得體會機電調研報告(匯總14篇)篇十四
機電設備安裝與維修是由氣動技術、液壓技術、傳感器技術、plc技術、網絡及通訊技術等學科的強烈相互滲透而形成,成為當今工業科技的重要組成部分。它是利用電子技術、信息技術(主要包括傳感器技術、控制技術、計算機技術等)使機械實現柔性化和智能化的技術。其本質是將電子技術引入機械控制中,也就是利用傳感器檢測機械運動,將檢測信息輸入計算機,計算得到能夠實現預期運動的控制信號,由此來控制執行裝置,它是將機械技術與電子技術實現完美結合,充分發揮各自長處,實現互補,其實一件真正意義上的機電產品,應具備兩個明顯特征:一是產品中要有運動機械;二是采用了電子技術,使運動機械實現柔性化和智能化。由此可見,機電設備安裝與維修是自動化技術與機械設備緊密結合的產物,也是機械設備向自動化方向發展的必然趨勢。它的應用范圍涉及了工業、農業、交通、能源、國防等眾多領域,具有廣闊的發展前景。據國家勞動部統計資料顯示,目前,我國機電一體化專業——機電設備安裝與維修方向高技能人才缺口達100萬人。國家已經將機電設備安裝與維修方向技術技能人才的培養作為今后幾年職業技能培養的重點。加快機電一體化技術應用型人才的培養已成為高等職業教育的重要任務之一。
二、為何要發展機電一體化專業技術?
農、林、牧、漁產品的深加工企業,食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現代商業企業等都離不開機電設備安裝與維修技術。
為充分滿足科技發展及社會諸多企業對多方位人才的需要,我們校領導帶領有關專業老師針對廣州以及珠江三角洲地區的機械制造企業(公司)、家電產品、信息產品生產企業(公司),網絡及報紙調查涉及到長江三角洲和西南地區。既涉及大中型企業,也有小型企業。既有國有企業、合資企業,也有民營企業。 見調研企業一覽表(表1)
業改革和調整正是彌補了這種不足,并突出了應用型、實踐型人才的培養目標。更能適應企業與社會對人才知識結構和綜合能力的需求。
同時我們也對珠三角地區人才現況與崗位進行了統計:(表2)
調研數據表明,機電一體化技術人才中,專科及以下學歷占89%,大專學歷占15.7%,本科學歷占9%,本科以上學歷僅占2%。可以看出,中等和高等職業技術教育在機電一體化技術人才培養方面大有可為。機電設備操作、安裝與維修技術技能人才已被各制造業部門引起足夠的重視。
婁底機電一體化專業(機電維修方向)發展機遇和人才需求情況:
婁底、市政府提出了“十一五”重點產業發展規劃,大力發展和培育“10+3”重點產業,力爭在“十一五”末,全市工業總產值突破1000億元。近幾年機械制造業的加速發展,婁底逐漸形成的工程機械制造產業集群、運輸及專用設備制造產業集群、環保設備制造產業集群三大機械產業集群,從而努力打造婁星區機械制造基地,當前婁星經濟開發區建設氣勢如虹,呈現出良好的形勢、態勢和氣勢,帶動力、輻射力、凝聚力和影響力日益增強,為婁底帶來了良好的機遇、創造了廣闊的前景,婁底制造業總量規模躋身國內制造業大市行列,成為承載婁底社會經濟發展的主導力量,制造業是婁底經濟發展的重要基礎。因此急需技術、人才的支撐,為機電一體化專業(機電維修方向)發展創造了機遇,經過對婁底經濟技術開發區、漣源鋼鐵有限公司、華達機械廠、湖南雙峰農機行業、婁底煤礦機械行業、深圳其它訂單培養企業、浙江萬向集團、三一集團漣源工程機械配件基地、東莞訂單培養企業等企業調查發現機電一體化專業(機電維修方向)技能型人才在婁底市也分短缺,在未來三年內,考慮經濟增長因素,本地對機電一體化技術人才的年需求量應保持在2000至5000人左右我院要抓住這難得的發展機遇,大力加快建設機電一體化專業,為婁底的機械制造產業提供合格、充足的維修人才保障。
下面是婁底市企業機電一體化技術應用情況數據匯總表: 婁底市企業機電一體化技術應用情況數據匯總表(表3)
從表中可知企業機電一體化設備的裝備率已達較高的比例。機電一體化設備臺套數占企業設備總臺套數約為33.8%,機電一體化設備資產值占企業總資產值的比例平均已在53.7%左右。從企業采用機電一體化設備的情況來看,企業應用先進制造技術的水平與地區經濟發達程度正好形成對應關系。從中可看出機電類高職人才需求規模空間大。
二、高職機電一體化技術專業人才需求與職業分析
我院遵照教育部關于發展高等職業教育的有關精神,結合我院實際情況,為適應我省經濟建設的高速發展,滿足社會對機電類高等職業技術人才的需求,進一步推動高等教育體制改革,加快我院機電一體化技術專業的建設步伐,針對機電一體化技術的專業人才需求進行了廣泛的社會調研,從而為機電一體化專業人才培養方案的制定與完善提供依據。
(一)行業背景分析
1、國家調整和振興裝備制造業
產業的重要特征就是制造業普遍發達。在新一輪產業結構調整中,長三角主要城市都把現代制造業作為結構調整的支柱產業。因此,在今后相當長的一段時期內,長三角地區乃至沿海地區需要大量能夠設計、生產、制造先進機電產品以及管理、使用、維修、消化國外先進機電技術與裝備的機電一體化專門技能人才。
2、湖南重點發展裝備制造業
湖南的裝備制造業已步入快速發展時期,將成為工業經濟重點培育和發展的戰略性產業。湖南是較大的汽車零部件、機車和重型機械設備生產基地,制造業已成為推動全省國民經濟增長的主要動力。2015年《湖南省政府工作報告》中提出:大力推進新型工業化,切實轉變經濟發展方式。培育具有競爭優勢的產業集群,把發展產業集群與培育特色產業基地結合起來,重點建設新材料、機電一體化等國家高新技術特色產業基地以及一批省級特色產業基地。裝備制造業的發展需要大量能夠設計、生產、制造先進機電產品的專門人才,對管理、使用、維修、消化先進機電技術與裝備的機電一體化專門人才也有大量的需求。
3、婁底工業新思維發展制造業
一是把新型工業化作為“富民強市”的第一推動力,在原有的冶金、煤炭、電力、建材、化工等支柱產業的基礎上建設10大產業群:一是以華建等為骨干形成汽車零部件、配件基地。二是以湖南鍛造廠、洪源機械廠、漣源閥門廠等為骨干形成機械基礎件基地。三是以雙峰機械廠、農友機械制造有限公司等為骨干形成農用運輸車、農副產品加工成套設備基地。四是以湖南煤機廠、冷江電動工業廠等為骨干的礦山、建筑、新型環保機械基地等等,同時,到2015年機械鑄造產業群要實現主營業收入達20億元,利稅0.8億元,農機機電產業集群要實現主營業收入達2億元,利稅1.5億元,煤礦機電產業集群要實現主營業收入10億,利稅0.8億元。四是《婁底市人才發展“十一五”計劃》中提出:“積極支持婁底職業技術學院辦好高等職業教育”,“重點培養數控加工中心操作人員、模具量具制造人員、特種焊接人員、機電一體化維修人員、機械加工人員、機械裝配人員中多技能復合型人才。至2015年,全市高技能人才的數量達到取證總人數的20%左右,達到技術性從業人員的15%左右,新培養技師7000人。”
(二)人才需求分析
多年位于用人需求榜前3名。2015年全省人才交流統計數據進一步表明,全省機電一體化技術及自動化技術人才需求持續增長,年需求達2萬多人,其中大專學歷人才的需求量最大。
婁底地處湖南省中部,與“長株潭城市群”相鄰,地理位置優越,自然資源豐富,為經濟的發展提供了得天獨厚的條件,“長株潭城市群”經濟的快速發展,給我院機電類專業的建設與發展提出了新的課題。同時,隨著行業結構的調整和優化組合,各行業的發展進入了一個新的快速發展階段,因此對人才的需求量大增。尤其是機電一體化技術,這種通用專業的技術人才需求量更大。另一方面,機電一體化技術的應用面廣,在諸如農、林、牧、漁產品的深加工企業,食品加工、造紙、印刷以及交通運輸以至現代商業企業等都離不開機電一體化技術。2015—2015年間我院對部分聯系企業進行了廣泛深入的人才需求調查,得出了這些單位在2015年及今后若干年對本專業畢業生的需求預測,結論是喜人的,下表為學院對部分企業人才需求的調查結果。
機電一體化技術專業人才需求預測統計調查表
21世紀機電技術的新發展及隨著我省西、北、東部崛起和戰略政策的實施,湖南“長株潭城市一體化”建設的推進,先進技術的利用規模將不斷擴大,已迫切需要大量高素質的機電一體化技術專業人才。因此,不論是中國經濟的發展還是婁底區域經濟的發展都需要大量的機電一體化技術人才。
(三)職業崗位分析
1.職業崗位與職業能力
弟職業學院,如婁底經濟技術開發區、漣源鋼鐵有限公司、華達機械廠、湖南雙峰農機行業、婁底煤礦機械行業、深圳其它訂單培養企業、浙江萬向集團、三一集團漣源工程機械配件基地、東莞訂單培養企業等企業,這些單位大都是以高新技術為增長點,重點發展微電子、數控機床、模具設計與制造、智能儀器儀表、電子專用設備、機器人等主導產業。機、電、信息技術的綜合應用是這些產業的主要特點。被調查的單位都涉及到機電一體化技術的應用,大部分崗位需求綜合素質高,具備機、電技術綜合應用知識的技能型人才。在分別與企業領導、人事管理人員、技術人員、畢業生進行深入的交流和座談后,充分意識到隨著科學技術的不斷進步和社會經濟的迅猛發展,特別是近年來婁底高新技術產業園的建立,社會人才需求格局發生了很大變化。機電一體化專業作為電氣自動化、機械制造等專業的補充與延伸,機電類應用型、技能型人才將成為各企業爭奪的.對象。企、事業單位急需一線技能型操作人才,尤其是綜合技術應用人才為我們的畢業生提供了廣闊的就業空間。
從幾個單位調研的產品中看出,產品科技含量愈來愈高,不但包括機械、電子、微機、光電技術,還有激光、通信、各種新型傳感器等內容,這些單位的產品已不是某單一技術領域的產品。這些產品已隨著時代技術的發展、社會的進步,發生了深刻的變化。社會的用人要求也隨之而變,機電一體化專業改革和調整正是彌補了這種不足,并突出了復合型、應用型、實踐型人才的培養目標。我們通過對各企事業單位調研資料的分析,發現用人單位急需以下崗位人才:
1)機電設備的操作與維護;
2)機電產品的裝配與調試;
3)機電設備的維修與改造;
4)生產現場工藝技術人員;
5)生產一線管理人才;
6)機電產品的銷售與技術服務。
據09年對湖南各類制造業企業對機電類專業人才需求的調查,機電一體化技術專業人才需求崗位分布如下。
我院機電一體化技術專業以“立足婁底,服務湖南,輻射長朱三角”為服務面向,與湖南省及婁底市產業發展的方向相適應,與人才需求占84%的機電設備操作、制造工藝、設備維修、裝配調試等生產一線崗位及銷后服務崗位相對接。本專業將為婁底及整個湖南的制造裝備業的發展提供人才支撐。
2、職業能力及專業定位
以上技術崗位復合了工業控制技術、 計算機技術、 傳感檢測和機械視覺技術、液壓與氣動技術、電動執行技術、 機械技術、 電子技術以及機電控制系統技術等等。這要求生產第一線的專業技術人員具有復合型的機電一體化專業知識。另外,通過調研還可以看出,機電一體化專業的就業市場不再是單純面向某一行業,企業性質和規模也各不相同,既有大中型企事業單位,又有中外合資企業、 私營企業,有的用人單位要求學校按照其 “訂單” 進行針對性培養。畢業生面向多種崗位的選擇,同一企業的產品也可能多次變換,個人一生會多次轉換工作崗位。這要求機電一體化專業的學生既要有較廣的適應性,同時又要有較強的針對性。
備三大能力:專業能力、方法能力和社會能力。
通過調查研究, 目前高職院校機電一體化專業課程體系基本上按“既懂機又會電”來位,但實際上機械與電子本身各自為兩大學科,涉及面非常廣,讓一名高職高專生在短短的三年時間里系統地掌握兩大學科的理論知識和技能,是不現實的。往往造成“機不太懂、電也不太通”的尷尬局面,失去了該專業應有的特色。我院把專業目標定位在機電一體化設備維修層面而非制造層面,建立“以機械技術為基礎、液壓氣動為輔助、電氣控制為核心、重在機電設備維修”的課程體系來適應當前的技術發展,通過工作過程導向的教學改革試點,課程進行有機整合,形成實踐導向的教學體系。把技術的綜合應用能力、實踐能力和創新能力培養作為交叉點和教學重點,課程建設實現以工作過為導向——確定課程設置;以職業能力為依據——組織課程內容;以典型產品(服務)為載體——設計實訓活動;以職業技能鑒定為參照——強化技能訓練。
一、行業企業人才需求調研
1、機電一體化專業現狀及發展趨勢
機電一體化是指在機構得主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,將機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱。其基本特征可概括為:機電一體化是從系統的觀點出發,綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口-技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術,根據系統功能目標和優化組織目標,合理配置與布局各功能單元,在多功能、高質量、高可靠性、低能耗的意義上實現特定功能價值,并使整個系統最優化的系統工程技術。由此而產生的功能系統,則成為一個機電一體化系統或機電一體化產品。機電一體化技術是基于上述群體技術有機融合的一種綜合技術,而不是機械技術、微電子技術以及其它新技術的簡單組合、拼湊。這是機電一體化與機械加電氣所形成的機械電氣化在概念上的根本區別。
20世紀90年代后期,開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段,機電一體化進入深入發展時期。一方面,光學、通信技術等進入了機電一體化,微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳,出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法,機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時,由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步,為機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地。這些研究,將促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。未來的機電一體化更加注重產品與人的關系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化產品的最終使用對象是人,如何賦予機電一體化產品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特別是對家用機器人, 其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化產品。
2、機電一體化專業的人才結構和對高技能人才需求分析
需求仍有一定的市場,尤其是對熟練機加工需求很迫切。 自動化生產線的維護人員的需求也有上升傾向。另外,對懂得機電知識能從事機電產品營銷的人員也有一定的需求。生產線的操作工的需求大大小于前兩年。
1、機電一體化專業行業的職業崗位(群)及工作任務分析
機電一體化專業從事的職業崗位(群)有機械設計制造、電工電子、計算機網絡、機電一體化控制等方面,機電產品性能及機電設備安裝、調試、運行、檢測與使用維修方面,機電一體化產品的設計開發、制造及設備控制、生產組織管理,可承擔電子、機械、信息、及其交叉領域中的相關技術工作。穩定而熟練的操作工是完成生產任務的基本保障,而要使產品在生產過程中具有高質量,設備維護人員又是重要的一方面,具有更熟練的操作技能或更寬的知識面或有復合技能的人更會受到企業的歡迎。
2、機電一體化專業職業崗位(群)及工作任務的知識、能力和素質的要求
第一、知識結構
(1)具有必須的文化基礎知識;
(2)掌握機械制圖、機械設計、機械制造、電工與電子技術等基礎知識;
(3)掌握至少一種計算機編程語言,具有計算機原理和應用方面的知識;
(4)掌握機械、電子、氣、液等技術在機電一體化設備中應用的知識;
(5)掌握自動化控制方面的知識;
(2)具有數控技術應用方面的知識和數控設備的基本操作能力;
(3)具有熟練使用至少一種計算機輔助設計或制造軟件的能力;
(5)具有一定的外語水平,能夠借助工具書閱讀本專業外文資料,具有一定的自學、寫作與語言表達能力,有一定的公關與適應環境的能力。
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第三、素質結構
(1)初步具備機電專業一種外語聽、說、讀、寫的基礎能力;
(2)具備一定的實際工作經驗,具有較強的安全生產、環境保護、節約資源和創新的意識:
(3)具有優良的職業道德、團隊合作精神和人際交流能力;
(4)具有獲取、分析和處理信息的能力;
(5)具有自主學習,適應職業變化的能力。
3、機電一體化專業對應的職業格證書要求,職業資格證書和職業崗位與課程之間的對應關系根據技術技能型機電一體化專業所從事的主要工作,要求該專業的畢業生至少具有以下職業格證書:
(1)制圖員中級
制圖員中級與機械制圖課程緊密結合,要能利用caxa(cad)軟件進行計算機制圖,要求熟練使用軟件并理解制圖原理。
(2)鉗工中級
鉗工中級使學生能熟練操作常用刀具,根據一般零件加工圖的技術要求,確定加工工藝并實施加工。
(3)電工中級
維修電工中級涉及到的課程有電工技術基礎、電子技術基礎、電機與拖動等。職業技能鑒定考試分為應知、應會兩大部分,要求較廣的理論知識和較強的操作技能。
(4)機電一體化設備調試
機電一體化設備調試涉及可編程控制器(plc)、變流技術、調速及變頻器技術、微機控制技術等,以典型的機電一體化設備體現機電一體化技術,綜合運用機械技術、微電子技術、自動控制技術、計算機技術、信息技術、傳感測控技術、電力電子技術、接口-技術、信息變換技術以及軟件編程技術等群體技術。
二、機電一體化專業人才培養方案的建議
1、對人才培養目標的建議
調研結果表明企業要求學生的知識面寬,專業技能要好,工作態度端正,人際交往要友善并具備一定的溝通能力。所以企業不僅看重知識技能,更看重工作態度、學習態度、團隊精神、溝通能力。所以對于該專業人才的培養建議,課程知識不要太深、但應具有一定的寬度。五年制機電一體化專業的人才定位應該是具有相關社會能力的技術技能型人才。
2、對課程設置的建議
該專業的課程設置是以能力為本位,以職業實踐為主線、 以項目課程為主體的模塊化專業課程體系.按照職業教育的要求和本專業高技能人才的培養規律,專業課程設置和課程內容安排,都以學生的職業能力和專業知識的應用為主要目標,打破按照學科體系、知識體系設課的慣例。在整個教學課程體系中,以專業技能為主要項目,每個項目徹底改變原有的教學課程體系。以項目為中心,設置多個技能模塊。專業課種類與課時合理配置。對本專業而言,因學生主要從事機電設備安裝、維護、維修,故在技能訓練的項目應有一定的寬度,而在必備技能上要達到應有的職業資格等級工要求。
3、對教學模式改革的建議
根據調研,為實現培養具有綜合職業能力人才的目標,應打破以學科體系的課程模式,建立三以一化的課程體系。根據人才培養的目標,對原有的課程內容進行解構和重組,制定全新的課程標準,選擇適宜學生發展、適合企業要求的教學內容,并兼顧技能證書的需求。課程內容的實施宜采用項目教學法.應特別加強實踐性環節教學,如對機電一體化設備的安裝與調試,電氣控制器的應用等環節的教學應采用項目教學法,并有課程大作業及畢業設計作為綜合性能力訓練的課程,社會能力的培養應在所有的專業課程的教學過程中滲透,要求專業教師在自己承擔的專業課教學中特別注意對學生的職業道德的引導,在課程考核中應有對相關社會能力的考核指標。
4、對專業師資配置及任職要求的建議
本專業教師應具有中等職業學校及以上教師資格證書,具有本專業中級以上職業資格證書或相應技術職稱,具有良好的職業道德和敬業精神,能準確把握行業發展動態與相關行業保持緊密聯系,具備本專業領域堅實的理論知識和較強的實踐能力, 能遵循職業教育教學規律正確分析、評價、設計、實施及評價教學,具備一定的課程開發和專業研究能力,具有處理相關公共關系的能力。
5、對專業實驗實訓資源配置的建議
金湖職教中心
2015年9月