無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
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在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高一關于倫敦英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
london, england. a capital city full of art and history. an important political centre. a huge financial market place.
英國，倫敦，一座藝術氣息和歷史氛圍濃郁的都城，一個重要的政治中心，一處巨大的金融市場。
whatever you think about london, visiting as a tourist is very different from living there. each part of london has its own character. some parts are richer than others, or more industrial, or have better housing.
不管你眼中的倫敦是什么樣子，以游客的身份去參觀旅游和居住在此有很大的不同。倫敦每個地方都各有千秋。有的地方富裕，有的地方偏工業化，有的地方則更適合居住。
let's start with the centre, the "square mile". this is the oldest part of london. in the past, this is where all financial business was done. not many people live here, but 300,000 people work here every day.
我們先從金融廣場啟程吧。這里是倫敦最古老的地方。以前，所有的金融交易都在這里進行。居住在這里的人不是很多，但是，每天卻有30萬人工作在此。
moving west, we come to the west end. this busy shopping and entertainment district is bursting with things to do. take a walk down oxford street, past big department stores like selfridges and harrods. rents here are very high, a one-bedroom apartment may cost around 1000 pounds (14,845 yuan) a week.
繼續西行，我們就來到了倫敦西區。這里是日益繁忙的購物和娛樂區。沿牛津大街步行，會經過六家大百貨商店，其中就有塞弗吉商店和哈羅德商店。這里的`房子租金特別貴，一居室的公寓可能每周的租金大約有1000英磅(折合人民幣1萬4845元)左右。
further away is west london. this area is more residential and very fashionable. go see the home of diana, the princess of wales: kensington palace. notting hill, made famous by the film starring hugh grant and julia roberts, is here.
再遠一些就是倫敦西部。這里大多是時尚的住宅區。你可以去參觀威爾士王妃黛安娜亡故前的住所肯辛頓宮。因朱麗亞·羅伯茨和休·格蘭主演的電影《諾丁山》而一舉成名的諾丁山就在這里。
the east end contains the port of london, which historically is where many immigrants first arrived. waves of french, belgians, jews, pakistanis and bangladeshis have all lived here. this makes the area very diverse, but also quite poor. it has a reputation as being dangerous. since london won the bid to hold the olympics in 2012, many londoners hope that housing, education and employment for many people in this area will improve.
倫敦東區有倫敦港，在歷史上，它曾經是移民最先到達的地方。當年，法國人、比利時人、猶太教徒、巴基斯坦人和孟加拉國人蜂擁而至，都曾居住在此。這些移民給這個地區帶來了豐富多彩的文化，同時，也使之更貧窮。這個區聲名很差，被看作是危險之地。由于倫敦成功申請到了2012年奧運會的舉辦權，很多倫敦人希望這個區的住房、教育和工作機會能夠得到改善。
it is difficult to be general about london. the city is made up of a "collection of villages", each area with its own character and community.
要全面描述倫敦是很困難的。這個城市是一個“鄉村集散地”，每個地方都有自己的特色和自己的社區。
put them all together, and you have london, a cosmopolitan capital.
所有這一切，組成了倫敦，一個國際化大都市。
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高一英語試題精選
1. the boss___40 dollars from my wages without any good reasons.
a. brought down b. kept back c. cut off d. held up
2. ______ the lights off, we could not go on with the work.
a. until b. as c. with d. because
3. with a great weight_______off her mind, she passed all the tests successfully.
a. taking b. taken c. take d. to be taken
4. youd better give the task to ______you think can finish it ahead of time.
a. whoever b. whomever c. anyone d. no matter who
5. although knocked by down by a car, he managed to ______ to his feet.
a. stand b. rise c. run d. struggle
6. we were lost in the forest; ______, it became dark and began raining.
a. still worse b. worse still c. more worse d. worse more
7. he says he really cant ______ to wait another day.
a. waste b. afford c. spend d. cost
8. when we think of communication, we _____ think of using things, talking face to face, writing messages and so on.
a. shortly b. probably c. practically d. normally
9. will you please spare me some ink? i have ______ it.
a. run down of b. run out of c. run out from d. run off
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本學期我接手高一(7)班的英語教學工作，為了幫助這班基礎薄弱的學生學好英語，我付出了許多時間和努力，取得了一些成效和得到了一些體會，在這里愿與同行們切磋一下。
高一新學期開始，我通過摸底了解學生的大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。我利用上半學期的時間從音標、詞匯、句型、語法、聽力等方面幫學生進行系統復習，使學生盡快適應高中英語教學。具體做法是：(1)培養學生課前預習，課后復習的良好學習習慣。(2)堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題。(3)根據高考要求，從高一開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣。(4)課后我與學生經常接觸，有時與女生一起跑步，有時與男生一起同桌吃飯，盡快與學生熟悉起來。不到一個月我能熟練叫出每個學生的名字。
“讓游泳者到水里去”。這是交際語言教學理論的思想核心。語言學家毛魯(kemorrow)曾說過“tolearnit,do it only by practising communicative activities can we learn to communicate”。意思是，要學，就得實踐。貫徹交際性原則就是要把教學活化為實踐。
1、建立“課前5分鐘會話”，培養課堂交際氛圍。如一進課堂教師說：“it’snice to see you again∕it’s fine today,isn’t it?∕how are you today?”星期一上課問：“did you have a good time in the weekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。這種做法一定要堅持到高三。
2、適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容，布置學生課后進行討論排練，然后再搬上課堂表演。
3、多鼓勵，少批評、為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心、
只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。具體包括：培養學生的預習能力;各種方法掌握英語基本知識的能力;學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開始就要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤查字典。
在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應當和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。然而，在教學實踐中，批改作業是一個薄弱環節、一個被忽視的環節。在此，我總結自己的教學體會，談談自己對批改作業的看法。
1、鞏固教學效果，發展學生智能
教學的根本目的，是要求學生學會獨立思考、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多、時間少，而學生主動活動機會則不多。所以，課外作業便是學生個體完成作業和獨立活動的基本形式。學生在完成作業過程中，需要獨立思考、獨立鉆研，這對學生來說是個實際鍛煉機會。課外作業有助于學生發展智能和創造性才能，有助于培養學生靈活地應用知識解決問題，有助于培養學生的能力，并能培養學生按時完成任務的習慣和責任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業的布置和批改上下功夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創造性以及答案的開放性和多樣性。
2、及時反饋信息，調整教學環節。
每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業中直接反映出來。對于難度較大的題目，學生出現錯誤較多的作業，教師批語應多加鼓勵，并在講解時要具體詳細，對課堂教學也必須做出相應的調整。對于難度較小，作業一般不應該出現的問題，批語應該嚴肅懇切，并指導學生及時糾正。同時，教師可利用批語針對不同層次的學生征求對課堂教學，尤其是單元教學的意見，使自己對教學和教材處理更加科學合理、更加有利于學生主動接受新知識，提出新問題。堅持做一段時間后，學生會主動向教師反映上一單元中還沒弄清的問題。這樣，就能做到因材施教、教學相長。
3、交流師生感情，促進學生求知。
人的心理結構是有智力、意志、情感三個基本因素組成的。情感因素在培養學生學習興趣，促進學生積極主動接受知識的過程中起到關鍵作用。教師應采用教學情感若干策略：(1)激勵性。善于發現學生的優點和特長，正面引導。(2)支持性。給遇到困難、喪失信心、情結低落的學生以必要的心理援助。(3)愉悅性。相互信任，彼此融洽的師生關系，可以使教學取得更加滿意的效果。師生書面語言交流是中學階段師生情感交流的最佳方式。通過長期的師生書面交流，能夠使學生對本科學習興趣盎然，使教師課堂內外教學得心應手，達到教與學的高度配合。事實證明，良好的師生關系極大地促進教學的順利進展。
實踐證明，只要教師用心去不斷地改進教學方法和鉆研教材內容，同時想方設法激勵學生努力配合，那么教學會越來越順利、越來越成功，教師和學生在教學中都會各有所得。總之，我會盡全力成為學生的好朋友和好老師。
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期末將近，對英語的復習也該開始了?今天我就來幫同學們梳理一下期末考前的復習要點，大家按照要點逐一整理，期末漲10分沒問題。
復習要分塊兒，英語復習就這么幾塊兒：一、單詞類;二、語法類;三、寫作類;四、聽力類;五、真題類。
模塊一和模塊二的單詞不管背過多少次，還是要再背一遍。
一來熟悉本學期重點單詞，二來對其中出現的核心動詞、核心形容詞副詞的拓展，也可以再完整得過上一遍。
然后就要做一件更加重要的事，就是把本學期作業和學校發的篇子中所有出現的你曾經查過的`單詞，尤其是完形和閱讀里出現過的，當作你的重點單詞來背。
因為課本里的單詞經過學校老師的反復磨練后，你已經基本上爛熟于心了。
但是考試的詞匯不見得都考課本里的，很多高頻詞匯仍然有你不認識的，它們就出現在完形填空和閱讀理解里，而且反反復復得出現。
你先前既然查過，就有點兒印象，這次再看一遍，就收效很大了。
雙管齊下，單詞復習搞定。
本學期語法內容包括：時態(除完成進行和將來完成的所有時態)、被動語態、賓語從句、定語從句、情態動詞、if虛擬條件句(稍微看下就成，它是高二的重點)。
語法分兩類，動詞類和從句類。
不管是哪一類，都要找來高考真題來做，動詞類的時態語態和語氣、情態動詞什么的就看重邏輯，通過高考真題來鞏固自己所學的知識;從句類就考句子成分，拿來高考真題后，一句句分析每道題的主謂賓，做題不在多，而在精，主謂賓都分析清楚了就所有從句題都能做對了。
核心切記，語法要做高考真題。
有了單詞和語法的積累，就該著手寫作的練習了。
考前必須要對各個體裁的文章，如圖表、情景、書信、議論、記敘等，多找些范文來反復閱讀，找找感覺，并挑選一些歷年期末考試或高考真題進行限時寫作訓練，寫完后交給老師看，把錯誤修改了，把好句子記下來。
建議元旦前完成此項工作，這樣可有充足的時間利用元旦假期進行整理和歸納。
突擊聽力，就給大家提個醒。
高中聽力仍然可以拿滿分，仍然看重聽力敏感度和腦容量。
考前半個月找一本聽力訓練，每天花20分鐘做上一套，先做后對答案，錯的再聽一遍，最后看一遍聽力原稿，再聽一遍，結束。
元旦期間，做兩套完整的真題，就像中考一樣，模擬了兩次再考，效果當然好。
真題來源可以選擇歷年區統考試卷，這些在網上都很好找到。
聽力可以接著做先前買的聽力訓練。
作文在考前訓練寫一篇，為了保證狀態即可。
說了這么多，給同學們交待了英語期末考前應該做的事情，大家可以按照這個思路去著手復習了。
所以，英語不是不能復習，而是你要會復習，不然事倍功半，造成了復習無效的假象。
好了，各位加油!預祝期末成功!
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本學期我擔任高一181、182班的英語教學工作，順利完成了高中牛津英語模塊1、2模塊的教學任務。在教學中我結合班級學生的實際情況，精心備課，積極聽課、評課，認真上課，結合課內外知識，適當運用多媒體教學，課后針對上課情況，做好教學反思。分層選擇適合學生的作業，及時批改講評，注重培養學生綜合運用英語能力。當然，在獲取了一些教育教學經驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：
在吃透教材的情況下，我分析所教班學生的實際情況，由于初高中銜接問題，加上學生基礎不扎實，部分學生厭學情緒嚴重。這學期的重點是幫助他們認識到高中英語的重要性和與初中英語學習的區別，幫助他們養成良好的學習習慣。因此，了解了學生的情況，就應該從實際出發，我結合課標要求，做出切實可行的教學設計。學生基礎差，于是在傳授新課的同時，結合初中知識，不斷夯實基礎，發展能力；在40分鐘的課堂里，提高效率，讓學生真正吸收每節所學知識。
注意培養了學生以下幾個新的學習習慣。
1。課堂上做好筆記，我從一接手就要求學生準備好筆記本，筆記本上要齊全本節課的知識要點，并注明標題、日期，條理清晰，以便于及時復習。
2、使用工具書的習慣。讓學生學會自己查字典以擴大詞匯量。同時自備一本好的英語語法工具書，養成經常翻閱的習慣，在口、筆頭實踐中使學生有意識地運用
所學的語法知識，正確地理解語言和運用語言。
3、預習的習慣。要求學生作預習筆記，即把所預習的東西寫成有形的條目，這樣既便于檢查落實，又能對其進行指導。
4、在兩個班級各自組建了以顏霞、譚敏娟為組長的英語興趣小組，互幫互助，提高同學們英語學習的興趣。
為了不斷提高自身的業務能力和水平，我積極參加參加組內聽課、教研活動。虛心向同行學習，汲取有用的教學方法來充實自己、提高自己。認真撰寫教學論文和教學案例反思，及時總結自己在英語教學上的心得體會；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識視野，增加自己的知識儲備，不斷地給自己“充電”、“加壓”。
經過一個學期的努力，無論結果怎樣，我都會繼續努力，多問，多想，多學。在新的一學期的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，不斷提高自身的精神修養，提高自己的專業素養和執教水平，與時俱進，開拓進取。